工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　1，高一主要工作：根據學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入課堂，準確把握年級工作動向，及時調整年級工作思路。(1)落實學校各處室各項教育教學任務。

　　(2)召開例會，研討年級工作。

　　(3)經常聽課，了解課堂教學情況。

　　(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。

　　(5)每周召開一次班主任碰頭會班級情況，每月召開次班主任研討會交流班級管理經驗。

　　(6)組織學生座談，了解年級整體情況。

　　（7），配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

　　(8) 抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

　　(9)抓好培尖補差工作。

　　(10)抓好特長生工作。

　　2 ，年級組具體工作

　　（1）、加強年級組內管理。調動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先錘范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

　　（2）、團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。

　　（3）、加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各備組工作情況，創造條件，督促各備組工作。保證“高中新課標”的有效實施，教學任務的完成和教學質量的提高。

　　（5）、樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成良好的管理局面，保證教學工作順利高效地實施。堅決杜絕只教書，不育人的現象。

　　三、教學工作

　　1，備課組長工作

　　備課組長是年級學科教學的帶頭人，也是學科教學研討的組織者。備課組長要把本組教師團結在一起，緊緊圍繞學科教學質量的提高，謀事，做事，成事。

　　（1）、制定好備課組教學計劃，安排好教學進度。

　　（2）、認真組織好本組的學科教學研討，加強對新教材的研究認真落實新課標。本學科教學上存在的問題要找準，教學上制定的策略要得力。備課組長要帶領全組教師對知識上的重點，難點，疑點要充分討論，對教學方法的選取也要充分的研究。使大家對學科教學在知識和教法上達成一致，充分調動集體的智慧，群策群力，共同提高教學質量。

　　（3）、協調好本組內的各方面關系，做到進度一致，資料一致，重點、難點突破方向一致。

　　（4）、組織本組教師精選資料，做到針對性強和實效性強。

　　（5）、備課組長要堅持聽課制度，對本學科的教學現狀要清楚明了，要在指導本學科教學方面充分發揮作用。

　　（6）、備課組長要經常檢查和督促本學科教師落實常規教學的各個環節。

　　2，教學常規工作

　　教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量是學校的生命，教學質量的提高也決定著教師的聲譽。作為一名教師要用崇高的敬業之心，深厚的專業知識，嫻熟的教學方法去鑄就自己的事業豐碑。作為一名教師既是學者，又是能力培養者，還是督促者。教師要以課堂教學為中心、以教給學出科學的學習方法，夯實雙基為目標，抓好常規教學工作，扎扎實實抓好備課關。

　　（1）、每個教師必須樹立牢固的質量意識和責任意識。以教書育人為天職,以教學質量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞質量去設計，去開展。

　　（2）、加強教學常規的落實。教學常規是教學活動的主要途徑，具有經常性、規范性和標準性，是教學效果得以保證的基礎，每個教師務必思想上高度重視，行為上認真恪守，從嚴、從實、求精、求細，最大限度的發揮其功效，保證教學質量的有效提高。

　　（3）、加強備課，要研究學生，要清楚你面對的是剛從初中畢業的學生，有優秀的，但也有差的，教師備課要照顧大面。要盡量多聯系一些初中知識，搞好初高中的過度和銜接，要把握基礎知識的“準、全、透、活”。

　　（4）、加強教學方法研究，促進教學質量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現。按時保質完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。

　　（5）、要立足高一，著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實教學工作，有效提高教學的.方向性、針對性，做好全程備考工作。

　　（6）、重視學生學習興趣的培養和學習方法的指導工作。學習興趣和學習方法是學生有效學習的基礎，每位教師應高度重視，切不可等閑視之。各科要拿出有效方法，激發學生學科興趣，科學指導，以保證教學的實效。

　　(7)、各科必須高度重視學生練習的落實和作業的布置，嚴格執行學校規定，做到有發必有收，有收必有批，有批必有評，有評必有糾，以突出能力的提高。

　　(8)、堅持學科測練、月考工作。“考改評”及時到位。

　　(9)、堅持班級聯席會議制度，通報學生各科學習情況，研究促進提高的方法措施。

　　(10)、倡議各科要根據本科特點，再想辦法，拿措施，以彌補上述9款之不足，千方百計促進本科質量的提高。

　　高一年級是整個高中階段的起始年級,是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年.高一下學期較上學期比較,本學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成,為高中階段奠定的扎實的基礎是制關重要的一個學期.因此,在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度,總結上學期工作的得與失,結合本年級工作的實際,特制定以下工作計劃.

