我的工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的我的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的工作總結(jié)1
過(guò)去的一年，地球在轉(zhuǎn)、世界在變，我知道；但沒(méi)有更深刻感受。自身的變化，倒是值得記憶和總結(jié)的。
這年最大的事件是職務(wù)變了，原來(lái)閉門看書(shū)、思考問(wèn)題、寫文章。而今全在是埋在事務(wù)堆里，就如小時(shí)候刨一筐洋芋子子兒，埋頭呼啦呼啦地刨，刨了一個(gè)晚上，早上還有一筐洋芋子子兒沒(méi)刨呢！真是脫不了身，如卷入了旋渦，總是被事情逼迫著走。有時(shí)候又感覺(jué)像身處權(quán)力和利益的磁場(chǎng)，指南也不對(duì)，指北也不妥。 思維和工作方式還沒(méi)有完全調(diào)整和適應(yīng)過(guò)來(lái)，或許留給自己的思考時(shí)間太少了。借一個(gè)流行詞來(lái)表述，就是沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)。與時(shí)俱進(jìn)是對(duì)現(xiàn)象的外在描述，內(nèi)在的是變化才是與時(shí)俱進(jìn)的根本動(dòng)因。因此，總結(jié)一下必要的，自身的生存狀態(tài)也是最需要反思的。
一年中的表現(xiàn)、思維、動(dòng)機(jī)，很難用一種徹底的邏輯去組織和清理、清算。這或許是由于從事文字工作思維習(xí)慣所至，也可能是我總是這樣把前后工作對(duì)比著去分析產(chǎn)生的心理暗示。
從事文字工作的時(shí)候很單一，只追求準(zhǔn)確、深刻的表述，人的需求、利益和面子統(tǒng)統(tǒng)都可以不去考慮�，F(xiàn)在還懷念那種單純的日子。我知道只能往前走，不能回到過(guò)去。
那個(gè)階段確定了要做好的三件事，一是說(shuō)話；二是做事；三是寫文章。對(duì)做事的理解是停留于對(duì)做事的簡(jiǎn)單辯證法上，有陽(yáng)的一面，大行其道的一面，還有影響事物本質(zhì)的一面；有舞臺(tái)效果的一面，有本色的一面�？磥�(lái)做還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
制定的說(shuō)話戰(zhàn)略，沒(méi)有得到較好實(shí)現(xiàn)，仍然是很淺的。目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，努力也沒(méi)有達(dá)到，就要想一下我們的方法對(duì)不對(duì)，的確方法是有問(wèn)題的，需要去做些大的改進(jìn)。我說(shuō)話很有新意，立足在大眾化思維上的加工和提煉，但表達(dá)方式太差了，有時(shí)候甚至沒(méi)有考慮到還有表達(dá)技藝這門子事。議政至少大題目是完整的，我們不是去發(fā)表感慨，也不是發(fā)表感想，更不是去灌水。需要得到那種全面、整體、徹底的、有沖擊力的語(yǔ)言組合。當(dāng)然，有了新意，這是很好的基礎(chǔ)。我理解了為什么有的人文章寫得邏輯嚴(yán)密、巴實(shí)得很，但說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的；而有文理不通，發(fā)表議論來(lái)卻滔滔不絕的.。說(shuō)話完全是另外一種表演藝術(shù)，需要激情和一些表演才能。
如果實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法沒(méi)有問(wèn)題，我們用盡了所有才智還是沒(méi)有達(dá)到，那一定是我們定的目標(biāo)有問(wèn)題，目標(biāo)需要作調(diào)整。原來(lái)設(shè)定目標(biāo)，很多都是不切實(shí)際的妄想，那些是不能實(shí)現(xiàn)的。用兩條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，以自己為中心的秩序是否建立起來(lái)了，是否打上了自己的烙印。得罪了多少人，收攏了多少人也不是主要的。有一些現(xiàn)象是短期的、情緒性的反映。
凡是構(gòu)想的東西，都很出彩，也很有創(chuàng)意，要發(fā)揮好這種事前構(gòu)想的長(zhǎng)處。還有，愛(ài)后事總結(jié)，也總結(jié)得很深刻的，所以要經(jīng)常事后總結(jié)。在事中，常常是激情澎湃、思想積極時(shí)表現(xiàn)最好，個(gè)人體驗(yàn)的質(zhì)量也最高。所以莫作局外人。還在讀高中的時(shí)候，一個(gè)女生說(shuō)我酷似《紅與黑》中的于連，在很多社交場(chǎng)合是“冷眼旁觀”的人，內(nèi)心卻火熱、滾燙。要去沖破擊個(gè)性設(shè)定的邏輯命運(yùn)，不斷革新。
我的工作總結(jié)2
要寫總結(jié)，但題目類似于自傳，因?yàn)椴幌腙惻f、不愿習(xí)慣、不想應(yīng)付----
總結(jié)雖是任務(wù)，可愿意把它看作一次機(jī)會(huì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，比如聽(tīng)著音樂(lè)啊吹著涼風(fēng)啊，想著曾經(jīng)一張張如花的面龐啊，靜靜地審視自己----這時(shí)的審視便有感情亦很深入，能清楚的看到自己的優(yōu)劣，甚至讀懂自己的心，這會(huì)有利于下一段的進(jìn)步，此時(shí)的總結(jié)便不僅僅是一種工作，因?yàn)檎鎸?shí)的反思而自我醒悟，從中會(huì)感受到別一種愉悅，現(xiàn)在就是----
我這一年依然帶高三，愿意帶他們是因?yàn)樗麄兊南鄬?duì)成熟，感覺(jué)無(wú)論知識(shí)或心靈更易溝通，其實(shí)教書(shū)也像交友，必要相互懂得才能達(dá)到一種至高境界，這種境界說(shuō)通俗些就是一種默契，默契的課堂充滿了知識(shí)與理解，它有威嚴(yán)但不全靠威嚴(yán)，對(duì)于身處其中的每一個(gè)人都是一種快樂(lè)----無(wú)數(shù)人在不懈的努力，但是達(dá)到的很難。我為此的努力是，充實(shí)自己的知識(shí)，打理自己的語(yǔ)言；照顧自己的著裝，從各方面完善自己，爭(zhēng)做智慧魅力型教師------
記得我的第一節(jié)課----因?yàn)橛芯牡臏?zhǔn)備，融知識(shí)與趣味一體、將嚴(yán)肅與微笑為伴、呈現(xiàn)了干凈與端莊，學(xué)子們給了我不低的評(píng)價(jià)，所以還算成功！但我知道，難的是日久天長(zhǎng)的相處，如果不能很好地給以知識(shí)的鋪陳承諾的'兌現(xiàn)，那么不久的便是失望，而一切的努力與夢(mèng)想也會(huì)幻為無(wú)有！
所以我將努力，雖然有二十年的課內(nèi)與課外的專業(yè)知識(shí)的積淀，誰(shuí)都會(huì)以為我的課堂毫不費(fèi)力，但是認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一節(jié)，洞悉每一個(gè)考點(diǎn)重點(diǎn)，反復(fù)思索以怎樣的方式展現(xiàn)---依然是這一年我的習(xí)慣。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我對(duì)于知識(shí)的把握更熟稔，對(duì)于習(xí)題的講解更有風(fēng)格。“教學(xué)相長(zhǎng)”，真是的，這一過(guò)程中成長(zhǎng)的不僅是學(xué)生，也還有我！
藝術(shù)生因?yàn)楦嗟恼疹櫫藢I(yè)而忽視了知識(shí)，被冠以基礎(chǔ)薄弱，為了照顧大多數(shù)的聽(tīng)課情緒，很多建議是問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，但是高考不會(huì)因?yàn)槲覀兌?jiǎn)單，這樣的處理只會(huì)是他們更難以接近理想！我的想法與做法與各位稍有迥異，一直尊重他們不止是語(yǔ)言上，將豐厚的知識(shí)努力融匯灌輸，增加該有的難度，學(xué)會(huì)做題，提高能力更是一種真正的尊重！事實(shí)證明，我這樣的處理，他們會(huì)更喜歡-----
為講解的清晰會(huì)列舉出人意料的事例，為活躍氣氛會(huì)有語(yǔ)言的少許幽默，注重著裝的干凈與色彩的搭配，給學(xué)生舒服的感覺(jué)。我努力想要自己知識(shí)與魅力同在！
弘揚(yáng)班級(jí)積極的力量，也關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不以成績(jī)品評(píng)優(yōu)劣，尊重他們的選擇----這一些也被學(xué)生喜歡著！
無(wú)論怎樣，我會(huì)讓學(xué)生認(rèn)可，我的態(tài)度是認(rèn)真的，我的能力是不淺的，我這樣的老師是合適的-
今日我們?cè)鯓幼鼋處煟科鋵?shí)早已不單單是知識(shí)的傳授，熟悉課堂的管理藝術(shù)，善于溝通，能懂得學(xué)生的心理，將平等尊重的理念深存于心是我們教師最該有的素質(zhì)。默契的課堂能夠建立與這一切是分不開(kāi)的。
我慶幸自己的懂得，遺憾自己的不夠努力，雖然有不少學(xué)生的尊重與喜歡，但我依然沒(méi)能完全擁有自己為之驕傲的默契的課堂！
遺憾的還有：作為高三教師，對(duì)于本組教研活動(dòng)的參與不甚積極，與同事們的聽(tīng)課交流也寥寥無(wú)幾，自信也罷，自負(fù)也好，這多少都失去一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；與人相處好雖然了許多，但偶爾還是太個(gè)性了些！要知道，與相投的人友好是自然，能與不喜歡的人和諧更顯成熟！
這一年，有成績(jī)但不甚滿意，下一年，當(dāng)繼續(xù)努力��！
無(wú)論世事怎樣，比如浮華與形式，能做的是堅(jiān)守自己的信條，好好地的教書(shū)，認(rèn)真的生活！
感謝附中這個(gè)平臺(tái)，給了我展示的機(jī)會(huì)！
我的工作總結(jié)3
歲月如流沙，不知不覺(jué)，20xx年就要揮手告別了，回想著這半年多的時(shí)光，回憶著我所走過(guò)的路，所結(jié)識(shí)的人，所經(jīng)歷的事，沒(méi)有太多驚喜，沒(méi)有太多感概，卻多了一份鎮(zhèn)定跟從容。
驀然回首，這進(jìn)入公司的這近十個(gè)月時(shí)間里，各種酸甜苦辣匯聚一堂。首先，我感謝公司給我提供了這么優(yōu)越的工作環(huán)境和生活環(huán)境，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，帶著我前進(jìn)，你們的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法讓學(xué)到許多，終生受益。
還記得3月初，剛進(jìn)公司，在變壓器事業(yè)部配變生產(chǎn)車間的繞線工段學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月后，5月底，我被調(diào)至集團(tuán)銷售公司，依照領(lǐng)導(dǎo)安排，在綜合部做商務(wù)技術(shù)支持，并在成套事業(yè)部和技術(shù)部學(xué)習(xí)，6月初，因工作需要，我被調(diào)至貴州辦事處。
初來(lái)貴陽(yáng)的那天是6月4號(hào)，那天天氣很好，陽(yáng)光明媚的，照得心暖暖的，放佛這座林城在迎接著我的到來(lái)，心里充滿無(wú)限期待。來(lái)到貴州的主要工作就是協(xié)同陳XX同志處理我們公司在南方電網(wǎng)貴州電網(wǎng)公司所中標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)事宜。我的第一個(gè)任務(wù)就是大致熟悉下貴陽(yáng)這座城市。然后，我跟隨XX去了安順都勻幾個(gè)地局簽技術(shù)協(xié)議和合同，邊學(xué)邊做，漸漸的，我開(kāi)始也試著獨(dú)立地去完成這些簽約工作。直到現(xiàn)在，涵蓋技術(shù)協(xié)議、合同簽訂、接貨、簽開(kāi)箱驗(yàn)收單、收款、協(xié)調(diào)各個(gè)局和公司之間的工作、直接或間接處理一些售后問(wèn)題等一系列流程，都已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了，漸漸的已經(jīng)能獨(dú)立完成這些事情。
在貴州的這半年多時(shí)間里，貴州省6個(gè)地級(jí)市、3個(gè)自治州，遍地是我們的足跡。尤其10月份開(kāi)始到現(xiàn)在，是一年中最忙的時(shí)候，接貨、開(kāi)箱驗(yàn)收、收款，幾乎每天都是在外地忙碌著。剛一開(kāi)始忙碌的時(shí)候，真的感覺(jué)很累，有一點(diǎn)不適應(yīng)，甚至有點(diǎn)消極，后來(lái)通過(guò)跟大哥的溝通和自我反省，漸漸端正了自己的心態(tài)，找回了自己的積極性，漸漸也習(xí)慣了。
在這段時(shí)間里，通過(guò)同事們的指教和自我學(xué)習(xí)和磨礪，漸漸學(xué)會(huì)了很多東西，熟悉了自己的工作，也懂得了做人，如何能更好地跟各種人打交道，更懂得了許多以前所不懂的東西。從一個(gè)剛出校門對(duì)產(chǎn)品一無(wú)所知的新人，漸漸轉(zhuǎn)變成為一個(gè)能獨(dú)立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，并且適應(yīng)了這份工作。
