工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

　　二、活動目的

　　1．通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

　　2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

　　3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

　　三、活動原則

　　1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。

　　2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

　　四、活動時間

　　單周：周一、周三、周四下午四點鐘管理

　　雙周：周三、周五下午四點鐘管理

　　五、參加對象

　　一年級學生每班挑選6-7人，二年級學生每班挑選6-7人。

　　六、活動安排

　　（一）、長線活動

　　活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。

　　活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。

　　（二）、短線活動

　　1、學唱英文歌曲

　　活動目的：更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語。

　　活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。 參加人數：所有英語社團的`成員

　　1

　　2、從“圣誕節、萬圣節（11月1日）、感恩節（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節日大家一起歡度

　　活動目的：更深的了解英國的文化，提高學生的英語水平

　　活動方式：圍繞這個節日，由教師搜集材料，更深的了解節日的由來、慶祝方式。（可利用學校廣播系統）

　　參加人數：所有英語俱樂部的成員

　　3、講故事比賽

　　活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力

　　活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。

　　參加人數：所有英語社團的成員

　　七、評價方式

　　教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。

工作計劃 篇2

　　一、總則

　　貫徹‘安全第一，預防為主’的方針，建立責任制和群防群治制度，確保在施工現場生產過程中的人身和財產安全，減少事故的發生督促施工單位建立施工現場結合工程的特點，建立安全生產保證體系。