　　（二）、教學工作

　　1、鞏固成績、彌補不足。

　　開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，為教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式盡快了解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。

　　2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。

　　（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　　（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即： “備課、上課、布置作業、復習、檢測”教學常規工作， 提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現周檢查和月總結制度,發現常規教學中的問題,及時談話改進。

　　（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規范學生，依托學生綜合素質評價加大管理學生課堂行為習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。

　　3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。

　　（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作為本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。

　　（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。

　　（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，健康的學習心理。特別是A班學生的考試成績要做細致分析,年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在,及時改進提高。

工作計劃 篇2

　　我于20xx年6月底進入公司應聘業務員一職，后根據公司的工作需要，于7月下旬安排擔任工程管理一職，負責工程管理監督工作，本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力；責任感強，積極完成領導交辦的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，認真學習新知識、技能，注重自身發展和進步，平時利用業余時間通過網絡，書籍，培訓等學習，提高自己的綜合素質。先后參與了太原泛華盛世2號樓外墻保溫施工管理，呂梁恒大御景外墻保溫前期施工管理，以及目前負責管理的臨汾恒大華府外墻保溫及涂料的施工管理。本著“安全第一，質量第二，文明施工”的總原則，在公司領導的正確領導下和同事們的幫助下，比較圓滿的完成了我所承擔的各項工作和階段性任務，在思想覺悟和技術業務工作能力等方面都有了一定的進步，為以后的工作和學習打下了良好的基礎。現將我個人這幾個月份來主要工作情況總結匯報如下：

　　一、以大局為重服從公司安排努力完成各項任務

　　20xx年我公司外墻保溫工程明顯增多，先后負責實施了6項較大型工程項目：①太原恒大綠洲4期、5期外墻保溫工程②太原東景苑小區外墻保溫工程③太原泛華盛世2號樓外墻保溫工程④太原恒大山水城外墻保溫工程⑤呂梁恒大御景外墻保溫及涂料工程⑥臨汾恒大華府外墻保溫及涂料工程。由于工程項目的增加工程管理人員出現缺口，7月根據公司工作需要，我被安排到太原泛華盛世負責工程管理。對于初接觸工程管理的我通過學習施工方案細則和工程管理知識，以及公司領導和技術部同事的幫助下，克服了技術上的不足，在保證安全的前提下緊抓質量，積極協調處理甲方及施工隊出現的各種情況，時刻以大局為重，工作也較順利開展，保證了工程的順利進行，經過幾個月的施工，目前已全部完成，基本上達到了甲方對安全質量上的要求。8月中旬我公司中標呂梁恒大御景外墻保溫及涂料工程，由于工期緊施工難度較大等因素需馬上展開工作，我于8月20日前往呂梁。

　　全面負責工程施工管理，工作開展初期并非一帆風順，首先是施工條件不具備，具體情況為：①鋁合金安裝不到位②發電機故障③電梯使用緊張④前期歷史遺留問題復雜等原因，其次為外聘湖北施工隊人員素質較差不好管理，當然由于我初次負責新工地的籌備工作經驗較少，對可能出現的困難估計不足，也應承擔一定的責任。直到9月10日換上汾陽工隊工程才開始正式施工，汾陽工隊人員素質較好易于管理，技術方面略顯不足，隨后的河南工隊無論是人員數量還是工程質量都占優，后在公司相關領導及同事的共同努力幫助下對工隊進行技術培訓指導，人員組織調整，積極協調由于交叉施工出現的和大包方，分包方之間的沖突，面對一邊是甲方歇斯底里的工程進度要求，一邊是由于巖棉皮膚過敏，秋忙季節施工人員緊缺的情況，和大包方的勒索刁難不配合，吊籃公司服務差等情況，沉著應對，不卑不亢，據理力爭，曉之以理，動之以情，積極協調變被動為主動，改善了前期的不利局面，為后來工程施工的順利進行盡了自己的微薄之力，目前保溫工程基本已完成，基本上和甲方計劃進度相符合。10月11日臨危授命急赴臨汾恒大華府項目工地，從公司領導的電話中預感到了事情的嚴重性，多年的工作歷練成就了我堅毅，沉著冷靜，不畏困難，應對各種問題的性格，提前做好了思想準備，見到恒大項目部領導之前觀察了工地情況，臨汾恒大華府一期共有4棟樓，只有3號樓架子已拆完北立面鋁合金裝了三分之一，六層以下均未安裝，工隊方面只剩下一個人，隨后見到了恒大項目部兩位領導預料之中的事情發生了，兩人毫不客氣像火山爆發一樣情緒異常激動，講述了公司前期人員施工不得力，態度不端正，最后全部撤走，巖棉沒人卸，遲遲不能開工，更讓人啼笑皆非的是居然有人講我們粘巖棉是從上往下粘，要求鋁合金從上往下安裝，把公司罵的十分難聽，氣氛異常緊張，出于這種情況為了避免激化更大的矛盾，我以平和的態度耐心溝通，講明我們的誠意和由于主要材料巖棉對皮膚過敏的特殊性，造成施工人員較難組織等原因，我們將盡快組織人員到場，同時建議貴方加快鋁合金安裝步伐，待氣氛有所緩解后一起去工地就現場情況作了溝通，關系逐漸有所改善。立即聯系組織施工隊于10月20日開始逐漸進場，現就臨汾恒大華府工程情況作以下匯報：

　　1、工期進度方面

　　臨汾恒大華府位于濱河南路華門北100米，總建面積約33萬㎡，目前我公司負責承接了一期1-3號樓外墻保溫及涂料工程，于20xx年10月20日正式開始局部施工，截止20xx年12月整體保溫工程進度50%，其中1號樓北立面完成85%，東三墻完成50%，西三墻完成70%，南立面未施工。2號樓北立面完成90%，東三墻完成50%，西三墻完成50%，南立面未施工。3號樓北立面完成95%，東三墻完成95%，西三墻完成80%，南立面完成70%，施工總人數62人，吊籃34臺，三個樓底商均未施工，在正常情況下預計1#2#樓還需30天保溫基本完工，3#樓還需15天保溫基本完工。

