高中新學期個人工作計劃

時間：2024-09-26 16:26:21 工作計劃我要投稿

高中新學期個人工作計劃[精華]

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的高中新學期個人工作計劃，歡迎大家分享。

高中新學期個人工作計劃[精華]

高中新學期個人工作計劃1

　　班主任是學校教育的組織者和實施者，是教學工作的協調者，高一是學生的關鍵學年，關系著初高中的銜接，責任重大。根據高一學生的實際特點、我校的實際情況和自身條件，我制定了高一（1）班第一學期的工作計劃：

　　一、指導思想：

　　自信、耐心、愛心。

　　在德育中，班主任要尊重和相信學生的力量，相信學生有積極的一面。班主任如果不負責任地抱怨或批評或懲罰一個學生，是對他人格的極度不尊重和不信任，結果是學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任的工作極難開展。只有在理解的基礎上充分尊重和信任，才能充分發揮學生的潛能。關心學生是班主任工作的前提。只有關注學生，才能理解學生，才能順利有效地進行德育。

　　二、工作目標：

　　學會做人，學會學習，學會生活。

　　三、具體措施。

　　1、加強校規校史教育。

　　讓學生充分了解學校的規章制度，行為規范各方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從初中生到高中生的轉變，成為真正的高中生。同時要開展校史教育，讓學生充分了解鎮賚一中的發展史，為自己是鎮賚一中的學生而自豪。

　　2、加強班干部隊伍建設。

　　（1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。

　　每月召開一次班干部工作會議，不定期對班干部進行工作能力培訓。

　　為了培養更多的學生，實行值班干部負責制。

　　3、增強凝聚力，形成團結互助互愛的階級集體。

　　通過班會、小組活動、學校集體活動等活動，不斷將新的集體打造成為團結、和諧、進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“讓我的班級為我的班級感到驕傲和慚愧”的思想，讓每一個學生都為班級爭光，讓班級立于不敗之地，最終脫穎而出，讓每一個學生都感受到對班級集體的歸屬感和自豪感。

　　4、做好學生的學習。

　　（1）在課堂上樹立積極、正面的學習榜樣，起到表率作用。

　　要求每個學生每月制定自己的學習計劃和學習目標。

　　對各科班級進行排名，對班級前4名和取得進步的學生進行表揚，并根據班級規則給予加分獎勵。

　　與各班主任、學習委員、課代表溝通，及時發現和解決問題。加強學習方法的指導，解決學生從初中到高中對新課程的不適應。

　　協調各科學習。總的來說，幫助學生調整各科的學習時間，使各科和諧發展。關注每個學生各科的學習情況，針對個別學生的偏科，耐心與他們溝通，幫助他們找出學習中的不足，努力讓他們在各科都達到平均分。

　　衡的發展。

　　5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

　　對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

　　6、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

　　⑴課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

　　⑵課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

　　⑶宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的'獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。

　　7、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　四、具體計劃

　　1、3月份：

　　⑴了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握；

　　⑵民主選舉，組建我班正式班委會和團支部；

　　⑶召開主題班會，便于學生之間相互了解、彼此認識；

　　⑷制定班級日常規章制度，進行量化管理；

　　⑸指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排；

　　2、4月份：

　　召開主題為“慶潑水節”的主題班會，培養學生民族情操，增進民族團結；

　　3、5月份：

　　（1）召開主題為“慶潑水節”的主題班會

　　（2）召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討；

　　（3）召開學生“心理健康”為主題的主題班會；

　　4、6月份：

　　（1）組織師生、家長交流會（班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加）；

　　（2）召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感；

　　（3）組織學生有針對性的開始總復習，積極備考；

　　5、7月份：

　　（1）對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結；

　　（2）落實學期結束工作安排，做好期末考試工作；

　　（3）對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假；

　　五、結語

　　當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。

高中新學期個人工作計劃2

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節的內容提要;

　　3、找出這節的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學的.知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求福建教育在線文檔頻道;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

　　4、提高復習質量。

高中新學期個人工作計劃3

　　新的學期，新的開始，為了搞好本期工作，我制定教學工作計劃如下：

　　一、樹立正確的指導思想

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。認真學習《教師法》、《教師職業道德規范》，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。

