幼兒園小班教師工作計劃通用[15篇]

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班教師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教師工作計劃1

　　在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們�？粗�孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循“在游戲中學習、在快樂中成長”的宗旨創造性地開展本學年的工作。

　　一、指導思想

　　繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　二、班級情況分析

　　通過之前的觀察，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有一定距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，我也嚴格要求自己，力求在專業水平、業務能力方面有新的進步。

　　三、具體工作措施

　　(一)保教工作

　　1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。

　　2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。

　　3.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。如Ψ棺“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

　　4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。

　　5.回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

　　6.每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。

　　(二)教育工作

　　1.繼續深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　2.在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的快樂。

　　抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起制定班務制度，提升孩子們的

　　(三)教研活動

　　1.教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的學期里要繼續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創新意識。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　2.一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

　　3.充分利用現代化學習設施，讓我們和家長、社會得到溝通。在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

　　(四)家長工作

　　1.充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的`情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。

　　2.利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3.了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

　　(五)安全工作

　　1.積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

　　2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

　　3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

　　4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

　　在本學年的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園小班教師工作計劃2

　　一、總體目標：

　　提供高質量的教育，促進幼兒全面發展。

　　二、幼兒發展目標：

　　1、提升幼兒的認知能力：引導幼兒探索、觀察、思考和解決問題。

　　2、培養幼兒的語言表達能力：促進幼兒語言的聽、說、讀、寫能力的發展。

　　3、發展幼兒的社交能力：幫助幼兒建立良好的社交關系和合作能力。

　　4、提供適宜的游戲環境：創造豐富多樣的游戲活動，激發幼兒的學習興趣。

　　三、每日工作計劃：

　　日期：20xx年9月1日

　　1、早晨活動：

　　a、早操操練，培養幼兒的大運動技能。

　　b、早晨問候，促進幼兒之間的互動和溝通能力。

　　2、主題活動：

　　a、主題課堂教學，引導幼兒通過多種教學方式學習主題知識。

　　b、主題游戲活動，創設不同游戲環境和角色扮演，提供真實體驗。

　　3、課堂活動：

　　a、語言活動：進行字母、數字、詞匯的教授和復習。

　　b、繪畫活動：提供不同繪畫材料，培養幼兒的審美和創造力。

　　c、小組活動：組織幼兒參與小組合作活動，培養幼兒的合作精神和團隊意識。

　　4、中午休息：

　　a、幫助幼兒睡前準備，保證充足的休息時間。

　　5、午餐時間：

　　a、提供營養均衡的午餐，培養幼兒的飲食習慣和自理能力。

　　6、下午活動：

　　a、形體活動：進行舞蹈、體操等身體運動，培養幼兒的.靈活性和協調性。

　　b、探究活動：組織幼兒參與科學探究活動，培養幼兒的探索精神。

　　7、游戲時間：

　　a、室內外游戲活動，提供安全、有趣的游戲環境，激發幼兒的想象力和創造力。

　　8、家長溝通：

　　a、與家長交流幼兒的表現和進展，提供家庭教育指導。

　　四、周工作計劃：

　　1、教師會議：

　　a、參加幼兒園教師會議，與同事討論工作方案。

　　2、課程準備：

　　a、準備下周的主題、教學材料和活動計劃。

　　3、教學資料整理：

　　a、整理幼兒的學習記錄和作品集，與家長分享。

　　4、評估和反思：

　　a、回顧每周工作成果和錯誤，尋找改進方法。

　　五、優缺點及改進計劃：

　　1、優點：活動設計豐富多樣，關注幼兒全面發展。

　　2、缺點：個別幼兒表現不穩定，需更多關注。

　　3、改進計劃：增加個別輔導時間和定期跟進。

　　六、評估與總結：

　　參考幼兒園的評估工具，對幼兒的發展進行評估和總結，根據評估結果調整教學計劃，持續改進教育質量。

幼兒園小班教師工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為確保在園幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環境。

　　二、具體目標：

　　1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制。

　　2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

　　3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的'辦法。

　　4、杜絕重大安全事故的發生。

　　三、領導小組：

　　組長： 副組長：

　　成員：

　　四、工作措施：

　　1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

　　2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓；利用家長學校和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

　　3、規范工作，確保安全。

　　（1）嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，及時消除各種不安全因素。

　�。�2）堅持安全設施優先配置、及時維修，安檢工作做到一周一次，保證園舍設施完好，確保使用安全。

　�。�3）抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等；門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日�；顒又械牟话踩�因素。

　�。�4）抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防預案，組織一次消防滅火救護演習。

　�。�5）充分重視幼兒的飲食衛生，嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品采購、驗收及保管制度，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，食品48小時留樣，餐具、食品加工用具消毒嚴格。

　　（6）繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄；嚴格按要求做好傳染病的防控工作，宣傳教育、預防措施到位。同時，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相結合，讓孩子身心得到和諧的發展。

幼兒園小班教師工作計劃4

　　馬上開始了，新學期的工作開始了，一個全新的工作，這讓我在瞬間就緊張了起來，我也知道自己在下一階段要吵得什么樣的方向發展，作為一名教師，我知道自己的職責，就是教育好學生，教導好做邊個幼兒，這就是我的職責，新學期的開始，肯定有很多很多工作要去實行，去落實，已經做好了充分的準備，就等著在學生們來到學校之后，我能夠進行盡力的去做好自己的，有工作做好本職工作，同時也提高自己的教學能力，也就下一階段的工作規劃一番。

　　在工作當中，我時刻的認識到了自己有哪些優點，有哪些缺點，我知道自己有些長處是需要時刻的警醒的，有些東西不能說完成了，就不去理了，更多的還是有一個合理的心態，有一個認真虛心的心態去做好這些，我知道有些時候不應該拿這些東西找借口，也不應該讓自己處在一個沒有方向的狀態下面，我自認為我自身最大的優點就是能夠快速的適應一個環境，能夠在這個環境當中成長起來，能夠把自己的優點展示出來，讓大家看的能夠讓自己有一個好的帶頭作用，教導好學生，叫他好幼兒管理好一個班級，往往不需要太多太多專業上面的能力，更多的是要用心去呵護，用心去管理，這才是重點。帶幼兒園小班，我已經做好了，充分的準備，我也讓自己激勵了很多很多的信念，而這些東西我都知道自己應該怎么樣去做，知道自己在這階段的時候應該處在一個什么樣狀態，下面有些時候不僅僅是要保持好狀態，更多的是讓自己有一個穩定的發展，持續的落實好相關的規劃，正確的心態往往能夠解決很多問題，現在我也對自己有了一個全新的了解，我也知道的，哪些事情是我應該去落實的。

