工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外，還應采取課內外培優輔差措施，制定培優輔差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優輔差工作中，培優輔差工作有著十分重要的必要性。通過一學年的教學，了解到班上學生的情況，針對這些情況我定出了培優輔差計劃：

　　一、基本情況分析：

　　1、學生情況分析

　　共有學生XX人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課上興趣濃厚、動手能力強，作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍有部分學生學習不夠認真，紀律方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講話、搞小動作、不做作業等現象。

　　二、思想方面的培優輔差：

　　1、做好學生的`思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。

　　2、定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　三、有效培優輔差措施：

　　利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、課上差生板演，中等生訂正，優等生解決難題。

　　2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“一帶一”。

　　3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層“思考題”——拓展題。滿足不同層次學生的需要。

　　4、培優輔差過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后。培優輔差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優輔差的效果。要精編習題，習題設計有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維。

　　四、在培優輔差中注意幾點：

　　1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對不對。

　　2、根據優差生的實際情況制定學習方案，比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

　　3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的學習，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

　　4、對于優秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

　　5、對于學生的作業完成情況要及時地檢查，并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況，教師應該分清楚是什么原因，大多數是懶惰造成的，有的是其他原因。比如①學生自己不會做。②不敢向同學或老師請教。③不認真，馬虎等等。教師一定要找到學生不做作業的真正原因，才能“對癥下藥”的幫助學生，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習。

　　6、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。

　　在教學中，本人努力把培優輔差工作落到實處，充分發揮各種積極因素，爭取做出好的成績。

工作計劃 篇2

　　教導副主任工作計劃

　　新的一年已經開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　圍繞學校的中心工作，結合自己的工作職責及要求，認真細致、有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學，服務教師，服務學生的觀念，端正自己的工作態度，配合教導處***主任做好教導處的各項常規工作及臨時性工作，搞好常規管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業務水平得到進一步的提高。

　　二、總體要求

　　因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的.要求就非常高，這就要求具體工作應該更加細致、嚴謹，如常規教學干部檔案管理工作是不能出現任何疏漏的。要按時保質保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各工作目標。

　　三、 具體工作

　　1、開學前協同級部排好課程表，并做好臨時調課安排。

　　2、開學第二周完成上學期工作總結并打印成文。

　　3、計算出上學期教師量化分數。

　　4、做好中考實驗加試、體育加試報名及赴考。

　　5、組織初二學生地理、生物會考工作。

　　6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，招生報名。

　　7、六月上旬組織初三學生中考的準備工作，中旬檢查教 師學案、作業、聽課記錄、教研組活動記錄等。

　　8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核。

　　9、做好教導處日常工作及各種臨時性工作。

　　10、作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各

　　項工作。

工作計劃 篇3

　　在鎮黨委、政府的重視領導下，鎮社會事務中心工作以科學發展觀為統領，全面貫徹“以民為本，為民解困，為民服務”的方針，各項工作扎實推進。

　　一、民政工作：

　　城鄉低保規范化建設進一步加強。圓滿完成了城鄉低保年度復核動態管理工作，城鄉低保在動態管理中實現了按標施保、應保盡保、應退盡退，并全面實行了“城鄉低保聽證制度”，規范低保申報程序。城市低保現保障906戶，1817人，全年累計發放城市低保金6761245元；全年核銷城市低保128戶，257人；新增62戶109人；農村低保現保障1334戶，2729人，全年累計發放農村低保金5312015元。上半年核銷農村低保127戶226人、新增農村低保86戶200人。

　　農村五保工作。農村五保對象動態管理進一步加強，現在冊分散供養農村五保577人，集中供養農村五保57人，全年核銷五保39人，新批準五保26人，基本實現了應保盡保、應退盡退。建立分散五保包保責任制,577個分散五保供養對象都與村、居、社區“兩委”成員簽訂“包保協議’,包保責任人對分散供養五保對象定期走訪，基本做到五保對象平時有人管有人問。全年發放分散五保供養金1405550元。積極做好五保供養對象長期醫療護理保險工作。6月份開展了歷時半年五保供養對象違規領取財政資金專項清理工作。敬老院的5S管理得到進一步的加強，完成了院內綠化建設，安裝了監控系統和呼叫器。

