幼兒園園長年終工作總結

時間：2024-10-01 23:00:02 工作總結我要投稿

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幼兒園園長年終工作總結18篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的幼兒園園長年終工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園長年終工作總結18篇

幼兒園園長年終工作總結1

　　忙碌的x年已悄然離去，迎來新年的同時十分有必要回望一年來走過的路。以使自我不斷總結經驗，反思不足，在新的一年里確立更為明確的目標。

　　本年度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規范管理，進取促進師幼發展，努力供給優質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規范的基礎上進一步發展。現將本年度個人主要工作總結：

　　一、愛崗敬業，歡樂從教

　　作為幼兒園負責人，我一向熱愛著自我所從事的幼教事業，深愛著每一位教師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康歡樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，進取征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了必須改觀，本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了學校廣播網，為幼兒創設了一個安全、衛生、舒適的生活環境。

　　在全體教職工的共同努力下，以優異的成績取得了《幼兒園衛生保健許可證》，衛生保健工作得到區衛生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“歡樂圖圖”的班級環境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。構成了規范的一日活動常規。看到幼兒園的發展，雖然一路辛苦，卻也充實歡樂。

　　二、規范管理，開拓創新

　　本學年建立健全了幼兒園各項規章制度，逐步做到規范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分資料，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的提高，提醒教師的不足，到達邊工作邊學習邊改善的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自我每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。構成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規范備課資料，期末進行評比的基礎上不斷改善，到達為教學服務的目的。

　　堅持每學期一次的教學評優活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，進取征求家長對幼兒園工作的提議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改善提高幼兒園辦園質量。

　　建立規范、到位的.衛生消毒制度，堅持每一天堅持桌面地面衛生，每周進行班級環境小掃除，每月班級環境大掃除，衛生防疫工作扎實到位。在規范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現能力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒理解水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。經過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不一樣，激發幼兒生入小學的愿望。經過和小學生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。經過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。經過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

　　三、努力進取，初見成效

　　正因為有了規范管理和不斷創新，幼兒園教師隊伍日漸成長起來，幼兒園成績也逐漸凸現出來。為培訓教師隊伍，我們分別進行了《幼兒園教育指導綱要》的深入學習、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念，轉變不良的教育行為。為教師供給外出學習的機會和條件，參加了市衛生局和兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識。多次到育賢一幼聽課、參觀環境，為幼兒園教育教學和環境創設供給了條件。

　　開設“歡樂10分鐘大家談”鼓勵大家分析幼教事例，反思教育行為。增設“優秀園丁”欄目，每月評選一位優秀教師，由園長、教師、家長和幼兒共同評價，促進教師成長。開設了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表揚家長和小朋友中的好人好事。本學年先后組織教師進行環境創設評比、早操評比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項促進教師專業技能提高的評比活動，使教師不斷提升自我的專業技能，更好地為優質教學服務。幼兒園所組織的慶“六一”家長開放日活動嚴謹有序豐富多彩，得到了局領導、托幼辦、校領導和家長的一致好評。幼兒冬季運動會得到全體家長的一致好評，掀起幼兒園冬季運動熱潮的同時，在社區中產生良好反映，省教育電視臺

　　對此進行了新聞報道。因工作較為突出，本年度被市教育局評為“濟南市托幼先進個人”，本人所撰寫的多篇幼兒教育xx在濟南時報教育周刊上發表，取得較好的社會效應。因幼兒園各項工作到位，在園家長對幼兒園進行了義務的宣傳，本學年招生工作出現了爆滿，家長早晨3點就來園排隊報名，半天時間順利完成了幼兒園本學年的招生計劃。8月份進行了小班幼兒的試入園活動，讓幼兒順利適應幼兒園生活，為新學期的各項工作奠定基礎。本年度所開展的所有活動，均有計劃有安排有總結，留下過程性資料的同時為幼兒園升級升類奠定基礎。

　　四、確立目標，繼續攀高

　　回顧一年的工作，收獲是歡樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自我和幼兒園所取得的每一點一滴提高都離不開校領導和教師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。展望新的一年，我充滿了憧憬和期望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我必須會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

幼兒園園長年終工作總結2

　　我園在園領導的正確領導下，在幼兒園全體教師的共同努力下，在縣委、縣教體局領導的關懷、指導和幫助下，較好地完成了本年度的各項教育教學工作。這些點點滴滴，值得我們在今后更好地開展工作的同時，加以反思和總結。

　　一、營造濃厚的學習氛圍，加大教研力度

　　充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，吃透《綱要》精神，對《綜合活動叢書》進行認真的研究，對教材進行分析和理解，逐步培養教師駕馭教材的本領。我們積極在園內營造良好的學習氛圍，定期定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式的原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習轉變為互動式學習，鼓勵教師充分發表自己的見解，并結合自己的工作實際，在討論的主題上相互交流看法，最終形成共識；鼓勵教師認真研讀《綜合活動叢書》，對各活動環節教學內容的合理呈現進行分析理解，通盤考慮，融會貫通。本學期我園針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還根據常州市教委下發的《各領域活動目標》進行了教材解析活動。讓老師們對“綜合活動”有了更深刻的認識。除此之外，我們積極為每一位老師創造各種培訓的機會，外出參觀學習的機會雖然不是人人平等，但外出學習的老師一定要利用介紹、照片、視頻等方法，及時反饋自己的所學經驗，讓老師從中得到啟發，獲得感性的、理性的理解。

　　二、以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新路子，開展園本化培訓。

　　1、優化備課方法。利用每周二下午的集體備課時間，由教研組長組織，根據幼兒發展水平的不同，鼓勵教師分析教材、挖掘教材、設計不同的教學形式。針對不明就里、有反對意見的地方，對教材進行分析，在教學策略上進行變化。

　　2、積極開展課堂教學改革，鼓勵青年教師爭做教學典型，以“抓骨干、帶一片”的工作策略，以為人師表、為人師表的教風帶動幼兒園整體業務水平的提高，積極創新。

　　我園宋陵、張辛兩位青年教師作為骨干力量，以踏實認真的工作態度和較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們發動其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方式，從身邊學起，對照檢查自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的鞭策，我們以身邊的教師為榜樣，認真學習，努力提高教師的教學水平。老師們都能積極參與、認真準備，觀摩后的互動也讓老師們在認識自身不足、取長補短的同時，進一步提升了自己的教育評價能力。

　　3、正副園長深入教學一線，以教帶教，以教促教，在提升課堂教學水平上狠下功夫。本學期小班音樂、美術兩項活動由楊文蔚主任兼任。四節美術活動，中班、大班的親子游戲，都是屠綱老師做的'。課堂上虛心聽取一線教師的評析，通過與教師相互觀摩的形式對自己的教學行為進行深刻的解剖，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結，以優質的教學質量帶動全園的教學水平。

　　4、培養幼兒對美術的興趣愛好，探索美術活動方式的多樣化。

　　興趣動起來，我園的藝術活動特色也逐漸形成。本學期，各班選擇不同的美術素材和方式，結合本班實際，結合自身特點，制定本班的美術特色活動方案。以區域活動的形式，結合主題活動內容，提供給幼兒操作，班級特色逐步形成。各班的區域活動中都會出現廢舊物品粘貼、噴繪、拓印、扎染、刮繪、撕貼、裁剪等藝術形式。給孩子創造自由表現的機會和場所，鼓勵他們大膽地把自己的感受、理解和想象用不同的藝術形式表現出來。