回想一下，在工作中，我雖有過(guò)虛度，有過(guò)浪費(fèi)上班時(shí)間，但對(duì)工作我是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我相信我會(huì)更好，俗話說(shuō)：只有經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。世界沒(méi)有完美的事情，每個(gè)人都有其優(yōu)缺點(diǎn)，我的不足之處是，一旦遇到工作比較多的時(shí)候，容易急躁，或者不會(huì)花時(shí)間去檢查，偶爾也會(huì)粗心，不過(guò)還好的是遇到事情的是能夠比較好的隨機(jī)應(yīng)變。在以后的日子里，我要改正這種急躁冒進(jìn)的心態(tài)，再發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷總結(jié)和改進(jìn)，提高綜合素質(zhì)。
冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年20xx年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年，也是我非常重要的一年。生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。在此，我訂立了明年的年度工作計(jì)劃，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。
一、與時(shí)俱進(jìn)，明確工作重心和目標(biāo)。
公司在不斷改革，也會(huì)訂立了新的規(guī)定，工作重心也會(huì)因時(shí)期不同而會(huì)有所調(diào)整，所以我必須與時(shí)俱進(jìn)，以身作責(zé)，在遵守公司規(guī)定和聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排下，全力開(kāi)展工作。
二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)，對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專業(yè)知識(shí)、綜合能力、都是我要掌握的`內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我支持。
三、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。
以上，是我對(duì)20xx年的工作所做的簡(jiǎn)單的個(gè)人總結(jié)，以及20xx年的大體工作計(jì)劃，可能還不太成熟，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。俗話說(shuō)的好，火車跑的快還靠車頭帶，我希望能繼續(xù)得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。
20xx年，我充滿著期待，相信自己一定能夠在20xx年取得更大的進(jìn)步，這一步一步走來(lái)，我的成長(zhǎng)充滿了曲折，不過(guò)在今后的工作中，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，堅(jiān)信自己在20xx年，一定會(huì)做出更大的成績(jī)，和公司一起發(fā)展壯大！
我的工作總結(jié)4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好。
其實(shí)說(shuō)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我一直特別羞愧。工作的第一個(gè)學(xué)年，縣教育局一等獎(jiǎng)。第二學(xué)年二等獎(jiǎng)，第三學(xué)年三等獎(jiǎng)。到第四學(xué)年我才知道，比三等獎(jiǎng)更低的就是什么都沒(méi)有……其實(shí)從我內(nèi)心來(lái)講，我也特別希望能成為一個(gè)優(yōu)秀老師一個(gè)好老師。但是，什么樣的老師才是好老師。是領(lǐng)導(dǎo)信任？是同事稱贊？是學(xué)生喜歡？還是自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧？后來(lái)我聽(tīng)一些講座，安徽有一個(gè)老師有一番話：這個(gè)問(wèn)題特別簡(jiǎn)單，你把教育當(dāng)作服務(wù)業(yè)。你去飯店吃飯，從來(lái)不會(huì)讓經(jīng)理或者服務(wù)員或者廚師來(lái)評(píng)價(jià)好不好——因?yàn)轭櫩筒攀巧系�。教育的服�?wù)對(duì)象是學(xué)生，只有學(xué)生才最有資格評(píng)價(jià)你這個(gè)老師到底是好還是不好。
既然教學(xué)不是教師一個(gè)人能夠完成的事情，需要學(xué)生的參與、配合。
那么，良好的師生關(guān)系就是取的良好成績(jī)的前提。在教學(xué)中，除了對(duì)學(xué)生基本的關(guān)心關(guān)注外，我還特別注意以下幾個(gè)事情：一是特別重視學(xué)生的玻璃心。有的學(xué)生心理特別脆弱，稍不注意一句話就能夠傷害她。比如有個(gè)學(xué)生上課老接嘴，隨便一句話他都接嘴，不打住不會(huì)停。有一次考試結(jié)束，我把試卷發(fā)下去，我告訴學(xué)生：這次考試我們班成績(jī)挺不錯(cuò)。他是開(kāi)始接：那是，你不看我們是什么班；你不看看咱們班地理是誰(shuí)教的；你不看看這班上有哪些人。然后拿起自己的卷子說(shuō)，你看連我都考90分。我就突然打住他：不可能。那一瞬間，他就突然安靜了，用特別不自信的，很輕的聲音問(wèn)了一句：老師你是不是覺(jué)得我不可能考九十分？我猜可能剛才我在說(shuō)話的時(shí)候，語(yǔ)氣中帶有一絲絲對(duì)他的“鄙視”，對(duì)他有一種傷害。所以我想了一下，我說(shuō)，剛才我看我們班成績(jī)的時(shí)候，我記得我們班最高分只有89，不可能有90啊。還有一次也是一次考試結(jié)束。班上有個(gè)學(xué)生考93，我覺(jué)得其實(shí)挺不錯(cuò)的，我就有意在班上表?yè)P(yáng)她一下，我說(shuō)：我們班XXX同學(xué)，這次考試人品爆發(fā)，考了93，咱們?nèi)昙?jí)的第一名，非常不錯(cuò)。我覺(jué)得我是在夸獎(jiǎng)他，可是不知道為什么我就感覺(jué)他看起來(lái)特別的不高興。下課之后我科代表找到我，非常嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：老師，我覺(jué)得你應(yīng)該給她道歉，我說(shuō)為什么呀？她說(shuō)：你不知道，她這段時(shí)間，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真非常努力，在地理上面也確實(shí)花了大量的時(shí)間，考個(gè)93特別不容易，然后你說(shuō)她是“人品爆發(fā)”，感覺(jué)就是說(shuō)她考93是全憑運(yùn)氣，你這叫做否定了別人的努力！
第二就是與學(xué)生有矛盾的時(shí)候，多站在學(xué)生的一側(cè)來(lái)思考。
相信學(xué)生。相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)主動(dòng)變壞；沒(méi)有一個(gè)學(xué)生立志要做一個(gè)無(wú)用的人；沒(méi)有一個(gè)學(xué)生希望被他人看不起。老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有期待，其實(shí)學(xué)生自己對(duì)自己也有期待。我們的期待和他的`期待其實(shí)歸根到底是一致的，就是希望他變得更好。記得有個(gè)學(xué)生，上午被班主任批評(píng)教育，下午QQ上發(fā)了個(gè)動(dòng)態(tài)：一張圖片，一片西瓜地，有一個(gè)比雞蛋還小的西瓜，旁白是：你們家，就是結(jié)了你一個(gè)，你可一定要爭(zhēng)氣啊。我相信，“爭(zhēng)氣”就是他自己對(duì)自己的期待！有一句話是這么說(shuō)的：教師無(wú)力點(diǎn)燃蠟燭，但決不能讓火種熄滅。學(xué)生對(duì)自己的期待就是火種，只不過(guò)這種期待，有時(shí)會(huì)被習(xí)慣，懶惰所掩蓋。所以我們面對(duì)差生的時(shí)候，要多理解和幫助。有一部印度電影叫《來(lái)自星星的孩子》，講一個(gè)小孩兒，四年級(jí)，成績(jī)特別差，分不清2和5，m和w。經(jīng)常跟人打架，父母沒(méi)辦法，最后把他送到一所特殊學(xué)校。終于有一個(gè)老師發(fā)現(xiàn)了，他天生有一種缺陷，分不清上下，分不清左右，判斷不了遠(yuǎn)近。他看別人打球，球掉在他的腳邊，他撿起球本意是把球扔回去，結(jié)果一不小心把球扔到了圍墻外面。別的小孩兒要求他把球撿回來(lái)，他死活不敢去。最后打了一架打得頭破血流，但他依然不去。因?yàn)樵谒磥?lái)，圍墻外的球遙不可及。但他絕不會(huì)說(shuō)我撿不到。與其說(shuō)自己不能，他只會(huì)說(shuō)自己根本不愿意——他用不想來(lái)掩飾不能。我們不能嘲諷學(xué)生但是我們可以嘲諷自己。遇到成績(jī)不好的我給他舉自己的故事。我小學(xué)一到三年級(jí)成績(jī)特別的穩(wěn)定，全班41個(gè)人，我的成績(jī)長(zhǎng)期穩(wěn)定在40名。到了四年級(jí)，換了一個(gè)語(yǔ)文老師，他叫我去背語(yǔ)文課文。他似乎不知道我是個(gè)“差生”，而我也不好意思告訴他我從來(lái)不背書(shū)。所以硬著頭皮去背，一背才發(fā)現(xiàn)以前以為自己做不到的事，其實(shí)很容易就能做到。所以面對(duì)放棄自己的學(xué)生，我會(huì)要求他：要不咱再試試？
教學(xué)上，我覺(jué)得應(yīng)該結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，多舉身邊的例子，多幫助學(xué)生解決身邊的問(wèn)題。冬天，被子怎么曬才干得快？夏天了，從城里回學(xué)校，坐左邊還是右邊被太陽(yáng)曬得少？做一個(gè)地理老師其實(shí)特別難：比如天氣熱了，學(xué)生會(huì)問(wèn)：老師，為什么真么熱？好不容易下雨了，學(xué)生又會(huì)問(wèn)這是鋒面雨還是氣旋雨？走路踢了塊石頭都可能問(wèn)：老師這是沉積巖還是變質(zhì)巖。有次剛上課，班上亂哄哄，一群學(xué)生圍著窗戶看天空。有個(gè)學(xué)生說(shuō)：老師，給我們科普一下吧！我一看天空一架飛機(jī)，這也讓我解釋？學(xué)生說(shuō)：不是，你看飛機(jī)后面為什么有一條白色的云？后來(lái)回家查了下才告訴學(xué)生，飛機(jī)燃料燃燒之后排放煙塵和水汽，在高空低溫環(huán)境中冷卻凝結(jié)成線狀云。我相信，多用地理來(lái)解釋生活，學(xué)生才會(huì)覺(jué)得地理有用，才會(huì)對(duì)地理產(chǎn)生興趣。上課也不一定非要用書(shū)。上屆高三的時(shí)候，突然接手一個(gè)班。正愁第一節(jié)怎么上的時(shí)候，想起一部電影非�；�，叫《金蟬脫殼》：一個(gè)人運(yùn)用各種地理知識(shí)來(lái)判斷自己位置，并成功從一座海上監(jiān)獄逃跑的故事。他用眼鏡和圓珠筆做了一個(gè)“六分儀”，測(cè)出北極星與地平面的夾角，從而等到自己所處維度。再通過(guò)洗漱池水流旋轉(zhuǎn)的方向，根據(jù)地轉(zhuǎn)偏向力，判讀出所在半球。我把這個(gè)電影的片段放給學(xué)生看，學(xué)生看后以為我的意圖是告訴大家：地理有用！其實(shí)不然，看完電影后，我教給學(xué)生一個(gè)更簡(jiǎn)單的測(cè)量北極星的方法；也告訴學(xué)生，用水流方向來(lái)測(cè)地轉(zhuǎn)偏向力根本不科學(xué)；更重要的，學(xué)過(guò)地理的人都知道，北極星只在北半球可見(jiàn)——既然能測(cè)出北極星與地平面的角度，那自然就是北半球了。聽(tīng)完我的分析，學(xué)生大罵導(dǎo)演無(wú)知！同時(shí)對(duì)地理的興趣也越加濃厚。
要想取得好成績(jī)，學(xué)生本身的作用不可忽視。
記得剛工作時(shí)，縣里每年還組織半期考試。有一次特別難，全縣就一中、二中有學(xué)生及格。當(dāng)時(shí)班上有個(gè)學(xué)生考了73，是我校唯一一個(gè)及格的學(xué)生。后來(lái)我讓他做我科代表。他與班上其他兩三個(gè)地理單科十分優(yōu)秀的學(xué)生一起，對(duì)全班的地理學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用。這就好比，其他班只有一個(gè)地理老師，而我班除了我之外還有一批小“老師”，成績(jī)自然高出一截。另外，特別注意在各科成績(jī)特別差，但對(duì)地理有一絲興趣的學(xué)生里，培養(yǎng)地理“苗”。對(duì)這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，所有學(xué)科都很差，和有一科還行是截然不同的。所有學(xué)科都不行，學(xué)習(xí)對(duì)他就沒(méi)了意義；有一科還行，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)還有希望，也愿意用自己“唯一”的優(yōu)勢(shì)來(lái)幫助別人，利于“消化差生”。對(duì)一個(gè)班而言，尤其是一個(gè)成績(jī)不太好的班級(jí)，全班同學(xué)成績(jī)都差，他會(huì)懷疑這個(gè)班懷疑老師；但只要有一兩個(gè)同學(xué)成績(jī)好，大多數(shù)人成績(jī)很差，他們會(huì)想為什么我的成績(jī)這么差，他才會(huì)從自己的角度來(lái)找原因。
