幼兒保教工作計劃

時間：2024-09-25 19:03:20 工作計劃我要投稿

【推薦】幼兒保教工作計劃合集6篇

　　時間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的幼兒保教工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】幼兒保教工作計劃合集6篇

幼兒保教工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發展計劃，加強課程意識，規范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優化保教質量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規管理，全面提升幼兒園保教質量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）規范課程管理，推進課程建設

　　本學期我園對課程管理更加規范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規范，關注細節，發現問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。

　　措施：

　　1。保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。

　　2。利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發現的問題，共同商討對策，統一實施。

　　3。嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。

　　（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色

　　具體措施：

　　1。”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。

　　2。集體教學活動與區域活動相結合鞏固幼兒園特色課程。

　　3。以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。

　　（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業成長。

　　措施：

　　1。繼續深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內容。

　　2。發揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。

　　3。落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業能力。

　　（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能

　　措施：

　　1。以本學期的一日保教優化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規律，有討論記錄，實施過程中重在積累。

　　2。教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。

　　3。結合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。

　　4。積累每個主題的環境資料、區角材料，并將相關材料上傳至360網盤，利于教師之間的相互學習。

　　（五）加強課題管理，重視教科研并重

　　措施：

　　1。做好課題的總結，上報工作。

　　2。做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。

　　3。堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。

　　4。提倡和鼓勵教師在網絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。

　　5。各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結，學期末有總結，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。

　　（六）加強家園聯系，共同促進幼兒和諧發展

　　增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯系，有效整合社區各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發展。家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。

　　措施：

　　1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

　　2。積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。

　　（七）堅持以幼兒發展為本，促進幼兒健康、和諧發展

　　1。創設互動式環境，促進幼兒具有個性的和諧發展。

　　2。積極開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧發展。

　　3。注重積極體驗，培養幼兒健全人格。

　　4。加強健康教育，促進幼兒健康發展。

　　5。做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。

　　措施：

　　1。學期中，教師根據孩子的發展，主題的需要，有效的創設教育環境，充分利用身邊的'教育資源，教育素材，最大化的利用環境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環境的積極互動中獲得發展，培養審美。

　　2。學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規則性游戲、結合運動的戶外游戲的開發和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質量。

　　3。各班根據季節、節日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養孩子積極的情感，良好的社會道德。

　　4。利用參觀、學習、主題活動的開展，激發大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養入手，培養孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。

