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個人校本研修工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的個人校本研修工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人校本研修工作計劃1
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（一）豐富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施
1、利用課余時間堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的.文章和走進(jìn)課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
教師信息技術(shù)個人研修學(xué)習(xí)計劃4
我們現(xiàn)在正處在一個科技飛速發(fā)展得時代，信息技術(shù)作為一個發(fā)展時間并不太長，同時更新速度又非常快的學(xué)科，要求我們信息技術(shù)教師應(yīng)該做好自己的規(guī)劃，一步一步的踏實發(fā)展。
首先在思想德育方面，我認(rèn)為不用過多贅述，這是每一名教師的入門必修課。尊重是永遠(yuǎn)不變的前提，亦師亦友的狀態(tài)我認(rèn)為是最好的。
其次，從信息技術(shù)教育的方面來說，我有以下幾個發(fā)展目標(biāo)：
1、端正自己心態(tài)，擺正自己學(xué)科位置。信息技術(shù)作為一個與時俱進(jìn)的學(xué)科，又是被作為副科中的副科，教師應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識這個學(xué)科，熱愛自己的工作。
2、時刻保持一顆與外界信息接觸的心。時代的發(fā)展，技術(shù)更新，觀念也在更新，信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科不一樣，它不像數(shù)學(xué)似的一個定理將幾十年都不會變，而是時刻在變化的，我們需要及時接收這些變化。
3、及時學(xué)習(xí)。保持必要的相關(guān)學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)。
4、講好每節(jié)課。從最初的實習(xí)階段到入職的新手教師，這個目標(biāo)并不是一個短期目標(biāo)，而是一個長久的、甚至是教師生涯中一直有的目標(biāo)，但是會有1年、3年、5年的不同標(biāo)準(zhǔn)。
5、提高專業(yè)技能，揚(yáng)一技或多技之長。挖掘自己的技能還有興趣點(diǎn)，如我對圖像處理、視頻編輯、網(wǎng)頁制作、無線電、機(jī)器人等方向有著濃厚的興趣，則需要精。發(fā)掘教師個性，從而發(fā)掘出學(xué)生個性。
6、及時總結(jié)經(jīng)驗。現(xiàn)在學(xué)校中的科研項目非常多，新手教師在初期帶學(xué)生時應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，利于自己發(fā)展更有益于學(xué)生的進(jìn)步。
個人校本研修工作計劃2
化學(xué)教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念，尊重和滿足不同學(xué)生的需要，運(yùn)用多種教學(xué)方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，掌握最基本的化學(xué)知識和技能，了解化學(xué)科學(xué)研究的過程和方法，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、尊重和滿足學(xué)生發(fā)展需要
在教學(xué)中要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，改變教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)方式過于統(tǒng)一的傾向，要關(guān)注和尊重不同學(xué)生的發(fā)展需要，為他們提供適合于自己發(fā)展的化學(xué)課程。另一方面要深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、已有的化學(xué)知識水平、能力發(fā)展水平以及興趣、愛好和潛能，對學(xué)生安排學(xué)習(xí)順序給予指導(dǎo)。
2、合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是課程改革的`基本要求。教師要更新教學(xué)觀念，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。同時還要利用各種模型、圖表和現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
3、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
作為一名教師要為學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)一個適宜的情境，在教學(xué)工作中竭力提倡創(chuàng)新，善于接受學(xué)生新的合理化的建議，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象和能力，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣與膽識。興趣是的老師，只有學(xué)生對化學(xué)科學(xué)有著強(qiáng)烈的探索欲望和對化學(xué)知識及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學(xué)知識應(yīng)用于日常生活造福人類的動機(jī)，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產(chǎn)生創(chuàng)新欲望。教師可以集色、態(tài)、味、光、聲于一體的化學(xué)實驗給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺刺激來吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
在教學(xué)中，教師要結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N條件，組織學(xué)生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動，使學(xué)生有機(jī)會接觸實際問題，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識來認(rèn)識生產(chǎn)、生活中與化學(xué)有關(guān)的技術(shù)問題。
個人校本研修工作計劃3
“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校園，融進(jìn)了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，提高教學(xué)水平，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
我個人的校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過校本教研，努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用。
二、研修目標(biāo)和內(nèi)容：
1、根據(jù)自己的工作實際和學(xué)校教學(xué)的需要，切實提高自己的教學(xué)教育的管理能力和水平。