我的工作總結(jié)5
根據(jù)市農(nóng)機(jī)局*農(nóng)機(jī)[20xx]113號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展冬季農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)大檢查的通知》精神，現(xiàn)就我區(qū)冬季農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)自查工作小結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定檢查方案。
冬季農(nóng)機(jī)安全隱患較多，容易導(dǎo)致事故發(fā)生。本著對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神，**區(qū)農(nóng)機(jī)局高度重視
農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，為落實(shí)市局指示，經(jīng)研究成立區(qū)農(nóng)機(jī)安全隱患專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)**任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)**副組長(zhǎng)，局管理股、農(nóng)機(jī)監(jiān)理站、農(nóng)機(jī)化學(xué)校、各鎮(zhèn)辦農(nóng)機(jī)管理員為成員，下設(shè)辦公室（設(shè)在農(nóng)機(jī)監(jiān)理站）。針對(duì)冬季農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)特點(diǎn)，精心組織，周密制定了具體工作方案，就農(nóng)機(jī)安全檢查的時(shí)間（今年12月、明年元月共兩個(gè)月）、內(nèi)容、方法作了布置，報(bào)市局和區(qū)安委會(huì)。要求各級(jí)農(nóng)機(jī)干部落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，牢固樹(shù)立農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)法檢查，確保各項(xiàng)農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管措施到位，嚴(yán)防農(nóng)機(jī)重特大事故發(fā)生。
二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造農(nóng)機(jī)安全監(jiān)管良好氛圍
為預(yù)防農(nóng)機(jī)事故發(fā)生，區(qū)農(nóng)機(jī)局加大冬春季農(nóng)機(jī)安全宣傳教育。12月份，區(qū)農(nóng)機(jī)局在區(qū)廣播電臺(tái)、有線電視臺(tái)《**農(nóng)業(yè)》、《**日?qǐng)?bào).**新聞》設(shè)置有關(guān)農(nóng)機(jī)安全欄目，在各鎮(zhèn)辦街道、路口醒目位置懸掛農(nóng)機(jī)安全橫幅10條，利用冬季逢集向農(nóng)民發(fā)送農(nóng)機(jī)安全宣傳單1000份，集中時(shí)間宣傳農(nóng)機(jī)法律、法規(guī)和農(nóng)機(jī)安全常識(shí)。還重點(diǎn)對(duì)種糧大戶、農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社等各類農(nóng)機(jī)服務(wù)組織，進(jìn)行農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。本月份舉辦冬季農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)班2期，對(duì)準(zhǔn)備購(gòu)機(jī)的農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)和安全規(guī)程的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)機(jī)駕駛?cè)藛T的安全意識(shí)和操作水平。
三、深入一線，著力開(kāi)展農(nóng)機(jī)安全檢查。
12月份，區(qū)農(nóng)機(jī)執(zhí)法人員深入鎮(zhèn)辦街道、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)機(jī)作業(yè)場(chǎng)所6次，對(duì)從事生產(chǎn)的拖拉機(jī)、變形運(yùn)輸機(jī)等農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行隱患大排查，共查處拖拉機(jī)、變形運(yùn)輸機(jī)違章載人、人貨混裝、超速超載、酒后駕駛等違法違規(guī)現(xiàn)象35次，糾正嚴(yán)重違法行為18次，要求整改15次，并及時(shí)登記到隱患臺(tái)帳，同時(shí)做到“四不放過(guò)”：即違章行為不查清不放過(guò)、違章原因不講清不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)，教訓(xùn)不吸收不放過(guò)”。特別是12月9日，區(qū)農(nóng)機(jī)局與市農(nóng)機(jī)監(jiān)理所聯(lián)合執(zhí)法，局所領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入到農(nóng)機(jī)作業(yè)場(chǎng)所----瑤海農(nóng)機(jī)大市場(chǎng)和大雄農(nóng)貿(mào)食品城施工工地，檢查農(nóng)用運(yùn)輸車超載、私自改裝等6起違章行為，并向農(nóng)機(jī)手現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行農(nóng)機(jī)安全教育，及時(shí)排除了隱患，防患于未然。
四、查檢結(jié)合，狠抓農(nóng)機(jī)安全落實(shí)
在一線檢查的同時(shí)，區(qū)農(nóng)機(jī)監(jiān)理所加大拖拉機(jī)檢驗(yàn)和駕駛員審驗(yàn)力度，著力進(jìn)行農(nóng)機(jī)安全隱患排查工作 。對(duì)參加年度檢驗(yàn)的拖拉機(jī)要求必須做到外觀整潔，車況良好，轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、燈光等安全裝置有效可靠；必須見(jiàn)車見(jiàn)人；行駛證上有關(guān)參數(shù)要與機(jī)車上的參數(shù)一致。凡是對(duì)注冊(cè)后私自改裝的車一律不予檢驗(yàn)。參加檢驗(yàn)的車輛必須參加交強(qiáng)險(xiǎn)和商業(yè)第三者責(zé)任險(xiǎn)。駕駛員審驗(yàn)中每人免費(fèi)發(fā)放一冊(cè)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》和農(nóng)機(jī)安全宣傳單，讓駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵章守法，提高安全生產(chǎn)意識(shí)，防止和減少農(nóng)機(jī)事故的.發(fā)生。12月份，共檢驗(yàn)各類拖拉機(jī)、收割機(jī) 126臺(tái)，審驗(yàn)駕駛員78人。
五、加強(qiáng)值班，確保暢通信息
元旦、春節(jié)期間，區(qū)農(nóng)機(jī)局和農(nóng)機(jī)監(jiān)理站建立值班制度、事故報(bào)告制度和事故處理應(yīng)急救援預(yù)案制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，安排專人晝夜值班，農(nóng)機(jī)局分管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理站長(zhǎng)手機(jī)二十四小時(shí)開(kāi)通。我局實(shí)行嚴(yán)格的交接班制度，“兩節(jié)”期間，要求值班人員落實(shí)農(nóng)機(jī)安全責(zé)任制，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真做好值班記錄，確保值班信息暢通。
元月份、春節(jié)前后，我局將按照工作方案，繼續(xù)加大農(nóng)機(jī)安全宣傳和檢查力度，以高度的責(zé)任感和使命感，履行自身職責(zé)，確�！皟晒�(jié)”期間農(nóng)機(jī)安全，讓全區(qū)人民過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和的春節(jié)。
我的工作總結(jié)6
為家長(zhǎng)讓孩子在課余時(shí)間選擇我們第二青少年宮來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的，規(guī)格的，專業(yè)的，融合在一起。在課堂上，除了訓(xùn)練基本功和參考少兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的同時(shí)，我還添加了一些具有代表性的民族舞，古典舞身韻和經(jīng)過(guò)自我創(chuàng)編的一些組合，形成了一套有特色的教學(xué)課程。
初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)兒就會(huì)感到厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題，我以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣，內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味，我會(huì)以引導(dǎo)少兒通過(guò)想象，來(lái)創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪，風(fēng)中的楊柳，各種人物以及動(dòng)物。在教學(xué)特色上我不僅僅訓(xùn)練學(xué)生的.基本功和一些單一的律動(dòng)，還溶入了民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民間舞的表演形式，讓學(xué)生不但能學(xué)到各個(gè)民族的特色舞蹈和代表性的動(dòng)作，還能感受到民舞的風(fēng)格所在。在原本老套的地面基本功練習(xí)上，我也加入了獨(dú)特的手法，不單單是以勾繃腳，壓胯，和頭部的一些組合，還適當(dāng)添加了一些古典舞身韻的練習(xí)，例如：呼吸聯(lián)系，提沉練習(xí)，和手眼身法等柔美的小組合。在這樣“靜”與“動(dòng)”的完美教學(xué)下，使孩子們更加輕松，愉快的學(xué)習(xí)了舞蹈。在加上形象，生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，更增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)感受音樂(lè)和舞蹈的興趣。
作為一名舞蹈老師，我不光是想給我的學(xué)生傳授知識(shí)，訓(xùn)練技能、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還想讓她們的思想道德品質(zhì)上，能夠全方位的完整培養(yǎng)出健全，完美的品格。我會(huì)為所有我學(xué)生的未來(lái)找想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性，積極性。在舞蹈技能上，我學(xué)生的風(fēng)格以中國(guó)民間舞個(gè)古和典舞身韻為主，不僅僅擁有了扎實(shí)的基本功，并且在舞蹈表演能力上更是出類拔萃。在通過(guò)古典舞身韻的練習(xí)，更加提高了學(xué)生們身體的靈活性，活躍性、及心靈的愉悅感，陶冶了自身的藝術(shù)感受力并且為有一部分幼兒因?qū)ξ璧府a(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身與舞蹈事業(yè)打下更良好基礎(chǔ)。
舞蹈可以鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的情操，提高人的審美能力與氣質(zhì)。用音樂(lè)所表達(dá)的真，善、美的理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使舞蹈用肢體語(yǔ)言來(lái)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。希望我所培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)終身熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活，成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生
我的工作總結(jié)7
時(shí)鐘滴答，時(shí)光就像一只頑皮的猴子在我們的指間機(jī)靈而又淘氣的溜走了，任憑世人千呼萬(wàn)喚，他仍一去不復(fù)返，留給人民一連串的嘆息、欣喜、振奮….
