【推薦】信息技術教學工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的信息技術教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信息技術教學工作計劃1

　　一、教學工作目標

　　“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的'學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　1、四年級了解信息的傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息；學會使用照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆等采集圖像及錄制聲音，能用畫圖軟件設計標志；了解因特網的幾種接入方式，會使用瀏覽器瀏覽網頁并能搜索信息、保存信息；能夠用資源管理器查看文件，能夠對文件進行分類并設計文件管理結構框架，能對文件夾進行各種操作。

　　2、五年級掌握電子郵箱地址的組成，能夠辨別發郵件、回復郵件與轉發郵件的異同；了解網絡論壇、QQ通訊工具及博客的用途；了解計算機病毒，掌握預防計算機病毒的方法；了解《全國青少年網絡文明公約》的內容；學會使用PowerPoint軟件；學習WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。

　　3、六年級學生主要學習Logo語言，掌握一些logo的基本命令，重點掌握重復命令及重復嵌套的方法，能夠用Logo語言繪制一些基本的圖形與圖案；熟練操作Windows操作系統，熟練使用“畫圖”程序或金山畫王繪圖，熟練使用因特網基礎知識搜索、下載、傳遞信息。綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品。

　　二、教學工作措施：

　　學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

　　2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、對每個班都培養一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

　　4、加強復習與鞏固，培養學生興趣。

　　本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　三、月份工作重點：

　　三月份：對四年級學生進行信息傳遞方式、信息設備、計算機如何呈現信息，照相機、掃描信儀、電腦錄音機、錄音筆的使用等方面進行教學。對五年級學生進行申請郵箱、收發電子郵件、網絡論壇、即時通訊工具、博客、計算機病毒等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。

　　四月份：對四年級學生進行因特網的接入、瀏覽網頁、搜索引擎等方面進行教學。對五年級學生進正確認識網絡游戲、PowerPoint等方面的教學。對六年級學生進行Logo方面的教學。

　　五月份：對四年級學生進行信息的搜索與存儲、文件夾的管理等方面進行教學。對五年級學生進PowerPoint方面的教學。對六年級學生進行熟練Windows操作系統、熟練繪圖軟件方面的教學。

　　六月份：對四年級學生進行文件夾的管理方面進行的教學。對五年級學生進Word表格方面的教學。對六年級學生進行綜合應用Word文字處理和PowerPoint演示文稿完成作品方面的教學。

　　七月份：（略）

信息技術教學工作計劃2

　　一、學生情況分析

　　1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

　　2、學困生情況分析（含學困生名單、現狀和學習困難原因分析）。

　　（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。）

　　任教年級學生學科學習情況分析。

　　學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

　　現有差生情況如下：

　　各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

　　針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。

　　2、質量目標。

　　一、知識、能力目標：

　　1、初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

　　2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態

　　3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

　　4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

　　5、掌握文章的查找和替換

　　6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

　　7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調整

　　8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整

　　9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

　　10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

　　11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的`方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

　　12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

　　13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

　　二、情意目標：

　　培養學生的學習興趣，提高學生在現代社會中的信息化意識。

　　三、質量目標：

　　期末成績爭取學區A級。

　　三、教材分析

　　1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　2、教學重點、難點分析。

　　一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

　　二、教學的重點、難點。

　　初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規則的圖形。

　　四、改進教學的措施

　　1、落實教學“五認真”的具體措施。

　　2、提優補差的內容、途徑和方法。

　　3、教研工作目標和計劃。

　　一、落實教學“五認真”的具體措施

　　貫徹落實教學常規，規范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有

　　計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際，增強學生信息意識。

　　二、提優補差內容、途徑和方法

　　提優：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

　　補差：加強輔導。

　　三、教研工作目標和計劃

　　目標：

　　本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

　　計劃：

　　1、加強理論學習，發展多向思維，用創新思想指導教學工作。

　　2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

　　3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

信息技術教學工作計劃3

　　一、學情分析

　　本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元主要內容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關聯的任務，進而掌握完成這些任務所需要的`操作技能；第二單元主要內容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能