　　二、建立健全安全生產規章制度

　　1、協助建設單位建立安全生產委員會。

　　2、協助建設單位制定施工現場安全生產文明施工管理制度。

　　3、制定安全網例會制度。

　　4、制定安全檢查制度。

　　三、審查承包單位安全資質。

　　1、營業執照。

　　2、施工許可證。

　　3、安全生產管理機構。

　　4、安全生產管理網絡。

　　5、安全生產規章制度。

　　6、安全生產操作規程。

　　7、特種作業人員管理情況。

　　8、主要施工機電設備安全狀況。

　　9、有關主觀部門評價。

　　四、對施工現場安全生產內部管理要求與檢查。

　　1、安全生產責任制。

　　2、安全教育。

　　3、施工組織設計。

　　4、分部分項工程安全技術交底。

　　5、安全員及特種作業人員名冊。

　　6、安全檢察制度及要求。

　　7、施工班組上崗記錄及活動記錄。

　　8、施工現場遵章手記記錄。

　　9、因工傷亡事故處理及登記。

　　10、施工現場專項驗收。

　　11、施工現場安全生產自查自檢各類記錄表。

　　12、安全標志圖。

　　13、施工現場場容場貌要求。

　　五、施工現場的安全控制：

　　對施工過程中可能影響安全生產的因素進行控制，確保施工生產的規章制度，操作規程和程序要求進行。

　　1、開工前準備；

　　2、進行安全策劃，編制安全保證計劃；

　　3按業主提供的資料對施工區域及其受影響的區域內地下障礙物清理或采取相應的措施對周圍道路管線采取的相應的保護措施；

　　4、現場安全、勞動保護、文明施工和環保措施的制訂臨時用電施工組織設計的編制；

　　5、按安全、文明、衛生、鍵康的要求設置宿舍、食堂、飲用水及衛生設施；

　　6、施工機械設備、安全設施、設備及防護用品進場計劃的落實；

　　7、各類勞動保護技術措施的落實；

　　8、現場安全專業管理、特種作業、經過培訓的施工人員落實；

　　六、施工過程的控制：

　　1、對施工過程的各類持證上崗人員的資格檢查；

　　2、對施工過程中所需的安全設施、設備及防護用品的驗證；

　　3、對臨時用電設施進行檢查、驗收；

　　4、對施工機械、塔吊、井架等起重設備，按規定進行檢查驗收；

　　5、對腳手架工程，特殊類手腳架的搭設按施工組織設計規定的要求驗收；

　　6、對專項編制的安全技術措施落實檢查；

　　7、對勞動保護技術措施計劃落實檢查；

　　8、施工作業人員操作前，應由該項目負責人以清楚簡潔的方法，如（作業指導書、安全技術交底文本），對施工人員進行安全技術交底，雙方簽字認可；

　　9、對施工過程中所采取的安全防護措施檢查，以保證安全可靠；

　　10、督促施工作業人員，做好班后清理工作及對作業區域的安全防護設施進行檢查；

　　現場監理師要每半個月定期進行安全專項檢查，檢查內容為：

　　1、 施工單位安全學習情況；

　　2、 施工單位技術安全交底情況；

　　3、 施工單位各項安全臺賬；

　　4、 施工單位安全檢查及整改情況；

　　5、 施工單位是否做好防水、防爆、防電、防凍等防護工作，加強對油桶的.重點防范；

　　6、 檢查挖掘機、裝載機、攪拌機、吊車等機械操作手的上崗證。無證人員一律不允許操作施工機械；

　　7、 由于地下水位較高，對開挖的基坑，要求施工單位加強邊坡防護，防止塌方；

　　8、 澆筑基礎砼時，溜槽必須牢固，操作扒料部位要有護身欄桿，不準直接站在溜槽上操作；

　　9、 現場臨時用電，實行“三相五線制”，“一機一閘一保險做法”，電源線路要整齊有序；

　　10、 檢查電動絞磨使用鋼繩的完好，抱桿焊口的焊接；

　　11、 檢查牽、張機的各項性能完好；

　　12、 檢查跨越架子的穩定性，封頂網與被跨越物的安全距離；

　　13、 放線滑車不允許以小代大，檢查合格證。或實驗合格后方可使用；

　　14、 檢查高處作業人員的速差保護器，二次保險繩；

　　15、 檢查跨越先設置的安全警示牌，臨時提示欄桿以及夜間照明設備；

　　16、 檢查地錨坑完工后的恢復情況；

　　七、安全旁站

　　線路組塔和架線工程屬于高處作業，安全重要工序要進行旁站。旁站時要檢查所使用的機具的安全可靠性能，實驗結果合格證等手續是否齊全，人員的安全防護用品的安全可靠性，是否正確佩戴，整個工序是否按安全操作規程進行，檢查施工單位的專職安全員是否在場，是否進行安全交底，交底記錄是否完整。

工作計劃 篇3

　　一.指導思想

　　樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發、從班情出發，遵循學生的身心發展要求，以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據，努力開創德育工作的新局面。

　　二.加強班風建設

　　1.安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風，，創作班歌等。

　　(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養班干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的.精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、班級考核評比

　　1.加強常規檢查評比

　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

　　2.加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　四、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

　　2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　五、活動安排

　　9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會

　　10月“愛國主義”教育月家校聯系

　　11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會

　　12月環保教育月節儉教育環保教育

　　1月期終考試寒假工作工作總結

工作計劃 篇4

　　對醫護人員開展繼續教育主要內容應側重于轉變醫護人員、行政領導的衛生觀念，掌握健康教育計劃的設計、組織實施及效果評價，提高開展教育的實際說寫、溝通能力等。另外，醫護人員的教育還應幫助他們建立正確的生活習慣，戒除不良嗜好，以身作則，做病人的表率。

　　1.各類法律法規。《執業醫師法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《醫院感染管理規范》等。

　　1.各種傳染病防治知識。包括傳染病的傳染源、傳播途徑、預防方法以及報告、隔離、消毒、護理、治療等。

　　2.各種常見病、多發病、急癥的防治知識。包括內、外、婦、兒、五官科、腫瘤科、皮膚科等常見病、多發病急癥的'防治知識和搶救措施。

　　3.各種檢查、化驗知識。如血、尿、糞三大常規，各種血液生化功能檢查，X線檢查，心電圖，B超，胃鏡CT，核磁共振，各種胸腹腔穿刺檢查等的注意事項、采樣方法及正常值。