　　2、工程施工安全方面

　　施工期間未發生大的安全事故，所有人員嚴格執行施工安全條例，進工地必須戴安全帽，上吊籃必須系安全繩，禁止亂往下扔物品，每天檢查吊籃配重、鋼絲繩卡、支架等是否牢固，施工作業期間不準喝酒、抽煙，大風下雨等惡劣天氣禁止上吊籃施工，材料堆放整齊，工程余料及包裝袋等易燃物品及時清理，防止火災發生，做到防范于未然，把事故消滅在萌芽狀態，對違反規定的人員實行教育、警告、罰款，屢教不改者堅決清退，盡力做到安全文明施工順利進行。

　　3、工程施工質量方面

　　對施工人員講解傳遞技術交底，①巖棉板粘結嚴格采用滿粘法，發現采用點粘法著一律重罰，施工期間未發現有巖棉板掉落情況。②發現鋼絲網鋪設有凹凸不平，空鼓現象，要求相關人員進行了補釘，修復處理。③有的施工人員豎掛網格布，影響了工程質量，對其進行了糾正和耐心說服指導，消除了工程質量隱患。④由于甲方圖紙窗戶尺寸有誤，造成腰線無法交圈，需要返工處理。⑤個別窗洞口、飄窗四周立面及陰陽角平整度需進行修補。3號樓整體合格率為65%，1#2#樓整體合格率為75%。

　　4、現場施工管理及人員協調方面

　　結合工程現場的實際情況，本著統籌全局，兼顧局部的原則，積極處理現場突發情況，依據施工情況，重點部位，重點人員，重點跟蹤，發現問題解決問題，盤點現場材料及時申報，做到不缺料，不斷料，不浪費料，積極協調各方面關系，恒大工程部領導年輕氣傲，喜怒無常，作事不切實際，權利較集中，不易溝通，為了追求進度等，經常采用無理罰款威脅等陰險手段，總包單位及其它分包單位也深受其害，意見頗大，大包方方面問題不大主要是電梯使用，成品保護，及材料堆放問題，還有就是分包鋁合金方面的問題也較好解決。

　　二、總結過去，在工作中學習，在工作中成長！

　　四個多月三個工地的工作生活使我受益匪淺，感慨頗多，通過公司領導和同事的幫助以及自己的自身努力，使自己對工程現場管理有了初步的實踐經驗，對以后深入工作起到了奠基的作用，同時也深感到了自己專業技術方面的不足，以及工作中充在的問題，三個工地情況各有不同：太原泛華工地重點以質量為主，進度為輔，采用聚苯板粘接，施工難度小組織人員較容易，項目部領導及主要人員較好溝通等特點，呂梁恒大和臨汾恒大采用巖棉粘接，施工難度較大，組織人員較難，而恰恰恒大對進度抓的很緊，導致了施工管理難度的加大，通過幾個月工地的`工作生活的親身體會，提出如下建議：

　　1、施工隊伍的挑選

　　一個合格的施工隊伍不但要具有好的技術，更要有好的素質，這樣才能保證工程的順利進行，湖北四川工隊大部分人員素質較低，易惹事端，不好管理，建議慎重選擇，在挑選上能否參考現場管理負責人員的意見，從長遠發展考慮最好有自己的基本施工隊伍。

　　2、施工前的準備

　　詳細了解與甲方簽的合同內容，做到心中有數。

　　②公司應提供相關的建筑立面圖，效果圖等相關圖紙。

　　③詳細全面的施工技術交底。

　　3、為了保障工程安全質量，工程項目較大時應增加相關管理人員。

　　4、公司應定期進行培訓、學習、進修等相關活動，工程管理負責人員往往身兼數職既負責管理，又是安全員、技術員、資料員、材料員，對知識的要求較廣泛，應該有一個系統的培訓。

　　三、展望未來，相信自己會做的更好，飛的更高！

　　1、繼續做好對施工現場及人員的安全監管力度。及時發現存在的隱患和問題，認真進行整改、進一步加強施工現場的安全防護工作，嚴格要求施工作業人員進入施工現場必須佩帶安全帽，上吊籃系安全繩，加強施工人員的安全防范意識。

　　2、緊抓質量，堅決杜絕采用點粘的方式粘板，禁止不掛線和不按線施工，掛網格布前必須通知檢查驗收確保墻表面平整度、陰陽角方正、窗洞口周邊方正順直后方可施工。

　　3、定期對工人進行安全、質量上的講解溝通，及時傳達公司的有關文件和技術交底。

　　4、加強自身學習，不斷充實自己，使自己更能夠從容應對工作中的許多問題。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，在以后的工作中揚長避短，克服不足、勤奮工作，使自己能一直緊跟公司發展的步伐，和公司同呼吸，共命運，創造輝煌燦爛的明天！

