信息技術教學工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的信息技術教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術教學工作計劃1

　　一、指導思想

　　繼續激發學生學習計算機的興趣外，著重繼續鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

　　二、基本情況

　　1、學情分析五年級學生上信息技術課的興趣比較高，在四年級和五年級上學期的學習基礎上，學生已經基本掌握了計算機的基礎性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，這對統一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次學生相適應的教學內容、教學方法等。另外由于教學設備不足，學生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學生對知識、技能的掌握。

　　2、教材分析教材內容。本冊教材共有18課，分別是：實用的資源與工具、網絡交流、電子郵箱的申請和使用、word的基本操作、發送電子賀卡、文字的美化、文字的編輯等等，教材特點：以培養學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能；

　　以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術的應用；

　　活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程；

　　動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究；

　　3、個人教研

　　1、以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術探究其他學科學習；

　　2、充分體現新課改精神。

　　三、教學教研目標

　　1、了解漢字的演變歷史，印刷技術的發展；了解漢字的.編碼及輸入法；

　　2、認識幾種輸入輸出設備；

　　3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的發展過程；

　　4、通過瀏覽字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。

　　5、掌握打開Word文檔的方法，并且會統計文檔字數。會在Word軟件中改變顯示比例。

　　6、掌握啟動和退出Word的方法；

　　了解Word窗口的組成；

　　學會顯示和隱藏工具欄；

　　學會在Word中輸入文字。

　　7、掌握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。

　　8、掌握在Word中插入表格、繪制表格的方法。

　　9、掌握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。

　　10、學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的幫助下制作精美的電子文檔，版面設計合理、美觀。

　　11、在計算機操作中注意正確方法的指導，養成正確使用計算機的良好習慣。

　　12、拓寬知識面，拓展視野，培養學生對計算機的濃厚興趣。

　　個人教研目標在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

　　教學重難點電子郵箱的申請和使用、word的基本操作、發送電子賀卡、文字的美化、文字的編輯。

　　四、方法措施

　　1、教學工作措施，認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發，認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性。

　　2、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作。

　　3、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　4、認真組織輔導：采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

　　個人教研學習措施,研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

信息技術教學工作計劃2

　　在高科技、信息快速發展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，信息技術課程是培養學生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現制定本學期教學計劃如下：

　　一、班級情況分析：

　　經過一個學期的信息技術學習，學生對計算機知識有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，學生對信息技術這門學科感興趣。但還有部分同學的操作熟練程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優輔差工作；同時，由于七年級的學生自控能力差些，心態好玩，自我控制能力比較低，所以在上課時，還要注意各班的上課紀律，讓他們養成良好的上機習慣，保證上課順利進行。

　　二、教材分析：

　　本套信息技術教材是青島出版社出版的，教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思考]欄目是給學生提供了與知識、技情感和價值觀相關的問題情境，引發大家進行思考，進而引出個性化的問題，以培養學生的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的知識目標、技能目標和情感、態度與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本知識和技能學習的主要環節。[實踐與創新]學生可在學習過程中靈活運用基本知識與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導學生對本節課的學習進行總結。

　　教材采用主題活動和任務驅動的方式推動教學。主題的選擇注重與學生的學習和生活緊密聯系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和興趣的`培養、學習過程和能力培養結合起來。

　　教材注重培養學生探究信息技術的興趣，通過一些學生感興趣的主題探究活動，培養學生信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協作等方面的能力。

　　三、教學目標及要求：

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日�；钪械膽�用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機對數據處理、圖像進行處理，并能熟練掌握其技巧。

　　4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計，制作出美妙、自然的圖像作品。

　　四、教學措施

　　本學期主要以學生實際操作為主線，多練，多操作。采取課堂教師安排任務點撥方式、學生自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。

　　教學計劃進度表

信息技術教學工作計劃3

　　一、學期教育目標

　　初中信息技術課程考試分為信息技術基礎知識、操作系統、文字處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用和網絡基礎及應用六個模塊。本學期將著重對這四部分內容進行鞏固和復習，培養學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養學生主動學習和自學能力，培養學生正確的學習信息技術的方法，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的`手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學生情況分析

　　九年級學生已經具備了一定的信息技術水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

　　三、教材情況分析

　　九年級的主要任務是復習并做好迎考準備。復習內容包括：信息技術簡介、計算機系統的硬件和軟件、操作系統、文字處理、EXCELE應用、POWERPOINT應用、網絡基礎及應用。

　　四、改進教學的措施

　　在設定了教學內容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統的掌握信息技術知識。

　　1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態度。

　　2、對學生嚴格要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

　　3、對每個班培養一名信息技術代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

　　五、教學中應注意的問題

　　1、九年級為迎考做準備，在教學中要注意讓學生互相幫助，以優帶差。

　　2、注意前后聯系，做到舉一反三。

　　3、把繁瑣的細節問題細化到每堂課中，避免學生對選擇、填空題的無所適從。

信息技術教學工作計劃4

　　一、 指導思想

　　以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

　　在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

　　二、 主要工作

　　1、 加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

　　2、 積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的`教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

