學(xué)校德育工作總結(jié)[集錦14篇]
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
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學(xué)校德育工作總結(jié) 篇1
取得的經(jīng)驗(yàn)和成效
一、通過為期一周北京高研班的學(xué)習(xí)，收獲頗多：看到了、聽到了潞河中學(xué)的教學(xué)特色，也參加了XX區(qū)的區(qū)教研活動(dòng)，明確了日常教研的具體做法。通過高研班學(xué)習(xí)，聆聽了四位著名教授的講座，學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教育理念和課題的研究方法。從不同層面提升了我們的理論和教育教學(xué)水平。 姚教授的強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該如何學(xué)生有效溝通，林靜教授如何撰寫論文，宋萑教授(印象很年輕，但學(xué)識(shí)很淵博)系統(tǒng)但又深入淺出的闡述行動(dòng)研究法的具體操作方法，最后錢志亮教授的以人的角度認(rèn)識(shí)了教育該如做。
二、5月份的遠(yuǎn)程同題異構(gòu)活動(dòng)中，通過聆聽賈長(zhǎng)寬老師和武波老師《新文化運(yùn)動(dòng)》一課，明白了自己在教學(xué)過程中缺點(diǎn)和應(yīng)該努力的方向：應(yīng)該在知識(shí)，能力，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)如何在日常教學(xué)中落實(shí)，并且能夠?qū)W以致用的學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。通過楊森老師的課知道了要想使初高中課程的有效銜接，作為高中的教師的我們應(yīng)該多看看初中的課堂、教材、課標(biāo)，多和初中歷史教師交流，這樣才能正真的把高中歷史教學(xué)搞好。
三、通過項(xiàng)目組在本學(xué)期安排的活動(dòng)：如四月份在北京理論學(xué)習(xí)中聽宋萑教授系統(tǒng)但又深入淺出的講解，明確了行動(dòng)研究法的具體操作方法，及7月份潞河中學(xué)邊良老師的遠(yuǎn)程指導(dǎo)課題研究活動(dòng)，清楚了從選擇課題、設(shè)計(jì)方案到實(shí)驗(yàn)研究、處理資料、撰寫報(bào)告等課題研究的全部環(huán)節(jié)。以及課題研究的共通規(guī)律，確定研究?jī)?nèi)容、研究思路、落實(shí)研究目標(biāo)等環(huán)節(jié)。為我們的課題研究指明了方向。理論導(dǎo)師闞唯教授面對(duì)面的交流知道了自己在課題研究過程中的存在的一些問題，如對(duì)學(xué)案教學(xué)和學(xué)生歷史思維能力的關(guān)系理解有誤，及時(shí)為我們組的課題研究糾偏。通過課題研究，導(dǎo)師遠(yuǎn)距離課題指導(dǎo)，我們課題組對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)過程中的學(xué)案的編寫有了一定的認(rèn)識(shí)——學(xué)案中應(yīng)該設(shè)計(jì)以下內(nèi)容：
1、基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)和梳理。知識(shí)的梳理作為作為學(xué)案的核心，教師必須在認(rèn)識(shí)專研教材的基礎(chǔ)上編寫。一般做到既對(duì)本課知識(shí)深刻理解，還要做到對(duì)相關(guān)知識(shí)的“瞻前顧后”、“中內(nèi)外聯(lián)系”。從而幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從宏觀和微觀上對(duì)知識(shí)的梳理和內(nèi)化。
2、基礎(chǔ)知識(shí)的延伸。學(xué)案既要源于教材，又要高于教材，因此我們要對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)知識(shí)要設(shè)計(jì)思考問題，供學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)思考，始終讓學(xué)生學(xué)思結(jié)合。上課時(shí)老師和學(xué)生進(jìn)行思維的碰撞，提高學(xué)生的思維能力。對(duì)問題的呈現(xiàn)可以有兩種方式：一是通過一些史料的呈現(xiàn)并圍繞史料展開提問。史料最好包括文字、圖表、照片等，為了史料的準(zhǔn)確性其來源可以是課本的課后思考或是高考題或是通過網(wǎng)上的選擇;二是就課本知識(shí)教師要設(shè)計(jì)一些有思維含量的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。
3、學(xué)習(xí)方法的滲透。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，是我們教學(xué)中重中之重。學(xué)習(xí)方法不到位就會(huì)出現(xiàn)功倍事半的惡果，從而影響這一科的學(xué)習(xí)效率，成績(jī)的提高更是無從談起。所以我在設(shè)計(jì)學(xué)案就把學(xué)習(xí)方法滲透進(jìn)去，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。在學(xué)案一般會(huì)滲透看書的方法、思維的方法、做材料式選擇題的'方法、做主觀題的方法、記憶方法等
4、典型例題的精選。學(xué)案中包括以上內(nèi)容只能說成功了一半，要想使學(xué)案更據(jù)有效性必須精選典型例題。學(xué)案上的例題必須做到難易適中，題量適度，梯度合理，精選精煉，才能練一題而同一類。這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了及時(shí)反饋，使學(xué)習(xí)的目的更加明確。
需要解決的問題及建議
建議：1.望下學(xué)期的研修能多些實(shí)踐方面的內(nèi)容如跟班學(xué)習(xí)、同課異構(gòu);并且能夠把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)很好的結(jié)合。感覺在前面的學(xué)習(xí)過程中理論研修和實(shí)踐有脫節(jié)現(xiàn)象，如理論導(dǎo)師在聽評(píng)課過程中參加很少。在高中英語組方面我認(rèn)為就搞的挺好：朱志勇教授和鄭華寧老師的針對(duì)同一個(gè)學(xué)員、同一課的精彩點(diǎn)評(píng)給學(xué)員留下深刻的印象，對(duì)日常教學(xué)過程中落實(shí)新課程理念更具有啟發(fā)性。
2.希望在下年的活動(dòng)中多些一線教師授課，把他們的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)例展示給各科學(xué)員這樣更有針對(duì)性。
3.希望在課題研究過程中多看看、聽聽、學(xué)學(xué)高中一線教師的課題研究，如潞河中學(xué)的邊良老師，因?yàn)樗麄兪抢碚摵徒虒W(xué)實(shí)踐的良好紐帶。他們?cè)谡n題研究方面經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)更易為學(xué)員理解和接受、對(duì)之前從沒有搞過課題研究的我們更具指導(dǎo)性、更有說服力、更有可操作性。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇2
這一年里，我任學(xué)校德育處主任，任教外x級(jí)x班語文，現(xiàn)將這一年來的工作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)如下。
在這一年里，工作上我做到了以校為家，任勞任怨，不爭(zhēng)名利，努力抓好學(xué)校的德育工作，致力于營(yíng)造我校良好校風(fēng)，生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律己，為人上團(tuán)結(jié)同志，努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。
回顧這一年的德育工作，我主要從三個(gè)方面做了一些努力：一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系；二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了學(xué)生管理。
首先，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學(xué)期修改了寢室管理員、門衛(wèi)管理職責(zé)和考核辦法，制定了《清潔衛(wèi)生暫行規(guī)定》，初步擬訂和討論了《x學(xué)校德育目標(biāo)內(nèi)容體系》，進(jìn)一步修改了《班級(jí)考核評(píng)比辦法》、《學(xué)生操行管理?xiàng)l例》、《宿舍管理考核細(xì)則》、《問題學(xué)生管理辦法》、《清潔衛(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等制度，進(jìn)一步完善了班級(jí)考核、學(xué)生操行考核、德育工作周報(bào)表等各類操作表冊(cè)，形成了“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——中層領(lǐng)導(dǎo)——值周教師——班主任”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據(jù)可依，整個(gè)工作體系有序、規(guī)范。
其次，落實(shí)了班主任考核管理，實(shí)行積分考核、津貼考核與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，有利于調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，也有利于規(guī)范學(xué)校管理。
第三，學(xué)生管理思路清晰。對(duì)學(xué)生的管理考核有制度可依，對(duì)全校的問題學(xué)生建立了檔案，每個(gè)學(xué)生平時(shí)有操行警示卡，記載了學(xué)生各種表現(xiàn)，把學(xué)生的行為量化，有利于公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生，本學(xué)年組織了四次問題學(xué)生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)，效果良好。
另外，本學(xué)年的德育工作，重視了德育活動(dòng)的開展，重視了學(xué)生常規(guī)教育的連續(xù)性，重視了德育材料的規(guī)范化，重視了與社區(qū)的`聯(lián)系，重視了與學(xué)校教學(xué)工作的配合。
