【必備】工作計劃范文六篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　一、加強圍產期保健工作。

　　1.按照《母嬰保健法》要求依法執業，按時年度檢驗。從事母嬰保健專項技術人員持證上崗。早孕建卡率大于等于95%，產前健康管理率大于等于95%。產后訪視率大于等于95%。

　　2.規范開展咨詢檢測服務，檢測率為100%。做好hiv母嬰阻斷轉介服務。梅毒及兒童的規范管理診斷正確，診療規范，隨訪到位。發現梅毒、hiv陽性及時上報。認真填寫個案，做好轉診治療。

　　3.為育齡婦女提供婦女病普查和宮頸癌乳房檢查，檢查率達80%以上，加強宣教，婦女兩癌防治知識知曉率大于等于80%。檢查項目規范人員，耗材安排符合要求。對檢驗結果陽性或可疑的婦女進行治療與隨訪，治療與隨訪率大于等于95%。

　　4.認真執行農村孕產婦分娩補助。認真執行國家公衛免費項目的落實。加強母嬰陽光工程的落實。

　　5.做好葉酸的宣傳發放與錄入工作，執行葉酸藥品管理制度。補服葉酸知曉率大于90%。做好葉酸的隨訪，并做好記錄。轄區服務人群隨訪大于等于2次，隨訪率大于90%。

　　6.做產前篩查工作，產前篩查大于等于90%。對孕婦產前篩查高危人群隨訪，符合產前診斷條件的`孕婦，產前診斷率大于等于95%，做好高危孕產婦管理，管理率達100%。

　　7.提高計劃生育服務。依法執業，持證上崗，規范操作。

　　8.嚴格執行“兩禁”，嚴禁非醫療需要的胎兒性別鑒定，及選擇性別終止妊娠的行為。

　　9.例會及信息管理。按時參加例會，數據準確及時做好統計報表工作，按時召開例會并進行學習，培訓，指導工作。

工作計劃 篇2

　　教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。為此，我校積極響應市、區教育局的號召，進行了教師全員參與的崗位大練兵活動。為更好開展崗位練兵活動，特制定本工作計劃。

　　一、指導思想

　　按照區“隊伍建設年”相關要求為指導，以提高教師專業能力為主線，以“聚焦有效教學，構建生命課堂”為主題，以校本培訓焦點，以研修活動為載體，以教研組、備課組為基本單位，開展研究活動，努力提高教師教書育人的能力與水平，全面提升教育水平。

　　二、練兵目標

　　1、通過開展教師崗位大練兵活動，進一步提高教師適應新課程要求的專業能力。

　　2、通過開展教師崗位大練兵活動，構建有效教學的行為模式，切實提高課堂教學的有效性。

　　三、練兵內容

　　1、教材解析能力專題

　　學年組、教研組教材分析會

　　英語團隊階梯備課活動展示

　　2、學情分析能力專題

　　推門聽課

　　月調研成績質量分析會

　　3、布置作業能力專題

　　各學年組、教研組綜合實踐作業設計

　　4、評課能力專題

　　數學團隊觀課、議課活動展示

　　語文團隊有效教學策略研究活動

　　5、教師基本功能力專題

　　計算、鋼筆字、粉筆字。

　　四、保障措施

　　1、激發教師參與熱情。教師崗位大練兵是教育改革與發展的客觀需要，是教師專業化發展的重要手段，讓教師充分認識崗位練兵活動的重要性，動員教師人人參與，努力營造全員教師大練兵的良好氛圍。

　　2、大練兵活動與校本研修互動。校本研修工作的.延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容。練兵活動要立足校本，研修整合，以研促修。通過崗位練兵，深化校本研修的內涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質量與水平。

　　3、練兵活動與本校教師實際情況出發，注重解決實際問題。教師崗位練兵工作要緊緊圍繞我區小學教學工作主題“聚焦有效教學，構建生命課堂”而開展。針對學校教師隊伍建設現狀，著力解決教師在實際工作中遇到的問題。使練兵的成效體現在課堂教學上，使每一位學生都能在課堂學習中煥發生命的活力。

