學校工作總結[共15篇]
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的學校工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
![學校工作總結[共15篇]](https://p.9136.com/00/l/d1a7d0a31_2.jpg)
學校工作總結1
時光荏苒，轉眼一年就要過去了，我校在上級領導的關心和支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展各項工作。回顧走過的路，既有成功的喜悅，也有不盡人意的地方，現總結如下：
一、德育工作
在學校的工作計劃中把德育工作放在首位，開展主題教育活動。
1、三月份開展學雷鋒活動月活動和養成教育。在3月7日那天我校通過早會國旗下講話向學生發出“向雷鋒學習的倡議”，在這一個月的時間里我校涌現了無數個小雷鋒，月末學校評選出“雷鋒式好少年”和“學雷鋒標兵”。學生在背誦《守則》和《規范》時，個個都表現得那么精彩，通過全員參加的《守則》和《規范》知識競賽，評選了優秀班級和先進個人，孩子們變了，變得更加懂事了，都變成小雷鋒了。
2、四月份開展文明用語競賽和清明祭掃。學校以致家長一封信的形式把文明用語印發給全校師生，號召大家熟讀記心間，校園里悄悄地在變化，孩子們變得更有禮貌了，競賽中班與班之間更和諧了。
參觀四野指揮部舊址，進行愛國主義教育。敬獻花籃，武校長帶領師生清掃四野院落，得到四野指揮部工作人員和市領導的認可和稱贊。事后得知那天沈陽的軍區司令員來雙城參觀四野指揮部舊址，緬懷先烈。
3、五月份開展感恩教育。5月4日學校感恩教育啟動儀式上，武校長做“學會感恩”的講話，千名師生在“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的條幅上簽名，拉開了感恩活動月的序幕。實施感恩教育，培養學生們的感恩情感和感恩意識，讓學生“常懷感恩之心、常有感激之情”，我校在“三八”節、母親節、父親節開展了“給爸爸媽媽洗一次腳”、“做一盤菜”活動、感恩母親、父親等感恩教育活動。此外提倡老師們在教學中滲透感恩教育，讓孩子們從小事做起，形成良好的感恩品質。從感恩活動中讓學生體會到感恩是快樂的。
4、六月份開展五好少年評比活動，各個班級評出的五好少年發喜報，合影留念。
5、九月份教師節開展感恩教師、父母教育、親人等，學校開展感恩為主題的征文活動。安全教育。
驗收假期作業：建黨90周年“青少年書畫優秀作品評選”;讀書活動。
6、十月份進行愛國主義教育，“慶十一”征文活動，養成教育。
7、十一月份注重養成教育，各班級德育實踐課拉練評比。交通、食品安全教育。防火安全應急疏散演練。
8、十二月份養成教育。
二、教育教學工作
狠抓常規管理，提高教學質量，做好生本教育實驗工作。
嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格控制學生的到校、離校時間，中午時間一律不統一上課，嚴格控制學生的作業量(一、二年級不得留家庭作業;三至六年級書面家庭作業不得超過一小時)，切實減輕學生過重的學習負擔。教師要嚴格按課表上課，堅持專課專用。進一步規范“備、上、批、輔、考”教學常規工作。只有保證“教學五認真”真正落實到位，才有可能追求教學的輕負擔高質量。本學期繼續抓好教學工作“十字”方針，即備課“深”，上課“實”，作業“精”，教學“活”，手段“新”，活動“勤”，考核“嚴”，輔導“細”，負擔“輕”，質量“高”。
1、認真備課
(1)落實集體備課制度
成立備課組、保證備課時間，備課時做到先鉆研教材，結合學情，關注學生的個性發展，不抄襲教案，力求備出有個性的課，注重反思和教后記。上學期確立教學案的備課實驗教師，學校印制學案、教案設計，組織教師備課。下學期全校鋪開，備課筆記按要求被學案和教案。
(2)每位任課教師要充分做好課前準備，提前安排好教學具，不上無準備的課。
2、認真上課，深入開展生本教育實驗。
(1)“創建生本教育課堂，實現有效教學”，提高課堂教學效率。上學期教研活動具體要求從第四周開始，語文數學教師“一課三講”集體教研活動。由于一至四年級包班教學，一年(寫字)(拼音)、三年級(閱讀)出語文課，二、四年級出數學課。科任教師自選教材內容，上報出課所用班級。要求：a出課班級帶學生到一樓綜合室授課。b鼓勵和倡導使用電教媒體教學。c按“生本教育”課堂評價標準檢查課堂教學。
下學期9月份領導深入課堂指導聽課，從10月9日開始教師崗位練兵的教研活動，針對我校實際語文主要研究作文和寫字教學。高段由田志俠老師做作文指導和講評的研究課;低段由代芳老師做寫字課的研究課。研究課結束后馬上組織教師以“促進學生有效參與課堂教學的策略研究”為主題的教師論壇，探討怎樣才能打造高效課堂，實現有效的教學策略的研究。研討結束后，再在學年組集體備課的基礎上推薦一位老師上研究課，這樣既發揮引領作用，又集集體智慧于一身，“研究--實踐---再研究”反思總結的基礎上促進教研，追求高效，提高質量。
四十歲以下的數學教師自選所教教材進行“第四小學青年教師說課比賽”，要求對知識地位作用及遷延后續做解讀和學情分析，并制作課件解說。優秀的說課稿和課件由數學學科組長張英慧上傳到“第四小學數學工作室”資源共享。
(2)夯實常態課堂
a學習教育教學書籍、期刊和優質課、名家的錄像課
b組織教師上UC積極參加教研活動
c校本教研主題：努力打造高效的生本課堂
d注重教研組、學科組的.集體備課，一單元或兩周一次的集體教研落到實處，實實在在的研究。教研和科研相輔相成。讓反思成為教師的習慣。
e20xx年10月10日全校教師備課筆記展覽
3、認真批改
(1)課堂作業要及時批改，傾向性的問題及時分析、講評。
(2)單元檢測、綜合檢測及時批改，分析情況，查漏補缺。
(3)對后進生優先批改，并提倡面批。
(4)20xx年10月9日全校各學科作業展覽(一樓綜合室)
4、認真輔導教學要面向學生，提倡補差輔優，讓學困生吃好，讓優等生吃飽。
5、認真考查
包括認真進行平時的口頭、書面的考查，單元和期終考查、考試。課內及課外考查，將過程性評價與終結性評價結合起來。
(1)加強平時考查，口頭，書面作業的檢查和評定。
(2)加強單元和期中、期末考查、考試，認真組織，及時批改，進行試卷分析，并提出改進和彌補措施。
(3)數學、語文、英語每單元要進行一次測試。優秀學生頒發喜報和照片。考評優秀的學生照片擺放在學校門口展板上。
三、教育科研
“”期間我校申報中國教育學會規劃重點課題《學校心理素質養成教育研究》的子課題《小學生心理素質養成途徑和方法的研究》，現已立項研究。此課題主要是關注小學生心理素質養成教育，使他們以健康的心理融入校園這個“小社會”，學會做人、學會知識、健康成長，著力提高小學生樹立服務國家和人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，為學生的全面發展奠定基礎，先成人再成才，服務社會，報效祖國。學校被確立為實驗單位頒發獎牌.武校長和王林英副校長被評為課題研究骨干教師。實驗教師撰寫的科研成果均已獲獎。
“”期間我校申報的哈爾濱市重點課題《促進學生參與課堂教學的策略研究》在20xx年11月8日代表雙城市“”課題迎接哈爾濱市教育學會領導檢查，在五家子召開我校課題研究開題會。與會領導有哈爾濱市教育研究院、雙城市教科所全體領導、雙城市市直和城鄉主抓教育科研的領導、五家鎮政府領導五十人左右，會上王林英副校長做開題報告、白如意副校長講課題實施方案、張明潔主任代表實驗教師發言。哈爾濱市專家做現場指導和點評。
在課題研究中，我校扎實開展，追求實效，組織教師從小課題出發，針對我們面臨的亟待解決的問題入手，比如組織語文教師針對作文、寫字教學進行教師論壇，組織教研活動，效果顯著。
實驗教師張英慧、張明潔的課題實驗課在雙城市教科所網站發表，科研成果得到推廣。
四、加強教師隊伍建設，做好教師培訓，認真做好崗位練兵和生本教育學習，轉變教學行為。
1、堅持重點培養，普遍提高的原則，對任課教師進行分層管理。以促進課堂教學水平的整體提升。
2、加強課程改革理論學習，轉變教師的教學理念。
倡導獨立學習和集體學習結合的學習方式，使教師真正掌握新的教學理念。骨干教師有計劃地學習一部教育教學專著。
3、開展好“學、用、考”活動，促進教學觀念的轉變。
4、積極組織教師參加各級培訓和外出學習，做好二級培訓工作。
(1)國培、省培。評為哈市培訓先進集體(師訓部)。
(2)外出學習：朱逢赫去沈陽學習生本教育;張英慧、李婷婷、李威去哈市參加農村教師進名校學習;白如意、高明、張明潔等教師參加各學科免費培訓;小教部組織的各種培訓和外出教研活動。發揮校內骨干教師傳、幫、帶的示范引領作用，實現教師素質的整體提高。
5.第四小學生本教育學習型先導團隊(師訓部)(哈市)
五、搞好體育、衛生、藝術教育，促進學生素質全面發展。
1、搞好各項體育活動，認真上好“兩課”“兩操”。著力提高體育課及廣播操、眼保健操及大課間活動的質量，推行“陽光體育”，保證學生每天1小時的體育活動時間，做到時間、內容、場地、器具、教師落實到位，提高全體學生的身體素質。
進一步加強體育、藝術教育工作，主要措施有：
(1)繼續組織學生開展“陽光體育”的達標活動，并及時做好總結工作。
(2)舉辦慶“六一”藝術節、慶“七一”、“十一”征文、書畫活動。
2、把學校衛生工作落到實處，抓好學校環境衛生和學生個人衛生，強調教學衛生。
3、抓好藝術教育，上好音樂、美術課。
4、成立音樂合唱班
5、按時上報學生健康體質信息。
六、開展綜合課研究，抓好信息技術和校本課程。
1、抓好以信息技術為主的綜合活動課研究，上好信息技術課。任課教師要認真備課，寫出適用教案。做好上機記錄。
2、繼續開展好校本課程研究工作。
①教師按校本教材上好課，把《弟子規》《三字經》等落實到校本課程教學中，認真備課。
②繼續做好校本課程的編寫工作。
③整理好實驗材料、做好跟蹤記錄。
七、開展學科特色活動
1、認真落實“營造書香校園”活動。
學校制定計劃，教師和學生制定讀書計劃。各班級建立圖書角，由專人管理，借閱有記錄。學生有讀書筆記等。教師和學生寫讀后感。學校要求教師讀《教師禮儀的的99個細節》寫五千字讀書筆記，年輕教師還要讀《走進杜郎口生命課堂》寫五千字讀書筆記。
繼續開展“誦國學經典，品盛世文明”為主題的讀書活動。各年級的語文教師在年級組長的帶領下，制定本年級誦讀篇目。我校教學主樓掛起大字塊“誦國學經典，品盛世文明”，校園文化墻上噴繪各年級經典誦讀部分內容，圖文并茂。每天武校長第一個來到學校打開校園室內廣播，開始播放經典誦讀光盤，既有原文又有解釋，這樣陸續來到班級的同學跟讀，孩子們在耳濡目染中感受經典。
2、每個月有主題的德育教育活動。
3、綜合實踐基地建設。
在校園開墾綜合實踐活動基地——種植各種農作物近30種，帶領學生種植農作物，管理農園，觀察、認識各種農作物，了解它們的生長過程及農作物的特點和價值，開創了雙城市教育的先河。
4、學校成立音樂合唱班興趣小組。二年三班部分學生參加，每周三下午三點到四點，由王林英副校長主抓、二年三班班主任秦秀丹老師主講，張小爽和徐小鳳兩位音樂教師輔助教學，開展教研活動。
5、學校各種活動的宣傳長廊。
八、以校園文化建設為靚點，優化育人環境
我們力求讓每一面墻壁都發揮教育作用，使學生在賞心悅目的環境中身心得到陶冶，拓展了學生的視野，對他們的品德和行為產生了潛移默化的影響。
抓好硬件建設，美化校園環境。學校投入大量資金用于校園的改造和美化，學校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內綠地花壇布局科學合理，設計巧妙，校園環境整潔。
今年購買教具和體育器材、優秀課堂教學光碟和教育教學書籍等。
九、學校獲獎情況
1、雙城市首屆語文、數學素養大賽分別獲得特等獎
