【熱門】學校工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又解鎖了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的學校工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以國家重要思想和黨的“十六大”精神為指針，以發展為主題，以改革創新為主動力，充分發揮家長學校的四大作用：一是橋梁作用，溝通家庭和學校；二是教育作用，讓家長接受新觀念，學習新教法；三是能動作用，能夠化阻力為動力，支持學校工作；四是社會作用，提高家長的覺悟，也是為社會作了貢獻。只有實行學校、家庭、社會三維一體的全方位教育，才能真正達到提高學生綜合素質的目的.。

　　二、具體措施

　　1、強化班主任責任制，其任務：1家長出勤率要達80%。2提供家長教育的典型事例；3反饋教學信息，○4分班組織有關活動。

　　2、落實教學計劃，全年教學四次，做到四定：即定時間、定受教對象、定教學內容、定活動，避免盲目性和隨意性。

　　3、落實教學工作。教學是家長學校工作的核心，教者要認真執教做至“三個三”：教學內容三結合、結合省編《家長學校讀本》，講究科學性和系統性；結合社會和學校的形勢。講究現實性；結合學員實際不，講究針對性。

　　教者教課要三有：有詳細教案，有板書，有雙邊活動

　　教者教后有三要：要批改作業、要有批改記錄；要征求學員反應，以便改進。

　　4、繼續辦好《陽光家校》簡報，豐富內容，講究實用，發揮作用。

　　三、具體安排：

　　1、3月份培養學生的理想情操舉行學員代表討論會

　　2、6月份掌握科學的教育方法觀看文體表演

　　3、9月份教育孩子學會學習參觀優秀作業展

　　4、11月份教育孩子學會創造家長經驗交流會

學校工作計劃 篇2

　　一、建立組織機構：

　　成立以校長謝余亮為組長，教導主任馬洪穩、德育主任趙慶駒為副組長，12名學校骨干教師、12名五六年級學生代表為成員的領導小組，積極科學地開展環保教育，使全校師生深刻認識創建‘綠色學校’的重要意義，努力創建“綠色學校”。

　　（一）、創建工作領導小組

　　組 長：xxxx

　　副組長：xxxx

　　成 員：xxxxxxxx

　　（二）、領導小組下設創建辦公室，負責檢查、督導學校環境保護及創建工作落實情況協調各部門和各專項組的創建工作，組織創建培訓工作，聯系有關申報工作。

　　主 任：馬洪穩

　　副主任：趙慶駒

　　（三）、專項工作組

　　１.校園綠色文化創建組：負責綠色展室、永久性的環保標語、綠色學校四項標示牌、《環保行為規范》、校園花木標名、氣象觀測公示欄等布置，教學樓的樓梯、走廊增貼環保圖案標語警句。

　　組長：陳序烽

　　2.環境教育組： 負責學校環境教育計劃的制定和實施，組織環境教育教學工作，組織環境教育材料的編寫，組織學生進行學校環境問題調研，組織并指導學生環境教育社會實踐。

　　組長：莫錦興

　　3.環境治理與資源節約組： 負責對學校的生態環境進行集中綜合治理，清除綠化、衛生死角，實施學校排污工程，凈化、綠化、美化學校，制定學校環境管理和節約工作計劃和規章制度，組織實施學校節約工程。

　　組長：翁文偉

　　4.環境宣傳組： 負責創建宣傳工作，編寫有關宣傳材料，開設校園綠色廣播、國旗下綠色講話、報刊、校園宣傳專欄定期出版環境教育信息等創建專題，組織環境教育課題研究，開展校園環保專題活動和社會實踐活動。

　　組長：潘 波

　　5.檔案資料組 ：負責綠色學校創建檔案資料的搜集、整理、建檔工作。

　　組長：郭建光

　　二、加強思想認識：

　　在創建“綠色學校”的過程中，使全校師生充分認識創建“綠色學校”是培養跨世紀新人的需要，創建“綠色學校”是時代賦予我們這一代的光榮使命，創建“綠色學校”是培養世紀人才的搖籃。加強可持續發展教育和建立生態環境良性循環的示范校園——“綠色學校”是貫徹基本國策和實施可持續發展戰略的重要舉措之一，應與時俱進，把環保教育作為學校教育的核心工作，努力培養一大批熱愛綠色，獻身環保的使者。

　　三、完善規章制度：

　　創建“綠色學校”的工作在領導小組的具體指導下，要制定出各自的崗位職責和學校創建“綠色學校”的目標，計劃及規章制度，在學校整體教育工作中要有環境教育規劃，學年度計劃和年度總結。在環境教育方面保證人力、物力和資金投入，學校環境保護的規章制度發放到各辦公室和各班，使師生共同學習，共同遵守，各班級每學期的'環境教育計劃和總結，做到定期檢查，并量化打分納入年終考核。

