工作計劃

時間：2024-10-11 12:11:30 工作計劃我要投稿

幼師工作計劃推薦度：
學期工作計劃推薦度：
工作計劃推薦度：
班隊工作計劃推薦度：
工作計劃推薦度：
相關推薦

實用的工作計劃【熱門】

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的工作計劃【熱門】

工作計劃篇1

　　新課程理念下的數學教學由“關注學生學習結果”轉向“關注學生活動，重塑知識的形成過程”，課程設計由“給出知識”轉向“引導活動”，倡導學生主動探索，自主學習，合作討論，體現學生再發現過程。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學生的學習方式，促進學生創新意識和實踐能力的發展。建立和形成充分發揮學生主體性的學習方式，并通過學生的合作交流、主動而富有個性的學習，以實現課堂教學最優化，實現“以學生為主體，老師為主導”教學的原則，“學生創新、發展”的教學理念。我們要根據以往課堂教學中存在的問題和現狀，積極進行課堂教學改革，大膽創新。能結合數學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何激活課堂，如何提高教學效率等問題。例如在如何引入新課，如何設置懸念，如何把握提問技巧，如何適當引入問題討論機制，怎樣才能激活學生的思維，怎樣才能提高學生的思維層次，怎樣提高學生的主動參與意識，怎樣體現和強化學生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學生的學習興趣，注重應用數學思想方法的教學，加強思維能力的培養，重視應用數學能力的.培養等方面多下功夫;在如何實現“三維教學目標”，構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式上多想辦法。

　　注重教學科研以研促教提高有效教學

　　1。堅持集體備課。每周一下午第1、2節課為科組活動時間。科組活動上，可以開展現代教育教學理論的研討，或談自己學習最新教育教學理論的體會，或探討當前新課改教學中存在的問題及解決的辦法，或談自己教學觀念的轉變與更新問題，或進行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。2。組織公開課教學。

　　本學期繼續要求每位老師至少上一節公開課，課型有新授課、例題課、復習課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復習觀摩課、優秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認真組織評課活動，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的本學期每位數學教師聽課不少于20節，科組長不少于30節。每位教師至少寫5篇教學反思并上傳到博客。

　　重視九年級的教育、教學工作

　　結合我校的工作計劃，本學期第四前要結束新課，進行總復習。全體數學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注中考方向，結合學科的教學實際，在總結去年復習教學的經驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數學科取得優異成績。

工作計劃篇2

　　為了更好地落實學校教導處工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

　　一、工作思路和目標

　　以學校教導處教學工作計劃要點為指導，堅持“以研促教強質量，培訓培養促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以“提高數學課堂教學實效性”為研究專題，加強年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時按量地完成學校規定的各種常規工作。

　　二、主要工作和措施

　　1、扎實做好常規教學工作：

　　教研組要認真研讀教材，集體備課，要明確教學重難點和學習目標；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出層次感，重在落實，實現“天天清，周周清，月月清”，講究實效。

　　2、加強年段教研工作。

　　（1）繼續堅持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

　　（2）教研組確定教研主題，及時交流研討。

　　首先組織教師學習新課程理念和有效教學的相關知識，并寫好學習體會，然后根據研究專題——“學生良好學習習慣的培養”，通過聽評課的方式在課堂生上發現問題，探索方法，解決問題。

　　圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結果運用到課堂上，真正落實有效教學，提高課堂教學效率。

　　三、規范數學教學常規管理

　　1、要加強管理，做到沒有教案不進課堂，加強教學反思。

　　2、作業布置與批改：

　　（1）、布置作業目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養成。

　　（2）、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以達到都有發展的目的。

　　（3）、作業量要適當。

　　（4）、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。

　　（5）、作業批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。

　　3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、書寫等習慣的養成，采取切實的.措施經常抓、反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　4、加強教學質量監控。要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復習計劃，特別重視提優補差工作。

　　四、開展豐富多樣的數學活動，激勵學生個性發展

　　本學期將開展“計算小能手”競賽、最佳作業評比等活動，充分調動學生的學習興趣，使學生愛學、樂學、會學數學。

工作計劃篇3

　　為貫徹“以學生發展為本”的課程理念，以德育為核心，以培養學生的創新精神和自主學習為重點，來推進我校課改的順利進行。進行教改必須改變教師的教學理念為前提，以學生全面可持續發展為根本。我們經過一個學期的觀念轉變，在學習、反思、討論的基礎上努力進行聚焦課堂。為使我校的教改得到健康、持續、高效的發展，特做計劃如下：