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　初三畢業班的教學管理工作是學校教學的一個重點，中考成績是衡量學校辦學水平的一個重要指標，是全社會關心的熱點和焦點，更是學校的長遠的立校之本。關系樹立學校社會形象、提高學校社會地位、打造品牌的關鍵，因此畢業班工作任重而道遠，光榮而艱巨，我們將堅持以“一切為了學生的發展”為本，以求真務實、團結合作、敬業精業的工作態度，穩步、有序、高效的推動初三年教學工作。使各項工作提前進入狀態，加大教學力度，全面提高畢業班教學質量而努力奮斗。力爭奪取20xx年中考的勝利。

　　二、現狀分析：

　　（一）、學生情況分析：

　　本屆學生有106多人，雖然各班成績比較平均，差距不大，但各班都有一些同學在學習中“吃不飽”，也有一些同學“吃不了”。學優生和學困生有一定的差距。現有的教學模式已不能使學生有更大的進步。需要進行分層式教學。使學生得到相適應的教學進度。

　　（二）工作目標

　　1、畢業班各考試學科全面達到全縣前茅。保“三”爭“二”，特別在優生爭取取得重大突破。

　　2、奮斗目標：

　　（1）、爭取80﹪的`學生考上高中。

　　（2）、爭取中考成績保“三”爭“二”。

　　3、加強教育質量的管理。

　　加強對優生的培養，學困生的補差，注重學生學習習慣和道德情感等綜合素質的培養，使全體畢業生全面、和諧地發展。

　　三、具體措施：

　　成立畢業班工作領導小組，組長：毛貴茂，副組長：陳健全、侯兵組員：全體初三教師

　　進度安排：3月底各科結束新課，4月至6月上旬為復習與診斷檢測時間，5月初要結束第一遍復習，5月上旬、中旬、下旬分別舉行三次診斷性測試。

　　（一）、有的放矢，進行“單班教學”

　　1、根據現有教師情況和上期教學成績分析，決定數學由4位教師單班授課，語文由3位教師授課。

　　（二）、確立各班目標，落實到個人

　　1、確立各班中考各班上一級達標學校錄取線的目標人數

　　具體：（1）班要達到20人。（2）班要達到20人。（3）班要達到20人。（7）班要達到20人。

　　2、各班主任要和科任老師協調把目標分解到具體科目和具體學生。

　　3、目標的實現與教師的考核和獎勵掛鉤。

　　（三）、抓教學管理

　　1、指導思想：

　　（1）、抓差生，促及格：做好扶差工作，促差生勤奮學習，提高及格率。

　　（2）、抓提高，促高分：面向大部分成績中流的學生，提高優秀率。

　　（3）、抓競賽，促尖子：用多種形式如興趣小組，講座抓競賽參與，使尖子具有更強的競爭力

　　2、教育措施：抓實畢業班的復習工作

　　（1）、應該大力加強語，數，英三大科的教學工作。

　　晚自修，重點保證語，數，英。做到提優，推中，促短。用各種方法，不同的形式，多途徑地提高學生的成績（各科任老師怎么做，應各自根據學生的情況進行操作）。其中，物理和歷史配合安排時間，化學和政治配合安排時間。主要是補短。

　　（2）、老師應做好沖刺的準備

　　備課組要團結協助，獻計獻策，各自發揚個性的同時，也要做好經驗互相交流。俗話說“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。從年段考慮，大家好才有個人好。大家應先集體再個人。如全年段，整個備課組的事，先做，而且要做好，不能自己的事做好，別人在為你付出，而自己高高在上。也不能自己享受別人的資源，自己保守藏著。另外出練習提綱，或考卷不能隨便應付。

　　（3）、各位老師應注意課時，準時上下課（拖課的老師會影響下一節課的上課時間，學生也有意見）。應注意上課的效率，背誦的語文，英語要利用時間消化。

　　（四）、總復習進度安排：

　　中考總復習安排三輪復習環節

　　第一輪復習：以復習指南為主，全面系統地進行復習。做到完整細致地把知識點過關一遍。時間安排在3月至5月初。

　　第二輪復習：以專題復習訓練為主，有針對性地補缺補漏的復習。做到有的放矢地培優扶差。時間安排在5月至6月初。

　　第三輪復習：以各地歷年來的質檢和中考為主，有目的地熟悉中考題型和加強中考適應性。營造出濃厚中考氛圍。時間安排在6月

　　（五）、班主任幫助學生做好沖刺：

　　1、鼓勵，關心學生，營造溫馨的良好的學習氛圍。在學習上，生活上多給他們一點關心。

　　2、激發學生的競爭意識，教育學生不進則退的道理

　　3、各班應對學生階段性分析。跟蹤，培養尖子生。對他們多做細致的工作。與家長密切聯系，隨時關注他們的動態。另外他們的其他工作安排少一些。

　　（六）、加強鞏生工作，確保鞏固率達到98%以上。

　　最后，希望大家繼續努力，堅持到底，充滿信心。我們一定能笑到最后。

工作計劃 篇4

　　20xx年如約而至，對于職場人士來說，為自己制定一個明確、切實可行的年度工作計劃，可以讓自己更好地進入工作狀態，而不會迷失在每天忙碌的工作中。

　　無計劃的工作很盲目

　　很多職場新人并不清楚工作計劃的重要性，很多時候都會覺得就像年終總結一樣，工作計劃是一種應付上級的東西，特別是計劃趕不上變化，沒有實際意義。記得我剛到公司上班的時候也是這種想法，那時初入職場，每天完成領導交給的任務之后，就再沒有別的事情可干，經常處于無所事事的狀態，而自己也有些苦惱不知道該干什么。后來，領導發現了我的問題，帶著我一起制定了一份詳細的年度工作計劃。通過這份計劃，我不僅知道了日常工作的大方向，同時也和自身的發展結合起來，比如如何在工作中提高業務水平，如何不斷提高自身素質等。