　　困難群眾社會救濟救助工作。20xx年元月及時打卡發放縣下撥的20xx年“兩節”期間困難群眾生活補助經費5萬元、20xx年“兩節”期間困難群眾生活補助經費2萬元、20xx年冬春救災經費7萬元；20xx年春節發放“送溫暖”資金25.8萬余元；切實保障了困難群眾的基本生活。及時為城鄉大病困難群眾申報大病救助，全年累計救助大病對象233人次，發放大病醫療救助資金118萬元。為因病、就學、突發災害、其他等原因造成家庭基本生活水平暫時低于本縣城鄉最低生活保障標準的困難家庭申報臨時救助，上半年申報13人，救助1.5萬元。全年累計為五保、城鄉低保免費電量兌現約25萬元；為城鄉低保、五保、孤兒、重點優撫對象及時辦理參加城鄉居民合作醫療保險，獲參合資助資金39萬多元。6月份及時修訂了《鎮自然災害救助應急預案》。及時做好特殊困難群眾大病醫療救助和重點優撫對象醫療補助一站式服務網站的信息維護工作。

　　20xx年發放孤兒及事實無人撫養兒童基本生活費57600元；發放退職、上海武警等社會救濟對象補貼426450元；發放退休、遺屬補貼71048元。及時為我鎮生活無著人員開展社會救助，全年為7位事實無人撫養兒童申報了孤兒基本生活保障。7月份開展六十年代精減下放退職人員信息情況統計工作；6月份始開展社會定救對象違規領取財政資金專項清理工作，時間半年。

　　優撫工作。現享受60周歲以上農村籍退役士兵老年生活補助382人、“兩參”退役人員定期定量補助96人、60周歲以上部分烈士子女定期生活補助11人、帶病回鄉退伍軍人定期定量補助171人、復員軍人定期定量補助36人、三屬定期撫恤9人、殘疾人員撫恤17人。全年發放優撫定補、定恤金2155786元。20xx年春節鎮黨委政府對軍屬、復員、三屬、傷殘及部分困難退役士兵家庭進行慰問，共發放慰問金42800元。截止11月底共為45位20xx年年滿60周歲退役士兵辦理了老年生活補助申報工作。及時為患大病的重點優撫對象申報重點優撫對象大病醫療補助。6月份完成八一優待對象審定工作；發放八一優待金1382620元。6月份始開展重點優撫對象違規領取財政資金專項清理工作，時間半年。做好省級雙擁模范縣驗收迎檢工作。協助縣民政局優撫科完成我鎮700多名優撫對象電子檔案信息錄入工作。

　　基層民主政治建設。村務公開民主管理進一步深入。為加強農村基層民主政治和黨風廉政建設，充分發揮村民對村務監管的主體作用，確保村務公開和民主管理工作落到實處。社會事務中心工作人員按分工到村、居、社區定期督查、指導村務公開工作開展情況，并填寫檢查記錄存檔備案。各村、居、社區定期及時上報村務公開內容文字材料及村務公開的照片并存檔備案。

　　協助縣住保辦做好廉租房租賃補貼實物配租工作；做好城市低收入家庭認定申請審核工作。為2179位老人辦理80周歲以上高齡津貼申報工作。完成青春社區包公園小區業主委員會換屆工作，積極做好市民生工程9個社區的老少活動家園建設。

　　二、勞動保障：

　　城鄉居民養老保險擴面和續保繳費工作穩步推進。截至11月1日，系統內正常參保63659人，待遇領取14932人，領取率100%。20xx年已繳費人員45991人。已繳費數占縣下達目標任務數的103.52%。

　　積極開展20xx年度勞動書面年審工作。為更好地維護企業和勞動者的合法權益，重點對規上企業下達了年審任務，目前上報勞動書面年審材料186家。

　　認真開展被征地農民領取待遇人員見面認證工作。今年對4992名達到領取年齡的被征地農民逐一見面認證，共核減死亡人員25人，及時終止了養老保障待遇，確保了社保資金的安全運轉。

　　今年首次對納入屬地范圍的.9783名企退人員，遺屬631人首次實施了指紋資格認證工作，指紋認證率達99%。并在城區設立10個認證點和1個流動認證點，極大方便了退休人員，積極協助辦理異地退休人員700余人生存認證工作。

　　加大勞動保障監察工作。全年共接待了農民工維權和“12354”轉辦投訴案件31起，解決拖欠農民工工資近7萬余元。

　　認真開展了企業技能人才和缺工缺崗統計工作。4月份對轄區內缺工缺崗企業進行了統計。及時組織了12家企業參加市人社局組織的企業專場招聘會活動，緩解了企業招工困難。43000人的農村勞動力信息采集、錄入工作按照要求開展。

　　殘聯：建立殘疾人康復服務檔案860份。積極協調解決貧困殘疾人的生活保障，推進殘疾人就業工作，組織肢體殘疾人參加就業培訓。做好扶殘項目，精神病服藥救助136人，肇事肇禍精神病住院14人，救助0—6歲腦癱兒童7人，千元就業50人，貧困殘疾家庭大學生救助33人。