在系列化德育教育活動(dòng)上，本學(xué)期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線，組織開展了開學(xué)常規(guī)教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會(huì)等活動(dòng)，開展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個(gè)主題教育活動(dòng)，舉辦了班主任工作培訓(xùn)四次（即制度培訓(xùn)、班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論），舉辦了問題學(xué)生培訓(xùn)班四次（即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、責(zé)任與紀(jì)律教育），舉辦了住校生專題教育一次，組織了學(xué)生公寓管理整頓一次，成功召開了20xx年德育工作會(huì)，還將組織一次德育論文評(píng)選活動(dòng)，以此我校德育校本教研工作的展開。這一系列的教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內(nèi)是最好的，在全縣政治專委會(huì)上，我還代表學(xué)校作了德育工作專題發(fā)言交流。
在保衛(wèi)科工作管理及學(xué)生教育處理上，本學(xué)期共調(diào)查處理學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件x，處分學(xué)生xx，每一件事情的處理都做到了事實(shí)依據(jù)清楚，處理有章可循，學(xué)校同意，教育為主，家長(zhǎng)配合，學(xué)生安撫適當(dāng)。
教學(xué)及班級(jí)管理上。本學(xué)年認(rèn)真完成了語文教學(xué)，認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真參與了教研工作，資料準(zhǔn)備翔實(shí)規(guī)范，班務(wù)工作井井有條，形成了自己的班級(jí)管理特色。一期來承擔(dān)班會(huì)公開課一次，在德育工作會(huì)上交流發(fā)言一次，班級(jí)管理及教學(xué)成績(jī)效果良好。
當(dāng)然，由于許多客觀和主觀上的原因，一期來我的工作存在著許多不足：
1、班主作考核中實(shí)效考核未落實(shí)。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理，這方面我們有許多制度難以落實(shí)，主要原因是全體教師主動(dòng)意識(shí)不夠。
2、班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù)，需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法。總之，班主任作為班級(jí)管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳，老師們都反感這一活動(dòng)。
3、對(duì)全校問題學(xué)生集中教育轉(zhuǎn)化不夠，對(duì)某一時(shí)期全校學(xué)生中存在的問題，德育處實(shí)行了辦班的形式，集中教育轉(zhuǎn)化，但本學(xué)年四次培訓(xùn)效果不良，轉(zhuǎn)化率較低。
4、學(xué)生養(yǎng)成教育上，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的督查力度不夠，造成禁而不止的局面。
5、德育教育活動(dòng)的安排出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。
6、門衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理等本學(xué)期進(jìn)行了一次整頓，但后續(xù)工作未跟上，各種人員的工作督促不力。
以上情況，將在來年的工作中予以落實(shí)，
一是繼續(xù)提高制度的可操作性。
二是加強(qiáng)德育處工作人員考核評(píng)價(jià)。
三是繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)。
四是樹立校內(nèi)德育工作榜樣。
五是提高德育教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
六是繼續(xù)整頓和加強(qiáng)門衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、寢室管理人員的職責(zé)。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇3
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開學(xué)以來我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心
開學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次隊(duì)會(huì)；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國(guó)六十一周年為契機(jī)，開展了系列愛國(guó)主義教育；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人”為主題的“詩(shī)文素養(yǎng)，寫字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)。
1．結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。
�。�1）開展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育。通過學(xué)生查找資料，主題班會(huì)，辦手抄報(bào)等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情，民族特點(diǎn)，生活習(xí)慣等，增進(jìn)對(duì)少數(shù)民族了解，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。
�。�2）開展了唱紅歌活動(dòng)。各班利用音樂課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們?cè)诟杪曋刑嵘龑?duì)祖國(guó)的熱愛。在慶“六一”活動(dòng)中，我校舉行了“歌唱祖國(guó)”大合唱比賽。在活動(dòng)前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準(zhǔn)備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個(gè)慶�；顒�(dòng)推向了高潮。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個(gè)班級(jí)的`演出都別出心裁、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無比熱愛。
2．豐富德育活動(dòng)形成良好的品質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《岳陽(yáng)樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級(jí)評(píng)估細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。
�。�1）安全法制禁毒教育。a．加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。c．通過觀看安全教育光碟，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語等大力宣傳了安全知識(shí)，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d．在五一節(jié)前夕，學(xué)校還聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)李建雄民警到校開設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。
�。�2）建隊(duì)日大隊(duì)活動(dòng)。
發(fā)展新隊(duì)員，舉行入隊(duì)宣誓儀式，并且對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。規(guī)范了行隊(duì)禮的動(dòng)作，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。
�。�3）深入開展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
每月確定一個(gè)主題作為突破口，使講文明、講誠(chéng)信、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)、愛勤儉、愛健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。做到月月有重點(diǎn)，同時(shí)各個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。
在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，禮儀三大習(xí)慣為重點(diǎn)展開。在衛(wèi)生習(xí)慣中，結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”，通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，主動(dòng)將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保倡議書，評(píng)選出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。
在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動(dòng)，《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)中我們采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動(dòng)”，各中隊(duì)制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽，張貼在走廊及教室外墻上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生說文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習(xí)，做文明岳陽(yáng)人》為主題，開展“小手牽大手”等實(shí)踐活動(dòng)，通過倡議書、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會(huì)�；顒�(dòng)受到了孩子的喜愛，家長(zhǎng)的好評(píng)。通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇4
過去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照學(xué)�！皬�(qiáng)隊(duì)伍提素質(zhì)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效。現(xiàn)把一學(xué)期來組織開展的主要德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力
