【優(yōu)】地理教研組工作計(jì)劃3篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編整理的地理教研組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
地理教研組工作計(jì)劃1
為進(jìn)一步實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，使各學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到改善。引導(dǎo)教師不斷發(fā)展學(xué)生的各種潛能，培養(yǎng)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和能力。并從教師知識(shí)更新、方法轉(zhuǎn)變等方面開展了多項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、展示、推廣活動(dòng)。從根本上改變了地理教師的教育教學(xué)思想目標(biāo)、態(tài)度和方法。現(xiàn)制定以下地理教研組工作計(jì)劃。
一、了解地理科目
地理學(xué)科在整個(gè)中學(xué)教育教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。只有引導(dǎo)大多數(shù)地理教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，改變教育教學(xué)理念，才能真正改變教育教學(xué)的現(xiàn)狀。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程的解讀。做好新教材的教育教學(xué)培訓(xùn)，幫助每一位教師備課，掌握教育教學(xué)的新方法、新規(guī)律，上好每一堂課。引導(dǎo)地理教師深入學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，注重吸收相關(guān)學(xué)科知識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)博學(xué)多才、博大精深，實(shí)現(xiàn)從教師向教育家的轉(zhuǎn)變，提高吳江地理教師的整體素質(zhì)。
深入課堂，正確評(píng)價(jià)和指導(dǎo)地理教師教育教學(xué)水平的提高，不斷明確方向和具體目標(biāo)；不斷改進(jìn)方法和措施，提高效率。建立教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，使教學(xué)研究工作定期、制度化、普及，真正成為改善教師業(yè)務(wù)的有效手段。
二、主要目標(biāo)
1.營(yíng)造民主、和諧、生動(dòng)、活潑的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的'。為了提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和綜合能力，更廣泛、更有效地運(yùn)用電教手段。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中更直觀、生動(dòng)、生動(dòng)地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的反饋需要使用新的教學(xué)方法。
2.積極有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的地理教師。通過各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)……提高大多數(shù)地理教師的教育和教學(xué)能力。通過學(xué)科研究、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽等，許多年輕的地理教育脫穎而出，成為學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者、教學(xué)專家和教學(xué)新秀。
3.加強(qiáng)項(xiàng)目研究，使項(xiàng)目研究真正在教育教學(xué)改革中發(fā)揮作用，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)水平。在項(xiàng)目研究中，有效性和可操作性應(yīng)處于重要地位，與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，取得成果。探索教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革的方法。在初中和高中的教育教學(xué)評(píng)價(jià)方法中，嘗試一些改革，探索一些方法和思路。
總之，地理組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。然而，我們也深知，這些成就是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市縣研究培訓(xùn)室地理組教研人員和學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持和合作下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們決心不懈努力，努力把學(xué)校地理教學(xué)的各個(gè)方面提高到一個(gè)新的階段。
地理教研組工作計(jì)劃2
在學(xué)校教學(xué)研究辦公室和高中教學(xué)辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)研究，積極改變教育理念，培養(yǎng)教師新課程意識(shí)，反映課程改革的要求，充分發(fā)揮教師潛力，使教師盡快進(jìn)入教育、綜合、科研過渡，提高質(zhì)量，盡快適應(yīng)教師現(xiàn)代化建設(shè)的要求。為響應(yīng)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的.要求，動(dòng)員小組成員制作多媒體教學(xué)軟件。為提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師制定了以下工作計(jì)劃：
一是做好思想工作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好地理的信心
由于地理記憶力強(qiáng)，中學(xué)生理解能力有限，在學(xué)生心中的印象，面對(duì)初中四本書，恐懼，為此，我們班老師介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，讓學(xué)生對(duì)地理有深刻的理解，探索學(xué)習(xí)地理規(guī)律和方法，做積極的知識(shí)，使學(xué)生有信心學(xué)習(xí)地理。
二、注重質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手
教學(xué)知識(shí)從教學(xué)開始。只有注重教學(xué)，才能提高成績(jī)。同時(shí)，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力，以滿足高考的需要。因此，我從以下幾個(gè)方面開始：
（1）備好課
備課是上好課的基礎(chǔ)和前提。那么，如何備課呢？我們的原則是以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指導(dǎo)，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年的高考試題備課。
(2)課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的最佳方法。我們小組的老師應(yīng)該在自學(xué)期間主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。他們必須重做錯(cuò)誤的問題，并在其他課堂上解釋，以避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)，在課后輔導(dǎo)中，他們非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
(3)精講精練
在課堂上，教師必須認(rèn)真講課，給學(xué)生更多的時(shí)間，上學(xué)生有思考的空間，課后，必須精練，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)，以便回顧過去，了解新事物。
地理教研組工作計(jì)劃3
我校地理教研組堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，樹立校本教研意識(shí)，整合日常工作，為全面提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)制定以下地理教研組工作計(jì)劃。
一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析
地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境、地球表面自然元素、人文元素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、區(qū)域性、開放性、實(shí)用性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是一門基礎(chǔ)課程，使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力，了解地理環(huán)境，學(xué)習(xí)地理思維，、形成全球意識(shí)和愛國(guó)主義的基礎(chǔ)課程。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初中生的認(rèn)知水平已進(jìn)入從形象思維到抽象思維的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中開始學(xué)習(xí)思想道德、歷史、地理等基礎(chǔ)知識(shí)，他們的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)開始涉及一些更復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因此，學(xué)生可以結(jié)合相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)是在小學(xué)的.基礎(chǔ)上進(jìn)步的。
三、本計(jì)劃應(yīng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解世界海陸分布、氣候和海洋的基本知識(shí)，以及世界人口、種族和國(guó)家的概況。讓學(xué)生了解世界各大洲的概況、主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征、人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用地圖了解世界各地地地理事物的分布，分析區(qū)域地理特征與地理形象的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的世界、大陸、國(guó)家地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生了解人類生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境；了解世界上一些國(guó)家在開發(fā)和利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題；提高可持續(xù)發(fā)展和對(duì)外開放意識(shí)，培養(yǎng)全球概念。
3、通過地理教學(xué)，使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國(guó)情，熱愛祖國(guó)，完成九年義務(wù)教育階段地理學(xué)科的任務(wù)，為進(jìn)入高等學(xué)校奠定地理知識(shí)基礎(chǔ)。
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