幼兒園工作計劃

時間：2024-07-19 14:44:53 工作計劃我要投稿

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【熱門】幼兒園工作計劃模板合集9篇

　　時間稍縱即逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，何不好好地做個工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】幼兒園工作計劃模板合集9篇

幼兒園工作計劃篇1

　　每一個階段都有每一個階段需要去做的事情，作為一名xx幼兒園的幼師，我自然要承擔起這一份光榮的責任來。對待全班這xx個學生，我要更加的專注，也要更加去提升自己的能力，在孩子們的這個階段中，我也會把衛(wèi)生工作做到最好，保證好幼兒們的身體健康和成長環(huán)境，讓孩子們可以在一個更好的、更加舒適的環(huán)境中成長、進步！在此我為衛(wèi)生工作做了一系列的計劃，如下是我的計劃：

　　一、做好基本檢查工作

　　最為一名幼師我應(yīng)該知道，幼兒在這個年齡階段里，對自己身體的注意并不是太多的。很多時候他們還并不能好好的照顧自己，我們幼兒園也會定期為孩子們做好檢查身體的工作，所以我作為幼師，也應(yīng)當積極的配合學校的工作，保證每一名幼兒健康的身體。及時去了解孩子們的身體狀況，把這一項工作做好了，我相信就是衛(wèi)生工作里最良好的開端。除此之外，在平時的生活中，我也會多去關(guān)注孩子們的身體健康，如若有什么問題，及時發(fā)現(xiàn)，趁早解決。

　　二、加強健康宣傳工作

　　想要從根本上處理好這一項工作，我們就要從思想上開始教育。很多孩子對自己的身體不是很了解，在這個階段中，他們也缺乏一些自我判斷能力，所以在平時的課程中，我也可以適當插入一些健康衛(wèi)生小知識，讓他們有一些了解，比如說勤洗手、拒絕垃圾食品，保持一個好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣，這些都是非常重要的。而我也會在今后的而工作當中，盡快去普及和教育。

　　三、營造良好班級風氣

　　一個健康的班級風氣，是有助于孩子們的成長的。如若班里的每個孩子都開始講起衛(wèi)生來了，我相信我這一項工作也是完成的非常棒了。所以我會朝著這個目標出發(fā)，不管是平時上課還是下課的時間里，我都會督促孩子們保持一個好的衛(wèi)生習慣，共同營造一個好的'班級風氣，讓孩子們可以在一個舒適且健康的班級中快樂的成長，養(yǎng)好一幅健康的身體，在將來更加努力的學習。這一項工作是必不可少的，我也希望能夠通過自己的這一次努力，讓更多的孩子健健康康的，讓更多的家長放心安心！我會一直朝著這個目標去發(fā)展，也一定會傾盡自己所能去完成這一項工作！

幼兒園工作計劃篇2

　　為認真貫徹落實冀政節(jié)能減排文件的通知精神，結(jié)合我單位提出的“四創(chuàng)一保”工作目標，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學校、節(jié)能減排、科學發(fā)展”為核心，提高全體教職工節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材和加強資源的綜合利用，確保我單位的節(jié)能減排降耗活動全面開展，特制定20xx年度我園節(jié)能減排工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　開動腦筋，積極主動全面做好我單位節(jié)能減排工作，堅持從身邊做起、從當下做起、從我做起、從抓孩子的節(jié)能教育做起，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的.行為習慣。以創(chuàng)建節(jié)約型校園為目標，增強我園全體教職工的整體節(jié)能意識，提高管理水平，努力降低能源消耗，為我園的全面發(fā)展和社會的全面進步做出應(yīng)有的貢獻。

　　二、總體思路

　　爭取實現(xiàn)一個目標，二個重點，三個突出、四個措施。

　　一個目標：根據(jù)我省“十一五”節(jié)能工作目標要求和教育廳有關(guān)文件通知精神，我單位公共機構(gòu)能源消耗爭取實現(xiàn)20xx年比20xx年降低10%，并努力實現(xiàn)能耗降低15%的目標。

　　二個重點：一是成立幼兒園節(jié)能領(lǐng)導小組；二是積極抓好各項節(jié)能項目工作的落實。

　　三個突出：一是抓好水電改革方案，完善節(jié)水、節(jié)電管理制度及廢水再利用的改造工程；二是抓好辦公用品和用費的節(jié)能管理，堅持施行統(tǒng)一采購，優(yōu)先買國家認證的節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品；三是繼續(xù)抓好節(jié)能知識的普及，從身邊工作抓起，從職工的行動抓起，從孩子的教育抓起，讓節(jié)能知識進課堂、進日常生活和工作。