　　要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發送和接收電子郵件。

　　2、過程與方法

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

　　3、情感態度與價值觀

　　通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學措施

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發。

　　（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

　　（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

信息技術教學工作計劃4

　　教材分析：

　　小學信息技術教育是現代信息對信息社會對基礎教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。本冊九年義務教育小學教科書《信息技術》第二冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學三年級下學期使用。本冊的主要內容包括對信息的獲取、處理等。

　　初步了解文字處理軟件，學習漢字的輸入，編排上遵循從易到難、從簡單到復雜、從“單詞、詞組到句子、文章的原則，讓學循序漸進地學習漢字輸入，逐步提高文字輸入能力，為今后的信息技術和各種學習打下基礎。進一步了解畫圖軟件，繼續學習繪畫，掌握畫圖工具的使用方法，會確定一個主題，圍繞主題設計意圖繪畫。

　　本冊還安排了簡單的網絡基礎知識，一共有18課。教學目標定位在提高小學生的信息素養上，本冊可以為小學生培養科學精神、創新意識和實踐能力，增進對文化的理解，提高交流與表達的能力，適應信息社會發展的要求打下必要的堅實的基礎。通過本冊的學習，擴大知識面，進一步提高綜合實踐能力。

　　學生基本情況：

　　三年級共有學生100人，分為兩個班，其中三⑴班50人，三⑵班50人（本期轉入1人）。通過幾年的'學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會操作基本的。如：代璐瑤繪畫的《美麗的春天》，梁素蕓繪畫的《小貓釣魚》準備參加今年的電子作品競賽。但有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。

　　教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　教學重難點：

　　1、進一步認識“畫圖”軟件，提高繪畫的能力。

　　2、學習漢字的輸入，逐步提高文字輸入能力。

　　教學措施：

　　1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

　　2、運用多媒體教學，達到優化教學的目的。

　　3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

　　4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。

　　5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

　　教學安排：

　　本學期共有21周，每周一課時，機動：1課時。

　　第一周：持卡生活的時代。

　　第二周：小小活動天天記。

　　第三周：輕松敲定“打字通”。

　　第四周：建立自己的小天地。

　　第五周：文字游戲。

　　第六周：給羅格先生的信。

　　第七周：我讓飛機上藍天。

　　第八周：我的飛行表演。

　　第九周：從領獎臺到游樂園。

　　第十周：送給媽媽的禮物。

　　第十一周：設計我們的校門。

　　第十二周：我的校門設計方案。

　　第十三周：機動（五一放假）。

　　第十四周：小小畫展。

　　第十五周：我的夢。

　　第十六周：我們的作品。

　　第十七周：踏上滑板去沖浪。

　　第十八周：探險新視窗。

　　第十九周：我的網絡家園。

　　第二十周：期末考核。

信息技術教學工作計劃5

　　一、教學情況分析：

　　通過上學期的學習，并通過實際運用與操作，對于網絡的作用有了新的認識，深刻地體會到網絡的作用，以及自主性、合作性學習在信息技術課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學生表現出較高的學習熱情與學習興趣。

　　二、本學期教學總目標：

　　1.進一步了解網絡在其它課程的輔助性學習中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術的運用，積極與其它課程教師探討整合教學方法，努力使信息技術在為其它課程的服務上做好文章。

　　2.通過網絡課程的學習，使學生認識到校園網的重要性，并使學生積極主動參與到校園網的建設上來，更加關心本校的校園網。

　　3.使學生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本使用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術模塊而作好準備工作。

　　4.更進一步地教會學生瀏覽網絡以及利用網絡進行自主性、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網絡基本法規、常識的認識；并提高他們的網絡安全意識。

　　三、教學措施：

　　1.本學期除了要讓學生了解更多網絡知識外，還要讓他們了解如何守法、合理地利用網絡資源。從而更好的讓網絡幫助他們獲取更多有用知識，并要學會如何加強網絡安全意識，懂得如何在網絡中保護自己。

