五六年級組工作總結

時間：2024-07-07 18:19:52 工作總結我要投稿

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五六年級組工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編精心整理的五六年級組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

五六年級組工作總結

五六年級組工作總結1

　　一學期將結束了，回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們五六年級組是一個有朝氣的年級組，是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

　　一、愛崗敬業的老師們

　　都說，里則一中的老師愛崗敬業，這話一點不假。

　　賀文老師是一位非常優秀的教師。他工作認真負責，每天很早就來到學校與學生一起晨讀。像慈父般的他關心著每一個學生。像兄長一樣幫助著每一個需要幫助的年輕老師。

　　譚啟蒙老師教育教學能力非常出色，作為學校的骨干教師之一，他是一個非常親和、幽默的老師，孩子們非常喜歡聽他的課，喜歡與他一起談心、聊天。他的班級不管是成績還是紀律都是較好的。

　　張思華、李金峰、老師是今年剛參加工作的新老師，他上課認真，知識廣泛，學生們都喜歡他們，喜歡坐在他們的`身旁聊天，無所不談。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五六年級組本學期的各項工作才得以完成。

　　二、團結進取的集體

　　沒有規矩，不成方圓。一個優秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規章制度是我們的行動指南，我們全組老師和學生

　　都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優秀，更不會發揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。我們五六年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我們組的老師團結友愛，互相關心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現過一次爭執。

　　三、年級所出現的問題

　　五、六年級這個學期學生非常浮躁，發生了些大大小小的事故。五（2）班的打架事件，六（4）班的打架，勒索，抽煙事件。最后還是感謝各班主任和學校的領導。使得這些事能順利解決。還有整個六年級的女老師上課學生紀律普遍差，這是我們級有待加強的。

　　一個學期已結束，我們將繼續努力，我們的年級將更加團結，向上。

五六年級組工作總結2

　　里則一中小學部馮紅霞轉眼間一學期結束了，學校實行年級組、教研組雙重管理也半年了。回首本學期的年級組工作，感到十分欣慰與感動，我們五六年級組是一個有朝氣的年級組，是一個積極上進的年級組，大家熱情有責任心；是一個有向心力的年級組，大家團結一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校的工作總目標和辦學理念。本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各部門、各處室下達的各項任務，現總結如下：

　　一、愛崗敬業的老師們

　　都說，里則一中的老師愛崗敬業，這話一點不假。

　　王樹青老師是一位非常優秀的教師。她工作認真負責，每天很早就來到學校與學生一起晨讀。他非常注重學生的個性發展，經常能看到她與學生交流談心，及時疏導學生面臨的各種心理問題。

　　王巖華老師教育教學能力非常出色，作為學校的年齡較大的'教師之一，凡是教研組內教師執教公開課，她都會悉心地聽課，耐心地指導，雖然工作繁忙，但教學工作依然井然有序。她是一個非常親和、幽默的老師，孩子們非常喜歡聽她的課，喜歡與她一起談心、聊天。

　　邢建強、尹朝暉老師身為班主任，時時刻刻為學生著想，學生身體不舒服，他們立刻問寒問暖，學生有心事，他們及時找學生溝通交流。作為班主任，他們盡職盡責，全心全意為年級組老師、學生服務，每一次年級組、學校舉行活動，他忙前忙后，協調安排，毫無怨言。王蓉蓉老師是今年剛參加工作的新老師，她上課認真，知識廣泛，學生們都喜歡她，喜歡坐在她的身旁聊天，無所不談。為了提高自己的教學水平和授課能力，她想辦法到外出學習、聽課，回來后寫了深刻的心得和感想。前一段時間因為家庭原因（親人生病住院），影響了她的心情，情緒不穩定，沒心思工作，作為組長，對王蓉蓉老師關心不夠及時，這是我的失職，經過這次經歷，她思想轉變很快，及時調整好情緒，認真上課，完成了本學期對學生的音樂考查。

　　年級組內班主任個個盡心盡職，工作積極。年級其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，五六年級組本學期的各項工作才得以完成。

