最新工作計劃三篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的最新工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新工作計劃 篇1
為了認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》，強化安全生產意識，落實安全生產責任，實現安全生產目標，保障員工生產生活安全，為服務區創造一個安全穩定的發展環境，特擬定20xx年安全生產工作計劃。
一、總體要求
按照集團公司安全生產工作會議的部署安排，以及安全生產目標要求，堅持以人為本和全面協調可持續發展的發展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“安全生產責任重于泰山”的觀念，強化對安全生產工作的`領導，全面開展安全生產大檢查，繼續深化安全生產專項整治，推動服務區加強基礎工作，依法強化監督管理，努力實現服務區安全生產狀況的進一步穩定好轉。
二、主要目標
一是服務區安全生產狀況穩定好轉，火災事故為零，重大傷亡事故為零，伍佰元以上工傷率為零，伍佰元以下工傷率在1%以，治安案件發生率1%以下。
二是重點部門的安全狀況明顯改善，發生損失在1萬元以上的事故為零，食物中毒率為零，商品過期發生率為零。
三是進一步建立健全服務區安全生產監督管理體制和工作機制，安全生產工作建設取得新的進展。
三、具體安排
1.第一季度：制定20xx年安全生產工作計劃調整安全生產領導小組成員，完善各成員職責展第一季度安全生產工作檢查搞好春節期間節假日值班，加強安全巡查管理。
2.第二季度：召開服務區安全生產工作會議，明確目標任務明確安全生產監管員，明確安全生產管理員完善服務區各項安全生產應急預案；做好“五一”節期間消防、防盜等安全檢查；開展“安全生產月”活動，制定具體實施方案開展第二季度安全生產工作檢查。
3.第三季度：加強食品安全管理，重點加強對餐廳、超市安全和消防安全的檢查、整治工作開展防事故保平安，保暢通，交通安全夏季戰役工作開展第三季度安全生產工作檢查
4.第四季度：開展火災隱患普查整治工作好“國慶、中秋”期間安全生產和穩定工作開展第四季度安全生產工作檢查及年終安排春節期間各項安全生產檢查工作。
最新工作計劃 篇2
上學期，我園以優異的成績進入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個新臺階。作為班級的教師，我們深深的意識到，只有結合自身特點，不斷的學習、反思、總結經驗，才能更有效的開展工作。本學期，我們將認真領會，在深入學習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時確立新的發展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進而儲備新的力量.實際工作中做好"對話"實驗班的課題研究工作，是我們本學期的一項重點安排,對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，為上小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析
（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學期插班新生整體素質較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。
（二）幼兒人數：全班總人數31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數4人，平均年齡在五歲半左右。
（三）教師情況分析及分工合作：
班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能、數學邏輯智能的開發，負責開展教學內容有：聽讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開朗，服務意識強，能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大腦功能，注重身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：感覺統合訓練活動、英語游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對班級衛生保健情況進行觀察記錄。
二、班級經營
（一）班級經營文化：真誠、尊重、關愛、合作
（二）班級經營網：
班主任 配班教師后勤配班 園領導每一位家長幼兒園的每一個人
（三）班級經營目標：
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
（四）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：
1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標；
3、每月班級教師結合對話實驗課題內容撰寫觀察記錄、教育筆記；
4、每月班級教師讀一本書，并撰寫讀后感；
5、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。
三、本學期幼兒重點能力的培養