不知不覺(jué)中，又走完了一個(gè)學(xué)年。回顧這飛逝的時(shí)光，每當(dāng)我捫心自問(wèn)：“我是否虛度了這一學(xué)年”時(shí)，總讓人感到振奮和激動(dòng)，雖然這期間摻雜著些許失敗和不如意。曾有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我一直將這句話視為座右銘，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)鞭笞自己。我所追求的是充實(shí)的快樂(lè)和成功的滿足�，F(xiàn)將一學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：
一、 在實(shí)踐中注重提高自身的政治、道德思想素養(yǎng)。
1、熱愛(ài)祖國(guó)、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，按時(shí)參加每周的工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，除盡心盡力做好自己的本職工作外，還勇于承擔(dān)幼兒園的一些其他事務(wù)，并積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，協(xié)助園長(zhǎng)做好園內(nèi)事務(wù)。
3、關(guān)心熱愛(ài)尊重幼兒。不論是漂亮的'，聰明的孩子；還是邋遢的，調(diào)皮的孩子，都會(huì)百般呵護(hù)，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中獲得安全和滿足，獲得激勵(lì)和信任，時(shí)時(shí)讓孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。
二、嚴(yán)格要求自己，積極把握實(shí)踐中的鍛煉機(jī)會(huì)，在鍛煉中不斷提高自身各方面的能力素質(zhì)。
生活可以一成不變，也可以多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅(jiān)信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，肯定會(huì)有更大的收獲。正如林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“滿足的秘訣，在于發(fā)現(xiàn)自己的能力和限制所在，在能做好的活動(dòng)中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永遠(yuǎn)也算不得什么，。有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立不要想做別人�！�
我的工作總結(jié)8
驀然回首，今年已經(jīng)是第三年參加山東省教育廳舉行的遠(yuǎn)程研修了。細(xì)細(xì)思量，每年參加研修的心情都不盡相同，大體上說(shuō)，我的心情經(jīng)歷了從誠(chéng)惶誠(chéng)恐到大開(kāi)眼界再到流連忘返的三個(gè)不同階段。
欲知詳情，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
一、誠(chéng)惶誠(chéng)恐——拔劍四顧心茫然
第一年參加遠(yuǎn)程研修之前，根本不知道“遠(yuǎn)程研修”為何物，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)就是在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。天吶，我還根本不會(huì)上網(wǎng)，甚至連電腦開(kāi)關(guān)機(jī)都還不知道如何操作，用他們的話說(shuō)，根本就是一只“超級(jí)菜鳥(niǎo)”。
我的心情可想而知，“自‘受命’以來(lái)，夙夜憂嘆，恐‘托付不效’，以傷‘領(lǐng)導(dǎo)’之明”。心中無(wú)底，所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐，心中頓生一種“拔劍四顧心茫然”之感。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。研修的日子到了。
我坐在電腦前，用被人稱為“一指禪”的功夫開(kāi)始了我的研修。一路上，跌跌撞撞，步履蹣跚，其中的辛苦實(shí)在“不足與外人道也”。
二、大開(kāi)眼界——無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰
去年的研修，是在我們區(qū)成功創(chuàng)建“教育示范縣”、我們學(xué)校成功創(chuàng)建“山東省規(guī)范化學(xué)�！敝�，我們教師已經(jīng)配備了電腦，達(dá)到人手一機(jī)。
有了電腦，平時(shí)備課、上課就方便多了。與電腦的“親密接觸”多了，我使用電腦的`水平也是“與時(shí)俱進(jìn)”，雖然還達(dá)不到庖丁解牛、匠石斫堊、輪扁制輪的境界，也說(shuō)得上是十指如飛。
研修的時(shí)候，我觀看專家講課視頻、閱讀文本資料、參與小組討論、參加在線研討、瀏覽課程簡(jiǎn)報(bào)、構(gòu)思作業(yè)隨筆、參與課例打磨，無(wú)不得心應(yīng)手，真正使我大開(kāi)眼界。我逐漸適應(yīng)了這種幾乎每天一成不變的緊張而忙碌的生活。雖然感到很疲勞，但我的心卻是快樂(lè)的。因?yàn)�，我知道“世之奇�(zhèn)ァ⒐骞�，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”，想要領(lǐng)略大好的風(fēng)光，就要勇于攀登險(xiǎn)峰。
三、流連忘返——陌上花開(kāi)緩緩歸
古人說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”不學(xué)習(xí)的人就像是“井底之蛙”，不知外面的世界“萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”是何等的精彩。
今年的研修已經(jīng)開(kāi)始。可以說(shuō)，通過(guò)三天的研修我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)加深了了解，生本教育讓我深受啟發(fā)和鼓舞。
在省教育廳為我們搭建的這個(gè)平臺(tái)上，我可以將心中的疑惑一一道來(lái)，有省級(jí)專家和很多指導(dǎo)教師為我排憂解難，指點(diǎn)迷津，還有那么多的同行可以互相交流。通過(guò)不斷地交流、碰撞、查閱資料，盡情地汲取養(yǎng)料，看到會(huì)心處，忍不住“手之舞之，足之蹈之”，真正達(dá)到了孔子所說(shuō)的“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂”的境界。
在遠(yuǎn)程研修的路上，我會(huì)義無(wú)反顧地一直走下去。
我的工作總結(jié)9
xxxx年x月xx日,本人開(kāi)始從事xxx崗位，并做為XXX甲方代表派駐工地現(xiàn)場(chǎng)工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和自己的努力下，工程項(xiàng)目在有條不紊的向著既定的目標(biāo)運(yùn)行，本人就試用六個(gè)月的工作做個(gè)全面總結(jié)。
一、文明安全施工方面工作
每天對(duì)工地進(jìn)行巡視，對(duì)發(fā)現(xiàn)工程項(xiàng)目存在的安全隱患及時(shí)要求施工單位進(jìn)行整改、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)腳手架安裝檢查、安全帽佩戴、臨時(shí)用電、施工現(xiàn)場(chǎng)防火、洞口臨邊防護(hù)、安全網(wǎng)、密目網(wǎng)掛設(shè)、雨季塔吊垂直度觀測(cè)、高處作業(yè)、生活區(qū)食堂宿舍衛(wèi)生等安全工作，按照工程實(shí)際情況實(shí)行小項(xiàng)目天天檢查，大項(xiàng)目每周檢查。
每周的工程例會(huì)首先強(qiáng)調(diào)安全第一位，現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)是重中之重，安全教育要天天講，要不厭其煩，不嫌嗦，并經(jīng)常列舉一些安全事故的例子，將安全意識(shí)深刻的牢記并相互傳達(dá)到在每一個(gè)人的腦海中，讓項(xiàng)目的每一個(gè)參與者清醒的認(rèn)識(shí)到安全施工是對(duì)自己負(fù)責(zé)、也是對(duì)家人和社會(huì)負(fù)責(zé)。
由我建設(shè)單位、監(jiān)理、施工單位全員參與管理，在施工過(guò)程中貫徹執(zhí)行安全規(guī)程、生產(chǎn)條例。做到領(lǐng)導(dǎo)者不違章指揮，施工者不違章操作。監(jiān)理工程師做好安全控制，保證施工中無(wú)危險(xiǎn)、無(wú)事故、無(wú)人身傷亡及財(cái)產(chǎn)損失。
督促監(jiān)理工程師和施工單位按照有關(guān)法規(guī)去管理，保證施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)井
然有序，文明安全，環(huán)境衛(wèi)生等均符合要求。協(xié)調(diào)好內(nèi)部外部關(guān)系，為施工正常進(jìn)行創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、質(zhì)量控制方面工作
日常工作中熟讀圖紙、勤查圖集規(guī)范，對(duì)工程中容易出質(zhì)量問(wèn)題的地方重點(diǎn)關(guān)注，做好記錄，并對(duì)監(jiān)理、施工單位進(jìn)行強(qiáng)調(diào)注意該部位的質(zhì)量，避免不必要的返工。針對(duì)在工程關(guān)鍵部位施工時(shí)，做到提前到達(dá)旁站位置，檢查施工準(zhǔn)備工作，并旁站施工全過(guò)程，對(duì)一般施工的各道工序作業(yè)，做好日常的巡視、巡檢、檢查工作。
主抓監(jiān)理單位，發(fā)揮監(jiān)理的`人員優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，并要求監(jiān)理在施工過(guò)程中，檢查各種措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并要求整改，充分發(fā)揮監(jiān)理的管理職能，按照監(jiān)理合同上明確的權(quán)利與義務(wù)，監(jiān)督基層監(jiān)理人員是否按照監(jiān)理規(guī)劃要求進(jìn)行質(zhì)量管理�，F(xiàn)場(chǎng)管理落實(shí)責(zé)任，分工合作，加強(qiáng)監(jiān)理例會(huì)制度和中間驗(yàn)收環(huán)節(jié)檢查。
在工程質(zhì)量驗(yàn)收時(shí)對(duì)鋼筋工程、模板工程、水電安裝工程實(shí)行全檢，嚴(yán)格按照規(guī)范要求與監(jiān)理單位對(duì)各個(gè)分項(xiàng)工程材料送試報(bào)檢資料細(xì)致檢查。對(duì)以上檢查驗(yàn)收出現(xiàn)不符合要求的嚴(yán)格要求施工單位整改，確保主體工程質(zhì)量百分百合格。在主體施工階段，要求監(jiān)理土建工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查結(jié)構(gòu)工程，監(jiān)理水暖工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查預(yù)留位置準(zhǔn)確程度，電氣工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查管預(yù)埋工作。施工中嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行檢查、驗(yàn)收。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限時(shí)整改，保證了工程質(zhì)量沒(méi)有出現(xiàn)重大問(wèn)題。
材料是工程質(zhì)量形成好壞的關(guān)鍵，對(duì)施工單位自購(gòu)的材料嚴(yán)格進(jìn)行檢查，提出質(zhì)量意見(jiàn)，對(duì)不合格的材料要求材料人員退換，對(duì)有異議的停用，
進(jìn)行檢測(cè)，根據(jù)結(jié)果確定是否使用。
過(guò)程驗(yàn)收階段，要求施工單位自檢、自查、自驗(yàn)，加強(qiáng)自身檢查驗(yàn)收，監(jiān)理單位實(shí)行巡檢、旁站、報(bào)驗(yàn)制度，加強(qiáng)過(guò)程質(zhì)量控制。采取檢查監(jiān)理單位的監(jiān)理記錄，有時(shí)和監(jiān)理人員共同驗(yàn)收，對(duì)工程形成全過(guò)程質(zhì)量情況全面掌握。
三、進(jìn)度控制方面工作
為了整個(gè)工程按計(jì)劃、有序進(jìn)行，要求施工單位每月上報(bào)工程進(jìn)度月計(jì)劃，倒排施工總計(jì)劃，明確了工作內(nèi)容、持續(xù)時(shí)間。實(shí)施前下發(fā)各施工單位及監(jiān)理單位，并要求施工單位根據(jù)總計(jì)劃要求提出相應(yīng)的詳細(xì)施工計(jì)劃，由監(jiān)理審查后并監(jiān)督實(shí)施。
在施工過(guò)程中，經(jīng)常進(jìn)行檢查是否按計(jì)劃實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析，采取有效措施排出，或者調(diào)整計(jì)劃，保證進(jìn)度計(jì)劃最終實(shí)現(xiàn)。
