小班工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的小班工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班工作計劃1
一、主題活動：
1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。
2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設計各種學習情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的興趣。通過一系列的'活動，既能認知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。
二、常規教育：
1、教育幼兒養成良好的傾聽習慣，不隨意打斷別人的交談。
2、提醒幼兒注意養成良好的衛生習慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。
3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。
三、環境布置：
1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親密、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和周圍的人。
2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。
3、布置石頭造型區，將孩子們制作的“石頭畫”展出，互相欣賞，感受造型美。
4、師生共同進行六一的班級環境布置，并開展一系列的慶祝活動，使每個孩子在兒童節里都能收獲關愛、感受歡樂、體驗成長，并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。
四、家長工作：
1、和孩子講述有關于朋友的故事，盡可能多與孩子進行交流，成為孩子的大朋友。
2、建議家長與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品，并在幼兒園進行展示。
3、建議家長配合做好幼兒夏季個人衛生的工作，勤洗手、洗澡、換衣物，形成良好的衛生和生活習慣。
小班工作計劃2
一、班況分析：
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。
上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。
二、工作計劃
對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。
三、發展目標：
（一）健康領域：
1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。
3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。
（三）社會領域：
1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的'基本規則。
4、觀察周圍生活環境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。
（四）科學領域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
（五）藝術領域：
1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。
4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。
四、具體措施：
（一）健康領域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
（二）語言領域：
1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
（三）社會領域：
1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。
（四）科學領域：
1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。
2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。
（五）藝術領域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發展手眼協調能力。
3、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。
5、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。
六、家長工作：
1、認真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、推薦家長加入家委會，成為家委會成員。
七、每月工作安排：
二、三月份：
1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。
2、加強幼兒常規教育和安全教育。
3、更新《家長園地》，布置活動室環境。
4、認真制定各類計劃并及時上傳。
四月份：
1、結合主題，組織幼兒踏青。
2、做好環境布置工作。
3、認真對待中心來園調研。
4、更換區域活動材料，提供半成品和廢品。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
五月份：
1、舉行慶“六一”親子運動會。
2、常規調研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
4、繼續做好幼兒一日常規管理活動。
六月份：
1、歡慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。