　　4、注重過程性積累。提高教師專業能力是一個持續漸進的過程，具有長期性和系統性，必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續性。充分用好《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵記實手冊》，記錄教師的專業能力發展進程。

　　5、加強崗位練兵的管理。崗位練兵活動實行“一把手”負責制，成立崗位練兵^領`導小組，更好開展崗位練兵活動。

工作計劃 篇3

　　一、工作目標：

　　1、注重學習習慣的養成和學習方法的指導，使高一學生初步恢復語言學習的敏感性，逐步生成學習語言的興趣，盡快適應高中英語的學習。

　　2、從聽、說、讀、寫、譯五個方面加強基礎知識的積累和綜合語言運用能力的培養，同時指導學生開展研究性學習研究，以發展學生自主學習的能力和合作精神。

　　二、具體工作措施：

　　1、組織本備課組全體英語教師隔周集體備課一次，討論單元重難點、練習、測試等教學問題。

　　2、互相聽課，做到取長補短，共同提高。

　　3、拓寬教材，不斷擴大學生閱讀量，增加學生的詞匯量。利用課外閱讀材料和自選閱讀材料（每周5次的限時閱讀和<新概念英語>），不斷培養學生的'閱讀能力，擴大學生詞匯量，為適應高考而做準備。

　　4、加強聽力訓練，不斷提高學生聽力能力。

　　三、研修主題和思路：

　　主題：正確把握新課程教學的度：如何把握英語課堂教學提問的度

　　思路：認真領會《英語課程標準》的精神，認真鉆研教材，追求課堂教學過程的最優化、教學方法的科學化和教學效果的最大化，旨在提高課堂教學效益，英語教師每周2-3次下班輔導學生的英語早讀，切實提高學生的閱讀、會話能力。在備課中，能嚴格按照新課程的教學理念，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，盡量用英語組織教學，課后認真反思，

　　四、本學期備課組的各項活動

工作計劃 篇4

　　20xx年全省稅收數據管理和風險管理工作的總體要求是：圍繞組織收入目標，以數據管理為基本保障，以提高風險監控能力為重點，以大企業稅收管理為引領，加強涉稅舉報業務與風險管理的融合，進一步提高管理質效。

　　一、優化涉稅數據管理

　　（一）改進數據質量管理方式。建立數據質量服務提醒機制，重點開展對財務報表、企業所得稅匯算清繳申報、土地增值稅項目清算申報等涉稅數據質量的校驗提醒工作；梳理、整合、完善大集中系統前端邏輯校驗規則，制定前端邏輯校驗審核清單并適時發布。

　　（二）優化第三方數據采集。大力推動政府和相關部門構建涉稅信息交換機制，充分發揮主觀能動性，以風險管理需求為導向，遵循必要、有效的原則，積極獲取“為我所用”的第三方數據；努力探索基于互聯網等網絡平臺采集涉稅數據，充分滿足稅收風險管理的需要；全面應用第三方數據管理平臺，修訂和完善第三方數據采集目錄和相關標準，規范數據采集和處理。

　　（三）完善風險管理數據支撐。依托大集中系統數據倉庫和全省第三方數據管理平臺，完善稅收風險管理主題數據庫，規范風險指標數據來源，提高識別效率；根據風險管理工作的需要，有針對 性地補充采集部分涉稅數據，為提高風險識別能力提供數據支撐。

　　二、提升稅收風險監控能力

　　（四）完善風險管理相關制度。在認真研究論證的基礎上，進一步完善和細化稅收風險識別、等級排序及推送管理機制，規范風險任務管理。

　　（五）加強風險計劃管理。加強部門間溝通協作，充分發揮各業務處室的專業特長，從各處室職能角度，結合政策落實和年度工作重點，利用歸集加工的內外部數據，科學分析全省稅收風險分布的重點地區、行業、稅種、事項等，提高風險管理計劃與組織稅收收入的契合度。