　　四個措施

　　1、成立幼兒園節(jié)能減排領(lǐng)導小組，召開工作會議，傳達文件精神。根據(jù)實際，制定活動方案。

　　2、統(tǒng)一思想，提高認識。通過會議傳達，中層以傳閱等形勢，學習領(lǐng)會上級有關(guān)“節(jié)能減排”文件、通知精神，下達本單位具體“管理制度”、“節(jié)能工作計劃”和“要求”。

　　3、通過校園網(wǎng)和園內(nèi)屏幕墻向全體教職工和孩子家長宣傳“節(jié)能減排”的重大意義，使師生—孩子—家長—社會營造出一個連動反映，做到人人重視、身體力行，爭做節(jié)能減排的主人，為節(jié)能減排獻技獻策，為節(jié)能減排做出貢獻。

　　4、積極探索節(jié)能減排工作方式和方法，認真總結(jié)經(jīng)驗，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園、節(jié)能減排、科學發(fā)展”為核心，做好節(jié)能減排工作，爭創(chuàng)“節(jié)能減排學校行動”先進單位。

　　三、主要工作安排

　　（一）首先，加強領(lǐng)導，健全組織，成立以園主要領(lǐng)導為主的幼兒園節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組，做到領(lǐng)導重視，經(jīng)費傾斜，保障有力。

　　（二）完善和修改節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、采購、辦公用品的使用等管理辦法和管理制度，督促、培養(yǎng)全體教職工節(jié)能意識和自覺性。

　　（三）開展廢水再利用活動。如師幼利用生活廢水澆灌草坪等。

　　（四）對夜間亮化工程進行改造和維修。使用節(jié)能裝制、配制和燈具。

　　（五）通過各種宣傳工具、手段等（會議、傳閱文件、宣傳欄、電子屏幕墻、校內(nèi)網(wǎng)等）對教職工、孩子、家長進行宣傳教育。

幼兒園工作計劃篇3

　　炮竹聲中迎新到，春暖花開又一年。

　　伴隨著濃濃的年味，我們伙管會也迎來了新年后的一個新的開始。

　　開學之初，校園里新年后的第一餐，顯得格外特別。同學們都是剛到學校，食堂就餐程序意識相對弱勢。為了保證食堂的就餐秩序有條不紊，讓同學們有序、迅速的就餐，我們伙管會也迎來了新年開學后的第一份工作。面對這新年的第一份工作，伙管會的各個成員均是滿懷熱情，積極組織開展，在我們伙管會各成員的共同努力下，我們新年第一份工作圓滿完成。這也算是新學期的一個完美的開始。

　　回顧上一學期，我們伙管會的工作進展的還是相當不錯的，一切工作都做的井井有條，善始善終。我想，這也正是由于我們伙管會的各個成員都能認真的對待工作，積極參與，積極服從部長的分配，才使上一學期的工作圓滿完成。

　　現(xiàn)如今，新的學期，新的工作已然開始。這就需要我們從現(xiàn)在開始要再次調(diào)整好工作心態(tài)，積極面對未來這一學期將要面對的各種各樣的問題。在我看來，對待工作，我心態(tài)相當重要，畢竟，一個好的心態(tài)，可以輕易的使人調(diào)整到最好的狀態(tài)，只有調(diào)整好了個人的身心狀態(tài)，對待工作時，我們才能更專心，更有效率。所以，在這一學期里，我們要保持一個良好的心態(tài)，一個積極的心態(tài)，努力把遇到的每一件事高效完成。

　　對于我們伙管會的工作，經(jīng)過上一學期的工作，我們大家都知道平時都有哪些事。主要就是對食堂飯菜質(zhì)量進行檢查、監(jiān)督，與對食堂衛(wèi)生的監(jiān)查，以此來保證全校師生的就餐環(huán)境衛(wèi)生與就餐安全。如此說來，我們的工作是崇高的，無私的，同樣也是相當重要的。所以，這就要求我們對待工作必須認認真真，要有肩負重大責任的`心理。

　　對待這學期的工作，認真的態(tài)度是必須的，除此之外，還有一些要求也要注意：

　　一、每次集體會議，亦或是集體檢查，必須準時到達指定地點，且隨身帶上紙筆，明確記錄會議要點，做到不遲到不早退，嚴格要求自己。

　　二、工作時做到認真、仔細。每次的檢查報告要詳細記錄。我們要抱著對全校師生負責的態(tài)度，任以為己任。對于自己的事，要用心去做。

　　三、工作執(zhí)行中，對所面臨的突如其來的問題，做到謹慎對待，小心處理，盡力將能解決的問題妥善解決，不能解決的問題，想辦法解決，做到不留遺憾。

　　四、積極主動地走到同學們中間詢問意見和建議，說話和氣，態(tài)度和藹，禮貌待人。對于學生的問題和意見，能當場解決的，如菜價有誤、份量不足等問題，必須當場解決。對自己不能解決的，向同學們說明情況，且及時向上級反映。

