新學期幼兒園工作計劃

時間：2024-10-20 12:25:07 工作計劃我要投稿

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新學期幼兒園工作計劃15篇（優選）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的新學期幼兒園工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新學期幼兒園工作計劃15篇（優選）

新學期幼兒園工作計劃1

　　一、指導思想

　　以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研潛力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

　　二、工作重點：

　　1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

　　2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改善教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

　　3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

　　4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

　　5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員用心開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

　　三、本學期工作目標及措施

　　1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產生，如何解決問題;反思教研活動過程等，在資料上要構成專題化、系列化。隨時寫出有好處的教研總結。

　　2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

　　3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發表自己的不同見解，勇于創新，按照園務計劃，期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析，

　　4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的'實際狀況，及時填寫《家園聯系手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動狀況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、用心合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　四、具體工作安排

　　二月底

　　1.主題活動：難忘的春節。

　　2.穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

　　3.組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際狀況修訂計劃。

　　4.正式啟動家園聯系冊。

　　5.搜集區域材料，為幼兒帶給豐富的區域活動環境。

　　三月

　　1.根據市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

　　2.年段活動：教師帶給活動設計進行研討、分析記錄。(兩周一個)

　　3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一齊規范動作。

　　4.年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天

　　四月份：

　　1.預設主題：美麗的春天等

　　2.社會實踐活動：掃墓、春季運動會

　　3.園內任務：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。

　　4.家長工作：分批家教座談會。

　　5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。(以后每月相同)

　　6.年級段討論：如何使幼兒用心參加運動會

　　五月份

　　1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　2.理論學習：如何撰寫案例認真撰寫一篇教學案例，年級組規范案例書寫格式，資料。

　　3、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。

　　4.模擬測試題。

　　六月

　　1.預設主題：小學在等我等

　　2.幼小銜接活動：參觀小學。

　　3.繼續入小學模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環節和家長進行及時交流溝通。

　　4.家教座談會：如何對待幼兒考試成績怎樣做好幼兒入小學的思想準備……

　　5.準備幼兒園公開課。

　　七月

　　做好幼兒暑期安排。

新學期幼兒園工作計劃2

　　新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們班3位老師將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　新學期我班插了3名新生，現在共有幼兒51名，其中男孩有24名，女孩有27名。

　　通過半年的習慣養成，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上，繼續認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感。在教育教學工作中根據幼兒園教育的目標結合幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。結合生活和游戲情境，為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將開設班級特色美工活動拓印，一步步的引導幼兒。

　　在做好教育教學的同時，我們要及時加強幼兒的'常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。在保育工作上，健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

　　組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑措施，以確保幼兒活動的安全；科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。督促保育老師每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。在家長工作方面，幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。

　　在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際方法與解決辦法。

　　相信在新的學期，我們三位老師互相理解與配合，我們班的整體活動與規劃都可以有效實施，并取得顯著進步。

新學期幼兒園工作計劃3

　　一、指導思想

　　依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《福建省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、工作要點

　　（一）政治思想工作

　　1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

　　2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

　　（二）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

　　（2）、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　（3）、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　（4）、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　（5）、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　（6）、善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　（7）、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　（1）、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　（2）、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的`能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

　　（3）、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　（4）、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。

　　創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

　　鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織中、大班開展美術興趣班。

　　培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

　　創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　加強對區域活動的組織指導。

　　加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

　　節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。

　　開展幼兒朗誦比賽。

　　（三）培訓工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、加強崗位練兵

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　（四）教研工作

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，設計網絡圖，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方法、方式。

　　2、根據市教研工作計劃擬定本園的課題《小學附屬園的園本教育》，結合本班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　（五）家長工作

　　1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理、保教工作起監督、促進作用。

　　2、提高家長，通過家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　（六）后勤、行政工作

　　1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　（七）黨群工作

　　1、積極開展民主行風評議工作，堅持校務公開制度。

　　2、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　3、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心，向黨、團組織靠攏，發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