　　加強勞動保障法律宣傳工作，解答群眾法律咨詢，配合縣勞動執法部門開展勞動檢查。積極開展對轄區企業、用人單位定期和不定期檢查。

　　配合城市的大建設、大發展，實施對5216名被征地農民社會養老保障申報工作；加強動態管理，做到經費發放和注銷及時、有序。

　　為促進勞動就業，進一步做好基層勞動保障的服務工作，根據需求，配備了18名大學生公益性崗位人員。

　　三、20xx年工作計劃：

　　進一步加強城鄉低保規范化建設，繼續做好五保工作、困難群眾救濟救助工作及基層民主政治建設、優撫工作、60歲農村籍退役士兵生活補貼、烈士子女生活補貼、兩參人員定期生活補助的申請、審核工作；做好重點優撫對象八一優待、年終慰問工作；及時打卡發放各項定補、定恤資金。

　　進一步加強農村五保、重點優撫對象、社會定救對象、城鄉低保對象動態管理工作，各村、居、社區對核銷人員實行月報。加大敬老院的軟硬件建設，把“5S管理”納入常態。

　　切實做好低保、低收入家庭廉租住房租賃補貼、實物配租申請、審核工作，進一步規范廉租房補貼和配租申請、審核程序，規范好殘疾人各項扶助政策，加大監管力度，保證公開透明、公平公正。做好被征地農民保障工作，保障大發展、大建設，維護社會穩定和諧發展。

　　做好“一站式”服務信息采集及錄入工作；做好全國最低生活保障信息錄入工作。

　　四、工作目標：

　　一、突出服務管理，繼續做好五保供養、城鄉低保工作。

　　二、突出及時有效，繼續做好城鄉特困群眾大病醫療救助工作。

　　三、以強化服務為重點，繼續嚴格落實優撫政策。

　　四、以民主管理為重點，做好村務公開工作，加強基層民主政治建設。

　　五、抓住機遇，做好全市第二批標準化社區的建設和第三批標準化社區的申報工作，強化社區網格化管理。

　　六、以維護權益為重點，切實做好廉租住房工作。

　　七、以創新的理念繼續做好各項殘聯工作。

　　八、保障大發展，做好被征地農民保障工作，維護社會穩定和諧發展。

　　九、以強化服務為重點，繼續做好各項社會事務工作。

　　十、扎好民生工程，讓城鄉社會養老保全面覆蓋。

　　十一、以科學發展觀為指南，不折不扣做好退休人員社會化管理、被征地農民養老保障、新型農村養老保險、企事業單位失業人員登記統計管理、社區就業和再就業服務、勞務輸出及外來勞力管理、用工企業的勞動監察等工作。

　　十二、積極做好黨委、政府和上級部門交辦的其他各項工作任務。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期，學校教科室工作緊緊圍繞以XX市教科研工作計劃為指導，以“質量、公平、多元、特色、關愛”為工作指引，堅持“科學引領、科教融合、科研求質”的基本原則，強化“四個質量觀”（干凈即質量、改進即質量、過程即質量、團隊即質量），優化理念，創新方法，扎實有效的開展學校教育科研工作，創設濃厚的科研氛圍，提升學校教育科研的品味，豐富學校教育科研內涵。

　　二、工作目標

　　⒈做好各級課題的研究、管理工作。并依托課題組開展課題研究推進工作，本學期將進行課題中期研究匯報工作，同時督促學校微型課題結題相關工作。

　　⒉進一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好學校青年教師的共同體成長建設工作，并積極開展青年教師系列培訓活動。

　　⒊做好一年一度的教師繼續教育工作。認真組織教師參加縣級及以上各類培訓活動，積極搭建各種平臺讓老師外出學習和培訓。認真制定校本繼續教育培訓計劃，讓教師有計劃、有目的、有意義的參加各項培訓活動。讓教師能真正在活動得到教育，得到成長。

　　⒋積極組織教師參加各級各類教學論文、教學案例以及基本功競賽等各項評比活動，促進教師專業發展，提升教師綜合素養。

　　三、主要工作

　　㈠打造學校品牌，辦好校報校刊。

　　⒈注重打造校本教研特色品牌，以“教師論壇”為抓手，每學期開展一次活動。基于課題研究問題，以課堂為主陣地，在課堂中發現問題、解決問題，優化課堂結構，積極參與新課改，為建構新課堂、新理念不斷創新。

　　⒉積極辦好每學期的校報校刊。為提升學校辦學品味，打造學校特色名片，積極創辦學校校報校刊。校報已經創編五期，本學期將以校刊為為重點，著力打造第一期校刊。針對學校大型活動、特色活動，課堂教學、實踐活動、學生作品等方面進行創編，全面向家長、兄弟學校、社區推廣，積極打造學校亮麗名片，形成一定知名度。