2、根據(jù)本學(xué)科本專業(yè)特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中將新的教學(xué)方法的內(nèi)容融入實際教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)散思維能力和自我學(xué)習(xí)的能力。
3、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。
4、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
三、研修要求：
以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師。
四、研修形式：
1、利用業(yè)余時間多看書，經(jīng)常有目的`的讀一些教育書集。盡可能每月看一本好書。
2、同課異教，優(yōu)勢互補(bǔ)。自己上好示范課，主動探究，大膽創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑，相互溝通，相互合作，相互聽課、評課，再寫教案。形成教學(xué)研究的共同體，達(dá)到相互借鑒，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同提高的目的。
3、重點(diǎn)實現(xiàn)“新、活、實”。必須做到內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)方式和新興的師生關(guān)系；方法活——認(rèn)真聽取名師的講座、觀看名師課堂實錄、案例分析、和同年級的老師進(jìn)行討論；效果實——實際備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后還要反思到。
4、教研與服務(wù)，隨著新課程改革實驗的深入開展，教師在教學(xué)中遇到的問題越來越多，而問題的解決光靠過去的經(jīng)驗是根本不行的，它需要教師群體的智慧。因此，自己要在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中研究問題，在實踐中解決問題，在實踐中提升能力，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
五、研修主要措施：
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮自身特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、業(yè)余時間學(xué)習(xí)研修讀本。
總之，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。
個人校本研修工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個方面的管理水平。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個人校本計劃。
二、發(fā)展總目標(biāo)
做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業(yè)技能的教師。
自己腳踏實地的干好工作，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)成為一名真正的合格教師。
1、努力學(xué)習(xí)新課程理論，認(rèn)真上好體育課，把新課程理論運(yùn)用到實際教學(xué)中。
2、積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭取體育會考達(dá)到95%以上。
3、本隊堅決完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)，單上線率達(dá)到100%，雙上線率達(dá)到70%，爭取名列前茅。各項工作更上一層樓，在體育訓(xùn)練要有所突破，爭取培養(yǎng)出全縣拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。
抓好本隊訓(xùn)練工作：抓技術(shù)、抓技巧，“多、快、好、省”的進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練。積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的意見，取人之長，補(bǔ)己之短，提高自己的`教學(xué)和訓(xùn)練水平。積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會，爭取能夠參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。認(rèn)真訓(xùn)練，抓好教學(xué)，為遷安二中成為河北名校、國家強(qiáng)校多作貢獻(xiàn)。在新課改下，根據(jù)體育生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)班級特色，在文化課方面打好基礎(chǔ)，為高三沖刺做好準(zhǔn)備，爭取新生上線率達(dá)到65%以上，創(chuàng)造體育神話。在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。能夠轉(zhuǎn)化成全能型教師，成為二中體育名師。
三、規(guī)劃實施保障措施
1、仔細(xì)的反思本規(guī)劃，對于不足的及時進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對于不合當(dāng)時情況的及時進(jìn)行修訂，針對現(xiàn)實情況進(jìn)行完善，做到有計劃，同時有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。
3、對于出現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行糾正，在目標(biāo)上與原來的一致。從而不偏失方向。
個人校本研修工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下，增進(jìn)對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。
3、深入開展高效課堂的改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。
4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，大力開展“青藍(lán)工程”。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載，保證每次活動有收效。
5、認(rèn)真落實好縣局對教師校本研修學(xué)分認(rèn)定辦法的考核；
6、加強(qiáng)課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學(xué)期對“農(nóng)村小學(xué)心理，教育時效性的”課題研究做好相關(guān)工作；對于申報的小課題“習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究”，在本學(xué)期要做好結(jié)題相關(guān)工作。
7、積極探索課堂教學(xué)模式的改革，確定實驗教師，所有教師積極參與實踐，形成有效的教學(xué)模式；
三、主要工作
（一）常規(guī)管理常抓不懈