　　三、月份安排

　　三月份：

　　1、招生及排班工作

　　2、幼兒入園適應性教育

　　四月份：

　　1、聽評課工作

　　2、組織開展政治學習工作

　　五月份：

　　1、五一期間春游活動

　　2、全園體檢

　　3、家長開放日親子活動

　　六月份：

　　1、兒童節活動

　　2、大班畢業班開展畢業典禮

　　3、檢查園內各項設施

　　七月份：

　　1、期未各項工作總結

　　2、幼兒測評

　　3、各項資料歸檔

　　4、期末做好幼兒發展評議工作

　　八月份：

　　1、制定期初招生計劃

　　2、制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周逐日計劃

　　3、各班班級環境衛生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。

　　4、各項設施、環境、食堂的安全檢查，排除安全隱患。

　　九月份：

　　1、招生及編班工作

　　2、幼兒常規教育及常規檢查

　　3、創設區域活動區角及班級環境

　　4、政治學習及業務學習

　　5、早操創編、練習

　　十月份：

　　1、慶“國慶”主題活動

　　2、互聽互評活動

　　3、早操活動情況檢查

　　4、秋游活動

　　5、保教檢查

　　十一月份：

　　1、召開家長會及家長開放日活動

　　2、互聽互評

　　3、朗誦比賽

　　4、班級文檔檢查

　　十二月份：

　　1、互聽互評

　　2、慶“元旦”環境布置（大環境與小環境）及親子活動。

新學期幼兒園工作計劃4

　　八月份工作重點

　　1、暑假工作安排，做好防暑降溫及師生休息安排

　　2、做好開學前準備工作

　　3、做好新生入園工作

　　4、做好新老生入園、分班工作。

　　5、班級教師的考核定崗工作。

　　6、專供教材教師培訓

　　7、新教師的崗前培訓。

　　8、一日工作流程的規范。

　　9、8月底召開新生家長家庭教育講座及向家長介紹園所的具體情況。

　　九月份工作重點

　　1、團隊打造：責任勝于能力。

　　2、做好新生入園分離焦慮的安撫工作。

　　3、新生家庭教育講座及各班級召開新學年家長會。

　　4、抓好各類課程教研工作、開展師生文明禮儀、安全教育等工作。

　　5、做好中秋節、教師節的感恩教育工作。

　　6、傳達總計劃、各部門計劃、教職工書寫個人計劃并制定教學學期、月、周工作計劃。

　　7、開展各課程的培訓工作規范做好各項工作和一日工作流程的指導。

　　8、安檢、安全總結會。

　　9、清洗翻曬被褥。

　　10、教研活動的'跟班指導。

　　11、保育工作的指導。

　　12、做好學前班幼兒素質摸底工作。

　　13、做好新生入園體檢、教職工體檢工作及為在園幼兒辦理意外險及校方責任險。

　　14、做好幼兒安全教育及演練工作。

　　15、做好周末特長班的招生工作。

　　16、各項月底評比和考核工作。

　　十月份工作重點：

　　1、美術、英語、全腦開發等素質教育活動觀摩課互動學習，征集優質教案，拍攝優質課。

　　2、各班美術特色課繪畫比賽（主題：祖國在我心中）。

　　3、安檢、安全總結會。

　　4、清洗翻曬被褥。

　　5、各項月底評比和考核工作。

　　6、幼兒常規的強化及良好生活習慣的養成。

　　7、做好清明節的安全教育及感恩教育工作。

　　8、舉辦幼兒生日會、自助餐（以國慶節、重陽節為主題，塑造小朋友的愛國、感恩之心。）

　　9、籌備“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動。

　　十一月份工作重點

　　1、幼兒常規的強化及良好生活習慣的養成，加強教學管理，提高幼兒知識水評。

　　2、安檢、安全總結會。

　　3、清洗翻曬被褥。

　　4、籌備并實施“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動。

　　5、舉行幼兒口才、英語特色課比賽。提升幼兒的語言表達能力及語匯的積累能力，為寶貝們創設表演平臺。

　　6、家長半日開放活動及收集家長《半日開放日活動感想》。

　　7、搞好半期小結工作，各項月底評比和考核工作。

　　十二月份工作重點

　　1、家訪工作。

　　2、做好期末教學展示活動的準備工作。

　　3、安檢、安全總結會。

　　4、搞好防寒工作。

　　5、各班開展好“迎新年慶元旦，我長大了”的教育活動。

　　6、籌備并匯演“迎新年慶元旦”大型親子文藝匯演活動。

　　7、開展教師及保育員的期終考核活動計劃，幼兒下學期預報名工作。

　　8、招生宣傳工作。

　　元月份工作重點

　　1、年度工作總結評比、總結表彰大會的準備。

　　2、評選本學期優秀教師、優秀小朋友、優秀家長。

　　3、學期教學展示活動。

　　4、召開總結表彰大會及教師紅歌比賽。

　　5、做好放假安排和下期開學前的準備工作。

　　6、假期安全要高度重視。

　　7、招生工作計劃、實施、總結與分析指導。

　　8、期末總結，各種記錄和教案歸檔。

新學期幼兒園工作計劃5

　　新學期已經步入正軌。通過領導傳達本學期的重點和具體安排，我有了明確的工作目標，甚至更清楚地朝著計劃實施。并以飽滿的精神狀態投入到日常工作中，一如既往的勤奮，不計回報地體現自己的有利價值，為每一個孩子、每一位家長服務。并將超越作中超越自己，為了做好質量和數量的教育教學工作，促進兒童身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合班級的實際情況，本學期，我將從以下方面開展工作：

　　一、創造良好的環境

　　1、衛生環境三名教師共同維護班級衛生，為兒童創造良好的生活和學習環境。為兒童創造一個安全舒適的活動環境。隨時隨地檢查教室內外活動現場的安全情況，發現問題，妥善處理，盡量減少不安全因素。

　　2.教學環境因為這個班是英語特色班，為了讓孩子在輕松愉快的環境中學好英語，在沒有壓力的情況下玩學習，激發他們學習英語的熱情，他們的潛力很快就會顯現出來。孩子的注意力不容易集中和分散，所以我們會用各種方法吸引孩子的注意力，實施更多的游戲、歌曲、故事等形式，讓孩子融入其中，從而激發他們的學習興趣。