　　新學期工作的開始，第一，我首先要做好衛生工作，現在疫情當頭，我一定要帶好學生嘛，做好相關的防護工作，讓幼兒們有一個防護意識，遵守我們園內的各種規章制度，落實好教育部門下達的`相關指令，在衛生上面，我一定要嚴格的要求幼兒們也是保證幼兒們的安全，身體健康，這才是第一點，新學期的開始，肯定會有大量的工作，要去完成做好相關的防護工作，就是第一步，更多的還是要注意到幼兒的身體情況，及時的跟家長們聯系溝通反應，把幼兒們在園內的情況反應給家長，也讓家長反應幼兒們在家里面的情況，我們互相之間取得一個密切的聯系，這才是能夠持續發展的，能夠讓問題及時解決的一種方式，在下一階段的工作當中，我一定會做好相關的工作，讓學生們能有一個安全健康的學習環境，一定不會辜負了上級領導的期望，作為教師，我一定會嚴格地出相關規定，管理好幼兒們在新的學習，我很有信心，讓學生們有一個好的學習環境，成長起來，我會盡自己最大的力量去維護好幼兒們，讓幼兒們能夠在園內有一個好的學習環境，有一個好的學習狀態，我一定會更加努力的。

幼兒園小班教師工作計劃5

　　8名孩子、3名老師和1名保育員組成了我們小(2)班這個大家庭。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作�，F以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點

　　本學期幼兒人數28人，男孩15名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、主要工作任務

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認識自己的標記。

　　( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。

　　3 、培養良好的學習常規。

　　( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節日活動

　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。

　　(二)教育教學工作

　　1 、樹立一日活動皆課程的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。

　　2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。

　　3 、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　(三)家長工作

　　本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

　　( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　三、每月工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。

　　2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。

　　3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學習韻律操、早操。

　　5、完成接送卡的制作，并下發到家長手中。

　　6、舉行小班新生家長會。

　　7、認真填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　8、參加消防知識講座。

　　9、參加迎十一活動。

　　十月份：

　　1、繼續做好環境創設等有關工作。

　　2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。

　　3、第六周小班一日常規調研。

　　4、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　十一月份：

　　1、小班自理能力比賽：疊被子。

　　2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區域游戲)。

　　3、組織幼兒秋游活動。

　　4、家長開放半日活動。

　　5、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　十二月份：

　　1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。

　　2、加強冬季鍛煉。

　　3、填寫并發放《寶寶成長記錄》。

　　一月份：

　　1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

　　2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

　　3、迎接一日保教工作調研。

　　4、評選好孩子。

　　4

　　本學期有36位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：

　　一、班級情況分析及工作重點：

　　本學期幼兒人數36人，男孩19名，女孩17名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的'培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、主要工作任務：

　　(一)保教工作

　　1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

　　( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　( 1 )認識自己的標記。

　　( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。

　　( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。

　　( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。

　　具體的做法：

　　( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。

　　( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發自信心。

　　3 、培養良好的學習常規。

　　( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。

　　( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用早、好、再見等禮貌用語。

　　( 5 )將玩具歸類收好。

　　4 、開展豐富多彩的節日活動

　　利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、圣誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

　　5 、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　具體的做法：

　　( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時交醫生查看、診治。

　　( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。

　　( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名，以便于辨認。

　　( 4 )隨時準備足夠數量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。

　　(二)教育教學工作

　　1 、樹立一日活動皆課程的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的能力。

　　2 、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養成，并不斷加以鞏固。

　　3 、精心設計布置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需要投放材料，促進幼兒的發展。

　　4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。

　　5 、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　6 、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　(三)家長工作：

　　在本學期的家長工作，我班重點以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

　　( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。

　　三、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開學報名收費工作，進行環境布置。

　　2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。

　　3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。

　　4、學習徒手操。

　　5、結合教師節、中秋節等開展主題活動。

　　十月份：

　　1.繼續做好環境創設等有關工作。

　　2.結合主題活動內容，開展偉大祖國頌主題系列教育活動。

　　3.做好平安學校驗收準備工作，大班幼兒進行安全疏散演練。

　　4.收集主題活動材料，師生共同布置主題活動墻面，體現動態的教學過程，做學習的小主人。

　　5.發放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。

　　十一月份：

　　1.班級環境評比活動

　　2.輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫比賽。

　　3.組織幼兒秋游活動。

　　十二月份：

　　1.做好準備參加園部的歌唱祖國表演會。

　　2.發放共育小報、幼兒園家長學校輔導材料、幼兒成長檔案。

　　3.根據主題活動開展情況，鼓勵幼兒參與主題材料的收集、主題墻面的設計、布置，發揮幼兒的活動的主體性。

　　一月份：

　　1.做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。

　　2.寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假安全教育。

　　5

　　新學期開始了，為了提高自己的業務水平，做到以幼兒為主，具體工作計劃有以下幾點：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真投入，平等對待每位幼兒，認真參加園內學習，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學、學中玩，加強職業道德教育，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立終身學習目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現，培養孩子處理能力，組織幼兒戶外活動，促進幼兒的身心發展。

　　四、家長工作

　　1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、及時與家長反饋幼兒在園信息，加強互動。

　　3、了解幼兒家庭教育環境，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短，再接再厲!

幼兒園小班教師工作計劃6

　　時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃：

　　一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

　　“細節決定成敗”。的確是這樣的，家長的信任孩子的發展往往是通過一個一個的細節中產生和發展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好細節工作卻是我本學期應該思考的。

　　1。將安全工作做到平�；�、細致化。

　　小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的'前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平�；�和細致化將是這學期的首要任務。

　　2。將家長工作做到位。

　　家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成績，孩子在幼兒園的發展 和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

　　第一、作好班級工作，多與家長溝通交流，取得家長的信任。

　　第二、用專業知識指導家長的行為。

　　第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

　　只要用心與家長進行真誠的溝通和交流，我相信任何問題都可以迎刃而解。

　　二、學會學習，不斷提升自己的素養。

　　讓孩子學會學習，掌握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務知識培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論知識，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位發展。

　　三、積極參與幼兒園大型活動，在各項活動中展現風采，為幼兒園掙得榮譽。

　　每學期，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了展現，讓能力得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將積極參與，力所能及的承擔責任，為幼兒園掙得榮譽！