　　5、根據區教研室的教研工作，本學期我園開展了數學教學活動評優活動，通過對數學領域教育目標的解讀，探討教學策略，在觀摩、反思、集體評課、幫助教師理解數學領域重點難點的過程中，提高了教師的分析總結能力，提高了教師的反思能力，提高了教師的寫作能力。

　　6、結合《教師教學工作考核細則》，科學管理幼兒園一日常規教學活動，采取自檢、園評的方式，及時發現問題，針對問題及時尋找對策。

　　三、強化課題研究，突出辦園特色

　　本學期，我園《幼兒生活科學活動研究》課題實施一年來，對課題研究工作進行了科學化、規范化的研究，加強了教師觀察和研究幼兒的個案，為行動研究提供了科學依據，使課題研究工作初見成效。我們將繼續以觀察和研究幼兒生活中的事物和現象為切入點，以激發幼兒對自然、社會的興趣和熱愛科學的情感，培養幼兒主動學習、敢于探索、大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格，鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面、和諧發展為目標，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，為我園形成獨具特色的辦園特色奠定基礎。11月份順利成為區級立項課題，并通過了區教研室的中期考核。

　　四、家長學校工作質量提高，社會效果好

　　本學期，家長學校活動我園每月開展一次，不定期。如：新學期的家長會，家長半日活動，親子運動會，健康教育講座，展示興趣班成果等活動，家長們都在積極參與，積極參與。讓家長了解幼兒園的教育形式和方法，把孩子在幼兒園的成長歷程和先進的育兒經驗向家長進行介紹和匯報。百忙之中大部分家長都能抽出時間來參加，每次活動都得到了家長們的交口稱贊，類似的活動也希望以后能多舉辦一些。而且，通過家長學校活動，還對教師的教學行為進行了規范，對幼兒一天的生活常規進行了強化，使幼兒在幼兒園的活動質量得到了提高，得到了家長們的好評。通過開放活動，我們的老師們也多多少少得到了一些啟發：老師們應該學會傾聽，學會對孩子們的觀察；教師必須與家長有更緊密的交流才能順利開展；教師在整個過程中既是合作者，又是支援者，既是引導者，又是贊賞者，如此循環往復。

　　一學期緊張而又忙碌，快樂而又充實，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤與努力下，取得了可喜的成績，但還存在著不足之處，在今后的工作中，我們一定要不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園園長年終工作總結3

　　本學期圍繞“建設-規范-發展”的工作重點，幼兒園不斷完善各項物質精神文化建設，規范幼兒園管理。通過多種有效管理實踐與探索，逐步建立起幼兒園管理機制，有效促進了教師隊伍的專業發展和幼兒的健康成長，進一步提高了保教質量，提升了幼兒園辦園水平。

　　一、文化建設初見成效

　　充分利用有限資金，鋪設了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米，完成了二樓4個活動室室內456㎡的木地板鋪設，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護角75個；綜合活動室、閱覽室、教師辦公室和科技發現室、園長室、接待室等專用活動室初見成效，有效保證本學期的合理使用和下學年的擴班。

　　在硬件設施逐步完善的情況下，不斷完善幼兒園的文化建設，我們美化了120㎡平方米的前院內側圍墻，將泉城的特色風景呈現出來；發動大家親自動手，用荷花與柳條裝飾了教學樓南側向陽的玻璃，濟南的市花和市樹形象鮮明，彰顯了我們的家鄉文化。我們優化了走廊環境，利用閱讀名言張貼、古詩、經典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念。我們在上學年組織全體教師學習《論語》經典語句的基礎上，帶領大家討論，甄選出“君子不器”“三人行必有我師”“有朋自遠方來不亦樂乎！”“德不孤，必有鄰”等《論語》中適合幼兒園教師學習體會的語句，懸掛在各個辦公區，突顯幼兒園辦公區儒家文化的特色。班級環境圍繞園所文化建設，引導教師確立了理念一致，風格各異的班級理念，開辟了各具特色的主題墻、多元化評比欄、幼兒作品和照片展示欄，讓有限的墻壁處處會說話，讓幼兒時時處處都能體驗到成長的快樂。提出了“好習慣成就好人生”的辦園理念，組織全體教職工進行了辦園理念大討論，全園教職工對于“好習慣成就好人生”的辦園理念一致認同。

　　二、園所管理逐步規范

　　（一）安全衛生管理扎實有效

　　始終把保護幼兒的生命安全放在工作的首位。各項安全管理制度健全，安保設施定期檢修，安保人員及時培訓，各崗位工作人員落實一崗雙責。室內外安全責任區劃分明確，每周定期安全檢查，及時排查安全隱患。建立領導安全值班制度，密切關注幼兒一日活動安全，對安全工作有專項記錄，將安全工作納入班級工作考核評價中。園長與各部門工作人員及每位幼兒家長簽訂了安全責任書，提高每個人的安全責任意識。將安全教育納入活動課程安排，每周進行一次安全教育，每月開展一次安全實戰演習，嚴格落實濟南市教育局提出的“1530”安全教育，幼兒自我保護意識和能力逐步提高。合理劃分了室內外衛生區域，全園每位教職工均承擔了相應衛生清潔工作，冬季下雪后大家齊心協力，及時掃除院內積雪，確保幼兒戶外活動的場地安全。幼兒飲食衛生、安全工作規范到位，晨午檢及全日觀察細致到位，清潔消毒工作落到實處，本學期，幼兒園無一例意外傷害事故和傳染病例發生。

　　（二）日常管理科學有序

　　結合幼兒園實際，制定、討論與實施幼兒園各項規章制度，確保幼兒園指揮系統暢通有效。對各崗位工作人員逐步做到分層管理，充分授權，跟蹤指導，加強交流，不斷提高了大家發現問題、解決問題的能力。嚴格按學期初制定的幼兒作息時間、教師帶班規律、課程設置、會議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項活動。清潔消毒工作、安全管理工作、一日檢查落實、學習教研、全體會議等各項工作嚴謹有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時，認真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗收工作并順利通過，為幼兒園贏得15萬元的獎補資金，為下一步幼兒園設施配備和條件改善提供了物質基礎。

　　三、教師素養逐步提升

　　（一）師德教育

　　幼兒園重視職業道德教育，通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的`好團隊”等德育陣地的宣傳活動，鼓勵教師學會相互欣賞；注重挖掘每周一升旗儀式的德育價值，引導教師積極向上；進行形式多樣的師德學習和理論考核等豐富多彩的職業道德教育，形成了和諧互助的工作氛圍。

　　（二）師資培訓

　　幼兒園重視師資培訓，認真貫徹《幼兒園工作規程》指導思想，嚴格落實《幼兒園一日工作細則和保教工作要求》。充分利用中國教師研修網組織教師在線觀看有關師德案例、環境創設、幼兒教師專業標準解讀等視頻錄像，指導教師將先進的教育理念滲透到工作實踐中去。結合幼兒園工作實際，開展環境創設評比、早操評比、圖畫書講述評比、教學評優等各項評比活動，借此提高教師專業素養，各項活動的開展有目標、有計劃，注重實施過程中及時關注教師的成長過程。