　　㈡加強理論學習，抓好繼續教育。

　　1、加強理論學習，組織教師認真閱讀教育理論書籍，不斷更新教育觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。本學期，教科室將繼續開展教師系列讀書學習活動。堅持集中學習和自學相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫相結合。走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

　　2、組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。本學期，教科室繼續按照相關要求組織教師制定學習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，同時做好認證、管理工作。通過各項教育培訓活動，力爭提高所有教師的專業知識水平和專業知識技能，從而勝任教師工作，更好地完成教育教學工作任務。

　　㈢緊抓課題研究，強化網絡管理。

　　⒈明確研究重點，關注研究過程。緊緊圍繞XX市級課題，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，結合相關的活動，組織教師開展教科研報告、案例評選活動，讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學期為我校蘇州市級課題研究的攻堅階段，教科室將引領教師進行課題研究，強化過程性資料的收集整理。

　　⒉強化網絡管理，信息及時呈現。教科室加強學校各級課題指導和管理，督促各級課題穩步開展，有計劃、有層次、有重點開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，按時結題。教科室將引領以課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。目前，學校課題全部網絡管理，不僅能分層、分階段、分板塊進行管理，更能使課題過程性管理更規范、更有條理，也更及時。這也更符合課題研究過程性管理的需求，讓我們的課題研究更高效，能動態管理。

　　㈣注重師資建設，提升教師素養。

　　⒈加強新教師的鍛煉與培養。為促進新教師快速、健康成長，推動學校教育教學質量進一步提高，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，本學期教科室將繼續開展“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”活動。“青藍工程”將聘請一些經驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的.指導老師，通過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學技能和教學藝術，使新教師的教學業務水平得到迅速提高，并盡快成為教學骨干、能手，以全面提高我校教育教學質量。

　　⒉加強學校骨干教師梯隊建設，充分發揮學校名師、骨干教師的引領作用，積極帶動和促進更多教師成才。要通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺。要充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為教學大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。

　　⒊加強校際交流研討，拓寬教育視野。本學期開始對聯盟學校的建設，聯盟學校間的交流對學校之間實現優勢互補、資源共享和提升學校管理水平、促進學校發展具有重要的意義。本學期，我校將繼續采取“走出去”和“請進來”的方法，與兄弟學校共同研討教育教學過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動，以加強學校教師間的團結與友誼，促進教師間的相互學習與專業成長。

　　⒋鼓勵教師在開展教育教學研究的同時，積極撰寫教育教學論文和教學心得。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學設計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經驗型向科研型轉變。

