值周工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的值周工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

值周工作計劃1

　　當今的高中生，個性張揚、思想多元、性格活潑，這對德育工作有效開展有一定的幫助，但如下的問題必須要求教師更要重視德育工作，一是從未嘗過吃不好、穿不曖的滋味，用錢大手大腳，對父母感恩之心淡漠；二是在家庭眾星捧月，不懂得尊敬師長，存在自私傾向；三是飯來張口、衣來伸手已成慣性，再窮也不能苦了孩子，造成學生自強自立意識淡薄，陪讀現象迅速漫延；四是缺少正確的人生價值觀，不少學生胸無大志，缺乏拼搏的勇氣和精神。為此，我們的德育要改變單一說教、一曝十寒的做法，不僅明確目標，還要多維并舉，全程推進。

　　明確目標，就是明確德育的方向；多維并舉，就是要從不同角度、不同層面做好德育工作，確實做到育人全覆蓋，從而有效防止有緊有松現象出現；全程推進，就是不留時間空檔，科學計劃，做到天天有聲音、周周有主題、月月有活動、學期有總結。我校近年來摸索了一些做法，現作介紹，敬請指正。

　　一、更新理念，明確目標，確定德育方向

　　1.從學校層面，提出“培養終身發展的生命主體”的育人宗旨從一個高度告誡全體教師必須全面培養學生，讓學生不僅學到知識，還掌握學習的方法；不僅具備一定的能力，還要學到如何做人；不僅了解這個社會，還要學到如何奮斗人生，創造人生價值。

　　2.從學生層面，使學生明確正確的社會觀、人生觀、價值觀學校提出了學生十大形象設計。即“謹言慎行，做守紀高中生；尊師敬長，做文明高中生；互幫互助，心高中生；自立自強，做立志高中生；你追我趕，做勤奮高中生；潛心篤學，做鉆研高中生；多才多藝，做現代高中生；力爭上游，做優秀高中生；強體怡性，做健康高中生；讀書報國，做有為高中生。”形象設計為有效地開展德育活動提供了思想保證。

　　3.從德育工作層面，提出學校德育工作的具體目標即讓學生“更具動力、更愿勤奮、更高素質”。“三更”就是“辦學宗旨”和“形象設計”的具體工作要求。

　　二、多維并舉，傳承創新，優化德育系統

　　1.課程設置多元化，暢通課程育人的主渠道

　　（1）繼續重視德育教育學科滲透的思想。明確每個教師都是教書育人主體，每一堂課都是教書育人的戰場，管不了學生、沒有正確的思想引領的課堂均為不合格課堂。學科滲透更體現在學校大型藝術和體育課程上，如我校有兩個全校性活動課程，一是太極拳，二是跑操。我們的口號是：“鍛煉身體好好學，工作奉獻四十年。”這一口號大大地增強了學生鍛煉身體、認真學習的社會責任感。

　　（2）認真設計主題班會。擠占班會課是最嚴重的教學事故，為使班會貼近學生的生活實際和心理需求，我們改變了班會課的上課方式，把班會課上成以學生為主體的辯論課、談個人成長的匯報會、習慣糾正的研討課、感悟人生勵志課。

　　（3）增開心理教育課。在基礎年級開設心理教育課已是我們學校的特色，由專任心理教師講解，在教學中，我們還開發了《一花一世界》《讓心靈充滿陽光》兩本校本課程。這種潛移默化的心理教育，凈化學生的心靈，培養了學生感恩勵志、勤奮專注的精神。

　　（4）開發學科性校本課程。學科教學中蘊藏著豐富的德育資源，結合校本課程開發，學校要求，校本教材必須既有知識性又有教育性。目前我校各學科共開發了如《感悟社會》《走近寶應》《拓寬視野，關注時政》《人與環境》《黑白森林》《魅力民樂》等49本校本課程。學生在人文校本課程中，感悟世界觀、價值觀、道德觀、審美觀；在地理校本課程中，感悟家鄉悠久的人文傳統和豐厚的文化積淀；在體藝校本活動中，感悟團隊精神、合作意識和堅韌的意志；在科普校本活動中，感悟在探索中獲得真知、在實踐中品味成功、在思索中激活思維的過程，有效地豐富了學生的文化和科學素養。

　　（5）走進校外課堂。帶領學生走出校園，到武警中隊、烈士陵園、法庭、敬老院、鄉村居委會等場所聽報告并體驗生活。節假日前指導學生積極參加社會實踐活動，讓學生在接觸社會中接受道德教育。

　　2.教育主體層次化，構建全員參與的德育網絡

　　（1）學校教育正常化。學校是抓教育的陣地和渠道，如國旗下講話、晨會、校會、宣傳欄等，有計劃地不間斷地推進和引領各個層面的德育工作。如20xx年下半年學校德育主題是“勵志和習慣”，學校通過系列引導，如介紹《讀者》上北大學生賀舒婷《我憑什么上北大》的文章，宣傳在學業水平測試中獲4A的學生，在全校進行“榜樣就在身邊”的教育等。濃烈的大氛圍有效地推動各班活動的開展。

　　（2）班級教育規范化。開學初各年級各班級必須在政教處指導下明確班級教育計劃，每周活動必須確定主題，年級通過集體備課的方式，準備教育素材，各班主任根據本班班情設計班會教案。由于精心地準備，每周的班會課已經成為全校學生的期待。

　　（3）請進教育造氛圍。學校每學期都要請德育專家或校友到學校演講，通過精彩的演講渲染德育工作氛圍。如20xx年邀請感恩教育第一人彭誠老師來我校，學校組織學生并邀請學生家長參加，精彩的演講，感動得學生熱淚盈眶，學生們紛紛涌上講臺，訴說自己的感恩之情，表達自己發奮努力的決心。20xx年還邀請了國務院新聞辦華清校友、浙大博導夏順仁校友來校演講，校友的成功歷程深深地影響著新時代的學子。20xx年又和南京人本教育研究合作，開展了《學生學習動力與習慣培養》系列活動，陳峰所長的系列講座，有效地激發了學生的成長動力。

　　（4）自我教育養習慣。自我教育是德育成功的關鍵，學校始終充分發揮學生的主體作用，并為學生開展自我教育活動搭建平臺。政教處、團委悉心指導學生參加年級文明監督崗、綠色小記者站、“小交警”等活動，學生的自主活動中明顯有了自我感悟，有一些表現頑劣的同學參加這些活動后，行為習慣明顯好轉。

