工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　為了順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據一年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，應采取課內外培優措施，制定培優計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。

　　一、工作目標

　　1、加強對培優補差工作的常規管理和檢查。

　　2、通過培優補差,使學生能充分認識到學習的重要性。

　　3、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。

　　二、差生原因分析

　　尋找根源，發現造成學習困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學生自身原因。

　　1、志向性障礙：學習無目的性、無積極性和主動性，對自己的日常學習抱自暴自棄的態度，把接受在校教育的活動看作是套在自己身上的精神枷鎖。

　　2、情感性障礙：缺乏積極的學習動機，成天無精打采，做一天和尚撞一天鐘。隨著時間的推移，知識欠帳日益增加，成績每況愈下。上課有自卑心理，不敢舉手發言，課上不敢正視教師的目光，班集體生活中存有恐慌感。久而久之成為學習困難學生。

　　3、不良的學習習慣：學習困難學生通常沒有良好的學習習慣，對學習缺乏興趣，把學習當作完成父母教師交給的差事。他們一般貪玩，上課注意力不集中，自控能力差，較隨便，上課不聽講，練習不完成，課前不預習，課后不復習，作業不能獨立完成,甚至抄襲作業，拖拉作業常有發生，即使有不懂的問題也很少請教他人。不能用正常的邏輯思維和合理的推理分析來對待學習。他們對自己要求不高，甚至單純為應付老師家長，學習并沒有變成他們內在的需要。

　　4、環境因素，其中家庭教育因素是造成學生學習困難的一個突出因素。父母的文化程度較低，期望水平低，他們大多缺乏輔導能力。有的家長對子女的教育方式簡單粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少關心，放縱孩子，甚至認為讀書無所謂，有的說：“我不識字不也過得很好。”這大大挫傷了孩子的`上進心。有的家長長年在外打工，孩子在家無人管束……總之，家庭的文化氛圍差，使學生的學習受到了干擾，造成了學習上的困難。

　　三、采取措施

　　由于各種不同的原因造成了學生的學習困難，從而使這些學生自卑，自暴自棄。但是，他們真的是不想上進嗎？不是。有句格言說得好：沒有不想成為好孩子的兒童。我們要讓他們都抬起頭來走路。因此，我們針對造成學習困難的原因著重從以下幾個方面入手。

　　１、引導學習困難學生正確認識自我

　　學習困難學生不善于自我評價、自我判斷和自我反應，因而容易降低學習目標，放棄堅持不懈的學習努力。教師有責任幫助他們正確認識自我，形成恰當的自我意識。幫助他們尋找學習困難的真正原因，以利于取長補短，擺脫學習困難的困境。

　　２、培養良好的學習態度

　　正確的學習態度是提高學習成績的重要因素。學習態度端正的學生一般學習較為持久、認真，即使是自己不感興趣的科目和內容，他也可以對它持比較積極的態度，克服困難，堅持學習。所以在激發學生興趣的同時，要注重學生學習態度的培養。

　　３、優化課堂教學的手段

　　學習困難學生的形成有一個過程。因此他們的轉變也只能是逐步進行的，這是一個漸變的過程。教學由易到難，使學生層層有進展，處于積極學習狀態。師生活動交替進行，多為學生提供自我表現的機會，對學生進步及時鼓勵，發現問題即刻糾正。對待不同的學生采用不同的教學方法。

　　４、教育他們學會如何學習。

　　從某種意義上說，學習困難學生的最大困難是不知道如何學習，幫助他們學會如何學習的關鍵應該是掌握學習策略。應結合語文學科的知識特點，幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動的普通認知策略、解決本學科問題的特殊策略、反省認知策略和學習努力程度調控策略等，對學習困難學生改進學習肯定是有益的。

　　５、激發好奇心，引發求知欲。

　　在講授教學內容之前，先提出一些與教學內容相關的實際生活問題，引起他們的好奇心。為學習困難學生創設問題情境，問題要小而具體，新穎有趣，有啟發性，并有適當的難度，使他們“跳一跳摘到桃子”。引發學習困難學生的求知欲，也要注意知識的積累。他們的基礎知識較差，只有當某一知識領域內的知識累積到一定程度時，才有可能使他們對這一領域的知識產生求知欲望。