　　建立健全環境教育檔案、環境資料、環保文件、教育計劃、工作總結都要及時存檔。

　　四、具體實施計劃：

　　1.環境教育獎勵機制。

　　2.一支熱愛環境教育的隊伍，學校領導和相關學科教師、班主任每學年必須參加一次環境教育的培訓學習。經常組織開展環境教育研究、交流和綠色園丁評選活動。

　　3.關學科教學中進行有效、有選擇的環保教育。

　　4.專題知識講座，利用班會、中隊會活動時間召開專題環境教育班會，隊會。結合植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日、無煙日。“綠色9、15活動等傳統的環境教育活動時間，定期宣傳教育活動，每學期不少于三次，進行環保宣誓，簽名活動。利用課外小組定期開展環境專題活動，并組織學生積極參與社會環境的監督與調查工作，并能提出相關建議。

　　5.村委會，做好鄉村綠化清潔等工作，組織學生開展節約，變廢為寶等活動。

　　6.學校、家庭、村社環境教育網絡，向家長及時宣傳環保知識。

　　7.學校園內環境建設，減少自身污染，保持校內的干凈整潔，盡可能的開辟綠色長廊，美化教室、走廊。進一步增設盆花，達到“綠化、美化、凈化”使校園成為“學園、花園、樂園。”

　　8.實驗室要擺放有序、清潔、專人管理。定期為師生進行體檢，及時發現，杜絕一切傳染源，保證師生健康。

　　9.進行環境保護征文、繪畫、手抄報、攝影展、黑板報及宣傳欄、宣傳條幅、演講、廣播等活動。

　　10.整理和健全有關檔案資料，做好“創綠”工作。

學校工作計劃 篇3

　　校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：

　　圖書室的日常管理工作。

　　1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度。

　　針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現象，建議扣除一次三項競賽的優勝獎。

　　3、定期召開圖書管理員會議，培養他們的管理能力。

　　圖書的`借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們如何處理這些存在的問題，培養他們的能力。

　　4、定期組織學生修補破損的圖書。

　　圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

學校工作計劃 篇4

　　指導思想:

　　本學期中，我鎮小學將認真落實《大連市加快教育改革和發展行動計劃》以及莊河市教育局《xx-xx學年度第二學期普教工作要點》，以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，繼續堅持根植傳統，放眼未來，均衡發展，彰顯特色的辦學理念，以創辦一所“管理高效，環境高雅，教學高質，品德高尚的和諧學校為辦學目標。進一步深化課程改革，加強校本研修，突出學校特色，全面提高辦學質量。

　　一、德育工作

　　加強教師隊伍素質建設，大力提升教師職業道德素質和專業能力。建立教師職業道德評價機制，抓好教師政治學習與師德教育活動，不斷提高教師思想素質和師德修養，規范教師行為，做到有令必行，有禁必止，依法從教，為人師表。召開新學期教職工大會。

　　加強學生德育建設。進一步加強和改進德育工作，落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。使德育常規管理和豐富多彩的活動有機結合。通過營造濃厚的校園文化氛圍，抓好學生的養成、感恩、賞識教育，促使學生行為文明規范，思想積極向上。

　　發揮好少先隊作用，利用校園廣播、板報、櫥窗、校刊等發揮學生特長，鍛煉學生自我教育能力。充分發揮國旗下講話以及重大節日（教師節、國慶節、元旦）的宣傳教育功能，改進和強化學校德育工作。

　　建立家校聯系制度，采取走出去請進來等多種方法，形成學校、社會、家庭“三結合”教育體系，有針對性開展德育工作。

　　二、教學工作

　　深入學習、解讀和貫徹新的《課程標準》，進一步落實《大連市初中小學教學管理工作意見》和《大連市小學課堂教學評價標準》，不斷提高教學水平。

　　1、教學質量

　　完善教學常規管理。教師應上好每一節課，鉆研教材、認真備課、認真上課、認真批改。課堂教學要減少隨意性，充分發揮學生的主動性和自主性，教師要注重學法的指導，不斷優化教學過程，提高課堂教學時效。注重學生個體差異，加強對學困生的個別輔導。

　　領導要堅持業務學習，使自己成為教學內行。要深入課堂聽課，每聽必評及時反饋，真正落實教學常規管理目標，切實提高教育教學質量。

　　開齊課程，上足課時，抓好英語、科學、體音美及綜合實踐活動教學工作。充分利用電教設備，讓信息技術與學科教學有效地整合起來，

　　樹立科學教育質量觀，促進學生全面發展。改善教學質量評價制度。制定“學生參加各級各類比賽加分方法”以及將學生寫字成績納入期末成績考核辦法。

　　2、教研活動

　　深化課程改革，積極推進教學研究上新臺階。教師之間要虛心學習，取長補短，增強課堂教學的實效性。完善校、片、鎮三級教研網絡，克服教研活動中的形式主義，著力提高教研活動的質量，加強教學研究的內涵建設，注重教研活動常規化。本學期我鎮小學校本教研的主題是“克服集體朗讀中唱讀現象”。舉行全鎮所有班級參加的集體朗讀比賽。