　　二、繼續加強對老教師的學習，注重教與學的結合

　　作為一名剛參加工作的年青教師，在教學中需要學習的地方很多。首先，要提前備課，趕在教學進度之前對后幾節課的內容有個大體的掌握;在講課之前一定要先聽老教師的'課，找出不足，及時補充;講完一節課后，一定有不滿意的地方，要寫一下心得，及時總結。經過兩年不間斷的學習，我感覺自己在教學上有了很大的進步。但作為一名新教師，還存在許多缺點。

　　比如，往往只過分關注自身，即滿足于教案寫好，自己講得很順暢就可以。對學生“學”的一方面關注不夠，不敢將學生的思路拓寬，控制課堂節奏的能力差，教學效果不是很理想，所以這學期要注重與學生的課上交流，調動同學們的上課積極性。

　　三、加強與學生的交流

　　高一學生要經過一個從初中階段到高中階段轉變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。

　　首先要積極培養和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養學生觀察與實驗的基本素養。

　　其次要注意聯系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。

　　第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力培養的基礎。

高中新學期個人工作計劃4

　　一、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

　　2、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來。

　　3、初一、初二各科的階段性考試，統招班的合格率目標是100%。同時，英語和數學的優秀率要超過全鎮所有參考班級平均水平的16%（而語文則為10%）。對于非統招班，兩個科目的優秀率要達到全鎮各初級中學重點班的最低標準。至于初三的考試目標，則是合格率和優秀率都要超越全鎮所有參考班級，力爭取得第一名的好成績。

　　4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

　　5、高一語、數、英、物、化市統考保證合格率達到前六名，理想目標為前五名；優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　6、高二語、數、英市統考的'目標是保證合格率排名前六名，理想目標是進入前五名；優秀率保證目標為進入前八名，理想目標為進入前五名。

　　7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。

　　8、高三高考上省線人數要達到上級指定的保證目標。

　　二、為了強化目標管理，各級組織和科組應根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科的實際情況，制定相應的教學目標。每個學科的任課教師則需根據學校整體目標和學科目標，結合年級學科要求、班級學生的實際情況以及教師自身的專長，確定自己的教學目標。這樣，從集體到個人，從整體到局部，最終落實到教師和學生個體的教學目標上，從而實現學校整體目標的達成。

　　2、加強備考工作的重要性。高中畢業考試備考領導小組應該加強對班級風氣、學習氛圍和教學質量的管理，同時要密切關注輔導對象的輔導過程和效果。除此之外，各科目的教師應盡早確定培優和輔差的學生，并且制定相應的培優和輔差計劃。各科目還應該加強對于成績臨界的學生的輔導，不僅要提高單科目的優秀率和合格率，還要提高總分的優秀率和合格率。

　　3、為了正確處理提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，我們需要采取一系列措施。首先，我們要注重輔導臨界優生和臨界合格生，幫助他們提高成績，同時也要提高總分的優秀率和合格率。其次，我們應該及早了解學生的報考意向，因此我們需要關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班的優勢，以加強學生對學校的歸屬感和認同感。同時，我們還要加強學生的愛校思想教育，在初三年級做好分流工作。

　　4、加強教學進度管理。在保證課堂效率的基礎上，我們要積極爭取提前完成教學進度，以便在本學期各類考試和下學期高考、升中考、會考以及市、鎮統考備考工作中更具主動性。

　　5、推行教學工作檢查制度。每學期中和期末，教導處和科組合力進行兩次教學工作檢查。檢查內容包括評估教師完成教育教學任務的情況，觀察教師的課堂教學表現，審查教師備課、輔導和作業批改情況，評估教師參與教研工作的積極性，檢查科組建設情況，以及監督各功能場室的管理運作等等。

　　6、加強教學常規管理。各科組在保證備課質量的基礎上，進一步加強對作業布置、批改以及學生書寫格式規范的管理。計劃在每個班級中舉辦一次作業展覽活動，并安排三次學習質量跟蹤測試（分別在第12周和第17周），以確保學生的學習質量得到實質性的提升。通過這些措施，能夠促使學生養成良好的學習習慣，推動形成積極向上的學風氛圍。