　　根據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并用心的實施，才能實現計劃，與幼兒園共同發展！

幼兒園小班教師工作計劃7

　　作為幼兒園小班的教師，在面對新一學期的工作，也必須要做到先把工作計劃做好，才能開展下一步的工作。小班的學生需要細心對待，因此就要做好細致一點的計劃。

　　一、保護小班幼兒的衛生健康

　　小班的孩子還有很多的的東西需要教，尤其是在個人的衛生健康上，需要格外的注意，他們作為年齡最小的`幼兒，還沒有很好的保護個人健康的意識，因此作為他們老師的我。日常中就要教會他們勤洗手，比如飯前喝玩游戲后，都要進行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細菌隔離在外，保障他們的健康。畢竟這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類玩具都要進行一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是健康的。

　　二、上課進行輪流回答問題

　　在上課的時候，我打算在這個學期實施輪流回答問題，因為其中總有一些幼兒性格很害羞的，不怎么喜歡跟人交流，或者說是一種自卑，因此在上課的問問題，那就要讓幼兒們都有機會去回答問題，這樣便能鍛煉他們的膽子，如此也更加能了解他們，幫助他們改變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來，更能讓他們健康成長。讓班上每個幼兒都能回答問題，不管回答對不對，首先都要他們先開口，只要做到這一步，以后也就不難了。

　　三、課余時間陪他們一起玩游戲

　　作為他們的老師，在幼兒園里，我在本學期內，打算跟他們建立一個親密的關系，那就靠跟他們玩游戲達成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為朋友，才能在今后的教學上起到作用。課余時間里，一起玩游戲能加深關系，在玩的過程中，就觀察每一個幼兒的情況，去盡量開發他們的天性，也是一種鍛煉心智的方法。我想經過一起玩游戲，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的，也對我的工作有很大的幫助。

　　在這學期，我致力于幫助幼兒成長，幫助他們在幼兒園里建立信心，努力成為一個好孩子。我相信自己在工作正式開展之后，能夠達到我的預期，幫助更多的小朋友們在小班有所收獲。我本學期的工作也會讓領導和家長滿意的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的。

幼兒園小班教師工作計劃8

　　九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計劃：

　　一、思想工作

　　在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　二、能力發展

　　希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；

　　寫好每一次教案；

　　多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；

　　多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；

　　多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展；

　　多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學期我制定了以下目標及措施：

　　1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

　　2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

　　3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

　　措施：

　　1）多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的'管理和教學能力。

　　2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　3）主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；

　　用飽滿的熱情對待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

　　以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園小班教師工作計劃9

　　一：班級管理

　　常規管理：組織好幼兒一日生活常規是對一個幼兒園老師的要求。常規主要是為了培養幼兒從小養成良好的生活習慣。從幼兒的洗手、排隊、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。

　　幼兒安全管理與教育：只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學活動。作為班主任我們要始終保持高度的安全責任意識。認真細致開展安全工作。強化幼兒安全意識，提高自我保護能力。在一日生活中容易出現的不安全因素：早晨接待幼兒時利用抱抱、摸摸、不經意間檢查幼兒的口袋，發現危險物品及時處理，進一步強化幼兒安全意識。

　　班級保健衛生管理：在一日生活中，做好全面的衛生保健工作。對教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強調不吃零食，老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進一步做好保健衛生工作。

　　教師互相配合使班級工作順利進行。所有老師做到相互配合、相互支持、共同進步。作為一名班主任將在實踐中不斷探索。讓小蒙一班有新的跨越、新的進步.

　　二：教學活動

　　蒙氏（生活區、科學區、語言區、感官區、蒙氏數學）鍛煉幼兒動手能力及手眼協調能力。

　　韻語識字：鍛煉幼兒識字的能力。

　　英語：認識簡單的英語單詞及簡單的口語表達。

　　奧爾夫音樂：培養幼兒音樂節奏感。

　　手工、創意美術：鍛煉幼兒動手能力，小肌肉的發展，對簡單色彩的認識。

　　禮儀：讓幼兒學會簡單的禮貌用語和日常一些基本禮儀。

　　三：家園共育

　　1：和家長共同努力，幫助家長認識幼兒期家庭教育的重要性。

　　2：召開家長會，向家長匯報幼兒在園情況，爭取做到共同配合，使工作有效開展。

　　3：做好家園聯系冊，讓家長了解每周食譜、在園所學知識。

　　4：和家長面對面交流，溝通幼兒一日在園情況。坐校車的及時做好電話溝通。

　　5：定期家訪，讓家長了解幼兒在園情況及興趣、特長等。

　　幼兒園小班教師學期工作計劃

　　一、情況分析

　　上學期幼兒整體發展較好，特別是走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語言表達能力和說普通話還有待加強。說普通話在上學期是我們一直在強調的，由于家庭環境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當老師面說普通話，而私下里說家鄉話。在這學期我們打算從源頭抓起，對家長提出要求，并經常和鄉音重的家長交流，轉換他們的觀念，從而形成說普通話的習慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們打算利用下午的經常帶幼兒進行繪畫方面的練習來提高他們的能力。語言表達能力的提高只有通過多聽、多說實現。