　　3、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規》學習工作，讓弟子規滲透到平時的教學工作中。

　　4、 合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。

　　5、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

　　三、 工作中應注意的問題

　　1、 學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

　　2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

　　3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

　　《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

信息技術教學工作計劃5

　　一、教材分析

　　經江蘇省中小學教材審定委員會20xx年審查通過的20xx版《小學信息技術》教材，由原來的必修上冊、下冊及選修一冊到現在的三、四、五、六年級分別有了指定的教材，內容上融入新元素，同時對教材有了更全面的補充及調整。《小學6年級信息技術》新教材是江蘇省中小學教研室根據《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要(20xx年修訂)》精神編寫使用的拓展模塊新教材，本套新教材旨在幫助學生掌握信息時代生存與發展必需的信息技術基礎和基本技能，養成在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態度與基本能力，養成與信息社會相適應的的良好行為習慣，為培養適應信息社會發展挑戰的創新型人才打下基礎。

　　《小學6年級信息技術》教材作為義務教育階段的拓展部分內容，主要介紹“物聯網技術”，分為信息感知、信息傳輸、信息分析、智能應用三項內容。

　　1.信息感知

　　(1)了解物聯網的相關概念及發展狀況。

　　(2)知道感知物體信息的常見技術。

　　(3)了解對物體信息的標識技術。

　　(4)了解常見的傳感器，并能與其模擬的人類功能相比較。

　　2.信息傳輸

　　(1)知道感知的信息類型(如紅外線、聲音、光等)。

　　(2)知道物聯網中的無線傳輸技術。

　　(3)了解電子標簽的功能和作用。

　　(4)知道信息傳輸過程中常見的組網技術。

　　3.智能應用

　　(1)能夠從生活中發現物聯網技術的應用。

　　(2)能夠利用現有的物聯網系統進行體驗性實踐。

　　(3)能夠利用提供的實驗器材，進行相應的探究實驗。

　　(4)通過學習與實踐，能夠體驗和評價身邊物聯網的應用特點及其與實際生活的'關系。

　　教材內容以基本知識、基本操作和應用為主。本模塊借助適合于學生學習的物聯網簡易系統，讓學生動手與動腦相結合，初步認識感知系統和傳輸系統等物聯網核心技術。教材中的“導學牌”、“知識屋”、“實踐園”、“討論坊”、“探究屋”、“提示牌”、和“成果籃”等欄目，更有針對性地培養學生的自主探究學習、分析解決問題的能力和創新、合作精神。

　　20xx版教材在原教材的基礎上，增加了Scratch及物聯網技術的知識，其中物聯網技術作為六年級學生學習的主要內容，更貼近學生的實際生活。物聯網技術是在互聯網技術基礎上的延伸和擴展的一種網絡技術;其用戶端延伸和擴展到了任何物品和物品之間，進行信息交換和通訊。學生在學習的同時，可以綜合地運用已學知識(紅外線傳感器、衛星定位導航……)明白日常生活中物聯網技術的應用。學生通過討論坊、探究屋、實踐園等版塊的練習，在解決實際問題的過程中掌握知識，形成對信息的采集、加工和發布等技能，此過程使學生深切感受到掌握信息技術來源于生活并服務于生活，從而提高學生的實踐操作能力，同時學生的信息素養和綜合能力也得到了發展。

　　此外，教材除了與實踐指導同步發行外，摒棄單一紙質教材，實行了書盤合一，將多媒體光盤用作學生教材，是教育改革的一大嘗試，也體現了信息技術學科的特點，同時還推出了教材支持網站江蘇省中小學信息技術學習網和信息技術教師交流平臺江蘇省中小學信息技術教學交流論壇，這也是對紙質和光盤教材的絕好補充。

　　二、教學建議

　　20xx版新教材《小學6年級信息技術》供小學六年級使用兩學期，每周一課時。在使用新教材進行教學的過程中，建議教師努力做到如下幾點：

　　1.課前準備充分，激發學生興趣。

　　教師課前準備充分，積極營造良好的學習氛圍，激發學生學習的興趣。物聯網技術在生活中應用的很廣泛，可是要讓學生能直觀的認識并應用這門技術卻顯得有些難。教材中的“探究屋”、“實踐園”給出了實驗數據記錄的任務，教師要盡可能的提供實驗器材，盡量讓學生能直觀形象的應用器材完成操作任務，感受物聯網的用途。只有讓學生在動手操作理解的基礎上，更好的掌握知識，學會應用，從而激發學生的學習興趣。