　　６、加強個別輔導，提高個別輔導的質量。

　　幫助學習困難學生是一項長期的工作。在課堂教學中要能照顧到這些學生，針對他們的實際情況提出不同的要求，采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題，老師幫助補缺。為了補缺補差，我們要利用空堂課、自習課對學習困難學生進行補課。作業要做到區別對待。還應積極開展同桌教學，伙伴教學，合作教學，以優帶差，幫助他們一起進步。

　　７、提倡積極鼓勵評價。

　　學習困難學生的問題通常不是一天兩天就形成的，而是在多年批評聲中、訓斥聲的逆境中成長起來的，他們很少被人表揚和贊許，逐漸產生悲觀、失望、缺乏自信等消極情緒。“哀莫大于心死”，這就要求我們對他們特別厚愛，要化腐朽為神奇，要把這些生銹的鎖一把一把地打開，用真誠喚醒他們的自信，用摯愛催生他們的自尊，鼓勵他們抬起頭來走路。因此，要尊重學生的人格，重視學生的存在，平等對待每位學生，經常與學生溝通。對他們的點滴進步，哪怕是微小的進步也及時肯定和表揚，進步大的還要獎勵。

　　８、給予學生成功的機會。

　　學習困難學生遭遇到的各種挫折和失敗甚多，容易體驗到焦慮不安、氣憤等消極的情緒。這些消極情緒反過來又阻礙他們的學習。相反，成功感卻能使學生在輕松愉快中學習，增加學習興趣。學習困難學生并非什么都差，他們往往具有某些別人比不上的長處。我們的老師應創造條件讓他們展露自己的特點，包括課內增加學生動手、動口、閱讀的機會，課外開展形式多樣的興趣活動，使他們在享受成功體驗后，努力改變他們其他方面的落后狀態。

　　四、具體內容

　　1、補差內容：義務教育課程標準一年級下冊。

　　2、培優內容：思維能力方面的訓練。

　　五、培優補差對象和形式

　　優等生名單：王潤則、安程翔、卞慶旭、高晨皓、賈旭、賈闖濤、韋詩軒、金志堅、李思陽、張淑瑤、靳子諾。

　　后進生名單：王勇勝、劉邵文、鄭昊天、武展鵬、王子耀、李博雅、張訓翰、張勝然。

　　形式：

　　1、利用課堂時間輔導。

　　2、利用學校午休時間補習。

　　3、老師、家長相配合復習。

　　六、具體措施

　　1、利用課堂時間相機輔導

　　在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。另外，在課堂上對后進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績

　　2、利用午間時間課外輔導

　　在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，利用午間管理組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，每天給優生布置幾道思考題加強訓練。并學寫數學日記，指定他們對后進學生進行輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、聰明才智得到更好地發揮。同時，在每周的星期一、四午休活動定期對后進生進行重點輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰上課發言積極等。

　　3、加強家長和老師配合

　　我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期到優等生和后進生家里進行家訪，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。

　　總之，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我的培優補差工作更具成效。

工作計劃 篇2

　　積極做好“五一”節期間環境信訪工作“五一”節將至，為切實做好“五一”節期間環境信訪和環境安全工作，確保全縣社會大局持續穩定，日前，臨城縣積極采取措施，認真抓好轄區內環境信訪和環境安全工作。

　　一、統一思想，提高認識。

　　教育全局干部職工切實增強做好切實做好“五一”節期間環境信訪和環境安全工作的緊迫感和責任敢，從政治大局出發，充分認識環境信訪和環境安全工作重要性和緊迫性，切實增強政治敏銳性和政治責任感，保持清醒頭腦，按照上級要求，采取有效措施，認真抓好工作落實，為“五一”節期間創造安全和諧穩定的`社會環境。

　　二、超前預防，全力排查。

　　要緊緊抓住影響當前社會穩定的突出問題和隱患，集中組織開展一次矛盾隱患和安全事故隱患的排查治理活動。要通過各種途徑，采取多種方式，疏通社情民意反映渠道，確保情況早知道、工作早介入、問題早解決。