　　（三）日常教研

　　語言、科學、健康三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立了研究重點，制定了詳實有效的教研計劃，結合幼兒園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動，引導教師在研究中成長，在交流中提高。教研活動中注意落實《3-6歲兒童發展與學習指南》、教育理論等方面的業務學習，更新教師教育理念。

　　（四）參與管理

　　鼓勵教師參與幼兒園管理，本學期討論并通過并實施了《班主任費分配方案》、《合同制教師績效工分配辦法》、《班級工作評價辦法》和《xx年終考核方案》。任何方案的制定與實施都經過全體教職工的討論通過，最大限度地調動大家主動工作的積極性。

　　四、幼兒發展全面和諧

　　將五大領域所涵蓋的學科與幼兒園園本課程有機結合。將如廁、飲水、洗手等生活環節列入幼兒作息時間表，確保幼兒生活有序化，教育生活化。本學期組織幼兒進行了第一屆幼兒園運動會，全園幼兒參與，從規范早操、技能展示、親子游戲等多方面促進幼兒體能方面的發。開展經典誦讀和故事大王評比活動，鍛煉幼兒的朗誦、講述技能，促進每位幼兒語言表達能力的發展。根據幼兒年齡特點，開展“穿脫鞋比賽”、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進幼兒生活自理能力提高的自我服務比賽。多角度多方位評價幼兒，通過墻面呈現明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動在線、美術作品等，從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，激發幼兒自信心，促進幼兒在不同方面的提高與發展。

　　五、家園互動豐富多彩

　　遵循服務、指導與合作的原則，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養目標。通過邀請專家來園講座更新家長家庭教育的理念。進行了秋季親子運動會、重陽節送祝福、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內容，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見征求，作為評價教師和改進幼兒園工作的主要依據。發揮本地區家長資源的優勢，開辟了“開心農場”種植區，劃分了各班的責任田，鼓勵教師招募對種植活動感興趣的幼兒爺爺奶奶，參與到幼兒園親子種植活動中來，聘請他們擔任幼兒園“開心農場”的技術指導和志愿者。在她們的指導和參與下，教師和幼兒對各種農作物的種植、管理、收獲有了最直接的感知和體驗，逐步形成了幼兒園的園本課程。

　　回顧忙碌充實的xx年，我們沒有什么遺憾，因為我們全心全意地付出了，享受著勞動的快樂，品嘗著自己甘甜的勞動果實。展望即將到來的xx年，我們將更加穩健，科學規劃，注重落實是我們下學年的工作重點，我們將不負眾望，一步一個腳印一點點向前。

幼兒園園長年終工作總結4

　　隨著這個冬季的過去一大半，今年也意味著要結束了，今年我們幼兒園的教育工作獲得了圓滿的結束，這不是我一個人的功勞，沒有各位老師以及堅守在自己崗位上的同事們，幼兒園也工作也不可能這么順利的結束，在今年我們園的教資力量又強大了幾分，進來了許多的新鮮血液，也正是有他們的加入，我們工作才能輕松不少。幼兒們得到了十分全面的教育，我們今年的工作得到了各位幼兒家長的一致好評，但是我們沒有慶祝開心的時間，我們要繼續準備來年的工作了。現在我將自己今年的工作做一下總結：

　　一、集思廣益，擴大師資力量

　　今年年初的時候，為了讓今年的工作，能有個好的開始，我開始審視自己，我覺得我不能一味的按照自己的工作想法來管理幼兒園，我就在開學之前，召集了幼兒園所有從事教育工作的員工開了一次會議，這次會議我讓大家暢所欲言，把自己在工作中遇到的問題都可以提出來。最后我總結出，大家所提出來的主要問題還是都覺得我們幼兒園的老師有點太少了，特別是有很多班都還沒配備配班老師來分擔班主任的工作，但是當時幼兒園的資金實在是緊張，但是我還是博了一把，能提升幼兒園的教學質量，這又算的了什么，開學前，我新招收了4名實習老師分配到大一班、大三班、中五班、小二班四個班當配班老師，新招收了3名老師，分別有一名舞蹈老師，兩名興趣愛好老師，有了他們的加入，幼兒園的各班的教育質量以及各位老師的工作效率都得到了一定程度上的提高。

　　二、改變理念，平衡教學重心

　　今年我也是不斷的尋找幼兒園目前存在的一些需要改進的地方，我也抱著學習參觀的心態去其他的幼兒園蒞臨過，經過我的發現，他們幼兒園的孩子好像比我們幼兒園的孩子大部分都要活潑好動，我發現在他們的教育計劃工作上，每個季度要會舉行戶外親子活動。我也就意識到我們園好像一點也沒注重過這方面，一味著想著多讓幼兒學點東西去了，根本沒考慮到孩子的身心健康全面發展，后來在下半年我們也經過多方面的安全因素考慮，進行了一次大型秋游活動，這也是我們幼兒園創辦以來的第一次，沒有什么經驗，但是最終在各位老師的'認真負責下，以及各位家長的積極配合下，很好的完成了秋游活動。結果非常的出乎我的意料，孩子們的學習興趣增加了，也變得更加活潑了，他們好像十分的喜歡跟老師跟爸爸媽媽進行這樣的戶外活動。經過這次改變，我也發現了自己以前過分注重孩子們的學習了，適當的戶外活動十分的有利于增長他們的學習興趣。

　　我希望大家對我什么意見，或者是對幼兒園有什么建議都可以投遞信封到園長信箱里來，有助于我來年的自我改進以及工作安排。

幼兒園園長年終工作總結5

　　時間不知不覺過去一年，這一年來的工作當中我覺得自己的工作走了比較大的變動，從年初比較閑的工作狀態下慢慢的變得非常的充實，每天在工作當中非常的忙，同時也在幼兒園日常的工作當中做著各種各樣的事情，這讓我感覺還是有一定的壓力的，我也是深刻的意識到了這一點，對于工作我一直一來都是有信心的，回顧一年來的工作我覺得，我也需要做好總結。

　　在日常的工作當中我覺得自己還是比較努力的，每天整理好各種文件，有什么需要調整的地方從來不拖拉，第一時間解決好，現在回想起來我還是應該要繼續噗做出改變的，這段時間以來的工作當中的我希望可以做的更好一單，也是取得了一定的成績，我和周圍的同事也是相處的比較好，平時積極主動的去做好幼兒園日常的工作，現在我也是對此感觸深刻，我知道自己在這個過程當中是有足夠多的提高的，這一點給我的感覺是很好的，未來在工作當中繼續保持，一年來的時間說長不長，但是說短也不短，能夠取得這樣的成績也是不容易的，我更加希望自己可以端正好自己的心態，這一點是毋庸置疑的，感激在工作當中，所接觸到的東西這讓我在個人能力上面有了很大的升華，我知道這對我而言也是一個非常不錯的提高，我也始終相信在這一點上面我能夠做出好的成績來。