　　二、教育觀念創新時代的教師要學會創新

　　只有不斷改進工作，不斷嘗試新的教學方法和教學風格，教師才能試圖從不同的角度發現和解決問題。不斷關愛和培養學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神和創新思維，為兒童提供更廣闊的獨立探索空間。

　　1、道德教育與教師合作，繼續加強兒童的日常培訓。通過晨間談話、課前談話等，向兒童解釋常規、要求，并采取多種形式對兒童進行培訓，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養兒童遵守規則。加強對游戲的指導，培養兒童在游戲中的.友誼精神。

　　2、智力教育開展更多的智力游戲，發展兒童的觀察和思維能力。鼓勵孩子們觀察更多的季節變化和周圍的人、事物、事物等。通過觀察，讓孩子們加深對日常事物的理解。積極開展共享閱讀研究活動，促進兒童的全面發展。做好兒童聯系的過渡，繼續注重兒童識字和教學，促進兒童身心和諧發展，為兒童進入小學奠定良好的基礎。

　　三、努力提高專業素質和修養

　　1.認真對待工作中的一切，盡最大努力做到最好，這是教師責任感的體現。尊重孩子，走進孩子，學會觀察孩子在活動中的言行，對事物的反應，行為態度，學習情況，做一些記錄，提高觀察和記錄技能。

　　2、積極關注國內外學前教育信息和專業理論。通過各種方式：學前教育出版物、多媒體技術、觀察、方式，學習教育學科的新知識和技能。

　　3、學習發現工作中的問題，反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難和相關材料的收集和反思。認真做日志和摘錄筆記，積累一些學習或工作經驗。

　　四、積極做好家長工作

　　父母是我們教育的合作伙伴，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。我們以細致的工作態度贏得了父母的信任和支持。我們將一如既往地做以下工作：

　　1.熱情接待家長，不時聯系家長，協商育兒經驗。同時，認真收集家長反饋，虛心采取合理建議。

　　2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。

　　3.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返校的孩子，堅持電話跟蹤問候。

　　4.邀請家長積極參與教學活動，與教師討論和規劃教育計劃。

　　5.結合各種方式，向家長了解孩子在家的情況，同時向家長反饋孩子在公園的生活和學習情況，促進孩子與家的交流。雖然幼兒園的工作很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們就能很好地完成任務，用我們深深的愛、耐心和責任感換取每一位家長的安心。

新學期幼兒園工作計劃6

　　一、班級概況：

　　我們班組有38名幼兒，男生比女生多。我們大班的幼兒，在經過兩年的幼兒園學習生活后，幼兒的健康情況得到較好發展，不管是在基本動作以及身體素質上，每一個幼兒都有不同程度的發展。幼兒喜歡參加體育活動，在把握基本動作的同時，幼兒動作的協調性和正確性得到發展，對動作的感知和領悟的能力有所進步，喜歡用各種運動器械鍛煉身體，早操動作發展較好，幼兒喜歡參加早操活動，提高了幼兒對體育活動的愛好提高了，同時發展幼兒了的基本動作。因此制定以下體格計劃：

　　二、總目標：

　　1.養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2.用幼兒趕興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。

　　3.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

　　4.幫助體弱幼兒加強鍛煉，增強體質;幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度，有效控制體重的增加。

　　5.開展豐富多彩的戶外活動和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。

　　6.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

　　7.逐步提高幼兒的.做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。

　　三、具體實施：

　　（一）9月份

　　夾球接力(跑)、倫敦橋(鉆)、跳、跳、跳(跳)、貼鐵餅(跑)、

　　主要鍛煉幼兒跑、跳、鉆三項能力，要求幼兒能夠快速跑動、連續跳躍以及靈活穿越，使幼兒的動作更加靈敏、快速，并且確保姿勢準確。

　　（二）10月份

　　扔沙包(投擲)、海獅玩球(拍)、老鷹捉小雞(跑)、炸碉堡(投擲)

　　主要鍛煉幼兒跑、投擲、拍、踢的能力，要求幼兒能夠快速跑動、揮臂投擲、用手連續拍球以及用腳踢球，使幼兒在運動過程中體驗到游戲的樂趣，增強幼兒各方面的協調性。

　　（三）11月份

　　老鷹捉小雞(跑)、夾物跳(跳)、玩圈(鉆)、排球障礙賽(拍)。

　　培養幼兒喜歡參加體育活動的興趣，提高動作的協調性、靈活性。培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

　　（四）12月份

　　跳格子(跳)、木頭人(跑)、鉆電網(鉆)、立定跳遠(跳)、進背簍(投擲)

　　練習幼兒跑、跳、投擲、鉆爬、基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳，使其動作協調、姿勢正確。

　　（五）1月份

　　合作踢球(踢)、打保齡球(投擲)、信號燈(走、跑)、磁鐵和鐵(跑)