　　通過這件事，一方面我明確了工作安排，更重要的是讓我懂得工作計劃的重要性，它可以明確你的前進方向。俗話說,失之毫厘謬以千里，如果方向搞錯了，就算工作再努力，也是一種盲目的努力。

　　個人計劃要與公司計劃相適應

　　很多人抱怨計劃趕不上變化，特別是覺得自己制定的計劃根本沒用處，因為日常工作還是得聽領導吩咐，并因此懷疑工作計劃的作用。其實，如果把個人計劃和公司計劃結合起來，就可以很好地解決這個問題。每到年初，不論個人是否制定了工作目標，你所在的單位一定制定了企業的發展目標。而主管在安排工作內容時，也會將公司的目標分解和具體化，然后再落實到個人。因此在制定新一年的工作計劃時，要充分和自己的領導以及同事進行溝通。

　　我剛畢業時在一家公司從事軟件測試的工作，當時我希望學習軟件測試自動化領域新興的一種語言，但是苦于每天忙碌的工作，分身乏術，沒辦法再另外抽時間學習。剛好公司準備在新一年里規范測試流程，最大化實現自動測試。于是我主動找到領導，希望能承擔一部分這方面的工作，領導欣然同意。而我也在這個過程中提高了自身的'業務水平。其實，這很大程度上得益于個人發展計劃與企業目標的契合。因此在制定個人工作計劃時，要盡量與公司計劃一致。這是計劃能否順利執行的基礎。

　　通過執行效果發現工作中的問題

　　計劃終究是計劃，能否起到作用還是要看執行效果。既然制定了工作計劃，那么在平時的工作中，就要注意對計劃執行效果的審視和總結。除了公司在日常管理中的考核之外，對于個人來說，也要注意工作計劃的執行情況。當你發現偏離了工作計劃的時候，一定是自己的工作出現了問題，這時要加以注意并及時調整。

　　我剛到公司時，周圍的同事總是把一些雜事交給我做。這樣一來，時間長了就耽誤了領導交給的正式任務。一次，領導在檢查工作計劃執行情況時發現了我的問題，我將事情原委及時匯報給了領導。領導及時糾正了其他同事的做法，并告訴我要嚴格執行工作計劃。從此以后，我就養成了及時根據工作計劃檢查自己的工作進度的習慣。

　　對于職場新人來說，為自己制定一個明確、切實可行的工作計劃，可以讓自己更好地進入工作狀態，而不會迷失在每天忙碌的工作中。

工作計劃 篇5

　　班長莫域斯工作計劃：

　　1、積極配合學校、中文學院及各位領導、教授和輔導員分配的工作，認真負責并講求效率地完成任務，遇到困難時不退縮，尋找有效的方法盡快解決問題。

　　2、在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如建國迎新等各種大型晚會、學院及學校運動會等，要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求最佳方案，務求把活動搞得有聲有色。

　　3、定期舉行各類型主題班會，如建國60周年主題班會、學風建設主題班會等，增加同學們對大學生活的了解，培養同學們良好的習慣，增進同學們的感情，增強班級凝聚力。

　　4、每兩周左右舉行一次班委例會，讓各班委了解近期各項工作，提出意見建議，分享工作經驗，在溝通和商討中加強合作。、

　　5、與中文學院其他班級、廣外大其他學院以及其他優秀大學舉行聯誼活動，如自助餐、唱歌、跳舞、運動、演講、短途旅行等，與各兄弟班級、學院、學校的同學聯絡感情，擴大同學們的交友圈，開闊同學們的眼界，開拓同學們的視野。

　　6、在各方面以身作則，在學習、文體、生活等方面都盡我最大的努力做到最好，提高自身的綜合素質。

　　7、與各班委通力合作，與各位同學齊心協力，傾聽同學們的意見建議，盡我所能讓班委與各位同學支持我的工作。

　　8、落實與同學們息息相關的各種通知，關注同學們的心理狀況，善于與同學們交流，增進相互了解。在同學們需要的時候及時伸出援手，為同學們服務。

　　總之，我會全力以赴，做到最好，竭誠為文秘092班的同學服務，帶領文秘092班同學闖出屬于我們這個溫暖的大家庭的一片燦爛的新天地。

　　團支書彭淑瑜工作計劃：

　　1、負責召集支部團員大會；傳達貫徹團委的指示和決議；研究安排支部工作。重大問題提到團員大會討論決定。

　　2、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想教育工作。

　　3、檢查團支部的工作計劃、決議的執行情況和出現的問題，按時向團委匯報。

　　4、大膽工作，根據支部的具體情況，形成支部的工作特色。

　　5、抓好團支部的自身建設，爭取得到各方面的支持和幫助。

　　6、協助輔導員及班長開展一些班委工作的指導，努力培養文秘092班的`集體意識和合作精神。

　　7、做好黨的宣傳工作，倡導更多的同學加入到共產黨這個先進的組織；

　　8、跟學委進行合作，在班上開展多種形式的學習類的主題班會，營造一個優良的學習氛圍，把班級學習搞好。

　　學習委員曹得寶工作計劃：

　　1、學習上竭誠為同學們服務

　　為了給同學們營造一個良好的學習環境，學校經常會下發一些通知，這些通知，包括各種比賽，講座等，我會將這些通知及時的傳達給同學，然后做好報名工作，保證同學們不要錯過一些活動，保障同學們的權益。