　　以上計劃依據上級精神，對業務工作作有機調整。

　　三、具體工作安排

　　時間

　　內容

　　第一周

　　（9。1—9。4）

　　1。大環境創設、班級環境創設、暑期師德培訓

　　2。集體備課

　　3。第一周周計劃制定

　　4。全園開學前幼兒家訪工作

　　5。幼兒報名注冊

　　6。新教師崗前培訓

　　第二周

　　（9。7—9。11）

　　1。各班穩定幼兒情緒

　　2。各班班級環境布置

　　3。“開學第一天”系列活動

　　4。開學班級環境評比

　　5。教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務計劃

　　6。班級開展9月10日教師節主題教育活動

　　7。確定教研、科研主題

　　8。早操練習

　　9。收集幼兒信息采集表、幼兒學籍錄入工作

　　10。市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作

　　第三周

　　（9。14—9。18）

　　1。早操練習

　　2。新生家長會

　　3。備課本檢查

　　4。幼兒學籍錄入工作

　　5。升旗儀式開始

　　6。簽訂師徒結對協議

　　7。市第二屆新課程研究班第十一次活動

　　第四周

　　（9。21—9。25）

　　1。開展中秋節主題教育活動

　　2。回收9月份成長檔案

　　3。幼兒學籍錄入

　　4。教研活動——新教師展示課

　　5。科研活動

　　6。班級主題墻、自然角、區角評比

　　第五周

　　（9。28—10。2）

　　1。教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內選拔

　　2。開展“迎國慶”主題教育活動，激發幼兒愛國情感。

　　3。備課檢查、評比

　　4。幼兒學籍錄入

　　第六周

　　（10。5—10。9）

　　1。國慶節假期

　　2。各段教研活動

　　3。參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內準備工作

　　第七周

　　（10。12—10。16）

　　1。教研活動

　　2。備課檢查、評比

　　3。開展10月16日—世界糧食日主題教育活動。（晨會上進行宣傳教育、用餐等）

　　4。幼兒學籍錄入

　　5。第一屆創意美術嘉年華活動籌備工作

　　6。組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比

　　第八周

　　（10。19—10。23）

　　1。幼兒學籍信息審核

　　2。教研活動、科研活動

　　3。開展重陽節主題教育活動

　　第九周

　　（10。26—10。30）

　　1。教研活動、科研活動

　　2。備課檢查、評比

　　3。班級主題墻、自然角、區角評比

　　4。回收10月份幼兒成長檔案

　　5。完成幼兒學籍信息審核工作并提交

　　6。縣幼兒園美術活動課堂教學評比園內選拔

　　第十周

　　（11。2—11。6）

　　1。教研活動、科研活動——大段家長開放日試教

　　2。幼小銜接家長會

　　3。參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比準備工作

　　第十一周

　　（11。9—11。13）

　　1。教研活動中段家長開放日試教

　　2。備課檢查、評比

　　3。組織教師參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比

　　4。大段家長開放日

　　第十二周

　　（11。16—11。20）

　　1。教研活動——小段家長開放日試教

　　2。幼兒自理能力比賽

　　3。。親子活動之：親子操活動

　　4。科研活動

　　5。中段家長開放日

　　（第十三周

　　11。23—11。27）

　　1。中段家長開放日

　　2。教研活動——小段家長開放日試教

　　3。備課檢查、評比

　　4。回收11月份幼兒成長檔案

　　5。小段家長開放日

　　（第十四周

　　11。30—12。4）

　　1。音樂組教研活動——進行期中教研小結，交流教師的教學經驗

　　2。科研活動

　　3。小段家長開放日

　　4。班級主題墻、自然角、區角評比

　　5。幼兒行為習慣比賽

　　第十五周

　　（12。7—12。11）

　　1。教研活動

　　2。備課檢查、評比

　　第十六周

　　（12。14—12。18）

　　1。教研活動、科研活動：教師手工大賽

　　第十七周

　　（12。21—12。25）

　　1。教研活動

　　2。備課檢查、評比

　　3。回收12月份幼兒成長檔案

　　第十八周

　　（12。28—1。1）

　　1。音樂組教研活動

　　2。班級主題墻、自然角、區角評比

　　3。科研活動——教師經驗交流暨總結大會

　　第十九周

　　（1。4—1。8）

　　1。備課檢查、評比

　　2。教研活動

　　第二十周

　　（1。11—1。15）

　　1。教學質量檢測

　　第二十一周

　　（1。18——1。22）

　　1。幼兒成長檔案袋、資料整理

　　第二十二周

　　（1。25——1。29）

　　1。學期末考核工作

　　2。1月30日（農歷十二月二十一）寒假開始

幼兒保教工作計劃篇2

　　上學期，我園緊緊圍繞我園的發展主題“樹形象、促質量、建和諧”，在抓常規教研促教學質量提升、園本培訓和園本教研有效結合提高教師隊伍素質、和承前啟后推進科研工作的開展、做實幫扶工作，推進城鄉幼教發展、深入家長工作，努力構建家園和諧等方面下了一定功夫，園本教研的水平有很大提升，教學水平得到很大提高，但同時也存在著一些問題。

　　一、上期有待解決的問題：

　　1、科研課題研究進程比較緩慢。上學期主要精力放在了四川省政府教育科研成果獎的獎項申請上了，新課題的研究進程受到了影響。

　　2、常規細節的科學、規范程度還有待提高。

　　3、受“空降任務”影響，多項期初計劃的活動開展未按原定計劃完成，完成的匆忙、質量不高。

　　4、全體教師的學習培訓還要加強，特別是在對各年齡段幼兒發展目標的把握上。

　　5、主題參與式研訓活動的運用和各個教研組內的推廣不夠。

　　6、教師提煉教學成果能力有待提高。

　　二、本學期工作重點：

　　1、細化保教工作常規，考核量化；

　　2、深入科研興園的理念，科研與園本教研有機結合，扎實開展《幼兒文學作品創造性表演活動課程資源的開發與利用》研究。

　　3、教科室加強對教研活動的督促和指導。各教研組開學制定計劃詳實，各個教研組主題參與式研訓活動競賽；

　　4、進行提升教師基本技能的培訓；進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長。

　　5、逐步普及幼兒園英語教學，擴大對英語教師的口語、教學法培訓和聽課指導的面。

　　6、繼續提高家長工作的`質量，開拓家長組織形式，建立家長社團，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構（如家長聯誼會、聯誼活動）