　　當然處在這樣的環境下面，我也是調整好了心態，這對我也是很有幫助的，以后我會繼續去做好這些的，也會根據自己的實際情況做出一個好的調整，希望能夠所有提高，在這一點上面我還是對自己很有信心的，在公司已經待了不是一天兩天了，我是能夠深刻的體會到這一點，我也是掌握了很多的知識，在這樣的狀態下面，我會繼續維持下去的，感激公司對我的信任，一年來雖然取得了一些成績但還是有待提高，工作是需要更加努力一點去做好的，這一點非常明確，我也渴望能夠在這個過程當中讓自己積累工作經驗，做出好的.調整，在這方面，是應該要持續去做好的事情，通過對自身能力的提高，從而把工作做的更好一點，我會讓自己去接觸更多的知識的，也會去嘗試了解更多的東西，這對我也是很有意義的一件事情，感覺在這樣的環境下面是可以做出更多的調整，新的一年還有新的規劃，繼續做好工作，提高業務能力，為公司爭取更多的價值。

幼兒園園長年終工作總結6

　　今年的時間過得挺快呀，一下子就來到了了，我身為xx幼兒園的園長，肩負著帶領眾多教師和管理孩子們的重任，好在我在今年里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級領導交付給我的任務，把幼兒園的發展推向了一個小高峰，這得感謝園內全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長們的配合，無論是缺少了哪一個環節，我們幼兒園都無法取得今日的成績。

　　一、幼兒的管理永遠是重中之重

　　無論是在哪個學校，大家最看重的莫過于學生的'安全健康了，要是連最基本的保障都做不好，那必然會出現大問題，到時候追查起來相關人員肯定都跑不掉，所以為了確保幼兒們的身心健康，在本年度里，咱們幼兒園聘請了多位有經驗保潔，保證園內每天都要打掃數次衛生，不放過任何一個陰暗的小角落，并且每周還會定期消毒三次，這樣一來才能讓孩子們身處在一個較為放心的環境里。此外，為了讓孩子們的營養健康跟上來，園里還特別聘請了數位幼兒營養師，讓他們專門負責孩子們的飲食搭配，爭取做到每天的菜品不重復，每隔一段時間就出新菜品，根據季節和天氣調配孩子們喜歡吃的食物。

　　二、加強教師們的個人素養

　　想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質才行，在本年度里，我園重新招聘了一批幼兒教師，經過重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯的優秀教師，他們擁有著專業的育兒教學知識，同時還具備著不錯的態度，和孩子們打起交道來也是得心應手，這才是孩子們以及家長們所喜愛的老師。此外，學校也為幼師們準備了多次培訓，我們特地聘請了擁有數十年教育經驗的老幼師來給大家上課，聽完老幼師的講解后，大家紛紛都有所收獲。

　　三、自己仍需改進

　　我在平日里的工作主要就是管理好整個幼兒園的運轉，當老師們和園里的工作人員有問題需要找我時，我就要及時為大家解決問題。在大部分時間里，我都在忙于各類事物的批復，所以在一些方面上還是有做的不好的地方，為了能讓園里的工作開展的更加順利，我應該積極主動的去了解每一位成員的內心想法，避免因為自己的個人問題導致幼兒園的利益出現損失。在的工作中，我會繼續帶領大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創造一個更美好的明天！

幼兒園園長年終工作總結7

　　開學初，教育局就提出了“切實加強理論和教育改革創新理論的學習，全面提高廣大教師和教育工作者的理論素養和業務水平；進一步解放思想，轉變觀念，認真學習借鑒外地先進的辦學經驗，大力促進我縣教育事業的健康發展。”的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領導下，也確立了“以創新為主題，以幼兒語言發展和動手能力的培養為突破口”的發展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特x。

　　一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色

　　今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：自聘18名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定；社會上傳言幼兒園要變賣等。幼兒園何去何從？我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有二幼存在，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展的學前期得不到良好的發展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特x的目標努力開展工作。

　　（一）積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展

　　以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特x開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創新’為主題，以‘語言’發展和‘動手能力’的培養為突破口”的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

　　1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。

　　教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯系，繪制好一個網絡圖，網絡所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極為幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的.環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的x作、探索和學習。

　　再次，發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對x地、適時的給家長一些建議。如：

　　（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。

　　（2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。

　　（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。

　　2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。

　　為了激發小朋友參與體育活動的積極xx，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月搖、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。

　　3、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。

　　為了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到xx第四幼兒園、第二幼兒園、鐵路幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念；二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計并不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮”的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經驗。

　　4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。

　　通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機會、有更多游戲的機會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發展，幼兒園也初步顯示出一定的特x。

　　（二）積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園

　　一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。確實，在全縣的幼兒創意畫比賽中，五個特等獎我們幼兒園就占了三個，還獲得了四個一等獎、三個二等獎，而三等獎沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯系，電視新聞播放了我們數次的精x活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。

　　隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。

　　（三）切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉

　　本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主x強；炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛生、保健工作能有序地進行；安全工作基本上為教職工所重視。

幼兒園園長年終工作總結8

　　到了年底，回頭看這一年的工作，有些不同，但又是相同的，作為幼兒園的園長我也是帶領同事們去積極的做好幼兒園的工作，認真的配合社區做好防控的工作，讓孩子們能安全幸福的生活在幼兒園里面，去學到知識，去有更大的成長，在此我也是就這一年工作來做個小總結。

　　一、學習培訓

　　今年的開學比較的晚，特別是我們幼兒園更是如此，從疫情的開始，到我們開學，可以說差不多有半年的時間，而這半年，我們依舊沒有松懈下來，反而是還做了很多的工作，和家長們的交流，和社區去配合，跟進每一位老師，特別是這半年也是過得艱難，還好領導的支持，我們主要也是做了一些學習的工作，去讓每一位老師都是參與到學習中，既然無法陪伴孩子們，那么我們自己也是要去成長，而我也是組織了幾次線上的培訓，大家一起交流探討，去更好的了解幼兒園的工作，老師們也是學到了很多關于教學的技巧以及方法，特別是聽講座更是有了更多的經驗，而這些都是為了孩子們進入幼兒園而做好的準備，防控方面也是和社區做好了配合，讓工作開展順利，每次消毒，每一次的清潔幼兒園都是期盼著早日孩子們回到幼兒園，看到空空的幼兒園，自己也是感受有些難受，真的希望幼兒園是被孩子們的笑容和吵鬧所充滿的，而不是現在這樣安靜的樣子。但也是知道，外部的環境就是如此那么我們只有自己去學習，去培訓提升，然后就是等待了。

　　二、工作方面

　　孩子們入園之后，我也是帶領老師和同事們積極的做好防控的安全工作，一年下來也是沒有發生疫情，雖然期間也還是有孩子生病，但也是由于他們的年紀較小，很多的方面的確不但是我們幼兒園注意的，在外也是如此，而家長們也是積極的配合，去做好防控的一個工作，讓我們也是感受到的.確大家的積極配合，才能更好的保障孩子們的安全。而我作為園長更是以身作則的去做好，而教學方面，我也是做好工作的分配，老師們也是積極的參與進來讓孩子們能在幼兒園度過一個愉快的日子，得到成長，而且也是得到了很多家長的肯定，自己的工作可以說沒有白做。的確作為園長我也是有很大的壓力，真的擔心疫情影響到我們幼兒園里面，同時也是期望我們的教學能去做的更好，自己沒事情的時候也是會去聽老師們講課，去了解他們的教學狀況是怎么樣的，考慮的事情很多，自己這一年也是有一些方面做的還是不夠好的，這是要繼續的去改進，去讓自己進步了才能更好的來帶著幼兒園去發展，去進步的。