要求監(jiān)理工程師在工程施工中進(jìn)行監(jiān)督檢查進(jìn)度落實(shí)情況。在每周監(jiān)理例會(huì)上，對(duì)工程進(jìn)度進(jìn)展情況給予總結(jié)，提出解決辦法，要求施工單位采取各種手段落實(shí)，直至調(diào)整工期。四、投資控制方面工作
在施工過(guò)程中答復(fù)施工單位提出的問(wèn)題，主動(dòng)協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，預(yù)想可能發(fā)生的問(wèn)題，提出相應(yīng)對(duì)策，防止不必要的簽證發(fā)生。如半年多來(lái)，項(xiàng)目的用電因?yàn)槭寝r(nóng)電，多次發(fā)生停電，施工單位屢次提出索賠即工期索賠和窩工費(fèi)索賠，并要求租賃發(fā)電機(jī)進(jìn)行施工，積極安撫施工單位的不滿情緒，會(huì)同監(jiān)理與施工單位進(jìn)行協(xié)調(diào)，科學(xué)的安排施工，避免租用發(fā)電機(jī)而產(chǎn)生高額費(fèi)用的發(fā)生。
尤其在認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)方面，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)施工單位與造價(jià)事務(wù)所在價(jià)格上認(rèn)識(shí)偏差，與監(jiān)理一起對(duì)材料、設(shè)備進(jìn)行廠家詢價(jià)，匯總各方的價(jià)格，并多次進(jìn)行市場(chǎng)考察，組織與施工單位多輪談判，終于在節(jié)前完成安裝材料、設(shè)備的大部分采購(gòu)和認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)的工作，既買上了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，又有效的為國(guó)家節(jié)約了資金，當(dāng)與施工單位在價(jià)格問(wèn)題上懸而未決的長(zhǎng)時(shí)間拉鋸終于達(dá)成共識(shí)的那一刻，每一位同仁的面容都綻放出了喜悅。五、個(gè)人心得體會(huì)
一份耕耘，一份收獲，我熱愛(ài)自己本職工作，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷努力工作，能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，少說(shuō)話多做事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，時(shí)刻維護(hù)單位的聲譽(yù)和形象，努力的做好本職工作，每天寫好工作日志，并按照要求做好監(jiān)理的考勤工作，工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守單位各項(xiàng)管理制度，團(tuán)結(jié)同事形成良好的工作氛圍。積極學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)同事的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)知識(shí)不斷提高自身專業(yè)知識(shí)和管理水平，只有不斷充實(shí)自己才能緊跟軟件新城前進(jìn)的步伐，才能更好的為軟件新城的建設(shè)提供更強(qiáng)的動(dòng)力。在以后的工作中，不管工作是枯燥、多姿多彩還是繁重，我都要在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，與各位同事一起努力，為XXXX的建設(shè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
我的工作總結(jié)10
我懷著激動(dòng)的心情，于20xx年9月，來(lái)參加為期兩個(gè)月的國(guó)培計(jì)劃江西省20xx年農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修班在崗研修的培訓(xùn)。雖然在江西師大培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，但每天的感覺(jué)是充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的專家和名師，每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座。通過(guò)培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了很多經(jīng)驗(yàn)豐富、造詣很高的專家和同行。從他們的身上學(xué)到了很多先進(jìn)的教育理念和問(wèn)題處理技巧。參加國(guó)培已結(jié)束了。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長(zhǎng)。
兩個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看、積極思考，與同行學(xué)習(xí)交流，我從教學(xué)思想，教學(xué)技能，教育創(chuàng)新能力上都得到很大的提高。為自己的教育實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。雖然耳濡目染的東西很多，但要為我所用，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，作為一線教師，我會(huì)走下去，一直堅(jiān)持走下去。
感謝國(guó)培，讓我有這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，給我們農(nóng)村一線教師久旱的心田下了一場(chǎng)及時(shí)雨，我很需要學(xué)習(xí)，而此次農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我認(rèn)真地反思了自己從教以來(lái)的教育教學(xué)工作。結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，我做以下幾點(diǎn)總結(jié)反思：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。作為教師，新上完一節(jié)課，腦海里有沒(méi)有反思一下自己的教育教學(xué)工作，存在哪能不足之處，有沒(méi)有找到行之有效的途徑呢？所以，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)反思研究實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。運(yùn)用到體育教學(xué)就是“講解示范練習(xí)糾錯(cuò)”的過(guò)程。通過(guò)多聽(tīng)、多思、多悟。圍繞教學(xué)技能與課例分析，進(jìn)一步修煉基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)方法，確保每一節(jié)課的質(zhì)量，教會(huì)學(xué)生的基本知識(shí)與基本技能。提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)我們也要充滿愛(ài)心，上公開(kāi)課的袁衛(wèi)星教授說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)的教育就不是教育�！睈�(ài)，是教育的前提，灑滿愛(ài)的教育，能產(chǎn)生情感的共鳴，能開(kāi)花結(jié)果。作為一名老師，不但要有責(zé)任心，還更要有愛(ài)心，把愛(ài)植于班級(jí)管理之中。我們會(huì)有意想不到的收獲。我們也要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。
第二，不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動(dòng)力，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會(huì)使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義，所以，作為一名教師，平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備看一桶水。通過(guò)過(guò)次培訓(xùn)，讓我更加體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。教材只是工具，只有當(dāng)教師擁有淵博的知識(shí)時(shí)，才有可能深入淺出地將死板的教科書(shū)變成激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把它運(yùn)用到課堂中去，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有收獲，有所感受悟。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充時(shí)自己，他的教學(xué)就一定難以提高。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，讓我明白了怎樣解讀教材，解讀學(xué)生，給我的工作指明了方向。所以，作為一名教師，要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！第三，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分相信學(xué)生，把學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究，把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。新課程改革要求教師要做有心人，組織學(xué)生在平平常常的生活中去發(fā)現(xiàn)課程資源。教師把生活中的`現(xiàn)象作為課程資源提供給學(xué)生，學(xué)生感到親切而真實(shí)。為此，教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。這樣，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性也就會(huì)高起來(lái)，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展。
其實(shí)，在我們的教學(xué)中，教師只需向?qū)W生“跨”一小步，學(xué)生就會(huì)向我們跨一大步。給學(xué)生一絲陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì)燦爛。體驗(yàn)學(xué)生的心理。精神需求，盡力使自己與學(xué)生心靈溝通，才能走進(jìn)學(xué)生心靈，才能懂得學(xué)生，才能喚起師生情感的共鳴，才能為教育的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這次師大培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡述，充滿了教育智慧，使我開(kāi)闊了眼界。但也有許多頓悟。身為教師，要把新課改的動(dòng)態(tài)，要了解新理念的內(nèi)涵。要掌握學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。這次培訓(xùn)讓我知道了“活到老，學(xué)到老”。也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索。運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的知識(shí)、理念到實(shí)踐中去，爭(zhēng)取把教育教學(xué)工作做得更好，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。
我的工作總結(jié)11
中國(guó)石化山東石油分公司“我要安全”活動(dòng)自1月8日開(kāi)展以來(lái)，我威海配送中心緊緊圍繞“我要安全”這個(gè)主題，根據(jù)省公司活動(dòng)進(jìn)程安排，層層深入地展開(kāi)活動(dòng)。為了將活動(dòng)更好的進(jìn)行下去，并取得預(yù)期的效果，現(xiàn)將過(guò)去一階段的工作做如下總結(jié)：
一、 宣傳發(fā)動(dòng)階段：
召開(kāi)了“我要安全”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了省公司開(kāi)展“我要安全”主題活動(dòng)精神和實(shí)施方案，布置活動(dòng)開(kāi)展的要求和辦法。公布《威海配送中心“我要安全”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》和《開(kāi)展我要安全大討論活動(dòng)方案》，要求配送中心全體員工統(tǒng)一思想，明確此次活動(dòng)的意義，要深刻領(lǐng)會(huì)“我要安全”的精髓和內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想觀念，變“要我安全”為“我要安全”，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)意識(shí)，確保配送中心安全生產(chǎn)。