　　7、提高銜接班的質量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學和考核。

　　8、為我園的優秀教案資料庫收集資料。

　　三、逐月工作重點

　　8月：

　　1、班級環境創設：結合科研，創設文學作品表演的氛圍，各個班級一個故事主線布置教室門廳

　　2、開學準備工作：備課組共同制定班級學期計劃和教學內容（29日檢查），備好周前課，（31日備課，填寫張貼好周計劃，1日檢查）

　　9月：

　　1、科研啟動會：（9月上旬）

　　科研方案PPT介紹，本學期科研工作日程安排，落實班級子課題和主研教師，科研培訓“如何撰寫科研計劃”

　　2、各班級撰寫子課題研究計劃和學期研究計劃：（第二周，9月11日交計劃）

　　具體細化到每一階段、每一學期、每個月、每個人的工作

　　3、各班級開展子課題研究活動：

　　4、幼兒園大環境創設：（第三周）

　　以故事中的情節為主線，每一層樓一個大的主題，分班級任務完成樓道布置（提前請教研組長商量討論）

　　分成四個小組：

　　第一組：王瓊小不點班、奇奇班、葡萄班

　　第二組：萬藝櫻桃班、星星班、豆豆班

　　第三組：蔣麗草莓班、新蒙小、可樂班

　　第四組：郭文君新蒙托、果果班、普托

　　5、推普周活動：（第三周，9月13—9月18）各班級進行有關推普宣傳，如家園欄中體現對家長的有關宣傳；向幼兒宣傳推普，知道要說普通話；開展班級幼兒詩歌朗誦活動

　　6、幼兒園櫥窗更換：幼兒園活動照片展示，每月一位教研組長負責更換一次

　　7、表演社團準備工作——領頭教師座談會（自選輔助教師）（第二周）

　　音樂劇表演社團：李建軍

　　皮影戲表演社團：王霞

　　英語劇表演社團：蔣麗

　　童話劇表演社團：萬慧

　　8、幼兒園表演社團報名工作（海報宣傳和家長會報名）和有關活動開展（家長動員、工作安排等由各個負責老師進行）（第三周）

　　9、國慶愛國主題教育：班級國慶愛國教育主題，（葡萄班幼兒承擔“愛祖國，做文明小公民”文明勸導活動）

　　10月：

　　1、班級秋季主題教育：重陽節敬老活動（星星班承擔）

　　2、教研組研討活動比賽（第七周、八周）

　　3、各班級按計劃開展子課題研究，階段情況匯報（第九周）

　　4、建立幼兒園親子閱讀會，開展有關活動（如專家講座、親子閱讀活動、家長育兒交流等）

　　5、各社團按照計劃開展社團活動，月底社團工作交流活動（第八周）

　　11月：

　　1、班級冬季主題教育

　　2、班級家長開放（第十周）

　　3、幼兒特色活動：中班幼兒拍球比賽（十一周）（王瓊）

　　4、全區教研活動（結合科研內容）開放：文學活動教學活動觀摩和研討現場展示

　　12月：

　　1、幼兒特色活動：大班幼兒跳繩比賽（第十六周）（萬藝）

　　2、新年、圣誕的主題教育

　　3、各班級開展子課題研究階段情況匯報（第十七周）

　　4、慶元旦暨表演社團正式成立儀式（第十八周）

　　1月：

　　1、各班級子課題學期研究情況總結匯報（第二十一周）

　　2、興趣班匯報（第二十二周）

　　3、班級期末匯報（第二十三周）

幼兒保教工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期我們將繼續以《規程》為依據，努力貫徹《綱要》精神，堅持一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結合，保教并重的原則，加強教師的業務學習，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務觀，培養幼兒健康的體質，良好的生活習慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。