　　二、團結進取的集體

　　沒有規矩，不成方圓。一個優秀的集體必須要有嚴格的管理制度。學校的規章制度是我們的行動指南，我們全組老師和學生都是嚴格遵守，沒有絲毫馬虎。但光有制度，沒有人情，沒有愛的集體肯定也不會優秀，更不會發揮出這個集體的潛能。我們要做到的是既要嚴格管理，又要以人為本。我們五六年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我們組的老師團結友愛，互相關心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現過一次爭執。如果哪位老師生病，或家中有事請假，大家都是互相代課代班，從不計較報酬，親如一家人。哪位老師工作中如果遇到了麻煩，大家也是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。在這樣的環境中，我們組老教師受到了尊重，年輕教師進步飛速。

五六年級組工作總結3

　　這一學期以來，我們五、六年級組全體教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務；我為了對本學期的工作有一個系統性的認識，促進今后工作的開展，特此總結如下。

　　一、本學期開展的工作如下：

　　1、制定了工作計劃，有計劃地開展各項工作。

　　學期初，組織本組全體教師學習了學校的工作計劃和行事歷，使每位老師對本學期的具體工作做到心中有數。在此基礎上，制定了年級工作計劃，各教師根據本人所擔任的工作制定了具體的工作計劃。

　　2、加強了師德建設，提高了組內教師的思想認識和業務素質。

　　通過參加學校例會、年級組會議、外出學習等方式，提高了教師的思想認識，統一了思想，從而達到行動上的統一。加強了對教研組的監管力度，要求組內教師均要積極參加教研組活動，充分利用教研活動時間，共同學習新課標的教育教學理論，用以更新完善自身的教育教學技巧。通過結對幫扶、集體備課、積極研討、認真上課、聽課、評課等方式來提高自身教育教學水平。在探討教法的同時教學生學法，力求把現代教育思想的新理念落到實處。關注每位老師的思想動態，發現老師有不愉快的情緒及時做好思想工作。

　　3、積極開展活動，提高教師的業務水平。

　　為了促進骨干教師和青年教師的共同成長，本學期開展示范課展示活動，主要通過骨干教師和青年教師互相聽課，骨干教師、青年教師以及年級備課小組共同備課，青年教師上展示課這三個環節，來帶動全組教師的共同研討及專業成長。參加活動成員：催經秋、鄭育克、林文瓊、黃焯、黃之明、楊堅娟、劉寶中、蘇德強、陳斌、黃學敏、黃育敏、林日和。聽課要求：五、六年級組的全體教師都要到場聽課，年級組長負責組織監督。

　　評課要求：每位老師根據聽課情況記錄并完成聽課情況反饋表，年級教組長組織本年級的老師當天對所聽的課進行集中評課，做好評課記錄。

　　二、取得的成績和存在的不足。

　　通過我組全體老師的努力，本學期取得如下成績：

　　1、形成了一支精誠團結、積極向上、做事高效、戰斗力強的教師隊伍。本組共有12位教師，全是大專以上學歷，教學經驗豐富，教學手段新穎，特別是黃學敏、林文瓊、陳斌、黃育敏、楊堅娟等老師，本著為學生服務，教書育人的精神，值的敬佩。本組老師無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。

　　2、學生的品行更規范了，涌現出了一大批品學兼優的學生，轉化了一批成績差的后進生。由于班級量化評比活動的開展，學生的競爭意識強了，在班級形成了“你追我趕”的班風。成績差的后進生也在良好班風的影響下，上進心更強了，學習態度更端正了。

　　3、通過各種各樣的活動，增長了學生的見識，培養了學生多方面的能力。

　　本學期的活動不多，主要是美文誦讀比賽，通過比賽使學生學會欣賞和誦讀的能力。即培養了學生的團隊協作能力，也增強了集體榮譽感。

　　在取得以上成績的同時也存在以下不足：

　　1、學生尚未形成良好的'衛生習慣。仍有部分學生亂扔垃圾，走廊上時常出現垃圾；主動撿垃圾的學生較少，主動撿垃圾的風氣不濃；部分學生不講究個人衛生，有的學生校服過臟，儀容儀表不合格。

　　2、學生早上到校后自覺早讀的習慣尚未形成，需加強監管。

　　3、個別老師早上到班的時間不準時。

　　4、各班的家訪率偏低。

　　在今后的工作中，我將帶領老師們發揚成績，彌補不足，爭取把各項工作做得更好。

　　三、今后工作的設想。

　　1、繼續加強師德建設，優化教師隊伍，提升我組教師的整體素質。

　　2、開展周考核制度。實行一周工作一總結，每周例會總結得失，促進新一周工作的開展。