　　培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

　　我們采取增強合理的運動，幫助幼兒的體格發展，提高動作的協調性、靈活性，增強體質。對于體弱兒我們將在活動方面多注意，降低活動密度。

新學期幼兒園工作計劃7

　　一、基本情況分析和本學期重點工作：

　　托三班是本學期新擴招的一個班，現有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班，。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規到良好習慣等都有很大的差距，相信他們經過努力能夠很快適應幼兒園的生活環境。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方，我們有決心及時的調整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發展。

　　本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

　　1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒，使他們盡快適應新環境。

　　2、培養幼兒良好的常規和行為習慣，體現“四個有序”

　　3、以飽滿的工作熱情和勇于創新的精神，認真完成上級交辦的各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰。

　　二、本學期工作要點：

　　（一）教育教學：

　　1、要在最短的時間，利用各種活動穩定幼兒的情緒，比如：

　　豐富的環境創設，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應新環境。

　　2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節，做到生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。

　　3、從幼兒的興趣出發，開展各類游戲活動如：娃娃家，結構游戲和體育游戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動，豐富幼兒生活經驗，提高幼兒的認知。

　　4、注重日常生活中的`滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

　　5、注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

　　6、豐富活動區材料，讓幼兒在操作中激發探索欲望和對學習的主動性。

　　（二）衛生保健：

　　1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。

　　幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

　　2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。

　　3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發生安全事故。

　　4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

　　（三）家長工作：

　　1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

　　2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

　　3、按時更換“家長園地”，補充網頁內容，回復BBS平臺上的家長留言，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

　　本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標，加強讀書和學習，改變固有的思維模式，不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢，多進行反思、交流、互動。增強創新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。

新學期幼兒園工作計劃8

　　一、指導思想：

　　根據“《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。”為指導思想。

　　二、班況分析：

　　小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱。雖經過一個學期的集體生活，但仍有大部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。

　　三、工作目標：

　　1、促進幼兒身心健康發展。

　　2、防止幼兒意外事故的發生。

　　四、具體實施方案：

　　（一）一日活動中的體現：

　　1、早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來的幼兒，請家長配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　2、幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷。

　　3、晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119、120）。遇到危險時，教育幼兒學會躲避。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

　　4、幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

　　5、戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間

　　不錯的友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。教師要注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞。活動時教師一定要在旁邊看著，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6、離園接送時，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

　　7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　（二）家長工作中的體現

　　1、教師要與家長簽定《幼兒園安全責任書》，明確責任，使家長成為園外安全教育的教師，負責正確實施家庭中的安全教育。

　　2、向家長宣傳安全教育的.重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全，積極做好安全防范工作。

　　3、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　（三）教師工作中的體現

　　1、教師要有強烈的安全保護意識，要加強責任心，要時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。

　　2、教師要及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等。

　　3、保育老師要做好午睡值班工作：要認真巡查發現問題及時處理。

　　4、教師要經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　5、結合主題“寶寶當心”進行安全教育周活動。根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡吼等方面安全。

　　總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我們班的安全工作計劃，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

新學期幼兒園工作計劃9

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實際情況，本學期將重點培養幼兒的良好的游戲常規和合作交往能力。

　　二、游戲總要求：

　　幼兒園區域游戲是當前幼兒學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗和探索，發揮了幼兒的自主性和主體性，在活動中老師必須給予指導，引導幼兒更好的進行游戲，提高游戲質量，同時也是對幼兒進行個別化教育最佳手段。

　　本學期的主要目標是培養幼兒自主選擇、互相協商、合作游戲的能力，讓他們在愉快的氛圍中學習解決問題和自我判斷。通過游戲，我們將激發幼兒的積極性、主動性和創造性，促使他們在各個方面得到全面的發展。

　　三、游戲總指導：

　　在區域活動中，教師應扮演觀察者、引導者和鼓勵者的角色。他們要給予幼兒充分的時間和空間來探索和質疑，并創造一個安全溫馨的心理環境。

　　1、適時介入，恰當引導

　　在區域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。

　　A、學會等待

　　在活動中教師要至始至終關注幼兒的活動，當幼兒出現困難時，不要急于介入，而應給予一定的等待時間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。

　　B、在區角活動中，教師應該適時加入幼兒的探索過程，與他們一同參與并成為目睹和共同參與者。

　　2、尊重幼兒，科學評價

　　A、個別的過程評價，教師根據不同發展水平的幼兒進行不同的適當評價。能力強的幼兒，評價是為了下次更高層次的活動。

　　B、集體評價的目的不僅僅是為了讓幼兒展示他們的作品和個性，更重要的是希望能夠喚起幼兒們的共鳴，并分享成功的喜悅。通過開放性的討論，我們可以激發幼兒們繼續探索的欲望，在活動中不斷發現新的可能性。因此，在集體評價過程中，我們為幼兒提供一個積極、互動的環境，以促進他們的成長與發展。

　　四、區域設置

　　為了滿足幼兒在認知、情感、動作、語言和社會性等方面的發展需求，我們從幼兒的角度出發，關注他們的心理需求。因此，我們特地設計了一系列以角色扮演游戲為主題的活動，例如娃娃家、頂尖奶茶店、菜場、銀行和DIY等。此外，我們還設立了不同類型的.區域活動，如生活角、數學角、新聞角和科學角等，以提供給幼兒一個既可以動手又可以動腦的場所，可以根據自己的興趣和能力參與活動，并有機會展示自己的才能。