　　四、月度工作安排

　　九月份：

　　⒈參加XX市教科室主任會議。

　　⒉制定學校教科室工作計劃。

　　⒊舉辦第十七屆教師論壇活動。

　　⒋推薦9月《燃荻》文章。

　　⒌落實信息技術能力提升工程秋季班報名工作。

　　⒍落實微型課題結題任務。

　　⒎上傳教師暑期讀書心得。

　　⒏開展課題研討活動。

　　⒐落實校本教材實施工作。

　　⒑組織教師參加各級各類論文評比活動。

　　十月份：

　　⒈邀請南京教科院專家進行課題指導工作。

　　⒉申報江蘇省教育學會“十三五”教育科學規劃課題。

　　⒊參加蘇州市科研交流學習活動。

　　⒋開展課題研究課活動。

　　⒌推薦10月《燃荻》文章。

　　⒍開展全校信息技術繼續教育培訓工作。

　　⒎做好學校校報編輯、印刷工作。

　　十一月份：

　　⒈組織教師參加各級各類論文評比活動。

　　⒉撰寫學校課題中期匯報材料。

　　⒊開展課程群教學實踐研究。

　　⒋推薦11月《燃荻》文章。

　　⒌開展課題分析評價活動。

　　十二月份：

　　⒈開展學校課題中期匯報活動。

　　⒉推薦12月《燃荻》文章。

　　⒊做好創編第一期校刊工作。

　　⒋組織教師做好學時統計工作。

　　一月份：

　　⒈組織青年教師修訂個人成長規劃。

　　⒉統計教師下半年論文獲獎情況。

　　⒊做好課題學期總結工作。

　　⒋迎接上級科研部門常規考核。

　　⒌教科室進行教師個人考核工作。

　　⒍做好學期教科研工作總結。

　　⒎學期教科研資料收集整理工作。

　　⒏落實第十八屆教師論壇工作。

　　⒐組織教師參加各級各類論文評選活動。

工作計劃 篇5

　　本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生健康成長。

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、具體目標：

　　1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。

　　2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3、重視學生心理團體輔導工作。

　　4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

　　5、做好家長的心理健康知識講座。

　　6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。（每學期最少開設兩節以心理健康為內容的主題班隊會）

　　三、內容要求：

　　1、學習心理與智能發展指導。

　　（1）幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

　　（2）引導學生形成強烈持久的學習動機。

　　（3）引導學生養成良好的學習習慣。

　　（4）學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

　　（5）特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

　　2、情緒、情感、情操教育。

　　（1）認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

　　（2）掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

　　（3）學會保持積極心境的方法。

　　3、堅強意志與承受挫折的教育。

　　（1）培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

　　（2）培養學生形成處事果斷的良好習慣。

　　（3）培養學生良好的自我控制力。

　　（4）引導學生正確應對挫折與困難。

　　4、自我意識、人際交往及性教育。

　　（1）學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

　　（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。

　　（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

　　5、人格養成教育。

　　（1）引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

　　（2）注重學生的自我人格養成教育。

　　（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。

　　四、學校心理健康教育的途徑。

　　（1）心理課輔導。

　　每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據本班具體情況開展心理活動課。

　　（2）心理咨詢室。

　　逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

　　（3）辦好“心靈信箱”。

　　以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。

　　（4）以“點”帶“面”。利用學校宣傳陣地。

　　“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的.宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態。

　　（5）指導家庭進行心理健康教育。

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校、家長應該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　（6）指導小學生進行自我心理健康教育。

　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。

　　B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心。在家里可以找長輩、親友談心。在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

　　C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

工作計劃 篇6

　　各位同仁：下午好，現在由我就恩施分公司營運部20xx年工作及20xx年計劃向大家做匯報。

　　20xx年是“五年發展規劃”的收官之年，我們恩施分公司營運部在管理上以培訓指導為切入點，緊抓全體員工的相關業務技能，以提升現場管理，強抓流程為主題，通過現場培訓、組織互查等方式，推進營運工作。具體總結如下：

　　一、 穩步促進門店管理提升，我從以下五點作出說明

　　1。狠抓基礎管理、強化執行與落實：分公司營運部在20xx年通過下發指導性強的管理通知，與門店共同從賣場環境、食品安全、銷售環節等方面提升管理水平，并強化檢查跟進力度，采取分公司營運部巡查、門店互查、質檢員自查以及下發通報等多種形式，及時改進門店管理薄弱點。

　　針對階段管理重點進行工作布置要求，從管理流程執行、員工服務標準、現場購物環境、薄弱時段經營等重點管理環節入手，梳理存在的問題，確保門店規范經營。

　　2。嚴把收貨關，確保進入商場的商品無假冒偽劣產品：為了加強食品的安全監管，分公司營運部要求門店在收貨環節的操作嚴格按規范執行，嚴格檢查商品三期及質量，在源頭中控制假冒偽劣及過期商品進入賣場。同時對各門店質檢員進行了針對性的培訓，并要求質檢員加強商品三期的檢查力度，保證無過期商品。特別是要求質檢員加強蔬菜農藥殘留檢測管理及生鮮熟食設施設備消毒管理，保障食品安全，為消費者提供最優質、最安全的商品。

　　3。做好庫存管理工作，合理控制商品周轉：根據總部要求，按流程進行日常重點商品合理要貨、突出陳列，對于淘汰、破損、滯銷商品及時上報，并采取DM促銷、超值換購等方式消化庫存，壓縮庫存，不斷加快庫存周轉，提升門店庫存管理效率。

　　4。調整商品品類：通過詳盡市調擬定類別品種、品牌需求，根據市場需求對門店的品種數及類別的豐富性進行跟進，確保了經營品類齊全。

　　5。強化培訓機制，提升專業技能：分公司營運部一方面為提升員工專業技能，提升門店經營形象，通過開展陳列比賽，充分調動員工的創新意識，使門店陳列明顯改善；另一方面強化對質檢員技能指導。不定期對質檢員進行培訓，結合門店的質量管理問題對質檢員明確工作要求，促進門店質量管理規范化、標準化。

　　二、 穩步促進門店經營提升，規范價格體系提升商品毛利水平

　　1。執行公司建立的價格監測管理制度，分公司營運部定期收集監測門店反饋的1000個重點銷售商品市場調查，匯總并轉交相關部門進行合理調整，確保門店重點、敏感商品的價格優勢。

　　2。嚴格按照商品價格管理的規范流程對商品的進價、售價及促銷價進行操作，并根據供應商及采購部的需求，對促銷信息進行維護、對聯營商品進行短期降抽調整。確保恩施分公司所屬門店所有商品的進價，售價及促銷價一致。