2、雙城市青年教師風采展示一等獎
3、哈爾濱市科研先進集體
4、哈爾濱市教育教學先進集體標兵
5、哈爾濱市“三育人”先進集體
6、哈爾濱市師德先進集體標兵
7、黑龍江省群眾滿意學校
8、哈爾濱市德育先進集體
9、哈爾濱市生本教育學習型先導團隊
10、黨風廉政建設建設先進集體
11、運動會上榮獲“精神文明獎”
十、今后的工作設想：
一個根本——教育、管理“以人為本”;
二項建設——領導班子建設、師資隊伍建設;
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量、提高校園環境建設質量、提高學校特色教育的質量。
學校工作總結2
一、簡要回顧
上半年，文化辦緊緊圍繞教育局工作大局和八個主題年活動，結合學校文化建設工作的實際，主要做了十件事：
1.在認真總結分析年學校文化建設工作進展情況的基礎上，起草印發了教育局3號文件《關于深入推進學校文化建設的實施意見》，對今年的全深入推進學校文化建設工作提出了明確的目標和要求。
2.對全各學校學校文化建設工作開展專題調研。幫助和指導各校根據本校實際確定和落實了學校文化建設的重點項目，同時對金廠溝梁中心學校、古魯板蒿中心學校、豐收中心學校等實施了跟進式、參與式咨詢指導。
3.學生文明禮儀行為習慣養成教育推廣工作取得明顯成效。特別是一些農村中小學校通過抓“三有聲、三無聲”教育，不僅學生行為習慣變化深刻，而且促進了學生綜合素質的提高。
4.建立“學校文化論壇”，舉辦全紀念課程改革十周年總結報告會；圓滿完成了首屆文化名師研修班的在線研修、100節示范課硏磨錄制、學員檔案整理、研修結業考核、成績統計等工作。
5.學校管理機制創新有新的突破。協助新惠鎮中心學校成功承辦了全首次學校文化校際聯席會議，市教育局專家和局領導應邀出席并參加研討，會議對五小學校文化樣式展開深入觀察研討，收到了很好的預期效果。
6.面向全中小學征集學校文化建設優秀成果10類50余件，征集各類會議、活動音像資料10件，組織召開學校文化建設專題總結研討會議3次。
7.圓滿完成教育局交辦的京蒙對口幫扶教育培訓二期項目、海淀區名師送教的10個培訓模塊、20個專題課程的設計與教學組織工作，全有1300余名管理干部和骨干教師接受了培訓。
8．小班化教育試點工作在新惠鎮中心學校和羊場中心學校啟動。
9.組織文化名師研修班學員到豐收、新地、康家營子、四道灣子、瑪尼罕等學校與異地學校教師共同研磨示范課100節，發揮了很好的輻射示范作用，促進了教師同伴關系的建立和教學上的共同進步。
10.對申報學校文化建設實驗項目的25所學校的.課題研究情況進行了實地調研指導。
二、工作反思
1.整體推進學校文化建設是我獨具的一項特色工作，它涉及面廣，創新性強。由于受我們思想認識和專業水平的局限，具體工作中很容易出現偏差或者問題。因此，我們必須堅持學習，不斷研究，才可能不出問題或少出問題；必須緊緊依靠廣大師生員工，一切從培育和促進全體學生的健康成長出發；必須緊扣提高教育教學質量和效益這條主線，建設好健康、美好、有專業理性的教師隊伍，修好豐富、靈動、扎實有效的課堂教學主渠道。總之，我們只要把所有有利于教師和學生發展的工作做全面、做到位、做精致，做到師生喜歡、家長滿意、社會認可，就是學校文化建設的最大成效。
2.學校文化建設是一所學校凝聚力和活力的源泉。凝聚人心、激發活力、鼓舞干勁、創先爭優，是學校文化建設的靈魂，更是學校實施文化發展戰略的起點。
3.全各學校的文化建設工作差距逐漸拉大，研究先進的學校文化樣式、保證大多數學校在某些方面持續穩妥進步、督促少數確有困難的學校求得突破和進步，已成為下半年我們面臨的一項重要課題。
三、下步打算
1.明確今年的學校文化建設工作十項責任目標及達成情況：
一是各校要完善學校文化建設工作組織，年度工作有計劃、按月及時報進度、年末有總結。（個別學校沒做到）
二是各級各類學校校長均有一項文化研究課題或項目作業，并能按計劃實施完成并通過驗收；在本地、本校培育出1--2個在全產生影響的先行先試的各類典型。（尚有50%的學校校長沒有落實或沒有完全落實）
三是按要求廣泛征集、評選學校文化優秀成果，向上推薦展示交流5項以上。（僅有8個中心學校三所直屬學校完成）
四是落實學校文化校際聯席會議制度，年內承辦六校聯席會議一次。（僅有一所學校承辦）
五是創建學校文化實驗校和示范校工作有方案、有措施、有成效，并通過評審驗收。（共有25個中心學校和直屬學校申報，個別學校沒有申報）
六是按要求完成首期文化名師學員的結業考核和二期學員的前期選拔推薦工作；完善名師研修機制和經費保障體系。（絕大多數學校的學員已經結業，部分學校的學員放棄研修）
七是通過“走出去”、“請進來”方式完成年度學校管理人員的學校文化管理專題培訓計劃和以名師培養為重點的教師文化專項培養計劃，干部教師校本培訓率100%，級以上培訓率10%。（暑期培訓個別學校沒有達到要求）
八是按要求開展赤峰市書法教育實驗建設，按計劃培訓書法教師3人以上，每年級開設書法實驗班2個以上，創建書法特色實驗校。（全尚未啟動）
九是宣傳交流學校文化建設理論和實踐研究成果，年內在《教育信息網》發表研究報告、學術論文、心得體會等10篇以上，專題報道、新聞消息20條以上，省級以上期刊或正式出版書籍發表各類文章5篇以上。（未作全面統計）
十是有學校師生自編的校本教材或校報校刊一種。（僅有少數學校有自編校本教材和報刊）
2.建立分組聯校研究和聯合推動機制，采取解剖麻雀方式，總結經驗，發現問題，找準癥結，化解難題，切實保證全學校文化建設工作不留死角，少走彎路，均衡推進。
3.采取有力措施，集中優勢力量，解決學校文化建設推進過程中出現各類突出的關鍵性問題。諸如學校干部教師對學校文化建設工作的認識程度、工作態度問題；正確理解和處理學校文化建設與各方面工作的關系問題；專項資金投入與重點項目規劃設計問題等。
4.深入推進學校文化建設的五個重點項目：
一是舉辦一次“校長文化論壇”進一步廣泛深入研究、認真總結提煉新惠五小和瑪尼罕中學的兩個學校的學校文化樣式；
二是繼續推進校際聯席會議制度，金廠溝梁、瑪尼罕、古魯板蒿、豐收、四家子、長勝、貝子府、四道灣子等中心學校要做好承辦準備工作。直屬學校要按小學、初中、高中學段積極準備承辦聯席會議。
三是協助校園移址新建的10所中小學校搞好學校物質文化建設的具體布設工作，力求新校園呈現高起點，新校園蘊含新文化。
四是參與創建豐收中學、康家營子中學、敖音勿蘇小學、西荒小學、林家地小學、三寶山小學等一批鄉村田園特色的中小學校。
五是完成二期文化名師研修班學員推薦工作，完善《學校文化論壇·網絡版”》建設與管理，充分發揮在文化名師研修中的作用。
5.啟動創建書法教育特色活動，本學期要把書法教育普及到學校，做到校校都有書法教育實驗班。
6.完成教育局和市教育學會交辦的其他工作任務。
學校工作總結3
這一年來，我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原先的基礎上都有了明顯的進步或提高，現小結如下：
一、領導重視，教師齊心。
學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要資料之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校建立人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。全體教師共同參與學校衛生工作，各部門齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。一周一次衛生大檢查，一月一次評比、一學期表彰一次（單項衛生先進班級）加重了衛生工作在學校中的份量，在老師心目中有了重要位置，學校衛生工作越做越好，校園從早到晚基本地面無紙屑，教室無灰塵，個人衛生逐年好。
二、強化基礎教育，培養良好習慣，提高衛生保健意識。
利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就務必在課堂教學上下功夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和簡單的環境里獲取了健康知識。
三、完善制度，重過程看結果。
每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病。個性是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的.突出問題，針對這一狀況，我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，衛生室經常組織衛生干部進行檢查和監督，并進行培訓，培養了一批既負責有能干的小干部，協助衛生室共同參與全校有關衛生事宜我們還經常督促學生注意用眼衛生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性。
四、注重材料的積累，建立規范的檔案。
我們平時注意衛生資料的積累，每學年分類整理一次，按規定要求裝訂；衛生檔案資料基本齊全，有計劃、總結、教案、試卷、講座稿，視力檢查記錄、會議記錄、學生健康體檢卡。上級領導在檢查我校衛生時給予了高度的評價，每次活動有計劃，小結，照片等，十分詳細。今后，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。
學校工作總結4
經過一段時間的奮斗拼搏，工作也即將進入尾期。工作總結是為前一輪的工作做一個總的思想報道，分析公司的一些工作計劃和內容，以及工作人員的工作狀態。工作總結雖然意味著一個工作計劃在實施后的落幕，也是為迎接下一輪的工作計劃做前提準備。怎么樣書寫一份好的工作計劃，讓上司滿意，讓同事佩服，更多的盡在（工作總結)
在去年完成第一輪“對縣督導”的基礎上，今年開始我市實行縣區每年進行一次自查自評，市級每兩年進行一次復查的`辦法，中國大學網范文之工作總結:學校督導工作總結。先后組織開展對秀嶼區、荔城區、涵江區20xx年度教育工作進行市級復查。同時配合省督導室對秀嶼區、荔城區進行省級督導評估，經評定，秀嶼區為二類縣區合格等級，荔城區榮獲二類縣區優秀等級。在督導中堅持規范程序，嚴格標準。
在各縣區自查自評的基礎上，組織督導人員嚴格按照省督導評估標準認真核查，在幫助縣區政府總結經驗的同時，重在發現問題，提出整改意見，推動教育事業發展。結合“對縣督導”配合市委組織部組織開展對縣區黨政主要領導抓教育工作進行督導考核。有關督導評估的情況，均以市政府的名義正式行文通報，同時抄送市人大、政協、市委組織部，作為對縣區黨政主要領導和分管領導政績考核的重要內容和有關項目立項、專項撥款、表彰獎勵和責任追究等方面的重要依據。對于經“對縣督導”評定為優秀等級的涵江區和荔城區及時提請市人民政府予以表彰獎勵。召開鄉鎮教育工作督導評估工作座談會，指導各縣區制定并落實對鄉鎮教育工作督導評估工作方案，目前全各縣區均已建立對鄉鎮政府教育工作督導評估制度，并組織開展了相關的督導評估工作，為促進鄉鎮政府更加有效地履行教育職責發揮了重要作用，同時也促進了“對縣督導”工作的有效落實。
二、“xxxx”工作穩步推進認真做好仙游縣“xxxx”工作的指導。由于仙游縣經濟基礎差，屬于欠發達地區，要在年內實現“xxxx”問題多、難度大。市督導室多次深入仙游縣各有關部門、鄉鎮、學校進行督查指導，針對存在的經費投入、辦學條件、普及水平等問題提出整改意見，多次督促并協調仙游縣政府及有關部門盡快按要求予以落實。該縣黨委政府高度重視“xxxx”工作，按照“用鐵的決心創達標、用鐵的措施抓整改、用鐵的紀律作保證”的要求，加大整改力度。經過指導及跟蹤督導，仙游縣政府能夠按照要求扎實抓好各項工作的落實，特別是3380萬元經費的追補到位，使該縣“xxxx”工作取得突破性進展，為順利通過省級驗收創造了條件。20xx年12月份仙游縣順利通過省級“xxxx”驗收。對于已通過省級“xxxx”驗收的縣區，能夠結合“對縣督導”進行跟蹤督導評估，發現問題及時指出，促其整改落實。