　　五、作為伙管會一員，我們在工作之余，也要加強我們伙管會各成員之間的聯(lián)系，加強各成員之間的交流，使我們伙管會內(nèi)部更加和睦相處。

　　一學期的時間將會過的很快，更何況與上學期相比，我們的課程均增加了不少。因此，我們伙管會在這一學期的工作將會相當緊張，對此，其對我們的要求將會更高，所以我們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，用最美、最好的姿態(tài)來面對即將到來的各種工作及要求。

　　計劃人：xxx

　　班級：121021

　　時間：20xx年3月

幼兒園工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，以“為幼兒的終身發(fā)展奠基”為指導思想，以“保教并重求生存，優(yōu)質(zhì)教育促發(fā)展”為辦園思路，打造優(yōu)秀的教師團隊，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展，把幼兒園辦成家長、社會滿意的幼兒園。

　　二、工作目標與措施

　　（一）創(chuàng)新管理理念，提高管理質(zhì)量：

　　（1）樹立“精心、精細”的工作觀念，嚴格執(zhí)行“計劃、落實、監(jiān)督、反饋”的四環(huán)運行方法，把細節(jié)管理與幼兒園發(fā)展緊密聯(lián)系起來，進一步健全各項規(guī)章制度，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，提高辦事效率。

　　（2）實現(xiàn)園長負責制下民主管理。通過“園務(wù)會決策制”、“教職工參與制”等發(fā)揮教職工的自主性，形成教職工自我管理的新格局。

　　（二）加強隊伍建設(shè)，促進教師發(fā)展：

　　（1）通過園本教研對教師進行培養(yǎng)，實行“一年入門，二年熟練，三年成才”的培養(yǎng)戰(zhàn)略，通過教學能手及骨干教師帶教、定期培訓、強化訓練等形式，本學期以體育課、音樂課為切入點，促進各教師教學水平發(fā)展。

　　（2）以園本培訓為抓手，促進教師專業(yè)化發(fā)展。完善學習制度，組織多種形式的學習。每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，本學期組織全體教師深入學習《指南》，同時廣泛閱讀各類報刊雜志，幼教書籍及網(wǎng)絡(luò)信息，將學習過程中獲得的信息、知識、技能及時轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合。

　　（3）通過師徒結(jié)對，加強教師隊伍建設(shè)，加快青年教師的專業(yè)成長。認真做好“師徒結(jié)對”工作，激發(fā)師徒之間積極互動、合作的內(nèi)驅(qū)力，真正發(fā)揮“師徒結(jié)對“作用。師徒之間共同研究制定“師徒結(jié)對”計劃，使“師徒結(jié)對”工作更具有明確的方向和合理的進程；導師應(yīng)根據(jù)徒弟的學習特點或?qū)嶋H水平確立帶教指導方式及程序。

　　（4）定期派出優(yōu)秀教師參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，將新知識、新信息傳遞給其他老師，并用在實踐工作中，不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

　　（三）加強常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量：

　　1、加強教學“五認真”管理

　　（1）進一步規(guī)范一日活動流程。引導教師明確一周逐日活動的設(shè)計思路：主題統(tǒng)領(lǐng)，領(lǐng)域平衡，精心設(shè)計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動，開展豐富的桌面游戲、角色游戲和區(qū)域游戲，并創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境。要求教師從基本的活動常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動，提高一日活動質(zhì)量。

　　（2）加強課堂教學研究。積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效探究”等教學方法和模式，全面提高教學活動的有效性。

　　2、開展扎實有效的教研活動

　　（1）有目的、有計劃地開展園本教研活動。開展各類實踐課、研究課及評議活動，對日常教育教學中急需解決的問題或困惑建立研究專題，進行有重點的針對性活動，用行動研究解決教師實際問題與困難。

　　（2）積極開展聽課評課活動。通過園本培訓、自我學習、現(xiàn)場評析等相結(jié)合的方式，不斷提高教師的課堂教學評價能力，開展互相聽課、組內(nèi)研究課等活動。每位教師必須參加聽課，聽課后及時評課。

　　（3）開展豐富多樣的節(jié)日活動，利用“三八節(jié)”、“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行尊老愛幼、愛國、愛家人等教育，陶冶美好情操。

