理化生教研組工作計劃

時間：2024-10-21 14:22:39 工作計劃我要投稿

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理化生教研組工作計劃匯編15篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的理化生教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

理化生教研組工作計劃匯編15篇

理化生教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想，工作思路和目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧上進的師生關(guān)系，營造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛與興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內(nèi)每位教師的公開課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。

　　二、本學(xué)期教研組常規(guī)工作和重點工作

　　（一）教學(xué)的常規(guī)工作及要求

　　1、備課。各備課組長每周組織集體備課，認真研究新課標(biāo)、解讀教材，制定統(tǒng)一的教學(xué)進度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個人的`創(chuàng)意教法，允許教師有個人發(fā)揮的空間，培養(yǎng)教師的個人風(fēng)格，系統(tǒng)地備好每一節(jié)課，形成教學(xué)的連貫性和實效性。

　　每周集體備課討論后的學(xué)案或習(xí)題，本學(xué)科組成員學(xué)習(xí)點評提改進意見，經(jīng)校方分管領(lǐng)導(dǎo)評定等級。

　　2、教案。備寫規(guī)范教案。每一篇教案的應(yīng)該包括：主備人、備課時間、使用時間、教學(xué)重難點、教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、安全提示語、個性特點（如思維導(dǎo)圖、圖文并茂）等各流程都要體現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)科組上交15個精品教案。

　　3、課堂教學(xué)模式。

　　理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結(jié)-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結(jié)；

　　課堂教學(xué)基本流程：

　　（1）情境導(dǎo)入鎖定目標(biāo)（2分鐘）

　　(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)（8分鐘）

　　（3）合作探究交流展示（12分鐘）

　　（4）啟發(fā)引導(dǎo)精講點撥（8分鐘）

　　（5）系列訓(xùn)練當(dāng)堂達標(biāo)（8分鐘）

　　（6）回扣目標(biāo)師生小結(jié)（2分鐘）

　　合理運用課上40分鐘，調(diào)動學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節(jié)課上有所收獲。

　　4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有梯度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

　　5、輔導(dǎo)。形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　　6、聽、評課。按時參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類聽、評課活動，在聽課中善于總結(jié)學(xué)習(xí)同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見和改進建議，提高課堂效率。

　　7、會議。按時參與學(xué)校、組內(nèi)各種會議，認真準(zhǔn)備，積極發(fā)言交流。

　　8、出題、監(jiān)考、評卷。認真負責(zé)教科室、組內(nèi)分配的月考、期中考試的出題、監(jiān)考、評卷工作。

　　9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設(shè)計”展開。把一周一聽課結(jié)合起來，平時注意查找、學(xué)習(xí)有關(guān)本組課題的內(nèi)容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類、收集。

　　10、各學(xué)科組按每一章節(jié)內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負責(zé)）：1月19-21日編寫完前三章的按照ABC類題分開，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成。

　　初三物理（魯飛雄、曹權(quán)負責(zé)）：按復(fù)習(xí)章節(jié)的整合“小塊”內(nèi)容編寫《學(xué)科目標(biāo)過關(guān)手冊》，1月19-21日編寫完聲、光、物態(tài)、機械運動的四章復(fù)習(xí)內(nèi)容。也是按照ABC類題分開，每類題（按重點中考知識點）“典型題”1道（知識點、方法標(biāo)注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書的習(xí)題編寫完成；

　　初三化學(xué)（陳志信、唐龍負責(zé)）：

　　初一生物（溫學(xué)軍負責(zé)）：

　　初二生物（楊曉微負責(zé)）。

　　（二）快樂教研。認真組織調(diào)動全組成員參與學(xué)校“傳統(tǒng)節(jié)目”—快樂教研，發(fā)揮各備課組的特點，圍繞教學(xué)上的某一具體問題展開，使得在快樂中收獲成長，對自己的教育教學(xué)有所啟示。