　　3。提升公司形象，建立價格監控體系：我們加強了價格誠信建設，在分公司內部建立價格定調價制度，對價格制定、價格標識、價格履行、促銷變價等日常工作進行全面監控、檢查和跟蹤。確保商品明碼標價，無價格欺詐行為。

　　4。。每周上報市物價局《城市居民食品價格監測表》、《城市居民日用工業消費品零售價格檢測表》等信息，接受物價局關于對我司物價的檢查。

　　5。保障基礎信息維護：11年錄入口共處理訂單7753份，同比10年2830份，增幅173。96%。去年1—12月份完成售價變價4089筆、促銷變價9342余筆、降抽1036筆、進價變價280筆。根據門店經營需要，完成分公司52檔單店驚爆單品促銷工作。

　　三、穩步提升顧客滿意度， 提升服務質量，

　　1。規范服務流程，加強服務技巧培訓：分公司營運部以服務規范復訓，強化公司顧客投訴接待流程，培訓較敏感的價格投訴、質量投訴處理技巧，提升投訴處理效率，提升顧客滿意度。與此同時營運部加大了監控一線操作力度：加強禮儀員對便民服務項目的操作能力，要求員工主動幫助、指導顧客完成便民代收工作，使顧客在購物之余，能夠便利的完成代收項目的費用繳納，強化聚客能力。

　　2。 開展“微笑服務月活動”， 提升門店服務質量。分公司大力推廣“微笑服務月”活動，使全體員工深刻領悟微笑服務的文明宗旨，在服務過程中時刻遵守微笑服務的規范要求，積極展現微笑服務的精神風貌，全面營造了講文明、重禮儀、善微笑的良好服務氛圍，員工也在工作中注重服務細節，力求通過規范、周到的服務，贏得顧客的信賴，從而穩定客群。

　　3。擴充服務范圍：我們新增了聯通、電信話費代收項目。去年，各項便民服務功能共實現交易金額3。98萬元（其中電信業務實現交易額1。23萬，聯通業務實現交易額2。78萬元），公司盈利0。19萬元。

　　20xx年分公司營運部將繼續按照“夯實基礎、提檔升級”的思路，從強化基礎管理，進一步規范及統一分公司營運標準，使分公司營運管理更加規范。營運部將圍繞價格、庫存、執行力等方面，進一步推動門店快速提升經營業績，具體如下：

　　一、加強流程執行，強化現場管理

　　1。分公司營運部定期巡店跟進、督促門店的各項經營、管理工作的落實情況，真實反映門店營運、管理現狀，指導和督促門店將公司的各項管理制度落實到位。

　　針對量販工作的重復性和連續性，營運部除例行工作檢查外，將每月進行一項重點工作的專項檢查。并根據存在問題形成案例，對門店管理人員進行商品陳列、服務管理、流程管理等方面的專業培訓。

　　2。 狠抓基礎管理、強化商品安全，強化問責制。目前食品安全、價格欺詐等被上升到前所未有的高度，門店的基礎管理的點滴疏忽將對分公司造成巨大的聲譽和經濟損失，這方面均有著刻骨的教訓。

　　分公司營運部將高度關注質量安全，一方面通過質檢員互查、分公司檢查的方式強化門店質量安全意識，并在20xx年里建立問責制度，督促各環節對公司營運流程的嚴格執行。另一方面將加強與職能部門的聯系，及時了解及掌握職能部門管理動態，加強控制及管理。

　　營運部將在各門店分區分片劃分責任人，全面清查貨架、高架、理貨區等區域商品三期、標識。清查生鮮原、輔料的日期及標識。同時，加強對專柜、租賃客戶經營面積、經營范圍、商品質量及價格的管理，加大對客戶的進貨渠道、商品標識、證照辦理、索證索票等重點環節的監督控制，真正確保為顧客提供安全的商品。

　　3。每月定期收集與解決門店在經營過程中上報的各類需求，督促并協調分公司各部門落實相關需求的解決方案。

　　二、規范價格體系，提升毛利空間：

　　1。為進一步完善公司價格管理體系，提升整體經營毛利水平，對重點、敏感商品的價格進行實時監控，結合門店實際運行反饋情況，組織各種形式的市調工作。針對市場動態提出應變措施，對不同的類別制定不同的價格策略，對敏感商品、民生類商品，進行價格控制，確保低價形象。擬定相應的毛利率，細化各經營類別的加價標準，完善價格體系，提升分公司的經營水平。