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是落實教育計劃的根本保證。這學(xué)期，我校將繼續(xù)加強(qiáng)過程管理，每月月底進(jìn)行常規(guī)檢查（檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪等情況）。堅持隨機(jī)聽課、評課制度。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”的具體要求。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時。對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，上課不準(zhǔn)時進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強(qiáng)平時檢查力度，做好記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語文學(xué)科合格率達(dá)90%以上。
4、加強(qiáng)晨間誦讀管理，重視加強(qiáng)午休制度管理。加強(qiáng)“推普”工作制度管理。
5、開放圖書室、閱覽室。為學(xué)生營造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
（二）重視課堂練兵，讓教師在實踐中成長。
1、課堂是教師展示自我的舞臺，是教師自我成長的必經(jīng)之路。要求每一位教師認(rèn)真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本著“分散補(bǔ)差，集中培優(yōu)”原則。加強(qiáng)各班尖子生、特長生的輔導(dǎo)力度。
2、積極開展“跟班聽與教、課改你我他”“教師專業(yè)成長展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動，不斷豐實教研內(nèi)容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)存在的主要問題開展“把握目標(biāo)，提高實效”的新課程課堂教學(xué)專題研討活動，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)：
①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研，檢查上課效果。
②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。
③交流課。每兩個教師之間互聽、互評、互相交流。
3、規(guī)范教師聽課制度。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。鼓勵教師有時間就進(jìn)課堂聽課并做好聽課記錄。互相交流、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實踐上提高教師的教學(xué)水平。
4、繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)“青藍(lán)工程”工作，認(rèn)真結(jié)對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。
（三）開展校本教研活動，互相交流提高。
教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的`落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據(jù)形勢的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個重要的要求。因此，我們勢必加強(qiáng)校本研究，探索規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)實際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動的開展更加有序，更加規(guī)范，更加合理，同時努力提高我校校本教研活動的針對性和實效性。規(guī)定每周二下午是我們的校本教研活動時間。形式多樣：
（1）寫教學(xué)反思，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫出來，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；
（2）有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點(diǎn)，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。
2、繼續(xù)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)“青藍(lán)工程”工作，認(rèn)真結(jié)對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。
（四）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展教科研活動
鼓勵每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問題、看法等。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣鳎鉀Q自己在工作中存在的實際問題，達(dá)到教學(xué)相長的目的，以此提高教師的教科研水平。鼓勵教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（五）組織教師開展課題實踐活動
本學(xué)期大力加強(qiáng)“農(nóng)村小學(xué)心理，教育時效性的”課題研究及“習(xí)作起步階段教師指導(dǎo)策略研究”，要求課題組成員積極參與研究，做好結(jié)題工作。
個人校本研修工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
人常說：“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。”小學(xué)語文的校本研修就是通過對教師有針對性的培訓(xùn)，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、通過校本研修，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使每位教師自己能成為成為學(xué)生愛戴、家長信賴的好教師。
2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動好課堂，好課堂帶動高的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過校本研修，解決在教育教學(xué)實踐中遇到的問題、困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、研修內(nèi)容
1、積極參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。
2、利用時間，進(jìn)行國內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫論文案例或隨筆在學(xué)年末參加論文交流。
4、積極參加教師理論沙龍活動，探討教育教學(xué)中遇到的實際問題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。
5、積極參加教學(xué)基本功訓(xùn)練。如：三字一話、說課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學(xué)基本功。
6、經(jīng)常閱讀教育報刊雜志，做好讀書筆記，寫好讀后反思或心得體會，以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。
四、主要措施
1、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。