　　2.應用實踐，培養學生創新能力。

　　強調探究式學習方式，關注學生的學習過程和實踐方法。讓學生自己去發現探究，引導學生從模仿到創造，繼而進一步促進學生的創造力和想象力的發展，培養學生解決實際問題的能力、合作精神和創新精神。在智能應用模塊的教學中，教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網絡資源收集相關的文字、圖片和視頻資料，幫助學生學習有關物聯網的相關知識。讓學生不僅認識到物聯網的強大，同時積極思考，還具備哪些功能?我們還可以利用它們做些什么?從而形成創造性的思維能力和探索精神。

　　3.加強教學研究，提倡集體備課。

　　對于新教材，教師要鉆研教材、教參和教學涉及的相關軟件，用好配套的《小學信息技術》(6年級)光盤。提倡區域內學校之間的教師通過多種途徑進行集體備課，深入研究教法和學法，啟發引導學生積極參與教學過程，保證每一個學生的健康發展，從而將素質教育的實施融于信息技術的教學始終。

　　三、教學進度

　　【六年級第一學期】新授小學6年級信息技術(每周1課時)

　　周次日期教學內容和課時安排備注

　　19.1到9.7物聯網就在身邊——初識物聯網9月1日開學

　　29.8到9.14智能樓道燈——紅外線傳感器

　　39.15到9.21中秋節放假

　　49.22到9.28

　　59.29到10.5電子溫度計——溫度傳感器國慶節放假

　　610.6到10.12

　　710.13到10.19

　　810.20到10.26感知變幻——運動傳感器

　　910.27到11.2

　　1011.3到11.9智能電子秤——稱重傳感器

　　1111.10到11.16期中考試

　　1211.17到11.23

　　1311.24到11.30物聯網中的“身份證”——電子標簽

　　1412.1到12.7

　　1512.8到12.14家園安全衛士——紅外線報警

　　1612.15到12.21

　　1712.22到12.28智能導航——衛星定位導航

　　1812.29到1.4元旦放假

　　191.5到1.11復習考查

　　201.12到1.18復習考試

　　1月24日放寒假

　　211.19到1.24

　　【六年級第二學期】新授小學6年級信息技術(每周1課時)

　　周次日期教學內容和課時安排備注

　　12.16到2.22智能家居——遠程控制家電2月16日上課

　　22. 23到3.1

　　33.2到3.8智能交通——ZigBee技術

　　43.9到3.15

　　53.16到3.22仰望星空——在線天文臺

　　63.23到3.29

　　73.30到4.5氣象分析——數字氣象站清明節放假

　　84.6到4.12

　　94.13到4.19

　　104.20到4.26感知生長——數字農植園期中考試

　　114.27到5.3勞動節放假

　　125.4到5.10

　　135.11到5.17復習考查

　　145.18到5.24

　　155.25到5.31

　　166.1到6.7端午節放假

　　176.8到6.14

　　186.15到6.21復習考試

　　7月1日放暑假

　　196.22到6.28

　　206.29到7.1

信息技術教學工作計劃6

　　新學期的工作已經開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。根據學�？傮w教學計劃特制定本人本學期教學工作計劃如下：

　　一、微機室管理方面

　　在本學期，我的主要工作是進行三至六年級的信息技術教學、信息技術教室的管理工作等，要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，保持信息技術教室有一個清新、干凈的學習環境，保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好信息技術教室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務。

二、教學重點

　　本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守信息技術教室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

　　三、教學業務方面

　　教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫，做到超周備課，教學目標明確，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

　　四、教學目標

　　1、學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，了解什么是信息技術？培養他們對信息技術的興趣。在此基礎上學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習“繪圖”工具的正確使用，能運用所學繪制出一幅完整的圖畫。

　　2、學生學習鍵盤指法，以及文字處理軟件word使用，能夠較熟練的掌握指法，培養學生的動手實踐操作能力以及對文檔進行編輯、保存等。

　　3、學生主要學習幻燈片軟件的操作使用，對文件系統有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到，會制作簡單的電子報刊。

　　4、幻燈片為主并初步學習網絡知識，能從網上找到自己需要的.知識。培養學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。能將網絡素材與幻燈片相結合，制作出完整的作品。

　　總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

　　xx小學

　　20xx年xx月

信息技術教學工作計劃7

　　根據寧夏中小學信息技術教育發展的要求，結合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學年的教學計劃規劃如下：

　　一、教學主導思想

　　1、兼顧知識和技能，培養學生的信息素養。

　　在教學中，由淺入深、循序漸進地把基礎知識、基本概念和基本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術的過程中，注意融合其它學科的知識，引導學生領悟信息技術中蘊涵的科學思想和文化內涵，培養學生的信息知識和信息素養。