　　（三）網(wǎng)絡(luò)教研。

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個人實名制博客，學(xué)科博客、個人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò)充分溝通、交流、互助、學(xué)習(xí)。

　　2、各成員之間在博客上每周至少互相點評一次，內(nèi)容包括導(dǎo)學(xué)案、隨筆、公開課、匯報課的教案、留言回復(fù)等。各備課組長對自己的組員的導(dǎo)學(xué)案要詳細查看、提出改進或進一步探討的意見。

　　3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽課后感言，及時聯(lián)絡(luò)溝通。就熱點問題展開討論。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)與上級教研中心、東勝區(qū)相關(guān)教師群、專家學(xué)者等進行視頻、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流。

　　（四）二課活動。培養(yǎng)我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責(zé)教師要積極開發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦熱愛科學(xué)的熱情。

　　（五）一周一課一研。認真組織教科室安排的一周一題一研活動，做好聽評、課活動每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內(nèi)容，聽后據(jù)某一具體實際問題組內(nèi)展開評課，討論解決問題的具體小策略，并追問原因，使得每一次聽課都有所思考，有所進步，有所把握。

　　（六）加強年輕教師的培養(yǎng)。鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，各備課組長要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽課，從各個方面幫助他們快速地進入專業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。

理化生教研組工作計劃2

　　一、教研組基本狀況

　　本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。

　　二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，用心配合班級加強互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)潛力、科研水平。

　　工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設(shè)；加強課件資源的共享；促進新教師的成長；提高教師的.研究水平，構(gòu)成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。

　　三、具體措施

　　1、指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、有計劃進行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。

　　3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　4、用心參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的潛力。

　　5、創(chuàng)設(shè)條件，帶給機會促進新教師的迅速成長。

　　6、透過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

　　7、認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改善措施。

　　8、指導(dǎo)本組教師用心撰寫教育教學(xué)論文。

　　四、活動資料如下：

　　第1周：制定教研組、備課組工作計劃、

　　第3周：

　　1、探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策

　　2、評議組內(nèi)教研課；

　　第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。

　　第7周：

　　1、專題理論學(xué)習(xí)；

　　2、組內(nèi)教師教研課研討。

　　第9周：

　　1、備課組交流群眾備課中存在問題商討解決方法；

　　2、組內(nèi)教師教研課研討；

　　第11周：

　　1、搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；

　　2、組內(nèi)教師教研課研討；

　　第15周：

　　1、期中考試總結(jié)；

　　2、認真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　第17周：

　　1、專題理論學(xué)習(xí)研討；

　　2、組內(nèi)教師教研課研討；

　　第19周：

　　1、探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二；

　　2、組內(nèi)教師教研課研討；

　　第21周：

　　1、搞好期末考試復(fù)習(xí)；

　　2、撰寫總結(jié)、論文。

理化生教研組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍圖；樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以主角轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強備課組的群眾備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓(xùn)，切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、教研組狀況分析

　　我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長，李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理；陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理；王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué)；楊大善、余鳳鸞任八年級生物；丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

　　三、本學(xué)期教研組主要工作：

　　1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、資料和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

　　四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的`關(guān)系

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　五、本學(xué)期教研組工作重點

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、貼合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

　　2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。

　　3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　　（1）備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都務(wù)必做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的潛力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

　　（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。

　　（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

　　（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（群眾輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。

　　六、其他工作

　　1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要用心開展這項工作。

　　2、做好測試后的成績分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。

理化生教研組工作計劃4

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　1、認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　　⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

　　⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的.創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。

　　⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求。

　　⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績。

　　1、積極參加溧陽市教育學(xué)會理化生專業(yè)研究會，組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

理化生教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以"課堂兩主"提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組"有效教學(xué)"優(yōu)勢，大力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型.研究型.創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點：