　　二、教學內容

　　本學期我們將進行五個主題的活動，分別是《快樂的節日》、《車子叭叭叭》、《春天真美麗》、《大和小》、《蔬果舞會》。

　　三月份進行《快樂的節日》和《車子叭叭叭》兩個主題。

　　目標：1、認識元宵節和“三八”婦女節，加深對我國傳統節日和傳統風俗的認識。

　　2、引導幼兒熱愛并學會關心自己的媽媽，學習幫著媽媽做些力所能及的事情。

　　3、學習撕紙、粘貼的簡單技能，形成對撕紙活動的興趣。

　　4、學習按照車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途。

　　5、用簡潔的語言講述與車子有關的經驗。

　　6、愿意與同伴分享自己的物品。

　　7、進餐時情緒愉快，懂得情緒愉快對健康有益。不挑食、偏食。

　　四月份進行《春天真美麗》這一主題。

　　目標：1、學會用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。

　　2、引導幼兒根據教師的語言指導觀察春天的基本特征，感受春天的美。

　　3、學習用鮮艷的顏色表現春天的色彩，培養幼兒大膽作畫的習慣。

　　4、引導幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲節奏邊唱邊拍手。

　　5、形成說普通話的習慣，能用普通話與教師、同伴交流。

　　五月份進行《大和小》這一主題。

　　目標：1、初步了解短文的清潔內容或畫面情景，能用語言、動作、表情等表現對文學作品的理解。

　　2、學習按照物體大小進行分類和排序。

　　3、能跟隨兒歌節奏做手指動作。

　　4、能畫出大小不同的幾種物體。

　　5、不隨便和陌生人說話，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。

　　六月份進行《蔬果舞會》這一主題。

　　目標：1、會根據水果的某一種特征進行分類。

　　2、認識常見的蔬果，嘗試分辨水果的味道。

　　3、用身體創造性地表現各種水果。

　　4、學習對唱和仿編歌詞。

　　5、知道自己要升中班了，有升班的愿望。

　　三、游戲活動

　　本學期我們除了延續上學期的娃娃家、美工區、建筑區、閱讀區、計算區、娛樂區、音樂區外，我們還將增加科學區�？茖W區的游戲我們會結合主題內容進行定時的更換，我們也希望通過科學區的增設來培養幼兒良好的觀察習慣，通過積累一定的知識進一步大膽的表述。具體實施內容如下：

　　娃娃家：我們會結合主題活動不斷增加游戲場景，從而提升幼兒對此游戲活動的興趣。除外幼兒在游戲活動中的交往能力、互助的品質、協商解決問題方法也是要重點培養的。

　　音樂區：從上學期的情況來看，幼兒對于簡單的打擊節奏似乎不太感興趣，這學期我們將會多投放些舞蹈道具，滿足幼兒不斷增長的表演欲望。此外在音樂的'選擇上還應多選幼兒熟悉的，活動中教授的。

　　美工區：上學期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對要少些，這學期我們將重點放在這兩方面的培養上。因為繪畫是我班幼兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓練。

　　建筑區：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經掌握，這學期主要是結合主題有目標的進行搭建，例如：《車子叭叭叭》這一主題時可以想象搭出不同形狀的車；《春天真美麗》主題可以搭建公園等等。

　　計算區：這學期的計算活動比較具體且有連續性，因此我們會將課上的計算練習投入到計算區中，并根據課程的學習進度不斷更換。

　　閱讀區：這學期主要以講述為主，因為講述是我班

　　幼兒的弱項，有相當一部分幼兒不敢在集體面前說話，而在閱讀區里人少，加之又有幼兒熟悉的圖書，他們應該能夠自如講述。

　　娛樂區：這個區我們用來滿足個別性格比較古怪的孩子，他們有時會對以上活動都沒有興趣，這時我們會讓他們去尋找自己樂意玩的材料在娛樂區玩。

　　四、家長工作

　　1、新學期家長會

　　會上除了總結上學期幼兒情況，介紹本學期教學、教研計劃外，還要針對某些家長表現出的不正確育兒方法進行探討。

　　2、每月的家長園地

　　主要向家長介紹一些好的育兒經驗、本月的教學內容和家長工作。

　　3、家訪

　　對新生、病兒、特殊幼兒進行家訪。

　　4、舉辦各種有趣味的親子活動。

　　5、舉辦家長半日觀摩活動。

　　6、不定時的和每位家長進行交流，及時反饋幼兒在園情況。

　　7、配合園內教研活動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。

幼兒園小班教師工作計劃10

　　快樂的暑假轉眼就結束了。順利地帶完了一屆學生，正在惆悵之際又迎來了新的一批孩子。本學期我和鄭老師帶小二班的孩子們，很高興，因為她是一個很有能力的好老師！新學期有新目標，所以也有新的計劃，具體如下：

　　一、嚴格要求自己。

　　1、在新學期里，我將要加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

　　2、 認真學習幼兒園內的各項規章 制度 ，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發生。

　　3、 多看書， 讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。

　　4、 善于合作，具有人格魅力。

　　我會努力地、我將以真誠的態度與老師們建立良好的關系，成為受歡迎的教師。此外，我愿意與鄭老師共同負責班級的教育教學工作。我承諾與大家和睦相處，并積極發揮我們之間的協作效應，以促進學生的全面發展。

　　二、做好教育教學工作

　　1、認真備課，準備教具，是每一個活動都行之有效。

　　2、配合幼兒園開展各種教研活動，認真聽課，及時反思。

　　3、多聽新老教師的課，取長補短。

　　4、我對每個幼兒都抱有關切和熱愛之情，注重觀察他們的點滴成長，努力滿足他們的發展需求，并弘揚“一切為孩子”的'理念。作為一名教師，我以身作則，時刻提醒自己在日常生活中加強修養，做孩子的榜樣。我關心集體，關心他人，并積極與他人合作，進一步提高自己的為人處事能力。

　　三、做好保育工作

　　1、配合保育員阿姨做好衛生消毒工作。

　　2、努力培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。

　　3、培養幼兒良好的用餐習慣，讓他們學會珍惜食物，不挑食、不浪費；在午餐后，組織幼兒進行戶外散步或參與安靜的游戲。同時，確保幼兒有足夠的戶外活動時間，以促進他們身心健康的全面發展。

　　四、做好安全工作

　　1、強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育。

　　2、配合幼兒園開展安全疏散演習活動。

　　五、做好家長工作

　　1、及時與家長溝通，做到家園共育。

　　2、更新家園聯系欄，讓家長及時了解自己孩子的在園生活。

　　我并非一位教育家，因此，不斷學習和自我提升是成為一名杰出教師的基礎。與其他專業人士不同，教師需要掌握多方面的知識。若教師的知識面狹窄，很難對學生產生人格上的感染力。孩子們越年幼，對教師的期望就越高，他們將教師視為百科全書。在他們眼中，教師是無所不知的，如果教師對問題一無所知，他們會感到非常失望。

　　對于一個教師的成長來說，擁有堅定不移的意志和毅力至關重要。正如古語所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！敝挥袌猿植恍�、不屈不撓，才能克服困難并取得成功。就像行百里路半九十的道理一樣，只有堅持走完最后的十里路，才能真正成為成功者。作為一名教師，我希望無論何時都能保持不放棄的態度。只有那些不屈不撓、不向挫折低頭的教師，才能最終取得成功。

　　幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

　　以下是我所有的新計劃，我將汲取優點，消化困難，努力進步。新學期，我會更加努力，為了孩子們的成長，全力以赴！

幼兒園小班教師工作計劃11

　　本學期我們將以省優質園區整改為契機，結合整改意見，圍繞學前教育中心的工作要求和目標，繼續深入學習，實施幼兒園教育指導大綱、3~6兒童學習發展指南精神，提高幼兒園日�；顒淤|量，注重安全教育，特別注重日常管理；加強課堂教學研究，注重游戲環境的創造和組織，注意觀察記錄；重視骨干教師的指導和培訓，努力穩步突破我園教育質量，做好省級驗收工作。