利用時間學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教育教學(xué)理論水平；密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結(jié)合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。
2、積極參加學(xué)校組織的'各種競賽，在各種競賽中，進(jìn)行校本研修，促使自己盡快成長。
3、深入開展課題研究活動，提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，切實提高自的科研能力和水平。
4、繼續(xù)開展“讀書活動”，豐富自身內(nèi)涵。
積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給學(xué)生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。
5、積極參加上級組織的各類培訓(xùn)，進(jìn)行校本研修，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，在干好本職工作的同時，按照計劃研修，盡職盡責(zé)的干好本職工作。
個人校本研修工作計劃7
為了適應(yīng)新的教學(xué)模式，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。特制定個人研修計劃，內(nèi)容如下：
一、多讀對自己有用的專業(yè)書籍，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的高效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的'思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
四、具體實施方案
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（1）堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
個人校本研修工作計劃8
舞蹈是一種以人的身體動作、手勢、表情、舞姿為主要表現(xiàn)手段來表現(xiàn)一定思想內(nèi)容的一種特殊藝術(shù)。而開設(shè)舞蹈校本課程對我來說也是一種挑戰(zhàn)，為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
一、做好硬件基礎(chǔ)，確保工作順利運(yùn)作
1、創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
舞蹈作為一種特殊的藝術(shù)能給人帶來一種美的享受，那么首先應(yīng)該從視覺出發(fā)營造一個美的空間，所以我認(rèn)為開設(shè)舞蹈課之前首先要布置好環(huán)境讓孩子們一走進(jìn)舞蹈教室從視覺上有一種美的享受，就會產(chǎn)生一種躍躍欲試的沖動。
2、配置相應(yīng)的教學(xué)碟片和音樂碟片。確保開課前做好詳細(xì)的教學(xué)計劃，音樂和舞蹈從來就是不可分割的一個整體讓孩子們通過音樂的節(jié)奏、情緒變化來帶動身體的各部位達(dá)到一種美的'享受。
教學(xué)碟片則是不可缺少的硬件設(shè)施它就像是教學(xué)大綱一樣給教師了一個明確的方向。只有定好了目標(biāo)才會在不斷努力的過程中創(chuàng)新，確保開班前定出詳細(xì)的教學(xué)計劃。
二、提高專業(yè)水平，增強(qiáng)軟件設(shè)施
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身的管理理念和管理水平。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的理論著作，豐富自己的理論知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。
總之，我對于校本舞蹈課程信心百倍，因為我堅信：世上無難事，只怕有心人。我相信在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在我們大家共同努力下我們的事業(yè)一定會象芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高。
三、具體措施及安排
1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點(diǎn)筆錄，寫在校本研修報告冊上。
2、每年寒暑假讀一本關(guān)于舞蹈方面的著作，并寫好讀書筆記和心得體會，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。
3、認(rèn)真按時參加學(xué)校組織的文藝活動以及縣里的文藝活動，并認(rèn)真準(zhǔn)備，積極表現(xiàn)，爭取每一次參加活動都有所收獲。
4、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和專業(yè)知識，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
5、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。
個人校本研修工作計劃9
為了更好的讓知識走進(jìn)課堂，提高自己的綜合素質(zhì)，提高自身的教育水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際，制定自己的個人計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過研修，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計，能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷審視自己的教學(xué)、揚(yáng)長避短，使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)個人讀書
1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實自己。
2、制訂個人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。
6、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討交流。
7、結(jié)合“教案反思與研究，寫一篇自己的感受
8、利用圖書室開放時間，每學(xué)期學(xué)習(xí)專著摘錄不少于10篇次。
(二)聽評課
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，有機(jī)會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。
(三)公開課：
學(xué)校組織的公開課活動中，互相學(xué)習(xí)，互相交流，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的.應(yīng)用能力。
三、學(xué)習(xí)形式
以參加學(xué)校校本研修活動為主，個人自主研修為輔，在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為，并進(jìn)行實踐。在自學(xué)的同時，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)筆記。
1、專題培訓(xùn)
交流研討，教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