　　（四）以課題為抓手，做好課題申報的準備工作：

　　（1）本學期我們要結(jié)合我園的實際情況，從實踐中的問題入手，申報集體課題，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，

　　（2）鼓勵教師積極參與教育科研，營造濃厚的科研氛圍。憑借領(lǐng)導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實施一系列切實有效的教科研活動，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀念從“不懂科研”向“了解科研”、“愛科研”過渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長的`需要，在教學活動中，做個有心人，多觀察、多思考、多實踐、多總結(jié)。從而促使幼兒園內(nèi)的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來。

　　（3）做好課題的指導。加強理論學習，提高教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。鼓勵教師申報個人課題，指導她們正確填寫課題申報表，了解課題研究的方法、過程，有效保證課題研究的正常進行。通過理論學習、參與課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進教師教科研能力提高。

　　（五）正式實施教師個人成長檔案袋，教師將課題計劃、課題總結(jié)、教育心得、課題實踐、說課評課、個案分析、論文證書等資料歸集入袋，到學期末以其作為考評各位教師工作的依據(jù)。

　　（六）做好衛(wèi)生保健，確保幼兒健康成長：

　　1、重視校園安全，增強教職工責任意識

　　（1）細化日常衛(wèi)生保健工作，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度與標準，做細、做實日常衛(wèi)生保健工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒用藥登記、喂藥制度。組織全體教職工認真學習、嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，堅持預防為主的原則，制定各項突發(fā)事件預案。落實各種消毒制度并加強檢查、指導，提高保育人員的保育及安全意識，離園前必須對水、電及各種開關(guān)進行巡視，并承擔相應(yīng)責任。

　　（2）健全幼兒在園安全常規(guī)，重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育，并在日常保育、教育教學活動中進一步落實，以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

　　（3）加強校門安全管理工作，嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，家長堅持使用接送卡，做好幼兒的安全接送工作。

　　2、加強衛(wèi)生保健工作管理，提高保教質(zhì)量

　　（1）根據(jù)春、夏季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。

　　（2）嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，做好各類物品、用具的消毒工作。

　　（3）把好晨檢關(guān)，做好全天觀察與記錄。

　　（4）定期向家長進行衛(wèi)生保健知識宣傳，定期在衛(wèi)生知識宣傳欄向家長介紹衛(wèi)生保健、科學育兒的有關(guān)知識。

　　（5）關(guān)注幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了做好日常生活中的養(yǎng)成教育以外，我園還將有計劃、有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、安全演練等。

　　（6）科學、合理安排幼兒點心、食譜，以上墻公布、發(fā)校信通的形式告知家長，做到營養(yǎng)搭配合理又美味，讓幼兒吃得開心，讓家長放心。

　　（七）認真做好財產(chǎn)管理工作。所有添置物品都要進行采購登記、使用情況登記。認真執(zhí)行電教設(shè)備使用規(guī)章制度，對電教設(shè)備定期檢測維護，并做好維修記錄工作。為每臺電教設(shè)備編號，認真做好電教設(shè)備借還登記，保障電教設(shè)備不流失，不損壞。

　　（八）加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧發(fā)展：

　　1、有計劃地開展家長工作，通過家長園地、家長學校、家長會、家長開放日等各種形式，幫助家長樹立良好的教養(yǎng)觀念，掌握正確的教子方法。另外，各班還將靈活運用家訪、電話訪、QQ群、校信通平臺、家長接送孩子的時間等，多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。