　　一、指導思想

　　從長遠出發，課程改革工作是一項長期而艱巨的任務，因此對于此項工作，我們一定要長抓不懈，真作為。結合我校的實際情況，從實際出發制定我們的工作任務，不斷總結經驗，推動課改工作的開展。因地制宜地開展課改活動，扎扎實實地搞好我校的課程改改實驗。以轉變教師的教學方式為突破口，推進學校一期課改（兩個級段四個班）的順利進行。

　　二、加強組織領導，抓好課改籌劃工作。

　　如果沒有理念的先行，就沒有行為的轉變，沒有目標的達成。為有效地保證課改工作規范、有序、順利地進行。以校長為組長，以學校教導處負責，以六、七年級部分教師為組員的課改小組。制定學校的課改計劃、活動計劃、方案，定期召開課改小組會議，及時對課改進行總結、交流課改經驗。了解課改教師的課改情況，關注學生的變化。校長必須參與課改實施，深入課堂聽課改教師的課，組織課該成員開會，了解課改教師的課改情況，關注學生的變化，并提出建設性方，并對每周活動的開展提出建議等。

　　三、以校為本，加強學習，建設師資隊伍。

　　我們在前期課改理論的學習過程中，深深地體會到教師是課改成敗的關鍵，因此建設一支具有先進教育理念、敢于開拓創新、勤于學習、善于傾聽、樂于反思的師資隊伍是推進一期課改順利進行的有力保障。在學習理論、轉變觀念的基礎上，側重于課改教師互動式的學習與實踐的體會交流，及時發現并研究課堂教學中出現的問題，讓課改教師談在課改實踐中所遇到的困或和體會。

　　四、加強學習，提升教育理念

　　⒈學習優質的課改理論文章。課改組要多收集有關課改的重要理論文章供教師研讀，教師摘錄其中的精華集中，作為研究的指南針，課改組進行交流、討論、學習，以確保觀念的真正轉變，把握精髓。

　　⒉多參與課改講課、聽課。要組織課改老師觀看國家級課改實驗區老師的講課錄相；組織課改老師外出聽課，校內講課，課后評議，能通過此類活動看到自己的不足，切實轉變自己的教學行為，讓新課程理念真正化作教師的具體行動，從而確保課改落到實處。

　　3.養成反思習慣。課改實驗教師反思要求：每周一篇“教學反思”；每月2篇教學隨筆；每年主持和參與課題研究。每周發一篇博文。

　　五、抓備課，促進教師駕馭教材能力的提高

　　我們從備課入手，加強備課策略的研究，強調必須集體備課，一改以往備課的模式。充分“利用”好教材，設計好學案。該項包括教學目標，重點、難點、預習等等。要求教師上完課后，對教學進行反思，總結出教學過程中的有益的經驗和不足之處，為提高教師的素質積累素材。

　　六、抓好校本教研，提升課改水平和品位

　　提倡課改教師把教學中的收獲、感悟、困惑，通過博客或書面的形式進行整理、反饋，以做好集體教研發言時的準備，利用每周的固定時間進行“心靈對話”。在這樣的對話中，要求人人都要發言，促進教師多想、多聽、多聞、多做，善于提出自己的見解，增進對新課改的感悟和體驗，提高實施新課改的'能力。

　　七、聚焦課堂，改變方式，培養課改教師的創新精神和實踐能力。

　　我們認為課改核心是聚焦教學，聚焦課堂。因此我們把轉變教師的課堂教學行為作為課程改革的突破口，以此來實現學生學習方式的改變，實現學生創新精神和能力的培養。

　　1.是抓教師角色的轉變，從傳授知識的角色向教育促進者轉變。教師的角色不再是傳播者、講授者或知識體系的呈現者，而應變為知識的促進者，學習活動的組織者和參與者，同時也是一個學習者，為學生樹立終身學習的榜樣。

　　2.是抓課堂氛圍的營造，積極構筑師生平等民主的教學平臺，營造活潑和諧的課堂教學氛圍。在課堂中，教師要認識到自己也是一個學習者，應把學生當作重要的課程資源，提倡學生大膽質疑，鼓勵學生敢于創新，在教學中積極為學生營和諧的教學氛圍，提供學生小組合作的良好習慣，把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力。