　　一、從對兒童的深入研究入手，關注兒童的發展

　　1、重點開展部分教師觀察見部分教師觀察和指導兒童游戲能力不足的系列研究活動，提高教師組織和指導游戲的能力。

　　首先，結合一本書，分享閱讀經驗；推薦閱讀書目發現兒童力量——中國幼兒園學習故事的實踐，推薦和分享優秀的學習故事，理解學習故事的概念和意義；結合本指南的學習和實踐，幫助教師掌握兒童游戲的特點和規律，不斷提高觀察記錄的科學性、針對性和有效性。提高兒童語言、行為、作品的解讀能力，提高教師的專業理論素養。

　　二是開展系類研修活動。（1）與小太陽聯合學習，開展兒童學習故事分享會活動。要求教師結合游戲的某一領域進行深入觀察，10年教師每月撰寫學習故事，園區結合研究小組學習、指導和日常交流，幫助教師隨時記錄兒童學習故事等好習慣，學習以主題討論的形式分析，幫助教師積累適當的指導游戲策略。（2）通過集體備課、課程審議等時間，以小組交流的形式討論游戲觀察指導的主題。在規劃課堂環境之前，每個班都需要創造一個良好的環境來支持和促進兒童游戲。注重規劃的立足點是圍繞支持兒童積極學習、促進兒童發展，把握兒童發展的核心經驗。教師結合觀察記錄分析，及時添加和更換合適的游戲材料，并及時記錄。（3）以觀察討論的形式開展以強帶弱活動，提升教師指導游戲的能力。（4）為提高教師的觀察能力和游戲戰進行專項研究，提高教師的觀察能力和游戲組織能力。2016年第一期《兒童與健康》推薦小組P例談如何參照指南評價兒童的學習與發展。

　　第三，出去請進來。借助中心平臺，聯系區域游戲或角色游戲發展良好的幼兒園，帶領教師參觀學習，參與公園游戲討論。邀請相關專家到幼兒園進行講座。

　　2、完善兒童發展評價體系

　�。�1）繼續梳理和完善新城幼兒園現有的兒童發展評價。主要采用跟蹤和指導班級的方式，實現示范作用。其次，采用教學研究小組與園區部門討論相結合的形式，通過早期調查和后期問題討論，讓教師了解評價內容，使評價隨時隨地發生。

　　首先，以問卷、訪談、檔案抽查的形式，收集各班教師采取的評價手段、方式和內容，特別是教師對兒童發展評價的理解、存在的問題和可取性。

　　其次，善成長檔案的設計和使用。以教研組為單位，圍繞反映兒童發展、反映教師專業、展示豐富課程內容三點，分析兒童成長檔案，發現問題和亮點，制定措施。鼓勵骨干教師參與中心的討論，充分發揮骨干的力量。同時，抓住常見問題，邀請家長參與幼兒園使用成長檔案的主題討論。

　　最后，結合日常檢查、月度考核，幫助教師養成歸檔作品的習慣，避免無目的隨意呈現。

　�。�2）通過家長會、家訪等形式，幫助家長正確對待成長檔案，教家長如何參與兒童成長檔案的制作。例如，收集兒童在家制作的手工作品或繪畫，用手機記錄兒童的生活片段，記錄與兒童交談的有趣和有意義的單詞。它可以建立在課堂的某個地方，為家長提供所需的資源（記錄的紙、生產所需的材料等）。

　�。�3）引導大班和中班的孩子通過日記記錄自己的學習故事，讓孩子通過孩子的口述、老師或家長的記錄參與評價。

　　二是以課程建設為出發點，提高教育質量

　　1、加強對一日活動組織的研究。

　　要求10年內的教師結合班級特點或自身專業優勢，申請小項目，指導教師以研究的形式組織實施研究，有效解決問題。

　　2、加強課程資源的開發、利用和管理。

　　以教研組為主陣地，在原有資源的基礎上，挖掘和利用幼兒園內外、周邊社區和兒童生活中的課程資源，要求教研組以討論的形式規劃、開發、利用和保存資源。各教研組繼續整理資源庫，建立幼兒園資源庫。

　　3、開展研究。

　　采用園區專項研究與隨機研究相結合的方式進行。教育教學側重于青年教師的游戲組織和指導。通常，我們將繼續開展行政教研小組（王丹鳳大班、朱琴紅中班、尹強小班），業務總監將隨機參與，確保每月一次。

　　4、抓好課題的有效落實

　　繼續開展分級管理運作，扎實推進教師教育科研能力和專業水平的發展。嚴格遵守規章制度，以標準化主題數據為動力，以解決實際問題為契機，采用分級管理行動模式，認真實施階段性研究計劃，促進標準化、科學、研究和探索。要求課題組成員按照《太倉市課題網絡管理細則》上傳日常數據，確保數據項目清晰、要求明確、責任明確，園區部每月監督。開展主題沙龍、主題活動展示等活動，組織教師學習相關理論，掌握科學研究方法，促進有效研究，促進成果，促進成果。

　　（1）做好三個主題的結論和一個主題的中期報告

　　胡瓊先生主持的《幼兒園數學教學中提高電子白板效率的研究》和沈玲群先生的微型課題《中產階級兒童組裝建設游戲支持策略的實踐研究》以及文靜佳先生主持的微型課題《中產階級兒童玩沙活動支持策略的實踐研究》計劃于6月初結束，項目兒童建設游戲支持策略實踐研究計劃于6月中期報告。圍繞此任務，組織成果展示，充分利用太倉教育交流平臺，積極貢獻，爭取多項成果。重點梳理數據和成果。

　�。�2）重點工作：以建設游戲為出發點，研究支持和促進兒童發展的環境

　　本學期我們將繼續重視觀察和指導。理論與實踐相結合，通過各種園林研究和主題沙龍，繼續調整和重建構建游戲的環境，如大廳堂，以主題形式呈現圖形和建設作品；合理利用親子建設區和建設走廊；開發戶外建設游戲材料和內容，提高教師指導兒童建設游戲的能力。在創造環境的過程中，要注意孩子的主體性和參與性。本學期小班重點研究建筑材料的交付；中產階級重點研究建筑材料共享形式；大班繼續重點研究混合班建設。