　　7、改進集體備課制度的建議：1、明確備課組活動的目標和要求，確保備課組成員理解并遵守。例如，設立備課時間、內容和中心發言人。2、加強備課材料的準備工作，包括教材、學生情況、教學方法和學習方法的備齊，以確保備課組有充分的準備。3、強化備課組內部的協調和統一，確保教學進度、目標要求、重點難點、作業練習和測驗考試等方面的一致性。4、對于使用新教材的備課組，應加強對新教材、教法、學法和練習的研究，以便盡快適應并掌握新教材。5、備課組應注重集體備課的質量，確保備課內容能有效地轉化為真正的教學實踐。同時，要落實備課的專題，確保備課工作對教學有實際的指導意義。

高中新學期個人工作計劃5

　　新的學期，新的開始;新的自己，當然有新的計劃。

　　在高一新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。

　　1、我決定要努力點學習，雖然不能做到發奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰一切。

　　2、我決定要和同學們搞好關系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。

　　3、我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。

　　4、我決定要把年段第一名作為自己的`爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。

　　在新的學期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業，不再把今天的事放到明天。“明日復明日，明日何其多。”我會把握住每一分、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。

　　新的學期，我決定一往直前!

　　新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的自我。

　　未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!

　　加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。

高中新學期個人工作計劃6

　　一、班況分析：

　　本學期有11位幼兒就讀于我們班級。經過一年的共同成長，我們與每個孩子建立了深厚的感情，并且對他們的個性和能力發展情況都有了更深入的了解。一年來，我們見證了每個孩子在適應幼兒園環境方面的進步，從最初的哭鬧和不適應到現在的愿意去幼兒園并積極參與各項集體活動。膽小和內向是妨礙孩子適應新環境和主動參與活動的致命障礙。由于膽小，這部分幼兒常常在活動中處于被動角色，無法展示自己的才能。因此，本學期我們將特別關注這些孩子，給予他們更多的肯定和鼓勵，讓他們嘗到成功背后的喜悅，從而勇敢地展示自我。大班是幼兒在幼兒園度過的最后一年，幼小銜接問題成為我們工作的重中之重。為了幫助孩子順利過渡到小學生活，我們將從本學期開始對幼兒和家長進行幼小銜接指導工作，例如生活能力和學習習慣的培養，讓每個孩子都能迅速適應新環境。此外，我們也將注重培養孩子們的認真、獨立和責任感，以使他們健康、快樂地成長。

　　二、教育總目標：

　　促進幼兒身體健康發展和協調技能的綜合提高，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和對體育活動的興趣。促使幼兒正確運用感官和語言交流能力，加深對環境的認知，培養有益的興趣和動手能力，促進智力發展。激發幼兒對家鄉、祖國、集體、勞動的熱愛之情，培養誠實、勇敢、好奇、友愛、珍惜公物、勇于面對困難、講究禮貌、遵守紀律等良好品質和行為習慣，培育活潑開朗的個性。啟發幼兒對美的初步感受和表達。

　　三、領域目標：

　　(一)健康領域：

　　1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

　　2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

　　3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

　　5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

　　6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

　　7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

　　8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

　　9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

　　(二)語言發展領域：

　　1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

　　2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

　　3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。

　　(三)科學觀察領域：

　　1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。

　　2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。

　　3、了解日常生活中的自然現象。

　　4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。

　　(四)藝術：

　　1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

　　2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

　　3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。

　　(五)社會性與情感領域：

　　1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產，參加"國慶節"的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

　　2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

　　3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。

　　4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

　　5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

　　6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。

　　四、七種教育手段和措施：

　　(一)作業：

　　根據幼兒園的教育宗旨和我們班級的實際情況，我們將通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等各種活動任務來培養幼兒全面發展的能力，并且發現他們的興趣愛好。我們會結合現代化的教學方法，讓幼兒獲得廣泛而淺顯的知識。