1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級(jí)五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì)制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項(xiàng)修煉》。通過閱讀，大家對(duì)教育有了更加理性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗(yàn)文章，并在校內(nèi)開展德育文章評(píng)選活動(dòng)：家訪手記評(píng)比，思品論文評(píng)選，德育活動(dòng)案例展評(píng)，班主任培訓(xùn)心得評(píng)比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì)論文評(píng)選2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。
3、加強(qiáng)活動(dòng)交流與磨練�！耙辉乱恢黝}，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計(jì)劃就將“班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì)教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛國(guó)、誠(chéng)信等教育。
二、深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育
開學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。
1、上好開學(xué)前的常規(guī)課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無巨細(xì)。經(jīng)過訓(xùn)練，孩子們對(duì)小學(xué)常規(guī)有了深刻的認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范了許多。
2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開設(shè)的禮儀校本課程，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3、加強(qiáng)評(píng)比促提高�！安佟彼故镜牟粌H僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的效果。經(jīng)過操的形象建設(shè)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習(xí)。從孩子身上表現(xiàn)出來的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
學(xué)校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開展教育工作
1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。
2、自理自立從小開始。以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育為契機(jī)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級(jí)小組合作交流，班級(jí)比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng)新意識(shí)在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動(dòng)，將讀書有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì)，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級(jí)誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識(shí)。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級(jí)小組為單位評(píng)選活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來共評(píng)選出“書迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。
四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力
堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(zhǎng)書，取得家長(zhǎng)的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì)展示了我們國(guó)際學(xué)校三個(gè)月來的辦學(xué)成果。家長(zhǎng)以及社會(huì)各界知名人士進(jìn)校園、評(píng)教育、話成長(zhǎng)、謀發(fā)展。大家通過看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國(guó)際學(xué)校的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過兩次家長(zhǎng)會(huì)，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校章程。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。
五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)
1、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感，班班建有圖書角。
2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的.教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。
首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開辟了兩道一廊即：民族通道、國(guó)際通道以及國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(zhǎng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國(guó)際文化的熏陶。
第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國(guó)際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。
第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、英語操團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺(tái)，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂校園生活進(jìn)行到底。
第五、以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級(jí)張貼隊(duì)知識(shí)“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來。經(jīng)過近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊(duì)。
六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(zhǎng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請(qǐng)武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國(guó)旗下講話、晨會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時(shí)向各班級(jí)招募家長(zhǎng)安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長(zhǎng)安保志愿者，每周5名家長(zhǎng)參與學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊(duì)，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。
雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇5
結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、安全教育。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
存在的`問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇6
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年開學(xué)以來我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況作如下匯報(bào)：
一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的
根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育
我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，根據(jù)《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。
班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過心理健康教育課程、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，分別開展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；開展了系列愛國(guó)主義教育等活動(dòng)，通過上述這些活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)。
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。
通過校園廣播、國(guó)旗下講話等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為進(jìn)一步提高學(xué)生的.法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。本學(xué)期考試后，我們及時(shí)組織召開了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇7