A、培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規則，與別人相處時能表現出有禮貌，會向長輩主動問好，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
B、培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發展
不錯的幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：
1,教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；
2,在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
C、培養幼兒的.注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：
1,劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。
2,利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。
3,準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
D、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展個性。具體措施：
1,結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。
2,玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。
3,當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。
四、教研任務
A、科學的開展嬰幼兒聽讀游戲識字活動，提高幼兒的口語表達能力。本學期我班級的教研任務之一，就是開展好聽讀游戲識字活動，本套教材是專為嬰幼兒創設的。為了進一步提高幼兒對漢字的興趣，促進幼兒口語能力的提高，為他們日后語言（包括口語和書語）能力的全面和諧發展奠定良好的基礎，我們選擇了此項活動，嬰幼兒聽讀游戲識字活動的意義，不是單純地讓孩子認識多少個漢字，而是通過為孩子創設優質的漢語漢字環境，更好地全面發展孩子的語言能力，使孩子入學前具有口語表達能力和初步的閱讀能力，并通過閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協調發展，我們采取的教學方式是：聽讀。聽讀是書本環境識字的基礎，即"先讀書后識字"的基礎，在聽讀過程中，課文中的詩歌、散文、故事等文學作品的美（形象、動人的情節）吸引著幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書面語言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺中受到教育，得到知識，從而激發幼兒閱讀的興趣，在聽讀過程中，還能培養幼兒良好學習習慣，有利于班級常規的建立。具體措施：
1、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識字游戲，時間約10-15分鐘；
2、聽讀游戲識字指導分三步進行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環節。欣賞課文時的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書一尺，左手扶書，右手食指指字。跟讀課文時與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時要小聲，注意模仿錄音機中的語音、語調、語氣，手指指書時提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時注意指導幼兒雙手拿書，身體坐正，聲音朗讀時要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒有添字、漏字、錯字。
B、繼續開展環保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經
驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成獨特的環抱美術教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1,家園一同收集廢舊材料制品。
2,結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3,主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
五、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
，班級工作總結
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合
不錯的幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
六、家園對話
