兒童小班工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的兒童小班工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童小班工作計劃1

　　教學目標：

　　1、知道小食物有優缺點，知道不能隨便吃。

　　2、了解一些區分食物質量的方法。

　　3、知道要去正規商家買食物，不能在攤販上買不正規的食物。

　　教學準備：

　　1、孩子們從家帶零食。

　　2、準備對比度較強的x種食物。

　　3、有幾張照片是由劣質食物引起的。

　　教學過程：

　　1、顯示圖片導入

　　提問：

　　1、圖中的'孩子怎么了？(生病了)

　　2、為什么會生病？

　　導入故事《貪吃的》。

　　二、老師講故事《貪吃》

　　邊看圖片邊講故事，講完后提問：

　　1、怎么了？(生病了。)

　　2、為什么會生病？(亂吃。)

　　3、他在哪里買的食物？(小販上。)

　　4、他買了什么食物？(劣質方便面，沒有生產日期的果凍、面包，還有一些黑辣絲等。)

　　5、這些東西能吃嗎？為什么？

　　6、醫生怎么說？(病是他貪吃亂吃引起的。孩子要吃干凈有營養的食物，不能在小販身上買“三無”產品。吃不干凈或細菌超標的食物會引起身體不適。)

　　7、后來是怎么做到的？(再也不多吃亂吃了。)

　　3、如何辨別小食品的優缺點？

　　教師展示劣質小食品和正規廠家生產的小食品，引導孩子觀看：

　　1、看看外包裝圖案。(是否明亮清晰。)

　　2、查看生產日期、保質期、廠家。

　　3、看里面的物品，比較優缺點。

　　4、比較這些物品的購買地點。

　　教師總結了區分食物質量的簡單方法。

　　4、孩子們拿出自己的小食物。

　　1、引導孩子檢查外包裝，進行初步辨別。

　　2、打開后，看，聞。

　　3、介紹自己購買小食品的地方。

　　五、教師總結。

　　劣質食品對人體有害。如何辨別食品的優缺點，如何購買優質食品。

兒童小班工作計劃2

　　轉眼間，新學期又開始了。過了一個快樂的假期，孩子們又高興地來到了公園。本學期，我們三位老師在總結上學期班級情況的同時，通過研究和討論，認真制定了本學期的工作計劃。具體如下：

　　一、班級情況分析：

　　我們班現有的孩子xx男孩xx人，女孩xx人。大多數孩子生長發育正常。經過深入調查，我們班孩子的父母比往年有更好的文化和家庭條件，但他們很少有時間照顧孩子。他們中的許多人委托老人和保姆照顧孩子。雖然少數孩子上過小班，但孩子一般都很嬌嫩，衛生習慣差，獨立性差，依賴性強，適應性差。再加上今天孩子的數量。針對兒童的特點，本學期初我班將重點培養兒童的獨立自理能力，慢慢過渡到圍繞園林事務計劃，結合園林藝術的特點。

　　二、主要工作及要求：

　　(一)環境創造

　　根據小班兒童的年齡特點，結合主題教學活動，創造包括心理環境在內的寬松課堂環境，引導兒童熟悉環境，逐步消除與家庭分離的焦慮，使他們快樂地上幼兒園，快樂地參與各種活動。使兒童具有參與環境布局的初步意識，學會觀察環境，培養兒童照顧環境的好習慣。

　　(二)保教工作

　　幼兒園教育是教育與教育相結合的教育教學活動。保護一詞解釋了保護工作的重要性。特別是對于小班兒童，我們需要老師的`細心照顧。在工作中，我們堅持促進教育的原則，重視兒童生理心理的健康發展，堅持讓兒童吃飽、吃好，使兒童在身高和體重方面達到標準。

　　培養良好的性格

　　(1)培養孩子參加體育運動

　　對活動的興趣，保證兩小時的戶外運動時間，讓孩子初步掌握走、跑、跳、鉆、爬的正確姿勢。

　　（2）激發兒童參與藝術、音樂和文學活動的興趣，結合園區的藝術特點，開展一系列活動，不斷提高兒童欣賞、感受和表達美的能力。

　　(3)注重情感教育，培養孩子愛父母、愛老師、愛幼兒園、對他人有禮貌的行為，學會問候、道別等文明禮貌的語言。

　　（4）根據小班兒童的年齡特點，在游戲和日常活動中，教育兒童與他人合作，團結友誼，相互謙遜。通過主題活動、故事等形式，教育兒童尊重長輩，從大到小。

　　2.常規要求:

　　（1）日常生活；能用正確的方式洗手、漱口、擦臉；知道飯前、飯后洗手，洗手后不要觸摸；能快樂、安靜地吃飯，吃自己的飯，不挑食，保持衣服、桌面整潔；飯后漱口，擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡，基本上會穿脫衣服、鞋襪，擺放整齊。

　　(2)學習常規:上課認真聽講，不隨意插話；能聽鋼琴快速反應；愛護玩具，按類取放玩具，做到三輕，懂得不大聲說話影響他人。大膽舉手

　　三、建家聯系的橋梁

　　家長的支持對我們的教育至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長的工作。

　　1.家庭共同教育是我們溝通的橋梁。我們將定期向家長公布孩子的學習內容，介紹一些育兒經驗和先進信息。我們請家長談談自己的經驗，從孩子的生活中提取每一點。這是我們交流信息的紐帶。只要我們需要教學，我們就邀請家長合作。

　　2.個人訪談。個人交流和談話不僅可以增進相互了解，還可以讓家長和老師更容易溝通，更清楚地了解孩子的優缺點，從而對癥下藥。

　　3、家庭互動手冊和快樂成長手冊每月向父母報告孩子的進步和存在的問題，父母也及時反饋孩子在家的表現，讓我們更好地了解對方，更好地教育孩子。

　　四、教育教學

　　1.在老師的幫助下，我喜歡聽和講熟悉的兒歌和故事。學會閱讀，喜歡閱讀，簡單講述書籍內容，認真開展閱讀節活動。

　　2.可以用普通話與老師和同伴交流，用簡短的句子表達自己的意愿。

　　3.能跟著老師唱簡單的歌，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。

　　4.試著用4-5種顏色和簡單的工具，用幾種方法自由表達熟悉物體的粗略特征。

　　5.通過三個方面開展快樂學習技能，快樂學習做人活動:學會做健康人，學會做社會人，學會做人，培養孩子健康的身體、良好的習慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨立的人格，為孩子的生活打下良好的基礎；

　　五、安全

　　本學期還要注重兒童的安全，以兒童的安全為主。

兒童小班工作計劃3

　　本周的重點工作

　　1.會問老師、同伴早，說再見，和同伴友好相處。

　　2.喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，愿意和同齡人一起玩，初步養成按要求擺放整理玩具的習慣。

　　3.愿意參加音樂游戲，學會按節拍做動作。如果你對藝術活動感興趣，你會用蠟筆均勻涂色。

　　4.可以根據標記選擇相同的'物體，手眼協調地將物體送入娃娃嘴中。

　　生活活動

　　指導要求

　　1.洗手時繼續鞏固排隊的常規。

　　2.睡覺時，提醒個別孩子把鞋子放在指定的地方整齊。

　　3.繼續加強孩子飯前飯后洗手的好習慣，預防紅眼病。

　　教育活動

　　內容安排

　　1.語言：自己走

　　2.數學：兔子采蘑菇

　　3、藝術：小魚水里游

　　科學：落葉飄飄

　　5.健康社會：男孩女孩：

　　區域材料

　　投放指導

　　1.益智區：圖標游戲，孩子可以在很多圖標中找到兩個相同的圖標，上下排列在分類底板上。

　　2、美工區：涂色漂亮的玩具，引導孩子初步學會均勻涂色。

　　戶外活動

　　1.喜歡參加戶外活動，體驗和同伴玩游戲的快樂。

　　2.能夠遵守游戲規則，保護身體，與同齡人友好玩耍。

　　3.能掌握拋、接、爬等運動技能。

　　家長工作

　　1.了解幼兒園的一些活動，有助于回家后鞏固。

　　2.國慶7天假期過后，孩子的情緒可能會下降。請及時調整。

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