　　（5）引導家長借力量。我校充分重視對家庭教育的引導，學校通過家訪、召開家長會和優秀家長經驗介紹會等形式，密切家校聯系。學校還成立了家長學校，設立了家長委員會，年級每月都有主題活動，學校每學期召開一次家長大會、兩次“特殊”學生家長會議。在和家長的聯系中我們針對不同學生的特點，共同商討育人大計。活動中學校和家長的共同語言多了、家校的心靠得更近了、學校工作得到家長支持的力度更大了，從而有效地防止了學校打氣、家長放勁的怪圈產生。

　　3.工作任務實在化，腳踏實地防虛無

　　對德育工作，我們常常聽到“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的聲音。究其原因，往往是沒有交給教師實實在在的任務。實踐中，我們也發現籠統的要求等于基本沒說，于是學校在20xx年明確提出，每個教師必須完成三大任務，一是教會安全，這是每個教職工應盡的責任，上課教師就是安全值班和指導老師，把愛學生從關心學生的安全做起；二是培養習慣，教師都要對視線范圍內學生的行為表現負責，更要對學生學習習慣負責，不重視習慣的教師必須要考核；三是激發動力，班主任要上好礪志班會課，任課教師也要花時間勉勵學生，做到“磨刀不誤砍柴工”。

　　4.德育線路多樣化，多管齊下提效率

　　提到德育的內容，有人總認為做幾場報告、談幾句道理則行，這難免會走向說大話的空談境地。因此，在對學生進行思想教育、激發學生成長動力的同時，必須要求有行動的落實，要落實在細節上，要落實在習慣的優化上；教育和養成的.同時，還要防止學生走極端，要關注學生的心理教育。我們認為德育工作中價值觀教育是核心，但離開了習慣養成這一基礎、心理教育這一關鍵，還是竹籃打水一場空，為此，我校設計了三條德育教育線路，即以“感恩、勵志、勤奮、專注”為線路的動力教育，以“學規范、爭五好、控細小、促三力”為線路的習慣教育，以“自信、陽光、耐挫、持恒”為線路的心理教育，三個教育圍繞“讀書振興中華”的主題開展，相互聯系、相得益彰。

　　5.能力培養綜合化，讓教師均成為德育能手

　　德育工作必須要人做，一個學校沒有一批熱愛德育工作的教師，不行，但沒有一批能力強的德育隊伍更不行。我校熱心德育工作的教師不少，但教師的整體德育工作水平，特別是說服教育的水平、發現問題的水平、制訂班規的理論水平都有很大欠缺，所以常常出現“好心辦壞事”“盡力不成事”的現象。為此，學校高度重視提升全體教師德育工作“三大能力”，即“問題洞察力、說服教育力、制度建設力”，通過開展如專家引領、德育論壇、說服能力比賽、班級制度評比、理論學習等活動，不斷提高教師德育工作水平，為學校“以一個宗旨、三個目標、三大任務、三條線路相結合”的德育工作有效開展提供了人力保證。

　　三、明確機制，全程推進，使德育得到保障

　　1.形成制度，用規定約束人

　　制度建設，一直是我校德育工作的重要內容。新形勢下，學校有闡述德育工作總要求及不同年級教育工作的《范水高中學生培養總體規劃》、規定教師德育工作任務的《范水高中德育三大任務落實要求》、對學生言行加以規范的《范水高中學生校規100條》、對班主任有約束作用的《范水高中常規管理月度考核方案》《范水高中班主任管理要求》、對全體教師有約束力的《范水高中教師崗位年度考核方案》等等，這些制度從要求、執行、考核等不同層面有效地規范了德育工作，推進了德育工作的開展。

　　2.確定計劃，用事項引導人

　　學校工作計劃必須對德育工作提總要求，德育工作計劃，更是把工作規定到每月、每周。這就有效地引導了干部和老師認真落實，既保證了德育工作的穩定連續，防止隨意性，又為大家籌劃、細化德育工作提供了保證。

　　3.定時研討，用交流推動人

　　學校每一學期舉辦一次德育工作論壇、每雙月召開一次德育工作會議、每兩周召開一次班主任工作會議、每周年級一次班主任例會，這是雷打不動的任務。會議上，有工作布置、有工作交流、有工作研討、有工作辯論，有效地推動了德育工作不間斷地進行。

　　4.固化行動，用常規提醒人

　　一件事如果反復無常，就不能有效地持續地開展下去。通過梳理，學校確定了德育的幾種規則，如每周教師的學生成長反饋、上課教師安全值班、值班教師規定時間在崗、檢查必須公示、晨會固定處室或年級講話等等，這些規則，為發現共性問題，確定學校德育工作的具體內容提供了保證。更重要的是不時地提醒教師，你不只是一個教書匠，你更是一個教育工作者。

　　5.檢查反饋，用成績促進人

　　管理沒有檢查這一環節，人們就會感到“干好干壞一個樣”。我校的教育工作兩個“八查”，這是每月必須要做的事，一是教學工作“八查”，由教務處負責，一是德育工作“八查”，由政教處負責，八查內容記錄在案，并和班級考核掛鉤，更要在年終和教師的考核掛鉤。這一檢查機制，為學校德育工作的不斷前行提供了有力的機制保證。

值周工作計劃2

　　上周在學校領導、值周老師的嚴格要求和耐心督促下，同學們在各方面都表現的非常好，本周希望同學們能夠再接再勵做得更好，現就本周的重點工作要求如下：

　　一、學習方面

　　1、要按規定時間到校，并認真學習。由值周教師檢查學生到校情況，另外抓好到校與早自習這段時間，讓不值日的學生能利用這段時間進行晨讀。

　　2、平時做作業的.情況，發現有一部分同學把抄作業當作很正常的事，看見不是課任教師都不理會，盡管抄。從本周開始值周教師在巡查是發現，也要扣分，并進行批評教育。

　　二、紀律方面

　　1、課間活動的紀律。要嚴格遵守學校制定的第三鋪小學課間行為準則，不得在樓道內追逐、打鬧、玩耍，或者是在上下樓梯時打鬧、推搡、影響上下樓秩序，若發現將其進行教育，并對班級扣分。