　　一年下來，收獲有好多，同時也是看到了一些問題，要繼續的來做好防控，保障孩子們的安全，同時對于教學上，也是要去督促老師們做的更好，自己也是要做好表率，不斷的去學習，去提升，來帶領同事們去把幼兒園在來年做的更好。

幼兒園園長年終工作總結9

　　回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那么，在我的幕后有盡責、實干的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。

　　一、找準定位，協助園長工作

　　我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　二、注重學習，提升自身素質

　　我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

　　三、加強培訓，促進教師成長

　　我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，采取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的`人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優秀教師脫穎而出，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉”活動，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現場教學活動，讓我園教師在不同的環境下進行鍛煉。

幼兒園園長年終工作總結10

　　時間如水，歲月如歌，轉眼間，xx年就在不知不覺中匆匆走過。在領導和同事們的關心、幫助下，我順利的完成了本學年的工作。在思想上、業務上有了很大的提高。我的工作主要有兩大塊：一是保育工作，一是教育、保育工作。現將這學期的工作總結如下：

　　一、提高思想認識，強化職責意識

　　認真學習《幼兒園教育指導綱要》的基本理論，全面了解幼兒園工作的目標和任務，以新《綱要》為指導，明確了保育和教育兩方面的內容。堅持保育和教育并重的.原則，提高自己的責任心，關心和愛護每一個孩子，關注每一個幼兒和幼兒的每個細節，以用實際行動全身心的投入工作，以良好的品德行為給幼兒和家長帶給一個良好的教育，為幼兒和家長提供一個優良的生活和學習環境，為幼兒園創建一個安全、文明的生活學習環境。

　　二、努力學習，不斷提高

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　三、愛班上的優等生，用愛心關心他們的身體健康。

　　做一位快樂成功、受歡樂的班長是我不斷努力的目標，我覺得做班長最基本的就是以身作則，跟老師們在一起，就像老師們在做什么，在工作中嚴格要求自己，處處以身作則，做好榜樣。孩子們做作業寫字很亂，我就從坐姿訓練他們寫字的姿勢。我想他們以后也能自覺做到，我一般比較在意他們寫字的姿勢，這個習慣我以后也就放心了。

　　四、努力鉆研，提高保教水平。

　　在這一學年里，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力鉆研業務，互相學習，配合默契，注重理論聯系實際，不斷總結經驗，用學習來提高自己的業務水平。我認真撰寫好家園聯系手冊，認真按時完成每月記錄，并及時反思自己的不足，虛心向老教師請教，在不斷的實踐中吸取他們好的經驗。

　　五、家長工作，事事為家長著想

　　教育是一項高難度的工作，要做好這項工作，很多東西都是不能用一個模式一蹴而就的，靠著有一顆認認真真踏踏實實的心來做，我覺得做得尤其重要，在以后的工作中，我會繼續努力，多向老教師請教，爭取做到最好。

幼兒園園長年終工作總結11

　　本學期，我園在各級主管部門的領導下，全面落實《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持科學發展觀，強化內部管理，在加強教師隊伍建設、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長工作的同時，做好“xx省優質幼兒園”評估驗收準備工作，營造了教書育人、服務育人的良好氛圍，把我園的各項工作推向新的發展階段，全面、有效地提高辦園質量。

　　一、加強隊伍管理，全面提高教師隊伍素質

　　《幼兒園教育指導綱要》、《福建省優質幼兒園評估標準》對教師隊伍素質及專業水平、教學質量提出了更新、更高的要求，據此，我園以隊伍管理、教師培訓為抓手，多途徑地提高教師隊伍素質。

　　1、實施科學化、人性化、民主化管理，提高管理成效。結合我園發展實際制定各項工作計劃，以人為本，以教師為本，健全各項規章制度，建立教師評價制度，民主管理、嚴格管理，做到向管理要質量，提高管理成效；

　　在管理活動中，做到三個作用的轉化。一是將監督作用轉化在支持中。對教師堅持正面激勵，創造良好、愉快、向上的人際關系氛圍，及時了解職工的思想和需要，做到因人施導，使教師對嚴格的管理制度給予理解，力爭做到變他律為自律；二是將檢查作用轉化在合作中。通過和教師一起探討園各項工作方案的制定、實際參與到各項活動的組織中的方式，加強和教師的合作，從而在檢查中可以更客觀、準確地了解了教師的業務水平、教學完成情況、幼兒發展情況、家長意見等，能及時引導教師揚長避短，并及時改進和完善工作安排、調整工作思路。三是將教育作用轉化在引導中。每個教師的思想、水平、態度和價值觀各有不同，尊重教師的差異，和每個教師平等交流，引導教師在原有的基礎上得到發展。

　　2、實施多形式教師培訓，提高教師政治、業務素質。

　　為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周例會學習制度，組織教師認真學習上級下發的文件精神、政治學習資料，學習法律法規和教師行為規范，要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。本學期，我園繼續開展創建全國“巾幗文明崗”、創建“全國模范職工小家”、“xx市文明學校”活動，開展了民主評議行風政風活動，以活動帶動教師職業道德建設，有效提高了教師的師德水平。

　　為了提高教師的業務能力，我園多種渠道開展業務培訓。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。本學期邀請了憶童早期教育研究中心教授來園對教師進行“分級閱讀”培訓，派出教師前往xx等地培訓，學習先進教育經驗。二是采取園本培訓的方法，定期根據本園教學、教研現狀進行分析討論、反思，交流成功經驗，商討改進不足的策略，并組織教師開展教學技能的競賽活動，如折紙比賽等，提高教師的專業技能。三是通過教研組定期開展公開教學觀摩、研討等活動，加強教學研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極裝卸論文、案例，促進教師不斷提高理論水平。通過各種途徑的業務學習，我園教師設計活動、組織指導活動、評價活動的能力進一步提高。

　　二、加強教學管理，切實提高保教質量

　　保育、教育工作的質量是衡量幼兒園辦學水平的重要內容，是“福建省優質幼兒園”評估驗收的重要組成部分，根據評估標準，對照保教工作實際，我園以安全教育、日常教學工作為重點，規范各項教育教學工作的常規管理，（一）落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力。

　　1、各班根據“守法紀、講衛生、保穩定、惜生命”的安全教育主題，每周開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機地結合到幼兒一日活動中，結合故事、圖片等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衛生教育”、“預防傳染病教育”等活動，教給幼兒一些處理突發事件的知識，提高安全教育的有效性。

　　2、為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發事件中的自救自護的應變能力，我園按照教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》的規定內容，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防游戲。消防演習結束后，消防支隊官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識。

　　3、切實開展抗洪防汛工作，檢查了校舍、排水渠道的安全狀況，并教育幼兒注意汛期安全，提高安全意識，確保師生安全。

　　（二）抓好日常教學常規活動，促幼兒全面發展。

　　日常教學活動的組織是幼兒園的根本活動，為了讓幼兒健康、快樂實現全面發展、個性化發展，我園在日常教學中通過創設良好的教育環境、貫穿德育工作，培養良好的常規等，實現五大領域發展目標的，促進幼兒全面發展，以優化保育、教育質量。本學期我園在做好各項教育教學常規工作的同時，著重抓好以下幾項工作：