　　2.使學生建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的`應用，培養學生學習、使用計算機的興趣與意識。

　　3.在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4.讓學生們知道應負責地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　5.利用網絡查找課文想關的網上資源，讓網絡更好地為學生的學習服務。

　　四、具體安排：

　　周次內容

　　1《西游故事人物記》演示文稿

　　2《西游故事人物記》演示文稿

　　3我的集郵冊

　　4我的集郵冊

　　5神秘的蜜蜂王國

　　6中華五岳

　　7安徒生童話

　　8安徒生童話

　　9期中復習

　　10期中考試

　　11中華民族風采

　　12使用壓縮軟件

　　13使用壓縮軟件

　　14刻錄作品光盤

　　15刻錄作品光盤

　　16我們生活在信息時代

　　17信息技術考試

　　18信息技術考試

　　19期末復習

　　20期末考試

信息技術教學工作計劃6

　　一、情況分析

　　三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教材分析

　　主要為電腦基礎知識的學習，包括計算機的了解及基本操作，互聯網的認識，畫圖軟件的使用基礎，計算器的使用和鍵盤的操作，信息編碼等。

　　三、教學目標

　　1、了解信息技術的有關知識，與我們生活的關系。

　　2、知道信息技術的發展及作用。

　　3、掌握計算機的組成、用途及使用范圍。

　　4、互聯網的初步認識，用瀏覽器瀏覽網頁。

　　5、認識Windows桌面，計算機的.基本操作。

　　6、設置桌面背景及窗口操作。

　　7、初識畫圖軟件。

　　8、在圖畫中插入文字

　　9、學會使用計算器。

　　10、鍵盤的操作。

　　四、教學評價

　　本著對發展學生個性和創造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發展一樣充滿活力。

　　五、本學期提高教學質量的具體措施

　　1.認真組織教學，認真對學生進行輔導。

　　2.實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

　　3.采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

　　4.對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

　　5.盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

　　六、教學進度安排：

　　周次

　　內容

　　1我們生活在信息世界里

　　2認識一位好朋友

　　3處理信息的好幫手

　　4厚厚的百科全書

　　5網絡改變生活

　　6窗口變變變

　　7和鍵盤打交道

　　8有趣的圖畫

　　9四季的腳步

　　10走近春天

　　11夏天好熱鬧

　　12金色的秋天

　　13雪地里的小畫家

　　14賀年卡

　　15看誰算得快

　　1610個手指都會用

　　17做一個錄入高手

　　18傳播信息的游戲

信息技術教學工作計劃7

　　一、學生基本情況 本計劃針對本校六年級，六年級有兩個教學班。通過上期的學習，學生對WORD有了進一步的認識和提高，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的'并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　二、教材分析 本期教材使用的是“海南三環出版社出版的小學信息技術”，內容是全新的。內容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

　　幻燈片的制作是重點，也是難點。另外就是針對學生實際情況，適當增添了WORD文字編輯排版

　　三、指導思想： 根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。養成良好的計算機使用習慣。

　　3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　4、學會用WORD進行文字編輯排版。

　　5、通過教學，使學生

　　了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

　　五、教學措施：

　　本期采取課堂學生自學、教師理論授課、學生上機操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽的方式進行教學。其中學生上機操作是最主要的。

　　六、教學進度：

　　課時內容

　　第一課時講解新學期計劃及安排、編位置，上機操作要求

　　第二課時指法練習、鞏固以前所學

　　第三課時圖片的采集與處理

　　第四課時視頻的采集和處理

　　第五課時錄音和頻制作

　　第六課時制作音樂機冊

　　第七課時感受電子幻燈片

信息技術教學工作計劃8

　　一、教材分析

　　本學期采用的是福建教育出版社出版的教材三年級上冊，它包括以下幾方面的內容： 總共三個單元，第一單元共有5課，“生活中的信息技術”主要是介紹信息技術在生活的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，主要是計算機的簡單介紹；接著教材在“初識電腦朋友”一課中向學生介紹正確開機、關機的方法，以及認識電腦桌面，在這一課中向學生介紹了鼠標的各種操作方法，使學生能熟練控制鼠標，還介紹了計算器的應用和鍵盤。