　　1.制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施

　　2.抓好初三復(fù)習(xí)、備考工作

　　3.加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高

　　4.加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢

　　5.加強全組教師常規(guī)教學(xué)的管理工作

　　三、主要工作措施：

　　(一)進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高意識，明確責(zé)任，通過全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力

　　1.牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識(態(tài)度決定一切，思想決定未來)

　　2.認清當(dāng)前理化生學(xué)科在中考中的`地位

　　(二)學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論，對課堂教學(xué)課型及流程，xxx教授"畫知識樹"整體，立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作

　　1.教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要"新"，備課要"透"，講課要"活"，訓(xùn)練要"精"，輔導(dǎo)要"勤"，評價要"全"，研究要"近"，學(xué)習(xí)要"真"，考評要"嚴"，過程要"實"。力求做到全面、全員、全程、高效

　　2.進一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程有效教學(xué)改革，把計劃落實到人，學(xué)科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來，教研組課后一定及時研究和公正評價

　　3.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式

　　4.月常規(guī)檢查

　　(三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導(dǎo).實踐工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.集體備課

　　全組教師要按照學(xué)校要求.備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平

　　2.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓(xùn)練，強化反饋

　　(1)由我們所教學(xué)科的特點決定。理化生屬于理科，對知識的透徹講解.對知識的完全理解這一層次與通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點。(就像教師演示和學(xué)生操作)

　　(2)在兩個強化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實、反饋要快

　　(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路

　　(四)積累好的經(jīng)驗.實施好的做法

　　1.認真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法

　　2.總結(jié)一些做法，期末做好書面總結(jié)

　　(五)實驗室與實驗教學(xué)工作

　　實驗室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識，做好學(xué)期初實驗儀器.藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護實驗室.儀器庫衛(wèi)生.安全工作

　　每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用

　　為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員.各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備，利用各種時機，確保學(xué)生不要因為實驗考核而影響升入重點高中

　　(六)加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果

　　(七)加強畢業(yè)班物理、化學(xué)、生物的實驗操作考試的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

　　初中畢業(yè)班理綜教學(xué)把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式.討論式.實驗式.開放式.探究式等教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力

　　(八)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　初三理化的中考試卷是檢測我們教學(xué)效果最權(quán)威的評價標(biāo)準(zhǔn)，研究試題的形式與內(nèi)容.試題出題趨勢等對指導(dǎo)我們平時的教學(xué)工作有著及其重要的意義，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標(biāo)準(zhǔn)、方向

　　(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標(biāo)要求認真出題，批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析，添寫好學(xué)校印發(fā)表格，備課組長進行匯總

　　四、工作安排表：

　　（1）周次主要工作：

　　0.集體備課

　　1.制定教研組計劃

　　2.召開教研組會議

　　2.1.配合做好開學(xué)教學(xué)檢查

　　3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

　　4.研討物理化學(xué)課堂兩主教學(xué)模式

　　5.八年級物理公開課

　　6.生物公開課

　　7.物理課堂兩主公開課

　　8.化學(xué)課堂兩主公開課:

　　9.物理公開課.2.期中考試

　　10.期中考試成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析會2.理化試驗操作練習(xí)

　　11.理化實驗操作練習(xí)

　　12.化學(xué)公開課

　　13.物理公開課

　　14.物理示范課

　　15.理化課堂兩主模式研討和總結(jié)

　　16.理化考試方法和技能及學(xué)生心理輔導(dǎo)

　　17.八年級物理公開課

　　18.教研組工作總結(jié)研討

理化生教研組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。

　　二、常規(guī)工作：

　　1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

　　2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。

　　5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的.業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

　　三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　四、教師學(xué)生活動

　　1、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午），加強教研組建設(shè)，

　　2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、學(xué)習(xí)上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

　　4、組織好物理，化學(xué)，生物知識競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　五、重要工作

　　1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)會課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下：

　　組內(nèi)教師互相聽一節(jié)課，加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習(xí)模式的研究