　　2、課外活動的紀律。必須由班主任指定活動場所，活動內容統一進行活動。由值周生檢查，發現不在指定地點進行活動的班級將其進行扣分處理。另外在活動時不能破壞局域衛生。

　　3、午休時間的紀律。在吃完飯，做完作業之后，可以在指定的局域內進行小范圍、小幅度的活動，前提是不影響其他同學和教師的休息。特別要說明一點所有學生不準在街道和中學門口的小賣部處玩耍和逗留。

　　三、衛生方面

　　1、和上周一樣，仍按早打掃，晚清理，日保持制度。并且要在中午上課之前也要進行一次簡單的清理。

　　2、個人衛生。要求每位同學勤洗，保持干凈。

　　四、安全方面

　　1、禁止靠近施工現場，活動時必須遠離施工場地。

　　2、在上廁所時要排隊，不得在途中玩耍、逗留、推拉、擁擠，要有秩序，確保安全。

　　3、在轉角處要慢，以免發生碰撞。

　　五、其他

　　1、認真做好兩操。

　　2、每天必須佩戴鮮艷的紅領巾。

　　3、必須認真排好路隊回家。

　　4、住宿生吃完晚飯之后，不得長時間在街道和中學操場等地進行玩耍，應充分利用空閑時間來進行學習。

值周工作計劃3

　　一、值班工作的主要任務：

　　接收、處理向區政府和區政府辦公室的電話，辦理領導交辦的.電話通知和其他事項。

　　二、突發事件的處理

　　（一）值班室接到突發事件的報告后，應立即核實報告內容，并按我區總體應急預案和突發公共事件信息報告制度的有關規定處理。

　　（二）值班人員接到一般突發事件報告后，立即報分管領導和信息科，重特大事故還應立即報主任和區長，節假日同時報帶班領導，并按領導指示認真處理。

　　（三）對一般重大突發事件（故）不得晚于2小時報告；特別緊急，重大突發事件（故），在向負責同志報告的同時，要直接報告市政府，不得遲報、漏報、瞞報。

　　三、對領導交辦的電話通知和其他事項，值班人員要認真傳達和辦理，及時催辦、查辦和反饋結果；對領導交辦的每件事，都必須按時限要求逐一處理完畢，做到件件有著落，遇到特殊困難時，應立即向交辦領導報告，請示解決辦法。

　　四、值班人員要堅守崗位，保證任何情況下都有人接聽電話；接電話要認真熱情，態度和藹。

　　五、值班人員要遵守保密制度，值班記錄不得交無關人員翻閱，不允許無關人員在值班室閑聊。將值班記錄及其它文書按規定整理、保存、歸檔。

　　六、值班室實行晝夜值班，上班時間由文秘股負責，下班時間及節假日期間由辦公室全體公務員輪流值班。

　　七、各股室業務范圍內的事項由各股室自行通知。

值周工作計劃4

　　20-20學年第一學期班主任工作計劃：

　　第一周(某月某日——某月某日)

　　1、清點學生人數，了解假期狀況，尤其是好人好事情況。

　　2、組織學生清理環境區和教室的衛生，布置好教室，盡力創設好的文化氛圍。

　　3、宣布課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。

　　4、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

　　5、報知德育處學生變更情況以及教材調整情況。

　　第二周(某月某日——某月某日)

　　1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。

　　2、為迎接教師節，出好黑板報。并開好以感恩教育為主題的主題班會。

　　3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛煉好身體。

　　4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。

　　5、寫好班務計劃，交回德育處。

　　6、準備好國旗下講話稿。

　　第三周：(某月某日——某月某日)

　　1、星期一升旗，并將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。

　　2、組織學生借閱圖書，事先做好保護書籍的思想工作，并且登記好學生的借閱狀況。

　　3、重新選舉班干部，分配好衛生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

　　4、對不利于班級健康發展的“小團體”，給予“分裂”其勢力的措施：調整座位、鼓勵其發揮正面的榜樣作用。

　　5、班主任經驗交流會(低段)。

　　第四周(某月1某日——某月某日)

　　1、對學生進行社會實踐火女的安全教育。

　　2、針對學校量化考核結果，提醒學生對癥下藥：路隊要整齊，做操時動作要規范，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而凈。

　　第五周(某月某日——某月某日)

　　1、提醒學生值日時，要注意擦干凈燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衛生工作中去。

　　2、提醒學生放假時把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免會有不安全因素。

　　3、時間改為冬季作息時間，提醒學生學生切勿遲到。

　　4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衛生等方面的安全。

　　5、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

　　6、舉行“賽紅歌”活動。

　　第六周(某月某日——某月某日)

　　十一長假

　　第七周(某月某日——某月某日)

　　1、做好長假后的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

　　2、社會實踐活動表彰大會。

　　3、準備好下周的國旗下講話稿。

　　第八周(某月1某日——某月某日)

　　1、星期一升旗，并且將講話稿交少隊輔導員。

　　2、天氣變冷，提醒學生及時添加衣物，以防感冒，影響學習。

　　3、通知學生下星期期中考試，組織好學生的復習。

　　4、鞏固學生日常行為規范，積極配合學校的養成教育工作。

　　5、班主任經驗交流會。

　　6、四年級“讀書伴我行”隊會。

　　第九周(某月某日——某月某日)

　　1、出黑板報，主題為“讀書”專題。

　　2、放學后，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧。

　　4、體育課、課外活動安全繼續強調。

　　5、半學期工作總結。

　　第十周(某月某日——某月某日)

　　1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

　　2、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰線”。

　　3、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

　　4、“放飛夢想”手語操比賽。

　　3、家長會。

　　第十一周(某月某日——某月某日)

　　1、檢查教室的.玻璃，看看有無松動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。

　　2、督促學生在教室后面的黑板上完成板報，培養學生的書寫、繪畫以及排版的能力。

　　4、“民族團結教育”主題班會。

　　5、五年級“爭做文明人”主題隊會。

　　6、準備好周一的國旗下講話稿。

　　第十二周(某月某日——某月某日)

　　1、學校研究德育工作會議。

　　2、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衛生。

　　3、節約水、電。

　　第十三周(某月某日——某月2某日)