　　三、從分層培訓入手，促進師資隊伍建設

　　1、閱讀活動有助于積累專業知識和技能。

　　首先，堅持每兩周一次的商業活動，結合教學研究小組活動和園區會議，繼續鞏固和學習各種文件：幼兒園教育指導大綱、3~6歲兒童學習發展指南等。

　　第二，通過每周閱讀、閱讀一本書（發展適應性游戲：引導兒童發展到更高水平）、好書推薦等活動，結合迪學習推薦活動，分享交流；園區及時傳達太倉課程組的信息，如第三階段的學習材料，需要獨立學習和共享（教研組）。

　　2、培訓檢查，加強專業技能和素養。

　　首先，結合業務活動時間，開展理論聯系實際的實踐培訓活動，鞏固專業技能。例如：如何快速和良好地分享用餐？如何有效地組織過渡鏈接？

　　二是開展師德培訓活動，提高教職工的責任感。比如看相關視頻，開設身邊最美的老師（最美的護士，后勤）專欄。

　　3、 5S管理，細化常規管理。

　　通過隨機定期檢查的`形式，督促專業技能的有效實施。如結合校長檢查日、教研組互檢等時間，及時溝通發現問題，及時調整。

　　4、組長培訓，以身作則

　　除了借助中心平臺進行組長培訓外，園區部門首先利用業務負責人進入小組，領導課程審查和教學研究活動；其次，各組長開展教學研究展示活動，計劃使用成長檔案、兒童學習故事撰寫、課程審查游戲審查等。

　　5、磨練和提高青年教師的專業能力。

　　加強對個人發展計劃的監控；結合游戲觀察活動，提供支持和幫助，組織游戲活動；開展課程審查、教學研究活動，提高領導能力；開展校長沙龍活動，提高青年教師的班級組織能力；開展預約班等活動，提高課堂組織能力。

　　四、結合檢查論壇，促進師生安全意識和能力

　　圍繞省整改意見中提出的一日活動師幼安全意識和能力薄弱為重點。以發現存在的安全隱患——尋找解決安全隱患的辦法——大家一起做安全問題三個環節，讓安全在我心中。在發現過程中，教師、兒童和家長共同啟動了網絡論壇兒童日常生活中的安全風險（教師）、問卷我發現的安全風險（護士、物流）、現場討論你認為幼兒園的安全風險是什么？如何解決？在解決環節，以現場討論的形式整理安全隱患，找到合適的解決個別難題的方法；整理成文，大家牢記。一起做環節，將安全教育融入日常教育教學，納入每周計劃，每周有安全教育主題；公園部門以監督的形式促進實施；利用家長花園、幼兒園窗口、家庭學校、網絡平臺、家長會議、家訪等方式向家長宣傳安全教育。

　　五、結合會議活動，促進家庭工作的和諧

　　1、定期開展家長會、家訪等家庭互動活動，加強合作。

　　一是教師每月上門隨機家訪，及時做好家訪記錄和家長簽名。第二，每月一次有主題的班級家長會。三是完善園區親子閱讀區，提供適合不同年齡兒童及其家長閱讀的不同材料、不同特點的書刊雜志。在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合孩子的書刊，學會引導孩子有效閱讀，養成良好的閱讀習慣。同時滿足家長閱讀學前教育材料、了解學前教育信息的愿望。第四，專家講座。從家長的實際需求出發，本學期我園將邀請相關專家開設1~2個講座或咨詢活動，針對家長育兒的共同困惑。

　　2、開展各種親子活動，增進感情。

　　首先，家長每學期開放半天。二是開展親子活動。如三八婦女節、植樹節、勞動節、兒童節等節日；結合建設項目，開展親子小制作、親子建設、六一慈善義賣等活動。

　　3、以家長、社區等資源為補充，形成三位一體的新合力

　　挖掘家長和社區資源，成立幼兒園發展指導委員會，加強教育隊伍。邀請家長志愿者成為幼兒園的教師；收集家長的育兒困惑，分類收集問題，以書面、電話或家長沙龍的形式回答。

　　4、重視社區早教，拓展指導地位

　　我園將繼續充分利用幼兒園現有教師和財產資源為社區早期教育服務，確保社區0—3歲嬰兒及其家長每周開展一次早期教育指導活動，擴大輔導指導地位，擴大輔導指導對象，提高家長對0—3歲嬰兒教育的重視。