　　3.教師應創設能引導學生主動參與的課堂環境，激發學生學習的積極性，積極引導學生自學、交流、探究，在實踐中學習，把學習的主動權還給學生，讓課堂真正成為師生共同討論解決問題的場所。

　　4.是積極倡導自主學習、合作學習和探究性學習。

　　學生是學習的主體，在學習中積極思考，在解決問題中學習。完善小組評價，多鼓勵小組，促進師生共同發展。

　　八、保障

　　首先是成立學校課改工作領導小組，明確工作要求和職責。加強領導小組成員對一期課改理論的學習；領導小組成員深入教師群體、深入課堂，關注并了解教師的教育思想、教學觀念和教學行為，及時掌握課程改革在課堂中的動態和進展情況，要求每個教師認真做好聽課記錄，寫好總結和體會。一期課改出現較好的效果，再進行全校展開教改。

　　一、基本情況：

　　我校現有教學班18個，學前班2個，學生800多人，教職工43人。每個辦公室都有計算機聯網，有一間多媒體教室。建有遠程教育“模式三”接收站，學校正式接收中央電教館遠程教育資源已多年，地網與天網已經融為一體，通過幾年的努力，形成了“重視資源管理，強化資源應用，促進教學質量提高，領導帶頭用，學科全面用，教師人人用，公開課必須用，學生受益面達100%”的辦學特色。

　　二、指導思想：

　　認真貫徹落實上級精神，結合我校實際情況，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，提高我校遠程教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優的教育，提升我校教育教學質量。為我校現代遠程教育在省、州、縣確立較好的位置而打下堅實的基礎。

　　三、工作目標：

　　1、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛星遠程教育資源。

　　2、確保多媒體教室的高效使用。

　　3、優化閉路電視網與天網、地網接入、整合工作；

　　4、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用。

　　5、搞好校園網建設工作。

　　6、搞好師資培訓，確保我校教師能隨心所欲的應用遠教資源，

　　7、組建特長學生培訓小組，確保我校學生在上級組織的學生電子作品競賽中能獨占鰲頭。

　　8、力爭實現班班簡易多媒體工程。

　　四、具體任務及措施：

　　1、認真貫徹落實《州遠教示范校細則》及《龍山縣遠教工作細則》，同時按照省、州、縣遠程教育活動安排，合理的做好各項工作布暑。

　　2、按時下載整理ip資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。

　　3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優質課。

　　4、加強遠程教育設備硬件及軟件的維護與維修，確保設備正常運行。

　　5、組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。

　　6、遠教管理人員，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

　　7、深入開展優秀多媒體（軟件）教學課件、電教論文評選活動。促進實踐經驗向理論成果的轉化。

工作計劃篇4

　　一、強化組織建設

　　建好組織是做好計生協工作的前提，為此，我們堅持以協會換屆為契機，結合個別調整，對不適應協會工作的會員勸其退會，及時吸收有能力、有特長、熱愛協會工作的同志入會，自去年協會換屆以來，會員隊伍調整了8人，其中退會3人，入會5人。開展好協會工作，要有好的隊伍素質。我們組織會員每季度學習一次，理事每月學習一次。學習協會工作、計劃生育政策法規、優生優育、生殖保艦科技致富等知識。通過學習，全面提高了村協會組織成員的業務素質和工作水平。

　　二、搞好宣傳帶頭

　　為了切實轉變群眾的婚育觀念，使群眾自覺地實行計劃生育。我們以“雙進”、“雙建”，“婚育新風進萬家”活動為載體，一是利用廣播、電視、協會活動室、“靈渠工程”、計劃生育文藝節目、黑板報、發放宣傳品等形式，搞好經常性的宣傳活動。通過面對面，用身邊的事教育身邊的人。二是利用春節、五.二九、九九老人節等重大節日，進行計劃生育集中宣傳，特別是圍繞綜合治理出生人口性別比，大力宣傳計劃生育政策法規，宣傳少生、優生，生男生女都一樣，女兒也是傳后人的新型生育觀念。如會員王亞英通過學習交流認識到少生優生的好處，主動申請終生只要一個女孩。在她的帶動下，我村又有劉士達等兩戶申請辦理了終生只要一女孩的手續。會員于芳明通過學習，掌握了梨棗種植管理技術，帶頭種植梨棗12畝，并動員其他群眾搞產業結構調整，種植梨棗。目前，我們村種植梨棗600多畝，每畝效益4000余元，通過這一項，全村人均收入提高了XX元。