　　1、組織好“安全你我行”主題班會。

　　2、教育學生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。第十二周(某月2某日——某月某日)

　　小學開學周工作計劃3

　　1、收繳《家長一封信》、七項活動相關材料，收起裝訂交政教處邵明新主任———(劉同軍辦)

　　2、請點各班到校生人數，未到學生說明原因，形成書面材料，報校長室。——(張美霞辦)

　　3、全面整理衛生。西辦公室(國淑芹負責)、東辦公室(楊素紅負責)、各教室、衛生區(各班主任負責)要求：整理徹底，辦公室：整潔、干凈、物品擺放整齊，教室：從上到下擦拭一遍，窗欞不準有灰塵;衛生區：清掃干凈，不能有落葉、紙屑。宿舍：窗簾系起來，床鋪上下整理干凈，地面要拖一邊。

　　4、上交讀《論語》體會、讀《心靈的雞湯》體會、讀《做最好的班主任》體會。

　　要求：電子稿上傳abc/教科室文件夾中的各文件中，文本稿打印交劉校長處——(胡金全辦)

　　5、年前的家長課程培訓的各項材料上交政教處——(劉同軍辦)

　　6、領教師用書到劉志偉主任處;領各科教參、教輔資料到圖書室找袁江瑞老師

　　7、抓好三餐的路隊及就餐秩序，各班主任靠上，值班教師跟上。

　　8、上午舉行收心教育，開好班會，搞好隊列隊形練習;下午第一節召開開學典禮，各班組織好，遵守好會場秩序。——(各班主任負責)

值周工作計劃5

　　一、值周人員的安排

　　學校一般將值周工作分為校長值班和教師值班兩類，其中教師值班是最為常見的。為了保證值周工作的質量和效率，需要學校領導對值周人員進行安排，并根據學校的具體情況，參照現行規定和制度進行考核。

　　二、值周工作的內容

　　1.值周人員要對學校的安全和保衛工作進行全面的巡視和檢查，特別是對學校周邊的環境、鐵門、圍墻、校園管理設施等進行認真檢查，發現問題要及時上報。

　　2.值周人員要對學校教育和教學工作進行具體的督導和指導，每周一次到班級進行指導，包括教學質量、動態管理、學生情況等等。

　　3.值周人員要對學生的接待、生活、飲食、宿舍安全進行全方位重視，檢查學生是否按時間就寢，是否文明用餐等，并及時發現和解決問題。

　　三、值周人員的責任

　　值周人員是學校管理中的重要一環，他們對于學校的安全和教育質量都具有很大的影響力。值周人員要嚴格履行職責，認真檢查和監督學校各項工作是否按照規定執行，盡可能及時發現問題和解決問題。同時，還要注意自身工作，規范好自己的工作和生活，以言傳和身教的方式引導學生。

　　四、值周工作的`常見問題及解決方法

　　在學校的值周工作中，有時會遇到各種各樣的問題，例如，床鋪不整齊、地面不干凈等。對于這些問題，還是要及時發現和解決，有針對性地制定解決方案。而對于某些學生違規行為，如抽煙、喝酒、晚歸等，值班老師也要及時發現并進行相應的處理，引導學生樹立正確的價值觀。

　　總之，教師值周工作計劃是學校管理中的重要組成部分，需要全體教職工的支持和努力，只有做好值周工作，才能保證教育教學的質量。因此，我們要認真履行值周工作任務，切實提升學校管理水平，為學生的健康成長和全面發展保駕護航。

值周工作計劃6

　　教師是教育事業的中堅力量，值周工作是每位教師在校工作中不可或缺的重要組成部分，也是展示教師綜合素質的重要體現。為此，我們需要制定一份簡潔而又實用的教師值周工作計劃，以優質高效的服務促進教育事業發展。

　　一、值周工作安排

　　教師值周工作安排包括值周時間計劃和值周工作內容計劃，要根據學校的規定制定出符合實際情況的周值班表，以確保不沖突、不遺漏。同時，因工作需要，主動安排值周教師參與重要活動的服務工作。值周工作內容計劃包括接待家長、管理中心總機、值勤管理、疏導生活區域等方面，排班時注意平衡，合理安排。

　　二、值周工作時間安排

　　根據學校規定，每位教師每月必須參與 2-3 次值周工作。根據實際情況，學校可以靈活調整具體值班時間，確保工作效率上升，業務質量提高。可以采取集中式或分散式安排，但要確保每周教師能表示參與值周工作。

　　三、值周教師職責要求

　　教師值周工作是學校各項工作能正常、有序進行的重要基礎。值周教師在開展教學工作時，要誠信、有責任心，及時接待家長、處理各種不同情況，做出及時反應。同時要嚴格遵守紀律、注意安全、確保師生的日常生活安全，保障校園和諧穩定。

　　四、值周工作考核標準

　　值周工作考核標準是評估教師工作實際效能的重要依據。針對不同的工作內容，可制訂不同的.考核標準。在日常工作中，應按照制定的標準開展工作，發揮獨立思考、獨立工作的能力，能力體現在交接班時進行的書面反饋。通過考核，最終有助于提升教師值周工作質量和績效。

　　綜上所述，仔細制定簡潔優質的教師值周工作計劃是每個教師的職責，實施得當能夠提升工作效率、促進工作效果、展示自我價值。通過整合教學、運用資源優勢、密切師生院方聯系，加大工作力度，不斷提升服務質量，為學生、家長、與校方提供更優質的服務，促進全人教育的有效實施，穩步推動教育工作的卓越發展。

值周工作計劃7

　　一、前言

　　辦公室周工作計劃是為了保證團隊高效、有序地完成工作任務，更好地實現企業的目標。本文將從計劃內容、執行流程、具體實施等方面進行詳細的介紹。

　　二、計劃內容

　　1.每周日下班前，領導和所有成員集體進行工作計劃安排，確定每個人的工作任務和具體負責的領域，開始制定計劃。在制定計劃過程中，要充分考慮一周內團隊面臨的各種因素。

　　2.每個人制定的計劃需要注重細節，要考慮到每個人的能力和需求，不能使某個成員承擔過重的工作量，也不能讓某個成員無所事事。通過考慮每個人的優劣勢能夠有效分配任務，達到任務的高效率。

