初中理化生教研組工作計劃(精品)
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的初中理化生教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。
初中理化生教研組工作計劃1
一、指導思想：
本年度我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加理化生新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。
我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、工作目標
提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率。
研究如何進行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
組織好備課組活動，建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
三、具體措施：
學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
(1)鉆研教材，充分備課，教案內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)加強集體備課，做到"三定"：定時、定內容、定中心發言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。
備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。
改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的.學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學期上好一節教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學習，擴大視野，增加教學信息，
配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。
認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。
初中理化生教研組工作計劃2
本學期物理化學生教學研究小組將以課程改革為核心，以研究為載體，以學生全面發展、教師專業能力為目標，提高課堂教學效率、教學質量，減輕學生作業負擔，加強教學討論，堅持科學教育，扎實有序地開展數學教學研究工作。根據學校教學研究工作的重點，本學期我們小組的數學教學研究工作安排如下。
一、日常工作
1、經常組織學習教學辦公室的各種常規制度，杜絕上課遲到、擅自調課、挪課、占課等行為，保持良好狀態，不體罰學生，教學公平公正。
2、課前一定要有計劃，有備課，課后有反思，作業布置合理，理化生教研組工作計劃及時批改，糾正到位，認真細致地完成日常工作。小組內不定期進行相互檢查和學習。
3、要提高課堂知識，不斷發現有潛力的學生，提高優秀率。同時，要做好學習困難學生的轉化工作，彌補差距，注重平時的點點滴滴，全面提高教學質量。
二、開展具有學科特色的工作
本學期的教研教學工作將認真做好基礎工作，同時以學生的思維培訓作為我們小組的重點和特色工作。我們將組織教師充分利用思維培訓課程，為學生提高學習知識提供機會。同時，我們計劃在每個班組織一個小型智庫，智庫成員負責日常問題的收集，鼓勵全班學生積極參與問題和思考，教師及時反饋和總結學生的問題，并定期解釋一周的練習。希望通過這樣的工作，幫助學生提高興趣，同時結合各種競賽活動，激發學生的學習動力和主動性。
三、有效開展各項工作，努力不斷提高教學質量
1、繼續加強日常教學管理，及時反饋總結各種情況，正確改進，確保良好的教學秩序和質量。
2、從作業和實踐的合理安排和批改反饋入手，認真落實班級補差。
3、組織教師全面開展各項教學研討會，注重活動的有效性，為提高質量服務。
4、及時進行有效的單元測試，幫助學生鞏固各種知識內容，以便總結每個單元。
5、組織各種有針對性的學生活動，充分體現數學興趣，增強學生學習興趣。
四、教學討論安排
�。�1）組內公開課安排（略）
�。ǘ┒ㄆ陂_展教研活動，提高活動質量和教學效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每一項大型教研活動。參加會議的教師應有記錄和評論。會后，他們將分享活動過程，交流想法，總結小組經驗。
2、以提高教學質量為最終目標，組織開展一系列有效的'研討會。定期、定人、定內容，開展各種創新有意義的學習討論活動，轉變教研理念，完善教研方法，優化教研模式，努力形成濃厚的教研氛圍，積極探索新課程改革背景下小學數學教研新體系。
3、協助教學辦公室不時深入課堂檢查教學常規的實施情況，定期檢查，特別是備課質量和作業批改情況。
�。ㄈ﹫猿謧鹘y特色，師徒同伴相互學習，提高工作質量。
繼續組織和開展師徒團隊工作。在通常的教學工作中，同一年級和辦公室的教師應進行更多的交流和交流。利用業余時間及時與同齡人學習教學計劃，討論重點和難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學經驗和經驗，及時總結經驗開拓創新。
初中理化生教研組工作計劃3
結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創新，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。加強組內合作,創建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發揚團結、合作、務實、創新的。師生共同發展，與時俱進。限度發掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。
1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。
2、提升全組教師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。
3、督促教師學習教學常規管理辦法，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和。保障常規教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障。
4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，落實課改理念，提升課堂教學實效。幫助教師形成教學特色。適應新時期教育要求，提升教師教育教學的競爭力。
1、集體備課，發揮群體智慧
集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業務學習，提高自身素質
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的.各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得教學效益，培養適應未來發展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學教學
畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，習題，爭取再創新高。