一、德育工作目標(biāo)：
1、突出德育的主體性。貫徹“一、二、五”辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本”的德育原則，積極倡導(dǎo)和支持學(xué)生參與德育實(shí)踐和管理，開展以學(xué)生為主體的豐富多彩的德育活動(dòng)，強(qiáng)化自我教育。
2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地，充分利用學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)和各種教育資源，構(gòu)建“三全德育”的體系，營(yíng)造德育軟環(huán)境，探索學(xué)科德育的途徑，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和專業(yè)特點(diǎn)，開展分層次的思想道德、職業(yè)道德、生涯規(guī)劃教育。
3、注重德育的開放性。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育模式，通過家、校合作互動(dòng)，改善學(xué)生教育的環(huán)境，重視專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培養(yǎng)，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。
二、德育工作完成情況：
�。ㄒ唬┘訄�(jiān)持不懈抓好學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀教育，維護(hù)良好的校紀(jì)校風(fēng)。
1、抓住新生入學(xué)教育的良好契機(jī)，進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。今年暑假，因?yàn)榍》陫W運(yùn)會(huì)召開，部隊(duì)教官有維穩(wěn)重任。新生軍訓(xùn)推遲到寒假。我們利用新生入學(xué)教育的時(shí)機(jī)，用三天時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《上海市中職學(xué)生行為規(guī)范》和《逸夫職校學(xué)生一日常規(guī)》，并有針對(duì)性的進(jìn)行行為訓(xùn)練和矯正，使新生進(jìn)校伊始就能樹立遵紀(jì)守規(guī)的意識(shí)，克服松散的行為習(xí)慣，以良好的精神面貌步入新的學(xué)習(xí)生活。
2、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，強(qiáng)化文明禮儀教育。九月，結(jié)合慶賀“奧運(yùn)”成功的。宣傳，和“精彩世，文明先行”的專題教育活動(dòng)，組織全校學(xué)生，用升旗儀式、板報(bào)、櫥窗等宣傳渠道和征文、評(píng)比等方式，組織全校學(xué)生投入文明禮儀學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)視野，增強(qiáng)文明意識(shí)。
3、大力推行行為規(guī)范示范班的評(píng)眩激勵(lì)班級(jí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。落實(shí)經(jīng)常性的檢查、評(píng)比、反饋工作。每月評(píng)選一次，在升旗儀式上為示范班授旗。并把行為規(guī)范的評(píng)比與班主任的績(jī)效考核結(jié)合起來。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)建班級(jí)特色的積極性。為爭(zhēng)創(chuàng)市中職系統(tǒng)行為規(guī)范示范校打下基礎(chǔ)
4．堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和禁煙、禁毒、禁賭教育，大力倡導(dǎo)健康生活方式，通過法制宣傳周活動(dòng)、心理教育、健康教育課程等渠道，結(jié)合重大節(jié)假日等契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)、公德意識(shí)和健康生活觀念。
5、出色完成迎接市文明辦對(duì)學(xué)校開展“未成見人思想道德教育工作”的檢查測(cè)評(píng)。市文明辦檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造德育“軟環(huán)境”。力求在各種“剛性”的制度、規(guī)定之外，在校園營(yíng)造出一種較為和諧、寬松的人際環(huán)境、和富有書香、藝術(shù)氣息的文化氛圍，使學(xué)習(xí)生活豐富多彩、生動(dòng)活潑。使思想品德教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，潛移默化的影響學(xué)生的人格形成。
1、積極倡導(dǎo)打造“藝術(shù)校園、書香校園、活力校園”。
弘揚(yáng)“讓學(xué)生共同感悟藝術(shù)、品讀書本、彰顯風(fēng)采”的校園文化主題，圍繞這一主題，各分部德育處主任和團(tuán)委書充分發(fā)揮創(chuàng)造才智，設(shè)計(jì)組織了一系列校園文化活動(dòng)，這一主題，組織開展了大量學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。如靜安分部組織了“英語歌曲卡拉ok大賽”、“英語藝術(shù)書寫趣味賽”、“‘我最喜歡的一本書’讀書演講”等活動(dòng)，在主體活動(dòng)中有效整合了學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容。華山分部開展了“班歌合唱比賽”、“趣味拉力賽”等活動(dòng)，本部組織了“校園歌手大賽”等活動(dòng)。特別是大張旗鼓地發(fā)動(dòng)、組織“璀璨年華”——第六屆校園藝術(shù)節(jié)。讓學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)形式中，充分感受學(xué)校生活的樂趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于審美能力和思想素養(yǎng)的提升。
2、積極開展社團(tuán)活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛在能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是校園文化建設(shè)的基本載體，是構(gòu)建德育軟環(huán)境的重要抓手，它能更大限度的激發(fā)主體的創(chuàng)造潛能，為同學(xué)搭建成功的舞臺(tái)，賦予學(xué)生成功的可能，激勵(lì)學(xué)生成功的夢(mèng)想，增強(qiáng)學(xué)生成功的信念。因此我們?cè)谥贫ǖ掠ぷ饔?jì)劃的時(shí)候，要求各分部德育處高度重視社團(tuán)建設(shè)，除了鞏固原有的社團(tuán)外，要?jiǎng)?chuàng)造條件組建各類社團(tuán)，每個(gè)分部至少有三個(gè)以上學(xué)生社團(tuán)，如啟夢(mèng)劇社、新原點(diǎn)攝影社、話劇社、街舞社、影評(píng)組、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球等，吸引了一大批有文藝、體育特長(zhǎng)的學(xué)生，現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在校內(nèi)外的各項(xiàng)重大活動(dòng)中都是最活躍、最出彩的群體。而且在各類市區(qū)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。例如，學(xué)校影評(píng)小組，在今年11月上海市中職影評(píng)協(xié)會(huì)和中職德育研究會(huì)舉辦的DV短片創(chuàng)作比賽中，獲得二等獎(jiǎng)；校舞蹈隊(duì)，在今年10月上海市中等職校集體舞大賽中，名列全市第五名，獲得了二等獎(jiǎng)。女子籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)在上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲得第六、第七名；校禮儀隊(duì)多次在市區(qū)重大慶典儀式上擔(dān)任禮儀服務(wù)，；特別是在今年奧運(yùn)會(huì)上海賽區(qū)比賽過程中全程進(jìn)行禮儀服務(wù)工作，發(fā)揮了精神文明的輻射作用。這些學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)在社團(tuán)活動(dòng)中也得到了盡情的發(fā)揮。盡管在這些團(tuán)隊(duì)中也有不少行為習(xí)慣較差的'同學(xué)，但是經(jīng)過高雅藝術(shù)的熏陶，他們形象氣質(zhì)，行為舉止都在發(fā)生著可喜的變化。
（三）開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，有利與于學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育的有效性往往取決于它的可接受性，因?yàn)樵趦r(jià)值多元的時(shí)代，傳統(tǒng)的灌輸式的德育未必會(huì)得到學(xué)生積極的認(rèn)同。有效的德育是能使學(xué)生真正參與實(shí)踐活動(dòng)中，并能從中有所體驗(yàn)、感悟和收獲的，這就是由道德內(nèi)省到行為外化的過程。所以我們積極倡導(dǎo)“活動(dòng)育人”的理念，通過各種德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，吸引并容納每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體，也終將成為德育的受益者。
結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，設(shè)計(jì)每月德育主題和活動(dòng)形式，以主題教育為徑，以社會(huì)熱點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)為緯，既保證了德育內(nèi)容的深度，又呈現(xiàn)了德育形式的豐富多彩。增強(qiáng)了德育的親和力和實(shí)效性。使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中獲得正確的思想意識(shí)，形成主流價(jià)值觀。
本學(xué)期，我們?cè)O(shè)計(jì)的主題月活動(dòng)為：
9月：“樹道德、學(xué)規(guī)范”主題教育月，（結(jié)合一常規(guī)教育，熱愛專業(yè)教育，和“迎世博，講禮儀”把行為規(guī)范教育和職業(yè)道德教育有機(jī)結(jié)合起來
10月：“弘揚(yáng)民族精神”主題教育月（結(jié)合迎國(guó)慶、紀(jì)念改革開放三十周年、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)慶日活動(dòng)，來弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國(guó)感情，謳歌建設(shè)成就，樹立改革精神）