　　三、積極準備，妥善處置。

　　對轄區內涉危單位要開展一次安全大檢查，加強對貯存、使用危險化學品和放射源及射線裝置使用的企業和單位的監管、消除不安全隱患，要做好應急準備工作，做到人員、設備、物資、車輛“四落實”。確保一旦出現問題，能夠迅速到位、及時跟進、妥善處置，避免因工作不到位，處置失當而造成負面影響。

　　四、明確職責，精心組織。

　　按照工作分工，認真抓好工作職責落實，把各項安全穩定工作措施逐一落實到位，對發現的問題，要及時進行徹底解決，嚴格落實領導和單位責任制，嚴格落實24小時領導帶班和人員備勤制度，絕不允許發生擅自離崗和脫崗現象，更不允許發生失職瀆職問題。

工作計劃 篇3

　　在20xx年度里，在院部的領導下，總務科能主動的參加院里的政治思想學習，業務學習和院內、外的各項活動，本科人員能進行多次有計劃的政治學習和相關業務學習，提高自身思想認識和服務技能，認真完成院部下達的各項工作任務，熱情服務于全院各個部門，在新的形勢下，立足本職工作，提高認識、轉變觀念，牢記總務圍著臨床轉的原則，積極主動與相關人員到各科室做好服務工作。

　　本年度總務科為節省開支，物盡所能，依據每人的特長和技能，組織相關人員，制作維修了分院電工房防護攔、藥房防盜欄、病人急救推車、檢查床、診療床、醫療儀器車等，配備縫制了;手術衣、洗手衣、手術包布、被、褥、枕、單等床上用品。依據市場價，為我院節約開支今年近兩萬元錢，在總務管理工作中，總務科各部門在人員短缺的情況下能團結互助不分份內份外任勞任怨。

　　現僅有兩人，兩人擔負著鍋爐的安全運行和管道維修工作，二人對工作能認真負責不辭勞苦確保鍋爐的`安全運行及供暖.總務科工作人員都身數職任勞任怨，物品保管和物品會計對工作均認真負責物品及帳目均無差錯、無霉爛變質等差錯，同時還兼負著零雜維修等、醫療廢物管理在現有的條件下均能盡力按規定執行，而且管理員均能認真負責，同時還兼負著零雜維修等。木工一人年令偏大點而且負責全院的桌椅門窗玻璃等木制品的維修.工作中均認真踏實隨叫隨到發現損壞及時修補.做到了修舊利廢能修則修.廢物相配確保了科室的正常工作。

　　總務科各部位的工作人員在不影響正常工作的情況下均能參與后勤零雜維修等工作，在全年的供排水、電力等系統的維修、綜合治理、消防安全、院內外環境衛生、院內的綠、美化、物品供應、設備安裝維修管理、門窗、玻璃、醫療廢棄物的管理等各項工作中，都能以高度的責任感去落實各項工作的完成。并參與院總值班和院外的每周清掃大街工作。同時協助院部完成我院的病房改造工程、產房的改造、病房樓的消防拴管道改造及血庫、透析室、兒科的隔離完成，完成了新病房大樓的場地房屋扒遷平整場地建設等工作，協助院部完成縣上分給我院的各項勞動任務。總務科工作人員在平時的工作中，不計個人得失、任勞任怨、加班加點、隨叫隨到、愛院如家，但也存在許多問題，如還沒有完善我院后勤在社會化服務、量化服務、人性化服務的具體方案及實施細則。

　　在今后的工作中，還需要克服缺點，更新觀念，加強各項管理，增強創新意識，后勤總務工作是醫院工作的一個十分重要環節，是一項復雜的系統工程，隨著衛生改革的不斷深入，社會主義市場經濟的建立，后勤總務工作的改革勢在必行，立足本職、改變觀念意識，變醫院要我服務為我要為醫院服務，抓好以人為本的管理，是醫院總務保障的工作關鍵。只有以人為本培養職工的主人翁意識，有效地發揮職工的主觀能動性、創造性，樹立“以病人為中心”的服務意識，才能全面提高總務服務水平，促進總務與醫療同步發展。為我院的快速健康發展做出應有的努力。