3、做好學期結束工作。
4、對通式課程進行梳理存檔。
小班工作計劃3
1、常規：熱情接待幼兒，鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天來上幼兒園。
2、主題：開展“快樂的六個寶”、“好吃的水果”、“樹葉飄飄”等主題活動。通過活動讓身體的各種感官去感知世界，獲得真切具體的感受和體驗，并學習如何保護自己的感官。認識常見的水果，并觀察水果的外觀特征。豐富多樣的`樹葉給幼兒提供探索、發現、表達的廣闊空間。
3、德育：
（1）不說謊話、臟話。
（2）好玩的東西愿意與大家一起分享。
4、日常生活：
（1）鼓勵幼兒多動身體，不怕冷。
（2）午睡時能安靜入睡，不打擾其他幼兒。
5、環境：豐富創造性游戲區域主題環境，創設可供幼兒自選的活動和區域空間，激發幼兒對幼兒園的喜愛。
6、家長工作：
（1）提醒家長監督幼兒不遲到，請假要及時通知老師。
（2）積極報名參加親子運動會。
7、安全工作：天冷衣褲多，幼兒行動不方便了，加強入廁管理，引導幼兒慢行，注意安全。
小班工作計劃4
一、指導思想和現狀分析
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱;同時，他們又處于生長發育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養發展良好的身體素質。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發展方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想：
1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述：促進幼兒身體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣，培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
2.掌握幼兒身心發展規律，重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
二、健康教育目標：
1.引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
3.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的.做操興趣和能力，發展幼兒的空間概念。
三、 具體內容：
(一)體能方面
1.能運用各項基本動作做游戲
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.基本體操
會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
3.體育器械的運用及操作
會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
4.愿意參加各項體育活動及游戲
(二)良好生活、衛生習慣
1.生活自理能力的培養
會愉快進餐，不挑食，初步培養良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。
2.生活衛生習慣的培養
會保持身體各部位的清潔衛生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養成良好的生活作息時間。
小班工作計劃5
本月工作重點
1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防秋季傳染病發生，中班十一月份工作計劃。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發放幼兒反饋表。
4.認真創設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的.活動機會，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
安全工作
1.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品
2.每周堅持給幼兒剪指甲
3.戶外活動前提要求
4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。
5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。
家長工作
1.每周堅持給幼兒穿園服。
2.給家長發園訊通告訴幼兒回家作業，家長及時輔導
3.配合組織好親子游
4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾
小班工作計劃6
一、教育活動
1、在大大小小主體中和親密的爸爸比大小，將喜歡的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比較得出來的。
2、認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排隊。
3、了解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。
4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。
5、學習從不同角度思考問題。
二、生活活動
1、提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環境衛生。
2、引導幼兒午睡后能簡單整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。
3、散步時，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹。
4、在平常活動中讓幼兒通過：“看、吃、模”等感受事物以及環境中其中他物體的大小關系。
