初中歷史教研組工作計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編整理的初中歷史教研組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

初中歷史教研組工作計(jì)劃1

　　一、 教研目標(biāo)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教學(xué)科研氛圍，積極開展教學(xué)科研、教學(xué)改革活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)日常建設(shè)，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，不斷擴(kuò)大政治歷史教學(xué)空間，促進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政治歷史學(xué)科教育教學(xué)水平，組織研究，為新一輪內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、教學(xué)研究、教改課題：

　　1.“網(wǎng)絡(luò)信息資源在思想品德、歷史、地理教學(xué)中的應(yīng)用，有效實(shí)現(xiàn)了該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每個(gè)學(xué)科都組織了一個(gè)學(xué)科研究，特別是建立了歷史小組的數(shù)據(jù)庫培養(yǎng)學(xué)生在歷史教學(xué)中收集和處理信息能力的研究并認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告和案例分析。

　　2.“如何提高初三政史教學(xué)與復(fù)習(xí)的有效性？”。

　　三、本學(xué)期主要工作:

　　本學(xué)期積極開展教研教改學(xué)習(xí)方法、優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主題，以提高教師專業(yè)能力為目標(biāo)，積極開展教研教學(xué)改革工作。

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

　　（1）不斷加強(qiáng)對(duì)教育和教學(xué)理論的研究。教學(xué)研究小組成員應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、歷史、地方學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程改革理念，學(xué)習(xí)相關(guān)校本課程發(fā)展理論，建立新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)模式，開展教學(xué)創(chuàng)新，使政治、歷史、地方教學(xué)更接近學(xué)生、現(xiàn)實(shí)，進(jìn)入生活。

　　（2）進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向，減少工作的盲目性。

　　（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全面、多層次評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。

　　(二)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的相關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，做好自查互檢。

　　(2)加強(qiáng)集體備課，做好備課。每個(gè)年級(jí)的每個(gè)單集體備課。力求準(zhǔn)備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重點(diǎn)難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備課轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，從只關(guān)注的部分轉(zhuǎn)變?yōu)檎�體研究的部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

　　(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“以教師為主，以學(xué)生為主體，以思維為核心，以能力為目標(biāo)”教學(xué)原則、課堂教學(xué)有良好的`師生互動(dòng)，建立和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)，充分發(fā)展和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，接近大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂，有效提高課堂教學(xué)的有效性。

　　(4)注重交流學(xué)習(xí)。“別山之石，能攻玉”，本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員之間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成良好的相互學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍。

　　（5）注意教學(xué)情況的反饋和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)要多觀察多檢查學(xué)生，多反思自己的教學(xué)是否合理有效。及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作，可以少走彎路，多取得成效。

　　(6)做好月考、期中期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、評(píng)價(jià)和反饋，確保考試有序有效。

　　（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，積極參與研究，積極撰寫調(diào)查報(bào)告、案例分析、案例分析和論文，提高理論水平和科研能力，成為全面發(fā)展的教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思，努力在國家出版物上發(fā)表。

　　（8）做好畢業(yè)班：加強(qiáng)高考研究，做好高考試卷分析討論，找到高考試卷和課程改革工作，反思教師教學(xué)行為，改變教師教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往高考經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)高考研究，重視考試改革信息收集和交流，準(zhǔn)確把握考試?yán)砟睢⒖荚噧?nèi)容和考試方法的改革趨勢(shì)，開展各種專項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　(10)作業(yè)布置與批改:按學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批改革與抽樣相結(jié)合；每次作業(yè)都要有適當(dāng)?shù)脑u(píng)論，給學(xué)生正確的答案可供參考。

　　(11)根據(jù)學(xué)校安排，配合教務(wù)處認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)工作。

　　(三)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)

　　(1)按學(xué)校要求做好工作“一對(duì)一，一對(duì)紅色”工作。鼓勵(lì)年輕教師向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