　　在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

　　如何搞好復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作

　　全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

　　六、其他工作

　　1、組織落實好校的拓展型課的開展工作，我組主要是實施探究性學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實驗操作考試，力爭使學(xué)生的實驗考試合格率達到100%。

理化生教研組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校的總體工作計劃，結(jié)合本組實際情況，本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想：以全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)為核心，立足課堂教學(xué)主陣地，以本學(xué)科特點為主展開多樣化教學(xué)，進一步加強學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)為核心，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。以”基于學(xué)生思維品質(zhì)的課堂教學(xué)實踐探索”為核心提高教研組活動的質(zhì)量。

　　二、常規(guī)工作

　　1、教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，從上學(xué)期開始的教研組活動就有了人人參與，人人發(fā)言的制度。

　　2、考試學(xué)科組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)要求》等等進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　3、各備課組精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，課堂教學(xué)和測試準(zhǔn)備充分，做好測試分析工作，從學(xué)生實際情況分析并教好改進方案，同時關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，做做好補缺補差工作。

　　（1）備課。堅持個人與集體備課相結(jié)合，取長補短，討論教材中的重點難點，實現(xiàn)資源共享，每位教師明確集體意識，做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、打造實用課。備課活動二做到【1】做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點，【2】做到：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析總結(jié)。

　　（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效；根據(jù)本學(xué)科的特點在教學(xué)中多做演示實驗，做好演示實驗，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣，讓學(xué)生樹立學(xué)好自然學(xué)科的信心；同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段多樣化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要提高質(zhì)量，注重保護學(xué)生完成作業(yè)的積極性。作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改，批改準(zhǔn)確、饋及時，適當(dāng)點評。

　　（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果明顯。

　　４、結(jié)合物理化學(xué)科學(xué)勞技課的本事特色，教學(xué)中注重通過實驗的教學(xué)提升學(xué)生思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵教師結(jié)合本學(xué)科的特色進行實驗器材的'更新和設(shè)計。

　　５、不同年級分別認真抓好教學(xué)工作。

　　（１）預(yù)備到初二勞技、科學(xué)教師通過本學(xué)期的特點結(jié)合教學(xué)工作鼓勵、激發(fā)學(xué)生學(xué)好科學(xué)的興趣，可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵學(xué)生動手動腦學(xué)科學(xué)。

　　（２）初三物理本學(xué)期的重點：

　　重點做好三類復(fù)習(xí)課的研究：單元復(fù)習(xí)課、學(xué)期復(fù)習(xí)課、學(xué)段復(fù)習(xí)課的研究，尋找真正適合學(xué)生的、高效的復(fù)習(xí)課堂教學(xué)。

　　重視考試：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考的要求，精心選題、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認真批改試卷、分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題。

　　關(guān)注中等學(xué)生：中等生是面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力，關(guān)注中等生，我們離目標(biāo)就更近。同時對優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈，及加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，適當(dāng)降低對他們的要求。

　　重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點，注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡學(xué)習(xí)物理。

　　（3）初三化學(xué)本學(xué)期的重點：

　　初三化學(xué)面臨升學(xué)考試的壓力，理化學(xué)科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)復(fù)習(xí)工作，根據(jù)各學(xué)科的特點和學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向。爭取使中考中取得優(yōu)異成績。

　　（4）初二物理本學(xué)期的重點：

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，精心選題、科學(xué)命題，完善初二電子庫的建立，完善本學(xué)期的校本作業(yè)，原則；