5、加強教研組實驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性，并以此為著手點，提高教科研能力。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學生的業余，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。
7、團結組內力量，共同奮斗，進一步開展組內教師活動。
初中理化生教研組工作計劃4
本學期，我校理化學生教研組將繼續密切關注提高課堂教學效率的中心，密切關注教學常規的實施，深化課堂教學改革，全面提高理化學生教師素質和教學質量。具體工作主要包括以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師的理論素養
1.認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解踐活動、研究學習、課程改革、課程評價等課程改革新材料。
2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按照課程標準進行教學研究，提高課堂教學效率
本學期教學研究內容如下：
1.成立新的課程標準教學研究小組，共同研究，促進課程改革。
�、艃灮n堂教學，實施啟發式和討論式教學；
�、茦嫿ń虒W模式，重視理化生知識的.形成和情境教學；
�、情_展研究性學習和綜合實踐活動，視科學探究教學，發揮學生的主要作用，加強學生創新意識和實踐能力的培養；
⑷新課程標準下的教學要求；
�、商岣哒n堂教學效率的方法。
2.加強日常教學研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等檢查或抽查。認真學習先進的課堂教學模式，有效提高備課質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3.每學期組織每位教師參加示范課和教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4.組織學習教材教學方法，熟悉教材體系和教學要求。
5.建議每位教師為豐富學校網站做出自己的努力，大力發展和為學生提供更豐富的學習資源。同時，現代信息技術作為學生學習物理和解決問題的有力工具，致力于改變學生的學習方式，使學生愿意和更多的精力投入到現實和探索性的物理教學活動中。使我校教學改革深入發展。
三、加強畢業班理化生教學，提高各班教學質量
初中物理化學生教學應注重加強雙基礎和能力培訓，要求教師運用啟發性、討論性的教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，注重學生思維能力的培養，有效提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時，積極開展復習教學討論活動，共同研究歷屆高考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理化學生的教學成績。
四、其他工作
1.積極組織教師撰寫論文進行評選。
2.做好課外興趣小組活動，提高學生學習物理化學生的興趣和應用能力，做好課后改進和補充差異。
3.完成教育局、教研室和學校布置的其他工作。
具體安排：
九月份：
1.制定教研計劃。
2.確定本學期的研究課題。
3.教材分析。
十月至十二月：
1.理論學習。
2.集體備課。
3.互相聽課，互相評課。
新年一月：
教研總結。
初中理化生教研組工作計劃5
一、指導思想：
認真學習和領會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本組各學科的教學質量。總之我們將立足于課堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學期理化組教師共有14人，本組教師起點較高，在大環境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。
三、工作目標：
1、繼續深入新基礎理論，強化創新意識，爭取在觀念和實際行動上有質的突破。
2、注重教學常規的管理，關注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。著力教研級建設“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。
4、繼續開展優化教學設計，優化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質量。
5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質量分析，排查教學薄弱環節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1、繼續學習新課改的相關內容，努力領會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到發展、讓每一位學生的潛能都得到程度發揮”的思想，改變傳統的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的交流，充分挖掘學生的非智力因素，努力將之轉變為智力因素。
2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點，想方設法突破難點，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發揮演示實驗的作用，從學生感興趣的內容出發，努力保持學習的.興趣。對學生的作業，要認真批閱，只要布置的作業都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。
3、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業布置、無效考試試題，總結共性問題，切實減輕學生過重的課業負擔，做到“減輕不減效”。
4、堅持做好以下幾項常規性重點工作：
（1）落實本學期教師的組內公開課，并做好聽課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內教師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。
�。�2）開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位教師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學中科研，在科研中教學。
�。�3）做好月考教學質量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質量分析工作等等，切實起到一定的作用。
�。�4）落實好提優補差工作。教師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，教師要付出極大的愛心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。
本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始年級如何使學生養成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創輝煌！
初中理化生教研組工作計劃6