　　(二)游戲：

　　游戲作為幼兒園教育活動的重要組成部分，對于幼兒的發展起到了關鍵性的作用。通過游戲，幼兒可以得到身體鍛煉的`機會，同時也可以通過語言交流與同伴建立良好的關系。在游戲中，幼兒們需要遵守規則，這有助于培養他們的合作精神、解決問題的能力以及創造性思維。在本學期中，對于那些膽小內向的幼兒，我們應該鼓勵他們積極地參與各類游戲活動；而對于那些比較自由的幼兒，則需要在游戲中教導他們遵守規則的重要性。

　　(三)觀察：

　　在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。

　　(四)體育活動：

　　通過晨間鍛煉、體育游戲等活動，可以培養幼兒對體育運動的興趣。對于肥胖和體弱的兒童來說，更應該鼓勵他們積極參與體育鍛煉，以增強身體素質，培養樂觀開朗的品質，并培養勇敢面對困難的精神。在這些活動中，還可以幫助幼兒養成良好的生活和衛生習慣，同時加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

　　(五)勞動方面：

　　通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

　　(六)日常生活：

　　在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

　　(七)娛樂活動

　　結合社區內的樂園組織豐富多彩的娛樂活動，每周至少一次推出精彩紛呈的娛樂項目。我們致力于培養幼兒在活動中全面發展的能力，鼓勵并引導他們積極參與各種活動，以此娛樂身心，塑造開朗活潑的性格，并提升他們良好的交往能力。

　　五、家長工作：

　　1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系，了解幼兒的各方面情況，互換意見。

　　2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。

　　3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。

　　4、每周發放一次"家長信"，與家長互換意見，了解幼兒在家表現，家園一致共同教育孩子。

　　六、環境創設：

　　1、增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。

　　2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。

　　3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。

　　4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發幼兒對文字的興趣。

　　5、建立平等友好的師生關系，培養幼兒團結、勇敢、不怕困難等優秀品質，增強他們的社會適應能力，促使他們更快地成長為獨立自主、有責任感的個體。

高中新學期個人工作計劃7

　　我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一個月，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一這學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：

　　學習方面：

　　1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

　　2.保證學習的有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習紀律，了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

　　3.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　班級活動：

　　1.依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的`班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　　2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

　　4.每學期組織班級同學外出活動，根據情況組織同學出去，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

　　6.認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

　　7．發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

　　班級建設：

　　1．增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2．學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3．在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

　　4．實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　5．在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6．在工作方面，班長、團支書，及各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

　　以上是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。在這個學期，我會好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

　　最后我想套一句古話“成事在天，謀事在人”，我愿意和高機械1301的班委一道，去更好的服務同學用自己的點滴行動使班級更上一層樓，將班級的榮譽擴大化，使班級真正的屹立在學院的群雄。

高中新學期個人工作計劃8

　　本學期我接受了學校交給的工作——初一的數學教學工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　新學期里，我將全力以赴完成學校安排給我的各項教育任務，懷揣著強烈的事業心和責任感。我會嚴格遵守學校的紀律和規章制度，勤勉工作并及時更新自己的教育觀念，致力于實施素質教育，全面提高教育質量。我會保持一種嚴謹的工作態度，兢兢業業、一絲不茍地投入到教學工作中。對于教育事業和學校，我充滿熱愛之情，將盡職盡責地教書育人，并注重培養學生良好的思想品德。我會認真備課和上課，耐心批改作業，絕不敷衍塞責，也決不傳播任何有害于學生身心健康的思想。

　　二、素質教育

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　教案是教師備課的重要工具，其中詳細記錄了教學目標、內容、方法和評價等內容。通過編寫教案，不僅能夠結合教學大綱要求，更能確保教學內容的有效實施。因此，在編寫教案時需要注意選擇合適的教育方法和時機，既要傳授知識，也要開發學生的思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，可以將教學與其他領域進行融合，引導學生在學習數學知識的同時，拓寬他們的視野，豐富他們的知識面。同時，還要培養學生實事求是的科學態度和勤奮學習的品質。通過精心編寫教案，符合教學大綱的要求，并能夠將這些要求具體落實到實際教學中。這樣做不僅使素質教育成為教育教學中不可或缺的一部分，還避免了盲目性和隨意性，增強了教學的計劃性。