工作計劃 篇4

　　鄉環衛站在鄉黨委政府的正確領導下，以創建全國文明城市、市級文明村鎮為契機，環衛站具體做了以下幾項工作：

　　一是加強領導，落實了責任。成立了鄉文明創建暨“三線三邊”環境整治領導小組，統籌、指揮、協調環境整治工作，組建了創建辦、交通秩序、環境衛生管理、違章搭建治理、宣傳教育、督查等6個專項工作小組，11個村建立環境整治領導小組，形成分級負責、齊抓共管、合力推進的.格局。

　　二是完善設施 ，充實了隊伍。按照“科學布局，注重實效”原則，選擇在主次干道、居民聚集區和村部周邊添置必要垃圾桶（池）設施。建立了專業隊伍，集鎮區采取市場化運作，聘請5名專職保潔清運工，實行定時保潔，全天候保潔，做到及時清運，日產日清。其余9個村實施以獎代補，因村制宜，采取費用按月或包干清掃保潔和統一清運。

　　三是強化督查，嚴格考核。為了建立環境整治時時有人抓，處處有人管的長效機制，各村聯系點科干加強所在村環衛指導、監管和檢查，一旦發現問題，及時整改糾正。同時鄉環衛站牽頭組成督查組定期和不定期進行督查考核，建立“周督查，月評分、年考核”工作機制，督促檢查，嚴格考核，納入年終文明創建綜合考核。

　　四是規范制度，建立長效。為將“三線三邊”環境整治深入持久推進，鄉及時出臺《鄉“三線三邊”環境整治實施辦法》、《鄉“三線三邊”環境整治后期環衛管理以獎代補辦法》、《鄉集鎮區保潔清運作業質量考核細則》、《鄉壓縮站委托管理辦法》等規章制度，使環境綜合整治及管護工作有章可循。

　　工作計劃

　　1、建立環衛工作體系，完善制度建設，強化隊伍管理，全面提升環衛管理水平。

　　2、搭建培訓平臺，加大宣傳力度，提高群眾意識，努力營造全民建設衛生文明鄉鎮的良好氛圍。

　　3、繼續加強日常環境衛生管理工作，采取多種措施確保環衛工作的安全性、持續性，確保集鎮區及各村的環境衛生管理工作。

　　4、在集鎮區、美好鄉村中心村住戶及“三線三邊”周邊住戶，推行門前衛生“三包責任制”工作，杜絕臟、亂、差現象出現，確保全鄉環境衛生整體發展。

工作計劃 篇5

　　一個國家治理得好不好，要看領導人是否高瞻遠矚，有治國良策，一個家庭建設得好不好，要看當家人是否果敢干練，有持家良方，而一個班級管理得好不好，關鍵要看班主任是否心系學生，有治班良術。所以，班主任工作至關重要，一位優秀的班主任對學生各個方面的影響都是積極的、巨大的、深遠的……

　　據問卷調查，50%以上的班主任都十分信奉以下十一條教育信條：尊重與信任學生，了解學生心理、與學生溝通，公正地對待學生，營造良好班級文化氛圍，建設良好班級共同體，關心熱愛學生，言傳與身教結合，鼓勵學生，終身學生、持續發展，形成班級教育合力，喜歡、熱愛班主任工作。所有班主任都該信奉這些教育信條，因為這是教育形勢的需要，也是優秀班主任智慧的結晶。仔細分析這十一條信條，不難發現，班主任工作其實就是一個抓“心”工程。兵書上說：攻城為下，攻心為上。常言道：人心都是肉長的。有心的班主任只要抓住了人的內心，工作起來就能真正得“心”應手了。

　　抓“心”工程的范圍包括抓住家長的心，抓住學生的心。也許有人會問：班主任工作只抓學生的心就行了，為何還要抓住家長的心呢？這是因為只有抓住了家長的心，才能讓學校教育與家庭教育形成最大的合力。這樣班主任工作起來就能事半功倍了。

　　抓“心”工作的方式很多，不勝枚舉。總之，如果能利用學生及家長喜愛的方式，加強溝通和交流，教育效果就會不同凡響。這就需要班主任不斷加強學習，提高全面素養，用“心”工作，這樣家長和學生才愿意走近你、傾聽你……。一位優秀的班主任一般都能用自身的魅力吸引學生，用獨具的慧心引導學生，用獨特的方法指導學生，從而激發學生誠摯的熱情，培養學生的創造思維和實踐能力，引發學生對崇高人生目標和社會理想的追求。