　　（六）優化風險識別模型和風險指標。依托各業務處室開展對稅收政策的梳理分析，逐步形成分行業、分稅種和分特定事項的風險特征庫；配合各業務處室對全省風險識別指標體系的應用情況開展周期性的評估、清理、優化和補充，做好指標分類分級管理與反饋結果分析，形成風險指標動態管理；組織開展全省重點模型和指標建設，擴充第三方數據風險指標，為風險管理工作提供支撐。

　　（七）突出人機結合的風險分析。強化對系統自動識別風險的人工分析與驗證，努力提高風險識別的準確性；研究制定稅源信息反饋管理規范，將基層分局掌握的稅源信息有效地轉化為稅收風險點信息。

　　（八）強化稅收風險任務管理。依據省局出臺的稅收風險等級劃分標準，兼顧納稅人稅法遵從狀況，合理推送應對任務，滿足基— 2 —

　　層稅源管理和組織收入的需要；完善風險應對策略，做好風險點和應對策略的解釋與輔導；加強對風險應對效能的分析，及時發現數據質量和風險指標上存在的問題，并認真加以改進。

　　三、深化大企業稅收管理與服務

　　（九）完善大企業稅收風險管理運行機制。全面落實《江蘇省地方稅務局關于總局和省局定點聯系企業稅收風險管理工作的實施意見》，推進大企業稅收風險管理工作規范、有序、高效開展。

　　（十）深化大企業分集團和分事項稅收風險管理。做好總局20xx年相關企業集團的風險管理專項工作，同時對股權轉讓、跨境投資、關聯交易等重大事項進行風險監控；繼續完成總局20xx年8戶企業集團的風險應對和總結反饋階段工作，督促企業做好整改，適時將8戶企業集團的風險管理工作成果推廣到行業的其他企業集團；做好20xx年省局2戶定點聯系企業風險管理后續工作。

　　（十一）建立健全大企業稅務風險內控機制。研究建立定點聯系企業稅務風險內控機制，制定分行業、分集團的`大企業稅務風險指引；研究建立大企業稅務風險內控測試指標體系，引導幫助大企業健全內控機制，防范稅務風險。

　　（十二）妥善處理大企業的涉稅訴求。收集了解大企業涉稅訴求，做好與相關部門和主管稅務機關的溝通協調，做到規范受理、認真處理、及時回復；對納稅人普遍反映的涉稅問題，要統籌協調并努力實現稅法適用的確定性和執行的統一性。

　　（十三）加快推進大企業稅收管理平臺建設。針對大企業的特 — 3 —

　　點，建立大企業財務帳套等信息采集機制，完善大企業涉稅數據常態化報送管理，強化大企業第三方數據與涉稅情報采集，形成完整、規范、統一的集團一戶式基礎信息庫；完善現有系統和軟件功能，滿足集團名冊管理、個性化服務、遵從評價和業務協作等管理需要。

　　四、進一步做好涉稅舉報管理工作

　　（十四）加強涉稅舉報日常管理。按照《江蘇省地方稅務局關于稅收違法行為檢舉管理工作有關問題的通知》要求，加強對檢舉信息的研究、分析與運用，推進涉稅舉報業務與風險管理的融合，規范稅收違法行為檢舉受理、處理、告知等各環節管理。

　　（十五）提升涉稅舉報的信息化管理水平。編寫涉稅舉報的信息化管理需求，開發稅收違法行為檢舉管理工作平臺，實現不同部門、不同層級間檢舉案件轉辦、交辦、督辦的流程化處理，推進涉稅舉報資料電子化檔案管理，提高管理效率。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　為了全面實施素質教育、面向全體學生，就必須要做好后進生的轉化工作。在后進生的轉化工作中，任課教師除了因材施教，更要傾注愛心，發現閃光點，抓好反復教育，還要注重后進生非智力因素與智力因素的的培養。

　　二、學生名單

　　侯明遠 侯浩楠 李孟 李帥 楊俊杰 高寧

　　三、學困生形成原因情況分析

　　1、后進生形成的家庭原因

　　父母語言不良，不關心孩子的學習，對孩子學習方面教育的忽視。過少的監督孩子的學習。

　　2、后進生形成的.學校原因

　　教師思想教育不力以及片面追求成績。要求不嚴格，對后進生輔導不及時。

　　3、非智力因素

　　不少聰明的學生怕吃苦，怕經受挫折，經受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產生變態心理，總認為老師、同學看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，最后走進"雙差生"行列。