　　狠抓骨干教師的培養，為青年教師的成長創造條件，鼓勵教師積極參與小課題研究活動。繼續搞好青年教師基本功培訓，促進青年教師快速成長。組織教師參加全國信息技術應用等級培訓，合格率爭取到達60%以上。搞好集體備課，加強教學反思。

　　3、體育、衛生工作

　　開展好陽光體育活動。確保學生每天有效鍛煉1小時，切實提高學生的'身體素質。切實提高體育課、大課間活動質量。認真貫徹落實“體育藝術2+1 項目”實施工作，學生的參與率要達到100％。將學生課外體育活動納入學校課程表。加強業余訓練，提高學生運動水平。本學期將舉行全鎮田徑及格級比賽和冬季長跑賽。

　　全面落實國家學生體質健康標準，完善《學生體質健康標準》相關制度。開好健康教育課，開展衛生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，要把預防近視和預防傳染病作為重點。

　　三、特色學校建設工作

　　1、寫字工作

　　繼續抓好我鎮小學寫字工作。在進一步提高優等生寫字水平的同時，提高學生整體寫字水平。培養學生寫字興趣，養成良好的寫字習慣。在使用好青堆鎮小學寫字校本教材的基礎上，教師要將寫字教學貫穿到語文以及各科教學活動始終。學生練字與各科作業相結合，在作業檢查中，將把書寫質量作為一項重要內容進行檢查。

　　開展好寫字教學研究活動。中心小學將定期對教師進行寫字理論培訓，提高教師寫字素養和參與研究活動的積極性。各校要保證教師每天有練字時間，建立教師寫字的指導、監督、展示和評比機制。

　　搞好寫字特色學校建設工作,迎接大連市特色學校檢查驗收。九月末舉行全鎮寫字競賽，寫字競賽成績將按照一定比例納入到期末語數英測試成績中。

　　2、校園文化

　　開展豐富多彩的校園文化活動。創設豐富多彩的校園文化生活，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力、受到教育。

　　參加第九屆莊河市學校藝術節。承接上學期有關藝術節工作計劃，繼續做好宣傳動員工作。安排好固定的活動時間，各分管項目的負責人，要在中心小學藝術節領導小組指導下，對自己負責的活動進行布置安排，各行其責。中心小學領導小組負責活動的組織檢查，做好協調工作。全鎮各校通力合作，全員參與，力爭在莊河市第九屆科技文化藝術節評比活動中再創佳績。

　　四、“雙高普九”工作

　　認真研究和學習上級政府的有關文件、會議精神及雙高普九工作《細則》。保證我鎮小學“雙高普九”工作能全面有序開展。

　　從政治思想的高度出發，切實增強實施“雙高普九”工作的緊迫感和使命感。提高認識，責任到人，克服畏難情緒。努力營造實施“雙高普九”的良好氛圍。切實加強領導，確保我校“雙高普九”工作落實，以便順利通過有關部門“雙高普九”工作驗收。

　　九月末將接收遼寧省對我校“雙高普九”工作驗收。

　　五、規范辦學行為

　　嚴格貫徹國家、省、市關于減輕學生課業負擔的有關規定，嚴格執行國家課程計劃，保證開齊學科，上足學時。切實減輕學生過重的課業負擔，繼續執行教育局統一規定的作息時間。

　　教師應精心設計作業，減少作業量，杜絕出現重復作業超標作業的情況。實行學生課業負擔公告制度。落實好“三公開、四統一、五要求”，進一步規范辦學行為和教育行為，努力提高辦學水平和教育質量。嚴格禁止辦班收費等不規范行為。

　　六、安全工作。

　　安全工作以抓校園安全和學生交通安全為主要內容。實行領導安全帶班制度，經常檢查校園硬件設施安全，確保師生在校學習生活的安全。加強門衛管理工作，做到校園時時有人進行安全監督。

　　有針對性進行安全知識學習、安全意識教育、安全隱患排查以及安全演練。層層簽訂安全責任狀，明確任務，落實職責。要和學生家長經常取得聯系，共同管理學生，根據實際情況不定期的給家長發放公開信。

　　七、其它工作

　　1）嚴格進行學籍管理，做到學籍管理電子化，正確準時完成對一年級新生信息采集和錄入工作。對轉入、轉出以及各種學籍變更情況要隨時發生及時登記，保證學生實際數與學籍檔案相吻合。

　　2）抓好公物管理，愛護公物。繼續加強學校財物管理，實行民主理財、民主管理，厲行節約，勤儉辦學。

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