初中減負工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的初中減負工作計劃，歡迎大家分享。

　　一、指導思想：

　　基于旗幟教育局關于“減輕小學生作業負擔的意見”，進一步加強教育教學管理，全面推進教育改革，努力發展學生個性，培養學生創新精神和實踐能力，全面提高學生素質。

　　二、具體措施：

　　（1）進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。

　　“減負”的關鍵在于改變教育觀念。改變教育只為入學服務的目標，樹立教育提高民族素質、服務社會主義現代化的目標；改變以考試成績為唯一標準評價學生素質的教育質量觀，樹立學生綜合素質提高、個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只注重知識教育，忽視思想道德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀；轉變只注重少數尖子生，輕視大多數學生，重視知識灌輸，輕視能力培養的教育理念，樹立面向全體學生、因材施教、知識學習與智能發展相統一的教學理念。減負應在保證教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。減負應在保證教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理兩者之間的關系是我們所有教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及全社會的系統工程，社會各界要統一認識，共同努力，共同完成。

　　(2)自覺從三個方面“負重”，努力讓學生“減負”。

　　要想讓學生“減負”，教師必須有意識地“減負”。一是思想上的“負擔”。從實施素質教育精神的大局出發，將有效減輕學生過重負擔作為自己的職責，勇挑重擔，不負重托；二是在業務提升上“負重”，自我“壓力”，更新觀念，解放思想，不斷提高教學質量和能力；三是在教學實踐中“負重”，一絲不茍，扎實做好準備、教學、改革、輔助等工作，以高效創新的勞動為學生放松，提高教學效率。

　　1、教師認真編制課時計劃，包括教學目的要求、教學重點和難點、教具準備、教學過程、作業培訓、板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，分散難點，減少坡度。我們應該愿意花時間學習重點、難點和最基本的內容，為學生打下堅實的基礎。

　　2、充分了解學生的知識、技能和智力狀況，根據學科和教材的內容特點，選擇教學方法，正確運用教學原則，充分發揮教師和學生的主導作用，充分調動學生的學習熱情和主動性。

　　3、將素質教育認真落實到課堂教學中，課堂教學要落實三個要素，即面向全體、全面提高、積極發展。改進教學方法，采用啟發式教學，對課堂不滿意，盡量讓學生在課堂上做“三動”，即思考、說話、寫作，確保在課堂上留下3-5分鐘的作業時間。注重培養學生的創新精神和實踐能力，在合格的基礎上培養優秀人才，在全面發展的前提下發展個性。

　　4、嚴格按照課程安排上課，不挪用其課程，不私自調整課程，技能課程按要求上足夠的課時，課堂不得擠占他用。

　　（3）加強德育管理，提高育德效益。

　　在加強學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強學生的思想政治教育、道德教育、紀律教育和法律教育。認真研究新時期青少年的思想道德狀況，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強德育在學科教學中的滲透。開展心理健康教育，幫助和引導學生養成良好的道德品質和行為習慣。引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動和社會實踐活動，培養學生良好的日常行為規范習慣，培養學生關心集體、互相幫助、遵守紀律、熱愛學習、興趣廣泛的素質教育。

　　（4）加強對“減負”工作的監督指導。

　　根據課程計劃和學校實際情況，合理安排學科和活動課程，科學設置時間表，嚴格控制學生上學時間，按規定訂閱相關教材。教學辦公室將在原有的基礎上增加上課次數，及時了解和掌握教師的“減輕負擔”工作，及時發現先進，建立典型，糾正問題。

　　1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，校長為第一責任人，嚴格要求，嚴格管理。

　　2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習和落實各級領導部門關于“減輕負擔”工作的文件和規定，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

　　3、所有課程，每門課程只能使用一本通過考試的教科書。嚴格控制學生書籍、練習材料，不得擅自增加或購買課外書籍和練習大綱，違反批評教育。

　　4、嚴禁節假日上課，或收費上課，有償補課。任何教師不得占用節假日、周末、寒暑假組織學生上課，并在家庭或社會辦理任何形式的補習班和補習班，以增加學生的負擔。

　　5、嚴格執行學校制度，學生每天上學7小時，任何人不得以任何理由隨意延長上學時間。

　　6、課堂作業應在課堂上完成，課外作業重量適中，注意突出培訓重點。學校和教師應負責控制和調整學生每天的課外作業總量。嚴禁通過增加作業量來懲罰學生。

　　9、教師不得組織各種增加學生負擔的書面考試，不得按分數排名。學生學業成績評價實行等級制度，注冊分為優秀、良好、通過、失敗。

　　學校將有效加強對“輕負”工作的監控，加強管理，建立“輕負”長期機制，加強措施，加強監督，努力確保“高質量輕負”的實施。

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