　　4.心理衛生知識。樹立正確對待健康教育的思想，保護穩定的心理情緒，轉變醫護人員、行政領導的衛生觀念。

　　5.飲食起居、日常生活中的衛生知識等。

　　XX衛生站

工作計劃 篇5

　　醫保工作是政府管理職能的延伸，是醫院中解決諸多社會矛盾的集中的地方，是醫院醫療保險管理的核心。我院作為醫保定點醫院，不僅是醫療服務場所，而且是醫保運行的載體，是醫、保、患三者的核心，是國家保障醫保工作的.橋梁，是保障社會穩定促進社會和諧的紐帶，醫保工作意義重大。同時，隨著基本醫保（新農合、城鎮居民醫保、職工醫保，簡稱“基本醫保” ）在全國的廣泛推廣，我院基本醫保病人占到總住院人數的95％以上，已經成為醫療領域的主要市場。對基本醫保病人服務好，管理好，對我院以后的住院收入有著重大的意義。

　　為進一步提高醫保管理質量，創新醫保管理體制，確保醫保各項工作落到實處，特制訂201年度工作計劃，具體事項如下：

　　一、定期進行政策宣傳

　　對醫護人員進行醫保政策宣傳，及時傳達新政策。

　　定期對醫護人員進行醫保、農合工作反饋，讓醫護人員知曉醫保局、農合辦審核過程中發現的有關醫療質量的內容。

　　二、強化業務培訓

　　組織對相關醫護人員進行業務培訓，要求醫護人員全面掌握醫保、合作醫療政策、制度。

　　加強醫保科內部培訓，業務骨干須懂政策、懂管理、會操作，以適合基本醫療制度建設的需要。

　　三、提供優質化服務

　　建立積極、科學、合理、簡便、易行的結算工作程序。

　　制訂相關醫保流程圖，并上墻張貼，讓醫患者對流程一目了然。

　　強化服務臺工作服務禮儀及醫保政策的宣傳。

　　四、加強監管力度

　　成立由院長牽頭的醫保管理委員會，由醫保管理委員會制定醫保管理處罰制度。

　　每季度召開醫院醫保管理委員會，總結分析近期工作中存在的問題，把各項政策措施落實到實處。

　　定期考評醫療保險服務（服務態度、醫療質量、費用控制等）。

　　加強對醫保工作的日常檢查：

　　加強病房管理，經常巡視病房，進行病床邊政策宣傳，征求病員意見及時解決問題，查有無掛床現象，有無冒名頂替現象。

　　加強醫保普通門診病人費用控制，適度增加均次門診費用，及時降低大處方率。

　　進一步加強醫保處方管理，杜絕出現醫保不合理處方。特別加強對于抗菌藥物的合理應用，切實降低住院病人的均次費用。

　　加強對科室的病歷書寫質量要求，減少在收費和記賬工作中存在錯誤的可能。

　　規范醫務人員診療過程，做到合理檢查，合理用藥，杜絕亂檢查，大處方，人情方等不規范行為發生，并將不合格的病歷及時交給責任醫生進行修改。

　　五、當好領導參謀

　　圍繞醫院年度工作計劃，突出重點，當好領導參謀和助手，使醫保中心、醫院和患者三方達到共贏。

　　帶領醫保科工作人員，求真務實，一如既往地努力工作。

　　六、加強與醫保局、農合辦的聯系、溝通

　　政策、業務事項多請示，多學習。

　　方針、政策及要求及時、認真落實。

　　各項指示認真執行。

工作計劃 篇6

　　新的一學年開始了，在今年高考成績再創輝煌的背景下，我們要總結經驗教訓，并結合新學年的學校總體安排，指定新的工作計劃。

　　現根據我校歷史教研組的實際情況，制定本學期的工作計劃如下：

　　一、基本工作思路

　　1、堅持“兩個指針”：堅持以學校工作全局和教務處的工作部署為基本指針；堅持以新課改理念為基本指針。

　　2、立足“三個中心”：

　　堅持以課堂教學改革為中心：立足常規教學與課題研究工作有機結合；

　　堅持以教師為中心：調動全組教師的積極性、主動性和創造性，發揮團結協作精神，力求在課改中逐步學習、發展，在創新中謀求突破，以奮發向上的熱情和競爭創新的理念全身心投入到教育教學之中；