　　2、工作上與教師多聯系多交流

　　作為學習委員，一個很重要的任務就是幫助同學們的學習，作為同學們和老師之間的一個橋梁，要積極反應同學們有關學習上或者學術上的問題，并幫助老師們改正。

　　不讓因為這個方面的問題影響到同學們的學習

　　3、學習上為同學們做個表率

　　平時要積極聽課，積極回答問題，積極參與小組討論，還有就是課下要常去圖書館，多看書，多去自習室，積極復習平時所學的內容，為同學們做個榜樣，并請同學們監督，課下積極解答同學們的問題，營造文秘二班優良學風。

　　4、積極配合其他班委的工作

　　在班內大事上要積極與其他班委開會交流，配合其他各委員及班長，團支書的工作

　　5、積極開展推廣晨讀晚修的活動

　　要積極配合學術節的活動，向同學們宣傳學校的活動，并積極鼓勵同學們積極參加

　　6、做好考勤

　　積極響應輔導員的要求，無規律的抽查早讀，上課的到場情況，并及時向輔導員報告

　　7、做好作業工作

　　幫助老師收起作業，特殊情況向老師報告，并整理某段時間的總體情況向老師報告

　　8、開展宿舍學風的評比

　　以宿舍為單位，宣傳樹立優良學風的重要性，并根據考勤情況加以評比，形成競爭風氣

　　文娛委員翁淑蓁工作計劃：

　　1、全力準備中文學院各項活動：如迎新建國晚會、“秋之聲”歌唱比賽、協助體育委員完成學院運動會開幕式等，未來也會負責地完成學院布置的各項任務。

　　2、舉辦班際文藝比賽，包括歌唱、舞蹈、詩朗誦等，發掘個人特長，培養良好的文化氛圍。

　　3、跨班舉辦主題班會，包括個人表演節目及趣味游戲等，增進同學交情，在歡笑中鍛煉自己。

　　4、班級集會爭取一起欣賞音樂劇、電影等，陶冶情操。

　　生活委員李杏工作計劃：

　　1、處理好班級活動經費預算、結算及整個收繳過程。

　　2、制定詳細的收支表及收齊經費的報銷小票，使我們班的經費管理更加條理化。

　　3、經費的收取及時，提高工作效率的同時保證條理有序，避免出一些不必要的差錯。

　　4、協助并配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風更加和諧。

　　組織委員呂青霞工作計劃：

　　1、組織課外實踐：如積極響應學校自強社愛心宿舍的號召，組織同學們參加“愛心宿舍”這一奉獻愛心又具有環保效益的活動中。

　　2、組織志愿者活動：積極動員同學們加入志愿者的行列，協助自強社定期上門回收廢棄物等。

　　3、組織同學們參與中文學院的各項活動：如學院運動會，要組織同學們做好啦啦隊工作，還要做好后勤工作，為運動員準備好足夠的飲用水和食物，為他們補充能量。

工作計劃 篇6

　　五年二班王東紅 在加強和改進班級德育工作進程中，我把“加強班級隊伍建設，凸顯和強化主題班會活動的德育功能”作為班級這學期德育工作的重要抓手，通過主題班會活動，來形成學生的正確道德認知，激發學生的良好道德情感，培養學生的優良道德品質，形成學生的正確道德行 為，從而促進學生的健康成長與全面發展。

　　1.班會的主題要明確。主題是班會的核心，要有針對性，要充分考慮到學生主體性和年齡特點，能對同學有教育意義或對其思想有所觸動，而且要便于學生去收集資料，主題盡量小，能以小見大，盡量從小處著眼。班會主題鮮活，具有時代性，符合學生的年齡特點。要結合班級的`實際情況，選擇符合學生年齡特點的內容，并深刻挖掘其內涵，確定主題。如組織學生開展《學習雷鋒好榜樣》為主題的隊會，引導學生學習雷鋒事跡，踐行雷鋒精神。

　　2.班會的準備要充分。班會前班主任和學生對班會的主題要深入理解，調動好學生的積極性，做好活動材料的收集。

　　因此在開展主題班會之前，要先進行班會方案的設計和分析，制定了具體實施的方案，包括班會召開的背景，涉及的內容，以及形式與方法。特別是對班會的過程進行了大量語言、文字、表現形式上的備課，確保了班會順利、成功的舉行。班會的主體是學生，因此在班會的準備工作中，班主任老師將準備工作分為教師準備和學生準備兩個部分，事先布置給學生，每個人都積極參與到班會的準備中。

　　3.班會的組織要精細。在班會中要放手讓學生去做，為學生把握好方向，對學生不到位的環節要做好示范，特別是主持人的選拔和培訓也是班會能否成功的關鍵環節之一。一個優秀的主持人可以調動每個學生參與活動的積極性，讓他們都有話可說，有情可觸，從而達到好的收益，好的效果。