先后編辦黑板報(bào)3期次，并在流量亭、門衛(wèi)崗位墻壁等處，懸掛“共擔(dān)安全責(zé)任”、“共保安全發(fā)展”、“共享安全成果”、“我要安全，責(zé)任在我”、“我為安全，安全為我”、“事故猛于虎，安全莫馬虎”、“親情警示你，家人關(guān)愛(ài)你”、“安全人人抓，幸福千萬(wàn)家”、“安全為本，平安是福等橫幅、標(biāo)語(yǔ)十余副，宣傳“我要安全”活動(dòng)口號(hào)和精神。提醒員工時(shí)刻約束自己的行為，遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行安全禁令，規(guī)范操作行為，讓安全成為員工生活的一部分。
后期組織相繼開(kāi)展威海配送中心“我要安全“文化宣傳活動(dòng)、全員重溫安全承諾活動(dòng)、管理人員觀念轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)活動(dòng)等認(rèn)真做好“我要安全”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段的工作。使全體員工在濃郁的宣傳活動(dòng)中，及時(shí)更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，全身心的投入到“我要安全”活動(dòng)中來(lái)。
二、 運(yùn)行落實(shí)階段：
配送中心緊跟省公司活動(dòng)進(jìn)程，在運(yùn)行落實(shí)階段，先后布置了“我要安全”征文活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、合理化建議征集活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化操作活動(dòng)、安全生產(chǎn)禁令深化活動(dòng)、安全教育寓教于樂(lè)活動(dòng)、全員消防會(huì)操活動(dòng)、爭(zhēng)當(dāng)“安全衛(wèi)士”活動(dòng)。制作了7期板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、要求以板報(bào)宣傳和懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、制作警示牌、班組活動(dòng)留言板、
提示卡、活動(dòng)專欄等多種形式，使活動(dòng)的開(kāi)展充溢著良好的氛圍，貼近崗位工作，使“我要安全”的理念“植于心，見(jiàn)于行”處處見(jiàn)宣傳，人人講安全。
上報(bào)省公司“我要安全”活動(dòng)征文15篇；組織員工開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽考試及現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽55/11次；全員征集合理化建議并上報(bào)合理化建議3次/8條；開(kāi)展輕油發(fā)貨操作及消防內(nèi)燃機(jī)操作等5項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化操作；組織學(xué)習(xí)“安全生產(chǎn)禁令”制定“威海配送中心安全管理考核細(xì)則”；開(kāi)展了安全教育寓教于樂(lè)活動(dòng)，由各個(gè)班組員工進(jìn)行以“我要安全”為主題的演講活動(dòng)，并在演講活動(dòng)中穿插上以“講安全”三句半等由員工自己編排的節(jié)目；組織消防預(yù)案演練及消防比武科目訓(xùn)練等46人/13次，其中進(jìn)行消防水帶連接一人二、一人三比賽1次，野外使用8公斤、35公斤干粉滅火器撲滅地面火災(zāi)和石棉被撲救大桶火災(zāi)實(shí)戰(zhàn)演練1次，驗(yàn)證了員工對(duì)消防器材的使用掌握情況，以及撲救火災(zāi)的實(shí)戰(zhàn)技巧和經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)員工的合理化建議采納并整改的有13條，其中為配送車輛司機(jī)及外來(lái)入庫(kù)人員配置手機(jī)、煙火存放柜2個(gè)；對(duì)巡檢過(guò)程中存在安全隱患的巡檢點(diǎn)進(jìn)行位置上的變更3處；對(duì)消防栓、消防水炮重新標(biāo)注地面放大號(hào)碼；對(duì)所有進(jìn)出罐區(qū)的踏梯進(jìn)行夜間發(fā)光標(biāo)志的張貼；對(duì)提出的下班后在關(guān)閉用電器的'同時(shí)應(yīng)關(guān)閉插座電源的建議，進(jìn)行采納和推廣；對(duì)5號(hào)發(fā)油鶴位鶴管在使用中存在不靈便的問(wèn)題，暫時(shí)從發(fā)貨安排上做了調(diào)整，盡量減少該?dān)Q位發(fā)油頻次等。
在省公司提出的“我要安全”青年當(dāng)先活動(dòng)中，成立了威海配送中心青年先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)由21位青年員工組成，結(jié)合威海配送中心辦公地點(diǎn)分散的特點(diǎn)分為兩個(gè)小組，分別由石島油庫(kù)計(jì)量組孫鵬和威海調(diào)運(yùn)組董海波任組長(zhǎng)，制定了青年團(tuán)活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)程。著重調(diào)動(dòng)先鋒隊(duì)員在“我要安全”活動(dòng)中的先鋒帶頭作用，以點(diǎn)帶面拉動(dòng)班組各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
結(jié)合省公司“配送服務(wù)月”活動(dòng)，威海配送中心制定了威海配送中心“配送服務(wù)月”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則。為切實(shí)作好威海配送中心物流過(guò)程中油品數(shù)量管理工作，堵塞管理漏洞，嚴(yán)厲打擊運(yùn)輸車輛駕駛員偷盜油品行為，從而全面提高承運(yùn)商的管理水平，更好地為經(jīng)營(yíng)服務(wù)；落實(shí)數(shù)量管理制度，規(guī)范計(jì)量器具使用，理順物流數(shù)量交接流程，加強(qiáng)運(yùn)輸車輛管理，提高物流運(yùn)行效率，全面提升配送服務(wù)水平。制作了“配送服務(wù)月”專題板報(bào)，在發(fā)貨場(chǎng)地懸掛“配送服務(wù)月”活動(dòng)橫幅，更新了“我要安全”活動(dòng)專欄，在專欄里登錄“配送服務(wù)月”實(shí)施細(xì)則等相關(guān)內(nèi)容。
三、 活動(dòng)中存在的問(wèn)題及建議：
“我要安全”活動(dòng)運(yùn)行落實(shí)階段中，各個(gè)配送中心都根據(jù)各自的實(shí)際情況，結(jié)合省公司的工作布置開(kāi)展，缺少相互之間的交流與聯(lián)系。建議省公司盡快完成資源共享的問(wèn)題，收集各個(gè)配送中心的活動(dòng)開(kāi)展新進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，放置到公用平臺(tái)上，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)活做法給予借鑒。
四、 下階段工作計(jì)劃：
根據(jù)省公司活動(dòng)安排，抓緊《安全設(shè)備數(shù)質(zhì)量知識(shí)1000問(wèn)》的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加省公司組織的“安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”。認(rèn)真做好合理化建議、“我要安全”活動(dòng)計(jì)劃、標(biāo)桿班組、個(gè)人、“我要安全”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等上報(bào)工作。做好“標(biāo)準(zhǔn)化操作活動(dòng)”的總結(jié)，繼續(xù)開(kāi)展“安全教育寓教于樂(lè)活動(dòng)”廣泛發(fā)動(dòng)員工，集思廣益，使安全教育真正深入人心；工作中你追我趕，強(qiáng)“三基”、反“三違”，增強(qiáng)員工安全意識(shí)，規(guī)范作業(yè)行為，變“要我安全”為“我要安全”，努力提高安全管理水平，人人爭(zhēng)當(dāng)“安全衛(wèi)士”；積極準(zhǔn)備、進(jìn)行消防培訓(xùn)，迎接“消防會(huì)操活動(dòng)”，爭(zhēng)取在會(huì)操中賽出成績(jī)，為確保企業(yè)安全再創(chuàng)佳績(jī)。
我的工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時(shí)的恐慌到現(xiàn)在此刻回顧總結(jié)這一學(xué)期工作時(shí)的喜悅，感覺(jué)自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進(jìn)步。非常高興自己成為了07級(jí)國(guó)貿(mào)二班的班長(zhǎng)。自己總嘗試著盡自己最大的努力爭(zhēng)取做到優(yōu)秀！
回顧總結(jié)本學(xué)期的工作，將從工作、活動(dòng)、會(huì)議、其余等四方面講述：
一、 工作1、 組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每周定期或不定期召開(kāi)班委會(huì)議本學(xué)期前段時(shí)間定期召開(kāi)會(huì)議，后段時(shí)間不定期召開(kāi)。主要為總結(jié)近段時(shí)間的事情以及存在的問(wèn)題和安排未來(lái)兩周的工作及應(yīng)注意的事項(xiàng)。2、 組織召開(kāi)班會(huì)本學(xué)期組織全班同學(xué)開(kāi)了班會(huì)，包括一次主題班會(huì)。⑴、班會(huì)主要是針對(duì)班級(jí)日常生活中存在的問(wèn)題及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)活動(dòng)⑵、策劃并主持召開(kāi)主題班會(huì)---我的未來(lái)我做主3、 制作20xx—20xx年年度掛科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表上交輔導(dǎo)員4、 通知并組織貧困生建檔，完善自己的'網(wǎng)上信息資料5、 關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定負(fù)責(zé)組織成立班組測(cè)評(píng)小組，嚴(yán)格、公平、公正地評(píng)估，協(xié)助輔導(dǎo)員6、 關(guān)于助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定下達(dá)通知關(guān)于助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的相關(guān)事宜，組織同學(xué)們填好相關(guān)信息，并統(tǒng)計(jì)整理資料。7、 通知同學(xué)們辦理火車優(yōu)惠券補(bǔ)辦及充值等相關(guān)事宜。
二、 活動(dòng)1、 農(nóng)家樂(lè)旨在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)同學(xué)間的交流2、 主題班會(huì)---我的未來(lái)我做主旨在幫助同學(xué)們了解自己專業(yè)的動(dòng)態(tài)及相關(guān)信息以及提供一個(gè)給同學(xué)們自我展示的舞臺(tái)。3、 院運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，并組織同學(xué)們觀看。
三、 會(huì)議積極準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，并及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神1、 加強(qiáng)同輔導(dǎo)員的聯(lián)系，加強(qiáng)班級(jí)的日常管理2、 經(jīng)管系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體會(huì)議3、 07、08級(jí)會(huì)議4、 經(jīng)管系教學(xué)管理會(huì)議，反映教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題5、 經(jīng)管系會(huì)議。
四、 其余1、 及時(shí)向輔導(dǎo)員、學(xué)院反映各種情況2、 及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作3、 加強(qiáng)同任課老師的聯(lián)系，協(xié)助維護(hù)課堂紀(jì)律4、 鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)院的活動(dòng)，參加院系的選舉 以上是我對(duì)自己本學(xué)期的工作總結(jié)，感覺(jué)充實(shí)、學(xué)到了很多。工作中還存在要改進(jìn)的地方。作為一名班長(zhǎng)，我會(huì)竭誠(chéng)為大家服務(wù)，我始終相信沒(méi)有最好，只有更好！在以后的工作中，我會(huì)改進(jìn)工作中的不足之處，爭(zhēng)取做好！爭(zhēng)取做一名合格的、優(yōu)秀的班長(zhǎng)！
