幼兒園家訪工作計(jì)劃【必備】
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家訪工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
一、情況分析
家庭是人們接受教育的起始階段，教學(xué)內(nèi)容普遍且意義深遠(yuǎn)。親子教育在個(gè)體發(fā)展中起到了啟發(fā)和基本功效，即便接受學(xué)校和社會(huì)教育后，親子教育依然會(huì)在顯性和隱性中發(fā)揮作用。我們班是一個(gè)新生班級，孩子們大多是首次從家庭氛圍轉(zhuǎn)到幼稚園，感受團(tuán)體生活，家長們也是第一次與教師觸碰，對幼兒園里一切感到陌生，對科學(xué)育兒的知識(shí)了解甚少，并對孩子在園的生活產(chǎn)生了一些顧慮。本學(xué)期，我們將以激情的心態(tài)，積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，有針對性地向家長多方位宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹幼兒在園的一日活動(dòng)，并及時(shí)掌握家長的需要，充分體現(xiàn)為家長解決后顧之憂，為家園共育造就積極的條件。
二、家長工作規(guī)劃
1、通過交流與走訪，掌握孩子在家的生活及習(xí)慣養(yǎng)成，力爭做到對每位孩子有深入的了解，為家園共育打下基礎(chǔ)。
2、通過組織如家教專題講座、家長咨詢活動(dòng)和園刊等形式，向家長普及科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳當(dāng)代幼教理念，提倡素質(zhì)教育，協(xié)助家長塑造符合時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的教育理念。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，按時(shí)發(fā)放調(diào)查問卷，進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，讓家長掌握孩子在園的生活，消除他們的后顧之憂，并請家長對我們的工作進(jìn)行監(jiān)管，提出寶貴意見，做好家長反饋資料的收集。
4、融合節(jié)日進(jìn)行佳園聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，如親子互動(dòng)、慶國慶、慶元旦等活動(dòng)，推動(dòng)家庭與幼兒園里溝通交流。
三、具體辦法
1、進(jìn)行相應(yīng)的走訪，掌握兒童的家庭氛圍和生活習(xí)慣及個(gè)性特點(diǎn)。
2、辦好《家長園地》，向家長宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。
3、定期召開家長會(huì)，并發(fā)放調(diào)查問卷。
4、進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，協(xié)助家長掌握預(yù)防疾病的知識(shí)。
5、舉行家長學(xué)校講座，提高家園聯(lián)系。
6、宣傳冬天育兒保健知識(shí)。
7、舉行中秋、國慶、元旦等各類豐富多彩的活動(dòng)。
8、向家長派發(fā)相關(guān)幼兒園工作品質(zhì)的調(diào)查問卷，做好材料積累。
9、征詢家長建議，做好反饋工作。
本階段的走訪關(guān)鍵將放到新生與適應(yīng)能力較差的孩子身上。由于我曾擔(dān)任原小一班的老師，因此對于之前班級中孩子的現(xiàn)象已有較全面的了解，因此期初走訪的核心將放到新生上。
走訪的具體內(nèi)容如下：
1、關(guān)心孩子的生活習(xí)慣，如是否能自理大小便，衣服穿脫是否單獨(dú)，以及家庭作息等。一旦發(fā)現(xiàn)孩子自理能力不強(qiáng)，在園里應(yīng)多大力支持，同時(shí)爭取家長的配合，激勵(lì)家長不要包辦所有事情，為孩子帶來更多動(dòng)手的機(jī)遇。
2、掌握孩子的特殊情況，如對某些食物或藥品的過敏狀況，并做好記錄，在實(shí)施過程中特別關(guān)注。
3、探詢孩子的個(gè)人愛好。
4、與孩子建立友誼，讓他們和老師建立良好的關(guān)系，迅速融入集體。期初走訪的另一重點(diǎn)是在適應(yīng)能力較差的孩子身上。張書恒及班上的其他幾位小孩子過度依賴父母，所以在適應(yīng)新環(huán)境層面存在困難。在家訪過程中應(yīng)針對這一情況與家長交流，引導(dǎo)他們在入園前多給予孩子一些支持和引導(dǎo)，讓他們對進(jìn)入中班滿懷信心。
其中家長工作
本階段的走訪關(guān)鍵將關(guān)注那些面臨突發(fā)事件的孩子。隨著教育工作的正式開展，孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些問題，我們需高度關(guān)注并查明原因。在園里可以解決的，應(yīng)該積極解決，而如需家長配合的，及時(shí)與家長溝通，保證他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)和生活技能目標(biāo)，根據(jù)對比其他孩子的表現(xiàn)，協(xié)助家長察覺自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，給予及時(shí)的支持和幫助。
期終走訪工作
本階段的走訪將專注于無法達(dá)成教育目標(biāo)孩子。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，討論原因，并制定切實(shí)可行的新階段教學(xué)目標(biāo)，展望下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展!
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