11月；“陽(yáng)光少年”心理健康教育月
12月：“生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”教育月
1月：“新形象、新發(fā)展、新成績(jī)”迎新教育月，
在形式上，采用升旗儀式、專題講座、主題班會(huì)、征文演講、板報(bào)櫥窗等宣傳方式，使教育活動(dòng)豐富多彩，喜聞樂見，起到寓教于樂的效果。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)思想道德教育和心理健康教育的整合，促進(jìn)特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
職業(yè)學(xué)校的部分學(xué)生存在行為偏差，情緒怪異，是德育工作者頗感頭疼的難題。我們要求班主任和青保干部認(rèn)真分析學(xué)生行為偏差的成因，找到其行為背后復(fù)雜的心理因素。進(jìn)而提出“走進(jìn)心靈，促進(jìn)轉(zhuǎn)化”的工作思路，運(yùn)用心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)手段，通過“了解——理解——知心”的過程，開啟學(xué)生心扉，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的心智，形成積極向上的人生態(tài)度。
1，堅(jiān)持在綜合類各專業(yè)開設(shè)了心理健康課程，積極支持專職心理教師的工作，發(fā)揮“心理咨詢室”和學(xué)生會(huì)“心健部”的作用。
2、對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，不是選擇簡(jiǎn)單的懲戒，而是以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)“行善銷過”的德育方法，讓犯錯(cuò)誤的學(xué)生可以通過積極行善來彌補(bǔ)自己的過失，減輕或取消紀(jì)律處分，重獲自尊和自信。這種“心理療法”，旨在激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的良知，懂得改惡從善的道理，逐步形成是非觀和責(zé)任感
（五）做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生國(guó)防教育等常規(guī)德育工作
1、開展“陽(yáng)光一小時(shí)體鍛”活動(dòng)，保證“兩課、兩操、兩活動(dòng)”提升體能素質(zhì)。大力推進(jìn)第三套廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練，積極推動(dòng)“陽(yáng)光體育——百萬學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”在三個(gè)分部的落實(shí)。結(jié)合“揚(yáng)奧運(yùn)精神，學(xué)體育健兒”的主題教育，以分部為單位舉行各類體育競(jìng)賽活動(dòng)。。
2、積極組織各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加上海市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。扎實(shí)抓好賽前集訓(xùn)，全力迎戰(zhàn)上海市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得廣播操賽二等獎(jiǎng)，女子籃球、乒乓球第六、第七名。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校選手表現(xiàn)了良好的比賽風(fēng)格，被大賽組委會(huì)授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。
3、積極支持舞蹈隊(duì)參加市中職系統(tǒng)集體舞比賽，取得優(yōu)秀成績(jī)。
4、積極策劃組織第六屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，取得匯演的成功。
5、積極開展國(guó)防教育。組織全校學(xué)生觀看《國(guó)防教育》系列錄象片。組織學(xué)生用黑板報(bào)，自編小報(bào)，櫥窗展示等方式進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣傳。
三、存在問題和改進(jìn)措施
1、對(duì)校本德育體系的構(gòu)建和整體提升德育工作的有效性等問題，缺少深入的研究。
2、對(duì)德育科研還不夠重視
3、家長(zhǎng)學(xué)校的工作教為薄弱。
今后定要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)校本德育研究，推進(jìn)德育課程化，進(jìn)一步落實(shí)“兩綱”教育，重視德育隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)抓好班主任培訓(xùn)，不斷提高德育管理水平，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇8
時(shí)光如水、歲月如梭，在不知不覺中本學(xué)期已即將結(jié)束，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿地金黃。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以及全體師生的共同努力下，本學(xué)期中德育工作的開展已結(jié)出豐碩的果實(shí)，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。
一、取得的成績(jī)
我校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件精神，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合本校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、心理健康和行為習(xí)慣為目的，學(xué)校德育處通過有效途徑對(duì)學(xué)校實(shí)施德育教育，實(shí)施增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭育人網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧和節(jié)約型社會(huì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、努力開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。同時(shí)，我校還根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)隊(duì)和少先隊(duì)組織一系列的對(duì)青少年身心健康的活動(dòng)。在本學(xué)期組織開展德育活動(dòng)方面也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將取得的成績(jī)做如下總結(jié)：
1、開學(xué)初召開班主任會(huì)議，統(tǒng)一學(xué)習(xí)了班主任工作職責(zé)和義務(wù)，會(huì)議表決了我校班主任考核制度和細(xì)則，本學(xué)期充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主渠道作用。通過管理班主任，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理力度。
2、結(jié)合每周一的國(guó)旗下講話，學(xué)校德育處開學(xué)初加強(qiáng)了升國(guó)旗儀式教育，大力宣傳了國(guó)旗法，利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日，以學(xué)習(xí)和宣傳革命傳統(tǒng)教育為中心，以集體主義為原則，以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，培養(yǎng)了學(xué)生健康發(fā)展。
3、利用開校會(huì)的時(shí)間和全體教師會(huì)議的時(shí)間加大了對(duì)我校大課間活動(dòng)的管理和檢查力度。廣泛開展文體活動(dòng)，利用“五·四青年節(jié)”“六·一”國(guó)際兒童節(jié)等，各班組織學(xué)生開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)。
4、德育是教育的一部分，為了更好的彰顯教育的藝術(shù)性，我校的德育活動(dòng)注重于在感情上喚醒學(xué)生最原始的天性，組織開展了感恩教育的主題班會(huì)，有很多班級(jí)召開主題班會(huì)后，同學(xué)們反響深刻，讓同學(xué)們的心靈得到洗滌，更得到情感上的升華。學(xué)校開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)，以“誠(chéng)信”為主題的教育活動(dòng)、“愛國(guó)主義”為主題的教育活動(dòng)、“感恩教育”活動(dòng)、“養(yǎng)成教育”活動(dòng)、心理品質(zhì)教育、預(yù)防游泳安全教育、法制教育、理想教育、校園安全教育等活動(dòng)，落實(shí)開展了《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等專項(xiàng)教育活動(dòng)，每開展活動(dòng)時(shí)學(xué)校德育處精心安排，按要求組織實(shí)施。
5、本學(xué)期狠抓值日工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。每天定期和不定期的檢查各班各區(qū)域的衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、放學(xué)、佩戴紅領(lǐng)巾及�？ǖ认嚓P(guān)內(nèi)容，并在每天放學(xué)前把檢查的結(jié)果公示給全校學(xué)生，周末做好值日工作總結(jié)，加大了對(duì)值日工作的管理力度，使學(xué)生提前接觸一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
6、抓好重大節(jié)日（紀(jì)念日）教育活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)，以節(jié)日、紀(jì)念日為主題進(jìn)行了專題教育活動(dòng)。開展誠(chéng)教育等主題活動(dòng)使學(xué)校德育處根據(jù)我校特點(diǎn)，明確實(shí)施方案，各班召開主題班會(huì)、更新黑板報(bào)、張貼宣傳欄等形式對(duì)主題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
7、針對(duì)目前倡導(dǎo)的低碳工作，根據(jù)上級(jí)部門的要求開展了形式豐富多樣的“節(jié)能低碳、綠色校園”主題教育活動(dòng)，在全校師生的教育中取得了較好的成績(jī)，并得到了總校的認(rèn)可。