　　本學期的主題班會，我們雖然在班會的內容與形式上都有所創新，讓每個學生都有收獲，解決了學生中存在的一些實際問題，雖然學生在班會活動中受到了教育，但以情感人、以情動人、以情育人的教育效果還沒有達到；從內容上看，一節班會課的信息量過少，學生的收獲不是很大。這些都是我們在今后的工作中需要進一步探索和研究的。

工作計劃 篇7

　　一、背景資料

　　小組主題：“放飛青春夢想，自由自在成長”

　　小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

　　二、設計理念：

　　1、問題界定：

　　兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年強則中國強”，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

　　2、需求評估：

　　青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對于13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處于什么樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助于他們建立積極的價值觀和穩定的角色。

　　另外他們正處于從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由于村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理

　　適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中后，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

　　因此對村中青少年開展 “放飛青春夢想，自由自在成長”的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡十分必要。

　　3、問題的成因：

　　（1）社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開始習慣自己一個人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發展。

　　（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由于農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識和價值觀。

　　（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利于其健康成長。

　　（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。

　　4、問題導致的后果：

　　青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的'發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

　　5、理論基礎：

　　（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在“拍賣我的人生環節”的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。

　　（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

　　（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的

　　反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和目標。

　　（4）社會學習理論

　　社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。

　　6、可行性分析：

　　對于參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對于村委方面，由于活動所需經費基本為零，所以能得到村委大力支持。

　　三、小組性質及活動介紹

　　1、小組名稱：“放飛青春夢想，自由自在成長”

　　2、小組形式：培訓小組

　　3、舉行時間：20xx年7月14日——20xx年7月28日

　　4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動

　　5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

　　6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

　　7、小組規模：10人—15人

　　四、小組目標

　　通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網絡。

　　五、具體目標

　　1、通過青少年成長小組提升青少年的社會交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會支持網絡；

　　2、通過成長小組使青少年肯定自我優點，提升自我認知、識別問題、分析問題、解決問題的能力；

　　3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環境；使他們真正的能夠發現自我的需求和價值取向。

　　六、組員的招募

　　組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長的交流利用廣播通知，自愿參加的方式。

　　七、小組的活動階段

　　第一次小組活動

　　活動時間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00

　　活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

　　活動主題：“團隊融合”

工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　學校德育工作以立德樹人作為教育的根本任務，強化“育人為本，德育為先”的工作理念，秉持“為每一位學生的幸福成長奠基”的工作目標。堅持以德育隊伍建設為核心，以學生德行培育為重點，以校園班級文化建設為亮點，以校內外教育資源的整合為突破，以“萬事安全第一”的原則為抓手，不斷加強學生的安全、法制、心理健康等教育，努力創建常熟市文明禮儀先進學校。。

　　二、主要工作

　　（一）堅持以德育隊伍建設為核心

　　1、繼續抓好師德師風建設

　　繼續開展師德師風承諾簽約活動、通過 “三位一體”評教活動，向家長發放“家長評教卡”，學生進行“我為班主任工作亮亮分”活動等，開展“師德工作績效量化”活動，約束和鞭策教師的師德行為，進一步提升教師的社會影響度。學生、家長評教師、期末進行三結合(學生、家長40%、自評30%、學校30%)師德師風考核。

　　2.加強年級組長的管理作用。

　　進一步發揮年級組長的“示范、指導、服務、協調”的作用，凝聚人心，發揚團隊合作的精神，樹立良好的班風與學風;有效提升年級組長育德能力，善于發現問題，精于溝通與協調能力，及時處理年級組的各種問題;年級組長主動參與班主任月考核制度，發現問題，及時監督與反饋。年級組長每學期精心組織班主任研討活動，年級組學生會、家長學校等常規主題教育活動，使年級組的各項工作上一個新的臺階。

　　3.加強班主任隊伍建設，全面提升班主任專業素養。

　　本學期重點加強青年班主任的培養工作，加大對青年班主任培育力度。跟蹤學校班主任師徒結對的過程管理，試行開展市級德育骨干教師與相對應的年級教師、班級結對、以點帶面、真正發揮骨干教師的輻射作用。使青年班主任盡快成長起來。(晨會課評優、班會課觀摩等)

　　（二）堅持以學生德行培育為重點

　　本學期注重學生自主學習和自我管理的研究與培養;建立后進生幫教制度，落實德育導師制。

　　1.堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育和“八禮四儀”融入學校德育全過程之中，通過晨會課、國旗下的講話、班會課、黑板報、征文等途徑認真落實教育。

　　2.繼續抓實抓好行為規范教育各項評比，實施“天天評”制度，做到檢查到位，反饋及時，公正公平，推動工作;通過檢查與抽查相結合的方式，定期公示，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風建設的力度;本學期注重學生自主學習和自我管理的研究與培養;建立后進生幫教制度，落實德育導師制。

　　3.以創建全國文明城市、常熟市文明禮儀先進學校為契機，強化實施《小學生日常行為規范》、持之以恒地抓好學生文明行為習慣的`養成教育。本學期重點開展“八禮四儀”——(“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。)教育活動，引導未成年人強化文明禮儀素養、自覺矯正不良行為。