　　二、本學期工作目標

　　1、保教并重，緊抓落實。

　　2、完善教學常規制度，提高保教質量。

　　3、充分利用家長和社區資源，促進各項工作的開展。

　　三、具體目標與措施

　　(一)保教工作

　　1.保育工作

　　良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將實行新的保教常規制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

　　這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。

　　在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。

　　各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。

　　2.衛生保健

　　(1)把好晨檢關，做到一摸、二看、三問、四查，發現問題及時處理

　　(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

　　(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止春季傳染病的傳播。

　　(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

　　(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

　　(二)教育教學

　　1.幼兒常規教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術，要因人而異做好幼兒的常規教育。常規教育中要把幼兒的發展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。

　　2.進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　3.繼續進行隨堂聽課，及時了解教師的'教育觀念、教學水平與教育行為，了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。

　　4.鼓勵教師制作適合自己教學需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。活動內容要有新意，教師指導要有心意。

　　5.通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展，豐富戶

　　外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導(各班根據班級年齡特點，發動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉)。加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　6.根據主題,創設教學環境。各班隨主題的變化適時更換，做到幼兒、教師、家長共同參與，將環境創設與材料收集過程作為幼兒學習的過程，不斷豐富、充實教育環境的內容，真正發揮環境的教育功能

　　(三)安全方面：

　　1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，要求騎摩托接送幼兒的家長要和幼兒一同戴上頭盔，并且要求家長配合引導我們的工作。

　　2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。

　　3、接園卡是幼兒園的憑證，也是家長來園的通行證。要讓

　　家長指導接園卡重要性，使用好接園卡，保證幼兒離園安全。

　　(四)家長工作

　　1.每學期召開家長會，通過家長委員會會議，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

　　2.提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

　　(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

　　(2)每學期組織一次半日家長開放日活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　3.搞好家園聯系，促幼兒園工作全面發展。

　　(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任或配班老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

　　(2)每月分發《家園聯系手冊》。

　　(3)節日舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯系。

　　(4)班級每周向家長預告各領域的教學內容，讓家長及時了解孩子每天的學習內容，更細更實地做好家長工作。繼續聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質量，做好服

　　務于家長，教育好幼兒的雙重工作。附：每月工作活動要點

　　二月份：

　　1.做好幼兒入園準備工作

　　2.各班制定班務計劃

　　3.各班準備戶外活動器材

　　4.建立班級主題墻

　　三月份：

　　1.各班進行區角評比

　　2.教師進行繪畫評比

　　3.檢查教師備課、教育筆記

　　4.對幼兒進行發展性素質評估

　　5.對任課教師進行聽評課

　　6.教師上交玩教具

　　四月份;

　　1.各班為召開家長會做準備

　　2.進行防震演練

　　3.各班召開家長會

　　4.教師泥塑比賽

　　5.教師電子琴評比

　　五月份：

　　1.各班進行一物多玩評比

　　2.教師手工制作展評

　　3.教育筆記交流會

　　4.對幼兒進行發展性素質評估

　　5.準備慶六一活動

　　六月份：

　　1.各班進行區角評比

　　2.檢查教師備課、教育筆記

　　3.各班特色活動評比

　　七月份：

　　1.上交本學期工作、記錄

　　2.對幼兒進行假期安全知識培訓

　　3.做好放假準備

幼兒保教工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，按照《xx區xx幼兒園20xx-2018學年度第一學期全園工作計劃》的總體工作思路及目標，立足我園實際，以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；以科學管理為保障、以師幼共同發展為根本、以優質保教為中心；進一步促進保教規范發展及教研隊伍建設，完善幼兒的生活、游戲環境，從不同層面促進幼兒全面發展。

　　二、工作目標

　　㈠圍繞一日活動細則，全面提升教育教學質量。

　　㈡著力教師隊伍建設，重視教師培訓，結合全園工作安排，為教師提供多種平臺學習鍛煉，提高教師的育人能力和水平。

　　㈢以運動特色研究為切入點，基于幼兒發展，積極探索并建立因地制宜、因園制宜的園本課程體系。

　　㈣注重教研組建設的有效性，加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。

　　㈤開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動外延教育。

　　三、重點工作任務與措施

　　㈠以常態課、教研課為突破口，規范教師教學行為，提高教育教學質量。

　　1.本學期我們將通過值班領導與保教處巡查的方式，開展推門聽課，隨機檢查教師常態課，并結合一日活動保教質量中的細則要求記錄在案，在教研活動前進行反饋，督促教師及時調整日常教學行為和理念。同時對新教師增加推門聽課次數，增長聽課時間，加大現場指導力度，以幫助新教師從細微處著手，不斷提高教育教學水平。