2、專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，緊扣每一專題進(jìn)行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
4、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用
通過應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程，整合與選擇好的課件，引入自己的課堂，讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來，有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識，從而達(dá)到教學(xué)目的。
四、研修主要措施
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。
2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、空余時間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
個人校本研修工作計劃10
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法提出了更高的要求和變化。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。
為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地把握自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
讓自己在平時的教育教學(xué)工作中更加適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，制定個人的學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。
3、了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4、把掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實踐能力。
5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能夠?qū)τ嬎銠C(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理、資料處理、課件修改制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
（一）豐富教育教學(xué)理論
閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的`理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》、0103010等相關(guān)教育書籍。
（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法，如：photoshop、flash等軟件學(xué)習(xí)；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；使用和編輯音頻和視頻處理軟件；計算機(jī)的維護(hù)和修理等。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)個人道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施
1、利用業(yè)余時間堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有規(guī)律、有內(nèi)容，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章并進(jìn)入課程信息報告。充分集中精力學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)和專業(yè)習(xí)題，保證有多媒體課件輔助教學(xué)。
2、及時反思日常教育教學(xué)活動，隨時用筆記錄，抽時間整理，努力與同行交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高專業(yè)水平。平時要加強(qiáng)校內(nèi)校外聽課，虛心與同學(xué)老師交流，取長補(bǔ)短，盡量擠時間聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
4、聽教學(xué)水平較高的老師開班，通過集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。
5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。
積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
個人校本研修工作計劃11
為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
以教育局課改工作要點(diǎn)為依據(jù)，以進(jìn)修學(xué)校校本教研工作為依托，以學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研能力，依靠教研解決在教育教學(xué)管理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題，充分體現(xiàn)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過開展校本培訓(xùn)，使全體教師在實施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高；建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，培養(yǎng)反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長；提高學(xué)校辦學(xué)效益與品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年培訓(xùn)著重是提高教師以下三個方面的能力：
1、通過開展校本教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組備課組校本教研的有效性。構(gòu)建“合作備課+相互觀課+反思型說課+參與式議課+領(lǐng)導(dǎo)評課”的教研模式。從而增強(qiáng)校本教研的實效性，提高校本教研的層次和水平。
2、通過開展各種形式的教師讀書活動，提高教師的理念素養(yǎng)增強(qiáng)教師的本位知識，培養(yǎng)反思教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3、通過科研訓(xùn)一體化的研訓(xùn)活動，濃厚教師參與課題行動研究的氛圍，提高教科研的實效，提高教師分析教材、駕馭教材的能力，提升教師實施新課程教育教學(xué)的能力。
三、培訓(xùn)對象
全校在職教師，人人都要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立以校長任組長的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作策略，強(qiáng)化行政職能，負(fù)責(zé)實施運(yùn)作的決策管理。
五、制度管理與具體措施。
1、制定校本培訓(xùn)工作計劃，實施全員培訓(xùn)。
2、教師擬定校本研修個人計劃，改進(jìn)和完善教學(xué)管理，把校本教研、校本培訓(xùn)的管理納入《教學(xué)管理常規(guī)》之中，拓展常規(guī)教學(xué)管理的范疇，強(qiáng)化系統(tǒng)管理。