　　2、開展形式多樣的家長活動。通過親子運動會、半日開放活動、家長體驗活動（充分家長資源，請家長當老師、當保育員），加強與家長的互動，增進家園合作。

　　三、逐月工作安排

　　二、三月

　　1、做好開學工作，整理、美化班級、園內(nèi)環(huán)境。

　　2、組織召開園內(nèi)各類人員會議。

　　3、幼兒報名注冊。

　　4、制訂各類計劃。

　　5、編排新操。

　　6、規(guī)范教師備課筆記，指導一日活動安排。

　　7、保教常規(guī)檢查。

　　8、幼兒測查評估。

　　9、做好師徒結(jié)對相關(guān)工作。

　　10、園本培訓。

　　（1）體育標準口令培訓

　　（2）課題研究培訓

　　（3）“春季傳染病預防”講座

　　11、師徒結(jié)對。

　　12、角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　13、青年教師彈琴檢查。

　　14、伙委會。

　　15、家長開放日（結(jié)合三八婦女節(jié)）。

　　16、家長委員會。

　　17、防火預案學習及逃生演練。

　　18、植樹節(jié)活動。

　　19、學雷鋒活動。

　　四月

　　1、康橋“小百靈”幼兒歌唱展示活動。

　　2、保育員自制游戲材料比賽。

　　3、春游。

　　4、家長體驗活動。

　　5、教師基本功競賽：手指游戲。

　　6、園本培訓：

　　（1）有效教學

　　（2）體育教學

　　7、園本教研。

　　8、晨間體育體育活動組織觀摩、評比。

　　9、青年教師彈琴檢查。

　　五月

　　1、親子運動會。

　　2、開展學前教育宣傳活動活動。

　　3、籌備慶“六一”活動。

　　4、體育教研課觀摩。

　　5、匯報課。

　　6、教師申報個人課題。

　　7、青年教師彈琴檢查。

　　8、園本培訓：音樂教學。

　　9、家長學校講座。

　　10、伙委會。

　　11、六一幼兒體檢。

　　六月

　　1、慶“六一”文藝演出活動。

　　2、音樂教研課觀摩。

　　3、匯報課。

　　4、夏季衛(wèi)生保育抽查。

　　5、青年教師彈琴檢查。

　　6、創(chuàng)意點心競賽。

　　7、“快樂十分鐘”大家談。

　　8、“我的最愛”點心及食譜評選。

　　9、家長問卷。

　　10、財產(chǎn)清點。

　　11、各類總結(jié)。

　　12、績效考核。

　　13、各類材料上交。

幼兒園工作計劃篇5

　　20xx年，是幼兒園機構(gòu)大整合的一年，是幼兒園改革大發(fā)展的一年，8月，我園正式成立了幼教集團，形成了以“優(yōu)質(zhì)園+有潛質(zhì)園+新園”的集團化辦學模式。集團化管理形成條塊管理，總園長下面分兩條線：一條是研訓部，另一條就是我們校務(wù)部。作為剛剛組建剛5個月的新部門，新的學年擔負新的使命，新的起點塑造新的形象，現(xiàn)圍繞財務(wù)中心、人事檔案中心、信息中心、接待中心、后勤管理五塊業(yè)務(wù)工作，分別制定20xx年工作計劃如下：

　　一、財務(wù)中心

　　1、精打細算抓制度;

　　加強幼兒園財務(wù)管理，健全各項規(guī)章制度，規(guī)范幼兒園財務(wù)收支，以制度來規(guī)范行為，加強幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費等不正常現(xiàn)象的產(chǎn)生，堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。增收節(jié)支，開源節(jié)流，提高幼兒園有限資金的使用效率。嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務(wù)賬目審查一次。會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

　　2、規(guī)范收費強管理;

　　嚴格執(zhí)行物價局、教育局核準的收費項目和收費標準，服務(wù)性收費堅持先向物價局、教育局申報，待批準備案后再行收費，所有的收費均向幼兒家長出具合法票據(jù)，各類收入和結(jié)算金額全額納入行政帳簿，不設(shè)帳外帳，不設(shè)小金庫，贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶。做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

　　3、合理采購節(jié)資金.

　　各種辦公用品一律在定點單位購買，否則須兩人或兩人以上共同購買。用品采購后，采購人員須憑稅務(wù)部門統(tǒng)一發(fā)票及購物清單交財產(chǎn)保管員驗收、簽字，并由財產(chǎn)保管員登記入倉庫，教師借、領(lǐng)用時，實行領(lǐng)用登記手續(xù)，最大限度減少物品破損、流失現(xiàn)象。

　　二、人事檔案中心

　　1、收集材料，人人有責;

　　全體教職工要人人樹立收集材料意識，自覺主動地收集日常工作中產(chǎn)生的材料，如班務(wù)計劃、總結(jié)、家長會等，以確保幼兒園檔案材料齊全完整。

　　2、規(guī)范整理，鑒定準確;

　　認真做好幼兒園檔案的整理工作，包括分類、組卷、卷內(nèi)文件排列等。在檔案管理中，要《基礎(chǔ)性教育督導評估標準與方法》為準則，科學分類鑒定檔案，增強檔案材料歸檔的準確性與合理性。

　　3、排列有序，存放安全.

　　案卷排列按一定的方法，確定每個案卷的位置，保持案卷之間的聯(lián)系。將案卷按照永久、長期、短期不同的保管期限分門別類，并將同一保管期限的案卷按照案卷內(nèi)容所反映的工作活動順序排列。

　　同時，為便于提供利用，準備多種檔案檢索工具。如：全引目錄、案卷目錄、專題目錄等。豐富編研材料，全面反映檔案情況。

　　三、信息中心

　　1、建立登記制度，變無形為有形;

　　為了使信息工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化和可操作化，實現(xiàn)信息工作的常態(tài)及量化治理，變無形為有形，制定《信息登記表》，及時對投稿及發(fā)布的信息登記并存檔，同時把發(fā)布的稿件打印出來，進一步增強工作人員對信息采編及發(fā)布的責任意識。

　　2、發(fā)揮窗口作用;

　　創(chuàng)辦《家園報》和網(wǎng)上《家園互動之聲》，及時反映保教工作，增進教育交流。結(jié)合我園各班實際，在欄目設(shè)置上做到推陳出新，豐富多彩，內(nèi)容涵蓋體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

　　3、加強對外宣傳.