　　現代教育對班主任工作提出了更高的要求，這就要求班主任終身學習，持續發展。而有個性有特長的班主任會更受學生和家長的歡迎。因此，班主任除了具備基本技能之外，還應有自己的特長。常言道：一招鮮，吃遍天。利用自己的特長去營造“心”的世界，我相信，班主任工作會獨樹一幟，更有特色。當然由于個性的差異，班主任的特長也會千差萬別，異彩紛呈。班主任要善于利用自身特長來指導家長、指導學生。消除老師與家長之間的隔膜，拉近師生之間的心靈距離。有的班主任能言善寫、能歌善舞，有的班主任吹拉彈唱，樣樣精通……在教育的大海上如“八仙過海”，都能“各顯神通”。

　　首先談談如何利用寫作這一特長指導家長。一期一次家長會，交流的時間遠遠不夠。如何加強與家長的之間的聯系？寫作架起了一座溝通的橋梁。從初一到如今，我已給家長寫了五封信。每一封信都先打草稿，字斟句酌，然后速印出來，分發給各位家長。在信中，我敞開心扉，以真情實感去打動每位家長的心。讓他們明白，老師致信家長的目的不是想甩包袱，不挑擔子，不是想把教育任務轉嫁給各位家長，而是為了家長與老師聯手“作戰”，齊抓共管，讓他們的孩子更優秀、更出色。只要打通了心靈壁壘，就沒有過不了的坎兒。正是由于堅持一期給家長寫一封信，及時指導與培訓家長，現在絕大部分家長都成了我的好朋友。試想一下，如果把家長培訓出來，無論從教育的精力還是從教育的時間上看，效果都要比班主任一個人教育好得多。每次致信家長，都有不少家長附有回信。除了表達感激之情外，更多的是探討如何教育孩子的問題，這反過來對我又是一種促進。家長望子成龍，盼女成鳳心切，如何幫助他們實現他們的夙愿，這也是值得每一位班主任深思的問題。由于關系理順了，以后在信中提出要求時，家長不但不會反感，而且會認為這是班主任盡職盡責的表現。如在初一第一學期期中考試之前，我發出了致家長的第二封信。在信中我這樣寫道：跨入中學的第一次大型考試至關重要，因為它關系到學生日后學習的'積極性、自信心……如果第一次大型考試能夠大獲全勝，名列前茅，那將是個良好的開端，學生的學習也會步入良性循環。在強手如林的學生當中，如果學生“大意失荊州”，他們往往會從此一蹶不振。遇到自制力較強的，也往往需要經過一段很長的自信心修復期。為避免考試的“滑鐵盧”，我想懇請各位家長，在迎考前的十天里，少些應酬，少些娛樂，多陪陪您的孩子！他們需要你們的援手，需要你們的提點，需要你們并肩作戰，需要你們把關背記。有你們的愛作堅強的后盾，孩子們定會全力以赴，迎接考試！。由于言辭懇切，情深意長，家長讀后觸動很大，紛紛努力。這樣家長老師聯合起來，學習效果自然不差。后來我發現僅僅是班主任提建議，讓家長們去被動執行，效果也不甚理想。經綜合分析，不少家長還是教育的門外漢，教育的方法、方式有些問題。對于這類問題，一味去責備家長既不公平也不合理，關鍵在于想方設法加以改進。有時我利用寫作的特長去采編一些教育名家的名言或教育孩子的精美短文，或推薦幾本好書給家長，然后加上我的“一家之言”。這樣的特殊信件，他們也能欣然接受。除了集體致信之外，有時也給個別家長寫信或留言。如某些學生考前深感壓抑或學習某科方法不得竅門，家長在家校聯系本上留言給我之后，我都會及時回復。利用寫作這一特長寫信或留言給家長成了我工作的一大亮點、一大特色。我認為這一方式很有人情味兒，不斷改進，相信會更受家長的歡迎。