　　2、重視對實踐能力和創新精神的培養。

　　通過“做一做”、“試試看”等操作實踐體系，用于基本技能的培養和訓練；“鞏固練習”、“實踐活動”構成課外實踐活動，拓展所學知識和技能的應用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手實踐的學習氛圍，讓學生在親身經歷分析問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關的知識和技能，逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。

　　二、課程標準及教材分析

　　中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響小學信息技術教學工作計劃小學信息技術教學工作計劃。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的`能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發性，充分考慮我區一般的中小學信息技術教育的軟硬件環境，在落實《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》規定的教學內容前提下，教材內容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，適合我區信息技術教育不同起點的學校使用。

　　教材具有濃郁的寧夏鄉土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創設學習情景，使學生在解決與自己密切聯系的學習、生活和社會生產問題中學習信息技術，培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的情感。

信息技術教學工作計劃8

　　依據教研室工作計劃和我校本學期教導處及教科研制定的工作要點及精神，根據信息技術教研組特點特制定本學期信息技術教研組工作計劃如下：

　　一、落實課改理念，組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校信息技術學科課堂教學的改革與發展，探索基于現代技術環境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。

　　二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我校 “學習、實踐、反思、寫作”的教科研主題，積極參加教研室組織的各項教研活動，特別是聯片教研和中心備課組活動，配合區教研室開展網上教研活動，加強信息技術教師個人的博客管理。經常保持與校外的溝通和聯絡，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。組織全組教師參加信息技術學科的新教材培訓、區市級優質課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優質課等，在活動中學習借鑒全區各校優秀教師的經驗，提高自身教學能力。并做好相關資料的整理和積累。

　　三、加強常規管理，嚴格要求以大綱為依據，結合學生的實際情況，制定出切實可行的信息技術教學計劃。規范本組教師的教案書寫、反饋、導言、板書設計等環節，使教案充分的.為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。

　　四、加大本組教師的業務理論拓展學習，在本學期之內提高本組人員的多媒體軟件應用技能，為學校制作多媒體宣傳片和教師的課程設計以及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業務水平。

　　五、進一步完善學校校園網建設，加強校園網站的維護與更新，使網站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學校管理的平臺。繼續豐富學校教育教學信息資源庫，為廣大教師開展信息技術教學提供資源保障。加強全校各室及班機微機設施的維護和管理，滿足正常信息技術教學，落實各項電教設備的管理制度，并做好學期工作小結。

　　六、配合辦公室、教務處等相關部門做好材料打印工作。

　　七、組織高中學生信息技術會考的考試輔導。

　　八、信息教研組活動內容及安排

　　9月

　　1、組織全組人員學習區教研室、學校工作要點并討論制定教研組工作計劃。

　　2、參加區教研室組織的信息技術系列講座活動。

　　3、做好新教材的學習和研討工作。

　　4、補充更新教研組博客內容。

　　5、參加區信息技術連片教研活動。

　　6、上報區參加區教研室組織的優質課評比教師名單。

　　7、教學常規檢查

　　10月

　　1、參加區教研室和學校組織的公開課評比活動。

　　2、做好學校校園網站維護更新工作。

　　3、開展信息技術興趣小組活動。

　　4、教學常規檢查。

　　11月

　　1、 參加市教研室組織的優質課評比活動。

　　2、組織高中學生參加信息技術會考。

　　3、開展信息技術興趣小組活動。

　　4、教學常規檢查。

　　12月

　　1、做好期末考試復習工作。

　　2、征集學生全國電腦制作活動參賽作品。

　　3、教學常規檢查。

　　1月

　　1、 做好期末的設備回收、檢查維護工作

　　2、 整理信息技術相關檔案

　　3、 做好學期教學工作網絡技術為主的信息技術，已經在社會各個領域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學習和生活方式，信息技術的能力已成為現代人最基本的能力和文化標志，世界各國都在發展信息技術教育，我國政府已充分認識到了在中小學普及信息技術教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學生經過一年來的學習，已經初步具備了信息技術的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作。基本了解了計算機的一些的基本操作。掌握了有關INTERNET的一些初步知識，但由于部分學生由于種種原因學到的計算機知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學期個別學生沒有認真學習，故在本學期中，轉差工作是本學期的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學期主要學習內容為學習flash及dreamweaver的相關知識。學習flash及dreamweaver的具體使用，及相應的創建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發布站點等有關知識。學習flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫、引導線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內容。