　　三、積極開展優質服務

　　我們村計生協緊緊圍繞廣大育齡群眾的需求，全方位的搞好服務活動。在生產方面，帶領群眾互幫互助，共同致富，在麥收、秋收大忙季節組織幫扶隊，對村計生戶、雙女戶進行幫助。去年麥收時，雙女戶申學生因本人有病，家屬在醫院照顧他，家中麥子無人收割，非常著急，我和其他幾個會員主動聯系機械幫他把麥子收到家。村協會還利用各種方式幫助計生戶上項目，發展經濟。育齡婦女孫福英剛結婚時，想上項目，又沒門路，協會理事白麗萍知道后，主動教她理發技術，并幫她開了一個理發店，現在生意很紅火，在協會帶頭和幫助下，目前我們劉廟村會員和會員聯系戶共開辦門店76個，個體企業3個。在生活方面，我們積極幫助計生戶解決困難，使他們體會到實行計劃生育的優越，如我村宋丕成是雙女戶，他長年有病，經濟比較困難，小女兒去年考上大學，家里交不起學費，村協會知道后，把這一事情報告村兩委，建議進行捐款，廣大會員和黨員、干部一道捐款8千多元，解決了宋丕成小女兒上學困難的問題。我村獨生子女戶孫月紅去年秋因病去世，剩下他妻子和兒子兩口人，生活比較困難，會員宋士良幫助他兒聯系學習微機，村兩委把他兒安排到鳳祥集團上班，現在工資近千元。在生育方面，我們圍繞產前、產后、術前、術后提供全方位的服務。如我村育齡婦女趙麗珍去年年底臨產，家中無人照顧，協會理事、專職主任李雪英主動到陽谷照顧她，直到她對象回來。她對象非常感激，在拜年時機給李雪英叩頭致謝。通過我們的服務，提高了協會在群眾中的威信，也促進了廣大群眾婚育觀念的轉變。

　　四、實施政策推動

　　為進一步激發廣大育齡群眾實行計劃生育的積極性，村協會建議對計劃生育戶制定一些優先、優惠政策。村兩委采納了我們的建議，并制定了對計劃生育戶八項優先、七項減免、三項落實、一項保障等優惠政策，八項優先即致富場地優先、宅基安排優先、各項承包優先、入學就業優先、貸款扶持優先、提供信息優先、物質供應優先、產品銷售優先;七項減免即：義務工減免、承包費減免、獨生子女學雜費減免、校服費減免、農業稅減免、信息技術費減免、健康查體費減免;三項待遇落實即：獨生子女優待政策落實、獨生子女父母獎勵費落實、計劃生育雙女戶父母養老保障落實;一項養老保障：即全村70歲以上實行計劃生育的老人每人每月發放養老金30元。對各項優先優惠政策的落實，村協會積極的進行參與和監督。以上措施的制定，提高了全體村民實行計劃生育的自覺性。如村民劉光貴是雙女戶，有意招上門女婿，媒人提親時提出此事，男方孟慶福思想有顧慮，怕來劉廟后被別人看不起，受氣。村協會得知情況后，我和村協會的另一名理事，親自到石佛鎮廉莊村的孟慶福家做工作。明確表示，來后不光要和其他村民一樣看待，還要優先兌現對他的各項照顧，打消了他的顧慮。婚后，建議村兩委在鳳祥湖邊最好的位置給他安排宅基，并幫助其貸款建起了糧點，年收入五、六萬元。使劉光貴一家真正體現了生男生女都一樣，女兒也是傳后人。

　　五、搞好集中活動

　　春節、“五.二九”、“九九”老人節等重大節日，是開展計劃生育協會活動的有利時機。我們村協會和村兩委一道堅持在各重大節日期間，開展對計劃生育戶、孤寡老人開展走訪慰問等宣傳服務活動，把黨的計劃生育方針政策送到家、送到人，為他們解決生活中的實際困難，使他們體會到實行計劃生育的.好處。如每年的“五.二九”、“六一”，我們村協會建議村兩委一塊過，村協會的幾名理事，一方面和村兩委干部一道走訪慰問孤寡老人和計生戶，另一方面我們召開表彰會，對我村評出的好會員、好媳婦、好會員、好婆婆和小學中的獨生子女、雙女戶子女進行表彰，為好會員、好媳婦、好婆婆獎了熱水瓶、毛毯等。為獨生子女和雙女戶子女每人獎書包、校服、本子、筆等。使他們從小就體會到實行計劃生育的好處。特別是對好媳婦、好婆婆的評選過程中，把是否實行了計劃生育做為首選條件，也進一步促進廣大群眾新型生育觀的樹立。