　　3.在計劃內容制定完成之后，需要將計劃公布在辦公室的主要公告板上，其他成員也可以通過各種渠道了解到每位成員的任務及其完成情況。

　　三、執行流程

　　1.執行計劃的第一步是確定優先級。每個人的任務都應該有一個優先級，這樣可以讓成員們了解哪些任務需要優先處理。

　　2.執行計劃的`第二步是安排工作時間。由于時間限制，每個人的工作必須有一個時間安排，這樣有助于保證時間的高效利用。

　　3.對于任務完成情況需要進行實時跟進和記錄。可以通過會議、討論、郵件等渠道進行跟進和記錄。這樣有助于成員們了解計劃的實施情況及任務的完成情況，幫助成員們在任務出現問題時及時解決，保證任務的順利完成。

　　四、具體實施

　　1.當天需要處理的任務可以提前預測并具體制定計劃。在計劃時要注重細節，特別注重計劃表的準確性。這樣可以使成員們了解自己需要承擔的任務和時間等具體要求，知道如何有效地完成任務。

　　2.針對計劃的具體實施，需要成員們注意在任務在完成過程中可能會出現的難點，以及可能的解決方案。在實施過程中，要根據實際情況及時調整計劃。

　　3.計劃實施結束后，需要按照計劃進行評估和總結。通過評估和總結，可以發現哪些任務可以更好更快地完成，哪些任務可以更有效地分配，以及如何在下一次的計劃中進行改進等。

　　五、總結

　　本文主要介紹了辦公室周工作計劃的內容、執行流程和具體實施方法。通過對這些信息的了解，團隊成員們可以更好地了解工作計劃的具體內容和實施數量，提高工作效率和工作質量，實現團隊合作及創造價值。

值周工作計劃8

　　一、人員安排

　　校務值周：張艷麗趙青

　　教師值周：周超熊青芳柯亞麗余興桃朱明玉楊溪

　　1、校務值周：張艷麗，負責早上、中午課前的教學樓上的安全巡視和衛生督導，中午、下午放學后的教學樓上的安全巡視。負責檢查一年級安全衛生文明班級評比。負責本周的文明班級評比匯總和公示。負責記載考核本周值周教師考勤及公示。

　　2、校務值周：趙青負責大門口放學時在門口值守及操場、運動場的安全、衛生督查，做好班級路隊疏散引導，負責檢查二年級安全衛生文明班級評比。周日（4.25）主班。

　　2、值周教師：朱明玉，周一（4.26）主班。負責明志樓衛生和一號樓梯間的全天安全巡查。做好班級路隊疏散引導，負責檢查三年級安全衛生文明班級評比

　　3、值周教師：柯亞麗周二（4.27）主班，負責明德樓辦公室以北衛生及二號樓梯間的全天安全巡查。做好班級路隊疏散引導負責檢查四年級安全衛生文明班級評比。

　　4、值周教師：余興桃，周三（4.28）主班，負責明德樓辦公室以南衛生及三號樓梯間的全天安全巡查。做好班級路隊疏散引導負責檢查五年級安全衛生文明班級評比

　　5、值周教師：楊溪，周四（4.29）主班，負責明理樓衛生及四號樓梯間的全天安全巡查。負責檢查六年級安全衛生文明班級評比

　　6、安全保衛教師：周超熊青芳，穿戴執勤服并持械分別負責學生西、東兩個方向上、放學期間校門口執勤和安保工作，同保安一起疏導學生按要求站在兩邊的.通道兩邊，中間必須留出一個通道。

　　二、校務值周職責

　　1、全面負責本周學校常規管理工作，負責值周教師分工及履行職責的督辦考評。

　　2、負責培訓管理本周學生會干部開展工作，指導學生會干部每天日檢并在課間操時公示。

　　3、負責課外時間操場上學生活動安全，每天上、放學在大門口安全值守。

　　4、負責本周升旗、集會、課間操、眼保健操的組織和管理。

　　5、負責本周校務日志的記載及文明班級的考核、公示。

　　三、值周教師職責

　　1、當天主班值日教師和安保教師提前40分鐘（上午7：20分，下午1：20分）到校，放學提前10分鐘（上午11：10分，下午5：20分）到門口協助保安組織學生在門口站隊上、放學。其他值周教師每天早上、中午提前30分鐘（上午7：30分，下午1：30分）到校負責所轄區域學生安全管理、行為習慣督查及組織學生打掃衛生。

　　2、每天中午、下午放學后組織學生站路隊及安全管理，放學后清場以及檢查教室衛生和桌凳擺放。

　　3、負責課前、課間集會、上操等時間所轄樓梯間的安全管理及行為習慣巡查，特別是上操、集會時重點是樓梯間的安全巡查。

　　4、值周教師每天上午第一節課或下午第一節課起檢查衛生。周五放學后及時上交值周標志及檢查結果，協助校務值周完成班級量化考核及文明班級的評選公示。

　　5、認真開展值周巡查日檢，發現班級亮點及時提出表揚，不足之處及時反饋并通報整改。

　　四、本周工作重點：

　　1、加強衛生管理：各清潔區衛生，特別是樓梯間衛生，教室課桌凳及衛生工具是否擺放整齊。

　　2、課前、課間和課后加強學生行為習慣的養成教育：

　　（1）教育并指導上下午來早學生盡快打掃衛生，養成自覺進教室開展晨讀和午書的好習慣。

　　（2）路隊是否整齊，是否有老師送到校門口。

　　（3）放學、集會和課間監管學生是否靠右：是否做到做到輕聲慢步：杜絕在走廊和教室瘋狂、打鬧等不文明行為發生。

　　（4）下課是否瘋狂打鬧，是否亂扔垃圾，清潔區是否保持時時干凈整潔。

　　總之，值周很辛苦，希望大家克服困難，盡職盡責，確保本周一帆風順！

值周工作計劃9

各位老師大家下午好：

　　緊張忙碌的一周結束了，新的一周即將開始。希望在新的一周里每一位老師都能心情愉悅，收獲滿滿。下面，將上周學校各方面開展的工作總結如下：

　　一、上周的主要工作

　　1、校園集體舞成為我校的一大亮點。經過上周周四、周五兩天學習，本周各班都開始利用課余時間進行練習。經過一周的練習，筷子舞已經基本能做到動作整齊。在練習中，王麗萍老師每天都利用大課間的時間，給學生們糾正動作，一遍一遍，從細節入手，做到不厭其煩。每天下午，班主任老師抓住一切可以利用的時間，組織學生們認真進行練習，通過這個筷子舞，展現我校學生的良好精神面貌。