這學期，我們要以新課程理念和標準為指導。以“課堂兩主”提高為標準，充分發揮我組“有效”優勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的觀，構建和諧的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現的教學方式和的行為的'轉變，培養學素養。轉變觀念，勇于探索，膽，創建學習型、研究型、創新型教研，為我校理化生教學質量的提高提供可靠保證。
1、制定科教研工作計劃，精組織實施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強全組教師的業務學習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和團隊協作優勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤。
�。ㄒ唬┻M一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
牢固樹立責任、學習、、發展、主體、、研究、危機等意識。（態度決定一切，思想決定未來。）
（二）學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及、王x勤教授“畫樹”整體、立體把握知識，實現提升自己水平和提高學生科學素養。
1、教學工作中努力實現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，思清晰，且有創造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參與，要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、優化新課程教學理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執行好。執教者要向全組思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并裝盒。
3、優化課堂教學結構，在課堂教學中實施有效教學模式。
4、月常規檢查：查學習，查聽課記錄，查礁，查作業批改。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯闹笇п槍π�，高效性，教研與教學互動。逐步提高教學質量。
1、集體備課：
全組教師要按照要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。
2、為了面積提高教學質量，我們必須向課堂要質量，課前準備守鍵，設計礁，教學環節清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習饋，且分層練習，堅決對重復練習。
3、要到真正實現面積提高教學質量的必由之路就是高效課堂。理化生不科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
1、認真思和學習在以前課堂教學的成功做法。
2、一些成功和創新的做法，做好書面總結。
本學期繼續加強課題的研究，進一步完善研究，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
初中理化生教學重點放在加強培養學生的科學素養上，要求教師要培養學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。
初中理化生教研組工作計劃7
一、指導思想：
認真學習和理解學校新學期的工作計劃。本學期，我們將認真落實學校和教研組的教學計劃，開展教學研究，密切關注提高課堂教學效率的中心，密切關注教學常規的實施，繼續參與各學科新課程標準、新教材的學習和培訓，實現教育觀念的轉變，改變教學方法，進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本組各學科的教學質量。總之，我們將以課堂教學為基礎，務實求真，做好理化生教研、教改、培訓等工作，取得成效�？傊覀儗⒁哉n堂教學為基礎，務實求真，開拓進取，做好理化生教研、教改、培訓工作，取得成效。使教研活動服務于學校、每一位教師和課堂。
二、基本情況：
本學期，物理化學小組共有14名教師。這個小組的教師起點很高。在環境的影響下，教師對教學和研究活動的發展有了更高的認識、意識和主動性，活動的發展得到了更好的實施。
三、工作目標：
1、繼續深化新的基礎理論，增強創新意識，努力在觀念和實際行動上有質的突破。
2、注重日常教學管理，注重家庭課和課堂課的研究，加強小組教師的質量意識，配合教學辦公室做好檢查工作，及時做好反饋工作。
3、加強教學研究小組和課程準備小組的建設。重點建設四個一（學習一篇文章；說、聽、評價課程、討論課題的一個方面；掌握后續工作的重點）。明確課程準備領導的職責，規范課程準備小組的研究要求。增強凝聚力和團隊精神，認真開展主題教學研究活動，真正發揮一定的促進作用。
4、繼續優化教學設計，優化課堂教學活動，開展部分學科競賽，努力提高課堂教學質量。
5、關注學科前沿信息，跟蹤改革熱點，緊密圍繞高中入學考試發展的新形勢和要求，制定詳細的復習計劃，做好初中三年級的每一次階段性測試和質量分析，調查教學薄弱環節，找到有效的補救措施。繼續做好新一輪教學研究小組的研究工作。
四、具體措施：
1、繼續學習新課程改革的相關內容，努力理解其精神，深刻理解與時俱進的教學意義。本著讓每個學生發展，發揮每個學生的'潛力的理念，改變傳統的教學模式，大膽討論和探索，努力反映學生的學習主體，使學生能夠主動學習，輕松高效地學習。并與學生保持人格平等，以討論和討論的形式組織教學，與學生進行更多的情感交流，充分挖掘學生的非智力因素，努力將其轉化為智力因素。
2、立足40分鐘效益。課堂是提高教育教學質量的主要地位。為了有效地達到減輕負擔和提高效率的目的，教師必須更認真地準備課程，突出重點，努力突破困難，充分考慮，仔細選擇主題，為40分鐘的效率提供堅實的保證。期中期末制定具體復習計劃，認真按計劃進行系統復習和講解。各備課組認真做好期中、期末、各階段的命題和閱卷工作，做好質量分析和試卷分析。物理和化學學生有更多的實驗。教師應盡一切努力改變演示實驗的形式，以增強和充分發揮演示實驗的作用，并努力從學生感興趣的內容中保持學習興趣。對于學生的家庭作業，我們應該仔細審查，只要家庭作業的布局應該完全批準和改變，或更少和精心安排，并要求學生及時糾正，教師必須分析更多的錯誤，并做出相應的鞏固。對于訂購的輔助材料，一定要用好，起到應有的作用。
3、認真對待每月試卷工作，避免無效試題。學校邀請相關專家到學校聽、看、聊天，重點檢查無效教學行為、無效作業安排、無效考試問題，總結常見問題，有效減輕學生過度的作業負擔，實現無效。
4、堅持以下日常重點工作：
�。�1）本學期實施教師小組開放課程，課后做好課堂評價。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學展覽評價活動和校際交流活動，充分展示小組教師新的教學理念和良好的精神面貌。
�。�2）解決教學實際問題`教學科研要求每位教師至少撰寫一篇關于學習經驗的論文或案例，積極參與學�；蛞陨辖虒W科研成果的選擇，真正實現科研和科研教學。
�。�3）做好月考教學質量監控工作。盡量采用背靠背的命題方法，進一步提高教師分析和掌握教材和自己命題的能力和水平。做好月考命題、閱卷、質量分析等量分析等工作，具有較高的責任感和質量意識，發揮一定的作用。
�。�4）實施改進和彌補差異的工作。教師的工作應該到位。對于有余力學習的學生，他們應該保持學習興趣，提高思維和綜合分析能力，以便在區級比賽中獲得排名。對于學習困難的學生，教師應付出極大的愛心，耐心細致地給予指導，以提高通過率。