三、素質教育督導評估扎實開展認真組織實施素質教育先進學校督導評估。在抓好學校自評的同時，對我市第二批43所市級實施素質教育工作先進學校進行復評。經過復查對符合條件的學校報請市政府給予重新認定，并以市政府辦公室文件正式行文通報。組織開展第四輪市級實施素質教育先進學校督導評估，對全市44所中小學進行綜合性督導評估，同時推薦一批學校參評省級實施素質教育先進學校。
組織開展對市直中小學實施素質教育過程性隨機督導，嚴格實行事先不打招呼的工作制度，深入學校了解常態下素質教育實施的情況，收到了良好的效果，在督導評估過程中，注重學校的自評，注重學校的主體意識，主動參與精神，堅持全面評估與重點評估相結合，既對學校實施素質教育的情況進行全面督導評估，掌握了解學校實施素質教育的全面情況，又根據各校的具體情況和不同特點，針對教學管理、課堂教學、校本教研、綜合評價等有重點地進行督導評估，評估組通過聽取匯報、查閱資料、現場察看、隨堂聽課、師生座談、個別訪談等形式，對被跟蹤的學校進行認真復評。
做到堅持統一指標、統一程序、統一組織紀律，不因人、因校而異，做到不降低標準，不放松條件，把好尺度，公平公正。對督導評估情況除進行現場反饋外，還對各校分別進行通報，既肯定成績，又指出存在的問題，提出整改的意見和要求。為了有效推進素質教育的實施，市教育局決定榮獲盛市級實施素質教育先進學校稱號的初中校在今年達標高中招生優秀學生保送名額分配時給予傾斜，促進了督導結果的有效應用，同時也調動了學校的積極性。荔城區高度重視實施素質教育督導評估工作，出臺了相關的獎勵辦法，對榮獲市級以上實施素質先進學校的小學獎勵2萬元，中學獎勵5萬元，從而調動了各校的積極性，對促進素質教育工作的實施起到了良好的推動作用。
學校工作總結5
本學期即將過去，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期總務工作作如下總結：
一、防寒取暖方面
在學生開學前，組織司爐人員對全校取暖設備進行全面檢修。發現跑、冒、滴、漏現象進行處理，確保教育教學工作順利進行，完美的結束了取暖工作。
二、校園綠化美化方面
1、在__月末組織工人對花池進行翻土、起壟，利用舊學生床拆料焊成樓前階梯式花架。花池栽串紅花____棵。大花盆栽紅牽牛花____棵。中花盆栽牽牛花____棵。小花盆栽牽牛花____棵。定期對花草澆水、施肥、修剪。補栽柳樹__棵。移栽松樹__棵。清理了原來的.玫瑰樹墻，重新栽了榆樹墻。
2、操場平整。由于去年修水泥甬路、水沖廁所及化糞池，對操場破壞很大。雇傭鏟車對操場進行全面清理，拉出__車建筑廢料，把取暖期積攢的爐灰填平了操場低矮處。
3、在上級領導的關懷下，對我校學生食堂、寢室及取暖設施進行了全面維修，全面提高了學生居住水準，把原來上下床改成大通鋪，方便了學生。
三、后勤常規管理方面
1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序進行。
3、好學校設施的維護工作。本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。
回顧一學期的工作，在學校領導及后勤人員的共同努力，不論在后勤服務，還是管理方面都取得了一定的成績，有些工作受到領導的贊可，并為我校迎接省級標準化學校做出貢獻；由于總務后勤工作事務繁雜，還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力，后勤工作今后面臨的任務還很多，我們決心大膽探索，不斷實踐，努力創造新的業績。
學校工作總結6
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
過去的一年，仁壽縣四公鄉九年制學校繼續保持縣示范學校榮譽，教育質量和辦學效益不斷提升，特別是在績效工資考核、職中送生等方面取得了顯著成績，實現了校興人和、和諧發展的目標。究其原因，首先是教育局的正確領導，是各級領導的關心愛護，是我校一班人的精誠團結，也是學校工會貫徹上級指示、關心教職工、努力工作的結果。根據大會安排，謹作如下發言，不當之處，敬請領導和同事批評指正。
一、相信和依靠群眾，樹立好三個觀念
辦學要有思想，工作才有思路。我校工會工作得到了學校的支持，得到了群眾的理解，靠的是與時俱進的工作觀念。
1、教職工是學校的主人，要信任和依靠群眾。要尊重大家，尊重團隊中的每一個人；要信任大家，讓每一個人都感受到自己的不可或缺；要依靠大家，目標大家定，計劃大家寫，主意大家出，工作大家做，名利大家享，責任大家當。要把主人放在心中，落實在具體行動中，而不是停留在口頭上和交章中。
2、學習才能進步，發展才能解決問題。要努力建設學習型組織，教師們愛學習，思想觀念就能與時俱進，意見和矛盾自然就會大大減少。學校工會組織大家認真學習教育工會主席李覺悟《注重道德修養》的講話，極大的提高了教師的師德修養和團隊精神。發展是硬道理，大發展小問題，小發展大問題，學校的發展變化會讓大家看到未來成就歸屬感，個人的發展提高會讓他（她）心懷感恩熱愛集體。
3、工會是教職工的家，要關心和激勵大家。工會要努力做好常規工作，重點做好維權維穩工作。校長要信任工會，要對工會工作全方位支持，要為大家在學習、工作和生活方面提供優質服務，盡心盡力為學校師生排解遇到的各種困難，用行動去成就老師們的事業，自然會受到大家的歡迎。
二、認真履行職能，切實做好重點工作
學校工作千頭萬緒，工會工作需要因繁就簡。我校工會按照縣教育工會的工作要點，結合學校和工會現狀，狠抓職能工作，在維權維穩、推進學校民主建設的同時，主動為學校的發展獻策出力，贏得了群眾的信任和支持。一年來，重點做了六個方面的工作。
1、努力打造核心價值觀，用團隊精神來統領大家。我校是一所中小學合并不久的學校，怎樣實現1+12，是工會的重要工作。為此，工會做好了四個方面的工作，一是開展“四公學校我的家！”的演講活動，激發了大家的愛校熱情，達成思想的共識；二是開展“我為學校出主意”活動，共收到大家關于團結、發展的建議86條；三是實行大融合策略，只設文理科辦公室讓原中小學教師交叉辦公、原中小學教師交叉上課能上能下，打破了中小學教師的界限；四是建設書香校園，開展讀書活動，工會每年都要為大家免費購買一到二本書，免費訂閱一到二種刊物，有效的學習交流讓全體教職工逐步達成了“校興我榮”的共識，提煉成了學校的工作總綱，用以指導學校和老師的各項工作。
2、建立健全客觀公正的管理制度。法治學校的建設離不開民主，學校民主管理必須走制度管理之路。工會配合學校規范管理的需要，把制度管理、科學管理和情感管理相結合。根據工作需要組織教職工共同討論和制訂基本制度，通過各種會議進行學習宣講，做到人人知曉，印制《員工手冊》經教職工代表大會通過后要手一冊。目前，我校的二十條常規制度人人遵守，執行制度人人平等，規范的制度管理深入人心、事半功倍。
3、解決好大家最關注的熱點焦點問題。
工會要維護教職工的合法權利，又要為學校的穩定發展出力，不能無所作為，不能回避矛盾，特別是在事關教師切身利益、事關學校穩定的關鍵時刻，更要找準位置，把工作做早、做細、做好。
教師職稱涉及每一個教職工的切身利益，我校多年來教師沒有意見，這與工會做的耐心細致工作分不開。在學年初就制定了年度考核細則和獎懲制度，在考核、選先、晉升時嚴格按程序操作，堅持公開、公平、公正，堅持思想政治工作優先，在不違背原則的情況下為教職工晉職創造條件，讓大家實實在在感受到組織的真誠關心。
績效工資事關所有教職工的`切身利益，牽一發而動全身。我校績效工資更是矛盾突出，人均抵扣2900元，教師們意見特別大，但最后包括年終兌現在內卻沒有一點意見，是因為工會配合學校做了大量工作。一是堅持原則不動搖，向大家講清政策要求；二是結合校情抵扣，工會說服學校承擔了部分抵扣；三是宣傳動員早，學校將上級的文件、領導的講話及時傳達給了每一位教師；四做推陳出新，由于我校之前的制度比較健全，在績效考核時只針對新的要求進行了整合和修訂，屬于新瓶裝舊酒，教職工都能接受；五是相信和依靠教職工，充分發揚民主，召開績效工資專門會議達二十一次（包括教職工代表會議），充分考慮群眾的意見和要求，十易其稿，最終形成了人人滿意、人人簽字的我校績效工資考核方案；六是具體問題具體解決，不搞一刀節。
職中送生，雖難也要做好。工會動員全體教職工，從關心學生前途、從教師的責任著手，同心協力，努力化難為易。我們實行陽光送生（尊重學生和家長的選擇，最大限度的送學生到國辦職中特別是仁壽二職中就讀，絕不炒賣學生，并請所有教職工監督）、全員送生（學校全體教職工人人有任務人人有責任）、有獎送生（既獎班主任，也獎科任教師，還獎勵學生和家長）。去年我校完成任務80%，獲我校歷史上第一個職中送生二等獎。今年職中春招，到目前為止共有30多人入讀職中，有16人就讀二職中。
全心全意解決大家的實際問題。一是住房問題，我校由于災后重建，導致30名教職工沒有住房，學校共投入資金70000多元，改建寢室21間，基本解決了老師們住校要求；二是工作環境問題，學校共投入三萬多元改善了教師們的學習生活工作環境；三是關心老師福利待遇，讓我校教職工各方面待遇不低于同類學校，讓老師安心地愉快地工作；四是盡最大努力為大家的成長和發展搭建好平臺，滿足老師實現個人價值的最高需要，每年都要安排每位教職工至少外出學習參觀一次，都要幫助教師完成一件心愿。
4、真情關懷退休教師。“退休教師的今天就是我們的明天”，尊重退休教師是我校的光榮傳統。一是堅持了每有一次的退休教師學習活動，二是堅持“四節”慰問，提前打電話慰問、送上慰問金、請他們回校聯歡聚餐、評選退休先進個人；三是學校重大活動邀請退休老師參加；四是充分發揮退休老師的作用，請他們宣傳學校，為學校建言獻策；五是堅持看望制度，學校在退休教師生日、住院或情緒激動等特殊時候主要領導都要當面給他們送去組織的溫暖；六是實事求是地解決或反映退休老師遇到的困難。心與心的交流，換來的是我校多年來沒有一名退休老師發生上訪等言行。
5、工會組織重點搞好四項工作。一是堅持每學期召開一次教代會，審議校長的述職報告，討論通過學校工作計劃和管理制度，對校委會成員、對同事的工作進行評議，對學校的重大事項進行表決，讓教職工全面參與到學校的工作中。二是堅持做好校務公開，學校這為此專門設置了校務公開欄、信息公開欄、校長意見箱，將文件、制度、信息按規進行公示；學校經費堅持每學期公布一次，其他重要事項堅持向教職工公開。三是維護教職工的合法權利。四是幫學校出主意想辦法，努力促進學校的和諧發展。
6、開展豐富多彩的工會活動，凝聚人心，鼓舞士氣。
工會長期開展的“六個一”愛心活動（一期一次面對面談心、一年解決一個心愿、生日一次誠意祝福、助你成功時的一次祝賀、遇到困難時一次盡心幫助、節假日一次慰問）讓老師信體會到了組織的關愛；如“生日一次誠意祝福”活動，就是每逢教職工生日時，工會送去鮮花、送生日蛋糕，全體師生為壽星齊唱生日祝福歌，學生送上親手制作的生日卡片——讓教師激動萬分。
工會長期堅持一期兩次的教職工活動，或演講，或參觀，或聯誼，或文體，形式不拘一格，在活動中增強了凝聚力，增進了友誼。
工會堅持定期舉辦有特色的主題活動，特別是重大節日都要組織教職工開展大家喜聞樂見的活動，如體育比賽、知識競賽、才藝展示等，接近了老師之間的距離，“家”的快樂讓大家對“校興我榮”有了更深的認識。如合校不久舉辦了“我愛我的學校”的主題演講，大家真情流露，人性盡顯，在演講時有的聲淚俱下，有的泣不成聲，從他們的心底深處喊出了“四公學校—————我的家”，讓合校合力合心更快更好。
三、奮勇向前，促進學校和諧發展
1、要讓領導、師生和家長滿意。過去的一年，各級領導到校檢查工作或調研，均給予我校高度評價，我校共獲上級集體獎十二項（包括安全穩定工作特等獎），學校沒有發生一次不穩定事件，行風評議滿意度達100%。