8、根據(jù)上級(jí)文件精神，開展了教師思想紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)教職工平時(shí)的工作進(jìn)行自評(píng)和反思，將這項(xiàng)工作開展的轟轟烈烈，效果突出。
9、根據(jù)本學(xué)期德育工作計(jì)劃，在學(xué)期末對(duì)我校的優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行評(píng)比，班主任教師撰寫了班主任工作總結(jié)，做好了學(xué)生的期末總體評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，填好學(xué)籍表上的學(xué)生評(píng)語，準(zhǔn)備好了學(xué)生的家長(zhǎng)通知書。
二、存在的問題：
雖然在本學(xué)期的德育工作中取得了前所未有的成績(jī)，但是因本人的經(jīng)驗(yàn)不足和管理方法單一的情況下本學(xué)期的德育工作中也涌現(xiàn)出了很多不足的地方。在下學(xué)期吸取本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，做好德育管理工作。對(duì)存在的`問題，從以下幾個(gè)方面來總結(jié)：
1、在按照德育處的活動(dòng)要求開展活動(dòng)時(shí)因經(jīng)驗(yàn)不足而有些活動(dòng)開展的不太順利，碰到了很多挫折。有些班主任沒有做好班級(jí)管理工作而造成了學(xué)校德育活動(dòng)在班級(jí)里開展的主體性、可靠性，有些班主任對(duì)學(xué)校德育工作的開展造成了阻礙。
2、學(xué)校對(duì)德育工作的順利開展給于很大的支持，但在實(shí)際開展中缺少學(xué)校部分老師的參與和支持。
3、在開展系列主題班會(huì)教育活動(dòng)材料，有些班主任沒有按時(shí)做好相應(yīng)的工作，材料上交沒有按時(shí)、按質(zhì)量。
4、因一年級(jí)學(xué)生剛剛步入校園，班主任老師該從很多方面加以指導(dǎo)。
5、在開展活動(dòng)中因本身的能力和管理水平的有限，有些活動(dòng)沒有按上級(jí)德育部們的要求去完成。
6、有些老師和班主任沒有按時(shí)上交相關(guān)材料，致使有些活動(dòng)的過程材料極少。
7、少先隊(duì)、團(tuán)支部會(huì)的開展很少，沒有履行德育處的職責(zé)。
8、有些活動(dòng)有計(jì)劃，但沒有過程材料和相關(guān)活動(dòng)材料。
三、下學(xué)期工作思路：
在半年的德育管理工作中針對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足、方法單一這一現(xiàn)象，我校在下一步工作中從以下幾個(gè)方面來開展。如下：
1、在開學(xué)初召開班主任工作會(huì)議，把本學(xué)期班主任的工作和學(xué)校開展的活動(dòng)情況告訴班主任。，讓班主任提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
2、提高班主任和學(xué)校老師們的德育意識(shí)，使大家對(duì)學(xué)校德育工作有重新的認(rèn)識(shí)，讓他們體會(huì)學(xué)校德育工作的重要性。
3、加大對(duì)學(xué)生的教育力度，下一步要通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)、感恩意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們的愛國(guó)主義教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法治宣傳教育。
4、利用德育活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活更活躍、更明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5、努力做到周周有活動(dòng)、月月有競(jìng)賽，有計(jì)劃就有總結(jié)、過程材料，有活動(dòng)就要讓學(xué)生受到思想教育的目的去實(shí)施和開展德育處活動(dòng)。
6、按計(jì)劃要求開展各類德育活動(dòng)的同時(shí)要提高教師和同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，多開展以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高思想教育的活動(dòng)。
7、以身作則、為人師表是我們提倡的主題，我們?cè)谌魏苇h(huán)境和崗位上都要找準(zhǔn)自己的位置、不能失去我們自己的靈魂。
8、結(jié)合學(xué)校、德育處、少先隊(duì)、團(tuán)支部做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生們的思想道德水平，加大思想教育范圍。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，德育的征程很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，我們會(huì)在這條大路上不斷的摸爬滾打，讓它更好的發(fā)揮其教育作用。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇9
一、開展課外科技活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開展課外科技活動(dòng)，促進(jìn)德育教育
開展課外科技活動(dòng)是我們實(shí)驗(yàn)研究的手段，不是目的。我們的著眼點(diǎn)是通過開展課外科技活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，提高學(xué)生的道德水平。通過20xx—20xx年活動(dòng)來看，開展課外科技活動(dòng)，是大面積提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的有效途徑，是德育教育的有效載體。
從目前我校開展的《植物標(biāo)本創(chuàng)新操作室建設(shè)》的課題活動(dòng)、植物標(biāo)本比賽、紙飛機(jī)比賽、紙橋承重比賽、科技小制作比賽來看，學(xué)生們積極參與活動(dòng)，說明學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)十分的感興趣。在活動(dòng)中，學(xué)生們自己約束自己，講文明，講秩序，注意活動(dòng)中的衛(wèi)生保持等，一些平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生為了參加比賽，也都努力的要求自己進(jìn)步，從而使學(xué)校的各方面都有了很大的發(fā)展。
2、科學(xué)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展
開展科技活動(dòng)，不僅不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過科技活動(dòng)，學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯提高，學(xué)生知識(shí)面，特別是科技知識(shí)面明顯擴(kuò)大，學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力、思維能力，特別是創(chuàng)造能力以及表達(dá)能力都得到鍛煉。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，主動(dòng)性，求知欲旺，增強(qiáng)了強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。進(jìn)行了愛國(guó)、愛科學(xué)教育、樹立了遠(yuǎn)大的理想。激發(fā)了學(xué)生的自信心。
開展課外科技活動(dòng)還促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。學(xué)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不及格常見問題。這樣的學(xué)生，我們吸引他加入科技活動(dòng)中，玩是孩子們的天性，我相信一切學(xué)生都愿意參加，提高他們的興趣，先讓他們喜歡學(xué)校，不再厭學(xué)。這時(shí)老師和同學(xué)們?cè)谝黄饚椭K于慢慢地轉(zhuǎn)變過來。
二、將科技活動(dòng)與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍，全員普及科技知識(shí)，成立科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，推動(dòng)活動(dòng)的開展。
樹立人人都是德育工作者的意識(shí)，建立健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。采取科學(xué)有效措施，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任就是科技輔導(dǎo)員，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。
（二）以科技活動(dòng)吸引學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)
班內(nèi)，周周有活動(dòng)，學(xué)校月月有活動(dòng)，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，提高學(xué)生的素質(zhì)。以科技活動(dòng)為引領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。通過各項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)提高學(xué)生自主管理的能力。
（三）開展主題活動(dòng)，促進(jìn)和諧成長(zhǎng)
1、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，以每月的活動(dòng)為主題(清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)，開展一系列豐富多彩的科技活動(dòng)，讓學(xué)生長(zhǎng)期的處于被學(xué)校的活動(dòng)吸引狀態(tài)，讓學(xué)生愛上班級(jí)，愛上學(xué)校。
2、以學(xué)校的項(xiàng)目活動(dòng)為基礎(chǔ)，開展“班班有綠化，班班有標(biāo)本”班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校的科技課題，各班開展了班級(jí)文化創(chuàng)建活動(dòng)，將課題活動(dòng)與班級(jí)文化建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建本班的特色。
3、五心教育活動(dòng)融合于德育、科技活動(dòng)之中。