　　1、娃娃家：結合自己平時的觀察來開展游戲，培養幼兒之間能互相協商，分配角色進行游戲。

　　2、頂尖奶茶:制定一定的買賣規則，在游戲中培養幼兒的交往能力和簡單的運算能力。

　　3、菜場:豐富小菜場的游戲材料、活動內容，在游戲的過程中，根據游戲的需要，及時添制新的材料。

　　組織幼兒學會買賣交易。

　　4、幼兒園：我們致力于進一步加強對幼兒游戲的管理工作。通過小老師的輔導，我們將豐富游戲和上課內容，激發孩子們對幼兒園游戲的興趣，讓他們能夠堅持下去，不會在半途中放棄。

　　為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的內容，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

　　5、DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。

　　如制作沙畫、做彩色的紙彩繪等。

　　6、為了激發幼兒對自己動手制作的熱情，提高他們的動手能力和創造能力，我們為他們準備了一些工具和材料。在教學活動中，我們會給幼兒提供剪刀、漿糊、紙等生活材料，并引導他們使用一些自然材料進行小制作。通過這樣的活動，我們希望培養幼兒對手工制作的濃厚興趣。

　　7、數學角：作為課堂教學的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續完成。

　　8、科學角：根據教學內容的需要，我們可以為幼兒在區域活動中提供一些額外的材料，以幫助他們進行更深入的探索和認識。這些材料可以是與當前教學主題相關的實物、圖片、書籍或者實驗器材，能夠激發幼兒的好奇心和探索欲望。通過這些補充材料，幼兒們將能夠更加全面地了解所學知識，并且在區域活動中能夠進行更自由、更有趣的學習體驗。

　　讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

　　區域游戲的進行，對每個幼兒的個性發展起到了積極的推動作用，讓我們創造最優化的環境，使之更貼近幼兒的“最近發展區”，為幼兒打造一個更自由發展的空間。

新學期幼兒園工作計劃10

　　新的學期已經開始，通過領導傳達本學期的工作重點和具體安排，使我明確了工作目標，并更清晰地朝著計劃去實施。我將以飽滿的精神狀態投入到每天的工作中，像往常一樣勤奮認真，不計回報地體現自身的價值，為每個幼兒和家長提供服務。在工作中，我將超越自我，保質保量地完成各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展。根據幼兒園的工作計劃，結合本班的實際情況，我將從以下幾個方面展開工作。

　　首先是良好環境的創設。我將認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重養成日常行為規范。我將使“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化、具體化，鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞和學習。我將營造積極向上、團結互助的工作氛圍。

　　其次是創設良好的衛生環境。在做好保育的前提下，提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，我將結合自己所任教的領域，自覺地找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思自己，從根本上提高教育教學能力，培養好幼兒。我將與其他兩位老師共同維護班級衛生，為幼兒創造一個良好的生活和學習環境。我將隨時檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題后妥善處理，將不安全因素降到最低限度。

　　另外，我將努力創造良好的教學環境。由于本班是英語特色班，為了讓幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍中學好英語，我將運用多種方法吸引幼兒的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，激發他們的學習興趣。

　　除了創設良好的環境，我還要積極創新教育觀念。在新時代，教師需要學會創新，不斷改進自己的工作，嘗試新的教學方式和風格，從不同的角度發現問題并解決問題。我將努力培養幼兒的'好奇心、求知欲，保護他們的探索精神和創新思維，為他們提供更廣闊的自主探究空間。

　　在品德教育方面，我將配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等形式，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒遵守規則的能力。我還將加強對游戲的指導，培養幼兒之間的友愛精神。

　　在智育方面，我將多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。我將鼓勵幼兒觀察季節變化及周圍的人、事、物等，通過觀察加深他們對日常事物的認識。我還將積極開展分享閱讀課題研究活動，促進幼兒全面發展。同時，我將繼續抓好幼兒識字教學，為幼兒順利過渡到小學打好基礎。

　　此外，我還將努力提高自己的專業素質修養。我將認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成得最好。我將尊重孩子，走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度和學習狀況，并進行記錄，提高自己的觀察和記錄技能。我還將主動關心國內外學前教育信息和專業理論，通過多種途徑吸取新知識和新技能。我將學習發現問題、反思教學，并及時記錄教育教學中的困難和相關資料，認真做好日志和摘抄筆記，積累自己的學習和工作經驗。

　　最后，我將積極做好家長工作。我將利用節日開展各種活動，增進家園和親子之間的感情。家長是我們教育事業的合作伙伴，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。我將熱情接待家長，與他們聯系，共同協商育兒經驗。我還將邀請家長參與教學活動和各類大型活動。在特殊情況下，我將及時向家長匯報或保持電話聯系，關心生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。我還將邀請家長參與教育計劃的商討和策劃，加強與家長的交流和交往。我將通過各種方式了解幼兒在家的情況，并向家長反饋幼兒在園的生活和學習情況，促進幼兒和家園之間的交流。