　　每月重點工作

　　2、3月份

　　1、行政審查和溝通教師的班級計劃和專項計劃。

　　2、各年級組完成晨間節奏和午間運動的安排。

　　3、結合節日，以教研組為單位開展元宵節、植樹、三八節相關活動。

　　4、規劃和調整班級游戲環境。（建議教研組納入教研計劃）

　　5、行政下組領導課程審議，重點角色游戲和區域游戲審議。

　　6、教研組教研展示：游戲可以這樣進行（大團隊）（結合現場觀察）

　　7、主題沙龍活動1（計劃與調整）

　　8、收集教師使用《兒童成長檔案》的困惑（教研組）

　　9、關于安全系的研究活動。（網絡論壇，問卷我身邊的安全隱患，討論安全隱患怎么辦

　　10、開始讀書節活動

　　11、崗位培訓（教研組）

　　4月份

　　1、組織教齡3—5年的教師開展園內小荷杯優質課比和約課1（杜瑩、顧勝楠、陳學棠、王思倩、王潔、李毅、周蝶）

　�。ㄖ黝}：集體教學中的游戲化）

　　2、課題沙龍2（共享創建大廳建筑作品展區）

　　3、教研組教研展示：從觀察開始（中班組）（結合學習故事）

　　4、園本研究：觀察帶來的痛苦和挑戰；

　　5、園本培訓：星辰網絡學習1

　　5、基本功培訓（崗位培訓）

　　5、組織部分教師參觀學習或邀請相關專家來園講座（關于游戲觀察）

　　6、完成省優整改報告及相關作證材料

　　5月份

　　1、太倉市規劃項目利用電子白板提高兒童數學學習活動效率的實踐研究，做好十三五項目申報工作。

　　2、組織開展園內清荷杯優質課評比和約課聽課

　�。ㄖ黝}：在集體教學中關注師生互動）

　　3、教研組教研展示：《兒童成長檔案》（結合跟蹤指導班）（小組）

　　4、園本培訓：星辰網絡學習2

　　5、課題沙龍3

　　6、基礎技能培訓（教師建設競賽）（園）

　　7、做好六一溫暖準備愛滿六一

　　6月份

　　1、父母半天開放日活動

　　2、結合六一，開展溫暖六一愛滿六一活動

　　3、教研活動：行政示范課和約課3

　�。ㄖ黝}：集體教學中的有效問題）

　　4、班主任沙龍：我有班級管理的招聘

　　5、課題活動4（每人分享自己的專題研究成果）

　　6、基本功培訓（教研組）

　　7、兒童建筑比賽（教研組、園區相結合）

　　8、成長檔案展評

　　9、班級主題墻評價

幼兒園小班教師工作計劃12

　　我班現有幼兒30名，其中男孩20名，女孩10名。經過小班一學期的學習，幼兒在生活自理能力、語言表達能力和動手操作能力都有一定的提高，但是由于我班幼兒性格活潑好動，在活動中容易興奮，注意力不集中，參與活動的主動性積極性不夠高。針對本班幼兒的實際情況這學期將繼續在集體常規、交往合作和特色活動方面加強培養，并積極努力做好家園聯系工作。

　　現根據《綱要》，園務規劃，幼兒發展水平，制定班級計劃如下：幼兒園一日活動中的主要活動歸為四類：即生活活動、運動、游戲活動、學習活動。

　　一、生活活動

　　生活活動主要指適應集體、生活自理、交往禮儀、自我保護等方面的活動。在幼兒適應集體生活的過程中，有些幼兒性格較內向不愿表現自己，將給他們創造更多的機會，鼓勵他們表達自己的愿望，產生對老師和同伴的親近感，培養相互關愛的品質。生活自理活動充滿了精細動作的嘗試和練習，所以讓幼兒學做力所能及的事不僅能幫助他們形成自我服務的能力，還能使他們在自我服務的過程中發展動作，體驗成功，增強獨立性。教會幼兒在午餐后自己收拾殘渣；午睡時自己穿上脫掉衣服；如廁后自己整理衣褲、學習收拾整理玩具等。在交往禮儀方面幼兒雖然掌握許多禮貌用語，但不夠主動，在一日活動中引導幼兒主動使用禮貌用語。健康和安全對幼兒的成長來說是最重要的，我班的孩子活動能力正在增強，但自控能力較差，做事具有沖動性，對不當行為的后果缺乏預測能力。在日常生活中，結合具體情況加以引導和教育，讓幼兒初步了解愛護身體的常識；在活動中學習辨別危險，積累保護自我的經驗。

　　二、運動

　　幼兒園開展運動課程的的重要目標就是培養幼兒對運動的興趣和基本運動能力。我們班幼兒運動能力強，但自我保護意識較弱，活動中隨意奔跑吵鬧的現象比較普遍。這學期將根據園務計劃，充分利用幼兒園的場地，因地制宜地創設各種有趣的區域運動環境，組織形式多樣有趣的活動，提供各種運動器械和玩具，引導幼兒探索多種玩法，吸引幼兒參與，讓他們體驗運動的快樂。在活動中能聽懂老師的指令，遵守游戲規則；愛護器械物歸原處。并提高他們的自我保護和安全意識。

　　三、游戲活動

　　游戲活動是幼兒自發、自主地與空間、材料、玩伴相互作用的情景性活動，是幼兒在園最喜歡的活動之一。它折射著幼兒的情感、個性、經驗和智慧，是衡量幼兒發展的標尺。班級幼兒有了初步的角色意識，但對游戲的規則意識還比較模糊。這學期根據主題活動的開展，將繼續增設《娃娃家》、《醫院》、《理發師》等角色游戲內容，幼兒可通過這些角色的扮演，在虛構、假象的情景中，結合自己的生活經驗再現生活場景，進一步提高幼兒的交往能力。我們班幼兒年齡懸殊大，兩級分化現象嚴重，平時更要重注重個別、小組化學習，篩選主題內容中一些可以操作、探究為主的'活動內容投放于區角，來滿足不同孩子發展的需要。游戲中鼓勵幼兒自主選擇區域活動內容；學會用協商的辦法處理玩伴關系；能專注的游戲并有一定的堅持性等。

　　四、學習活動

　　學習活動是教師有目的、有計劃的引導幼兒學習探索的過程。我們班大多數幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣，對新鮮事物具有強烈的好奇心，喜歡探索，問為什么。引導幼兒運用各種感官主動感知周圍事物的特征，能按物體的特征進行分類；按一定規律排序等。通過春游、戶外活動，讓幼兒親近自然，積極參與種植園地、自然角活動。幼兒已掌握了正確的洗手的方法，但不懂得節約用水，通過故事、兒歌讓幼兒知道節約水的重要性。

　　在活動中學會手口一致點數；認識上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時間概念。這一時期的幼兒口語表達能力增強，我們班幼兒特別喜歡與同伴交談，詞匯非常豐富，有的孩子能獨立的講故事，但有時敘述時會斷斷續續，帶有一定的跳躍性，缺乏連貫性和邏輯性�；顒又泄膭钏麄冇猛暾�的語言敘述，大膽表達自己的想法，給他們創設語言環境，提供交流的平臺。在美術、音樂等藝術活動中，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達感受和體驗，有一定審美能力和表現力。

　　我班幼兒生性活潑好動，極易受外部事物及自己情緒的影響，極少數幼兒在學習活動中注意力易分散，傾聽習慣較差，參與性、表現力不強，針對這一現象，我們將通過家園合作，使幼兒養成認真傾聽、積極主動等良好的行為習慣。這學期我園開設了閱讀、畫畫、思維訓練、英語特色活動。小班是幼兒語言發展的飛越期，詞匯量迅速增加，對文字很敏感，為遵循幼兒最近發展區，我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍本，教會幼兒一些朗朗上口的兒歌、優美的散文；對文字感興趣；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法。讓幼兒用線條、圖形簡單的組合來表現事物的大致特征，鼓勵他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內容。思維將從幼兒認知、生活、情趣出發，融欣賞、操作、游戲、學習為一體，使幼兒享受在玩中學的快樂，從而發掘他們的潛能，養成良好思維品質。英語以動畫故事、情景表演、親子游戲為主，運用多種感官理解其內容，激發幼兒的學英語的興趣，并能夠積極參與英語活動。