　　取得園領(lǐng)導支持，制定《信息工作考核辦法》，以信息中心寫稿發(fā)稿為主，發(fā)動各個科室積極撰寫宣傳稿件，力爭每個月在外發(fā)表宣傳稿件至篇，進一步加大對外宣傳力度，展示我園的工作動態(tài)，塑造幼兒園良好形象。

　　四、接待中心

　　1、完善工作制度;

　　進一步完善和修訂各項管理制度，制定符合中心實際的各項管理制度和服務(wù)公約，包括《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)服務(wù)公約》、《食堂各崗位管理制度》、《食堂服務(wù)公約》以及各崗位工作流程等，并利用周例會、早例會等多種形式與工作人員溝通交流，逐款逐項學習，明確職能、增強責任意識，讓每位從業(yè)人員自覺遵守中心規(guī)定，文明服務(wù)、禮貌待客。

　　2、實行精細管理;

　　創(chuàng)新工作方式和工作模式，對中心各項工作進行細化分工，做到各司其職，各負其責。管理創(chuàng)造價值，要求工作人員實行微笑服務(wù)、站立服務(wù)和人性化服務(wù)，由無章可循到有章可循的規(guī)范化、標準化、程序化、制度化逐步轉(zhuǎn)變，使中心管理水平不斷提升。

　　3、提高服務(wù)技能;

　　優(yōu)質(zhì)、高效的報務(wù)是接待工作永久的主題，為提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提升服務(wù)員的服務(wù)技能、增強服務(wù)理念。組織工作人員集中培訓，邀請教務(wù)科教師講禮儀課，通過培訓，使服務(wù)人員提升服務(wù)形象，改進工作作風。在窗口接待工作中，接待員彬彬有禮的熱情服務(wù)迎來、送往、“您好”、“再見”待文明用語感染著每位客人，使他們有種賓至如歸的感覺。

　　4、改善飲食質(zhì)量.

　　為了讓師生住的.舒心、吃的放心，才能保證全園保教的順利進行，對食堂成本重新進行核算，在保證飯菜質(zhì)量的同時嚴格控制成本支出，精打細算，在最大限度內(nèi)盡量做到色、香、味花樣品種多樣化，加強出入庫管理，嚴把進貨質(zhì)量，及時了解市場行情，掌握原料的價格變動，加強炊管人員職業(yè)道德教育，做到物盡其用，力行節(jié)約，反對浪費。

　　五、后勤管理中心

　　1、細化后勤管理，增強服務(wù)意識;

　　我園切實做好行政后勤工作，細化后勤工作管理，力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個優(yōu)美、整潔、安全的學習、生活環(huán)境，為教職工、家長提供各項便利措施，促進我園各項工作的安全、順利、有效地完成。

　　2、做好園務(wù)公開工作;

　　維護幼兒園及教師利益，精打細算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益，及時做好園務(wù)公開工作，努力做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，做到依法治校、民主治校，購買了校方責任保險，以保證園工作的順利開展，保證教師的切身利益。

　　3、做好飲食衛(wèi)生安全工作;

　　飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán)，直接影響著幼兒的身心健康，影響我園的安定、穩(wěn)定。明確生熟食品進出廚房的路線，防止生熟食品交叉感染，并從促進幼兒身心健康成長出發(fā)，切實加強食堂、食品衛(wèi)生的管理，嚴格食品購買規(guī)定，嚴格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點，確保幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。定期組織食堂人員培訓，抓好食堂安全臺帳，定點攤位，作好索證工作，出臺食堂管理細則，加強食堂考核制度建設(shè)。以A級食堂高要求管理食堂，實施科學管理。

　　4、改善校園環(huán)境;

　　做好校舍維修，校園綠化、美化工作。在各個節(jié)日來臨前，變換形式布置園內(nèi)環(huán)境；根據(jù)需要添置幼兒教玩具，及時維修、更換班級電器，改善師生的學習、工作條件。

　　5、打造平安校園;

　　每學期制定好安全計劃、預案，注重預案的失效性，定期安排逃生、消防等演練工作，在保教教學中滲透安全教育，讓孩子從小懂得安全自我保護的常識。同時，做好計劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作，做好迎接上級各項檢查的準備工作。通過齊抓共管，上下努力，達到綜治環(huán)境良好，教學秩序井然。

　　6、開展校園文化活動.