　　幼兒園的工作雖然瑣碎，但我堅信，只要我們努力，我們一定能出色地完成任務。我們將用濃濃的愛心、耐心和責任心，贏得家長們的信任和支持。

新學期幼兒園工作計劃11

　　1.食堂管理和食譜制定

　　首先，食堂工作人員要按規定操作，廚師必須持證上崗培訓，操作時戴帽子、戴口罩。在現有消毒設施下，要進一步樹立消毒無菌的理念，嚴格將食堂用具與消毒制蟲劑分開，確保食堂的環境衛生安全。此外，食堂應關閉食品，堅決杜絕三無食品，覆蓋熟食，生熟分離，所有腐爛變質食品不能給兒童食用，防止食品中毒。并每天做好食品留樣工作，留樣時間24小時。為保證兒童營養均衡，園醫應每天進行營養分析，及時調整食物，經常深入課堂，聽取意見，確保兒童食物，使我們的食堂管理更加標準化。

　　2.提高后勤團隊素質

　　為了提高物流團隊的質量，本學期安排了廚師崗位培訓，更好地為兒童服務。此外，為了讓孩子們在幼兒園安全，警衛還將配備保安。此外，各部門還將定期組織人員進行業務培訓，盡最大努力做好物流人員的思想和業務工作，不斷提高服務質量。

　　3.重視安全教育

　　為進一步做好安全教育，加強《xx《市中小學生安全條例》的管理有效加強了對安全教育的.領導。園區將把安全工作列入重點議事日程，使兒童不斷提高安全意識。此外，還將完善幼兒園管理體系，使家庭聯系更加方便。幼兒園還必須每天做好日常安全檢查，以便及時整改。

　　4.完善園舍設施

　　為了讓孩子們在生活環境中有一個舒適、舒適的活動場所，本學期還將為孩子們增加幾個大型玩具。原玩具也將得到適當的維修，此外，公園需要維修的地方將被總結和報告，以便及時解決。此外，每周進行安全設施檢查，對于公園的環境衛生，實施區域干燥，實施人員，使幼兒園有一個干凈的外觀。

　　5.財務管理質量好

　　財務人員應嚴格執行財務管理制度，認真制定月度預算計劃，及時做好收費和收費工作。明確賬目，按時完成報告，盡可能正確地使用公園內的每一項支出，盡可能實現不必要的浪費。對于購買的固定財產物品，應專門登記核對，并明確收集物品，使財務體系更加完善。

　　6.配合幼兒園各項活動，做好后勤工作

　　本學期，我們的后勤人員應盡最大努力配合幼兒園的各種活動，如場地布局、物品供應、相關事務聯系等。

　　7.建立人事檔案

　　對于每一位在園區工作的員工，都要有效建立檔案，簽訂合格的員工勞動合同，以減少他們的后顧之憂。總之，做好后勤工作不容易。我們必須全心全意地去做。我們必須吸取良好的經驗，更好地完善后勤體系。

新學期幼兒園工作計劃12

　　為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。

　　一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。

　　1、加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的.制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

　　2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

　　3、加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

　　4、加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

　　5、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。

　　二、創設一個安全、健康的發展環境

　　1、積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

　　2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

　　3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

　　4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

　　5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。

　　6、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

　　7、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

　　8、加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。

　　9、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

　　三、加強安全教育，提高安全意識

　　1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

　　2、創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

　　3、在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　4、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

新學期幼兒園工作計劃13

　　一、指導思想：

　　按照省市區學前教育工作計劃和《3—6歲兒童學習與發展指南》的要求，關注幼兒的整體學習情況，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式和特點，重視幼兒的學習品質。我們要建設優秀的團隊，加強培訓，以內涵發展為主線，努力提供優質的教育，力爭成為“受孩子喜愛的老師、家長滿意的幼兒園、人民滿意的幼兒教育”。

　　二、工作思路

　　今年我們以“創新、協調、綠色、開放、共享”為理念，以創新發展來激發教育活力；以協調發展來優化教育結構；以綠色發展來引領教育風尚；以開放發展來拓展教育思路；以共享發展來促進教育公平。我們要創新辦園理念，加強合作關系，推動綠色節約環保，倡導開放式辦學模式，共享教育成果。

　　三、主要目標

　　（一）創設適合幼兒年齡特點的游戲環境，豐富幼兒園生活。

　　（二）建立名師工作室，開展教師培訓。

　　（三）開展優質園結對幫扶活動，與社區共建，實現家園合作共贏。

　　（四）營造幼兒園文化氛圍，舉辦書香校園閱讀節。

　　（五）關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭。

　　（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作。

　　（七）創建平安校園，構建安全、舒適、和諧的育人環境。

　　四、主要工作措施

　　（一）創新辦園理念：我們認為辦幼兒園就是創造幼兒的生活，為他們創造幸福的童年。

　　1.了解幼兒的需求，關注他們的`成長情況。園長、保教主任和教師要定期記錄幼兒的觀察和成長情況，園長要定期聽課和檢查各班工作，副園長也要記錄下班情況。

　　2.創設適合幼兒年齡特點的游戲環境，豐富幼兒園生活。每個班級要設立7個活動區域和1個特色區域。

　　3.關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭。開展適合幼兒年齡特點的畫外體育活動，并向家長進行展示。