　　本學(xué)期完善校本題庫的基礎(chǔ)上，初步建立專題知識點的內(nèi)容；

　　根據(jù)學(xué)生的特點對較好的學(xué)生進行提高層次的專題，較弱的學(xué)生進行基礎(chǔ)知識專題——有計算專題，作圖專題等等。

　　6、完成教導(dǎo)處安排的礁和作業(yè)的檢查工作，并將相關(guān)的情況及時地向各個老師饋，有不足之處及時調(diào)整。

　　三、其他工作安排

　　1、組織好本教研組老師聽課活動，每位老師在聽、評課過程中都“聽”有所獲，共同獲益。

　　2、本學(xué)期做好區(qū)柬化競賽的學(xué)校選拔工作。同時組織好本學(xué)期的學(xué)校開展的理化學(xué)科的競賽工作。

　　3、組織好各學(xué)科教師的各項進修活動。

　　4、組織好相關(guān)學(xué)科的教師積極參加市區(qū)的各項學(xué)科競賽工作。

　　５、教研組的研修工作分為三次。

　　（１）化學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

　　（２）物理基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

　　（３）勞技和科學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

　　６、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

理化生教研組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想、工作思想和目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們的教研組要認真貫徹新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想“質(zhì)量立校，科研興校”大力推進教研教改，提高教研水平，提高教研效率。以新的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。實現(xiàn)教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教研團隊，為進一步提高我校教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。

　　二、本學(xué)期教研組重點工作

　　制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。

　　要求:集體備課要廣泛收集信息，認真研究，確立切實可行的主題，精心設(shè)計和安排。計劃應(yīng)有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施、可操作性強、實用性強、組織認真、全體員工參與準(zhǔn)備、穩(wěn)步推進，確保教學(xué)研究的及時性和有效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。扎實研究教材、教學(xué)方法、學(xué)生、學(xué)習(xí)方法，達成共識，統(tǒng)一行動。

　　2.加強平時的交流討論。自始至終將其作為教研的長效機制，充分發(fā)揮人力資源和兵團作戰(zhàn)的優(yōu)勢。

　　3.教學(xué)的日常管理和要求:

　　(1)備課，準(zhǔn)備規(guī)范教案。無論哪門學(xué)科，都要認真?zhèn)湔n，深入挖掘教材，徹底了解課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，做到“五明確”:明確教材的重點和難點，明確教材的知識結(jié)構(gòu)，明確教材的能力要求，明確教材的編寫意圖，明確各章節(jié)知識的聯(lián)系。教法要靈活多樣，可操作，學(xué)法要有針對性和指導(dǎo)性。教務(wù)處每周抽查每個人的教案。

　　（2）課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率，堅持課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。盡一切可能開展學(xué)生實驗和實驗的'探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實踐、觀察和分析的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨立、探索和合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段的研究和運用，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效率。本期將對我組全體教師的課堂教學(xué)進行評價，采取傳遞、幫助、帶等措施，多聽、多評、多幫、多指導(dǎo)弱勢科目和青年教師，培養(yǎng)青年教師的崗位教學(xué)能力。

　　（3）家庭作業(yè)、家庭作業(yè)的布局和設(shè)計應(yīng)適當(dāng)，應(yīng)有坡度，及時審查，應(yīng)有評分和評論，及時鼓勵評論，各學(xué)科的分析和解釋應(yīng)根據(jù)自己的實際情況進行。教學(xué)和研究小組每周對學(xué)生的家庭作業(yè)進行抽查，以督促課堂教學(xué)的實施和學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤。

　　(4)輔導(dǎo)，形式多樣(集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)等。)；耐心細致；針對性強，特別注重貧困學(xué)生的轉(zhuǎn)化；充分發(fā)揮班級代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。同時，認真組織九年級物理化學(xué)實驗培訓(xùn)，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　　(5)每位老師至少聽15節(jié)課，記錄要詳細。評課時，講師先講課(應(yīng)有講稿)，然后聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評價意見要中肯，有獨到見解。作為學(xué)習(xí)者、研究者和建設(shè)者參與評價活動，有效提高能力。

　　(6)加強年輕教師培訓(xùn)，鼓勵年輕教師通過聽課、學(xué)習(xí)、討論、交流，積極提高專業(yè)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1.組織實施物理化學(xué)探究課程。我組主要實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展探究工作。