　　4.開展以“社會主義核心價值觀，實現偉大中國夢”為主題的行規、責任、禮儀、安全、法制、感恩、誠信等主題教育活動。精心組織開展每周的班會課、教育課的主題教育活動。認真部署每周晨會課、升旗儀式的講話。開展黑板報評比、特色園地的評選與表彰活動。

　　5.本學期，邀請專家對全體學生進行安全、法制、心理健康等主題教育和報告會的活動。學校對每一次重大的節假日的安全教育做到常抓不懈、舉一反三，有效保證學生的人身生命安全。

　　6.精心組織落實各級評選表彰活動，依托部門工作合力，加強過程的引導與監管，做到“公正公開公平”的原則，營造爭先促優的氛圍，真正引導學生注重德智體的全面和諧發展。

　　7.重視師生的心理健康教育，遵循學生心理、生理發展規律，適時開展專題教育活動。建立健全學生心理健康檔案，定期開展心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。

　　（三）堅持以校園班級文化建設為亮點

　　1.要增強班主任工作責任感，落實班級管理細則，做好班主任工作過程性評價。抓實德育導師制，強化全員育人、全過程育德。創新班主任工作，開展德育故事沙龍，提高班級管理水平。要以班風建設為抓手，繼續開展“溫馨教室”和“微笑班級”、“星級班級”評比活動，推進班級文化建設，積極創建班級特色，積累我校校園文化底蘊，豐富學校文化內涵。

　　2.做好班隊干部的培養工作。一是繼續堅持并完善班隊干部例會制，具體內容、時間、形式由所在中隊輔導員根據實際情況確定。二是期末做好優秀學生干部評選活動。

　　（四）堅持以校內外教育資源的整合為突破

　　1.加強“三位一體”德育教育，在切實抓好校內教育的同時，充分重視家庭教育的配合，重視通過家訪、召開家長會和家長學校授課等形式，進一步加強與落實家校合力的育人機制。分年級分層開展家庭教育指導活動，切實加強家庭教育指導工作，協助學校每學期一次的家長開放日活動。

　　2.繼續開展學校志愿者服務活動，依托精神文明共建單位等教育有效資源，積極開展 “走進敬老院”，“手拉手獻愛心”等志愿者主題活動，培育社會責任和公德意識。

　　（五）堅持以“萬事安全第一”的原則為抓手

　　1.堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全法制教育，全面貫徹落實安全工作法律法規，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。組織開展“全民國防教育日”災難事故逃生演練，禁毒、上網等主題教育活動，增強師生自救自護的意識與能力。

　　2.加強安全教育，加強學生在上下學、體育課、課間休息、飲食飲水、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學生學會自我保護，自我防范。強化門衛的崗位責任意識，嚴格校園出入管理，定期開展學校教育教學設施安全的檢查。確保無重大安全事故發生。

　　3.繼續協同各方力量，嚴格做好對行為不良學生的幫教工作。探索有效的幫教機制，有效控制在校學生案發率。

　　4.防范和處理學生傷害事故，預防和降低學生傷害事故發生率。認真做好學生傷害事故“三個及時”應急預案和工作制度。

　　三、每月工作安排

　　八月：

　　1.舉辦一年級新生家長培訓

　　2.制定學校德育工作計劃。

　　九月：

　　1.利用晨會、班會學習《小學生在校一日常規》，強化在校學生日常行為規范教育。

　　2.開展以“安全第一課”為主題的安全教育周活動。

　　3.開展 “儀表之禮、餐飲之禮” 系列評比活動。

　　4.班主任工作計劃的制定及檢查反饋。

　　5.班級個性文化環境布置的檢查與評比。

　　6.推行班級班干部改選制，制定班規或班級公約，制作班級風采展示牌。

　　7.年級組長、班主任工作例會，布置新學期的各項工作。

　　十月：

　　1.開展 “言談之禮、待人之禮 ” 系列評比活動。

　　2.開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。

　　3.結合國慶節開展愛國主義系列教育。

　　4.結對幫扶工作:開展“德育導師制”、“168愛生”結對活動。

　　5.舉行秋季學生田徑運動會。

　　6.認真組織全體學生參加影視教育活動。

　　7.班主任工作例會。

　　十一月：

　　1.開展 “行走之禮、觀賞之禮” 系列評比活動。

　　2.組織全體學生影視教育活動。

　　3.聘請法制副校長開展法制講座和個別行偏學生座談會 。

　　4.開展“11.9消防安全” 安全周主題教育活動。

　　5.舉辦家長學校，召開學生家長會。

　　6. 班主任工作例會。

　　十二月：

　　1.開展 “游覽之禮、儀式之禮” 系列評比活動。

　　2.認真組織全體學生參加影視教育活動。

　　3.二年級家長開放日活動。

　　4.班主任工作例會。

　　一月 ：

　　1.班主任各類考核資料的收繳、整理、評價。

　　2.年級組長、班主任工作例會。

　　3.學校德育工作總結、材料匯總存檔、上報。

　　4.年級組長、班主任、班集體學期工作考核。

　　5、布置休業式、班主任工作總結等工作。

　　6.部署寒假工作。

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