　　4.對孩子充滿愛心，對工作有責任感，落實到每一個細節。每月向家長發放調查問卷，推薦評選最美幼兒教師。

　　6.為幼兒奉獻愛心，傳播健康文化。開展實驗幼兒園志愿者活動。

　　（二）協調合作關系：將家長的期望變為行動，實現家長的希望。

　　1.建立家園共育的合作機制，組織家委會、家長會、運動會和主題教育活動。

　　2.建立“五定”“五建”家園共育活動和家長工作的“五字經”。

　　3.開展家長義工進課堂活動，定期展示家園共育活動的成果。

　　（三）綠色節約環保

　　1.推動綠色食品、環境和出行。

　　2.節約資源，做好節能降耗、減少浪費的活動。

　　3.創設原生態幼兒園樂園，并規范幼兒園各類人員的作息時間。

　　（四）開放辦園模式：引領文化，提升品質，創造特色。

　　1.開展優質園結對幫扶活動，加強師徒結對子活動，推行活動月報制度。

　　2.與社區共建，開展合作活動。

　　3.建立名師工作室，提升教師的專業水平。

　　4.開放辦學，定期向家長開放。

　　5.組織教師園本教研活動，加強教師的專業成長。

　　6.加強教師外出學習培訓，提高教師的專業能力。

　　7.注重內涵發展，打造有特色的人文資源。

　　（五）共享教育成果：讓孩子享受幸福的教育，讓教師享受教育的幸福。

　　1.舉辦園長講壇、名師講壇和教師講壇，提升教師的專業水平。

　　2.開展家長學校新學堂活動。

新學期幼兒園工作計劃14

　　一、搞好幼兒的集體教育活動

　　這學期大班的拼音、識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊。針對這情況.在園要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們，幫助孩子掌握和復習當日所學內容。

　　應從平時的教學中要求幼兒對所學內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時。并重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習慣。

　　二、針對創建綠色幼兒園

　　我們可以搞一次“我是環保小衛士”的有益的活動，教育孩子保護環境應從自我做起，現在做起。看到瓜皮紙屑定要檢起來，放到垃圾桶，教育孩子愛護周圍的環境應先搞好我們的班級衛生，愛護班集體。培養幼兒的集體榮譽感。可準備設置流動紅旗，每周評選先進的'值日組，激發幼兒做值日的積極性。

　　三、培養孩子傾聽的習慣

　　個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛接話，插話，我們可以每天拿出5—10分鐘請每一位幼兒講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題。用來鍛煉孩子的傾聽能力。

　　四、以往的家長工作

　　我們雖然采取了種種與家長溝通聯系的方式，如家長會、家園聯系欄、家長開放日等形式。但是由于家長素質不一，層次不齊，造成對家園配合教育的重視程度有差距，對幼兒某些方面的教育，比如能力的培養、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解造成部分幼兒雙重人格，在園內表現一個樣，在家里又是一個樣，很不利于幼兒身心發展。

　　針對這些除做好經常性的家長工作，還可開設“家長學校”，要求每個家庭都必須有長期固定的人來聽課，教師也應虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法。

　　要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象，并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。

　　五、還可以搞“我來做老師”的活動

　　請作家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動。體驗和孩子們在一起的樂趣，增進家園合作的融恰關系。

新學期幼兒園工作計劃15

　　一、本學期教育總目標：

　　增強入學意識，培養良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。

　　促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

　　萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

　　二、具體要求：

　　（一）健康和動作發展：

　　1、體格健壯，機能協調發展，能適應環境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力。

　　2、有一定的衛生知識，具有良好的生活衛生習慣、公共衛生習慣和生活自理能力。

　　3、在教師帶領下能積極參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動。

　　4、各種基本動作協調、準確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。

　　5、能安全的、熟練的使用運動器械。

　　6、有一定的自我保護意識和能力，集體活動時能注意安全。

　　7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協調。

　　（二）語言和認知能力：

　　1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。

　　2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復述別人的講話內容，會連貫、清楚、較完整得用語言表達自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態度大方，包括各級領導，參觀交流人員，園外小朋友等。

　　3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內容。

　　4、好奇好問，能發現問題，主動尋找答案，對其生活有關的信息、自然科學現象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。

　　5、知道季節的輪換與動植物、人的關系；介紹本地區的主要農作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學習飼養、種植動植物的簡單方法。

　　6、在生活中觀察風、雨、雪等自然現象，知道他們的益處和危害，對自然科學現象感興趣，愿意動手實驗。

　　7、學會10以內數的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學會看日歷、掌握單雙數、相鄰數，對數量關系、圖形特征、空間位置的變化產生興趣，并能進行簡單的分析、判斷、推理。

　　（三）品德和社會能力

　　1、逐步學會自己的行為符合了集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習慣良好。

　　2、關心和愛護周圍環境，了解一些祖國各地的風土人情、著名建筑和名勝地、知道家鄉日新月異的變化，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