　　(2)年輕教師要有明確的步驟和要求，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，使教學(xué)更加科學(xué)有效。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　第一周:組織學(xué)習(xí)，制定本組教研工作計(jì)劃，商定本組教研常規(guī)要求。

　　第二周:學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的突出問題及對(duì)策；安排小組公開課的具體要求和時(shí)間表。

　　第三周：聽取各年級(jí)組的報(bào)告“教學(xué)案”實(shí)際情況，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

　　第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開課聽評(píng)課。

　　第五周：小組公開課聽課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課。

　　第六周:小組公開課聽課評(píng)課，討論:如何在課堂教學(xué)中大面積提高我校的教學(xué)水平

　　質(zhì)量的模式

　　第七周：學(xué)習(xí)集體備課的相關(guān)資料，討論：如何有效地集體備課？

　　第八周:交流新課改經(jīng)驗(yàn)。

　　第九周：期中考試。

　　第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第十一周:分析本學(xué)科貧困學(xué)生現(xiàn)狀，研究轉(zhuǎn)化具體對(duì)策。

　　第十二周:第二次月考。

　　第十三周:教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、經(jīng)驗(yàn)或反思。

　　第十四周:總結(jié)本學(xué)期教研組和備課組的工作，初步構(gòu)思下學(xué)期的工作思路。

初中歷史教研組工作計(jì)劃2

　　本學(xué)期，我們的歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)和理解我校的課程改革理念，全面提高教師效課堂建設(shè)的目標(biāo)，全面提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)），提高兩種能力（獨(dú)立能力和教師挖掘教科書資源整合資源能力），注重實(shí)際效果，提高我們的整體工作水平。

　　一是做好日常工作：

　　1、加強(qiáng)課程準(zhǔn)備。加強(qiáng)小組的集體功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。實(shí)現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享和智慧共享。

　　認(rèn)真上課，有效提高課堂教學(xué)效率。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)。注意方法指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；注重考前培訓(xùn)和評(píng)價(jià)，研究高中入學(xué)考試，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。扎實(shí)有效地開展研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的`學(xué)習(xí)和應(yīng)用，使每位教師都能靈活運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的檢查，讓學(xué)生在課堂上充分展示；每個(gè)單元之后，都要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí)；并及時(shí)召開備課組分析會(huì)，及時(shí)診斷、反思、研究制定調(diào)控方案，及時(shí)解決教學(xué)問題。

　　4.堅(jiān)持互相聽課，互相評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多討論多交流。以聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和示范性。保持本組"傳幫帶"優(yōu)良傳統(tǒng)。新教師不僅要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多咨詢，還要多學(xué)習(xí)。老教師也能從新教師身上感受到不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　6、定期開展教學(xué)和研究活動(dòng)。共同努力，匯集全小組的智慧，促進(jìn)校本研究，以開拓進(jìn)取的精神做好日常教學(xué)工作。組織教師認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與各級(jí)教學(xué)和研究活動(dòng)。一方面，他們了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，他們也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　二是大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

　　國家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出，歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，學(xué)習(xí)分析和解決問題，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方法；歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，建立以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)方法，完善教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

　　在教學(xué)過程中，教師應(yīng)成為組織者和指導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用"獨(dú)立、合作、展示"學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，真正讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！多動(dòng)腦筋，多想辦法，與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，讓學(xué)生在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中，從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，學(xué)習(xí)、理解和拓展知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力。

【初中歷史教研組工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

初中歷史教研組工作計(jì)劃09-02

初中歷史教研組工作計(jì)劃07-15

(熱門)初中歷史教研組工作計(jì)劃01-20

初中歷史教研組工作總結(jié)06-14

(優(yōu)秀)初中歷史教研組工作總結(jié)05-20

初中歷史組工作計(jì)劃08-27

初中歷史備課工作計(jì)劃07-03

初中歷史教研工作計(jì)劃范文10-15

初中歷史組工作計(jì)劃（合集）10-23