　　六、發揮協會載體作用，深化村民自治工作

　　計劃生育協會是廣大群眾自己的組織，在動員組織群眾方面具有獨特的優勢。村計生協會在協助村委制訂《計劃生育村民自治章程》的基礎上，村委與村民簽訂了執行《章程》的協議書，并利用計劃生育村務公開等形式，公開計劃生育有關內容，接受群眾監督，如在今年4月初的計劃生育村務公開會上，除公開計劃生育婚、孕、育、節育措施落實、流動人口等情況外，還配合綜合治理出生人口性別比，村委與持冊、持證對象簽訂了《孕情管理服務合同》。提高了廣大群眾參與計劃生育工作的程度和實行計劃生育的積極性，有力地促進了計劃生育村民自治工作的深入開展。

　　經過幾年協會工作的開展，我村發生了很大的變化。想加入協會組織的人多了，不接近協會的人少了;參與協會活動的人多了，不遵守協會章程的人少了;實行計劃生育的人多了，未轉變婚育觀念的人少了;勤勞致富的人多了，沒有經濟頭腦的人少了;鄰里和睦的人多了，打架斗毆的人少了。

　　總之，我村協會在各級領導的關心、關懷、指導、支持下，做了一些工作，取得了一定的成績，但與上級的要求還有很大差距，希望各位領導留下寶貴指導意見，以利我們今后的工作。我村協會將借這次評估的東風，發揮成績，克服不足，努力使我村的計劃生育工作再上一個新水平。

工作計劃篇5

　　一、指導思想和目標

　　根據我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃的指導下，制定此計劃。以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優勢和發揮集體智慧而堅持集體備課，為迎接近期理科的學業水平測試和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學工作。

　　本學期本科組以提高教育教學質量為核心，創新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的；加強高二年級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量。

　　二、主要工作和措施

　　1、本學期理科需要復習地理必修1、2、3.，迎接學業水平測試；文科承接上學期教學計劃，選用《北斗地圖中學地理圖文詳解指導地圖冊》（廣東專版）來學習世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里統一考試。

　　2、制訂詳細的`教學工作計劃，在備課組討論，形成統一意見在備課組實施。具體包括：教學進度、教學內容、課堂練習、課后作業、月考的范圍等。

　　3、教學上以個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統一重點內容、統一教學進度。按照教學常規要求，做好備、講、批、復、查各教學環節工作。

　　4、備課組內成員之間，提倡相互聽課、評課，次數不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業務水平。備課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。

　　5、為不斷提高自身業務水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內觀摩課外，還要自覺上網聽取地理專家講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的教育性，關注學生學習狀態。

　　6、認真貫徹教導處、教研處提出的各項制度措施，確保常規教學的順利開展。在教務處和教研組的指導下，精誠團結，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式、題型設置、難度控制、分值時間等信息，切實把握高考動態。

　　三、集體備課及安排

　　根據教學進度，探索研究各章節教學的重點、難點、教法、學法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習、單元測試等問題)等。

　　具體要求：內容要具體,詳實；每周一次，每次一節課時間；備課組長有記錄；主講人（負責人）要寫好發言稿，與其他人討論、補充、修改，最后整理出統一教案。

工作計劃篇6

　　20xx年，我局將按照國家統計局和自治區黨委、政府的決策和部署，緊扣中心工作，強化執行力，認真做好各項工作。重點抓好以下幾項工作：

　　（一）貫徹落實好自治區有關會議和重要文件以及全國統計工作會議精神。自覺把思想和行動統一到會議和文件精神上去，把智慧和力量、精力和干勁凝聚到會議和文件布置的'工作任務上去，把相關精神落實到位。

　　（二）深入實施“三新”專項統計報表制度。完善統計方法制度、統計指標體系和統計調查工作機制，全面準確、及時地反映“三新”在增速換擋、結構優化、動力轉換的進展和成效。

　　（三）進一步加強數據管理與應用。以重大戰略決策實施進程統計監測制度為抓手，全面實施生態服務價值評估體系、扎實開展綠色發展統計監測。

　　（四）扎實做好重大國情國力普查和常規統計調查。認真組織實施第三次全國農業普查，做好第三次全國農業普查數據的分析和評估、發布工作，扎實開展各專業各領域常規統計調查。