本學期初三理化要參加期末定位考試。如何讓學生養成良好的學習習慣，教學任務很重要。希望我們組的老師能團結一致，努力奮斗，創造輝煌！
初中理化生教研組工作計劃8
一、指導思想
以優質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。
二、主要工作目標及任務
1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。初三理化生教師要關注中考的最新動態，統一教學計劃、內容和測驗等。
2、督促教師學習教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的.重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節。
4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。
三、加強畢業班理化生教學工作，提高畢業班教學的質量
畢業班教學始終是學校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經驗總結。
四、其他工作
1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。
2、認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關的本書。
3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。
初中理化生教研組工作計劃9
一.指導思想
以學校教學工作計劃為指導，結合本組具體情況，努力建設成“學習型”、“研究型”教研組。
二.主要工作
1.教研組讀書活動
結合教研組的培訓項目《基于新課程背景下的學習評價研究》開展讀書活動，采取每次一人導讀，組內教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對現代教學評價方式有更深刻的領悟與思考，提高教師的教育教學理論水平，以便更好的指導于實際教學之中。
2.開展校本培訓講座
物理、化學、生命科學三門學科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓講座，以便擴充教師的學科知識，促進學科間知識的交叉融合。
3.學業考試與相關教學工作
�。�1）理化月考及期末考命題：結合學生實際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統化。
�。�2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。
（3）九年級理化實驗操作考試：力爭全部學生順利過關，并有效作用于中考。
（4）九年級學業考試：全面提高合格率和優良率，在中考中爭取達到區平均，超過初級中學平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學展示
積極參加學校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學展示活動，發揮骨干教師及中老年教師的.優勢，并且組內開展評課活動，提升教研組整體教育教學水平。
5.青年教師的培養
繼續開展青年教師帶教，以位育初級中學高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力量。
6.學科知識競賽（學生）
（1）八年級物理
�。�2）七年級科學（結合學業考試）
�。�3）六年級科學
7.校園資源庫建設
初中理化生教研組工作計劃10
一：指導思想：
本學期理化教研工作將以課標和學校工作要求為依據，以課程改革實驗為主線，以提高教學質量為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率�？偨Y經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此，根據學校的教研計劃，結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二：主要工作目標及任務：
1、認真學習新課程標準，提高教師自身素質。
課標是課堂教學的依據，因此要求教師認真學習《課程標準》，使每位教師能夠進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議。開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經驗，將學習所得應用于教學。在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據各年級教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
2、上好公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，評課要落實并有記錄，課后及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每周累計聽課不得少于2節。
3、改革課堂教學
課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新為重點，推行“學案導學”、“自主——合作——探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。
4、提高學生自主學習能力。
狠抓學生行為習慣的養成教育，加大對學生自主學習的指導與訓練力度，提高學生自我管理、自我教育和自主學習的能力水平。
5、配合教導處認真做好教學總結、教學反思和單元的檢測試卷分析以及四次月考成績分析和后進生的轉化工作。6、加強對新教師的培養。
本學期我組有兩位教師接觸新的.教材（初二年級的顧治宇和初三年級的周德良）
總之，我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學水平。附:活動安排表
時間9月工作內容開學報到制定教學計劃執行人備課組長制定教研組計劃.教研組長確定教研教改內容10月物理公開課課改經驗交流課化學公開課11月期中考試期中考試分析物理公開課12月撰寫課題研究實施所有組員過程教學經驗交流1月撰寫教改論文課題研究小結2月期終考試個人工作總結所有組員所有組員唐修忠所有組員周佩宏所有組員董前
初中理化生教研組工作計劃11
一、教研設想
這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準，充分發揮我組“有效教學”優勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇于探索，膽實踐，創建學習型、研究型、創新型教研團隊，為我校理化生教學質量的提高提供可靠保證。
二、本學期教研組工作
1、制定科學的教研工作計劃，精心組織實施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強全組教師的業務學習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和團隊協作優勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤管理。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┻M一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