2、要讓學校教師和學生得到最好的發展。過去的一年，我校解決教師中高級職稱9人，新增大學本科學歷6人，有66名師生受到縣以上表彰，我校原工會主席因出色工作而到明德學校任副校長（因此，去年我校沒有工會主席，新的工會主席即將通過選舉產生），副校長代廣西被借調到教育局工作，年輕教師肖敏、葉超、劉英成長為學校中層干部。
3、要確保學校穩定和諧發展。過年的一年，我校精誠團結，發展形勢逼人，辦學條件得到大的改善，教育質量全面提升，校園和諧，被列為校園建設特色學校。
我們努力做了許多工作，也取得了一些成績，但離組織和人民的要求還差得很遠。今后，我們將義無反顧，為責任，為教育，為理想。
學校工作總結7
學校安全工作一直是學校各項工作的重中之中，是全面建設和諧社會不可或缺的一部分，是關系到社會穩定、教師隊伍安定團結的重要工作。因此，我校對此項工作十分重視，以落實“辦社會滿意的學校”和創建“平安和諧校園”的有關要求為中心，堅持“誰主管，誰負責”的原則，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，加強了校園及周邊環境治理，優化育人環境，保障學校教學秩序的正常開展，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。取得了良好的效果.現將一學期的安全工作總結如下：
一、學校安全制度
1、成立了安全工作領導小組。
2、學校和學生監護人簽訂了安全工作責任書。
3、制定了“學校事故應急處理預案”，并落實了各項措施。
4、長期堅持領導值班制和級組教師輪值制，節假日以及敏感期，加強值班。
5、每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。
二、校園安全消防工作
1、教學樓、圖書室、學生宿舍及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備。
2、滅火器、應急燈等設備部分已過期，計劃重新購置。
1
3、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物。
4、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范。
5、危險建筑物已拆除。
三、教學樓及設施
1、學校建設樓房化，已經消滅危房，教學樓、師生宿舍、教輔室、生活用房等一概是樓房，校園地質比較好。
2、教學樓、學生宿舍樓的.欄桿高度是按設計施工，比較標準。
3、體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。
四、飲食衛生
1、學校廚房屬水泥沙石混凝土框架結構建造，堅固寬敞，條件較好。加強食品衛生管理，監督制度化，層層落實崗位責任制。
2、食品購進做到定人定點，質量全包，并索證存檔。
3、食堂造冊記錄職工每年一次體檢，身體不合格者調離崗位。
五、安全宣傳教育
1、每學期確定第四周為“安全教育周”，積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防竊、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于活動中。加強節假日、勞動生產實踐、課外活動等的安全教育，增強全體師生的安全意識。加強家校聯系，通過家長學校等渠道形成學校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生。
2、加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作。二是配備衛生員，配齊各類常用藥品，發生學生病傷，及時給予救護。
3、學校宣傳欄，定期出版安全教育內容。
4、學校聘請了派出所所長陽永華同志為學校法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了一定積極作用。
六、計劃整改
1、進一步完善學校治安管理的規章制度。
2、提高消防意識，新購置一批消防器材。
3、計劃重新整改電線路。
4、進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。
通過努力，我校的安全工作真正做到了讓社會滿意的目標。沒有建筑物倒塌、食物中毒等致人傷亡事故的發生，無集體上訪、罷課、罷教、出走等重大安責任事故的發生。有效地維護了學校的安定團結和穩定，真正成為了“平安學校”和“和諧校園”，使我校的安全工作真正做到了讓社會滿意的目標。
七、后勤：
后勤工作是學校總體工作的一部分，它是教育、教學工作的保障。
學校工作總結8
我校衛生工作在上級主管部門的領導下，在全體教師和學生的大力支持下，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，全面貫徹落實學校衛生工作，完成了我校學生健康檢測及學生的健康檔案、上好健康教育課、美化環境衛生、熟練地掌握學生健康監護信息系統的使用，傳染病防控的宣傳等大量的工作，保障學生的身心健康發展，有力地推動了學生的全面發展。
一、領導重視、精細管理、資金保障
學校衛生工作領導小組多次召開會議，就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時布置安排，各部門各負其責，使學校衛生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用于改善學生和教師的煮飯條件。
二、強化責任意識把工作目標做到位
要搞好學校衛生工作，必須要強化責任意識，要有一個切實可行的工作目標，我校把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面：
1、講究衛生，養成習慣。培養衛生習慣，對小學生來說尤為重要，我們針對學生對衛生的認識還不足，行為習慣的養成還不夠的實際，著重做好三件事：
（一）增強衛生意識，衛生意識的增強，我們從七年級學生抓起，分三步走：第一步，培養學生講究個人衛生的意識，懂得人的身體跟個人衛生有著密不可分的關系——健康必須講究衛生，衛生才能健康。第二步，培養學生講究環境衛生的意識。比如個人衛生，學校環境衛生等，通過環境衛生的增強，引導學生創造學校的環境美。第三步，培養學生講究公共場所衛生的意識，這方面，因為學生多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教育中我特別加強，要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔，講衛生。
（二）掌握衛生知識，衛生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：
（1）按年級按教材要求上好健康教育課，使學生較好地掌握課本上的衛生知識；
（2）按季節介紹和講解衛生知識，讓學生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病，多發病的癥狀，預防和治療措施；
（3）按班級上好勞動課，使學生從掌握規定的勞動技能的過程中，掌握勞動時應具備的衛生知識；
（三）培養衛生習慣，我們結合《小學生日常行為規范》的貫徹實施，著重地抓了三個層面：
（1）個人衛生中的衛生行為。如：飲食衛生、衣著衛生、身體衛生和保護身體等衛生行為
（2）公共場所衛生中的衛生行為，如：食堂就餐的衛生，我們要求不丟一粒飯，不隨意倒掉一筷菜。在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼。不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等。
（3）學習生活中的衛生行為，如：校園衛生，體育衛生，用眼衛生，用品衛生，勞動衛生等。
2、加強鍛煉，增強體質，在培養學生良好衛生習慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學生的健康水平，強化活動課程，主要抓住三條途徑：
（1）常規活動，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個學期中，由學校體育組牽頭，對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。
（2）群體性體育競賽，每學期組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質達標我們開展了一些專項比賽；結合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學生的課余生活，又達到強身健體的目的；本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課，充分利用學校的體育器材，分項按年級輪流活動。
（3）興趣活動組織學生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動，調動學生的心理，促進學生健康。
三，積極開展健康教育活動，強化健康意識
1、健康教育課納入學校正常運行的教育軌道，學校做到有計劃，有組織，有制度，有落實。
2、有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座，每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，學校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳，我們每學期還利用發信的形式對家長進行衛生安全知識的宣傳。
3、我們確保每學期各個班級有一個課時的衛生課，學校在每學期還開展在學生中進行衛生安全小報的比賽，是學生增強安全意識，確保學生自己保護的能力。
4、我們建立二套檢查制度
一是學校行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質是檢查學校的衛生制度的落實情況，指導各個班主任的衛生教育，隨時發現學校衛生工作的一些偏差并及時的糾正；
二是一支由老師帶領下的學生衛生檢查小組，檢查評比各個班級的衛生工作，使我校的晚上工作始終保持積極的健康的`方向發展。
四，健康監督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，做好資料的統計匯總。
2、防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學生發了一份防近倡議書，家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，在每二周一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛生要求，在課堂教學中關心每個學生的生長發育，身心健康。
3、體檢工作有條不紊，學校積極與衛生院取得聯系，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束后，做好資料的統計匯總。
五、加強衛生監督，搞好環境衛生，美化，凈化育人環境
1、環境衛生長抓不懈.開學初做好了學校季節傳染病，流行病的預防宣傳工作，及季節性多發病預防.結合這些活動，教育學生養成講衛生，講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內外衛生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔、凈、美。