　　本單元是學生接觸信息技術課的第一個單元，教材用2課的內容讓學生初步認識計算機，學習基本的計算機操作方法——使用鼠標。在此基礎上，小游戲的作用，既讓學生熟練了計算機的操作方法，又使學生對計算機在生活、娛樂、學習上的作用有一定的了解。

　　第二單元主要內容是正確使用鍵盤輸入法學用word軟件輸入漢字，共4課，通過利用word軟件掌握鍵盤正確不同的輸入的方法，通過文字的修改進而完成比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，從而充分調動學生的學習積極性，讓學生熟練用鍵盤正確打字的操作，掌握保存文件的`方法，理解復制、粘貼操作，養成良好的上機習慣。

　　第三單元主要內容是學用畫圖軟件掌握繪圖的方法，，共4課，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發學生愛護我們美麗的校園，從而充分調動學生的學習積極性，還要通過繪圖，讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，養成良好的上機習慣。

　　二、學情分析

　　三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大部分學生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規范，但用以玩游戲居多，所以要可以進行深一層次的輔導。

　　三、教學目標

　　（1）知識與技能：

　　了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣；認識計算機的基本組成；學會開機和關機；認識鼠標，知道鼠標的左右兩鍵；學會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能通過“關閉”按鈕，關閉一個窗口；能打開和關閉畫圖與金山畫王，認識畫圖和金山畫王的界面；了解不同的繪圖工具，能用不同的繪圖工具繪圖；學會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不同風格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用角色圖庫，調整角色圖庫中圖片的大小、位置等；學會使用仙女袋工具；學畫幾何圖形；認識變形工具，并能使用它來修改圖片；認識暗房，并能調整顏色；認識圖庫中的動畫；學會選取工具；學用操縱器；能復制、粘貼圖形。

　　（2）過程與方法：

　　培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　（3）情感態度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　四、教學重、難點

　　1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣。

　　2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

　　3、能通過關閉按鈕關閉窗口。

　　4、通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的基本操作。

　　5、畫圖工具的使用。

　　6、前景色、背景色的使用。

　　7、用不同繪圖工具繪畫。

　　8、文字工具的使用。

　　9、選定、填充工具的使用。

　　10、復制、粘貼的使用方法。

　　11、利用圖庫中的貼圖進行創作。

　　12、認識圖庫中的動畫并修改。

　　13、幾何圖形使用。

　　五、提優補差措施

　　培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。現在的信息技術課可以充分發揮優生的優勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

　　從而提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。攜著“愛心、信心、細

　　心和耐心”去做將培優計劃要落到實處，發掘并培養一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成扎實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的信息素養。

　　具體措施：

　　1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　3、對班級的學生進行比較深入細致的了解。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5、對自己班級的優等生與后進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應給以適當的指導。

　　6、請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　7、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。

　　8、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　9、充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。

　　10．作業練習既要面向全體學生，又要兼顧提優補差。

信息技術教學工作計劃9

　　新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期教學工作，特制訂本學期教學工作計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩。同時，他們的注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教學內容分析

　　本冊教材由三個單元組成，分別是鼠標帶我游樂園、有聲有色伴成長、鍵盤指法勤練習，具體主要內容為

　　1、鼠標帶我游樂園，通過讓學生認識電腦、接觸電腦、玩電腦游戲，從而認識鼠標及其操作方法；培養學生學習信息技術的興趣，樹立學好信息技術的信心，培養學生使用電腦的良好習慣。

　　2、有聲有色伴成長，主要內容是讓學生嘗試使用電腦的多媒體功能，了解電腦并能向我們展示其處理圖像、聲音、視頻、動畫等多媒體功能。教材案例的選用一是努力從學生的生活入手，二是關注學生的健康成長。