　　利用寫作這一特長來開展班主任工作，受益最大的是學生。我有寫工作札記的習慣，經常利用文章來進行師生之間的超級鏈接。

　　在班級的大型活動之前或之后，我一般都會寫文章加以紀念。寫完之后讀給學生來聽，好幫助他們卸下包袱，勸慰他們東山再起，鼓勵他們再創輝煌……在廣播操比賽的前一晚，我寫下了《像小飛俠一樣飛》。在籃球賽之后，我寫下了《小荷才露尖尖角》……學生聽了我的文章，都能坦然接受無情的現實，都能及時平復躁動的心靈，都能輕松放下思想的重負，都能正確面對眼前的成功……我用這一招輕而易舉地抓住了學生的內心，讓師生之間更了解、更貼近了。除了及時寫文章做好安慰工作或鼓勵工作之外，我還抓住契機，寫了《讀家長贈詩有感》、《感謝詩人》《讀保證書有感》、《一場特殊的考試》、《聲音嘶啞之后》、《我愛我班》等一批特別富有激情的文章，學生聽后唏噓不已，激動萬分。當然發現好的及時給予誠摯表揚，不足的及時給予委婉批評，并用文章表達出來。這樣一來，就更能抓住學生的心了。美國成功大師卡耐基說過：使一個發揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵，是幫助他獲得成功。老師的贊美和鼓勵能極大地激起學生內心深處成功的欲望，為此，我開辟了人物專欄，寫過不少歌頌和贊美學生的文章，如《老朱班長》、《假洋鬼子周宇華》、《小才女鄢鑠印象記》、《逆風天使張曉蕾》、《大義凜然的焦判官》……學生為能成為我筆下的主角而欣喜萬分，感動莫名。沒寫到的同學也積極表現，爭取成為我筆下的下一個主角。利用這些舉措就把學生緊緊團結在了我的周圍了。然而，如何抓住后進生的心，這個話題卻是個永遠的焦點。我國著名教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下或許有瓦特，你的冷眼中或許有牛頓，你的譏笑中或許有愛迪生。”為了提醒自己不傷害后進生的自尊心、自信心，我專門寫了一篇《體味“差生”》的文章，一是提醒自己切莫犯戴有色眼鏡看后進生的毛病，同時也鼓勵了那些后進生，讓他們知道老師也有自卑、苦惱的時候。一箭雙雕，何樂而不為呢？我發覺每次我有新作問世，在朗讀的那天，師生的心走得更近，學生也更乖巧更懂事了。我想寫工作日記這項道德長跑我一定會堅持下去，因為它的作用是那么明顯，給學生的震撼是那么巨大。為了學生我愿意將我的特長發揚光大。這對全班學生及對我個人都是有百利而無一弊的事情。

　　班主任應該是一位充滿人性的美育家，以充滿美感的教育，讓學生在身心兩方面都得到美的提升，幫助學生發現、捕捉、領悟、品賞生活和藝術中的人性與美。一個對美敏感的人，其心靈、情感和行為自然會趨向高尚、純粹、道德、脫離低級趣味、摒棄輕浮粗糙。一位諳熟教育藝術，充滿美感的引路者，對孩子的一生的修養、能力乃至氣質、品位的影響都是功不可沒的。利用寫作特長對學生進行“美”的教育，在潛移默化之中，讓學生各個方面都能得到長足的發展與進步。

　　我會堅持利用我的寫作特長去征服家長與學生的心，我堅信在班主任工作中“抓心”是首要工作。我會不斷反省、不斷學習、不斷改進，讓班主任工作別具一格，讓家長、學生、自己有更多的收獲……