3、建立教師工作業(yè)績考評機(jī)制，制定考評細(xì)則，量化考核教師參加教科研工作的表現(xiàn)、業(yè)績，實施考評激勵策略。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
（1）專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學(xué)習(xí)《五常市教育局20xx年課改工作要點(diǎn)》及本校的課堂教學(xué)改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發(fā)教師自我提高意識。
（2）課改培訓(xùn)：依據(jù)本校的教學(xué)理念、教學(xué)模式以教研組為單位，開展集體備課活動，優(yōu)化集體備課。要充分發(fā)揮集體智慧，強(qiáng)化集體備課，重視從學(xué)科體系的角度來備好每節(jié)課，在備透課標(biāo)和教材、備準(zhǔn)學(xué)生、備好教法和學(xué)法、備足教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的分析，既關(guān)注共性的教學(xué)要求，更要重視本班級學(xué)生的學(xué)情，對學(xué)生進(jìn)行分層要求和分類指導(dǎo)。
（3）教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)：以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有教師有較扎實的專業(yè)知識，并為老師創(chuàng)造必要的條件，圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的'一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，利用區(qū)域教研的有利條件，開展互動學(xué)習(xí)，一方面邀請他們走進(jìn)我們的教學(xué)活動，給予指導(dǎo)；另一個方面，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動，經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩，搭建課堂教學(xué)研討平臺，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。
（4）骨干教師的培訓(xùn)：內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排學(xué)科帶頭人上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。
（5）教育科研能力和科技知識培訓(xùn)
加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力，使之形成學(xué)校的特色。
（6）網(wǎng)絡(luò)平臺培訓(xùn)：運(yùn)用多媒體、班班通等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德警示錄象。繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地實驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，把自己平時教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。
總之，我校將通過一系列富有特色的校本研訓(xùn)活動和形式，促使教師的教育觀念不斷得以更新，教師的道德修養(yǎng)不斷得以升華，教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷得到提高，努力營造一個良好的教師之間交流與合作的研究氛圍，形成一個自主學(xué)習(xí)、能動發(fā)展的教師專業(yè)成長機(jī)制，塑造出一個良好的學(xué)習(xí)型教師群體形象，不斷推動我校教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。
個人校本研修工作計劃12
20xx年我要從自己的教學(xué)實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，在教師個人校本研修工作方面特制訂此計劃。
教書育人，師德為本。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
我將利用業(yè)余時間，多學(xué)習(xí)一些理論知識，使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個很大的提高。我將會多向一些省市縣教學(xué)能手的教師學(xué)習(xí)，改正自己在教學(xué)經(jīng)驗方面的許多不足，多聽龍立芬、魯玲和薛玉梅等教師的課，多和同課頭的張隆海、趙一寧、黃濤和薛玉梅在一起進(jìn)行研究，認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究，積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。完成自己申報的校級課題研究《在數(shù)學(xué)課中激發(fā)學(xué)生的.聽課興趣》，參與龍立芬老師主持的省級課題研究，撰寫出經(jīng)驗材料。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“一份春華，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。
個人校本研修工作計劃13
20xx年11月10日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。
一、指導(dǎo)思想
通過專家的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)
珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的'困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
3、反思提升
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。
4、學(xué)以致用
爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。
俗話說，要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長！
四、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用！
個人校本研修工作計劃14
作為一名教師，做好教育教學(xué)工作是個人工作的核心。為了能在20xx年更好的開展教學(xué)工作，提升個人的專業(yè)能力，我根據(jù)各級教育部門和學(xué)校校本研修的任務(wù)及要求，并結(jié)合自己的實際和上一年度校本研修的不足之處，制定以下個人研修計劃：
一．指導(dǎo)思想
在陜西省教科所及學(xué)校校本研修方案的指導(dǎo)下，通過研修，提高自己的專業(yè)知識素養(yǎng)，教學(xué)能力，對學(xué)生的管理水平和師德素養(yǎng)，進(jìn)而更好的投身于教育事業(yè)。做領(lǐng)導(dǎo)滿意，學(xué)生喜歡，家長放心的老師。
二．研修目標(biāo)
1.提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范。
2.提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3.通過課題研究，提高科研能力。
4.開展好個人工作站工作，起到引領(lǐng)、輻射作用.