　　3、鍵盤指法勤練習，主要內容是讓學生養成規范的打字習慣，提高打字的熟練程度。單元內容逐一學習基準鍵的指法、主鍵盤區指法、大小寫字母和數字符號的切換輸入方法。

　　三、教學目標及任務要求

　　知識與技能

　　1、初步認識電腦的基本組成，知道個組成部分的'名稱。

　　2、認識電腦中的桌面、任務欄、開始菜單。

　　3、認識鼠標，了解其結構和種類，學會正確的鼠標操作姿勢和基本操作。

　　4、學會正確地啟動和關閉電腦的步驟。

　　5、了解我的電腦等窗口。

　　6、了解電腦的圖片瀏覽功能，了解電腦的音、視欣賞功能。

　　7、掌握主鍵盤區的相關指法，掌握正確的打字姿勢。

　　8、了解上檔鍵Shift、大小寫字母鎖定鍵的功能。

　　過程與方法

　　1、學會通過開始菜單打開系統自帶的軟件。

　　2、通過玩游戲，熟悉用鼠標進行電腦的基本操作。

　　3、掌握打開指定文件夾及窗口基本操作。

　　4、逐步掌握利用電腦瀏覽圖片、欣賞音樂、觀看視頻的方法。

　　5、通過漸進方式逐步掌握并熟練鍵盤的指法，并在指法練習過程中使用正確規范的打字姿勢。

　　情感態度與價值觀

　　1、培養學生良好的上機習慣。

　　2、激發學生探索電腦奧秘的興趣。

　　3、在體驗電腦多媒體功能的同時，豐富信息技術教學的情感性。

　　4、培養學生良好的打字習慣。

　　四、具體教學措施

　　1、認真組織教學，針對學生特點進行個別輔導。

　　2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

　　3、采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。

　　4、對課堂進行實時掌控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

　　5、盡可能地為學生創造操作時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

信息技術教學工作計劃10

　　依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研制定的工作要點及精神，根據信息技術教研組特點特制定本學期信息技術教研組工作計劃如下：

　　一、落實課改理念

　　組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校信息技術學科課堂教學的改革與發展，探索基于現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。

　　二、認真開展教研活動。

　　嚴格圍繞我校學習、實踐、反思、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項教研活動，個性是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強信息技術教師個人的博客管理。經常持續與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。組織全組教師參加信息技術學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑒全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學潛力。并做好相關資料的整理和積累。

　　三、加強常規管理

　　嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際狀況，制定出切實可行的信息技術教學計劃。規范本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。

　　四、加大本組教師的業務理論拓展學習

　　在本學期之內提高本組人員的'多媒體軟件應用技能，為學校制作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

　　五、進一步完善學校校園網建設

　　加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學信息資源庫，為廣大教師開展信息技術教學帶給資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常信息技術教學，落實各項電教設備的管理制度，并做好學期工作小結。

　　六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。

　　七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。

信息技術教學工作計劃11

　　一、學情分析

　　本學期四年級經過一年多計算機的操作學習，學生都有一定的基礎，特別是上學年對word及網絡的學習，使學生的學習興趣大大增加，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對網絡瀏覽器的學習，讓學生能盡量熟悉和使用IE，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　信息技術的`教學最終目標就是為了提高學生的住處素養，讓信息技術成為學生終生學習與生活的工具。本冊教材就是以網絡為重點為，提高學生在網絡獲取信息和加工處理信息的能力。讓學生學會使用IE到網上沖浪，感受互聯網帶給我的便捷，利用網絡中的優秀資料為自己的生活學習服務，如何從網上獲取信息，并對信息進行加工處理。