2、高度重視飲食衛生安全.校長室，總務處多次召開安全，衛生會議，強調食堂工作制度、操作衛生制度、門衛制度等，各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、加強學生個人衛生教育，尤其重視對學生個人衛生的檢查和良好行為習慣的培養，教育每位同學每天做到兩個要要勤剪指甲，要穿戴整潔，強化健康意識，樹立學校學生新形象。
在全體師生的共同努力下，我校的衛生工作又上了一個臺階，走進校園你一定會感受到整潔帶給你的是清爽，舒暢的心情。
為加強我鎮學校衛生工作，維護學校正常教學秩序，確保學生集體用餐.飲用水安全及傳染病的發生，我院于4月-10月對全鎮學校.幼兒園進行專項檢查，現將檢查情況總結如下：
一、傳染病防治
1學校能認真做好傳染病疫情登記和上報，積極開展晨檢、午檢工作，負責晨檢、午檢的人員基本上能規范操作，對于因病缺課的師生能及時查明原因。明確了疫情報告人，對發現的問題按規范要求處理，多數學校預留了隔離觀察室，加強了教室、寢室等場所定期消毒工作，并及時進行教室、宿舍的通風換氣。同時利用校園宣傳欄等形式加強與學生家長的溝通和宣傳教育，加強對學生防治傳染病的宣傳工作。
2、學生常見病防治督導工作開展情況相對較好，學校基本都開設了健康教育知識講座，健教臺帳、控煙教育檢查情況尚可。
二、食品安全
1、食品安全管理：各學校能夠高度重視學校的食品安全管理工作，做到管理組織網絡齊全，制定并落實了校長負責制，建立健全食品衛生管理制度，制定食物中毒的防控措施和突發公共衛生事件的應急預案。開展《食品安全法》學習培訓，定期組織開展食品安全知識的宣傳教育。
2、食品衛生（餐飲服務）許可證和健康證明：所有學校（幼兒）食堂都持有有效衛生許可證或餐飲服務許可證，從業人員大都能持有有效健康證明上崗。
3、食品的采購和儲存：各學校能夠認真落實衛生部《餐飲業食品索證管理規定》，加強了食品原料采購的索證索票和驗收工作，特別是加強了對肉及肉制品、糧食、食用油、調味品采購管理，做到有專人驗收，并有記錄臺帳。對廢棄的食用油脂，小型食堂能與養殖戶簽定處理合同，大型食堂與環保行政部門指定的油脂處理廠簽定協議，每天對廢棄油脂進行處理。
4、食品加工衛生：各學校能夠按照原料粗加工、切配、烹飪程序進行操作，食品原料、半成品、成品的存放和加工無明顯交叉污染現象，未發現存在違法添加非食用物質和濫用食品添加劑現象，未發現各學校有加工涼拌菜或提供冷盤菜現象，能夠落實餐具清洗消毒制度，大部分學校都能對每天提供的菜肴進行了留樣。
三、生活飲用水方面
有7個學校使用自來水，14個學校.幼兒園使用井水，一個二次供水。
四、存在問題
1、兩證管理方面，個別幼兒園在餐飲服務（衛生）許可證管理方面，未及時進行換領餐飲服務許可證。有少數學校的部分從業人員未取得健康合格證明。
2、個別學校在食品采購和驗收上，把關不嚴，未和供應商簽訂供貨協議，索證索票資料不齊全，存在標識不全或無生產日期的食品；少數學校冰箱管理不到位，存在生食與半成品混放、冷藏食品帶外包裝或無包裝存放、未做到定期除霜等。
3、個別幼兒園食堂基礎設施不到位，無儲藏室，從業人員衛生意識不強。
4、少數學校食堂食品留樣不規范，有的沒有使用專用食品留樣容器，有的未標明留樣日期和時間，有的留樣食品不足100g，有的沒有留樣記錄或記錄不全。
5、食品倉庫管理不到位：存在擺放雜品、著地靠墻存放食品、存放已拆封的食品和超過保質期限的食品等現象，部分學校的倉庫無防鼠防潮設施。
6、在檢查中發現有部分學校各項檢查項目的標準需要進行細化和綜合，春季呼吸道傳染病防控措施力度不夠，感冒等人數有起落，部分制度落實不佳，因各種原因，學生體檢工作未能完全開展，鄉鎮學校體檢還未開展。一些學校健教宣傳專欄常年被挪用等，各學校臺帳不規范，有通病，只有內容沒有日期。這些不足之處需要在檢查之后進行整改。
五、處理情況
1、對存在問題的學校，衛生監督員已下達限期改正的監督意見書，各學校都能對針對提出的問題認真進行整改。
學校工作總結9
一年多來，小學堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生向往、家長放心、社會聲譽好的學校”這一辦學思想；以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，現將本學期工作總結如下：
一、基礎實施工作
1、教室全部安裝護窗。
2、所有教室、辦公室更換了電路，教室安裝電扇，辦公室安裝空調。
3、學校食堂配備標準化設備。
4、安裝了4個監控。
5、宿舍由教育局配發8個柜子。
6、教學樓外安裝了防護欄。
二、政教工作
（一）德育、養成教育工作
1、根據年齡結構、心理特點知道了養成教育的訓練內容與重點。二月份為養成教育活動；三月份是學雷鋒、樹新風和緬懷革命先烈教育活動；四月份為愛國主義教育，誠信禮儀教育；五月份是環境保護教育、衛生健康教育；六月份是少先隊教育活動。
2、堅持每兩周升一次國旗；每周二、四課間操之后紅領巾廣播，緊跟形勢，把握時代脈搏，主題鮮明，形式多樣，旨在培養學生良好的學習習慣、生活習慣；教育學生學會感恩；愛校園、愛家鄉、愛祖國等，以此蕩滌他們心靈，陶冶他們情操。
3、發揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）等宣傳陣地的教育功能。每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。
4、開展豐富多彩的“慶六一”系列活動。
5、加強班主任管理工作，制定了班主任考核細則，班級管理細則，定期或不定期召開班主任會議，研討班級教學情況，交流班級管理經驗等，提升了班主任的管理水平。
(二)安全工作
①通過教代會完善并制定安全工作制度，成立了安全工作領導小組。
②學校始終堅持“領導值班制”，與教師簽訂《安全責任狀》《規范辦學行為責任狀》發放了告家長通知書，與幼兒家長簽定安全責任狀，確保了安全事故零發生。
③實行路隊制，路隊長專門負責。
④學校有專人負責記錄《校務日志》，記錄當天學校的安全工作情況，堅持日查制。
⑤堅持安全隱患排查制度，網上“兩化”管理。教師向學校、學校向教體局逐級上報，杜絕瞞報或遲報。
⑥堅持每天晨讀與下午第一節課清點學生，及時與家長聯系。
⑦每學期初都要對乘坐接送車的學生進行排查摸底，召開乘車學生家長會，教育家長不坐“三無”車輛，并提醒家長與乘車司機簽訂安全協議。
⑧制定了地震應急演練、突發事件等各種安全應急預案和實施方案，
開學初組織了地震應急演練，提高了全體師生的防范意識。 ⑨利用周會、廣播、國旗下講話進行安全教育。
一年來，經過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發生。
三、教學、教研工作
（一）教學方面
1、科學、合理地安排課程表，做到開全課程，開足課時。
2、組織好一年級新生入學工作，建立學生學籍簿，填寫學籍登記表，做好電子檔案儲備工作。
3、嚴格按上級下發的小學生學籍管理有關規定的程序和要求執行轉學、休學，對學生變動資料及時收集、填寫、完善。
4、開學初制定各類計劃：如教學工作計劃、班主任工作計劃、集體備課計劃、校本教研計劃、政教工作計劃等。
5、定期檢查教案和作業本、練習冊，做到規范、整潔、統一，并做好記錄，做出評價，同時做一期專題匯報，肯定優點，指出不足。
6、認真組織期中、期末考試，做好質量分析報告，并在各年級予以表彰獎勵。
7、組織好“六一”綜合知識競賽活動。
（二）教研方面
1、加強常規教學管理，建立了管理制度，制訂了詳細的考核細則，從教學計劃、教案設計、作業批改、教學成績等方面對教師進行評價。
2、重新建立了教研組織體系，制訂了教研組長制度。我校設有語文、數學教研組，均有專人擔任組長，組長教研活動。教研組長在開學初
就制定好教研計劃和教研活動安排，做到“三明確”（時間、地點、主題）。
3、我校的課型結構形式多樣：有新調入教師過關課；青年教師提升課；師徒結對課；同課異構課；優秀教師的優質課；還有每位教師自選優秀教師的隨堂課。要求每學期教師觀課次數不少于10節。
4、積極開展豐富多彩的教研活動。
5、在集體備課方面，制定出集體備課活動安排。集體備課以單元進行，做到“五統一”（即教學目標、重點、難點、教學流程、作業設計），要求主備教師組織，其余同學科教師輔備，對主備教師設計的教學方案進行研討，達成共識，形成通案。
6、課堂教學改革，我校堅持批判地吸收，靈活地應用“先學后教，當堂訓練”模式，形成了具有本校特色的教學模式。
7、加強學區連片教研活動。我校積極配合縣教育局，中心學校的活動：
（一）依靠“三借助”提升新教師水平，即
（1）借助學區大教研組活動，做好對新教師進行教學能力的培訓。
（2）借助學區內小視導，做好對新教師進行課堂教學的指導。
（3）借助課題研究，給新教師搭建成長的`平臺。
（二）開創“五步推進主題式”教研，即
（1）主題發動。
（2）專業引領。
（3）分組研究。
（4）同伴互助。
（5）交流展示。
（三）我校為成員校“送教下鄉”和成員校教師回我校參加縣局組織的“城區小學教學觀摩研討”活動。
(三)教師培訓
本學期，我校充分利用培訓機會，多渠道進行教師培訓。組織教師外
出學習，先后有十人次教師參加培訓，全國著名教師教學創新高效課堂教學觀摩，五項技能培訓，作業設計培訓等。還派相關年級教師參加縣局組織的城區大教研活動，先后在縣實驗小學，陶港鎮中心小學參加觀摩活動，并寫出心得體會，真正做到取其精華，為我所用之目的。
四、工會工作
1、開學初，完善了檔案材料，各小組制定了工作計劃。
2、3月7日晚舉行了“三八”婦女節慶祝活動。
3、6月份，為部分職工辦理了醫療保險。
4、“六一”期間，縣人大開展留守兒童關愛活動。
5、在大病、護理方面關愛教職工。
五、特色教育工作
（一）古詩文誦讀提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的書香校園，提升了辦學品位。
（二）寫字與閱讀能力提升實驗開闊了學生的視野，陶冶了學生情操，提高了學生課內外閱讀能力。
1、一、二年級寫字；三至六年級每周進行閱讀故事積累；五六年級的閱讀積累要寫出心得體會。
2、設立了圖書閱覽室，并健全了各項規章制度。
3、在東西樓走道的墻壁上布置了文化長廊，內容為中外名人的讀書故事、閱讀美文及王永慶先生的教育理念。
學校工作總結10
剛剛過去的一年，在縣委、縣政府的正確領導下，某某一中認真貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動，以人為本抓管理，求真務實促發展，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，全校上下一心，干事創業，求真務實，以課堂為陣地抓好教學，以活動為載體抓好德育，以滿意為標準抓好服務，不斷地更新教育理念，全面提升教育教學質量，效果顯著：
一是教育教學質量穩步提升
我們始終堅持以教育教學工作為中心，緊緊圍繞“管理創新，質量攻堅，突出特色，打造亮點”的思路卓有成效地開展工作，圓滿地完成了學年初確定的各項目標任務。教育教學質量在全市名列前茅，連續10年被評為菏澤市教學工作先進單位。今年高考，一本上線人數比去年又增加了86人，其中600分以上的達119人，650分以上的有23人。大批同學被南開大學、山東大學、西安交大、上海交大等名校錄取。
二是學校管理再上新臺階