　　關(guān)心教師業(yè)余生活，組織開展豐富多彩的文體活動。堅持開展生日祝福活動外，慰問走訪生病教師、家庭有特殊困難教師，節(jié)假日組織教師開展文體活動，活躍大家的身心，進一步使教師之間的關(guān)系更為融洽，建設(shè)和諧校園。

　　總之，校務(wù)部是全園行政管理工作和后勤工作的職能部門，負責組織實施校黨委對全校行政、后勤工作的決策，領(lǐng)導完成以教學為中心的各項管理和后勤保障任務(wù)，是全校人事勞動、行政管理、裝備通信、財務(wù)審計、軍需供應(yīng)、營房管理、衛(wèi)生保健、飲食服務(wù)工作的監(jiān)督管理與業(yè)務(wù)指導機構(gòu)。因此，責任重大，任重道遠。新的一年，我們將堅持科學發(fā)展觀，以集團化整合為契機，以提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為目標，不斷優(yōu)化環(huán)境，不斷提高質(zhì)量，不斷提高效率，不辱使命，再立新功，力爭成為強有力的行政、后勤、綜治保障部門。

幼兒園工作計劃篇6

　　要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃。

　　一、教師應(yīng)做到

　　1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

　　3、把好幼兒服藥關(guān)，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　5、保證教室的通風、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

　　6、及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

　　7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數(shù)和物品。

　　8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　9、培養(yǎng)幼兒的自我保護本事，與家長密切配合，加強防范意識、

　　10、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　11、上午時班教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。

　　12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。

　　二、在幼兒方面要做到

　　要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護本事，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

　　1、加強常規(guī)教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團體。

　　4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。

　　6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。

　　7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

　　我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的`活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，經(jīng)過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園工作計劃篇7

　　一、幼兒入學的心理準備

　　首先，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松，愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明，安全，和諧，愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。

　　其次，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉肿绤^(qū)域型環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的發(fā)展。組織幼兒到小學去參觀小學生升旗儀式，早操活動、課間活動，把他們帶進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發(fā)他們上學的欲望。回園后我們教師有目的，有計劃的進行指導。在園創(chuàng)設(shè)小學一日流程表提示幼兒生活意識。

　　再次，進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，培養(yǎng)大班幼兒的自我管理、自我服務(wù)的能力十分重要。班級加強了值日生的責任意識。

　　最后，加強紀律教育。幼兒入學前應(yīng)具備的心理準備方面要有強烈的求知需要，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。班內(nèi)每周評選優(yōu)秀小榜樣。

　　二、幼兒入學的知識準備。

　　重點做好三個銜接。

　　1、注意水平的銜接。

　　幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意。可通過教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。

　　2、思維能力的銜接。

　　學習活動說到底是一種思維活動，學習成績的好壞在一定程度上反映的是學生思維能力的高低。為幼兒入學作準備，其中很重要的方面是思維能力的準備，即學習活動中不僅有感知、記憶的過程，更要有歸納、概括、推理活動的參與。從"拉動幼兒發(fā)展"的角度出發(fā)，精心策劃教學活動，因為大班幼兒思維異常活躍，好奇心強，教學的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。

　　3、知識點的銜接。

　　在大班要不要教幼兒學習小學知識？教師應(yīng)根據(jù)幼兒學習的特點和愿望，把握分寸。如：語言課上和幼兒玩一些口語化的、感受四聲的語音游戲，根據(jù)每天學習的拼音進行組詞游戲，拼拼讀讀鍛煉幼兒的發(fā)音。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進行前書寫練習。幼兒上學后如果掌握一些零星的知識，上學后容易引起認知共鳴，產(chǎn)生強烈的上學愿望。

　　做好以上三方面的幼小銜接，教師要當作重要任務(wù)，認真對待完成。

　　三、做好幼小銜接工作的具體措施。

　　幼兒園、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施。因此，為增加"銜接"工作的實效性，做好家長工作是非常重要的。

　　1、3月底召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學前的各種準備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓練和培養(yǎng)。

　　2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學的學習提供在時間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒進入小學的學習能夠堅持有始有終，以防出現(xiàn)在學習上的虎頭蛇尾。

　　3、利用家長來園接送幼兒、電話交談、家訪、QQ留言等形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，使家園能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利的`從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

　　四、加強與小學的聯(lián)系與交流

　　1、改變以往的一些習慣做法，4月份帶幼兒去小學觀摩，從單一的觀摩小學的教學活動，可以涵蓋到觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步的培養(yǎng)幼兒入小學的興趣。