　　三、教學任務及目標

　　第一在信息技術課上貫徹品德教育。

　　第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

　　四、教學方法及措施

　　第一 開展“雙自主”教學模式，發揮學生主體作用。

　　第二 運用先進教學方法，講究效率，以練促學。

　　第三 因材施教，講課精練，面向全體學生，兼顧兩頭。

　　第四 開展分層次教學，優化教學方法和上課模式。

　　第五 集體教學和個別教學相結合。

　　第六 本著實用性原則，讓學生在解決問題中學習新知。

　　第七 開展優幫差活動。

　　第八 開展課外活動，激發學生學習興趣。

　　五、教學安排

　　教學時間 教學內容

　　第1——2周 第一課 學習flash逐幀動畫制作

　　第3——4周 第二課 制作形狀補間動畫

　　第5——6周 第三課 制作動作補間動畫

　　第7——8周 第四、五課制作引導線動畫

　　第9——10周 第六課 學習使用動作腳本語言

　　第11——12周 第七課 設計網站、創建站點

　　第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件

　　第15——16周 第九課 超鏈接

　　第17——18周 第十課 框架和導航條

　　第19——20周 第十一課 裝飾網站

　　第十二課 發布站點

信息技術教學工作計劃9

　　一學生基本情況

　　六年級學生正處于形象思維向抽象思維過渡階段，對豐富多彩形象知識比較感興趣，對信息技術這門課不像語文數學那么枯燥單調。但對學習信息技術只是等同認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦狀態。

　　二教材分析

　　本冊教材共有15課，介紹了多媒體技術幻燈片制作計算機處理聲像文件基礎知識技能。教材以培養學生信息為主要目標，在教學上突出“以學生為本”指導原則，通過任務驅動方式，讓學生在學習過程中不斷增長知識，不斷提高技能。

　　三教學目標

　　1.了解媒體多媒體多媒體作品概念，知道多媒體表現形式。

　　2.初步認識powerpoint，掌握powerpoint啟動退出方法。

　　3.熟練掌握建立演示文稿方法學會制作文字幻燈片。

　　4.掌握設置文字方法對文字段落排版。

　　5.掌握應用設計樣葩設置幻燈片背景方法。

　　6.掌握在幻燈片中插入圖片方法。

　　7.掌握添加新幻燈片方法。

　　8.掌握添加藝術字方法。

　　9.掌握繪制圖形方法。

　　10.掌握在幻燈片中插入聲音方法。

　　11.了解幻燈片常用視圖方式。

　　12.掌握對幻燈片上等文字等對象設置自定義動畫方法。

　　13.掌握設置幻燈片切換方式。

　　14.掌握超級鏈接使用方法。

　　15.掌握幻燈片三種放映方式。

　　四教學措施

信息技術教學工作計劃10

　　一、學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術語、一個基本操作，我都要求學生達到規范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識.

　　二、教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的'內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三、本學期教學的指導思想

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　[具體活動]：

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份PPT作品的完成

　　六、教學進度具體安排如下表

　　周次教學內容

　　1、免費電子郵箱的申請、上網收發電子郵件

　　2、利用outlook收發電子郵件

　　3、初步認識多媒體制作工具

　　4、在演示文稿中插入多媒體信息

　　5、演示文稿的超級鏈接

　　6、演示文稿的整體優化

　　7、復習：信息技術基礎知識和基本的操作基礎

　　8、復習：WORD知識

　　9、復習：網絡知識和電子郵件

　　10、勞動節

　　11、信息技術技術考試

　　12、規劃設計多媒體作品

　　13、獲取制作素材

　　14、創作多媒體作品

　　15、評價、修改多媒體作品

　　16、整理、收集作品

信息技術教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　以新課標改革為指導，充分發揮學生的主體性，多種教學方法靈活運用，實施素質教育，以提高學生整體素質為核心；培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、基本情況分析

　�。ㄒ唬┙滩姆治�

　　內容包括：

　　一、網絡的組成；

　　二、網頁制作；

　　三、簡單程序。其中“網頁制作”的內容占本教材的70%，可見“網頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。由于硬件原因，本學期的教學內容對于本校的學生來說都是困難的。

　�。ǘ�）學生情況分析

　　針對八年級全體學生，通過上學期的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎及應用有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

　　三、教學任務

　　培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用；握網頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網頁；步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技

　　能。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術的應用；成良好的計算機使用習慣；過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　四、提高教學質量的主要措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　八年級的信息技術教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創造力的培養，強調從信息技術的.知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面培養學生的信息素養。主要有：

　　1、借助范例，從興趣出發，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。利用各種和現實有密切聯系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養學生的創新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發展。

　　2、通過“活動”教學方式，培養學生獲取、加工、管理、表達與交流信息的能力。

　　3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。

　　不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的要求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

信息技術教學工作計劃12

　　一、指導思想:

　　為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學文化素質,發展中小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析:

　　四、五、六年級學生已經上過幾個學期的信息技術課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。在上個學期學校安排每周一節理論課,一節上機課,我在上理論課時,交代清楚學習要點,布置上機作業,第二節課再來機房實踐,這樣的效果還不錯,本學期我打算還用以上方法。同時加強四、五年級學生的教學管理,根據他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主,盡量將理論學習的'時間壓縮在10分鐘以內。六年級學生要給他們規范的學習方式,用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識,提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,均衡地發展學生的信息技術素養。

　　三、教材分析:

　　本課程采用北師大出版社出版的教材,本教材分五冊,本學期四年級選用第四冊、五年級選用第五冊,六年級為總復習。第四冊共18課,第五冊共18課。本教材都有單元內容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學目標:

　　四年級:了解因特網的接入方式及方法,學會使用IE,會保存網上的圖片,文字信息及下載網上的文件。初步學會在因特網上查找信息,了解申請電子郵箱的方法,學會收、發電子郵件。初步學習簡單的靜態的網頁制作。

　　五年級:認識多媒體與多媒體電腦,認識錄音機程序,會用多媒體電腦播放音頻、視頻文件及看VCD等等。學習幻燈片的制作。

　　六年級:進一步規范電腦操作及使用方法,復習windows的基本操作并進一點拓展windows操作系統的一些高級功能,復習文字處理軟件Word、PowerPoint,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作,認識Word、PowerPoint的高級操作及宏操作等。復習計算機網絡知識,查找、下載、保存網上的信息,申請電子郵箱,制作簡單的靜態網頁等。

　　五、進度安排:

　　四年級教學進度及內容:

　　第一周:申請電子郵箱第二周:練習申請電子郵箱的方法第三周:認識OutlookExpress軟件第四周:接收電子郵件第五周:撰寫電子郵件第六周:發送電子郵件第七周:電子郵件的其字操作第八周:整理電子郵箱第九周:復習第十周:期中測試第十一周:認識網上論壇第十二周:認識網上聊天室第十三周:制作簡單的靜態網頁第十四周:在網頁中顯示文字第十五周:網頁中的文字修飾第十六周:網頁中的段落第十七周:在網頁中插入圖片第十八周:在網頁中插入表格第十九周:鞏固練習第二十周:考核

　　五年級教學進度及內容:

　　第一周:認識PowerPoint第二周:制作幻燈片第三周:在幻燈片中插入文本框第四周:本文的修飾第五周:在幻燈片中插入圖片第六周:圖片的修改第七周:在幻燈片中插入表格第八周:表格的修飾第九周:鞏固練習第十周:期中考試第十一周:在幻燈片中插入影片第十二周:在幻燈片中插入聲音第十三周:鞏固練習第十四周:設置動畫效果第十五周:動畫播放與聲音同步第十六周:鞏固練習第十七周:幻燈片的切換第十八周:綜合實踐第十九周:復習第二十周:考核

　　六年級教學進度及內容:

　　第一周:Window基礎知識第二周:Window窗口操作第三周:Window系統設置第四周:windows文件及文件夾的操作第五周:windows其他一些高級操作第六周:復習MSOffice-Word1第七周:復習MSOffice-Word2第八周:復習MSOffice-Word3第九周:鞏固練習第十周:階段測試第十一周:復習MSOffice-PowerPoint1第十二周:復習MSOffice-PowerPoint2第十三周:復習MSOffice-PowerPoint3

　　第十四周:IE的操作第十五周:網上文字、圖片及文件的保存下載第十六周:注冊電子郵箱第十七周:收發電子郵件及帶附件的電子郵件第十八周:電子郵箱的其他操作及網上BBS、聊天等第十九周:鞏固練習第二十周:考核

　　六、評價工作安排:

　　平時在上機操作登記表中,將練習和學習上很優秀的,以及有困難的學生情況進行記錄,期末時按學校的統一部署進行學科考核,考核方式是完成一個指定的操作任務。本期將學生對計算機使用和維護情況列入到學生考核細則中去。

　　七、教研專題及研究措施:

　　1、游戲在小學信息技術教學中的運用與研究

　　2、網絡化學習與學生自主學習的研究

　　八、個人業務學習安排:

　　積極參加省、市、縣教育局組織的各種計算機培訓學習。自己多閱讀計算機類報刊雜志,在了解信息技術課程的最新發展同時提高自己的技術水平及操作技能。

信息技術教學工作計劃13

　　為了使名師工作室工作能順利推進、發展，“引領、合作、分享、進取、共贏”是本工作室的工作理念，結合我市中職計算機學科教學現狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下。

　　一、目標

　　（一）總體目標

　　努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學與研究的重要基地。經過兩年的拼搏，使本室成員實現師德修養出樣板，課堂教學出精品，課題研究出成果，管理崗位出經驗。發揮他們在本學科中的示范、輻射和帶頭作用。