　　2。嚴格控制商品的變價權限，更好的完善商品的.價格管理。對套碼、手工收銀、前后臺價格不一致、售價低于進價的商品及時跟進并處理。指導門店規范使用商品標識，做到一貨一簽，確保所有標價簽、POP張貼正確，書定規范，并對門店價格執行情況進行檢查跟進。

　　3。每日對營業銷售情況進行分析比較，并對分公司所屬門店前一天銷售商品所產生的負毛利進行分析，及時找出原因，進行改進或調整。

　　三、加強庫存管理，提高庫存周轉

　　1。加快商品周轉，合理掌控庫存結構。重點對庫存結構進行全面分析，及時調整。淘汰滯消品種，及時辦理滯銷商品退貨。對重點類別、重點供應商，庫存金額較大且庫存周轉慢的問題商品進行監控，提升公司商品周轉效率。

　　2。優化商品組合，分公司將組織下屬各門店開展商品品類的商圈調查，重點收集商圈內客群對門店經營品類的意見，提煉有操作性的建議，對急待補充完善的品類反饋至分公司采購部，協同采購部、門店不斷優化賣場品類管理，進一步鎖定商圈顧客。

　　3。加強店間調撥管理。根據門店庫存情況對經銷商品進行調撥調劑，保持各門店庫存合理調劑，定期查詢各種在途單據，及時發現問題并跟進解決，不允許出現調撥在途超過一天的現象。

　　四、提高服務意識。拓寬門店服務功能

　　1。加強員工主動服務意識，抓服務舉措，提升顧客忠誠度。優良的服務質量是連鎖超市培育忠誠顧客的重要途徑，也是企業強有力的競爭方式。營運部將指導門店定期依照《員工行為規范》、《顧客服務手冊》內容，規范員工行為、重申崗職流程、強化服務質量考核，提高全員服務意識和責任意識。同時，不斷圍繞顧客需求，實實在在提供各種便利，力爭從店面形象、員工服務等方面有效增進顧客的滿意度。

　　2。推進會員管理，提升顧客忠誠度：營運部將開展送會員卡的服務，主要針對在分公司購買過一卡通和量販卡的單位進行送會員卡上門的活動。下一步將強化會員卡的功能性，開展會員獨享價、會員換購、會員抽獎等多樣的會員活動，提升會員卡的

　　潛在價值，強化對會員顧客的鎖定功能。

　　3。 便民服務是提升門店聚客能力的重要手段，為進一步拓寬便民服務項目經營范圍，營運部與電力公司、自來水公司及公交公司已開始洽談代收電費、水費、公交IC卡充值等便民服務功能的合作。營運部下一步將對比競爭對手，開發具有一定特色、獨有的便民功能，與競爭對手形成差異化經營，提升公司聚客能力。

　　以上四個方面的工作重點將貫穿分公司營運部20xx年全年工作的開展，我們將緊緊圍繞公司年度工作目標，以管理為工作重心，提升單店效益，走質量效益型之路。讓我們齊心協力、銳意進取、團結奮進，為量販公司經營能力提升而共同努力。

工作計劃 篇7

　　為對今年的部門工作進行系統規劃，全面統籌，建立健全部門內部機制，協助院學生會開展各項活動，以更好的進行第一學期的部門工作，特制定此項工作計劃。

　　計劃共包括四個部分，本學期工作整體思路，工作職責，健全部門內部機構以及短期內部門工作重點。

　　一、本學期部門工作整體思路

　　由于本學期處于上學期，有新生加入到部門中，且他們對學生會的認識、舉辦活動等的基本知識還不是很清楚。因此本學期在辦好協會各項活動的前提下，部門工作以培養和鍛煉骨干為主，尤其側重建立健全內部機制，以提高骨干的各項能力。

　　在日常的學生會工作中正確合理地處理與其他部門的關系，對其他部門實行“綠燈制”，克服“本位”思想;在部門內部促進骨干問的交流，增強部門凝聚力，增進學生會的團隊合作精神。

　　二、工作職責

　　l、負責組織和開展院學生會內部考核工作。

　　2、在學院各系部學生會中開展“優秀系部”評比和學生干部“月明星”工作評比。

　　3、積極開展各種能夠提高我院學生會人事部能力的特色活動。

　　4、積極開展各種干部培訓活動，為廣大的同學干部提供更多的學習機會。

　　三.健全部門內部機構

　　基于建立并合理管理部門檔案，明確部門骨干分工全面發揮骨干能力，增進團隊合作精神的思想，將在我部門中成立人事部考核組和人事部評比組。

　　人事部考核組主要負責學院學生會考核活動的工作和公布、通知部門例會。

　　人事部評比組主要負責對各系部學生會的成員進行各項評比，記錄入檔。還有整理、處理人事部的工作總結和工作計劃。

　　四.部門活動重點

　　1.各系部學生干部工作座談會。(20xx年3月份)