一年來，我們秉承“初中辦精品、高考創新高、名牌有突破、管理上臺階”的工作目標，以“辦一流學校、培養一流人才、創一流業績、實現跨越式發展”的思路，全面深化改革，鞏固辦學成果，著力內涵提升，扎實工作，穩中求進，再理新思路，再謀新發展。對學校管理體制進行了大膽改革，繼續深化教師競聘上崗制度，建立有利于優秀人才脫穎而出、富有生機活力的用人機制，增強教育發展的生機和活力，全面推行了全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制，形成了“能進能出，能上能下，能高能低”、多勞多得、優質優酬的激勵機制，今年暑假，為進一步加強師資隊伍建設，學校進一步完善了“按崗定員、公平競爭、雙向聘任”的人事制度改革，19位教師被聘為某某一中首席教師，充分調動了全體教職工的主動性和積極性，進一步促進了學校的發展。目前，我校探究班實施小班額教學，全封閉化管理；高三加強過程管理，細化教學，一中東院實行半封閉管理。
三是教學改革成果顯著
學校積極推進課堂教學改革，積極探索高效課堂的新路子，將五心教育融入課堂教學，忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事。確定了“疑、探、展、導、練”的課堂教學模式，確立了“以教師為主導，以學生為主體，以問題為主線，以激發學生興趣為主旨”的課改理念；制定了“突出實、落實改、體現新、激勵活”的課改方針。努力提高教師隊伍素質，積極實施素質教育，極大提高了課堂效率。嚴格聽評課制度，開展多種類型的公開課評選、評比展示活動，本學期我校舉行了歷史上最大規模、最高層次的賽課活動，共有50名教師被評為周能手，11位老師被評為月能手，其中，冀章欣、許振景、呂先芝、王青春、劉安超、劉海元6位老師被評為學期能手。為進一步提高教師隊伍素質，20xx年6月21日，我校組織高三年級全體教師150多人到華東師范大學接受為期7天的專業知識和教學管理培訓；9月20日，我校組織精干力量80余人到西峽一高學習先進教育教學課改經驗。大膽推進教學改革，打造高效課堂，在全校范圍內開展賽課活動，大批中青年教師在賽課中脫穎而出，成為學校的教學骨干，學生學習的自主性和積極性也得到了最大激發。
四是師德師風建設彰顯教育“正能量”
隨著時代的發展、社會條件的變化，每一個老師在師德師風方面的問題（有時甚至很小的問題）都可能成為社會關注的焦點和熱點，進而給整個教育事業帶來負面影響。所以，我校采取一系列措施狠抓師德師風建設。一方面我們結合我校實際開展多種形式的學習交流活動，不斷豐富學習交流的內容，加強師德修養，如教工例會的學習交流，舉行師德演講比賽等。另一方面加強制度建設，我校的每一位老師都能主動簽訂相關的《責任狀》，以相關的承諾規范和約束教學行為，我校老師的高素質、高尚師德受到廣大家長和社會各界的廣泛好評。
五是學校自主招生初見成效
在過去的一年里，高三年級加強過程管理，細化教學，充分發揮自主招生專家團隊的作用，收到了良好的教學效果，15人在今年高考中獲得加分，148人次獲得由國家知識產權局頒發的“實用新型”專利證書。下一步，我校將積極組織優秀學生參加北大、清華的'自主招生活動，為沖擊名牌做準備。
六是廉政建設和其他情況穩步推進
一年來，學校領導干部時刻以《廉政準則》為工作的標準，自覺遵守中央《八項規定》，在辦公條件、公務用車、通訊工具等方面均按上級規定執行，也從未利用職務之便收受其他單位和個人的現金、貴重禮品，為他人辦私事。學校大型工程建設和大宗物品采購，都實行公開招標，學校領導從不利用自己的權力干預和插手。在加強自身作風廉政建設的同時，學校還十分重視學校領導干部及全體教職工的作風廉政建設，定期召開中層領導干部會議，加強學習，制定了《領導干部十戒》和《教職工十不準》等規章制度，嚴禁亂收費，制定工作日禁酒令，嚴禁教師酒后進課堂，不準教師私自為學生訂資料，加重學生負擔。
現在，西校區已經建成了高標準的塑膠跑道，西校區新建教學樓已投入使用，高一、高二探究部也搬回了西校區，實行全封閉管理。縣委縣政府高度重視一中工作，正準備在新城區建設一所高標準、現代化的一中新校區，爭取在三年內，把我校建設成師資力量雄厚、教學水平一流、設施先進、環境優美的省級示范名校。
嚴格辦公制度，實行人像識別簽到辦法，高度重視安全工作。加強了領導和管理，層層簽訂了責任書，實行晝夜巡邏制度，定期對學生教室、宿舍、食堂進行檢查，及時排除安全隱患，努力打造平安校園，確保師生安全。
認真執行上級計劃生育政策，重視婦女工作。注意發揮女教師的作用，努力做好爭創菏澤市“巾幗文明崗”。
前途是光明的，道路是曲折的。面對當前嚴峻的競爭形勢，面對家長的信任，領導的重托，社會的關注和學生的未來，我們感到更多的是責任與壓力。在今后的工作中，學校將繼續努力，謀求新發展，實現新突破，努力創辦人民更加滿意的學校。
學校工作總結11
學校安全工作關系全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。一年來，我校在區教育局和中心學校的領導下全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，按照區教育局的“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點，進一步明確安全職責，完善工作制度，強化學校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局，圓滿完成了各項安全工作任務目標，全校教學秩序安全穩定、師生平安，未發生校園安全責任事故、無突發公共安全事件，無學生受傷害事故，學校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。
一、加強領導，明確責任
學校成立了 “學校安全工作領導小組”，由校長楊少煌校長為組長，副校長楊國富任副組長，陳瓊紅、林偉斌、李喜文、汪婉真以及各班班主任為組員。校長具體抓，學校各部門具體分工負責組織實施。
我們根據學校的實際特點，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門：一是交通安全，由校長負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學校后勤處負責；三、是教學過程安全（包括體育運動、學科實驗室操作等）由校教導處負責；四是教室安全和學生防溺水安全教育，由各班主任負責。對每一大塊安全管理工作，又進行了縱向的層層分解，層層明確責任，實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防，無縫隙管理。
二、完善制度，強化管理。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關部門的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與各部門和班主任、任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。與家長或學生監護人簽定安全協議書。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時我們還和教師層層簽訂了各種責任書，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書，并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的`每一個區域，每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領導審批，制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教師大會和學生會上進行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校行政負責學生安全教育工作，以活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免了不必要的損失。
認真做好安全教育月（周）工作。學校安全教育月（周）以“校園安全”為主題，在安全教育月（周）期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震逃生演練，通過演練不僅增強了學生的消防意識，還使學生從“演習實戰”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節假日安全提醒，學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間，小結安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
加強學生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。學校行政協助值周領導，會同值日教師、學生干部、班主任對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現，嚴格按照《小學生行為規范》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育，對嚴重違紀的及時與家長取得聯系，進行恰當的處罰。使學校各項制度得到兌現，教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作，在學生中及社會上產生了良好的反響。同時，把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內容，管理措施有安全保障，評比有安全項目，獎懲有安全比例。每天早操少先隊總輔導員汪婉真老師都要對一日情況及時評點,總結好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學校還專門開設了安全教育和心理教育課。由兼職教師任教，并開設了心理咨詢室，隨時解決學生的心理負擔。
四、狠抓落實，變“堵”為“疏”。
安全工作難在一貫堅持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處，做到不留漏洞，幾年來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。
1、開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。開學前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合村衛生所對學校飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和教師辦公區、進行防火安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規定和應急預案，各類人員積極參加安全知識培訓；群策群力，安全無小事，上下一條心，為了我們的共同目標共建安全校園努力著。
3、確保安全設施、器材到位。我們對全校消防器材設施進行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專職安全員進行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。
4、樹立安全第一思想，不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員或值班人員堅持24小時在校園治安巡邏，規定學校行政在學生全體離校前必須有人在校園值班，這一值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點，抓好關鍵部位的安全工作。
1、放學，值日老師在校門口配合學校保安維持秩序，確保學生回家安全。