貫徹落實(shí)《五心教育》活動(dòng)，以每月的德育和科技活動(dòng)為主線，將五心教育活動(dòng)融合于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 讓廣大學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩、黨之恩、社會(huì)之恩、教師之恩、養(yǎng)育之恩、幫扶之恩，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、友愛心、進(jìn)取心、自信心，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
4、開展“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)中華文化——開展“中華好詩(shī)篇”誦讀系列活動(dòng)為主線。圍繞“責(zé)任教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、勤儉教育、榮辱教育、勵(lì)志教育和孝敬教育”等八項(xiàng)教育開展相應(yīng)教育活動(dòng)。
�。ㄋ模�(gòu)建科學(xué)的德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育合力
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，優(yōu)化教育合力。對(duì)家長(zhǎng)授以科學(xué)育人的知識(shí)技能，以科技課題《植物標(biāo)本創(chuàng)新操作室建設(shè)》為依托，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，與孩子們一起研究本地野生植物，增進(jìn)了親子關(guān)系，加強(qiáng)了與子女的溝通，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育委員會(huì)的作用，向社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校的各項(xiàng)工作制度等，他們起到了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁作用。
2、以校信通為基礎(chǔ)，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，學(xué)校制定了校信通使用制度，規(guī)定了發(fā)送校信通有內(nèi)容與要求，營(yíng)造了學(xué)生成長(zhǎng)的良好環(huán)境。同時(shí)學(xué)校特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)都進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄，學(xué)校多方聯(lián)系，尋求資源幫助這些學(xué)生，漢沽堅(jiān)強(qiáng)孩子俱樂部為學(xué)校困難學(xué)生提供幫助，同時(shí)學(xué)校與漢沽圓通公司老板聯(lián)系連續(xù)幾年在六一的時(shí)候?yàn)槔щy學(xué)生帶來慰問金。
3、以各村委會(huì)和科技植物實(shí)驗(yàn)園為基地，加強(qiáng)德育基地建設(shè)，開展德育基地教育，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮校內(nèi)外輔導(dǎo)員的作用，運(yùn)用社會(huì)合力共同做好德育教育工作。
（五）科學(xué)優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境 ，關(guān)愛每一位學(xué)生
1、建立科學(xué)的管理制度，落實(shí)關(guān)愛措施。重點(diǎn)關(guān)注外來兒童、學(xué)困生，貧困生等，征求學(xué)生的意見，安排他們進(jìn)入相應(yīng)的小組活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的.溫暖，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、加強(qiáng)校園科技氛圍，優(yōu)化校園環(huán)境
通過活動(dòng)我校進(jìn)一步完善科技示范校活動(dòng)，加強(qiáng)了校園環(huán)境的建設(shè)，體現(xiàn)科技教育的氛圍。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的素質(zhì)建設(shè)，提高學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生環(huán)境的保潔要求。使我們的校園做到“五無”，即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話。
�。┮钥萍紓髅綖榛A(chǔ)進(jìn)行法制、安全及心理健康教育。
1、針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境等諸方面的因素，結(jié)合教育局有關(guān)文件的要求，緊抓安全、法制教育不放松，我校利用廣播在升旗、集體晨會(huì)、周會(huì)、等時(shí)間大力宣傳食品安全衛(wèi)生知識(shí)�；顒�(dòng)安全注意事項(xiàng)，加大對(duì)交通消防安全，防拐騙、防溺水等各種安全教育的力度，定期開展“安全教育周”、“安全教育手抄報(bào)”制作，“科學(xué)手抄報(bào)”制作等一系列安全教育活動(dòng)。拒絕網(wǎng)吧和不良書刊對(duì)青少年的毒害，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)。并進(jìn)行安全疏散演習(xí)，防患于未來。
2、制定教育方案，加強(qiáng)心理健康教育。以心理咨詢?yōu)檩o助，利用科技傳媒等渠道，宣傳心理健康知識(shí)。利用學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)、宣傳欄、廣播和黑板報(bào)，開設(shè)專題講座，包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中性的心理健康輔導(dǎo)，并對(duì)存在心理問題的學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)干預(yù)，補(bǔ)充完善學(xué)生心理檔案，使學(xué)校的心理健康教育正�；�
通過活動(dòng)的開展，全體師生的整體素質(zhì)得到了提高，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們和付出也收獲了豐碩的果實(shí)，我校的科技課題，超額完成了合同任務(wù)，圓滿結(jié)題，我們《植物綠化本地化》科學(xué)DV記錄片，獲得天津市青少年創(chuàng)新大賽科學(xué)DV一等獎(jiǎng)。我�！吨参飿�(biāo)本創(chuàng)新操作室建設(shè)》課題中的葉子畫小組創(chuàng)作作品，參加了天津故事的展出活動(dòng)，吸引了參觀人們的眼球，受到好評(píng)。在天津市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校的科幻畫作品分別獲得一二三等獎(jiǎng)。我校的科技項(xiàng)目活動(dòng)《天津漢沽地區(qū)粘土鹽堿地野生植物的調(diào)查》活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)，并推薦參加全國(guó)創(chuàng)新大賽。20xx年度我校被評(píng)選為濱海新區(qū)科技進(jìn)步學(xué)校。我們實(shí)現(xiàn)了德育三年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。
總之，豐富多彩的德育活動(dòng)因貼近學(xué)生生活、受到學(xué)生的歡迎。讓學(xué)生們愛上自己的校園，學(xué)生成為活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，增強(qiáng)了自信心，同時(shí)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)了我校德育工作向前發(fā)展，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，在以后的日子里我們還會(huì)設(shè)計(jì)更多更豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇10
老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說我們的過去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過去一年的德育工作：
一， 我們是無怨無悔的德育人
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o怨無悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無私的愛，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。
二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)
1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開展了校本培訓(xùn)。通過參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開展。
3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開展。
三、德育常規(guī)工作開展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來說都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。
2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛國(guó)意識(shí)；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的`良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。
四、開展各種德育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開展感恩主題活動(dòng)
地震后，我們接受了來自祖國(guó)、來自社會(huì)、來自全世界人民的關(guān)愛，我們利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開展歌唱祖國(guó)歌詠比賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過程中再一次感受祖國(guó)的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。
開展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語表達(dá)了一份份感恩之情，通過征文活動(dòng)的開展，孩子們回顧了一年來愛的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。