　　2.以一日保教質量為出發點，規范保教行為，提升教育教學質量。

　　通過小組討論，讓一日活動安排更合理。每周由教研組長把本周工作與教師進行總結、反饋，并將下周工作從各項活動的安排到班組的周計劃安排表都進行討論，使得每班的周計劃制定更合理，使得班級各項工作安排合理，增強團隊合作力和凝聚力。

　　3.圍繞幼兒一日生活活動的內容和要求，初步開展適合本園幼兒發展的區域活動。

　　本學期我們將繼續以區域活動理論為指導，開展區域活動教研。充分利用每周四教研活動時間，組織教師研討區域活動實施過程中存在的問題及解決方法，本著學習為先、研究為重的精神，立足實際，加強理論學習，注重關注幼兒興趣與能力發展需要，將區域活動與主題活動有機的結合起來，以區域活動環境創設與材料提供為重點，提高區域活動質量,使主題活動及區域活動更好地為孩子的發展服務。

　　㈡加強保教隊伍建設，提高教師素質與能力。

　　1.依據《xx區xx幼兒園園本培訓計劃及安排》定期組織一線教師學習《3-6歲兒童學習與發展指南》的各領域內容，引導教師樹立敬業愛崗、樂于奉獻的優良師風；并利用教研活動每月在教師中開展一次讀書分享，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，做好讀書筆記與心得體會,并利用業務學習的時間互相交流學習心得。

　　2.合理劃分，促進教師專業成長。

　　幼兒園的發展離不開教師的發展，教師的專業成長是推動幼兒園健康發展的重要基石。因此，我們根據師資狀況將全園教師分成“新教師、成熟教師”兩個個層次，充分調動教師專業發展的內驅力，幫助不同層次的教師認真分析，找準各自的最近發展區，通過切實有效的培訓，使不同層次的教師都有所提高。

　　（1）以“老帶新結隊子”，提高新教師的業務素質。

　　新教師工作熱情高，思維活躍，可塑性強，敢于創新，但是對于教學設計和組織能力弱，班級管理能力弱，經驗不足，缺乏與家長溝通的技巧與膽量，專業成長目標不明確。而教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質。

　　在培訓中，我園將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。開展“師徒結對”試點工作，簽定“師徒結對”協議，用互幫互助，共同成長的方式發展教師隊伍。我們將通過骨干教師對新年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

　　（2）以“任務驅動”促使成熟教師形成“不進則退”的緊迫感。

　　在主持班級工作、帶領新手教師的過程中，推動成熟教師自覺轉變教育理念，提高業務水平。首先要以自身的學習和修煉來提升自己的教育技能和教育思想，為成熟教師創設學習提高鍛煉機會，推出成熟教師展示課活動，加強與新教師間的'教育教學經驗的相互交流與觀摩、研討。其次，要引導成熟教師逐漸提高自我反思和評價的能力，以積累豐富的教育經驗和提升教育技能，在自身學習和外在環境的影響下，激勵教師向研究型教師轉型。

　　3.本學期針對我園教師隊伍年輕化的現狀，繼續以多種方式緊抓教師教育教學能力。

　　(1)教研組長每周定期審核各班級周計劃、主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法的制定情況。引導各班教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

　　(2)每周通過半日檢查進行一線教師觀摩交流，主要觀摩本園教師的教育教學及半日活動觀摩，對教師的教學模式、教學方法以及保教手段提出合理意見及建議，活動后組織教師進行評價，由當班老師就半日活動的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

　　4.進一步興起崗位練兵活動，抓好師資專業技能建設

　　師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好教師基本功培訓工作。

　　（1）每周二由特長教師按照基本功培訓計劃組織全體教師進行基本功訓練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)（石曉丹）、舞蹈(魏云)、鋼琴（蘇旻）活動過程的設計等教學基本功的訓練，每月進行一項技能考核，教師每學期至少保質保量制作兩個自制玩教具；每月制作一幅美術作品及每周一篇鋼筆字帖。