5、觀察、照顧種植區和飼養角，能主動發現動植物的變化。
三、家園聯系
1、請家長多向幼兒介紹動物方面的知識，關注“動物世界”電視欄目。
2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。
3、向家長宣傳茶水漱口的好處，建議家長與幼兒使用茶水漱口。
4、鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發現爸爸和自己大小不同的地方。
5、嘗試在家中使用簡單的工具，幫助媽媽做家務，再使用娃娃家中的.用具，對比它們的大小。
生活目標
1、衣著整潔、情緒愉快地按時來園。
2、能主動的向老師、小朋友打招呼。
3、能愉快的和父母再見。
4、主動參加晨間活動。
1、需要喝水時能主動喝水，每天保證喝足量的水。
2、使用自己的專用喝水杯，正確取水，不浪費水，不喝生水。
3、接水后到指定的地方喝水，知道飯前后半小時少飲水。
4、喝完水后將水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。
1、飯前便后主動洗手。
2、在盥洗時保持愉快的心情，會用正確的洗手方法。
3、做到不浪費水，學習輪流等待的規則意識。
4、洗完手后將手在水池里甩干并會正確的使用擦手巾。
1、保持愉快的心情進餐，學習表達自己的飲食需要。
2、不挑食、不撒飯。
3、飯后會擦嘴漱口。
4、學習正確使用餐具，餐后能將餐具放在指定的位置。
1、在穩定的情緒中入睡。
2、遵守簡單的睡眠規則，保持安靜，盡量不到打擾他人休息。
3、有需要時主動向老師尋求幫助。
4、學習將衣服放在指定的位置。
1、養成輪流如廁的規則意識。
2、需要如廁時能主動告訴老師。
3、大小便在褲子上時能主動告訴老師。
1、情緒穩定、愉快的等待家長。
2、有禮貌的和老師及同伴說再見。
3、愿意與家長分享自己在園的生活片段。
4、能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家。
小班工作計劃7
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，幼兒園小班十一月份教學工作計劃
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
5、知道友好的對待鄰里的小朋友。
6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的'感受和發現。
7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。
8、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
9、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。教育目標健康社會輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。語言拔蘿卜、擊鼓傳話、有趣的小臉、小兔找太陽。數學去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不同、游樂場、數一數，藝術下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發型師、樂樂的新房。科學大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真有趣。
小班工作計劃8
保育工作
1、繼續學習使用筷子進餐，能夾菜。
2、知道在活動室內活動不奔跑，能注意安全，學會控制自己的行為。
3、體育活動前后能根據出汗多少及時休息。
1、操作角增設“筷子夾物”。
2、集體活動中進行安全教育，張貼“安全標識圖”。
3、調整活動量，提醒幼兒增減衣物。
主題活動
主題四：秋風吹，樹葉飄
1、前期準備：師生共同收集樹葉。
2、利用樹葉布置主題環境。
3、教師充實有關樹葉的知識。
4、收集幼兒操作資料。
5、組織幼兒注意觀察秋季景色。
完成時間：第十、十一周
1、秋游去植物園揀集。
2、張貼樹葉、標明其名稱。
3、查看圖書資料。
4、如：粘貼樹葉拼圖。
5、在散步時帶幼兒觀察。
主題五：給我一封信
1、幼兒經驗準備：參觀郵局，知道郵遞員和一封信的結構。
2、活動前請幼兒準備一個空的信封、新郵票和新的信紙。
3、請幼兒通過各種有關信的活動了解各種通訊方式。
完成時間：第十二、十三周
1、利用遠足帶幼兒去參觀江東門郵局。
2、請家長配合準備。
3、請幼兒畫下自己想在信中表達的.想法。
游戲活動
1、體育活動：學習小班上學期第二套早操，能熟記動作；更換晨間游戲的內容。
2、角色游戲：增設“我來評獎”，改進評價游戲的方式。
3、區域游戲：了解材料的名稱和玩法，鼓勵他們去玩。
1、利用體鍛時間練習早操，多表揚；增設情景：跳高。
2、和幼兒一起商量自己評價游戲的內容。
3、為讓幼兒明確游戲內容，將操作材料置于桌面。
英語計算興趣班
1、能熟自己的英文名，點名時能大聲說“到”。
2、計算活動：學習感知6、7，愿意參加操作活動。
3、美工興趣班：學習把物體畫大的方法，大膽構圖。
1、點名時用英文名喊幼兒，起鞏固作用。
2、活動中繼續鞏固跑組常規。
3、教師范畫時逐一講解、指導。
小班工作計劃9
一、前言
本學期，我們繼續參照《幼兒園工作規程》，同時依據《幼兒園教育指導綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導精神，貫徹素質教育、創新教育，不斷更新教育觀念。圍繞我園園務工作計劃，結合本班幼兒年齡特點發展水平，制定本班班務計劃。堅持“保教并重”的原則，樹立正確的兒童觀，充分尊重幼兒，從幼兒的需要和興趣出發，以“蒙臺梭利教育”為主，實施體、智、德、美、勞全面發展的教育。注重幼兒的自主性活動，使幼兒的積極性、主動性、創造性得到充分發揮，形成健全的人格。通過各項活動的開展，有效地促使每一位幼兒在原有水平上的提高，為家長安心參加社會主義建設提供便利條件。
二、班況分析