　　三、重難點分析

　　、培養學生網絡學習活動的意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。

　　2、通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。

　　3、讓學生運用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題能力，培養學生創新意識。

　　四、教學進度安排

　　周次內容課時

　　第一周計算機的發展及種類

　　第二周整理自己的文件和文件夾

　　第三周用藝術字美化標題

　　第四周奇妙靈活的文本框

　　第五周設計賀卡

　　第六周奇妙的WORD畫圖工具

　　第七周用WORD制作月歷

　　第八周準備進入網絡世界

　　第九周初識互聯網

　　第十周巧用瀏覽器

　　第十一周收藏自己喜歡的網站

　　第十二周沒有網址能查到需要的信息嗎

　　第十三周網頁內容的獲得和使用

　　第十四周利用網絡制作你的旅游行程路線圖

　　第十五周綜合實踐活動

　　第十六周復習

　　第十七周期末考試

信息技術教學工作計劃12

　　一、指導思想

　　以教育信息化建設為主線，加強學習，進取探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的信息素養，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　(一)加強隊伍自身建設

　　1、明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、指導、創新”的工作職責，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強協作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關資料的收集、歸檔。結合學校制定的器材借還及其他相關業務考核制度，及時記載，積累數據。

　　2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。資料有flash制作、網絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

　　(二)極開展教學研討

　　1、信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-構成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。

　　2、組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的'研究課題的結題工作。

　　3、配合學校開展的各級教學研討展示活動，參與“整合”研究，做好相關的服務工作。

　　(三)提高設備使用效益

　　1、加強學校電腦的管理。為節儉維修成本，對電腦和常見故障，我們將主要經過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。

　　2、繼續建設好教學資源庫。經過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源。及時收集好教師們在教學過程中積累的很多素材資源，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫資料。

　　(四)嚴格師生培訓與考核

　　1、教師參加上級組織的培訓。

　　2、教師參加上級組織的競賽。

　　3、組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。

　　4、加強對學生基本信息素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行。

信息技術教學工作計劃13

　　計算機技術是社會的發展，時代的產物，本學期我擔任三年級3個班的計算機教學工作，為了更好培養學生掌握計算機基本知識，基本操作，適應迅速發展的社會，本學期教學計劃如下：

　　學生情況分析

　　三年級的，學生的電腦掌握情況參差不齊，由于家庭狀況不一，導致孩子的電腦知識會一知半解，現在需要教師因材施教，系統進行電腦的學習。孩子對計算機非常感興趣，需要教師積極的引導，將電腦真正成為孩子學習的工具。

　　教材分析

　　三年級上冊是教材整個信息技術新課程的第一冊，這冊教材的主要目的是讓學生了解信息，認識計算機并學會啟動和關閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計算機規律。了解窗口操作，通過學習軟件摸索出學軟件的規律。學習鍵盤操作，認識鍵盤，熟練進行鍵盤的手指分工練習。

　　教學目標與要求：

　　信息技術是一門實踐性很強的學科，通過實踐可以鞏固所學知識，培養學生的動手、動腦能力，培養他們的創新精神和實踐能力。結合上機操作進行思想品德教育也是信息技術教學中必不可少的部分。三年級是學電腦的起始年級，我對他們的的要求主要在行為習慣

　　方面比如說不隨便拔、插計算機的接插件，保持機房清潔，不隨地吐痰。不人為地設置障礙，妨礙他人正常用機，不私自將機房內的東西帶出機房，愛護機房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標，不隨意搖晃桌子。不大聲渲嘩，保持安靜環境。

　　并由此教育學生要愛護公物，愛護學校的財產，在學生上網操作中也應隨時進行思想品德教育：教育他們在上網時應自覺進行身份識別，自覺對常用的數據、文化、資料進行適當權力的訪問，拒絕信息垃圾。