　　五、家長工作

　　1、開學初召開家會：向家長介紹班級孩子總體發展情況、本學期園內大型活動、介紹本學期工作重點及特色活動、需要家長配合的工作。

　　2、及時更新“家園之窗”、“博客”的內容，體現幼兒在園生活學習情況。3、向家長宣傳科學育兒，交流育兒經驗，進行家教指導《如何培養幼兒良好的行為習慣》。

　　3、家園配合，做好季節變換中，幼兒衣著替換和春季流行病的預防工作，

　　4、以家園之窗、家長會、幼兒成長錄、電話、短信等多種形式及時與家長溝通、交流，反饋幼兒的發展情況。

　　5、開展慶“元宵”，“三八”婦女節，慶“六一”，家長開放日等各種豐富多彩的活動。

　　六、每月活動安排

　　三月份：

　　1、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》，通過游戲、故事等活動形式，引導幼兒樂于參加集體活動，遵守簡單的集體規則以及嘗試用各種方式表述故事情節。并對物體的大小多少進行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。創設與主題內容相關的區域游戲活動。

　　2、開展元宵主題活動，鼓勵幼兒用廢舊材料制作燈籠。

　　3、召開家長會，讓家長了解本學期教育目標和措施等，加強家園共育的力度。

　　4、對家長開放半日活動。

　　5、收集主題活動資料，增加區域活動的內容和材料。

　　6、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。

　　7、開展全園安全教育周。

　　四月份：

　　1、組織幼兒進行春游活動，出通知并在出游前做好準備與安全教育。

　　2、年級組范圍組織一課一游觀摩活動。

　　3、開展全園禮儀教育周，幼兒進行禮儀之星評比活動。

　　4、開展主題活動《白天和黑夜》，通過白天和黑夜的話題，培養幼兒觀察、討論及探索的興趣。通過戶外曬太陽，討論曬太陽的好處；鼓勵幼兒勇敢、機智，不怕黑夜；探索白天和黑夜相互交替的自然現象，了解白天才有太陽；晚上天黑了才有月亮。

　　5、開展主題《小花園》，通過各種方式來感受春天帶來的喜悅，萌發熱愛春天和保護美好環境的情感。引導幼兒運用多種感官感知春天的自然現象，能在教師的指導下愉快、積極地參與各種活動。

　　五月份：

　　1、進行慶六一活動準備與開展，并進行班級明星家長評比。

　　2、開展主題《動物的花花衣》，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發幼兒親近動物，喜歡動物的情感。

　　3、開展主題《雨天》，這一主題是針對春季多雨的環境特點而開展的，讓幼兒觀察雨、感知雨，喜歡雨天。通過對環境，區角的創設讓幼兒了解與雨有關的各種事物，用不同方式感知雨天這一自然現象，讓幼兒充分融入到生活中去。

　　4、開展主題《理發師》，讓孩子了解，尊重理發師的勞動，體會理發師給人們的生活帶來的方便。

　　5、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。

　　六月份：

　　1、進行家長問卷調查。

　　2、開展主題《夏天真熱啊》，感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。知道夏天熱了，注意個人衛生，知道幾種避暑的方法。嘗試用水玩各種游戲，積累有關經驗，并體會游戲的快樂。

　　3、開展主題《好玩的水》，引導幼兒從日常生活中學會節約用水，保護、愛護我們生活的環境，通過一系列的科學實驗活動，初步認識水的特征及對人類的作用，激發幼兒對熟悉環境中的各種事物和現象的探索欲望。

　　4、做好暑假期間幼兒來園的登記工作。

　　5、布置班級“一米線”，展示幼兒作品。

幼兒園小班教師工作計劃13

　　幼兒教育區別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。

　　二、指導思想

　　根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的'時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。

　　三、本學期主要工作任務及實施措施

　　(一)合理安排日常教育教學活動

　　具體措施

　　1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃

　　2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

　　具體措施：

　　1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

　　3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　(三)加強班級常規管理，形成良好常規

　　具體措施：

　　1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3.積極配合幼兒園開展各項工作。

　　(四)做好家長工作，取得家長信任

　　具體措施：

　　1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的

　　內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

　　(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。

　　具體措施：

　　1、利用班級環境創設美工氛圍。

　　2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。

　　3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：

　　二三月份：

　　1.認真做好開學大掃除、家訪。

　　2.完成班內環境創設

　　3.常規訓練

　　4.教幼兒早操

　　5、植樹節愛綠護綠活動。

　　四月份：

　　1.準備參加教師課堂教學大賽。

　　2.親子純有活動。

　　五月份：

　　1.家庭才藝大賽。

　　2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

　　3.早操表演。

　　4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

　　六月份：

　　1.慶“六一”幼兒繪畫展。

　　2.幼兒口語測試及口語大賽。

　　3.幼兒發展評估。

　　4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園小班教師工作計劃14

　　新的一學年又開始了，我擔任的是小二班的配班老師。工作計劃如下：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的.動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。

　　四、家長工作

　　1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。

　　2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。

　　五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲!

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　　幼兒園小班安全工作計劃20xx秋季學期

　　新的一學期到來了，為了做好新學期的'安全工作，就可以制定一個合適的工作計劃，按照計劃開展相關工作，那么幼兒園安全工作計劃怎么寫比較好呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“幼兒園小班安全工作計劃20xx秋季學期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教師工作計劃15

　　一、與他們一起游戲學習

　　小班的學生都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導好他們就必須要融入到他們當中得到他們的認可，不然根本就不會聽我們的話，

　　在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常任性的，如果把他們惹哭了想要得到他們的信任雖然很容易，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的，他們都還非常小，需要我們去教導，需要我們時刻引導他們學習，想要他們學習不可能能如同其他高年級的學生，那樣，命令就行，還要我們指點手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學習都不能落下，也不能夠怠慢。

　　在教學的時候把游戲與學習結合，通過游戲把他們帶動起來，在通過游戲讓他們從游戲中學習知識。

　　通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便，認可了我們就帶表學生相信我們愿意聽我們的話，愿意跟隨我們的腳步。

　　二、關心呵護

　　小孩子是需要呵護的是需要關懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要給予相應的關照，都需要我們的'呵護與支持，在他們學習的時候我們要時常鼓勵他們關系他們他們遇到任何問題，我們都要經過觀察主動給予幫助，不能等待學生們自己來向我們請教，他們還小還沒有養成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些，多花一些經歷來幫助他們，讓他們能夠在小班學習到東西。

　　關心的方式可以給予表揚，小孩子都是非常天真爛漫的，一個表揚就會讓他們非常高興的讓他們有動力。

　　時刻注意到他們的學習情況，每一個學生都給予指點，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的能夠獨立學習。

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