本班有36名幼兒，男孩18名，女孩18，經過一學期的學習，幼兒從不熟悉幼兒園的環境到現在已完全適應了幼兒園的集體生活，并喜歡參加各種游戲活動，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養成了初步的生活學習常規，在蒙氏活動中形成了初步的規則意識和秩序感，同時在生活自理、行為習慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作能力、大小肌肉的靈活、協調性均有不同程度發展。大部分幼兒性格活潑開朗，能積極大膽地表現自己。但仍存在一些不足：有的孩子規則意識不強，自控能力較差，工作時經常會影響他人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不清晰；個別幼兒性格內項，自信心不強，不愛表達；個別幼不能做到按時來園，吃飯挑食，生活自理能力有加強；有的孩子在園表現不錯，在家相反；沒有形成良好的閱讀習慣，破壞圖書的現象比較嚴重等。
三、本學期工作目標
針對以上情況，本學期我們將更有針對性，注重個別教育，并把各項工作真正地落到實處。為幼兒創設良好的教育環境，努力使幼兒獲得全方位發展的同時形成本班教育特色。
四、環境創設
1、物質環境：為幼兒創設一個溫馨、舒適的生活學習環境，結合各階段教育目標及活動內容，與幼兒共同創設可隨時更換的墻飾；豐富各個活動區的玩具材料，準備幼兒感興趣的操作學具，提供給幼兒自由、創造的學習空間。
2、心理環境：深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環境中得到健康發展
五、教育教學活動目標
1、繼續加強常規培養，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規。
2、繼續開展“蒙臺梭利教育”活動，并將蒙氏精神真正滲透到幼兒一日生活各個環節之中。
3、繼續結合辦園特色，多形式、多途徑地開展健康教育活動。使幼兒在集體中形成初步獨立生活的能力，愿意學習簡單的生活技能，形成一些良好的生活習慣；知道一些基本的安全保護措施和健康常識，并具備相關的能力；練習走、跑、跳等基本動作，學習使用一些體育器械。
4、繼續從孩子的特點、需要、興趣出發，結合季節、本土文化、節日等，以網絡主題的形式開展蒙氏活動，充分調動幼兒學習的主動性，促使幼兒認知、個性、社會性得到較好發展。
5、配合英語老師，通過電化教學、游戲、常規教學、日常生活練習，培養幼兒學習英語的興趣和水平。
6、注重科技教育，培養幼兒喜歡參加科學活動的興趣，能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
7、在藝術活動中重視藝術素質的`培養，使幼兒初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，學會用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
8、充分利用幼兒園的資源，經常用園車帶幼兒開展遠足活動，擴大對周圍環境的認識，豐富各種知識經驗，開闊幼兒視野。
9、為幼兒提供良好的語言環境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽習慣，提高幼兒語言表達能力。
10、仔細觀察和記錄每位幼兒生活學習情況，為幼兒建立動態的個人成長檔案。
11、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習慣。
12、參觀中班活動，激發幼兒升班愿望。
六、家長工作
學期初召開家長會，總結本班上學期教學工作情況，向家長公布本學期幼兒園工作重點及班級工作計劃，聽取家長的意見和建議，以便更好地改進我們的教學工作。可根據需要，組織小型家長沙龍。設置家園聯系欄，定期向家長推薦與家教有關的好文章、好方法。以家園聯系冊、書信、電話、家訪等形式，與家長取得聯系，使得家園更好地溝通。每周公布教育計劃及學習內容。認真組織好家長開放日活動，讓家長更好地了解老師的教學及孩子在園活動情況。與家長建立良好的合作伙伴關系，取得家長們的支持，充分利用其資源，為教學活動的開展提供方便。豐富家長們對蒙臺梭利教育及新教育觀的認識，多形式、多途徑、靈活地開展家長工作，使其更具有針對性，效果更顯著。
小班工作計劃10
一、日常生活常規
1、安靜就餐，避免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。
2、教幼兒正確的洗手步驟，同時挽起袖子，會使用自己的毛巾擦手。
3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我服務能力。
二、教育教學計劃
1、蒙氏教學
生活區：洗手、脫鞋、舀黃豆
感官區：溫覺板、重量板、觸覺板
語言區：圖片與文字配對、安靜游戲，看大圖聽故事、相似物配對
科學文化區：青蛙嵌板、觀察植物
蒙氏數學：按形狀分類、按一級類別分類、按用途分類
2、韻語識字：一人大（四個階段）
3、英語Hello Goodmorning
4、手工：手環、簸箕、烏龜、蝙蝠
5、美術：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、神奇的太空
6、禮儀：蹲姿、請、謝謝不客氣、三八婦女節
7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當
三、安全教育計劃
1、給幼兒講故事聽貫穿安全教育常識，提升幼兒自我保護意識。
2、戶外活動、室內活動的`安全工作（教師不能讓孩子離開自己的視線，注意自己的站位）
3、衛生消毒工作（教室里所有物品定時消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒）
四、家園共育
1、做好家園練習冊，讓家長了解每周食譜，在園所學知識
2、和家長面對面交流，溝通寶寶一日在園情況
3、坐校車的家長隨時做好家長溝通
4、每兩周進行一次家訪活動，并做好家訪記錄。
小班工作計劃11
健康領域
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，幼兒園小班十一月份工作詳細計劃......