　�。ǘ�）具體目標

　　1、打造一個具有較強的研究和合作能力、在市內有一定知名度的名師團隊，形成一個引領計算機學科整體發展的研究中心。

　　2、構建一個集教學、科研為一體的培訓體系，形成一個規范、系統的培訓中心，促進計算機教師的專業化發展。

　　3、建立一個集專家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環的'資源網絡。

　　4、以課題研究為載體，培養工作室成員獨立開展教學研究，工作室成員結合各自實際、立足課堂教學參與，形成各自研究成果，為課題結題提供過程性資料，有教研活動記載與反思，并享受課題成果。有教研活動記載與反思。

　　5、工作室每個成員積極承擔教育教學任務。每位成員上校級公開課每月2節以上，認真參加評課議課活動，兩年內要上一次市級示范課或公開課。

　　6、成果展示：每個成員都應有教育教學手記，教育教學案例，論文。每年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學、科研成果獎勵。

　　三、任務

　　（一）名師工作室工作任務

　　名師工作室在主持人的領導下，帶領工作室成員完成以下工作任務：

　　1、建立制度和檔案。

　　（1）制定名師工作室總體發展規劃、年度工作計劃。

　　（2）主持人及相關人員工作職責、年度計劃、屆終總結。

　�。�3）集工作室發展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

　　2、營造學習氛圍。

　　（1）工作室有相應數量的學科前沿書籍。

　�。�2）每人閱讀2教育教學專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

　　（3）定期在工作室網絡平臺發表工作動態、取得的成果，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

　　3、完成培養任務。

　�。�1）主持人與學員簽訂培養責任書，并能經常進行溝通交流，做到有主題、有時間、有記錄。

　　（2）力求在一個工作周期內使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

　�。�3）使他們能夠獨立上有價值的教學示范課，能夠獨立參與校本課程開發。

　　（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

　　4、承擔教師繼續教育相關任務。承擔全市教師繼續教育相關工作，承擔校本培訓課程的開發、授課與指導等相關工作任務。

　　5、開展教育教學研究。

　�。�1）確定2個教育教學科研課題。

　�。�2）任期內至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質量的研究報告、科研論文或學術著作。

　�。�3）有教研活動記載與反思，有成員自我發展記錄。

　　（4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干教師培養模式，形成多種形式的有形成果。

　　6、發揮示范引領作用。

　�。�1）每學期定期組織工作室成員兩次到定點學校開展聽評課、教（科）研和交流活動。

　　（2）每學期至少圍繞一個教育話題或問題，結合工作實際，完成一次主題發言或專題報告。

　　（3）工作室在新密教育信息網開設博客或論壇，每月發表日志，網頁欄目清晰，內容豐富，且有一定的訪問量。

　�。ǘ�）名師工作室相關人員工作職責

　　1、主持人職責：制定規劃、年度計劃和制度；為每位成員的發展進行個性化定位；按照工作歷，定時安排研討、下�；驁蟾婊顒�；負責成員的工作考核和經費的安排使用；自覺履行工作室成員職責，發揮表率作用。

　　2、助理職責：當好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作；監督工作室經費支出的合理性。

　　3、導師職責：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現場指導，經常和主持人進行網絡交流，幫助工作室的每位成員解決學術困惑。

　　4、研修人員職責：在主持人的領導下，結合學科特點，認真落實好名師工作室主持人和導師布置的各項任務。

　　四、措施

　　1、根據上級精神，制定出詳細的學年（學期）計劃，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結并推廣研究成果。

　　2、發揮工作室示范引領作用，與青年教師結對幫扶，使他們教育教學水平快速提高。

　　3、開展教育、教學研究。為全校乃至全市教師提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平。

　　4、帶領工作室成員系統學習教育教學理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

　　5、定期組織開展靈活有效的研討活動，開展學術研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　�。�、不定期選派成績突出的成員外出學習、觀摩，吸取先進經驗。

　　７、建立規范的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學習和培養過程。嚴格執行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

　　五、特色文化建設

　　１、請教育心理學專家為成員進行心理輔導，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康、向上、輕松的狀態投入教學，獲得較強的職業幸福感。

　�。病⒉扇〖�中學習和分散自學相結合的形式，為成員提供最新教育書籍，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量。

　�。�、組織師生交流會，增大學生的參與度，深化師生的感情，為教學幸福指數的提高打下基礎。

　�。�、樹立良好的教風，進行職業道德規范的學習，提高師德素養，加上較高的文化知識水平、教育理論、技能等素質，使我區化學教師形成良好的教風。

　　6、完善工作室的博客，上傳日志，實現優質教學資源共享。為適應新課程改革需要，開設通知公告、教育科研、教學隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進行互動、交流。