2、加強食堂管理，把好病從口入關，對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛生管理有關規定，認真執行，防腐蝕、防變質、防糜爛，確保飲食安全。值周領導及時進行檢查，督促食堂搞好安全衛生工作。
3、及時檢查校舍安全，每周進行安全隱患排查，消除安全隱患。
4、上課時，老師首先要清點人數，發現缺席及時報告，及時查明原因。嚴禁學生私自外出，隨意外出。嚴禁學生逃課及節假日進網吧，嚴禁學生玩火、燃放鞭炮等。
六、齊抓共管，群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮政府、派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發展。因此，我們通過校訊通向家長宣傳科學家庭教子知識，特別是提出關心每個孩子心理健康成長，傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》，提示家長假期關注學生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。
學校工作總結12
一年來，我校體育工作堅持“以人為本，健康第一，每天鍛煉1小時”的工作思路，結合本校實際，對體育工作進行了富有成效的探索，為了總結經驗，查找不足，不斷提高我校體育工作的質量，現將相關工作總結如下：
一、開全開足體育課，不斷提高課堂效率
在課程設置中，嚴格按照上級相關規定安排體育課，保證所有年級的體育課都能開全開足，我校各年級學生人數都很少，我們就將相近年級的體育課安排在同一堂課中，保證相關活動(如體育課游戲、籃球等項目)能夠正常開展。
我校沒有專職的體育教師，體育課有其他學科的教師兼任，為了讓體育課開出效果，我們的體育課內容由教師根據自己的特長來確定，也就是說，教師會什么就教什么，但無論什么內容必須課前備課。強化體育課教學的規范性，熱身運動、準備活動一項不落，充分保證了學生的人身安全。
二、扎實開展兩操一活動，保證學生的'運動量
早操：我校是寄宿制學校，大部分學生住校，根據這一實際情況，我們每天早晨起床后組織20分鐘的早操活動，內容以跑步為主。
課間操：每天25分鐘，每年4月—10月，課間操內容為眼保健操和廣播體操;11月—3月，課間操內容為眼保健操和跑步。
活動堂：每天45分鐘，根據學校場地和設施，我們在每個學期初都對各周各班的活動內容進行事前安排，在活動中努力要求班主任和值班教師跟班組織實施，認真記錄，防止活動的隨意與低效。我校活動堂開設的項目有：跳大繩、踢毽子、短跑、長跑、做游戲等。
三、認真組織相關體育競賽，培養學生的競爭意識與協作精神3月15日，我校舉辦了一年一度的“乒乓球運動員選拔賽”，共評選出運動員20名，備戰縣乒乓球比賽。
6月1日，我校組織了趣味運動會，設置了兩人三足等頗具趣味的體育游戲，給學生的節日增添了些許歡樂。
10月16日，我校舉辦了一年一度的“秋季運動會”，個人項目設置為學生達標項目，集體項目有：跳大繩、乒乓球對抗賽、接力賽、拔河等。
12月23日，我校組織開展了一年一度的“冬季越野賽”。
每次活動都設置個人獎和集體獎，旨在培養學生的競爭意識和團隊協作精神，通過相關活動的開展，有效激發了學生鍛煉的積極性，給體育特長生提供了充分展示自我的平臺。
四、重點工作有效推進，亮點頻出
體藝二加一是本年度體育工作的重點項目，為了切實做好此項工作，我們開展了一系列富有成效的工作。我們為每一位學生建立了體藝二加一檔案，教師指導學生根據自己的愛好特長進行項目選擇，項目每學年選擇一次。學生根據自己選擇的項目進行練習，在活動時間和體育課中，
教師對學生的練習進行指導，并認真記錄學生練習情況。學年末，對每一位學生進行考核，填寫學生檔案，結果以等級呈現，過程性表現用評語概述。通過這一活動的開展，學生積極鍛煉的熱情高漲，涌現出來一大批體育特長生，活動堂真正“活動”起來了，學校變得生機勃勃。
乒乓球訓練富有成效。根據我校實際情況，我們將乒乓球作為學校特色發展項目進行重點推進，每年通過組織比賽選拔一批優秀選手進行訓練，劉篤貴師傅是學校的茶爐工，他熱愛乒乓球運動，主動承擔了乒乓球隊員的訓練工作，他的訓練雖談不上專業但很實用。近年來，我校在縣組織的乒乓球比賽中屢獲殊榮，今年我校獲得了初中男子和小學男子兩個團體第六名，再次榮獲精神文明獎。
初三體育是中考項目，除體育課外，在臨考前三個月我們結合活動堂時間，堅持每天對學生進行備考訓練，保證了學生中考體育的較好成績。
體育設施投入不斷增加，今年，我們購買了價值130元的乒乓球拍4個，購置了羽毛球架1個和羽毛球拍8付，這些設施設備的增加，拓寬了學生的活動領域，保證了學生體育鍛煉的需要。
學校工作總結13
1、7月2日下午，荊州市20xx年中考成績揭曉，翔宇監利新教育實驗學校在荊州大市取得四連冠之后，今年中考再創歷史新高。全縣狀元仍然花落翔宇——常威同學以664分的驕人成績，一舉奪得監利縣總分狀元的桂冠。各高分段仍然大幅領先——學校囊括全縣中考文化成績前10名；全縣前20名我校占17人；全縣前50名我校占38人；全縣前100名占70人。其他指標仍然遙居榜首——前500，我校占300人，占全縣比例超過60%；高分段600分以上全縣有339人，我校占232人，占全縣比例近70%。1000、1600等中高段排名，學校均以遙遙領先優勢列全縣所有初中學校榜首。依據往年數據類比，及初步側面了解兄弟縣市情況，學校今年中考將可再續前四年的輝煌，繼續在荊州大市位居第一。
2、8月27日上午8時整，翔宇教育集團監利新教育實驗學校20xx級初一新生軍訓開訓儀式在學校塑膠操場上準時召開。武漢長征七號訓練基地葉愛武隊長、監利中學李長海校長、監利總校長助理黃尚銀校長、監利總校副校長李明波、監利總校工會主席王從福、監利新教育實驗學校校長彭為斌，副校長徐國喜、袁國霞、李茂林及初一年級級部領導列席會議。
3、26日下午，翔宇教育集團監利新教育實驗學校《夢圓翔宇》征文報告會在會議中心舉行，初一年級全體師生參會并聆聽了報告
4、9月9日，監利縣慶祝教師節表彰大會在縣教育局舉行，大會上，翔宇教育集團監利新教育實驗學校被授予“綠色生態校園”、“學校后勤保障與管理先進單位”、“學校創建放心食堂先進單位”等光榮稱號。
5、翔宇教育集團監利新教育實驗學校20xx名新生，以“歌唱偉大祖國，唱響書香校園”迎國慶歌詠比賽的形式，向祖國母親六十四華誕獻上了一份誠摯的生日獻禮。
6、10月28日，在第九周升旗儀式上，初三年級部黃穎主任給全校師生帶來了喜訊。監利縣20xx年基礎年級調研考試成績揭曉，監利新教育實驗學校續寫輝煌、再譜新篇。我校石駿輝同學以277分的高分摘取縣調考總分狀元桂冠。全縣前10名被我校包攬；全縣前20名我校獨占18人；全縣前50名我校獨占45人；全縣前100名我校獨占84人。
此次調考的科目為語文、英語、物理和生物，總分為300分。我校的'優分段人數再創新高，總分和單科的各項指標仍遙居全縣第一。
7、10月12日，從縣體育局傳來喜訊，代表監利縣參賽的監利新教育實驗學校4位選手，在20xx年湖北省青少年圍棋錦標賽中獲得佳績，再次為監利縣爭得榮譽。湖北省青少年圍棋錦標賽代表了我省青少年圍棋的最高水平，經過二天七輪激烈的角逐，我校學生程子文5段獲得初中組銅牌、廖一鳴5段獲得初中組第四名、游董5段獲得小學組第四名、馬霖子5段獲得女子組第四名，創下了我縣選手在該項賽事的最好成績。
8、11月3日下午，監利縣第十五屆中學生田徑運動會落下帷幕。包攬“初中男子總分冠軍”、“初中女子總分冠軍”和“初中組團體總分冠軍”三項金牌。
9、在20xx年第三屆“全國地理課堂教學‘優質課’評比活動”中，由監利新教育實驗學校王艷老師執教的《因地制宜發展農業》一課獲得全國優質課競賽二等獎。
10、11月14日上午，在一片熱烈、祥和的氣氛中，拉開了監利新教育實驗學校第八屆體育節的精彩序幕。縣教育局領導、監利總校領導、各兄弟學校校長和家長代表出席本次開幕式并觀看節目表演。六千余師生齊聚運動場，整裝待發，規模空前。監利縣新聞中心、監利電視臺等各媒體進行了全程跟蹤。
11、11月29日上午，翔宇教育集團監利新教育實驗學校迎來了初一學生第一次家長會。學生與家長的互動，家長與老師交流，學校領導與家長委員的溝通，讓歷時三個小時的家長會，成為了一次家校共同直面與見證學生成長的集思廣益的集會。
12、11月26日，在荊州市中小學教學工作暨表彰大會上傳來消息，監利新教育實驗學校再次獲評“荊州市教育教學先進單位”，綜合評比仍遙居全市第一，并被授予“荊州市高中優質生源特別貢獻獎”。這已是學校建校以來連續筑起的第五座豐碑。
13、12月3日上午八時，監利新教育實驗學校階梯教室內熱鬧非凡，座無虛席。在這里，進行的是為期兩天的全縣第四屆初中青年教師教學大賽，來自各鄉鎮的30名選手將會秀出教師魅力，一展個人風采。
14、師生參與，全民閱讀。12月9日，監利新教育實驗學校第14周升旗儀式上，教科室柳勝華副主任為“荊州市第十六屆小太陽讀書節”活動組織頒獎。
15、12月24日上午，翔宇教育集團監利新教育實驗學校承辦了監利縣紀念毛澤東誕辰120周年詩歌吟唱會，全縣各工作戰線的一百多名代表，歡聚翔宇監利新教育實驗學校會議中心報告廳，深情緬懷偉大領袖毛澤東。
16、12月22日—24日，荊州市教育學會第六屆學術年會如期舉行，大會經民主選舉，荊州市教育學會批準，聘請李茂林老師為荊州市教育學會中學政治委員會第六屆理事會理事，授予李王強老師為荊州市政治學科“教學科研先進個人”，吸收湛青梅老師為新一屆荊州市教育學會會員。
17、12月31日，監利縣第二屆“福娃杯”中小學藝術節在翔宇會議中心落幕，監利新教育實驗學校在此項活動中頻頻亮劍，一展名校風采，并被授予“藝術展示先進單位”。
18、近日，從縣教育局傳來消息，監利新教育實驗學校劉月娥老師參加《20xx中國教育電視優秀教學課例》評選活動，榮獲國家級二等獎。
學校工作總結14
在xx普法活動中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校xx普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把xx普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。
一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育
1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。
“六五”普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校黨支部、校委會為龍頭，以各級部為主體，以黨員同志、班主任、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實處。
成立普法領導小組：
組長：譚煥勇
副組長：姜福壽、王秀琴、王兆軍、王耀志
組員：湯新貌、宋文杰、蔣佳璐、于東、張培娟、蔡燕麗、譚麗娜、王靜、姜永嫻、曲曉、白海英、孫強、孫春艷、唐丕波
2、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。
學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性;在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
二、不斷學習，明確重點，實現“六五”普法整體推進
1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。
領導干部普法教育學習做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學校黨支部、校委會著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。