　　加深系部學生干部對院學生會工作的了解，提高院學生會的管理制度的實施，以便于院學生會更好的開展系部學生會的各項工作。

　　2.全院學生干部骨干的培訓班(20xx年4月—5月)

　　由于學院學生干部對學院學生管理工作不熟悉，學院學生干部對各項工作不知如何開展、整體思路如何，所負責的具體工作又將怎樣進行，這些都已成當務之急。

　　對學院學生干部的.培訓將伴隨活動的開展而展開，在活動中讓學院學生干部熟悉學院的管理制度，了解活動程序。

　　3.院學生會學期工作交流會。(20xx年6月份)

　　學院學生會工作管理是有計劃、有實施、有總結。根據學生會的發展要求理論聯系實際，做好學期的總結交流是非常重要，也是為了做好下學期學習工作更好的開展。更好的做院學生會干部隊伍的工作交流工作。

　　以上是本部門近期的工作計劃，本著一切為了閩北職業技術學院、為了院學生會、為了全體同學，我們努力做好本職工作，為閩北職業技術學院的明天添磚加瓦!

工作計劃 篇8

　　一、班級情況分析：

　　經過一學期的教育教學活動，我班幼兒已基本適應集體生活，喜歡上幼兒園，這學期又來了四位新小朋友，所以剛開學時有哭鬧現象，上學期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅持每天上幼兒園了。在教學活動、游戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養成了一定的生活常規，各方面的能力都比上學期有了很大的進步。

　　幼兒大多個性開朗活潑，在各項活動中表現主動積極，在教師引導下大多數幼兒能大膽回答問題，當眾表演。幼兒的語言表達能力比剛來園時有明顯的提高。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達不清楚，加上個性內向更是缺乏鍛煉。幼兒喜歡參與各項活動，在活動中能用語言與同伴交往，會運用簡單的禮貌用語，知道要愛護玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。

　　同時通過一學期的學習訓練，幼兒的生活自理能力比剛來園時有了很大的進步，學會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養成了良好的生活衛生習慣，知道飯前便后要洗手等。

　　另外通過家園聯系了解到很多幼兒在家表現與在幼兒園截然相反，要父母喂飯、任性等現象普遍存在，本學期將著重進行這方面的教育，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個寶寶兩個樣的現象。

　　二、班級幼兒預期發展目標：

　　積極、主動的參與各種活動，具有愉快穩定的情緒，提高生活自理能力，養成良好的生活常規，衛生習慣：具有同情心，能用語言表達自己的想法和意思，會進行數和量的比較，了解一些簡單的自然現象以及自然現象發生時的特征和現象，能用美工材料表現對周圍事物的認識和情感

　　三、本學期教育教學目標

　　健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

　　措施

　　1、 應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

　　2、 逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的準確姿勢。

　　3、 了解簡單的衛生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清潔。

　　4、 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　5、 樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　語言領域

　　1、愿意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話 。

　　措施

　　1、 學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

　　2、 繼續學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　社會領域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　措施

　　1、 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。

　　2、 喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、 在成人啟發下學習關注他人的情緒表現并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和他人的幫助。

　　4、 能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、 逐漸教受老師的`建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。

　　6、 觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日的快樂。

　　科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　措施

　　1、 在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

　　3、 喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　4、 親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

　　藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　措施

　　1、 在成人引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。

　　2、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動、學習用畫、折、搭、貼、撕、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。

　　3、 學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打簡單的節奏。學習和老師、同學一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、常規培養

　　目標

　　1初步做到桌面干凈，地面干凈，學習收拾餐具

　　2 學會穿鞋子，能將脫下的鞋放在固定地方。

　　3 午睡時，不玩玩具，并保持安靜。

　　措施

　　1“安靜的小貓”和一些游戲上的反復練習，讓幼兒養成午睡安靜的習慣

　　2 通過開展“真好吃”等主題活動，培養幼兒良好的午餐習慣

　　3 注重個別指導，對能力弱的幼兒要求底一些，分層開展活動。

　　五、環境創設

　　創設寬松、平等、和諧、優美的生活、學習環境，關心愛護每一位幼兒使幼兒對教師產生信任感，提供色彩鮮艷、多變、安全便于取放的玩具材料，開辟適合托班幼兒的活動區域，是環境成為隱性教育手段。

　　六、家長工作

　　1結合園的微笑服務，我班開展“溫馨家園”入戶服務。

　　2 開張家長自愿者服務工作，一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會使家長的教育資源得到實質性的利用和發揮

　　3 確定兩名家長委員，并引領他們帶頭配合做好家園工作。

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