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
社會性領域
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點公共的事情和公共場所。
科學領域
1、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。
2、認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關系。
語言領域
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
2、能朗誦簡短2—3首兒歌。
藝術領域
1、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
保教工作
1、結合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的'地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
6、繼續開展“花兒朵朵”的主題活動。
家長工作
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、發放幼兒發展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現情況。
3、做好家長訪園日的各項工作準備。
教研工作
1、參加園內互聽互評。
2、查找有關課題研究的參考資料及存在的問題，并做好記錄。
3、及時撰寫月份反思和個案追蹤。
4、區域交流檢查。
本月我們看到孩子一點一滴的進步，我們由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好，小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂。結合秋季，我們組織幼兒到“山前綠化帶”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發現自然的喜悅。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。認真對待本月園內開展的優質課評比活動，我們能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的“小樹葉找媽媽”參加評比活動，認真備課和準備教具，獲得園領導和教師們的好評。
小班工作計劃12
1、 主題活動：
①開展《紅黃藍綠》的主題活動，通過觀察、講述、操作等實踐活動，進一步幫助幼兒熟悉各種植物的特征。
②《香香的蔬菜》主題活動，通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗活動，豐富幼兒對蔬菜認識，培養他們愛吃蔬菜。結合感恩節，開展了一系列的感恩教育活動。
2、 環境創設：
①收集、制作、陳列花卉、水果、落葉、農作物，提高幼兒動手能力，發展幼兒的語言。
②收集孩子們秋游照片，布置主題環境。
3、 常規教育：指導幼兒友好相處，遵守紀律，多使用禮貌用語商量事情。
4、環保教育：組織孩子撿落葉。
5、安全教育：提醒幼兒入廁時排好隊不推擠，互相謙讓有秩序入廁。
6、保育教育：根據秋季溫差較大的特點，在活動前后，中午傍晚溫度升降時，及時給幼兒增減衣服，認真做好預防上感等傳染病工作。
7、家長工作：
①做好親子秋游動員工作。
②完成親子作品“樹葉貼畫”。
③帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉活動，開拓孩子視野。
8、其他：
①進行119消防安全教育，使幼兒了解防火的一些知識以及著火時的自我保護。
②師幼共同為秋季運動會，做好準備工作。
小結
本月主要圍繞主題“紅黃藍綠”開展了一系列活動，引導幼兒觀察周圍環境的變化，讓孩子去觀察秋天的色彩變化。幼兒能用多種感官感知紅黃藍綠的色彩，通過各種食物的顏色給孩子提供廣闊的`想象空間。通過觀察、講述、操作等實踐活動，進一步幫助幼兒熟悉各種植物的特征。
天氣逐漸變冷，我們指導孩子做事要注意快慢節奏。幼兒衣服穿多了，教會自己學習穿脫衣服以外，每天午睡、放學時幫助孩子塞衣服，以免孩子著涼生病。還和保育員一起為孩子換好了被子，做好了保暖工作。在日常活動中加強了孩子進餐習慣的培養，繼續要求孩子就餐時不講話，不掉飯粒，不挑食，重點引導孩子盡快吃完飯菜，以免飯菜冷了，影響身體健康。
本月重點布置各活動區域，重新整改和添置區域材料，使創造性游戲能更好地開展起來，孩子在游戲活動中也學會了更多的知識和技能。
本月繼續加強安全教育，特別是上下樓梯、玩大型活動器具時，注意觀察，經常提醒孩子注意力集中，不東張西望，不推不擠，遵守活動規則。
結合“消防日” 觀摩大班的消防演習，讓孩子真正知道自我保護的辦法。本月還開展了親子秋游和運動會，由于各項活動前做好充分的準備工作，參與率較高，孩子都獲得了很好的鍛煉。
小班工作計劃13
一、教育工作
1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發現、去主動建構自己的知識和經驗。
2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡樂。
3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發現人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼兒運動前后的保護自己，如明白熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到教師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活本事。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環境創設