本學期，我班級承擔了華南師范大學張博教授的"對話"實驗課題研究。根據本班級發展情況，我們覺得家園共育教育可作為我班長期的一項研究重點。何為"對話教育"呢？是我們在教育現實反思的基礎上，提出的一種人性沒有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感，建立安全感，互信感，能夠使彼此間尊重，相互體認，在理解與溝通中相互激發，共同創造的教育。對話蘊涵著兩層意義：第一層，對話是人的口頭語言活動的一種，與"獨白"對應，真正的對應是建立在平等關系基礎上的自由交流，是掃除了一切正規性和嚴肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對話是一種人與人之間平等、開放、自由、民主、真誠、協調、富有情趣和美感，時時激發遐想的交談，是一種對話式的語言交談活動。第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠、開放、自由民主的相互交往關系，是一種對話的關系，對話的意識、精神、態度或心態是更深層次的隱喻，也是我們最理想的層次。實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、傳統的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過程中，引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。
在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著手：
1、以交流、溝通為前提，與家長建立合作伙伴關系；
2、教師與家長應共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；
3、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
交往是互動發生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著互動質量，就
此，我們有以下幾點想法：
1、建立一個有凝聚力的家園共育的集體，讓家長充分體會自主感、主動感和控制感，促進家長和教師從態度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長群體主動關注、參與幼兒園的教育過程，促進家長和教師在教育實踐中互相學習，就共同關心的幼兒教育問題進行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：
①、在家長會上，向家長介紹"對話"教育的涵意及理念。
②、補發新生通訊錄。包括教師聯絡電話；
③、進行必要的新、老生家訪；
④、邀請家長參加園內、班內的各種活動；
⑤、每日迎接孩子時做簡單的溝通；
⑥、邀請家長積極參加班級助教的隊伍；
⑦、搞好"將周日留給孩子"的親子活動。
⑧、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
⑨、每月向家長推薦新書、家教資料、優秀文章。
⑩、收集、匯集有班級特色的家長育兒經驗文章，整理家長資源檔案。
作為家長要做個傾聽、觀察與支持的教育者：
①父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；
②在家園統一的教育理念下，家長應主動參與學校教育：
a)在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。
b)經常與孩子一起探討主題的進行、及相關內容，也可藉此了解幼兒學習的情況。
c)提供幼兒園教學活動開展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯絡場地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經驗等。
d)積極反饋意見。
1, 以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
2, 在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
在家園互動的過程中，我們應抓住共同關心的教育問題，呈現給家長不同的教育方法和效果差異，促進及時的各方反饋與相互影響。
幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話關系一旦形成，你我之間就感悟到了"對話"的真諦。那將是一件造福于社會的大工程。從你我做起吧！
最新工作計劃 篇3
辦公室要緊緊圍繞反腐倡廉和委局工作大局，xx年。以貫徹落實“四個文件”精神為契機，依照加強縣級紀檢監察機關建設和建設學習型政黨的要求，以建設“學習率先型、文化豐富型、作風務實型、工作效能型”機關為目標，認真學習貫徹中央和省市紀委全會精神，全面完成各項目標任務，為推動全區反腐倡廉建設再創佳績。
一、強化學習教育。
要把落實“四個文件”精神和學習教育作為提升隊伍素質的重要任務，隊伍的素質決定著工作的效果。切實抓緊抓實，抓出成效。
中央和省市相繼出臺了9號、10號、23號和2號文件，一是抓好四個文件落實。為進一步加強縣級紀檢監察機關建設。層層細化任務，明確目標要求并實行月報告制度，要求每月25日前將14項具體任務的進展情況逐項如實書面進行演講。此項工作量大面廣，涉及編制、經費等重大問題，要真正將“四個文件”精神落實到位，還有大量、艱苦、細致的工作要做，要竭其智，盡全力，早謀劃，快行動，多協調，抓好落實，爭取月月有新進展，年底有大成效。