我的工作總結(jié)13
時(shí)光荏苒，歲月如梭，進(jìn)入XXXXXX單位工作已經(jīng)快五年了。在這工作期間，我從事的都是物探專業(yè)技術(shù)方面的工作。
20xx年底，我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，待安置。20xx年安排到物探中心工作，報(bào)到之后就被安排到《XX地區(qū)鐵礦遠(yuǎn)景調(diào)查1：1萬(wàn)高精度磁測(cè)項(xiàng)目》中擔(dān)任質(zhì)檢員，學(xué)習(xí)物探專業(yè)中的磁法專業(yè)。并在工作之余幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人整理數(shù)據(jù)資料。一月后，由于項(xiàng)目組的工作調(diào)整，由我代理西區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)。20xx年參與完成的項(xiàng)目還有《XX鐵礦調(diào)查》和《XX多金屬礦調(diào)查》等項(xiàng)目。20xx年主要參與完成了《XXX鐵礦整裝勘查1：1萬(wàn)高精度磁測(cè)項(xiàng)目》的I測(cè)區(qū)的野外掃面和剖面工作。20xx年主要參與完成了《XXXX鐵礦整裝勘查1：1萬(wàn)高精度磁測(cè)項(xiàng)目》的Ⅷ測(cè)區(qū)的野外掃面和剖面工作，和《XXX多金屬礦普查項(xiàng)目》中的測(cè)法掃面和剖面工作。20xx年主要參與完成了《XXX鐵礦整裝勘查1：1萬(wàn)高精度磁測(cè)項(xiàng)目》的Ⅴ測(cè)區(qū)的野外掃面和剖面工作。20xx年3月至5月完成了《XXX鐵礦整裝勘查1：1萬(wàn)高精度磁測(cè)項(xiàng)目》Ⅴ測(cè)區(qū)的剩余工作，按照中心安排于5月9日進(jìn)駐了《XXX地區(qū)鐵礦整裝勘查1：1萬(wàn)高精度磁測(cè)項(xiàng)目》Ⅵ測(cè)區(qū)工區(qū)，參加Ⅵ測(cè)區(qū)的野外工作。這些年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，專業(yè)技術(shù)水平和管理水平得到了明顯的進(jìn)步。所完成的項(xiàng)目和歸檔的.數(shù)據(jù)資料，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。
從事野外技術(shù)工作之后，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，積極投身到一線生產(chǎn)中去，但自己也深深地的認(rèn)識(shí)到自己的不足，我利用工
作之余的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，于20xx年參加了成人考試，被黑龍江科技術(shù)大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)錄取，并于20xx年6月畢業(yè)。通過(guò)這些年來(lái)的學(xué)習(xí)和野外鍛練，我已經(jīng)能夠熟練掌握《高精度磁測(cè)》的方法和規(guī)范要求。能夠掌握使用“Sufer”、“Mapgis”等專業(yè)軟件。
總之，在過(guò)去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷努力，個(gè)人雖然取得了一些小的成績(jī)，但離一名合格地、優(yōu)秀的技術(shù)人才還差的很多，我清楚的能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，我會(huì)在以后的工作中加倍努力，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，為地調(diào)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和能量。
我的工作總結(jié)14
最近一段時(shí)間太亂太忙了，工作處在不同的崗位，許多想法，許多做法需要轉(zhuǎn)變，這段時(shí)間對(duì)自己來(lái)說(shuō)很有成長(zhǎng)，也鍛煉了自己，盡管每天累的頭暈?zāi)X脹，其實(shí)是對(duì)自己是個(gè)勵(lì)練，沒(méi)有什么得不償失的。因?yàn)槊Γ踔翛](méi)有時(shí)間整理思緒，大腦始終處在高度緊張狀態(tài)，工作問(wèn)題，個(gè)人問(wèn)題，如何處理好這之間的關(guān)系�，F(xiàn)實(shí)、理想永遠(yuǎn)有差距，其實(shí)沒(méi)必要刻意的去追求，自己總是放不開(kāi)，自己給自己創(chuàng)造痛苦，片刻的快樂(lè)沒(méi)必要追求，放開(kāi)永遠(yuǎn)是對(duì)的。工作是生活的一部分，但不是全部，分清工作內(nèi)外，工作時(shí)沒(méi)有私情，工作外不能因?yàn)楣ぷ饔绊憘�(gè)人感情。對(duì)于以前和現(xiàn)在的工作，區(qū)分理解如下：
人處在不同的位置就要考慮不同的問(wèn)題，以前自己是普通員工，工作時(shí)也沒(méi)有奢求什么，干多干少都認(rèn)認(rèn)真真去干，吃虧占便宜總是自己的事情，也不用考慮其他人的想法。就是自己作自己的事，安安靜靜做人，本本分分做事，也覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有欲望，沒(méi)有怨言，工作就是快樂(lè)的。還有就是除了工作還有臭味相投的朋友，沒(méi)把工作當(dāng)成自己生活的全部。認(rèn)為自己干的值就行。要說(shuō)對(duì)公司有看法沒(méi)？ 有！ 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有看意見(jiàn)沒(méi)？也有！但是想法歸想法意見(jiàn)歸意見(jiàn)，該做的.還認(rèn)真做，矛盾不至于激化到不可調(diào)和的地步。每個(gè)人自己心里都有個(gè)底線，覺(jué)得干的值就好好干，不值得干就走人，首先工作心態(tài)要調(diào)整好。我不喜歡不愉快的干工作，心里有著意見(jiàn)干工作，這樣工作肯定干不好，也沒(méi)有動(dòng)力，干的憋屈。很多時(shí)候都認(rèn)為不是在給公司干，不是在給領(lǐng)導(dǎo)干，而是在給自己干，干好了對(duì)得起自己的良心，干不好自己都過(guò)意不去。每個(gè)人在這里工作都是有自己的理由，覺(jué)得這個(gè)工作對(duì)自己還是有價(jià)值的，否則也不會(huì)在這里干下去了�？紤]的問(wèn)題沒(méi)這么多，肯定也不全面，因?yàn)樽约簺](méi)處在這個(gè)高度，屬于員工思維�？紤]問(wèn)題不用這么多。除了工作當(dāng)時(shí)困擾自己最多的是個(gè)人感情問(wèn)題，不過(guò)最多時(shí)候是快樂(lè)的，那些煩惱也是沒(méi)有根由和暫時(shí)的，自己困在一個(gè)誤區(qū)繞不出來(lái)，感情的事人不能奢望太高了，否則只是自求煩惱，現(xiàn)在也是，工作有壓力，覺(jué)得沒(méi)有了希望，心里除了空虛外更多的是失望。這樣的心情下該如何調(diào)整自己，更是個(gè)問(wèn)題，很多時(shí)候太煩了只能自己解脫，喝杯悶酒自己給自己開(kāi)脫：有口飯吃就行了，自己也沒(méi)有具體的打算，當(dāng)下考慮那么多干啥�？赡芪覂�(nèi)心的性格就是逆來(lái)順受，沒(méi)有受不了的苦，還好能給自己解脫，否則也一狠心不干了。
現(xiàn)在自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，很多事情不能只是自己多干就可以了，最主要的不是自己干多少，而是有沒(méi)有把大家的工作安排好，協(xié)調(diào)好，監(jiān)督好。公平、公正的安排工作，摸清每個(gè)員工的想法、意見(jiàn)。自己首先是個(gè)帶頭人，其次更主要的是如何管理好工作。協(xié)調(diào)工作矛盾，每個(gè)人都有些意見(jiàn)，但是如何盡量減少員工心里的矛盾，激勵(lì)大家更有激情的工作，是個(gè)方法更是門藝術(shù)，需要自己去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)�，F(xiàn)在工作內(nèi)容多了，利益、矛盾可能會(huì)更多，如何化解矛盾，如何讓大家更開(kāi)心的工作，更需要自己著手解決�，F(xiàn)在面對(duì)的不只是以前安排給自己的工作。更多的是員工利益、公司利益的關(guān)系，上邊有領(lǐng)導(dǎo)壓，下邊員工要照顧，如何處理好之間的關(guān)系，矛盾不可化解，但應(yīng)該可以轉(zhuǎn)移或換種方式解決。就看自己偏向那一邊站。處理問(wèn)題不能絕對(duì)化，不能把事做死，沒(méi)有回旋的余地。否則到最后沒(méi)法收拾。因?yàn)槎家檻]到：對(duì)員工的要求不能全都答應(yīng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的命令不能全部順從。考慮問(wèn)題盡量細(xì)心，全面。
對(duì)于自己前期出現(xiàn)的問(wèn)題，現(xiàn)工作總結(jié)如下，提醒自己引以為戒：
1、安排盡量合理，什么事都要親自去參與，及時(shí)做，不要等著被人催再做。
2、工作時(shí)不能摻雜個(gè)人感情，不要左顧右慮，時(shí)刻保持清醒頭腦。
3、工作可以安排，但不要放手，安排后要求有反饋制度。及時(shí)追蹤。
4、做事要有力度，不拖泥帶水，對(duì)完成不好的或沒(méi)有完成的及時(shí)處罰。
我的工作總結(jié)15
20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸。
在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂(lè)的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，經(jīng)常看到一些學(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書(shū)也是這樣嗎？為什么讀書(shū)就是要痛苦的，不快樂(lè)的呢？老師你們都不希望我們快樂(lè)嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)……
90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教育是怎樣？應(yīng)試教育說(shuō)了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因有很多，實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無(wú)奈，特別是聽(tīng)到星期六不用補(bǔ)課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國(guó)的這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，誰(shuí)能為學(xué)生的未來(lái)買單，中國(guó)的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來(lái)？
20xx年10月6日到11月15日之間，我和其他19位同學(xué)來(lái)到東莞塘廈初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。光陰似箭，實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了！在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺(jué)到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我得到了塘廈初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是曾級(jí)長(zhǎng)和藍(lán)主任，辦公室老師，我們的師兄及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)，在歷史科組老師特別是羅老師和趙老師及原班主任楊老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作可以說(shuō)滿載而歸。
在實(shí)習(xí)學(xué)校待了一個(gè)半月的時(shí)間里，對(duì)于中學(xué)里的日常教學(xué)和日常工作情況可算是有了大致了解，盡管自己也當(dāng)了近16年學(xué)生，學(xué)生時(shí)代在中學(xué)也待了六年時(shí)間，但這次自己是由師范生轉(zhuǎn)換到一線教師的角色，以一名老師的身份重新回到中學(xué)校園里去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。