　　1、加強衛生保健工作，注重幼兒的生活習慣和衛生習慣的培養。

　　我園嚴格執行托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。學期伊始即加強晨檢工作力度，把好幼兒入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄、處理。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要。做好幼兒每年一次的體檢工作，做好幼兒體檢評價報告同時，加強衛生保健用品的管理。

　　針對今年春天我國部分地區發生的手足口病疫情情況，我園加強傳染病預防工作，并高度重視手足口病的防控工作，通過發放宣傳單、張貼衛生防病宣傳材料、出專題宣傳欄等多種形式廣泛開展衛生健康教育宣傳活動，并指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。同時，我園制定了相關預案，做好校舍通風、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衛生管理，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。

　　2、重視幼兒體能鍛煉，繼續實行分時間段戶外活動的體能鍛煉，以保證幼兒有充足的戶外活動時間。本學期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量。

　　3、注重幼兒的品德教育，養成幼兒道德文明行為。

　　我園繼續補充完善思想品德教育園本教材，通過每兩周安排一次思想品德教育晨談活動、思想品德養成教育活動周、豐富國旗下講話、五項評比等教育形式，使幼兒在公德心、集體榮譽感、團結友愛等方面都有很大的進步。

　　在“五項評比”活動中，以各班幼兒的衛生、出勤、文明行為習慣、常規教育、安全等為評比內容開展評比。經過評比活動，促進了幼兒良好行為習慣以及集體榮譽感、上進心的養成。

　　4、開展豐富的幼兒活動，促幼兒健康快樂成長。

　　我園開展了形式多樣的幼兒活動，有清明節到烈士紀念碑掃墓、春游、參觀小學、“六一”親子游園活動、大班幼兒畢業典禮等活動。

　　5、充分發揮縣示范園的作用，配合上級開展送教下鄉活動及全縣幼教游戲公開觀摩活動，獲得了一致好評。

　　（三）加強幼教科研力度，凸顯園本教研特色。

　　保教質量的`提高離不開教育教學研究，我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一，全體教師積極投身到教育科研的領域，做到園有專門立項研究課題，教師人人有專題研究，使我園具有濃郁的科研氛圍，本學期在重點課題“師幼互動”、“鄉土美術教育”的研究中取得了一定的成績，形成了我園教研特色。

　　本期我們以課題組為主，帶動年段開展“一課數研”活動。每個年段配備2名教研組成員，每個年段指派一位老師上課，根據自己的特長、班級幼兒的情況選擇活動內容、設計活動——全年段老師討論確定活動計劃——上觀摩課（年段老師參加）——集體評析課——修改活動設計——再次上觀摩課，循環往復，經過了“一課數研”，活動設計更加完善，教師的教育行為明顯提高，說明老師們通過研討不斷積累了經驗，提高了自身的活動設計能力、聽課評析能力和課堂組織能力。本期，中班年段繼續開展分級閱讀教研活動，并在家長開放日展示給家長看，孩子的閱讀能力和閱讀常規都進步較大。

　　家園互動課題的研究是我園教研工作的另一特色，是我市基礎教育改革重點課題之一，我園在重視做好家訪、開家長會、舉辦家長開放日活動等常規家園互動工作外，還積極推廣家園互動研究取得的先進經驗，如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報的出版、親子活動的開展等。我園還不斷探索家園互動工作的新形式，如召開家長專題座談會、邀請家長參加畢業典禮、親子合唱、六一開展親子游園活動、親子美勞活動等，進一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關系”的工作渠道。5月27日，我園召開了家長委員會委員會議，家委會委員通過填寫調查問卷表、小組討論等形式對各項教育教學活動展開了討論，并轉達了委員們收集的家長意見，探討逐步提高辦園水平提高的途徑，進一步促進了家園溝通。

　　同時，我園語言教研組在中班年段開展了分級閱讀的教研活動，還開展了“小喇叭廣播活動”，科學教研組本期繼續對園本數學教材進行修改。

　　三、細化后勤管理，增強服務意識

　　我園切實做好行政后勤工作，細化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創造一個優美、整潔、安全的學習、生活環境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進我園各項工作的安全、順利、有效地完成。

　　1、規范收費，加強經費使用管理和園產管理，做好園務公開工作。為維護幼兒園及教師利益，精打細算，合理開支，使有限的資金發揮的效益；及時做好園務公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結果公開，做到依法治校、民主治校；在上級的指導、支持下，我園還購買了校方責任保險，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。

　　2、飲食衛生安全工作是后勤工作的重要一環，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩定。本學期，在市縣衛生防疫部門的指導下，我園完成了廚房進改建工作，配備了規范的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細加工間，明確了生熟食品進出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進幼兒身心健康成長出發，切實加強食堂、食品衛生的管理，嚴格食品購買規定，嚴格按規定的程序加工、烹調餐點，確保了幼兒在園飲食衛生安全。

　　3、切實做好教師考勤考核、評先評優、職稱評聘等工作。每月及時細致地統計教職工考勤考核量化分，并在網上公示；采取民主集中制，組織各年段教師評先評優，充分調動了教職工工作的積極性。本學期還協助3位參加幼教高級職稱評聘的教師整理上報評審材料。

　　4、做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個節日來臨前，變換形式布置園內環境；根據需要添置了幼兒教玩具，及時維修、更換班級電器，改善師生的學習、工作條件。

　　5、做好計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級各項檢查的準備工作。本學期，我園無一例違反計生工作事例，綜治環境良好，教學秩序井然；在xx市文明學校復查、xx市模范教工小家復查、縣園務政務公開檢查中均獲得好評。

　　6、關心教師業余生活，開展豐富多彩的文體活動。除長期開展的生日祝福活動外，我園領導及時慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節假日組織教師開展文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師之間的關系更為融洽。三八期間，我園組織教師參加“迎奧運、樹新風、申世遺”踩街活動，還組織全體教師前往西溪農場開展遠足活動。

　　7、充分發揮的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度，爭取家長、社會各界人士對幼兒園園工作的理解、支持和參與，共同發展幼兒教育。

　　8、召開教代會，解決教職工、家長關心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

　　成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：教師的創新意識還不夠強、幼兒三大游戲活動指導的水平還不夠扎實、幼兒戶外活動的面積未能達標等。但我們堅信：在各級領導的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，實現以優秀成績通過“xx省標準幼兒園”評估驗收的目標，再創一流佳績！

幼兒園園長年終工作總結12

　　是我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。根據一年來的工作，我認真對照年初簽定的園長工作責任書，逐條對照，認真核實，總結成績，發現問題，現將一年的工作總結如下。

　　一、辦園方向和管理機制

　　根據我園本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。我與班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

　　與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，積極出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監督。

　　二、隊伍建設與管理

　　良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德，通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規程》要求，所有的教師、保育員均達大專學歷，所有人都在進修學前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。

　　三、環境創設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂廳及玉龍分園進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進一步拓展了活動的空間，并設置成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動化順利實行。