　　（2）學期初要積極組織新入職教師進行崗前培訓，開展好新教師“崗前第一課”活動，明確崗位要求、教學能力要求、師德要求和終身學習的要求，使新教師樹立正確的職業道德，初步掌握學科教學的常規技能。

　　㈢抓實教研工作管理，提升以研促教質量。

　　1.貫徹并落實教研管理制度，關注保教細節，關注幼兒發展狀況。每周業務部門通過進班檢查與指導認真落實教師備課、教學反思、分析、教師觀察記錄、周目標計劃等情況，全面掌握教師一線工作的真實情況；每周結合推門課、一課多研、同課異構等觀摩研討活動，探索有效課堂，同時做好及時的評價和指導，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保教研管理質效。

　　2.繼續深入開展每月四次的常規教研活動。圍繞“讀書活動、集體備課、區域活動、教學案例”四大內容，扎實開展教研活動。主要以理論學習、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。選材說課要求教師提前熟悉并靈活把握新教材，每次以一位教師負責主講，其它教師補充、完善，以此逐一輪流進行；交流研討主要圍繞保教工作中遇到的疑難困惑進行探討；充分利用教研活動時間切實解決教師在工作中遇到的實際問題。

　　3.注重教師日常聽課與評課活動的研究性和實效性。一線教師每月互聽、外出聽課不少于7節，并做到在聽課的過程中有效記錄幼兒的“學”和教師的“教”，著力提高聽課評價的客觀性、具體性和理論性；在評課環節中每位教師要實事求是地針對授課教師的教學環節、目標制定、過程方法等內容進行全面的評價與分析，引導每位教師在聽評課的過程中取長補短，不斷學習與進步。

　　4.組織園際教師的觀摩、教研，促進與結對公辦園所的共同發展。

　　針對結對幼兒園的現狀，制定合理的結對工作計劃，加強園際間教師的集體教學活動研討，充分發揮我園教研組與各結對園之間捆綁組合的作用，以多樣化的方式開展教學觀摩、業務培訓、民族團結活動，加強隨機聯系，開展及時有效的日常結對工作。

　　㈣開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區聯系，構建良性互動教育。

　　1.加強班級家長工作的實效性，提倡個性化指導和服務。

　　（1）本學期各班級家園欄除“周目標計劃”“溫馨提示”“育兒知識”等介紹外，還要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀與實踐指導做家教知識的宣傳服務，開設一個具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口與特色亮點。

　　（2）堅持利用“校信通”、**公眾號等平臺，做好溝通交流、宣傳各項信息等工作。同時利用每月一次的家長學校活動有計劃地開展家園聯系工作，將每次活動的精彩剪影與總結反饋以圖片資料的方式在家長群體中進行有效宣傳，不斷促進家園共育工作的開展。

　　2.主動服務社區，輻射教育功能。

　　（1）建立由幼兒園、家長代表、社區志愿者組成三結合教育領導小組。每學期由幼兒園牽頭，召開領導小組工作會議，一起研究未成年人教育，社區學前教育，將幼兒園教育納入家庭教育、社區教育的整體工作之中。充分挖掘社區豐富的教育資源，促進家庭教育不斷優化，提升家長科學養育子女水平，為社區幼兒教育的開展，提供優質保障

　　（2）班級教師堅持入戶指導，了解散居幼兒家庭情況和需要，讓幼兒教育進入每個家庭，讓每一個孩子接受正規幼兒教育，關注弱勢群體，為社區貧困家庭幼兒贈送圖書和玩具。

　　（3）以家長和社區資源為補充，拓展教育外延。本學期以幼兒社會實踐活動為契機，積極邀請家長、爭取社區的配合帶領幼兒走出幼兒園，走進大自然，體驗民間文化習俗，同時有效地宣傳幼兒園的各項工作。