　　3、積極認真參加班級勞動，有堅持性，愛護公物，愛護周圍環境。

　　4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。

　　5、主動參加各項活動，能大膽發表意見，尊重和學習別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

　　6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。

　　7、能在老師較少提醒下，遵守常規及游戲規則，能遵守公共場所的規則。（如乘車、公園、戲院等）

　　（四）審美藝術表現

　　1、樂意參加各種藝術活動，萌發幼兒感受周圍事物及感受美的能力。

　　2、學習音樂、韻律活動和節奏，學習繪畫和手工制作，表達自己的感受、發展想象力。

　　3、能主動、愉快地參加文學、音樂、舞蹈、美術的學習欣賞活動，能用多種方式創造性地表現，并具有初步的鑒賞能力。

　　三、具體措施

　　（一）體育活動

　　1、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　2、規范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。

　　3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結合，合理安排活動內容。注意氣候與運動強度、密度的關系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質，提高健康水平。

　　4、發動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實用的體育活動器具。啟發幼兒動腦筋一物多玩，發展創造性思維與能力，并引導他們安全地玩好，發展各種動作、技能，提高身體素質。

　　5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進一步提高幼兒對體育活動的興趣增強幼兒參加活動的主動性和自覺性。

　　6、結合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識，使幼兒養成良好的盥洗、午睡習慣。

　　（二）教學活動

　　1、充分運用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，促進幼兒體、智、德、美全面發展。本學期重點是恰當運用電視、DVD播放進行教學活動，充分利用有限的電化設備，讓幼兒有機會接觸更多知識、啟思益智。

　　2、根據本班幼兒實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續嘗試生成性主題活動與五大領域滲透式相結合的教學模式。

　　3、繼續加強開放式教育，為幼兒盡可能創造走向社會的機會。使幼兒了解社區、家鄉，并加強與醫院、學校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯系，有效利用這些社區資源，對幼兒進行生活、品德、紀律、法制教育，開闊眼界、提高素質，培養良好生活習慣和道德情操。

　　4、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

　　5、尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求，使每個幼兒在不同水平上得到發展。注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

　　（三）游戲：

　　1、嘗試兩班聯合開展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機會。創設一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的游戲給予尊重、鼓勵和支持。尊重幼兒，在游戲中根據幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現自己，發展自己，使全面發展的教育方針真正落實每個幼兒身上。

　　2、豐富幼兒的知識經驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態度等，以豐富的游戲情節充實游戲內容。在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。

　　3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平，并根據他們各自的情況加以引導，關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度發現和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創造性，活動的自主性和獨立性的發展。

　　4、重視游戲的評價。在教師的指導下進一步培養幼兒對游戲情況進行討論的能力，通過討論培養幼兒學會分析，明辨是非的能力和創造力，發展下階段游戲。

　　5、注重區域活動的指導，進一步研究和發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的.一致性與層次性，科學地指導幼兒使用操作，幫助和引導幼兒主動發現。

　　6、有計劃的定期開展各種有規則游戲、注重培養幼兒遵守規則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規則，共同討論商量出新的規則。將結構游戲、智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構或領悟事物之間的關系與聯系。

　　（四）日常生活：

　　1、在日常生活中培養幼兒良好生活習慣，如：進食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。

　　2、培養幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。

　　3、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。

　　4、注意保護視力，每個月換一次座位，經常與家長聯系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

　　5、根據大班幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

　　（五）觀察：

　　1、利用散步把幼兒帶進大自然觀察周圍事物。

　　2、調動幼兒多種感官感知周圍事物，根據主題活動、季節變化、科學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。

　　3、把大自然帶進教室，設自然角，引導幼兒關心、愛護自然角。

　　4、通過觀看科學知識影碟、圖片、書籍，提供操作、觀察條件等方法，啟發幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關事物的全面的、本質的信息。

　　（六）勞動：

　　1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養幼兒愛勞動、有責任心，堅持做自己能做的事，學習初步的料理生活。

　　2、引導幼兒與老師一起保持活動區域的整潔，學做值日生，照料自然角等。

　　3、培養幼兒的責任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動的成果（如：父母的勞動、保育員及老師的勞動、小朋友的勞動等）。

　　四、本學期幼兒重點能力的培養

　　1、培養幼兒的責任心

　　責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

　　2、幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣

　　（1）注重幼兒傾聽習慣的培養。

　　傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　（2）培養規則意識與執行規則的能力。

　　包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則，形成規則意識。

　　（3）培養任務意識與完成任務的能力

　　包括：認識到對決定了的事是必須完成的。養成認真做事的習慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。

　　（4）培養入學意識

　　包括：了解和熟悉小學的學習環境及學習活動。了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。有向往小學、向往小學生的情感。

　　五、環境創設

　　1、教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　2、幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

　　六、教育評價：

　　1、對于每次每項活動，教師要認真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發展狀況，體現活動過程的科學性、有效性。

　　2、關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度，發現和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創造性，活動的自主性和獨立性的發展。

　　3、客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，要注重教育過程、發展過程中的差異，并且關注評價結果的差異。評價的目的是為了更好地了解每一個幼兒的發展現狀，給予他們不同的指導，促進他們在不同水平上的發展。

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