　　2.配合教務(wù)處做好每月考試，統(tǒng)計分析考試后的成績，分析學(xué)生情況，改進教學(xué)計劃。

　　3.組織物理化學(xué)工具制作展示比賽和實驗操作技能展示活動。

　　4.配合學(xué)校做其他工作。

　　總之，在全體團隊成員的共同努力下，本期我組的教育教學(xué)活動必須以堅定的教學(xué)信念克服各種困難，努力將我組的教研活動推向新的水平。

理化生教研組工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以高質(zhì)量、高效的課堂為目標(biāo)，以課程改革為中心，解決理化學(xué)生教學(xué)中的實際問題，提高理化學(xué)生教師的綜合素質(zhì)，以實踐反思為主要方法，以校本教學(xué)研究為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，努力提高我校理化學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)

　　1、組織全組教師認真討論和學(xué)習(xí)各學(xué)科的'新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步了解課程改革精神，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。三年級物理化學(xué)教師應(yīng)注意高中入學(xué)考試的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和考試。

　　2、督促教師學(xué)習(xí)常規(guī)的教學(xué)管理方法，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的素質(zhì)意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研成為實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

理化生教研組工作計劃10

　　本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認真完成以下幾項工作。

　　一、常規(guī)工作：

　　2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析。

　　5、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

　　二、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向

　　1、每周三督促全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的`方法和途徑。

　　2、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　三、教師學(xué)生活動

　　1、堅持議課制度，本組活動時間為每周一下午，加強教研組建設(shè)，

　　2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

　　四、重要工作

　　1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好三小課題研究，以實驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

　　3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動，使教學(xué)周中能體現(xiàn)我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。

理化生教研組工作計劃11

　　本理化生勞技在認真貫徹教導(dǎo)處制定的----以“關(guān)注不同層次、深化分層走班、改進課堂”為為教研組的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中嚴格常規(guī)，加強理念引領(lǐng)，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著生態(tài)的方向發(fā)展。

　　1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課，做好備課組活動計劃——每次活動都要定、定地點、定主講人，定。集體備課活動每周1次，認真每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。

　　2、認真做好每學(xué)期每一次的和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次，作業(yè)批改情況2次（學(xué)生作業(yè)量要適度，并認真批改、有效反饋）———并及時反饋教導(dǎo)處的檢查情況。

　　3、校內(nèi)本學(xué)科互相聽課不少于8次，鼓勵理化生不科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流。

　　4、各備課組做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性。

　　物理備課組在原有課后作業(yè)和測試卷試題庫的基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了，（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷，上課前根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定整理好課堂練習(xí)卷，根據(jù)課堂的反饋情況及時調(diào)整天的課堂小試卷；

　　物理備課組今年的重點是在去年已有的試題庫的基礎(chǔ)上建立更加完善的`試題庫。每節(jié)課根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的制定和初二學(xué)特點編制（5—10）的隨堂練習(xí)小試卷和當(dāng)天的回家作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的課堂小練習(xí)的反饋，及時調(diào)整當(dāng)天課后作業(yè)的難易度和的數(shù)量。真正做到根據(jù)教學(xué)實際情況進行課堂練習(xí)和課后作業(yè)進行精篩選。

　　（通過以上針對性的教學(xué)試題的編制相信備課組的教學(xué)達到保五爭三的目標(biāo)。）

　　教研組鼓勵備課組的積極開市、區(qū)、校不同級別的公開課，公開課的備課在以往的基礎(chǔ)上增添“讓學(xué)生在課堂上真正的活起來”，——教師通過實驗器材設(shè)計（身邊常見物品為主等）