對全年政治業務學習作出詳細布置，二是明確學習目標。依照“創新形式、豐富內容、重在實效”思路。并根據形勢變化和工作需要，適時調整學習計劃，補充新的學習內容，增強學習的針對性。
營造濃厚學習氛圍，三是創新學習方式。通過組織集體學習、座談討論、撰寫心得體會、觀看影視資料、赴外考察學習、專題培訓等多種方式。重點開展好委局領導和科室負責人輔導講學活動，制定講學活動安排表，對講學活動作出詳細布置，精心選定專題，每月由一名領導或科室負責人集中輔導，講前認真進行準備，講后組織點評討論，確保活動收到實效。
重點學習紀檢監察業務知識，四是突出學習重點。組織全體干部認真學習中央和省市區關于反腐倡廉工作的安排安排。加強對法律、金融、財務、計算機信息技術等方面知識的學習，進一步增強學習的實用性和針對性，著力提高全體干部的綜合素質，切實夯實工作基礎。
二、強化協調服務。
牢固樹立大局觀念，依照“超前、高效、細致、周到滿意”工作目標。著力提升工作效能，認真做好組織、服務、協調、督查等各項工作。
第一任務，一是努力提高資料質量。把資料質量作為文秘工作的第一追求。認真對待，深入思考，多方借鑒，著力創新，用心提煉，反復修改，精益求精，努力提高資料質量，發揮好以文輔政的作用。
進一步健全獎懲激勵機制，二是不時強化內部管理。嚴格落實考勤、督查、財務、文檔、車輛管理等各項制度。完善目標責任書，堅持隨時抽查通報、半年集中檢查、年底綜合考核、集中兌現獎懲的方法，依照“服務工作誰承擔、工作責任誰落實、工作質量誰負責”原則，把各項工作納入制度化、規范化、順序化軌道，明確任務要求、質量規范、完成時限和工作責任，真正做到按制度管人、管事、管物，激發調動干部職工工作的積極性、主動性和創造性。
多想一點，三是著力辦好各種會議。堅持先行一步。精心謀劃，細心準備，確保主辦、承辦、協辦會議圓滿勝利。
由于委局多項工作走在省市前列，四是全面提升接待工作。近年來。來我區學習、考察、調研、檢查的領導和兄弟單位比以往任何時候都多，針對繁重的接待任務，要本著“節約、高效、周密、圓滿”原則，超前謀劃，精心設計方案，合理安排日程，多方協調聯系，全力做好工作，全面展示甘州紀檢監察干部的良好形象、過硬素質和務實精神。
想方設法擴大甘州紀檢監察工作影響力）目標，五是全力推進信息調研工作。要緊緊圍繞“兩個保住一個擴大”保住全市積分第一、保住全省直報點。采取量化分解信息任務、點評精品信息、定期通報完成情況、提前預約重要信息等措施，與省市紀委和各級各類媒體加強聯系溝通，加大編報力度，努力爭取質與量的雙突破，全方位、多層面、廣角度宣傳展示甘州反腐倡廉建設取得的新探索、新實踐、新成效。調研工作要適應新形勢、新任務的需要，結合實際，將任務分解到各科室，選定重點課題，認真開展調研提煉，撰寫聯系實際、視點新穎、針對性強的.調研文章，加強工作的橫向交流，以一些令人信服的調研效果推動全區紀檢監察調研工作取得好成績。同時，積極配合黨支部開展工作，組織大家按要求完成衛生整治、假期值班、各種集會、精神文明建設、綜治、失密等任務。
三、強化文化建設。
大力加強委局機關文化建設，要充分發揮文化鼓舞人、激勵人、陶冶人、凝聚人、引導人的作用。進一步激發干部隊伍活力，增強委局機關的向心力和凝聚力。
大興學習之風，一是加強“書香機關”建設。依照“多讀書、讀好書、提素質、作表率、樹形象”要求。形成“學以增智、學以育德、學以致用、學以提效”良好局面。每周舉辦一次好書推薦會，每名干部輪流介紹一本好書，包括主題思想、主要內容、推薦理由、心得體會等，通過好書的推薦與分享激發干部的閱讀積極性，營造氛圍，共享資源，快速提升干部職工的人文素質、學識水平、發明精神和道德修養。
積極聯系相關部門，二是強化文體文化建設。結合區委區政府機關干部職工運動會。五一”五四”期間，積極組織干部職工開展各類文化體育活動，豐富業余生活，努力營建和諧的人際關系和團隊精神。同時，適時組織開展羽毛球、乒乓球、跳棋、象棋競賽等豐富多彩的文體活動，讓大家在輕松、愉快的氛圍中交流、學習、工作和生活。
適當添置電腦、書籍等辦公用品，三是努力改善辦公條件。財力允許的情況下。改善辦公條件，積極與通訊部門聯系，建立手機局域網，方便大家工作聯系，節省通訊費用，提高辦公效率。同時，大力提倡節約辦公，發揮好現有辦公設備的作用，盡量在電子媒介上修改文稿，提倡雙面用紙，提高紙張利用率，嚴格控制辦公耗材用量。
委局開展了大量發明性的工作，四是編寫委局大事記。近年來。有些工作在甘州紀檢監察史上開了先河，大事多，新事多，喜事多，來委局學習、考察、調研、檢查的領導和兄弟單位多，應該做好圖片、影像、錄音等的收集保管工作和文字資料的編寫整理工作，按月編寫好委局大事記，將委局開展的重要活動、召開的重要會議、出臺的重要制度、取得的重大效果、縣級以上領導的調研考察等重大事件按時間順序記錄在案，為后人學習、借鑒、查閱留下真實、珍貴的第一手資料。
四、強化試點工作。
堅定信心，進一步解放思想。圍繞中心，服務大局，開拓創新，主動適應反腐倡廉建設的新形勢、新要求，創新工作機制，積極開展基層紀檢力量整合試點工作，更加有效地推進基層黨風廉政建設和反腐敗工作。依照實施方案布置，全面提高思想認識，明確工作重點，創新工作方法，完善工作機制，積極探索好的工作方式方法，實事求是扎實做好調查研究、資料撰寫、組織協調、任務落實、宣傳報道、總結提高、考核獎懲等各項具體工作，有效整合基層紀檢監察力量，切實加強對權力的監督制約，進一步推進具有甘州特色的懲治和預防腐敗體系建設。
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