牢固樹立責任、學習、合作、發展、主體、安全、研究、危機等意識。（態度決定一切，思想決定未來。）
�。ǘ⿲W習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現提升自己專業技術水平和提高學生科學素養。
1、教學工作中努力實現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清晰，且有創造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、優化新課程教學理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執行好。執教者要向全組匯報思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。
3、優化課堂教學結構，在課堂教學中實施有效教學模式。
4、月常規檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查礁，查作業批改。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯闹笇п槍π裕咝�，教研與教學互動。逐步提高教學質量。
1、集體備課：
全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。
2、為了面積提高教學質量，我們必須向課堂要質量，課前準備守鍵，設計實用礁，教學環節清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習饋，且分層練習，堅決對重復練習。
3、要認識到真正實現面積提高教學質量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
四、積累好的.經驗、實施好的做法，不斷進行新探索。
1、認真思和學習在以前課堂教學活動的成功做法。
2、總結一些成功和創新的做法，期末做好書面總結。
五、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續加強課題的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
初中理化生教學重點放在加強培養學生的科學素養上，要求教師要培養學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。
初中理化生教研組工作計劃12
上學期我校理化生會考都獲得了好成績，其中物理一等獎；化學一等獎；生物等獎。
本學期我校理化生教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按照課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。本學期教學研究內容主要是：
1、設立研究小組，共同研究，促使課程改革。
⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；
�、茦嫿ń虒W模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；
⑷提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。
3、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
5、建議每位教師為豐富學校網站作出自己的努力，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源。同時，把現代信息技術作為學生學習和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現實的，探索性的'教學活動中去。使我校的教學改革深入的發展。
三、加強畢業班理化生教學工作，提高畢業班教學的質量
初中畢業班理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績。
四、抓好理化生實驗工作：能開的實驗一定開，不能開的瓶瓶罐罐湊著開。
五、其它工作
1、積極參加教育學會理化生專業研究會年會，組織教師撰寫論文，進行評選。
2、搞好課外興趣小組活動，各備課組成立學科興趣小組，做到有計劃、有活動、有記錄。提高學生學習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優補差的工作。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
4、重新組建科技小組
初中理化生教研組工作計劃13
一、指導思想
加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。在努力完成教學部安排的教研任務的基礎上，充分發揮積極性和主動性。本學期我校物理化學生教學研究小組工作密切圍繞336課堂教學中心，不斷探索創新，在此基礎上密切關注教學常規的實施，進一步加強計劃教學研究，加強青年教師培訓，深化課堂教學改革，全面提高學校物理化學生教師素質和教學質量。為進一步實施科研教育戰略，落實本學期教研組工作要點的要求，教研組將認真完成以下工作。
二、日常工作
1、加強教研組建設，提前制定教研組活動計劃，使每項活動都有計劃、主題和記錄，隨時討論教育教學中遇到的問題，研究制定對策。教研活動應圍繞提高課堂教學質量和教師專業素質的主題展開。
2、組織全組教師認真討論和學習各學科的新課程標準，進一步了解課程改革精神，提高課堂教學質量和學生素質。四年級物理化學教師應注意高中入學考試的最新動態，統一教學計劃、內容和考試。
3、督促教師學習常規的教學管理方法，認真備課，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的'素質意識、創新意識和競爭意識，使教研成為實現學校教育教學目標的重要陣地。
4、各教師應做好教學管理，研究教學，提高效率，有效減輕學生負擔。與全組教師合作，做好日常教學和計劃教學研究，充分準備課堂教學和考試，做好考試結果統計分析、學生情況分析和教學改進計劃。
三、處理常規教學與改革的關系，進一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂，研究教學實踐中的不足，提出建設性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，制定理化生教師基本功細則。
3、認真研究分析教學研究課、報告課、示范課，總結理化學生的教學特點。
4、分階段開展理化學科研究，努力總結理化學科教學方法和學習方法的共性和不足。
四、師生活動
1、堅持教研組例會制度（本組活動時間為每周二上午），加強教研組建設
2、認真參加學校組織的校本培訓，組織小組內教學交流討論活動，提高專業水平。
3、學習上學期教務處組織的集中教學評價活動，組織本組集體講座、講座、評價活動，集體討論教學，有效發現問題，解決問題，提高業務水平。并組織每位教師每學期上一堂好的教學研究課，共同探索提高課堂教學質量的方法和途徑。
初中理化生教研組工作計劃14
一、指導思想：
結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創新，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學，全面提高本校理化生教教師素質和教學質量。加強組內合作,創建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學作為教研組工作重點，發揚團結、合作、務實、創新的精神。師生共同發展，與時俱進。限度發掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。