5.通過多讀書，讀好書增強(qiáng)自身的職業(yè)幸福感。
三．研修任務(wù)和措施
師德師風(fēng)方面
加強(qiáng)黨的教育理論的學(xué)習(xí)，繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，價值觀。踏踏實實做好本職工作。為學(xué)生樹立良好的'榜樣。
學(xué)科知識和教學(xué)技能方面
1.研讀教材。認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況創(chuàng)造性的處理教材，以取得良好的教學(xué)效果。
2.撰寫教學(xué)反思。除了每節(jié)課后的教后記外，要堅持寫教學(xué)反思。來提高自身的教學(xué)水平。
3.聽評課。利用學(xué)校各種公開課、示范課、實驗課等聽課機(jī)會來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.提高教學(xué)管理能力。通過研讀心理學(xué)和教育方面的書籍，做好與學(xué)生的交流，溝通。從而達(dá)到既教書又育人的目標(biāo)。
教師的專業(yè)成長與發(fā)展方面
教研科研方面
1.有效開展備課組活動。利用備課組會實踐，探索研究高三復(fù)習(xí)課的有效設(shè)計。
2.主持完成完成省級規(guī)劃課題“高中英語聽力教學(xué)多元化實踐的探究”撰寫開題報告、有效安排成員的研究任務(wù)、做好成果的匯編。
資源的開發(fā)與利用方面
1.建設(shè)好新浪博客。
2.制作微課或課堂實錄。
3.收集、整理可以提高學(xué)生聽力的視聽說資料。
總之，本學(xué)期我將在自己制定的研修計劃的指引下，深入開展校本教研活動。只有積極的開展校本研修活動，才能鞭策自己不斷進(jìn)取。期望20xx年在教育教學(xué)工作和生活上都能有更大的收獲。
個人校本研修工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將結(jié)合自己工作實際，以學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為平臺，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，積極參與校本教研活動，領(lǐng)悟新的教育思想，更新教育觀念，努力提升自己的教學(xué)水平，做一名新時代的教育者。
二、校本教研主題
落實高效課堂理念提高課堂教學(xué)效率。
三、目標(biāo)和內(nèi)容
1、認(rèn)真落實高效課堂有關(guān)教育理念，把握教材的特點(diǎn)，掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、注重對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。
3、探索語文教學(xué)的有效途徑，改變“為教而教，先教后學(xué)”的`教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實踐。
4、認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法，在不斷反思中積累經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平
作為一名語文教學(xué)，應(yīng)該廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》，《中國特級教師教學(xué)思想錄》《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師。
本學(xué)期我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思；每周至少聽課1節(jié)；利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，同事間進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗；通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高；對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理，取長補(bǔ)短；準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)做好教學(xué)工作的責(zé)任感，教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)要抓細(xì)、抓實、抓嚴(yán)，用認(rèn)真的授課、耐心的輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)“高效課堂”有關(guān)理論知識，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我。精心備好每一節(jié)課，做到每科有備課，課課有教案；課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，在“教”上做文章，激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注每一名學(xué)生，提高課堂教學(xué)的實效性。
4、加強(qiáng)課外閱讀與寫作，提高學(xué)生綜合能力。
切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書，好讀書，讀好書。倡導(dǎo)“把讀書成為習(xí)慣”。采用多種形式去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動，使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量，讓學(xué)生從書中收獲知識、明白事理、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展主題閱讀，開展好書推薦會，讀書競賽會，圖書交流會等多種讀書活動。加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng)，充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平；提倡多寫生活作文和想象作文，少寫命題作文，提倡每周寫周記，配合課文，多寫模仿性的小練筆；指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力；鼓勵學(xué)生寫成長日記或讀書筆記；特別提出的是，扎實完成教材中規(guī)定的語文綜合實踐活動，提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。
5、利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬校本教研渠道
隨著計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學(xué)手段在課堂教學(xué)中得到了普及和應(yīng)用。我要緊緊跟上時代發(fā)展的步伐，認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)及課件制作技術(shù)，把信息化教學(xué)的理念帶進(jìn)課堂，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，本學(xué)期我一定要不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真反思，提高教育研修能力，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，促使自己盡快成長起來，做一名優(yōu)秀的教師。
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