一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃

時間：2024-11-23 09:53:50 工作計劃我要投稿

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一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃

一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃1

　　在這學期，我會努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。

　　一、指導思想

　　以小學《美術課程標準》為指導依據，認真貫徹基礎課程的決定，圍繞區(qū)、校“減負提質”工作重點，加大課堂教學的研究與績校本教研的力度，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。通過校本教研，開展有效校本研修活動，促進美術教學的發(fā)展。本學期以推進課堂教學改革，進行課堂教學實效評價為重點工作，抓落實促規(guī)范，全面實施素質教育，積極推進特色學校的建設。開展課堂教學改革研究、教育教學評價研究，提高教師業(yè)務水平和實踐能力。

　　二、教研活動的工作思路

　　1、集體研究制定美術學科教學計劃，確定教學內容和教學進度，每位教師寫出所教年段的學科教學計劃交教導處。確保學生學有所獲、知識和能力都有所進步和提高。

　　2、課程的改革不僅是內容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。狠抓教師的基本功，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育，努力學習美術知識，把提高教師的業(yè)務素質落到實處。

　　3、每位教師在教研組內上好一堂研究課，認真聽課評價，并做好一份優(yōu)秀的教學設計，承擔一次中心發(fā)言。從而全面提高美術學科教師的專業(yè)素質和理論水平。

　　4、協助學校搞好特色學校的建設。做好學校各項活動的宣傳工作。

　　5、扎實開展學校的.特色增彩活動，并與綜合學科教師一起座談和交流活動經驗。

　　6、在全校學生中征集繪畫、書法作品，做好本學期參加全國第七屆少兒美術作品展評的整理、歸類、選送等工作。

　　三、計劃具體措施

　　1.以參加每周一學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認真做好每次的教研記錄。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。

　　2.探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。利用藝術團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術特長生。

　　3.充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　四、本期具體活動安排

　　9月份：

　　1、討論制定美術校本研修計劃和本學期研修主題。

　　2、結合本校實際教學情況，修改制定本學期教學計劃，積極推進特色學校建設。

　　3、討論、交流細化藝術團教學計劃和“2+2”美術活動計劃。

　　4、每周星期一、星期四開展美術藝術活動。

　　10月份：

　　1、加強美術教學的常規(guī)管理，認真撰寫美術教案及教學意圖、教學后記，做到教學五認真。

　　2、教師參加全區(qū)美術學科研究課活動，積極開展備課研究活動。

　　3、美術老師相互聽課，加強交流與討論，每周至少聽2節(jié)美術課，認真寫好聽課評價。

　　4、做好研究課的上課、聽課、評課的研討和交流工作，改進課堂教育教學能力，促進課堂教學質量。

　　5、根據學校安排，培訓童心書畫社的學生為兒童節(jié)現場繪畫作好準備。

　　11月份：

　　1、評課，并與綜合學科老師討論、交流，做好一次中心發(fā)言。

　　2、征集全校學生繪畫、書法作品，做好參加全國第七屆少兒美術作品展評的選送工作。

　　3、積極組織學生參加校、區(qū)、全國繪畫比賽。

　　4、培訓學生，爭取在比賽中取得好成績。

　　5、中國畫基本技能培訓與欣賞。

　　12月份：

　　1、上交教案、聽評課本、教學反思、美術課教學反思、讀書筆記等資料。

　　2、組織美術期末考核。

一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃2

　　一、同學知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開始，那么小朋友將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

　　二、教學目的任務：

　　1、通過美術教學，培養(yǎng)同學對美術的興趣與喜好。

　　2、學習美術的基礎知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)同學健康的'審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)同學觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點、難點：

　　1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)同學空間知覺，形象記憶，發(fā)明能力等。

　　四、個人教研專題：

　　小組合作學習中同學學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　五、主要措施：

　　1、精心準備，做好課前工作。

　　2、運用不同手段，激發(fā)同學學習美術的興趣。

　　六、教學進度布置：

　　第1周看，我們的畫

　　第2周走進大自然

　　第3周七彩生活

　　第4周新花布，新衣服

　　第5周圓圓的世界

　　第6周方方的物

　　第7周找找三角形

　　第8周拼拼搭搭

　　第9周太陽、月亮你們好！

　　第10周水墨游戲

　　第11周玩泥巴

　　第12周秋天來了

　　第13周手印、指印變變變

　　第14周像什么呢

　　第15周站起來站起來

　　第16周畫聲音

　　第17周難忘幼兒園

　　第18周卡通卡通

一年級美術課培優(yōu)補差工作計劃3

　　一、指導思想：

　　美術是向學生傳授基礎知識和基本技能，提高學生審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志，提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學科。為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃。

　　二、教學內容和要求：

　　一年級使用的是新課程標準下的九年義務教育人民美術出版社出版的教材。教材突出藝術學習的價值，隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗，以充分調動學生的學習興趣為出發(fā)點，注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。在課題設計中充分挖掘課題主題的人文精神內涵，從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。

　　三、學生基本情況分析：

　　一年級共有兩個教學班，一（1）班有學生人，一（2）班有學生人。美術是一門色彩鮮明、絢麗多彩生動活潑的'學科，大多數學生喜歡畫畫、素描、手工制作等，對美術課堂充滿了濃厚的興趣。

　　四、具體實施與要求：

　　1、認真上好每一堂課，明確重點、難點。

　　2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。

　　3、教師在課堂上精講多練，認真輔導學生作業(yè)。

　　4、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，力爭美育貫穿全過程。

　　5、在教學方法實施上，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合。

　　6、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的積極性、啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

　　7、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。

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