　　在環境創設上，我們仍堅持創設一種具有繡幼特色的教育環境，并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。如在設置游戲區時，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題，開設了“前進路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動手操作的材料，給予孩子充分的操作機會。該活動區的創設讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進行愛家鄉教育的一個不可多得的好教材。

　　在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　四、保教工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　①保健指標

　　我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、報紙、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　　②教育工作與幼兒發展

　　新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，結合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的.過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

　　此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學、科博中心、新華書店、超市等，去福利院獻愛心，去空軍基地實踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動，在六月份，我們結合奧運會，在市民活動中心舉行了“我為奧運唱首歌”六一親子運動會，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育，同時也是我們第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響。

　　③教科研工作

　　一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓，我堅持從自身做起，動全體教師積極投身到教育科研的領域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。

　　在課題研究過程中，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐。根據未來社會人才發展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進幼兒全面的發展。為此，在借鑒了國內外一些先進的課程體系理念之后，我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自編教材、自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。

　　④家園聯系

　　當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

　　我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

　　此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園長年終工作總結13

　　一、園內的工作

　　在這一年幼兒園一共進行了兩次的大變化，主要就是將教室與操場進行了新的翻修，希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環境，這樣才能夠讓小朋友們在其中開心快樂的成長。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來。為了可以以較好的方式去促成家長與小朋友之間的成長，更是舉辦了多次的親子活動，在活動中各位老師也是花費了不少的心血，努力讓小朋友們都能夠有更為開心的幼兒園生活。

　　從年初開始我們就增強了老師與各位家長相互間的溝通，以微信，家長會等方式來將每一位小朋友在校的成長過程做更多的反饋，尤其是通過視頻與照片的方式來記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長。為了增強小朋友的各項技能，各個班級都會制定相應的家庭作業，并且讓小朋友們在家長的陪伴與幫助下去完成，更是促成小朋友與家長相互之間的溝通與交流。

　　二、下一年的計劃

　　已經結束的這一年，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長，更是非常真切的明白到是需要父母花費更多的時間去陪伴，更是要在生活上去慢慢的學習更多力所能及的事情，所以我們更是會為小朋友去安排一些的活動，努力促成相互間的`成長。

　　在下一年的工作中主要還是讓小朋友們在幼兒園中開心的成長，在生活上逐漸的去教導一些新的知識，讓他們可以在生活中去更多的努力，能夠有更多的成長。當然學校還是會以保證小朋友的安全為重，在各方面的安全設施上多加檢查與加固，同時加強各方面的保衛，時刻都保持著警惕，避免小朋友的受傷。

　　身為園長最為重要的就是維護好幼兒園各方面的發展，主要就是做統領工作，所以我更是會在做決策之時，以每一位小朋友的成長為重，更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長為重，同時還有每一位家長的配合，我們定是可以將每一項工作坐好，同時促成每一個人的更棒成長。

幼兒園園長年終工作總結14

　　我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在xx幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。首先，我要感謝廣大家長對我們的大力支持、關心以及對我們工作的理解。再次，我要感謝我的團隊，感謝我最美麗的幼師姐妹們，是你們一直在我身邊陪著我，走過風雨，才換來今日的彩虹。最后，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂。

　　回首這一年的點點滴滴，往日的一暮暮即刻浮在腦海里，先將本年度的工作成績總結如下：

　　我園位于閘口鎮前進路，創辦于，占地面積1200平方米，戶外活動面積約800平方米。幼兒園占據著得天獨厚的地理優勢，與公安遠近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送，園內環境寬敞舒適，樓體南北朝向，空氣流通，日照充足，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內，是一所有利于幼兒健康成長、快樂求知的理想之地。

　　近年來，通過不斷努力，幼兒園的環境有了明顯的改善，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。教室配有電視機、VCD、電子琴、音箱、消毒柜等硬件設施配備比較

　　較齊全。幼兒園衛生間、活動室等布局比較合理，適宜幼兒生活學習。

　　為了使幼兒擁有一個更安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園今年暑假對園舍進行了重新裝修。每一間活動室都安裝了空調，活動室里鋪上了PVC地板，室外操場鋪的塑膠跑道，樓梯采用的防滑的專用的樓梯地板。全園活動場地全部軟化，不僅美觀，更保證幼兒舒適又安全。

　　在幼兒園里，安全工作我們是放在第一位的。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作，發現帶危險物品的小朋友要及時的通知家長并進行安全教育。當然我們每天的安全課是必須要上好的，我們通過兒歌，游戲，常識對我們的孩子們進行安全意識的灌輸，不僅在園要注意安全，在家也是一樣的。因此在放假之前，我們將假期安全事項也是反復的強調。

　　每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會消毒，做到一人一杯一巾，活動室每天都必須消毒，做到安全無后患。

　　我園非常注重教師的師德規范，因為提高了教師的人文素養和科學素質，才能提高教書育人的能力和水平。因此，我園對教師的培訓是相當重視的。開學之前，我們會組織所有叫之教職員工進行學習，通過不斷的學習，使教師逐漸改變傳統的教育觀念，樹立符合二十一世紀時

　　代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現代幼兒學習的支持者、合作者、引導者、關懷幼兒、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時要處處為幼兒、為家長做表率，教學工作中堅持使用規范的職業用語，在與家長的交往中，不準收受禮品和現金等，在家園聯系工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長。教師應認真備課，精心設計教案，著眼于全體幼兒的全面發展，并始終以發展的眼光對待每一個幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價，不斷提高教學質量。每周一，我們會組織全體教師開一次小會，對上周工作的總結及對本周工作的計劃，并將每周教學計劃公布上墻，讓家長能對我們的工作一目了然。

　　我們學習的目標是要每個老師都在進步，不能一年過了，你還是這個水平，2年過了，你還不如人家新來的，這也就說明了，你沒進步，并不是你能力不行，但一定是你態度不行，這樣的老師是被我們淘汰的。

　　因此，平時，老師除了幼兒園組織的學習外，自己也要在網上多學習，唱歌、舞蹈、游戲、手指操等。成效還是很顯著地。

　　當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一季度一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，使新生愉快地走進幼兒園。總的來說，家園工作這一塊是不夠的。在我們農村幼兒園，留守兒童太多了，很多的家長沒有這種意識，學校有什么活動，有些家長會因為農活忙或者其他的原因缺席，對孩子的心理也造成一定的'失落感。當然我們會耐心的給家長解釋及做工作。我園秋季開展的親子運動會就反映非常好，家長陪孩子玩的非常的開心，這就是我們要達到的效果。以后我們也會多開展這樣的活動。

　　當然領導對我們也是相當關心的，也給了多次老師外出進修學習的機會，9月中旬，我接到中心學校的通知，到荊州參加了為期3個月的全國骨干教師國培計劃培訓。10月中旬，我園又接到通知，安排陸老師和余老師到潛江江漢藝術學院參加3個月的幼兒教師國培計劃，還有在本縣的多次培訓活動，這些培訓對我們幼兒教師的成長是非常顯著的。

　　在和全體教工的共同努力下，我們走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的幼兒教師無私無悔的投身幼教事業，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著耕耘。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園園長年終工作總結15

　　在縣委、縣教體局領導的關懷、指導與幫助下，在園領導的正確領導下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了度的各項教育教學工作。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今后更好地開展工作。