工作計劃 篇6

　　一、 制定“四川省性病實驗室質量管理辦法”意見稿，并組織討論。

　　二、 申報四川省性病中心實驗室,并申請驗收。

　　三、 組織省內國家級性病監測單位參加中國疾病預防控制中心性病控制中心的性病實驗室檢測能力驗證，參與率及合格率在去年基礎上有所提高。

　　四、 對省內328家醫療機構（或疾控單位）進行梅毒檢測能力驗證，擬定梅毒血清質控品組成，遴選質控品并委托省醫院按程序采購，發放質控品。

　　五、 舉辦一期省內國家級性病監測單位實驗室人員培訓班。

　　六、 舉辦二期參加省內梅毒檢測能力驗證單位實驗室人員培訓班及總結會。

　　七、 針對省內國家級性病監測單位開展一次性病實驗室的`現場考察和督導。

　　八、 完成100株以上淋球菌臨床分離株的淋球菌耐藥監測檢測。

　　九、 組織或參加一種新的性病檢測試劑的評估。

工作計劃 篇7

　　下半年，街道婦聯將繼續按照年初的計劃，以切實維護婦女兒童的合法權益作為工作的出發點和落腳點，繼續努力營造婦女、兒童發展的良好氛圍，認真完成各項工作。

　　(一)繼續認真做好常規工作

　　開展巾幗建功活動、兒童德育教育、婦女維權、信訪接待和統計、法律宣傳等。

　　(二)提升轄區婦女兒童素質

　　通過“女性讀書沙龍”、“兒童德育教育中心”、“女子素質學校分校”等不同的平臺開展各式各樣的活動，力爭多向轄區流動婦女兒童推薦好的讀物，組織讀書分享會，組織讀書講座，推動轄區文化事業的發展。

　　(三)切實關注弱勢群體

　　一是針對不同單親家庭的不同需求，以專業社會工作技巧，分區域、分類別開展不同形式的小組活動，使“心靈港灣”更有效的`暖人心。二是針對青少年群ti，開展青少年心理危機干預項目，改善青少年行為方式，使他們更加積極對待生活、學習，培養青少年的自我意識與心理健康水平，提高學習與生活能力。

　　(四)認真落實“婦女之家”的工作

　　按照上級婦聯的要求，對社區的“婦女之家”進行規范、完善和提升，開展更多形式的活動。

工作計劃 篇8

　　今年我縣結防工作的重點：一是加強密切接觸者篩查提高結核病的發現；二是加強督導以落實病人的系統管理；三是爭取將結核病納入合作醫療門診報銷范圍。今年的結防工作安排如下：

　　一、加強與醫療機構的協作。

　　1、召開一次《醫療機構與結防機構之間合作基本培訓班》和《醫療機構與結防機構之間合作擴大培訓班》，進一步明確和加強綜合醫院結核病發現、轉診、報告等工作，并使之形成制度化、規范化。

　　2、每年度進行二次業務培訓，提高鄉鎮防保人員及臨床醫生的專業素質，進一步強化基層結防工作意識和工作能力。

　　3、加強業務交流，規范醫療行為，防范醫療糾紛。積極向縣級綜合醫院和周邊兄弟單位學習，著重學習和探討抗癆藥物反應的處理和耐藥肺結核病人治療。

　　4、加強痰檢質控，中心衛生院應把痰檢工作作為發現傳染性肺結核病人的一項重要手段，凡咳嗽咳痰二周以上或有咯血等肺結核可疑癥狀者必須常規進行痰涂片檢查，痰檢率應達90%。

　　二 、加強三級防癆網的管理，加強結防工作督導。

　　1、鄉鎮防保機構必須指派專人負責結防工作，每天一次對可疑肺結核病人進行排查、追蹤、轉診、網報。做到資料完整，管理到位，不留死角。

　　2、進一步規范程序，所有肺結核病人必須轉到疾控中心結防科進行治療管理，需要住院的肺結核病人必須轉到定點醫院（縣人民醫院感染科）進行住院治療，出院后再轉疾控中心結防科治療和管理。

　　3、加強結核病疫情網絡直報工作，做到及時發現及時網報，每天上網搜索，發現結核病人及時追蹤，充分發揮縣鄉村三級防保網，確保肺結核病人的歸口治療和管理。

　　4、鄉鎮衛生院收到《肺結核病人治療通知單》后立即落實督導管理，衛生院每月一次督導病人和鄉村醫生或督導員，鄉醫生或督導員按要求督導病人每次服藥，做到抗癆藥品及時服用，副反應及時處理及時反饋。

　　5、各級醫療單位要建立健全《門診日志》、《傳染病登記本》、《痰檢登記本》、《X光登記本》、《肺結核治療管理登記本》、《肺結核轉診登記本》、《肺結核病追蹤登記本》，中心衛生院應建立《痰檢登記本》。各登記本登記準確規范。