　　三、教研工作

　　我將積極參與教學研究工作，不斷探索和研究教育方法。我會保持謙虛謹慎的態度，尊重同事，相互學習和幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校的榮譽，共同營造良好校風。我會更加深入地學習素質教育理論，并在日常教學工作中努力奮斗，不斷向老師們學習，吸取他們的經驗。

　　四、出勤

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、本期教學內容：北師大版初一數學

　　第一章：豐富的圖形世界

　　第二章：有理數的.運算

　　第三章：字母表示數

　　第四章：平面圖形及其位置關系

　　第五章：一元一次方程

　　第六章：生活中的數據

　　第七章：可能性

　　六、本期數學的能力要求

　　1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖，進行簡單的推理。

　　2、邏輯思維能力是指人們觀察事物、比較差異、分析問題、綜合信息、抽象概念和概括總結的能力。它還包括運用歸納、演繹和類比等推理方法來推斷問題的能力。此外，具備良好的邏輯思維能力還要求能夠準確地表達自己的思想和觀點，并形成優秀的思維品質。邏輯思維能力是一種重要的認知能力，它涉及到我們對事物的觀察、對不同事物之間進行比較、對問題進行分析、將各種信息進行綜合、從具體情況中抽象出概念并進行概括的能力。同時，邏輯思維能力還涉及到通過歸納、演繹和類比等推理方法來推斷問題的能力。此外，擁有良好的邏輯思維能力還要求我們能夠準確地表達自己的思想和觀點，并養成優秀的思維品質。

　　3、運算能力：不僅會根據法則、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理，能夠根據題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

　　4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的數學問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數學問題，形成用數學的意識。

　　七、學期工作目標

　　通過本期教學，使學生形成一定的數學素質，能自覺運用數學知識解決生活中的數學問題，形成扎實的數學基本功，為今后繼續學習數學打下良好的基礎培養一批數學尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的數學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

高中新學期個人工作計劃9

　　計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——定了計劃，就一定要實行。

　　時光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今已經進入高二下學期了。

　　回首這一年多的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年多中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下，而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。

　　在這一年多里，老師為我們的'學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。

　　總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為學習積極分子

　　雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。

　　帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，高考還遠。現在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。

　　作為高二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。

　　作為高二年級學生，我們應向高三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。

　　首先，我就要改掉自己一個“懶”的壞習慣。平時我就是因為懶，認為只要在課上認真聽明白就會有好成績，有好成果。因而在家從不做課外的作業來提高自己，也懶得動手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻，同學們都在抓緊課業，為以后考大學做著準備。

　　其次，也要善于與成績好的學生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前，我做難題都不會。

　　最后，我得把自己薄弱的科目盡量補上。學會的掌握，尤其是數學。這一問題也造成了我總體成績提不上的主要原因。

高中新學期個人工作計劃10

　　通過本學期的學習，七年級數學旨在培養學生適應日常生活、參與生產和繼續學習所必備的基礎知識和基本技能。同時，也致力于進一步發展學生的運算能力、思維能力和空間觀念。學生將能夠靈活運用所學知識解決簡單的實際問題，并培養數學創新意識、良好的個性品質以及初步的辯證唯物主義觀點。