第一來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)感受。實(shí)習(xí)期間，我深感到我們的老師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算大，但老師很辛苦，每天都很忙，工作時(shí)間卻持續(xù)很長(zhǎng)，倘若再當(dāng)個(gè)班主任，“起早貪黑”絕對(duì)是每日的生活狀態(tài)。每一天，教師的工作就是奔波于各個(gè)教室之間，早晚上都要到班上督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，40分鐘的課一堂接著一堂，直到講得口干舌燥，最后筋疲力盡地回到辦公室繼續(xù)埋頭準(zhǔn)備第二天的教學(xué)任務(wù)。晚上回到學(xué)校，還忙于備課，寫教案，寫教育反思等等，除此之外，班級(jí)瑣事層出不窮，要找學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們；對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生，要做他們的心理和思想教育工作，使得老師們疲于應(yīng)付，主科老師，每天不少月三節(jié)課，有些老師一天甚至是6節(jié)課，這樣超負(fù)荷的工作，結(jié)果怎樣呢？辦公室里8個(gè)老師，一個(gè)月內(nèi)就有三個(gè)人感冒了，在十月份聽(tīng)說(shuō)，我們初三級(jí)在就有六個(gè)老師病倒，送到醫(yī)院去打吊針，這說(shuō)明了我們的老師工作量太大，太強(qiáng)了！
而我們的學(xué)生是怎樣的生活呢？快樂(lè)的嗎？我教的是初三畢業(yè)班，我深感到學(xué)生真的很辛苦，學(xué)生每天要上八節(jié)課，早上六點(diǎn)就要起床了，七點(diǎn)早讀，下午四點(diǎn)五十分才下課，晚上七點(diǎn)就開(kāi)始晚讀，我們做老師的是成年人了，要是一天有上三節(jié)課都會(huì)感到很辛苦，很累，何況他們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，經(jīng)常看到一些學(xué)生感冒，頭暈……其實(shí)這很大程度上與學(xué)生沒(méi)有得到休息，沒(méi)有得到鍛煉有關(guān)。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，老師我們真的感到很辛苦，連自己活動(dòng)的時(shí)間都沒(méi)有什么，你們讀書(shū)也是這樣嗎？為什么讀書(shū)就是要痛苦的，不快樂(lè)的呢？老師你們都不希望我們快樂(lè)嗎？我們初三畢業(yè)班的壓力真的很大…………作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也不知道怎么回答他們好，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)的很晚，這樣的教育下，他們只是會(huì)學(xué)習(xí)，似乎其他什么都不會(huì)了，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)……
90年代初，我們的教育界就提出了素質(zhì)教育，為學(xué)生減負(fù)，到21世紀(jì)初，又提出了新課程改革，但是這么多年了，現(xiàn)在的教育是怎樣？應(yīng)試教育說(shuō)了算，分?jǐn)?shù)高于一切，造成這方面的原因有很多，實(shí)習(xí)期間我深感到很多老師也是無(wú)奈，特別是聽(tīng)到星期六不用補(bǔ)課時(shí)，學(xué)生和老師到狂歡。從這系列現(xiàn)象中我們得到什么樣的答案呢？值得我們每個(gè)人去深思，中國(guó)的'這樣應(yīng)試教育體制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，誰(shuí)能為學(xué)生的未來(lái)買單，中國(guó)的教育改革何時(shí)能走出一條像樣的路來(lái)？
對(duì)于我這個(gè)準(zhǔn)教師，我常在思考這個(gè)問(wèn)題，我們一線的老師常常在吶喊，但是我們的聲音都太小了！在實(shí)習(xí)前，我想到我們廣東發(fā)展比較快，教育在發(fā)達(dá)城市也應(yīng)該也進(jìn)行了很好的改革，特別是新課程應(yīng)該是很有成效了，但是我的想法錯(cuò)了，我太天真了，實(shí)習(xí)給我的感覺(jué)是，學(xué)生真的很累，很辛苦，很煩，我們的老師也很辛苦，很累，難道我們中國(guó)的教育發(fā)展就是培養(yǎng)出來(lái)專門干勞累的老師嗎？難道我們的學(xué)生就天生這么辛苦嗎？我們的老師，我們的學(xué)生也是人，我們的教育是應(yīng)該快樂(lè)，幸福的，充滿青春活力的，可惜這一切……，誰(shuí)告訴我答案！
第二，來(lái)談?wù)剼v史教學(xué)的感受。體會(huì)到一個(gè)字——“難”。教書(shū)匠好當(dāng)，教育名師難成。講完15節(jié)歷史課，自我感覺(jué)極為失敗。反思教學(xué)、總結(jié)原因，首先是，我的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，粉筆字也還不夠好，教師基本功不扎實(shí)，這需要我今后好好改進(jìn)的地方；其次是最大失誤就在于沒(méi)有從學(xué)生角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即是在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全按照主觀思維和理解，沒(méi)有換個(gè)角度設(shè)想學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題，這樣講學(xué)生感不感興趣，能不能引起學(xué)生的思維，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠通俗化，不夠幽默，這需要我們今后工作中努力去用自己的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化課本的語(yǔ)言，所以總體感覺(jué)這15節(jié)課都十分無(wú)趣和沉悶，猜想學(xué)生也不會(huì)留下太多印象。為什么自己的教學(xué)會(huì)如此失敗呢？我在實(shí)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)了不少老師的課，每個(gè)老師都有自己不同的風(fēng)格，他們都和優(yōu)秀，如趙老師是個(gè)非常善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的老師，她的課堂時(shí)非常活躍的，真是以學(xué)生為本的老師，而指導(dǎo)羅老師講課是漫無(wú)邊際的，但是萬(wàn)變不離宗，他非常善于講故事，學(xué)生聽(tīng)得很入迷；總之他們的課都深受學(xué)生的歡迎。于是，我就帶著這些疑問(wèn)去經(jīng)常請(qǐng)教他們，他們?yōu)槭裁粗v課會(huì)這么好呢？他們告訴的答案是：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，兩個(gè)字！第一，我注意觀察了一下，趙老師的辦公桌，里面都擺滿了不同類型的書(shū)，有文學(xué)名著，哲學(xué)，歷史類，心理學(xué)等等，她對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)法和心理學(xué)是特別的刻苦鉆研的，她還參加了一系列心理學(xué)老師的培訓(xùn)，她對(duì)我們說(shuō)那天她不看書(shū)就睡不著，那是如我們的家常便飯一樣。羅老師呢？我們到他家里做客時(shí)，他帶我們到他的書(shū)房里看，里面的書(shū)架都擺滿滿了書(shū)，我好奇的問(wèn)他，這么多書(shū)花了多少錢？他說(shuō)，工作十多年了，為了講好歷史課，我們要終身備課，不挺的學(xué)習(xí)，因此，他買了近十萬(wàn)塊錢的書(shū)，什么類型的書(shū)都有，但是主要是中國(guó)古典文學(xué)和歷史專業(yè)著作，他的最大興趣愛(ài)好就是讀書(shū)，做讀書(shū)筆記他說(shuō)讀書(shū)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種精神享受！第二，他們告訴我們工作后一定要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)本學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，要是有機(jī)會(huì)走出去，能到省外去聽(tīng)向名師學(xué)習(xí)，會(huì)更好！第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們要經(jīng)常上下教育網(wǎng)站，下載一些優(yōu)秀老師的公開(kāi)課和專家學(xué)者的視頻來(lái)看，到論壇里，博客里書(shū)寫自己的教育人生，反思自己！第四，作為一個(gè)老師，我們的心態(tài)要積極，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，但同時(shí)，我們的對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，觀察心態(tài)一定要平和，能靜心做自己的事，不要人云亦云！總之，與老師的交流我深刻體會(huì)到了要做過(guò)好的歷史老師，學(xué)社會(huì)那個(gè)喜歡的歷史老師不容易，但是也可以說(shuō)容易，因?yàn)橹灰覀円獔?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的反思自己，這樣我們就可以很快的成長(zhǎng)起來(lái)！
第三來(lái)談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)習(xí)這一塊，我?guī)У氖浅跞?班。是畢業(yè)班級(jí)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)到自己分配到畢業(yè)班時(shí)，心里一陣寒涼，擔(dān)心自己不能勝任這個(gè)工作，但是最后發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)自己，以顆平和的心態(tài)面對(duì)，相信自己一定能做好的。
我們初三8班有５1位學(xué)生，為了準(zhǔn)備好自我介紹，我們到校第一天晚上，我構(gòu)思和動(dòng)筆寫到十二點(diǎn)半才睡，相信自己一定能給同學(xué)們一個(gè)良好的第一印象，但是當(dāng)自己第一次走進(jìn)我們初三8班，第一次面介紹完時(shí)，我還是因?yàn)樘o張，連自己的名字都忘記寫在黑板上，聲音也太小，后來(lái)有同學(xué)給我留言說(shuō)，老師你給我的第一印象是個(gè)有著孩子氣的人，不像我們的老師。為了改變同學(xué)們對(duì)我不好的第一印象，我要求自己在一星期內(nèi)，盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)。一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間，我經(jīng)常和原班主任楊老師請(qǐng)教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息，特別是他們的興趣愛(ài)好及個(gè)性特點(diǎn)，我常下到班級(jí)、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任楊老師審批。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生，先了解其原因，對(duì)其進(jìn)行心理、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外，我還經(jīng)常針對(duì)學(xué)生的個(gè)性，興趣愛(ài)好有找學(xué)生談心，聊天，傾聽(tīng)他們的心聲，逐漸走進(jìn)了他們的內(nèi)心世界，特別是對(duì)性格比較內(nèi)向的同學(xué)，幫他們找到優(yōu)點(diǎn)，找回自信；對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)鼓勵(lì)他們多運(yùn)動(dòng)，多和同學(xué)們相互交流；對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué)，我鼓勵(lì)他們把自己的目標(biāo)定的更高些，不斷追求上進(jìn)，對(duì)于成績(jī)不好的同學(xué)，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)做人，告訴他們對(duì)于人生，做人的道理；總之，通過(guò)找學(xué)生談心和他們給我的留言，對(duì)90后的學(xué)生有了比較新的認(rèn)識(shí)，我的付出也得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)的肯定，特別是他們?cè)谖易詈髮?shí)習(xí)結(jié)束時(shí)送給我的全班同學(xué)的留言本，讓我深深的感動(dòng)了，我感到他們都是很可愛(ài)的，懂事的，明事理的，無(wú)論他們成績(jī)好、低，他們都存在自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們老師用欣賞的眼光看他們，用心去觀察，我們一定能找到它們的閃光點(diǎn)，這是我的成功之處！
在實(shí)習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心！實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，也許對(duì)于我們這些年輕老師來(lái)說(shuō)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的
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