　　（五）進一步加強統計監測分析。進一步加強調研和統計監測、預警和分析，為自治區黨委、政府決策提供有力的統計數據支撐。

　　（六）繼續推進各項重點領域統計改革，努力提高數據質量。根據國家統計局工作部署，繼續深化相關統計方法制度改革。加大數據質量評估力度，加強相關數據指標的匹配性、協調性的審核，科學評估專業統計數據質量。

　　（七）以強化統計執法為重點，推進依法治統各項工作。加強統計法治宣傳教育工作，積極探索統計宣傳教育新模式，加大統計違法案件查處力度。

　　（八）進一步加強隊伍建設，提振精神狀態。繼續加強專題教育學習，抓好作風建設和統計行風建設。進一步抓好統計業務培訓，不斷健全干部輪崗交流制度，加大培養業務骨干力度。

　　（九）進一步做好精準扶貧工作。進一步整合各方資源，加大投入力度，完善基礎設施，培植扶貧產業，開展教育幫扶。充分發揮統計職能作用，為全區精準扶貧工作提供決策參考。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　遵循 “為學生一生發展奠基”的辦學思想和“要好成績，更要好習慣，好習慣是一生財富”的德育理念，圍繞“深化管理，完善措施，鞏固特色，穩步提升，走內涵式發展之路”的工作思路，以習慣教育為總抓手，開展學生德育工作。

　　二、工作目標：

　　抓細節、重落實、見成效，逐步提高學生思想道德水平。

　　三、工作措施

　　（一）加強德育隊伍建設

　　1、重視年級組隊伍的建設。年級組長是德育工作隊伍的一支重要力量，在指導和落實班級管理、考核工作中發揮著重要作用。本學期強化年級組長職責，出臺《年級組考核評估細則》。各年級組既要抓好本組的習慣教育常規工作，又要積極配合德育處做好學生其它思想教育工作。

　　2、加強班主任隊伍建設。班主任是我校德育工作的直接組織者和實施者，班主任隊伍的優劣決定了我校德育工作的成敗，加強班主任隊伍建設顯得尤為緊迫。一是繼續重視和發揮學生自主管理的多層次管理模式，加強德育處和班級管理的協調與配合，及時溝通信息，重點解決突出問題。強化德育工作的針對性和實效性。二是完善德育教育的管理模式，開好每周一次的班主任例會，圍繞教育實踐中的個案，展開學習討論和交流，以"班主任qq工作群論壇"為平臺，改進活動和工作交流方式，在輕松中探討問題，在愉悅中進行思考和體會，提升育德工作能力和水平。三是加強班主任個案總結和征集，努力提高個案質量。以學校德育為中心，搭建班主任討論、交流的平臺，積累班主任工作案例，提高班級工作中的心理輔導意識和習慣教育基本技能的運用，提高班級管理的藝術。四是定期開展“班

　　主任工作論壇”。由學校領導和帶班較出色的班主任主講，開展探討與交流，解決工作中的困惑和難題，提升班主任管理藝術水平和能力。

　　3、加強學生干部隊伍建設。各班班干、團干和學生會干部是學校實施習慣教育，開展學生自我教育和自主管理的重要力量，發揮著引領、組織和督查落實作用。

　　（二）規范習慣教育的基本流程

　　習慣教育是我校德育的主線和特色，經過四年多來的摸索，已初步建立了習慣教育管理機制。年級組長、班主任對實施習慣教育的幾個流程也較熟悉，本學期力爭逐步規范日常的習慣教育工作流程。

　　1、規范《班務日志》的填寫。班主任每天要關注日志的填寫，及時把握班級習慣教育的動態；要對學生填寫的情況每日進行閱讀與處理，每周進行小結、點評。德育處、年級組每周五各班日志的填寫情況進行檢查并納入當月考核。

　　2、“習慣教育評比一覽表”的公布。各班每周要小結《班務日志》的記載情況和其它反映，利用班會每周小結、點評；每月根據各周小結、點評材料，進行全班一月總評，填寫評比欄，通過評比使學生正視差距，明確今后的努力方向。年級組每月10號之前，進行督查并納入當月考核。