　　一、營造學習氛圍，加強教學研究

　　充分發揮教師的主觀能動性，繼續認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。本學期我園根據常州市教委頒布的“各領域活動目標”，針對“科學領域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》。除此之外，我們積極為每一位教師創造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發，獲得感性和理性的認識。

　　二、開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑

　　1、優化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

　　2、以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的'教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

　　3、正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節活動。屠綱兼中班、大班四節美術活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

　　4、為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，制定班級美術特色活動計劃。結合主題活動內容，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

　　5、根據區教研室的教研工作，本學期我園開展數學教學活動評優，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數學領域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領會數學領域的及教學中重點難點的把握。

　　6、結合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，及時發現問題，及時尋找解決問題的對策。

　　三、加強課題研究，突顯辦園特色

　　本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據，研究工作初顯實效。我們將繼續以觀察研究幼兒生活中的事物和現象為突破口，培養幼兒自主探索、自主學習的能力，激發幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。今年11月，通過了區教研室的中期評估，順利成為區級立項課題。

　　四、提高家長學校工作的質量，增強良好社會效應

　　本學期，我園每月不定期的開展一次家長學校活動。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

　　一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園園長年終工作總結16

　　本學年在縣教育局領導的正確領導下，在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：

　　一、端正思想，找準定位，協助園長做好工作

　　本學年本人積極參加政治理論學習，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全園各項工作；在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量，以“以人為本”的可持續發展思想提高教師專業化成長，從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面和諧發展。

　　二、建立和完善管理網絡，實施分層管理。

　　幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實施分層管理。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃；保教主任每周組織教師進班聽課、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領導匯報工作，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續發展思想為出發點，是為了提高教師專業化成長為終極目標的。科學、規范、人文化的'管理為教師提供了寬松的發展空間，激發了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學工作有序、高效。

　　三、以師資培訓為抓手，以教科研為平臺，促教師隊伍專業化成長。

　　我園教師隊伍大多數是專業教師，但教師專業素質和專業水平參次不齊，為提高教師自身專業素質和業務技能，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動，要求教師結對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。xx年秋期立項課題結題9個，獲優秀成果一等獎2個、二等獎5個、三等獎1個；06年春期立項課題7個。

　　為使教師獲得專業成長，開展不同的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環節采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探討、分析，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉變，從實踐到理論的提升，從“經驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉變。

　　在參加市優質課競賽活動中，在優秀教師共同聽評課的基礎上，親自帶領參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略，充分發揮個人自身教學優勢突出個人教學特點，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節教學活動獲市一、二等獎各2個。xx年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

　　四、加大教學管理力度，以活動激活日常教學，促幼兒全面和諧發展。

　　在日常教學管理工作中，本人堅持進行計劃審閱和計劃執行檢查，深入教學一線有目的地進班聽課，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發現的問題消滅在萌芽狀態。同時為了提供幼兒表現的機會和條件，經常利用節假日開展不同形式的主題教育活動，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”、冬運會、畫展等。

　　活動中充分體現教師的主導地位、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學、學中感知體驗，從而習得方法，養成良好的學習態度和學習習慣，促進幼兒體智德美全面健康發展。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自同志們的理解和支持，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步，更好的服務教師、服務幼兒和家長。

幼兒園園長年終工作總結17

　　時間過得非常快。我從事幼兒園園長崗位近兩個年頭，回顧這兩年的幼兒園園長工作，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。這兩年來，我戰勝各種困難，逐漸成長為一名合格的園長。我覺得我有幾點特別重要：

　　一、重視學習，不斷提高素養。

　　在思想上始終與保持一致，保持的先進性。堅持每周的保育員學習，始終以一個優秀的標準要求自己，鞭策自己。這兩年來，我做到按時上下班，不遲到早退，不隨便請假，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，出滿腔的工作熱情，克已奉公，任勞任怨。在園內配備了體檢，春蕾、“兩優工程”、“藝術節”等大型慶典活動，我都積極的參與，為幼兒園獻計獻策，盡自己的能力幫助別人。

　　二、加強業務學習，不斷提高自身素質。

　　在實際工作中我深深地認識到：幼兒園的后勤工作，看似簡單，其實不然，這個工作看似簡單，但必須要具有高度的責任感和事業心。在這兩年中，我始終把安全工作放在首位，不僅在xx日活動各環節中注意安全，而且做到有備無患。我們根據幼兒園的計劃定期檢查安全設備，做好安全教育、安全檢查，發現問題及時報校長并做好安全記錄，確保安全工作順利進行。

　　三、認真踏實，搞好后勤服務。

　　幼兒園后勤工作必須服務于幼兒園全體教師和幼兒，為了全園教育教學工作的正常開展，后勤工作必須要有高度的責任心，否則，容易出問題。因此，盡心盡責做好幼兒園的后勤服務工作。

　　1、做好教育教學工作計劃，保證教育活動正常有序進行。

　　我們堅持做到一開始工作就抓好課堂教學常規，為了上好一節課，為幼兒創設良好的學習環境。開學初我們組織教師們開展聽課活動，評課活動，使教師們明確了今后講課的方向和以后該怎么講怎么樣講。

　　2、做好教研工作計劃，組織好各年級的教研活動并認真做好記錄。我們認真制定了教研計劃并認真組織實施，做到月月有重點，每個月有目標。

　　3、認真做好學期檢測工作，及時把幼兒出現的問題反饋給園長，并能根據幼兒的年齡特點制定適宜的教育活動，并安排好每周計劃活動。

　　4、做好家長工作，促進家園之間的.溝通。

　　在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長交流，利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園內的表現。對于個別特殊情況的孩子，我們還耐心地進行家訪，與家長交談，了解幼兒在家中的生活習慣，以便較好地教育和幫助孩子。

　　四、工作中的不足：

　　5、在工作計劃中，我們兩位老師還有一項很大的責任，就是要保證幼兒園教育教學工作的順利開展，為幼兒園教育工作出謀劃策。我們兩位老師還要加強業務學習，提高業務水平。在教研工作中，我們也要注意加強互動，互相學習，共同提高。

　　6、我們的工作還有許多做的不足的地方，在今后的工作中我們要吸取經驗教訓，發揚優點，改正不足，在以后的工作中更為細致地完成每一項工作而努力。

幼兒園園長年終工作總結18

　　為了進一步貫徹《民辦教育推動法》，推動幼兒園更好的發展，提升幼兒園的辦園質量，我園嚴格開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，推動幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：

　　一.校園概況

　　我園目前幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施健全，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

　　二.辦學條件方面

　　（一）、辦園場所有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風不錯、采光符合健康要求；房屋設施堅固、實用、無危房。

　　（二）辦園設施

　　教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

　　（三）師資情況

　　副園長有學前教育專科學歷，并有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師有中師（中專）以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，有上崗資格，勝任崗位要求。

　　三.保教管理方面

　　（一）常規管理保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度（食品衛生安全、消防安全等）以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

　　（二）、依法辦園遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。副園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

　　四.安全防患方面

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步健全安全工作的'各項制度，增加對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提升幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作保證幼兒及財產安全。

　　五.存在問題

　　在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

　　1.辦學條件還有待改善，

　　2.班額要盡量減少

　　3.師資力量還有待加強

　　4.生活設施有待改善，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

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