　　2、抓教研活動，促教學質量的提升。本周各教研組能正常開展教研活動，組織教師進行課例研究，教務處進行派單聽課，學校領導在百忙之中也抽出時間深入課堂一線聽課，旨在促進教師扎實上好每一節課，促進我校整體教學水平的提升。

　　3、充分發揮團隊的團結協作的精神，本周王帥老師代表呼圖壁縣參加昌吉州團體賽課的活動，葉校長、李今主任及許新紅等幾位老師獻言獻策，充分發揮團隊協作的良好作風，在此次活動，王帥老師取得了的好成績。

　　4、教師樂于奉獻的精神值得贊揚。本周一（2）的尹曉霞老師，腳扭傷了，但她能忍著疼痛堅持上班，為的就是不讓學生落下一節課。此外本周為迎接檢查和、下周二的紅葉藝術節，美術組的陶海、王靜、王傳偉、趙毅、李春芳老師，在時間短，任務重的情況下，加班加點趕做學校的紅葉藝術節的版面。其中李春芳老師家在昌吉，孩子還小，為了此次活動，有時她加班太晚都沒有回家，董慧老師身兼班主任，但有時間也能幫著做一些手工作品。為迎接學校紅葉藝術節，學校腰鼓隊和鼓號隊在孫國興、王曉明、石巖林、董翔、白成、白云、袁浩、老師的組織下也開始訓練。每天早上到校比較的老師有：朱佩蓮、戴雪萍、何玉娟、任珂華、孫全霞等老師，孫全霞老師能在班主任徐崢平老師值周不在的情況下主動進班管理班級特提出表揚，正因為有這樣的教師，相信，我們五中會更好。

　　5、本周值周中，發現問題能及時整改，尤其是初中一樓水房是整改及時徹底，希望今后繼續保持。

　　二、存在的問題和建議：

　　1、各班班主任還要繼續強調學生到校的時間，本周檢查，周一和周二早上和中午較早到校的學生比較多，但后來通過值周檢查監督，周三開始情況有了好轉，有些學生其實也來的很早，來早后不進校園，躲在校園的兩邊老師看不到的地方，或者就停留在學校兩邊，在校門口轉來轉去，希望班主任老師還是要繼續強調到校的'問題，天氣逐漸冷了，站在外面也很冷，為了學生的安全著想，希望各班班主任重視。

　　2、早上進入校門時，雖然大部分學生能習慣排隊進校門，但仍有部分學生不能養成良好的排隊進校門的習慣，這點小學部的學生做的很好，尤其是中低年級的學生。早上初中部的學生進校門的時間比較早，但中學部的學生不能很好的做到有序進入校門。值周老師說了，學生根本不搭理，希望初中部的班主任能強調一下這個問題。建議：進校門的時候是不是也可以安排學生會的學生組織一下。另外，進入校園后，學生繼續排隊進入教學樓，每個班級都按照消防演練時走的樓門，希望班主任也能給學生強調。

　　3、中午放學，希望老師們把學生送出校門，同時讓學生一直走到兩邊的隔離欄后再散開。此外，希望各班能按要求舉班牌出校門。

　　4、希望老師們注意不要把噴蒼蠅的藥等那種藥瓶丟進垃圾箱中，在焚燒的時候容易爆炸，發生一些安全事故。

　　5、本周在值周中發現，有些班級的拾得廢舊瓶子，堆放在水房里，希望能整理整齊，并將水房中擺放的物品整理整齊。

　　6、一年級加強常規和校園安全教育，讓學生養成良好的行為習慣。

　　三、教師考勤

　　四、值周教師打分：

　　徐崢平：余艷紅：張春華：許文豪：劉紅麗：殷莉莉：

值周工作計劃10

　　《孫子兵法》上說：“謀定而后動，知止而有得。”意思是說，作戰前要謀劃準確、周到，然后再行動。只有這樣，才能百戰百勝。作為校長，只有精心安排好每一周的工作，才能讓全校教師工作起來有目的，有方向。因而，周前會在學校管理中有著不可替代的地位。所謂周前會，就是在下周工作之前面向全體教師對下周工作進行詳細安排的會議，目的是統一思想，統一行動。那么，如何開好周前會呢？筆者結合自己的管理實踐談幾點體會。

　　一、精心安排下周工作

　　只有凝聚全體教師的人心，才能讓全體教師勁往一處使。周前會恰恰是達到這一目標的有效手段。因此，精心安排好下一周的主要工作，讓下一周的工作有的放矢，是召開周前會的出發點和歸宿。為此，筆者以學校工作行事歷為依據，結合教育局臨時布置的一些工作，傾聽并滲透學校中層干部及骨干教師的一些建議和想法，設計下一周的工作，力爭讓下一周的工作取得實質性效果。例如，為了讓每一位教師厘清一周的工作，筆者設計了如下的工作安排表（如表1），印發給每一位教師。

　　從第八周的工作安排中可以看出，學校的各項工作都有專人負責，有序推進。簡簡單單的一張安排表，卻至少要花去筆者半個小時的時間。值得慶幸的是，由于每一位教卿手中都有這張安排表，因此學校的各項工作都不會耽誤。由此可見，精心安排好下一周的工作是周前會的重中之重。

　　二、提前預設后周工作

　　學校的工作是一個整體，眼光不能局限于一周的工作，需要做好整體規劃。如有些工作需要事先布置，讓教師的心理上和行動有個準備的過程。為此，筆者在召開周圍前會時，總會提前布置后一周的主要工作，讓每一周的工作順利銜接，減少不必要的脫節現象。如在召開本學期第八周周前會時，筆者還布置了后一周及下一階段應該籌備的工作（表2）。

　　表2中既把下周主要工作安排了，也把未來幾周要做的主要工作進行了安排。這樣的`表格（和表1連在一起）．發給每一位教師，有利于相關教師及時謀劃，精心準備，從而提高工作實效。由此可見，提前預設后周及下一階段的主要工作，有利于學校工作形成一個整體，有利于各周工作無縫對接。