　　3、規范“星級學生評定”操作。各班要組織學生學習新修訂的習慣教育分組培養目標，并要求學生熟記本年級及以下的分級培養目標。各年級在評定星級指數時，要學生對照目標，查漏補缺，列出自己未達標的習慣，制定出達標計劃，以期在期中考試后的星級變更中有進步、有遞增。

　　（三）重點培養學生幾個基本行為習慣

　　本學期的習慣教育側重抓好幾個細節，并落到實處，追求實效。

　　1、著力培養文明禮儀習慣。教育學生主動向老師、來賓禮貌問好，行走姿態陽光、朝氣；儀容儀表端莊大方的習慣，不留長指甲、不佩戴首飾，學生發型符合《東鄉三中學生儀容儀表標準》；校牌、校服是學生身份的標

　　志，培養好佩戴校牌、穿校服的習慣；愛護校牌，進出校門主動向值日老師出示校牌，校牌佩戴規范，。

　　2、著力培養好講衛生、愛衛生的習慣。樹立保護環境，人人有責的責任意識，教育學生講究衛生，不亂丟垃圾，引導、鼓勵學生積極主動撿拾紙屑等地上垃圾，發現典型，及時表揚，樹立榜樣，形成良好風尚。

　　3、培養良好的學習習慣。這個習慣需要任課教師形成合力，共同擔起這個責任。科任教師通過《班務日志》對每節課的情況進行詳細記載，促進學生在課堂上良好學習習慣的培養，如課前做好準備的習慣、上課用心聽講的習慣、認真完成作業的習慣，教育學生規范自己的課堂行為，不做與學習無關的事，追求課堂效率。

　　（四）充分發揮學生自我教育和自主管理作用

　　習慣教育的最終目的就是讓學生逐步走向自主、自律，而要達到這個目的，就必須培養學生的自我教育和自主管理的.能力。開展這項工作有兩個立足點，一是班級小組建設，二是立足學生會工作。

　　1、立足班級小組建設。小組建設是班級開展學生自我教育和自主管理的切入點。各班根據本班學生特點和班級實情；以課堂教學改革為契機，建立班級小組管理機制。班級小組建設要分兩步走，首先是化整為零，選擇一個適合的標準，把班級分成若干個小組，每個小組設立一個小組長，組員對組長負責，人人參與小組班級事務管理，從而達到“事事有人做，人人有事做”的局面；其次，是化零為整，班主任每周、每月對班級小組的自主管理進行點評、總結、評比，形成評價的常態機制，積極營造自己的事情自己做好，小組的事情大家做好的班級氛圍。

　　2、立足學生會工作。團委學生會加強對學生會干部的選拔與培訓，使學生會干部進得來，干得歡，留得住，從而成為學校的好幫手和班主任的好助手，讓他們在學生會這個大熔爐中得到鍛煉、發展和提高。要多搭建活動平臺，培養學生的組織、領導和調控的能力；學生會干部配合行政值

　　日，每天對各班的衛生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的檢查登記，作為班級考核的依據。

　　（五）嘗試實施學生思想分級主題教育

　　從初一到初三，學生在生理、心理、行為特點、知識層次等多方面發生著巨大的變化。在設計分級主題教育時，我們根據不同年級、不同階段學生的心理特點、生理特點和思想狀況，結合學校習慣教育的分級培養目標，從解決青少年學生的政治思想、讀書成才、生活態度、品行修養、學法指導、心理調適等日常遇到的問題入手，有目的、有步驟、分階段、分層次、有重點，由淺入深地開展分級主題教育到逐步建立特色鮮明的分級主題班會教育機制。

　　（六）進一步修改和完善習慣教育分級培養目標

　　根據學生的生理、心理和智力發展特點，將原1——9年級60個目標縮成30個左右目標，以便更好地抓實。新修訂的習慣教育分級培養目標是我校習慣教育的綱領性指導思想和評價的基礎。

　　（七）重視升旗儀式在學生思想教育和習慣培養中的積極作用

　　一是依據《習慣教育先進班級考核評比細則》和《習慣教育示范班考核評比辦法》，綜合、科學地考核班級習慣教育的班級成效，充分發揮先進班級、示范班級的引領、帶頭作用，并通過國旗下講話、國旗儀仗隊的訓練，激發學生集體主義和神圣使命感的培養。二是精心組織升旗，把學生的國旗下講話和思想分級主題教育、習慣培養目標有機結合，培養良好的習慣、愛國的情操等。

【工作計劃】相關文章：

工作計劃06-01

工作計劃06-02

工作計劃 工作計劃