開展感恩書畫比賽，在低年級(jí)中開展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。
開展感恩書信比賽，在3——6年級(jí)中開展給幫助過我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫助過的人致謝，情真意切。
開展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。
2、開展勵(lì)志教育
開展了后的感受征文活動(dòng)，通過對(duì)活動(dòng)的宣傳、開展、評(píng)比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，缺乏主動(dòng)，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一情況，開展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵(lì)志成才。
開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)未來的信心。
召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，通過畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。
3、開展了安全教育，組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開展了板房安全知識(shí)專題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識(shí)，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。
4、開展環(huán)保教育，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。
5、開展了法制教育，利用援助的力量開展了法制專題講座。
五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行
1、做好留守兒童的關(guān)愛工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇11
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究、組織師德理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的.文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)、愛國(guó)主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
1、安全法制教育
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
2、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
3、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》
4、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者
1、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇12
回首九月份的工作，我們以“養(yǎng)成教育”、為主線，各段根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)開展了系列活動(dòng)，收到了良好效果。
一、為了更好的進(jìn)行下一步工作，現(xiàn)對(duì)九月份德育工作整體情況總結(jié)如下：
1、開學(xué)初，通過國(guó)旗下的講話和各班班會(huì)進(jìn)行了學(xué)生收心教育活動(dòng)，行為規(guī)范教育。規(guī)范行為，從開學(xué)第一課開始，使我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了一個(gè)好的開端。
2、值日分工、衛(wèi)生區(qū)劃分到位，師生各負(fù)其職，成效顯著。組內(nèi)教師做衛(wèi)生一絲不茍，班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)每天認(rèn)真清掃。看著潔凈的環(huán)境，師生也收獲著勞動(dòng)的快樂。
3、各具特色的班級(jí)評(píng)價(jià)初現(xiàn)成效，學(xué)生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學(xué)生到校后在執(zhí)勤班長(zhǎng)的安排下自覺學(xué)習(xí)、讀書，做到了安靜有序。
4、本著學(xué)生參與，自主監(jiān)督的目的，各年級(jí)建立并完善了年級(jí)小中隊(duì)。小中隊(duì)及時(shí)得到了培訓(xùn)，隊(duì)員們銘記自己的職責(zé)，掌握了執(zhí)勤的方法，按時(shí)執(zhí)勤、保證了質(zhì)量。小中隊(duì)和執(zhí)勤教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，收到了一定的效果：課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能主動(dòng)在樓道內(nèi)靠右走，整齊安靜的行進(jìn)；上操時(shí)隊(duì)伍無聲、有序；放學(xué)時(shí)路隊(duì)整齊、口號(hào)響亮；遇到老師也能主動(dòng)問好，文明有禮。
5、結(jié)合“教師節(jié)”各班通過精心布置板報(bào)，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)的感恩教育。通過活動(dòng)學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩、施恩，激勵(lì)大家以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
二、各年級(jí)段德育工作特色顯著：
一年級(jí)的孩子們年齡小，需要反復(fù)訓(xùn)練，因此開學(xué)初，一年級(jí)老師便對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等都做了明確要求，然后反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)做錯(cuò)的同學(xué)不厭其煩，多次教育并真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。
二年級(jí)認(rèn)真開展文明教育活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)及品生課時(shí)間進(jìn)行教育，效果顯著，涌現(xiàn)出許多尊師懂禮的`學(xué)生。
三年級(jí)全體教師加強(qiáng)自身建設(shè)，自省自查，經(jīng)受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態(tài)度在孩子眼中及成長(zhǎng)路上的重要。四年級(jí)小中隊(duì)由組長(zhǎng)統(tǒng)一管理，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，使工作更具實(shí)效性。
五年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行坐立走及書寫姿勢(shì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生樓道內(nèi)按線行走，井然有序。大課間活動(dòng)訓(xùn)練有素。
六年級(jí)結(jié)合班會(huì)，進(jìn)行安全知識(shí)及學(xué)校有關(guān)要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發(fā)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，上學(xué)放學(xué)嚴(yán)格有序“按時(shí)按點(diǎn)”。
通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態(tài)勢(shì)發(fā)展，非常可喜。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇13
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的'成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國(guó)主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
�。�2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好
”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育
（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.
�。�3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、思想?yún)R報(bào)專題
切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校德育工作總結(jié) 篇14
20xx.6本年度學(xué)校德育工作中，圍繞中心校的工作中心，結(jié)合我校實(shí)際，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。我校不斷努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的'教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接中心學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)傳統(tǒng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。以民族精神、生命教育、文明禮儀教育、法制教育為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)結(jié)合中心校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”及各種節(jié)日深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，取得了階段性成果。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。
四、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“幫、扶、帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
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