　　三、合理點評本周工作

　　學校校長是一所學校的靈魂人物，適時對過去一周的工作進行點評，有利于激發正能量，讓全體教師樂此不疲地做好本職工作。當然，點評時以表揚為主，批評為輔，力求讓兢兢業業做好本職工作之風主導校園，讓校園充滿生機與活力。如在召開第八周周前會前，筆者設計了如下的一張表格（表3）：

　　上述強調事項，實際上是對本周工作的點評。第一點是表揚積極撰寫教研論文的三位教師，促使全校教師關注自身的理論修養，關注日常教育教學中的經驗積累。第二點是對一些教師擠占技能學科（如體、音、美）現象的一次提醒。第三點是對少數幾位教師遲到現象的提醒。第四點是對一些年輕教師專業成長積極性不高的批評，目的是讓他們積極參與到專業成長活動中來。第五點是對今后心理咨詢室活動方向的引導。第六點是為了更好地提升學生對團體比賽的關注度。第七點是對一些班級衛生狀況比較差的批評。第八點則是對學生買零食現象所要采取的應對策略。有了這樣的點評，下一周的工作將更上一層樓。而將本周工作點評改成“強調事項”，更容易被全體教師所接受。可見，點評一周工作需要校長具有敏銳的觀察力和豐富的教育智慧，既要關注點評的內容，又要關注點評的方式和方法。只有這樣，才能讓懶散、推諉之風遠離校園。

　　四、適度呈現一周感悟

　　所謂一周感悟，就是校長在審視一周工作的基礎之上所產生的感想和頓悟。由于校長的位置特殊，適度呈現一周感悟，有利于對全體教師進行一次價值觀、人生觀教育，讓他們能夠靜下心來，思索工作方法，力求把本職工作做好。如在第八周周前會上，筆者發表了如下感悟（如表4）：

　　第一句話，是筆者在目睹一些教師管不住學生之后的感悟。第二句話是筆者在與潛能生交流之后，潛能生得到進步而產生的感悟；第三句話是筆者看到一些教師內心比較浮躁之后的感悟。第四句話是對一些青年教師毫無條件地執行學校工作之后的啟示。當教師們學習了這四條感悟之后，至少這一周內工作面貌會有所好轉變。如果校長每周都談點感悟，既可以提升自身的理論素養，又能夠促進了教師們工作態度的改變，更為重要的是，讓教師們也能養成思考與感悟的良好習慣。

值周工作計劃11

　　為了加強學校教育和學校的環境管理，培養學生的自我管理能力和自主意識，我校實行了值周班管理模式。

　　值周班級由初一至高三各班輪流，值勤時間為期一周，工作由早上7點開始至下午16點結束。

　　輪到值周的班級，全體同學于早上6點50分到校整隊，為值勤工作做好準備。

　　7點，值勤工作正式開始，工作崗位主要分為門口崗位和衛生、行規崗位。

　　校門口崗位由4名女生和4名男生組成，7點整，整齊地排列在校門兩側，向進校的老師致敬問好；并檢查同學的校徽、請沒帶校徽的同學出示學生證或作業本；此外，還要檢查同學的儀表是否符合男生不留長發，前額頭發不過眉毛，后腦頭發不過耳根，兩側不留鬢角；女生長發必須扎起的校規。

　　7點40分，六位同學撤離崗位，只留兩名同學在門口檢查遲到情況，并讓7點40以后到的同學出示學生證或作業本，記作遲到。8點整，兩位同學回教室上課。

　　中午11點45分，值勤工作再次開始，先由兩位同學出崗，負責阻止學生帶食物進校園。

　　12點開始，兩位同學撤崗，由剩下的六位同學接崗，負責阻止校內學生外出，如有特殊情況，必須持有班主任開的出門條方可外出。12點40分，由先前的兩位同學與門口的六位值勤隊員交接，負責檢查下午上課的遲到情況，要求1點之后進校的'同學出示學生證或作業本，記做遲到。

　　1點10分，兩位同學撤離崗位。

　　除了門口的八位值勤人員外，其他同學負責校園內的衛生以及形規管理。

　　早上7點整，每位同學迅速到達自己的崗位，對學校周邊場地進行打掃、并對每一片樹叢進行檢查是否有垃圾。打掃至7點40分，全體學生撤離崗位。

　　課間，值勤的同學還要注意加強對同學的行為規范的管理。例如，提醒同學上下樓梯時要靠右走、不要在走廊上追打哄鬧、不要亂扔紙屑垃圾等等，并對違紀同學進行批評、勸阻。除次之外，值勤同學還要注意做好衛生保潔工作。

　　中午12點值勤工作再次開始，工作內容、要求基本與上午相同，工作持續到12點45分撤崗。

　　除了以上幾點外，管理車棚和負責各班的衛生檢查也是值周班工作的重要組成部分。

　　車棚管理工作主要是勸導、督促同學進校時下車推行，停車時將車子擺放整齊。

　　衛生檢查工作則是對全校每個班的衛生打掃情況進行檢查，每日兩次，分別在早上7點40和中午12點30進行，由兩位同學負責準時進班檢查。檢查的項目包括：地面狀況2分，發現一張紙屑扣1分，扣完為止；黑板狀況1分，沒擦的班級扣1分，擦過但沒擦干凈的餓扣0.5分；黑板槽、墻角狀況2分，發現一處扣0.4分；桌椅、講臺的整潔情況1分，桌椅、講臺不整齊的班級扣0.5分，不干凈的扣0.5分；教室內外墻壁和前后門狀況2分，墻上有污跡的班級扣1分，前后門不干凈的扣0.5分，門上玻璃不干凈的扣1分。

　　值周班學生在值勤時要求衣著整齊、佩帶好標志、做到文明值勤；不得隨意離崗、串崗、相互交談，如有急事需離崗，應與附近值勤同學聯系后方能離開；若有特殊原因不能上崗，應即時與班主任和負責同學聯系，由機動組同學代替上崗。

　　校園內崗位的同學在值勤時，必須帶好抹布、馬甲袋、掃帚等清潔用具，作好周邊衛生的保潔工作；看到周邊環境有雜物時，必須及時揀起放入隨身攜帶的垃圾袋中，看到有同學亂扔雜物時，須立即制止，并做好相應的記錄。要做到認真負責、大公無私，不偏袒有關年級或班級的學生。