　　教學目標：

　　1、了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”；

　　2、學會啟動應用程序（軟件）；

　　3、懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法；

　　4、掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作；

　　5、學會分類存放文件，刪除不用的.文件，會用不同的方式查看文件等操作。

　　6、掌握SHIFT鍵的使用、學習操作小鍵盤；

　　7、了解標點符號在鍵盤中的分布，掌握中英文標點的切換和指法的操作。

　　8、學會字母、數字、符號的鍵盤綜合應用。

　　9、懂得用記事本輸入一句話、一則日記；

　　10、學會記事本的文章修改方法，刪除、替換、復制、剪切、粘貼、選定的操作；

　　11、養成正確使用計算機的良好習慣。

　　12、培養學生對計算機的濃厚興趣。

　　13、形成現階段學生應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。

　　14、培養學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。

　　15、進行愛護公共機房設備的品德教育。

　　本冊教材教學難點

　　1、正確的操作姿勢和指法。

　　2、用電腦寫文章。

　　教學措施

　　1、注意融合其他學科知識，培養學生的信息意識和信息素養。

　　2、通過演示與講解相統一的教學方法，向學生介紹知識、傳授知識，力求突出學生上機正確實踐與運用。

　　3、充分給學生上機練習的機會，加強指導，建立3人學習小組，互幫互助。

　　4、加強多媒體教學的直接演示，提高教學直觀性和教學效果。

　　5、聯系家長、學校與家庭形成合力，輔導幫助學習有困難的學生。

　　6、加強對練習作業的管理和評分。做到課課有練習，次次有作業，做好平時成績的打分登記。

　　教學措施

　　1、培養學生良好的學習習慣和上機規范。

　　2、通過任務驅動，學生自主學習，發展學生思維，拓展學生學習空間。

　　3、通過通過以各種主題為單元的綜合實踐活動鍛煉學生信息能力，提高信息素養。

　　4、通過每節課的課前5分鐘的基礎訓練，提高學生信息技術基本技能。

　　5、探究學生自主學習方式和教學模式，提高教學質量。

　　課時安排

　　第一單元：

　　1課主要是讓學生了解信息的作用。

　　第二單元：

　　2課開始上機操作，目的初步感受計算機和它的操作。

　　第三單元：

　　3-7課，重要是對學生進行鼠標操作的練習，通過開始菜單，鼠標游戲，試探畫圖、無師自通和窗口操作，多方位進行鼠標練習。

　　第四單元：

　　8-14課對學生進行鍵盤認識、指法分工強化訓練。

　　第五單元：

　　15課對學生進行綜合實踐活動的練習。

信息技術教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、工作目標

　　1、了解信息技術的`應用環境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　三、具體措施

　　三年級 （上學期）：

　　學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

　　（下學期）：

　　繼續學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

　　四年級 （上學期）：

　　Windows系統和文件的管理。

　　（下學期）：

　　學習使用寫字板進行中英文排版。

　　五年級（上學期）：

　　學習互聯網常識，計算機網絡的實現方式和簡單的通信原理，學習使用網絡瀏覽器，通過網絡學習、下載文件和資料。

　　（下學期）：

　　學習計算機網絡間消息傳送，學習使用計算機開網絡會議。

　　六年級 （上學期）：

　　學習用郵件客戶端方式收發電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

　　（下學期）：

　　學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH 5網頁制作。

信息技術教學工作計劃15

　　一、學生情況分析

　　本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經有了一定的基礎。對于文字輸入我在上學的時候已經教授過，所以本學期在內容安排可以適當加快，加強學生的打字速度練習，增加學生的網絡操作

　　二、本學期教學的主要任務和目的要求

　　1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

　　3、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的資源，養成良好的上網習慣，遵守網絡文明公約。

　　4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

　　6、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和責任意識。

　　三、教材的重點和難點

　　1、了解計算機的用處，激發學生學習信息技術的興趣

　　2、養成好的計算機使用習慣和責任意識。

　　3、學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。

　　4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

　　5、學會上網瀏覽網頁，從網上檢索有用的.資源。

　　四、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、認真組織教學，認真對學生進行輔導。

　　2、實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。

　　3、由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節課的任務。

　　4、對課堂進行實時監控，及時解決一些突發事件，使學生能集中精力學習。

　　5、盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環境，提高學生的動手能力。

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