　　2、通過創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境用圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。

　　3、注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習慣的培養(yǎng)；適時調(diào)整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應(yīng)小學學習與生活的節(jié)奏。

　　4、認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。整理幼兒檔案，收集幼兒在園資料，做好離園畢業(yè)的資料。

　　五．畢業(yè)活動

　　大班組根據(jù)集團及園所要求提前準備畢業(yè)班匯報演出，努力做到完美創(chuàng)新。

　　綜上所述，針對幼兒的身心發(fā)展特點，從幼兒園的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展，使孩子能順利地進入小學。

幼兒園工作計劃篇8

　　一、幼兒現(xiàn)狀分析：

　　繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。幼兒大班共有幼兒75人，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

　　二、培養(yǎng)目標

　　1、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

　　2、能在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

　　3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

　　4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

　　5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。

　　6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

　　2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。

　　3、設(shè)計好每次的`繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學習或觀摩他人的美術(shù)活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

　　四、教學安排

　　月份周教學內(nèi)容

　　3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹

　　第二周各種形狀、顏色的花，如盆花等

　　第三周動物：小白兔、烏龜、刺猬

　　第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬、帆船

　　4月份第一周交通工具：公共汽車、火車、輪船

　　第二周航天軍事：火箭、坦克、飛機

　　第三周風景：田野小路、涼亭臺階、水邊

　　第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機

　　5月份第一周建筑：各種小房子、樓房、寶塔

　　第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥

　　第三周人物：站立、輪滑、組合

　　第四周組合(自然風景人物)折紙：馬、桃子

　　6月份第一周動物：小熊、魚、孔雀

　　第二周人物動作：放風箏、劃船

　　第三周卡通人物：巫婆、小丑、外星人

　　第四周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴

　　音樂部分

　　一、發(fā)聲訓練部分：

　　培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形。

　　二、視唱、知識、練耳部分：

　　1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

　　2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節(jié)奏。)

　　3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

　　三、欣賞部分：

　　培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、

　　雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

　　教學分析：

　　在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

　　愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

　　藝術(shù)性：我們在教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。

　　注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應(yīng)注意引導學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。

　　學生情況分析：

　　本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

　　提高教學質(zhì)量措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗

幼兒園工作計劃篇9

　　教研計劃

　　這個學期，我們將以提高本組教師的教育教學行為為核心，切實提高教學質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

　　一情況分析

　　上學期，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進行的研究。通過一個學期的學習、探討，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進一步的認識，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：

　　1.老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。

　　2.老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。課堂的掌控能力欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等。

　　3.教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進一步提高。

　　4.教材的實施與研究不夠到位。

　　二教研目標

　　1.本學期圍繞健康領(lǐng)域為核心，切實提高教師的說課、作課、評課的能力和水平，使教師的教育教學技能得以不斷提高。

　　2.本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的.能力，特別是提高教師的活動設(shè)計能力和組織教學能力。

　　3.增強教研活動的針對性和實效性，使教研活動來源于教學，服務(wù)于教學，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑。

　　三工作措施

　　（一）加強理論學習，提高教師理論水平。教師應(yīng)堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

　　1．學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

　　2．教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點，不斷提高教育教學理論基礎(chǔ)。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容，安排相應(yīng)的理論知識學習或經(jīng)驗文章的學習。拓展老師的思維，擴大老師的視野，引導老師將理論與實踐相結(jié)合，把學到的每一條理論充分運用到教育教學實踐中去，去驗證理論，提升理論的價值。

　　3．我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平。

　　（二）加強聽課、評課活動，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。針對教師在日常教育教學中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進行研討；對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點問題，通過大家集思廣益來解決。另外，通過教研活動，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力、組織語言的能力、組織各項活動的能力，提高教師相互配合的能力，真正解決教師在教育教學工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。

　　我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦，提高教師的教科研能力。

　　（三）開展交流活動，促進教研質(zhì)量的提高。

　　1．為了加快教師們的專業(yè)成長，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流，各位教師通過學習，取得最直接的教育教學經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考。

　　2．班與班之間進行互相聽課，交流學習，探討教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。

　　3．教研組成員積極開展““一課多上”活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

　　四具體要求

　　1．每月單周各教研組進行教研活動。

　　2．不遲到、不早退，積極參加教研活動。

　　3．在活動中積極發(fā)言，會說、敢說、愿意說，最大限度地發(fā)揮團隊效益，進行合作研究。

　　4．每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。

　　5．期末各組按時上交資料包。

　　五每月具體工作安排