　　和情景的再現(xiàn)，學(xué)生能感受、到我今天的是有的是有用的。

　　1、以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研究”為抓手，在認真學(xué)習(xí)課標(biāo)，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵基礎(chǔ)上，各學(xué)科把握好教材的內(nèi)容及教重難點，研究教材的同時，將課標(biāo)與教學(xué)實踐相對照，扎實的完成教學(xué)目標(biāo)。使本學(xué)科實際的教學(xué)真正做到有效。

　　結(jié)合本次的帶教工作將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《大綱》的學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個點及其學(xué)習(xí)水平進行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中。

　　每天的小試卷中有1-2道分層題，讓學(xué)有余力的學(xué)生在課后進行積極的思考和提高學(xué)習(xí)興趣，同時也拓展物理思維。

　　2、發(fā)揮教研組的群體力量，在充分分析學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容，收集、積累、應(yīng)用教學(xué)素材的情況下，設(shè)計好每一節(jié)的教案。以備課組為，組內(nèi)教師統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一執(zhí)行。定期交流執(zhí)行情況，及時進行修改和調(diào)整。課前教師認真做好，即依據(jù)教學(xué)大綱和教材的具體要求，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，選擇的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段和教學(xué)方法。突出教學(xué)重點，注意研究突破難點的方法。

　　3、平時的交流活動中加強

　　（1）教學(xué)過程生遇到學(xué)習(xí)困難知識點的研究；

　　（2）課后作業(yè)學(xué)生存在問題知識點的研究；

　　（3）加強中學(xué)生易錯易混知識點的等等，使平時的交流活動更加具有針對性。

　　4、對剛剛接觸理化生勞技年級的新學(xué)生以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)力，精心設(shè)計課堂的教學(xué)；對已有學(xué)習(xí)理科經(jīng)歷的學(xué)生以提高思維為主進行教學(xué)。

　　5嚴格控制作業(yè)量，每單元一套復(fù)習(xí)卷，一套測驗卷；三套復(fù)習(xí)卷，一套模擬卷；四套復(fù)習(xí)卷，一套模擬卷。

　　6、本學(xué)期教研組研修內(nèi)容的安排

　　根據(jù)教導(dǎo)處制定的內(nèi)容認真做好每一次的教研組活動，并及時做好記錄。

　　1、積極參加學(xué)科教研室組織的各項進修活動。即時記好記錄。

　　2.配合學(xué)校的科技節(jié)，組織完成好理化的相關(guān)學(xué)科競賽。

　　3、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比，努力爭取好的成績。

　　4、鼓勵教師參與區(qū)市級的公開課活動。

　　附：四次教研組研修內(nèi)容：

　　次：交流教學(xué)處20xx第一學(xué)期工作計劃；教研組第一學(xué)期工作計劃交流；各備課組對不同年級學(xué)生情況的交流。

　　第二次：指令性公開課交流，其他內(nèi)容待定。

　　第三次：各備課組期中考試質(zhì)量分析，其他內(nèi)容待定。

　　第四次：各備課組期末考試質(zhì)量分析。

理化生教研組工作計劃12

　　這學(xué)期，我們要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)。以“課堂兩主”提高為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效”優(yōu)勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)的教學(xué)方式和的行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，膽，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　1、制定科教研工作計劃，精組織實施。

　　2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

　　3、加強全組教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

　　4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。

　　5、加強全組教師參加教研的考勤。

　　（一）進一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。

　　牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、、發(fā)展、主體、、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）

　　（二）學(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及、王x勤教授“畫樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

　　1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，思清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、進一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)理論和方法，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并裝盒。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。

　　4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)，查聽課記錄，查礁，查作業(yè)批改。

　　（三）加強教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　全組教師要按照要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。

　　2、為了面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備守鍵，設(shè)計礁，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗準(zhǔn)備齊全。及時練習(xí)饋，且分層練習(xí)，堅決對重復(fù)練習(xí)。

　　3、要到真正實現(xiàn)面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

　　1、認真思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)的成功做法。

　　2、一些成功和創(chuàng)新的做法，做好書面總結(jié)。

　　本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　初中理化生教學(xué)重點放在加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