教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規，在此基礎上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自學校成立以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。
學校領導帶頭學法用法，第月至少組織老師進行一次法德知識學習，做到時間、內容、筆記、考核四落實。
2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。
立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的`主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。
每個班級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《小學生守則》、《小學生行為規范》及法制教育，效果較好。通過班會，讓《小學生管理規定》等知識落實到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。
積極參加法德宣傳教育年、“法德共進”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節、“綜治宣傳月”、“315”消費者權益保護日、6.26禁毒日、“12.4”憲法日，廣泛開展法律宣傳活動。
加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級每個學生都會發放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果
1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。
我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，《學校教師管理暫行規定》等相繼出臺，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校等，對學生打架斗毆、偷竊、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關規定，對違紀學生都制定了相應處理意見。引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。
2、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。為對學生進行法制教育宣傳，學校特請王樹亮為龍山店小學法制副校長。
3、精心組織形式多樣的校內活動，讓普法教育深入人心。學校組織法律法規學習的活動在所有學生中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎;政教、學生會精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網癮”活動引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識;消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。
四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化
學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、收費標準、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。
學校工作總結15
在本年度中，我校在上級教育主管部門的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學年工作總結如下：
一、加強兩支隊伍的建設
學校的發展關鍵是教師。我校立足于打造一支求真、務實、團結的領導班子和思想過硬、業務精湛的教師隊伍。
1、重視行政班子自身建設，強化服務意識。
（1）、抓好班子思想建設，學校的行政領導時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權謀私。
（2）、行政領導能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況。積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續發展的平臺，努力創造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學活動中體驗成功。
（3）、行政人員每周定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和舉措，反思不足之處，隨時糾正。
2、在改革實踐中自我完善，提高教師素質。
（1）、加強師德建設，樹立師表形象。開展師德教育活動，通過多種形式的學習、講座、經驗交流及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。
（2）、深化課改理念，強化校本研訓。明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業化水平的有效途徑。學校圍繞新課程改革，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓、專題匯報、骨干教師作教學經驗介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。
（3）、青年教師的培訓，充分發揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、開放課等活動，加速新教師在思想和業務上的成熟。
二、制定、落實各項學校規章制度
質量是學校的生命線。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。
1、建立健全學校管理制度。
本學期初，我們在已有的基礎上，進一步修訂、建立健全學校各項管理制度，達到制度化管理的目的。
2、學習和宣傳。
利用全校教師會議和每周的周會時間，帶領全體教職工學習學校的各項規章制度，做到每位教職工心中有數，知道在學校生活、工作期間，該做什么，不該做什么。
3、落實制度。
為了更好的實行管理制度，學校行政領導、各科室明確職責，分工到人，對各項規章制度的執行進行檢查和督促。
三、強化教學常規管理
1、優化對教師教學過程的管理。
（1）備課管理：要求教師嚴格按學校備課要求按時、優質備課。
（2）上課管理：規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導。
2、優化學生學的過程管理。
優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：
（1）重視學生預習自學能力培養。
（2）加強學生學習過程的指導。
（3）開展學生互幫互學活動。
3、教學常規落實。
我校一貫注重教學常規管理的落實情況，將教學常規納入月量化考核中，占月績效考核85﹪。教學副校長領導的考評小組對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。
4、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。
堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教科室、教研組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。
四、實現德育工作目標化
1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的.工作，因此以德育副校長領導的德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，規范德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。
3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
學校通過每周升降旗活動、文明班級、文明宿舍的評比等一系列活動，促使學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。
五、注重安全教育，提高學生意識
1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周升降旗都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，并成功進行了預防地震、火災逃生的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請啦井派出所和啦井交警大隊的民警到校進行安全知識講座，增強了學生的安全意識。
2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由熊副校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。學校又安裝上監控系統，人防、物防派上了用場。
3、認真落實《學校衛生工作條例》，進一步規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，提高學生的健康意識。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。
4、落實周末學生離校簽離工作，確保學生返家途中的安全。
六、夯實后勤工作
1、領導得力，組織健全。開學初，學校成立了以后勤副校長為組長，總務主任、事務長、生活指導處主任為副組長，后勤人員為成員的后勤工作領導小組，全面安排、實施學校后勤工作。
2、建立健全后勤工作各項規章制度，學習、貫徹、落實、執行，確保學生在校安全。
3、圍繞學校中心開展正常工作。俗話說兵馬未到，糧草先行。學期開學前，后勤方面的同志總要提前上班，做好開學各項準備工作。
4、學生養成教育常抓不懈。
七、存在的問題和努力的方向
1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的轉變。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。
3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。
4、加強與教師的溝通，消除個別政令不通的現象。
沒有最好，只有更好，我們全體教職員工以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦啦井人民滿意的教育，培養合格的人才做出自己應有的貢獻。
【學校工作總結】相關文章：
學校教研工作總結03-17
學校體育工作總結11-13
學校少先隊工作總結02-07
學校工作總結01-27
中職學校的工作總結02-05
學校安全工作總結02-06
學校班級工作總結03-05
學校工作總結04-05
學校安全工作總結09-13
學校培訓工作總結10-08