　　六、工作室進度工作安排

　　1．期初召開工作室會議，工作室學期工作計劃制訂。

　　2．完善工作室檔案，工作室成員個人年度計劃。

　　3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議，總結上月工作，安排本月工作。

　　4.根據工作需要，不定期召開工作室會議。

　　5．研讀教育教學專著，撰寫讀書筆記。（每學期）

　　6．完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）

　　7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

　　8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

　　9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學期）

　　10．組織教育教學工作研討活動（每學期）。

　　11.針對申報課題開展教科研活動。

　　12.針對課題研究活動進行總結提升，撰寫教育教學論文、成果。

　　13工作室成員撰寫教育教學案例、教育敘事、教育隨筆、教學反思。

　　14．馬花琴老師進企業實踐交流匯報。

　　15．配合教師進修學校做市級以上教師培訓講座。

　　16．工作室發展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理。

　　17.聽教育專家專題報告講座。

　　18.組織參觀其它名師工作室，學習先進經驗。

　　19．工作室學期工作交流、總結。

信息技術教學工作計劃14

　　一教學指導思想

　　根據學校工作計劃中小學信息技術《課程指導意見》以學生具體情況，明確信息技術課程任務培養學生對信息技術興趣意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識技能，使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息技術手段能力，形成良好信息技術素養，為他們適應信息社會學習工作生活打下必要基礎。

　　二教材分析

　　使用教材是x科學教育出版社出版，初中共六冊，每學期一冊。七年級上冊主要內容為信息信息技術含義發展；計算機基本操作常識；文字處理軟件WORD使用。

　　三學生情況分析

　　本年級六個班，平均每班80人。學生情況特殊，主要有如下兩方面

　　一方面，起點不一。有學生在小學有過一些基礎，有家里有環境，每天都有機會使用計算機，有學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后超前兩部分學生。

　　另一方面，學生對本學科學習積極性比較高，因為信息技術課并不像語文數學那么枯燥單調，相對來說學生覺得比較新鮮，但是實際上學生感興趣并不是計算機知識技能學習，而是打游戲上網聊天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確引導，提高學生對信息技術課程認識。

　　四教學預定目標

　　1了解信息技術應用環境信息一些表現形式。

　　2培養學生對計算機感性認識，了解信息技術在日常生活中應用，培養學生學習使用計算機興趣意識。

　　3初步學會盲打并用計算機處理文字圖形技能。

　　4養成良好計算機使用習慣。

　　5通過學習使學生了解并掌握一些學習方法技巧，培養學生學習積極性自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6對個別興趣愛好強烈學生進行積極引導，鼓勵他們參加作品競賽。

　　五教學措施設想

　　本期主要采取理論授課教師提點學生自主學習演練操作等方式。理論集中部分在教室討論學習。其余課程均在機房，講解5到15，讓學生自學演練操作是主要。

　　由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，而且課外去學習實踐操作機會也很少。所以每節新課前要充分復習前節內容，反復提練習才能達到很好教學效果教學。

信息技術教學工作計劃15

　　一、學生基本情況

　　本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、二節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；

　　學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導

　　二、教材分析

　　本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術（初中第三冊），內容是全新的。內容包括：用計算機處理數據、網頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件。

　　三、指導思想：

　　根據考試規定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的.興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、教學目標：

　　1、了解信息技術的應用環境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

　　2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會使用計算機處理數據，對表格數據的輸入、修改、美化、公式、函數的使用、數據排序、數據篩選、統計表的制作等。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

　　6、做一個日常生活的統計表

　　五、教學進度

　　本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：

　　周次

　　內容

　　地點

　　課時

　　第一周

　　§1.1網絡基本知識：計算機網絡的概念、分類，因特網的誕生與發展

　　機房

　　2

　　第二周

　　至第四周

　　§1.2因特網：上網方式、因特網中的網址、常見功能，上網道德修養與安全法規

　　機房教室

　　6

　　§1.3網上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息

　　第五周至第六周

　　§1.4網上交流信息：電子郵件、文件傳輸

　　機房

　　4

　　第七周到第九

　　數據軟件的進入和退出

　　機房

　　8

　　建立情況表

　　數據的輸入

　　第十周至十一

　　周

　　公式的使用

　　機房

　　4

　　第十二周

　　與數據的排序

　　機房

　　2

　　第十三周

　　數據的篩選及分類匯總

　　機房

　　2

　　第十四周

　　統計圖表的制作

　　機房

　　2

　　第十五周

　　數據復習

　　機房

　　2

　　第十六周

　　設計網頁前的準備

　　機房

　　4

　　創建站點并制作網頁

　　美化網頁

　　第十七周

　　插入動畫

　　機房

　　2

　　第十八周

　　給網頁加上動態效果

　　機房

　　2

　　第十九周

　　復習網頁知識

　　機房

　　2

　　第二十周

　　期末考試

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