理化生教研組工作計劃13

　　回顧過去的一年教研工作，有恢也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教導(dǎo)處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，全體理化組教師積極進取，勤奮工作，創(chuàng)造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些經(jīng)驗，為了更好的實現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo)，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生勞組的實際情況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本組實際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

　　本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進步。備課工作落到實處。

　　二、落實措施

　　抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進行不定期的教學(xué)檢查，其中包括礁檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與思的驗收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽課活動外，還進行不定期、不通知的隨堂進班聽課活動，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，更好地搞好教育教學(xué)工作。

　　1、課堂教學(xué)研究

　　本項工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過聽課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進行探討與糾正，切實加強教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心，為貫徹落實教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進作用。

　　通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。

　　①各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點；

　　②四個統(tǒng)一（進度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）；

　　③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的教師，并做到評課，然后再寫課后思；

　　④按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課；

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準(zhǔn)確，保證測驗的實效。考試的命題者，測驗后的'成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。

　　3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

　　4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會考合格率達到100%。

　　5、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

　　（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　　（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；

　　（3）因材施教重視不夠；

　　（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。

　　三、教學(xué)思

　　案例的撰寫及教學(xué)思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)思習(xí)慣。回想前幾年的教育教學(xué)工作，總覺得有點遺憾，工作了十幾年沒有留下一點的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成及時思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)思、教學(xué)實錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中實行嚴格要求、集中管理的方式，案例、思匯集成冊，供家進行學(xué)習(xí)交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有思，月月有案例，期期有總結(jié)。

理化生教研組工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們理化生組共有教師17人。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展，進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內(nèi)合作。創(chuàng)建和諧氛圍。同時學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。明確個人的職責(zé)，做好本職工作，增創(chuàng)先進教研組。

　　二、主要工作：

　　（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：

　　1、本期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、組織我校全體理化生教師研究20xx年中考要求，明確中考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標(biāo)和任務(wù)。同時，還應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在中考中取得好成績。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課標(biāo)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　（二）常規(guī)教研、科研工作：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

　　2、組織好每兩周一次的教研活動，具體時間為每周一上午第1節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

　　4、配合教導(dǎo)處做好每月的備課、作業(yè)、聽課情況等教學(xué)常規(guī)檢查。

　　5、做好階段考試試卷命題、期中考試和期末考試的評卷工作，并認真組織實施階段考試、期中考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

　　總之，我們理化生教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)期理化生教研組的各項活動推向更高層次。

　　一。指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的`理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

　　二、主要措施：

　　1、以月考和期中考試為主線，展開校本課程的研究，

　　2、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。

　　3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　4、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會。

　　2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

　　3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4、認真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、考試說明，以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

　　6、定期進行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。

理化生教研組工作計劃15

　　為了更好的推進“率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，全面落實《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實施實施意見》精神，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據(jù)理化生組的實際情況，我們制定以下計劃和措施，理化生教研組工作計劃。

　　1、有效備課、聽課、評課，開課。各個備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內(nèi)容，定地點。四個統(tǒng)一（進度，目標(biāo)，重點難點，作業(yè)測驗）。要求每一位老師聽課的.節(jié)數(shù)超過學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)15節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期各個老師開公開課一節(jié)，并在課后進行評課，然后再寫課后反思，工作計劃《理化生教研組工作計劃》。按時參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課。

　　2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績做到及時，準(zhǔn)確，保證測驗的實效。考試的命題者，測驗后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。

　　3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

　　4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學(xué)各項指標(biāo)居昆山市前列。

　　5、積極組織好學(xué)生第二課堂活動，開放相關(guān)實驗室,力爭在各類競賽活動中獲得更多、較高層次的獎項。

　　6、進一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：

　　（1）教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；

　　（2）教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠；

　　（3）因材施教重視不夠；

　　（4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。理化生教研組

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