二、工作目標：
1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業素質的主題展開。
2、提升全組教師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。
3、督促教師學習教學常規管理辦法，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和思。保障常規教學工作，配合學校高效開展備、講、批、復、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障。
4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的.教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，落實課改理念，提升課堂教學實效。助教師形成個人教學特色。適應新時期教育要求，提升教師教育教學的競爭力。
三、主要措施：
1、集體備課，發揮群體智慧
集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課什同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對礁進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際；并在組內共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮群體力量，對礁仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業務學習，提高自身素質
認真組織學習新教材、新教學綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，為新教材取得教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學教學
畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。
5、加強教研組實驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性，并以此為著手點，提高教科研能力。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。
7、團結組內力量，共同奮斗，進一步開展組內教師活動。
初中理化生教研組工作計劃15
一、教研設想
這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準，充分發揮我組“有效教學”優勢，大力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養學生的科學素養。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創建學習型、研究型、創新型教研團隊，為我校理化生教學質量的提高提供可靠保證。
二、本學期教研組工作
1 制定科學的教研工作計劃，精心組織實施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強全組教師的業務學習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學的自始至終，發揮人力資源優勢和團隊協作優勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤管理。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、進一步學習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的.整體實力。
牢固樹立責任、學習、合作、發展、主體、安全、研究、危機等意識。（態度決定一切，思想決定未來。）
�。ǘ⿲W習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現提升自己專業技術水平和提高學生科學素養。
1、教學工作中努力實現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學設計思路清晰，且有創造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、優化新課程教學改革理論和方法，把計劃落實到人，學科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設計好執行好。執教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。
3、優化課堂教學結構，在課堂教學中實施有效教學模式。
4、月常規檢查：查學習筆記，查聽課記錄，查教案，查作業批改。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯闹笇п槍π裕咝裕萄信c教學互動。逐步提高教學質量。
1、集體備課：
全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務，各位教師要學會利用好這一資源優勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，交流合作，提高自身業務水平。教研組集體做好公開課的教學設計，然后再上公開課。
2、為了大面積提高教學質量，我們必須向課堂要質量，課前準備是關鍵，設計實用教案，教學環節清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。
3要認識到真正實現大面積提高教學質量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
四、積累好的經驗、實施好的做法，不斷進行新探索。
1、認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。
2、總結一些成功和創新的做法，期末做好書面總結。
五、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續加強課題的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
初中理化生教學重點放在加強培養學生的科學素養上，要求教師要培養學生自主學習，合作學習，探究學習等學習能力。注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。
【初中理化生教研組工作計劃】相關文章：
初中理化生教研組工作計劃03-25
初中理化生教研組工作計劃04-25
（集合）初中理化生教研組工作計劃06-21
初中理化生教研組工作計劃【熱門】05-20
【優】初中理化生教研組工作計劃06-22
初中理化生教研組工作計劃 12篇04-01
初中理化生教研組工作計劃15篇11-14
初中理化生教研組工作計劃(15篇)06-20
【精華】初中理化生教研組工作計劃15篇05-24
初中理化生教研組工作計劃15篇(集合)05-24