1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，構成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的.照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。
3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
2、注意培養孩子的生活自理本事，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。
3、選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內。
五、其他
1、帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。
2、引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。
3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的保護意識。
小班工作計劃14
健康領域：
1、協助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4 、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
社會性領域：
1、知道友好的對待鄰里的小朋友。
2、知道一點公共的事情和公共場所。
科學領域：
1、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。
2、認識四五種常見的花兒，解花兒的好朋友與花兒之間的關系。
語言領域：
1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
2、能朗誦簡短23首兒歌。
藝術領域：
1、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱34首歌曲。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
3、區分明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。
4、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
保教工作：
1、結合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、典范教育等加強對幼兒慣例教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的'時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表示、建立他自信心。
4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充分的幼兒感興趣的半成品或非成品的資料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
6、繼續開展“花兒朵朵”主題活動。
家長工作：
1、更換“共育幼苗”欄目的各項內容。
2、發放幼兒發展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現情況。
3、做好家長訪園日的各項工作準備。
教研工作：
1、參與園內互聽互評。
2、查找有關課題研究的參考資料及存在問題，并做好記錄。
3、及時撰寫月份反思和個案追蹤。
4、區域交流檢查。
本月我看到孩子一點一滴的進步，由衷的欣慰。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好，小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂。結合秋季，組織幼兒到山前綠化帶”進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。秋高氣爽，果實累累的季節里，與幼兒一起進入自然天地，共享發現自然的喜悅。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。認真對待本月園內開展的優質課評比活動，能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的小樹葉找媽媽”參與評比活動，認真備課和準備教具，獲得園領導和教師們好評。
小班工作計劃15
1、常規：熱情接待幼兒，鼓勵幼兒不怕冷，堅持天天來上幼兒園。
2、主題：開展“快樂的六個寶”、“好吃的水果”、“樹葉飄飄”等主題活動。通過活動讓身體的各種感官去感知世界，獲得真切具體的感受和體驗，并學習如何保護自己的感官。認識常見的水果，并觀察水果的外觀特征。豐富多樣的樹葉給幼兒提供探索、發現、表達的.廣闊空間。
3、德育：(1)不說謊話、臟話。(2)好玩的東西愿意與大家一起分享。
4、日常生活：(1)鼓勵幼兒多動身體，不怕冷。(2)午睡時能安靜
入睡，不打擾其他幼兒。
5、環境：豐富創造性游戲區域主題環境，創設可供幼兒自選的活動和區域空間，激發幼兒對幼兒園的喜愛。
6、家長工作：(1)提醒家長監督幼兒不遲到，請假要及時通知老師。
(2)積極報名參加親子運動會。
7、安全工作：天冷衣褲多，幼兒行動不方便了，加強入廁管理，引導幼兒慢行，注意安全。
小班工作計劃16
為了讓各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工作放在首位。為貫徹落實《幼兒園安全管理規范》，現將十一份的工作計劃如下：
(一)教師應做到：
1，堅持每天晨檢：確保無危險品入園，嚴禁孩子外出。
2，確保教室通風，干凈，確保區域安全，衛生，定期進行玩具消毒。及時預防傳染病發生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不要相互交叉使用。