　　3.以家長學校各項常規工作為抓手，豐富家長學校活動形式，優化技巧。

　　本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過學期初的新生家長會、家庭教育專家講座學習、中大班家長經驗交流會，不斷提高新生家長的家教水平。同時，設想在學期末組織一次“我眼中的教育”的沙龍活動，要求家長在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的教育實例來加以交流、反思和討論，從而提高家長學校工作的針對性和有效性。

　　四、具體月份安排

　　八月份

　　1.班級衛生清掃、物品整理

　　2.全園環境創設

　　3.新教師崗前培訓

　　4.全園家長會

　　九月份

　　1.班級環境創設、各類工作計劃制定、教案書寫

　　2.新生預入園活動

　　3.園本教研活動。

　　4.各班組織“教師節”主題系列活動

　　5.全園教師觀摩課活動。

　　6.進行各班家園園地、班級環境創設檢查

　　7.各班組織“國慶節”主題系列活動。

　　8.全園教師基本功大賽

　　十月份

　　1.各班組織“重陽節”主題系列活動。

　　2.家長開放日活動。

　　4.幼兒社會實踐活動

　　5.園本教研活動

　　6.常規檢查（聽課、班級各項記錄、環境創設等）。

　　7.進行各班家園園地、班級環境創設檢查

　　8.全園教師觀摩活動

　　十一月份

　　1.組織教師進行教玩具制作展示。。

　　2.全園教師教學觀摩活動

　　3.園本教研

　　4.班級常規抽查、隨堂聽課。

　　5.全園家長講座

　　6.村委會送教活動

　　7.德育活動：環保小衛士

　　十二月份

　　1.園本教研活動

　　2.教師玩教具展示活動

　　3.進行各班家園園地、班級環境創設檢查

　　4.各年齡段班段活動：自理能力大比拼

　　5.家長經驗交流會

　　6.全園教學觀摩活動

　　7.各班組織“元旦”主題系列活動

　　一月份

　　1.各班級對幼兒發展情況進行全面評估、分析和總結。

　　2.全園教師基本功大賽

　　3.學期末家長會

　　4.學期末工作匯總

　　5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。

幼兒保教工作計劃篇5

　　一、班況分析

　　本學期幼兒園教師6人，幼兒總數95名，有三個教學班，兩個大班，一個中班。開學初要求各班教師將班級新生幼兒表做詳做細，根據幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都要得到較大的發展。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。合理組織幼兒一日活動，注重活動的生活性、游戲性、趣味性，滿足幼兒感知、體驗、探索需求，保護和培養幼兒的興趣和想象力。杜絕“小學化”傾向，促進幼兒健康、快樂成長。

　　二、保教工作

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　督促教師每天搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，洗手間男x廁要分開使用，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。積極配合婦幼保健院，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，各學科教師要制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，提高幼兒課堂教學質量，豐富課程內容，突出學科特色。本學期各班開設了英語教學、美術教學、語言教學等，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。通過晨間談話、日常談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的.需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。結合節日開展好各個慶祝主題活動，本學期的節日很多，如：婦女節、母親節、兒童節、父親節等，特別是我們要結合兒童節開展“慶六一”親子運動會活動及幼兒畢業典禮匯報演出。我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動中來。

　　三、具體措施

　　1、強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施，結合上學期的執行情況，以園本教研、園本培訓為主要平臺，以檢查、監督、指導為策略。

　　2、加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。

　　3、進一步加強園內的環境建設和管理，開展環境創設活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發揮環境育人的功能。組織全體教師認真學習理解貫徹《標準》，對照《標準》查漏補缺，根據現狀，提高教師執行課程的能力和水平，實現教育網絡信息化。

　　4、繼續做好幼兒園信息上傳等工作，豐富幼兒園網站，發揮網站的教育及宣傳功能，進行交流與資源共享，及時更新內容，不斷提高網站信息的質量，提高幼兒園的社會聲譽。

　　5、在家長工作的方法上，加大家園共育宣傳。通過不同形式的講座、家長會宣傳科學育兒，幫助家長樹立正確的育兒觀。建立家長開放日活動。如家長咨詢日、來園觀摩活動，親子共參與活動等。

　　6、安全管理要加強，對幼兒的安全教育、安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位。培養幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發生，確保幼兒人身安全。特別是對園內的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發現問題及時維修整改。還要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發和蔓延，不斷提高保育工作水平。