　　四、轉化學困生措施

　　轉化后進生可從以下幾個方面著手:

　　1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。

　　2、要用科學的方法教育后進生。

　　3、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。

　　4、不僅要注意培養后進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使后進生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。

　　5、必須想方設法培養學具有堅強的意志。

　　6、家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化后進生作為素質教育的一個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將更加絢麗多彩。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　20xx年度義教英語學科教研工作要以科學發展觀為指導，緊緊圍繞我院確定的工作思路，認真履行“研究與指導、管理與服務”的工作職能，發揮教研基地校和教育信息化的項目優勢，推進學科課程改革，提升教研活動的有效性，促進教師的發展與成長，進一步提高教師的專業素質和課堂教學質量。

　　二、工作目標

　　以項目整合研究帶動常規教研工作，落實學科教學常規，繼續開展“攀登英語與常規英語有效整合研究”、“小初英語教學銜接的研究課題實驗”課題研究；穩步提升學科教學質量。

　　三、主要工作

　　（一）常規教研工作

　　1. 舉辦小學、初中英語教學銜接的專題研討會。繼續做好小學與初中英語教學銜接問題的研究，通過小初英語教材、教學內容、方法手段及評價方式等銜接問題的項目研究，促進課堂轉型，提升教師素養、教學水平和課堂效益。

　　2. 開展主題教研，舉辦全省小、初中英語教學銜接問題研究的觀摩研討會，搭建平臺，合作雙贏，使教與學有機融合，相互促進，確保中小學英語教學的連貫性、一致性和發展性，實現中小學英語教學的有效銜接，提高中小學生的英語綜合運用能力，促進《義務教育英語課程標準》的順利實施。

　　3. 加強教研基地校學科教研指導工作。引導教師通過自我反思、同伴互助、專業引領等方式，開展集體備課、問題研究、同課異構等活動，強化任務驅動、主動參與、成果展示，提升基地校課堂教學質量。

　　4. 做好“中小學教研員研訓下鄉項目”的學科總結與成果匯編工作。

　　5. 繼續開展網絡教研，實現資源共享。繼續構建教學資源共享平臺和網絡技術的現代教研平臺，通過博客論壇、網絡研討、咨詢答疑等跨時空的教研活動，及時解決廣大教師特別是農村教師教學中的困難和問題。

　　6. 進一步規范教學管理,進行教學質量視導調研,特別是加強對薄弱學校的指導,及時了解教學狀態，診斷教學中的問題，探索改進教學的新途徑；通過“調研、視導和抽樣測試”等形式，對教學質量評價結果及時進行反饋，探索基于實證的教學診斷及提高教育教學質量的有效途徑。

　　（二）攀登英語項目培訓與指導工作

　　1.舉辦20xx-20xx學年第二學期及20xx-20xx訓第一學期 “攀登英語學習實驗項目”新學期培訓會。

　　2.組織攀登英語實驗學校開展《攀登英語與常規英語有效整合研究》經驗總結、交流活動。

　　3.組織開展20xx-20xx學年“攀登英語學習實驗項目”評優表彰工作。

　　4.項目組及地方骨干教師團隊下校實地指導。

　　5.網絡跟進交流與研討（網絡遠程指導、在線研討活動）

　　（三）課題研究工作

　　做好課題研究的'經驗總結與推廣工作。繼續開展“攀登英語學習實驗推廣項目”的研究和小初教學銜接的研究，加強對課題研究過程的管理，理性分析實驗中出現的問題并提出相應的對策，完善資料收集和整理，做好項目實驗的經驗、成果總結工作。

　　（四） 其他工作

　　（1）組織骨干教師做好教輔用書的修訂工作。

　　（2）組織英語教師參加國家級教師基本功大賽及觀摩活動。

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