3，嚴格書寫交班記錄，及時報告班級人數、學生狀況等情況。
4，午睡時間及時檢查教師是否有危險品，巡查幼兒的睡眠習慣，如有蒙頭情況要及時糾正。
5，戶外活動，老師要仔細檢查場地的安全，消除不安全因素，以確保兒童安全。
(二)教育幼兒方面：
1.教育幼兒在家或其他地方都不要爬上陽臺。
2.為了確保下樓梯的安全。孩子們也必須做到、不跳臺階。
3.讓孩子們不跟陌生人說話，不要吃陌生人的東西，懂得不隨便離開大人。
4.孩子們知道不能將手放在門縫、桌子、椅子等處，避免造成傷害。
5.戶外活動時候要做到互相謙讓，不擁擠，同學之間要互相監督，確保兒童的安全。
6.教育幼兒不要手碰電插座等電器。
7.通過認知活動，教育幼兒不要將紙團、扣子等物放在口鼻等處。
8.教育幼兒識別交通標志。
9.深化幼兒對危險品的.認識。
10.教育兒童分清是非，通過辨別是非，提高他們的安全意識。
11.幼兒學習家庭住址，電話號碼，父母姓名，讓知道特殊情況撥打電話號碼110,119,120等。
具體的各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助幼兒懂得自我保護，確保幼兒真正安全。
小班工作計劃17
教育重點
1、圍繞“一起來分享”的活動主題，開展相關活動。
2、啟發幼兒樂于分享自己物品，樂于與好朋友交流。
3、做好家園共育工作，盡量征得家長對主題活動的支持
4、通過各種形式的藝術活動，提高幼兒感受美、表現美的能力，發展幼兒的表現力。
5、感受季節變化帶來的魅力，知道季節特征
早操
1、精神飽滿、隊列隊形整齊、雙語口號響亮。
2、動作規范有力度，拿放器械快速整齊，幼兒積極愉快、參與度高。
3、教師評價及時、幼兒撤離迅速。
游戲活動
游戲：《拋球拾花樂趣多》《逛逛汽車城》《笑一笑》
區域活動：美工區、超市、益智區、閱讀區
戶外活動
1、大型玩具：滑梯、秋千、平衡木、蕩橋、攀登架等
2、器械：跳繩、呼啦圈、小球、沙包、高蹺、保齡球等
3、體育游戲：《拋球拾花樂趣多》《小花貓練投彈》《偵察兵》
《滾球接力賽》《花兒與蜜蜂》《我和小球做游戲》
生活活動
1、安全教育：教育幼兒在未經過老師和父母的同意下，自己不能跟陌生人說話，如果有自己不認識的人來接自己回家，先去告訴老師或打電話給父母問清情況，提高幼兒的安全防范意識。
2、衛生習慣：講衛生，保護環境，提醒幼兒部隨地吐痰，不亂扔果皮雜物。
3、自理能力：繪畫、手工制作等活動后，指導幼兒自己整理好所用材料，將物品放回原處，保持整潔。
情感態度
1、借助升旗活動，對幼兒進行愛國主義教育，激發幼兒的愛國情感。
2、教育幼兒有責任心，誠實守信不說謊，做事持之以恒，不中途放棄。
3、知道感恩節，培養幼兒有感恩的.心
家長工作
1、請家長主動與教師交流幼兒在園情況，及時登錄班級博客。
2、關注幼兒健康，進行適當的體育鍛煉
3、認真填寫當月的成長記錄
4、幫助幼兒了解感恩節，并進行情感教育
小班工作計劃18
本月 工作重點
1、幫助幼兒養成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。
5、知道友好的對待鄰里的小朋友。
6、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發現。
7、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。能朗誦簡短2—3首兒歌。
8、用自然音唱歌，吐字清楚，學會唱3、4首歌曲。 鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
9、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。 教 育 目 標 健康 社會 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。 語言 拔蘿卜、擊鼓傳話、有趣的小臉、小兔找太陽。 數學 去歡歡家、投球比賽、快樂的小動物、找不同、游樂場、數一數，工作計劃《幼兒園小班十一月份教學工作計劃》。 藝術 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發型師、樂樂的`新房。 科學 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真有趣。
常規培養
1、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
2、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規教育及良好生活、行為習慣的培養。
3、加強對幼兒聽與說的能力培養，知道用普通話和老師、同伴交流，并利用晨間和區域活動的時間，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。
4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
5、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊。
家長工作 1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。
2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。
3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、 家長在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果，并告訴幼兒吃水果的好處。
5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，并與幼兒討論收藏葉子的方法，和幼兒一起精心收藏樹葉。
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