　　值周班的班主任和負責同學要全面負責本班的值周工作，事先做好如崗位分配、任務安排、崗前培訓等相應的準備工作；值勤時應關心學生的值勤狀況，對出現的問題及時給予解決，并填入值周班日記中；學生一日值勤結束后應及時小結，并整理好相關記錄；一周工作結束后應做好工作總結，并將結果連同值周班日記一起上報學校。

值周工作計劃12

　　為了提高教育教學質量和管理水平，學校實行每周值班制度。作為教師的我們應該認真履行職責，共同維護校園安全和管理秩序。下面，我根據學校制定的教師值周工作計劃，詳細地介紹一下每周的值班安排和工作內容。

　　一、值班安排

　　我校共有四個教學班級和一名班主任，每周安排兩名教師值班。值班時間為晚自習，時間為每周一至周五晚上6: 30-9: 00。值班教師需要提前十分鐘到達班級，清點人數，維護紀律秩序。

　　二、具體工作

　　1.安全巡視

　　教師值班要對教室和走道等地方進行安全巡視。檢查門窗是否關閉，水、電、氣設施是否有泄漏現象，是否有危險物品在教室或通道中等問題。對于發現的問題及時報告校內保設教師，確保學校的安全環境。

　　2.學生管理

　　教師值班要維護學生的紀律秩序，確保學生在晚自習期間踏實學習。值班教師要認真記錄考勤情況，對于曠課、遲到、早退等問題要及時報告班主任進行處理。同時，要保證學生在教室內安靜，不要影響其他班級的學習。

　　3.解答疑問

　　在晚自習期間，學生可能會遇到問題需要教師的幫助和指導。值班教師要積極解答學生的問題，幫助他們解決學習困難。同時，要引導學生學會自主學習，提高自我解決問題的能力。

　　4.收拾教室

　　晚自習結束后，值班教師要檢查教室內是否有學生的物品落在教室中。要確保教室干凈整潔，講臺和黑板也要清理干凈，確保下一天的教學環境清新。

　　以上四點是我們教師值周工作的重點，希望每位教師能夠認真履行職責，共同保障學校管理和教學質量的`順利發展。我們也要意識到，教師的值周工作不僅僅是對學校的一種管理制度，更是對自己職業生涯的一次磨礪和提高，要認真完成每周的工作任務，不斷完善自己的教育教學理念和管理能力。

值周工作計劃13

　　上周在學校領導、值周老師的嚴格要求和耐心督促下，同學們在各方面都表現的非常好，本周希望同學們能夠再接再勵做得更好，現就本周的'重點工作要求如下：

　　一、衛生方面：在上課前要將衛生清理完畢，不耽誤上課。衛生打掃要徹底，不留死角。并且要搞好個人衛生，勤洗臉，勤剪指甲。

　　二、學習方面：到校后認真晨讀。上課認真聽講課后按時完成作

　　三、紀律方面：按時到校，遵守小學生守則和中小學生日常行為規范

　　四、安全方面

　　1、禁止靠近施工現場，活動時必須遠離施工場地。

　　2、在上廁所時要排隊，不得在途中玩耍、逗留、推拉、擁擠，要有秩序，確保安全。

　　3、在轉角處要慢，以免發生碰撞。

值周工作計劃14

　　一、指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

　　二、班級和學生分析

　　本班共有學生54人，其中男生28人，女生 26

　　人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。

　　三、采取的具體措施：

　　1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

　　2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的.終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

　　6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

　　第1、2周

　　1、開學的學生報名工作

　　2、始業教育

　　3、五項競賽開始

　　4、班報刊出

　　第3、4周

　　1、假日活動開始

　　2、金點子大賽

　　3、建立差生管理檔案

　　第5、6周

　　1、跳繩比賽

　　2、“學雷鋒樹新風”教育活動

　　3、我為媽媽做家務活動

　　4、植樹節活動

　　5、“我愛集體”活動

　　第7、8周

　　1、校刊，班報刊出

　　2、學生實踐活動

　　第9、10周

　　1、“學會生活”活動

　　2、“偉大的民族精神”征文活動

　　第11、12周

　　1、班報刊出

　　2、立定跳遠

　　第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽

　　第15、16周

　　1、排球賽

　　2、朗讀測試

　　3、寫字測試

　　4、作文片段比賽

　　第17、18周

　　1、體育達標考核

　　2、班報刊出

　　3、迎“六一”手抄報比賽

　　4、古詩積累比賽

　　第19、20周

　　1、復習迎考

　　2、休學式

值周工作計劃15

　　1、培訓值日班長。在星期日班會之前，值周組成員集體學習《值日班長工作標準》，保證組員明確值日工作。

　　2、周前工作。科學合理安排值日班長，主動向常務班長領取值日表，同上周值周班長交接值日周班長日志并保存好，一周結束后，值日表交給常務班長保管，日志交給下周值周班長。

　　3、值周期間提醒督促值日班長做好工作。在監察部檢查的.同時，根據《值日班長工作標準》自覺嚴格監督值日班長每天所做是否到位，并及時提醒。

　　4、值周班長是本周工作的第二責任人。值周過程中，應協助班委管理好課前及自習紀律、衛生、學習及下達學校通知等各方面工作。

　　5、做好值周記錄。在保存好日志、值日表的同時，記錄每天常規表上扣分信息、當事人及扣分原因，及時上黑板公布，在周末總結時要有體現。記錄一周中班級內小新聞和發現的問題，周末總結體現。

　　6、聽取意見，聯系群眾。值周班長一周中，應做到2—3次尋求班內同學意見，對班級內大小事務有無建議，記錄并上報班委或班主任。

　　7、值周收尾工作。落實小組獎勵與處罰，提醒、督促每周后三名小組給前三名小組購買禮物。將日志、常規表整理好一周資料交監察部審核后公布于黑板，值日表交常務班長，其它傳給下一值周組。

　　8、班會準備（小備注）資料（常規、值日表、日志、新聞、意見、班級不足）黑板上體現（班會主題、評價分、最佳值日班長、值日名次、宿舍點評之星、最優小組、最優贈言）以上內容班會前必須保質保量完成。

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