　　堅持以學生為中心：培養學生學習歷史的興趣，全面提高教學質量。

　　3、力爭實現“三個目標”：提高教育教學能力；提升教研水平；爭創先進教研組。

　　二、具體工作

　　1.抓好常規教學工作。

　　（1）每位教師必須認真研究課程標準（教學大綱），明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃，在各年級備課組長的帶領下，確定各章節的重難點，并在認真研究之上，結合學生的實際情況，尋找到適合不同班級學生的教學方法，認真、保質保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。

　　（2）加強各年級組的集體備課。三個年級的歷史備課組認真落實教務處的要求，在集體備課過程中充分發揮個人主觀能動性和創新精神，集體研究，備課組長把關，做到“六統一”（即統一教學目的、統一重難點、統一教學進度、統一學案、統一教輔、統一試卷），做到課前認真準備，寫好教案；

　　（3）全組教師必須苦練教學基本功。本學期在導學案的設計和整理上要當做重點，通過備課組的`集體備課，為老師們的課堂潤色，增加課堂的有效性。本學期將適當增加公開教學的次數，每位教師必須認真發掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統教學手段的優長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學，充分調動學生學習的積極性和能動性，最大程度的啟迪學生思維，鼓勵合作與探究學習，促進師生互動，使每一位教師的自身素質和學生的學習能力都能得到提高。

　　2、做好高三年級的歷史學科備考工作。

　　高三年級盡快結束第一輪復習，以掌握基礎知識、培養基本能力為目標。要根據《考試大綱》對教材中的基礎知識點進行全面系統復習，深挖教材內容體系，提高分析歷史問題的基本學科能力，在此基礎上將基礎知識系統化和概括化。在美術沖刺期間高三歷史教師還要認真研究《考試大綱》和近年來的高考歷史試題，通過參加各類教研活動，多方了解和收集高考動態，增強復習備考的針對性和有效性。利用停課的時機，對岳麓版高中歷史教材，加大閱讀量，加大整理的工作，盡早形成備課組自己的知識大綱。同時對岳麓版教材做課題研究，尋找人教版與岳麓版之間的不同點，更好地豐富我校高三的復習備考。

　　3、做好新進教師和青年教師專業成長。

　　歷史教研組要指導新進教師，做到多聽課、多指導，加強對新進教師在備課、教學重難點把握、課堂語言表達、授課板書設計、作業批改、試卷講評等教學過程所有環節的指導，縮短新教師的熟悉周期；對青年教師公開課，實行“組內統一安排—個人主動申報—組內聽課評議”的制度，促進青年教師的專業成長。在日常教學中，備課組內適時增加對青年教師的聽課的頻率，多聽多評。

　　4、認真學習新課改理念，轉變教學觀念，使每位教師盡早適應課改角色。 我省高中新課程改革已于20xx年全面實施，新課程改革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內容變化、教學方式轉變、學業評價方式的變化都是空前的。為了盡早適應新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學過程中和業余時間認真學習有關課程改革的理念、新教材的相關內容，做“學習型教師”和“研究型教師”，切實把新課程理念早日融入到教學過程中。

　　5、支持教師參加各類教研活動等。 根據教研室和學校的安排，本學期我們將一如既往地支持老師們參加市、區教研部門組織的各級各類教研活動，包括新課程培訓、論文評比、課件或教學案例評比、優質課評比、各類觀摩活動等，同時對老師們的活動紀要進行抽查；

　　6、積極開展學生活動。

　　為適應新高考的答題模版，增加學生的閱讀量，豐富學生的歷史知識，提升學校歷史學習的氛圍，我們計劃在10月開展“讀史書，論古今”的論文征集活動，設置獎項，鼓勵學生參與。

　　新學期，充分利用好開學的時機，教學上夯實基礎，突出重難點，教研上取長補短，通力協作，相信歷史教研組的整體水平能上新臺階。

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