　　6、組織有關人員每兩個月一次到各醫療單位進行結防工作督導，發現問題及時處理解決。

　　7、實行領導負責制，制定獎懲制度，年終評選結防工作先進單位和先進個人，對工作不認真者進行通報批評。

　　三、擴大宣傳，加強與婦聯、教育等多部門合作，增強全民對結核病的防治意識。

　　1、各鄉鎮利用 “3·24”結核病防治日開展多種形式的宣傳教育活動，擴大我縣結防工作的影響，增強全民防癆意識，宣傳政府免費治療的好政策，爭取社會各界人士的支持和協作，更好地開展我縣結核病歸口管理各項工作。

　　2、召開一次由村婦女專干、鄉村醫生參加的多部門合作健康促進培訓。

　　3、利用鄉村醫生例會布置工作，利用政府會議收集結防信息、爭取更多人員協作。

　　4、加強與各中小學校的聯系，做好在校中小學生的結核病的基礎知識宣傳和疫情監測。

　　四、開展結核病人密切接觸者高危人群篩查工作。

　　1、每個涂陽結核病人必須篩查3個以上的家庭成員或其他密切接觸者，篩查內容包括詢問病史、接觸史、個人史等。并要有專用登記本。

　　2、對于可疑的病人應進行胸片、痰檢、PPD、血沉等檢查。

　　3、確診的結核病人應立即轉疾控中心結防科治療和管理。

　　4、鄉防保機構做好春節前后返鄉民工中肺結核病人調查、追蹤、診治工作，提高肺結核病人發現率。

　　五、對部分經濟困難患者進行定量補助，爭取新型農村合作醫療的支持，減輕病人的經濟負擔。

　　1、08年疾控中心將對部分經濟困難的.結核病人進行定額補助，傳遞政府的溫暖，增加病人的治療信心。

　　2、積極爭取新型農村合作醫療的支持，將結核病防治納入門診報銷范圍，減輕病人經濟負擔。

　　六、周密布署，落實任務，開拓結核病防治工作新局面。

　　今年將嚴格按照市結防工作要求，充分發揮各地工作優勢，確保各項任務的順利完成。今年的結防工作任務總指標是：結核病發現率70%，治愈率85%，網報可疑肺結核病人追蹤率90%，追蹤到位率70%，肺結核病人全程督導管理率90%。痰檢點可疑肺結核病人痰檢率90%，密切接觸者篩查率85%。

　　08年我縣肺結核發現任務數為：初治涂陽174人，復治涂陽32人，重癥涂陰26人，初治涂陰52人，復治涂陰43人。

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　　20xx年是實施，也是為了保證規劃目標的順利完成，就本年度工作，制定以下計劃。

　　一、加強領導，通力協作，把結防工作作為一項重要的民生工程。

　　繼續建立以政府領導，由衛生、教育、廣播、民政、財政、公安、發改委等多部門組成的結核病防治領導小組，定期召開協調會，共同為廣大的結核病患者提供服務。

　　二、加強結防機構與綜合性醫院的合作，提高綜合性醫院病人報告及時率及結防機構病人追蹤率。

　　加大對綜合性醫院督導力度，督促醫院提高疑似病人查痰，及時報告轉診發現的病人，收集病人詳細個人信息，提高病人追蹤到位率。

　　三、運用多種形式，廣泛進行宣傳。

　　1、利于“3·24世界結核病防治日”，在各鄉鎮開展義診。

　　2、在廣大中小學開展結防知識講座，播放VCD光盤。

　　3、在各社區、鄉鎮定期出版宣傳單。

　　4、散發宣傳單、宣傳手冊、張貼宣傳畫。

　　四、加大對病人家屬及密切接觸者的篩查，各中心衛生院設立查痰點，提高病人發現率。

　　五、加強督導管理，保證治愈率。

　　加大對基層防癆人員的獎勵，激發村醫管理病人的積極性，確保廣大患者能夠堅持全程規則服藥，使陽性病人治愈率達到較高水平。

　　六、工作目標

　　1、病人發現任務數：新發涂陽618例，復治涂陽122例，重癥涂陰20xx年度考核實行一票否決，完成好的進行表彰。

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