　　一、學情分析

　　根據我的觀察，我發現我所教的七(3)、(4)兩個班共有85名學生，但他們的數學成績并不理想。總體來說，學生的水平一般，尖子生數量較少，而低分學生較多。另外，我也發現學生們在學習上的勤奮程度較低，缺乏對學習的自覺性。七年級學生通常會延用小學的學習方法，主要是死記硬背。然而，這種方法既沒有真正理解和掌握知識，同時也無法培養他們的自學能力和實際應用能力。因此，我們需要更加重視對學生的閱讀指導。另外，七年級學生對于課程的增多和課堂學習容量的加大往往難以適應。他們會顧此失彼，精力分散，從而導致聽課效率下降。因此，我們也需要重視對學生的聽力指導。學習離不開思維，善于思考可以使學習變得活躍，提高學習效率，而不善于思考則會使學習變得死板，效果較差。七年級學生經常固守小學算術的思維方式，思路狹窄，缺乏靈活性，這對后續學習是不利的。因此，我們也需要注重對學生進行思維方式的指導。另外，在解題時，學生往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，我們也需要注重對學生的寫作指導。學生是否掌握良好的記憶方法與他們的學業成績好壞有關。初一學生正處于邏輯思維的初級階段，因此在識記知識時更容易機械記憶，而理解記憶的成份較少。然而，這種記憶方法無法適應初中教學的新要求。因此，我們需要重視對學生進行記憶方法的指導。我還發現大多數學生存在學習粗心、做作業馬虎、對數學缺乏興趣和信心的整體弱點。這主要是由于學習習慣不佳所致。以上是我對七(3)、(4)兩個班的學生情況的觀察和分析。為了提高他們的數學學習水平，我們需要采取相應的措施。

　　在知識結構上：

　　學生在小學階段已經學習了四則混合運算，并對應用題、圖形和圖形的面積、體積以及數據收集和整理等方面有了初步認識。不論是在代數知識還是圖形知識方面，都需要進一步系統化和理論化。進入初中階段后，我們將繼續學習與代數相關的初步知識，并加深對圖形的認識。本學期的學習重點將放在這些方面。

　　在數學的思維上：

　　學生正處于從形象思維向邏輯抽象思維轉變的關鍵時期。在這個時期，通過教學引導學生思考一些有益于思維發展的問題，對學生的終身發展大有裨益。此外，還應注重培養學生多解一題和一題多解的能力，以不同的角度去看待問題，從而激發學生數學思維的活躍性和敏感性。

　　在學習習慣上：

　　部分小學的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業等，都應得到強化。

　　一般來說，大部分學生對數學是感興趣的，但仍有部分學生對數學信心不足，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學生適應初中的學習生活。

　　根據以上情況，本期的工作重點將集中在改變學生的學習態度，培養他們的創新意識，并激發他們對數學學習的熱情。同時，我們將注重個別學生的優點和問題，以促進他們的全面發展。我們還將強調數學知識的靈活運用，鼓勵學生進行深入思考，反對簡單地死記硬背。因此，我們希望通過這些措施來推動數學教學中學生素質的提高。

　　二、教材情況分析

　　(一)本學期教學目標

　　本期教材將介紹一些基本的數學知識內容，包括幾何圖形的基礎知識、有理數及其運算規則、數據收集與簡單統計圖的制作方法、代數式與函數的初步認知、以及整式加減的方法等。此外還會涉及數值估算和一元一次方程的解法。這些內容將幫助學生們打下堅實的數學基礎，并提供實用的數學技巧。

　　1、知識與技能目標：

　　學生通過實際經驗，在具體情境中提煉出抽象符號的過程，從而理解有理數和代數式，并掌握必要的有理數和代數式運算技能（包括估算）。他們能夠運用有理數和代數式來探索問題中的數量關系和變化規律，并以有理數和代數式進行描述。此外，學生還了解到開方和乘方是互為逆運算，同時認識到實數和數軸上的點是一一對應的關系。他們能夠解決一元一次方程，并能夠利用一元一次方程來解決簡單的實際問題。在對物體和圖形的初步認識過程中，學生掌握了基本的識圖和作圖技巧，認識了最基本的圖形如點和線，并進一步認識了角、相交線和平行線，同時也掌握了與這些概念相關的基本推理技巧。通過收集、整理、描述和分析數據的過程，學生可以做出判斷并進行交流活動，從而體會到數據的重要性，并掌握了基本的數據處理技巧，初步了解了統計和概率的`概念。

　　2、過程與方法目標：

　　①學會根據具體情景中較大的數字信息提供合理的解釋和推斷，并能運用有理數和代數式來描述物體之間的相互關系。

　　②學生通過在探索圖形(點、線、角、相交線、平行線)的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換(三視圖、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念，發展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發展初步的演繹推理能力。

　　③學生可以通過學習數據的收集和表示，掌握收集、選擇和處理數學信息的能力，從而做出合理的推斷和大膽的猜測。他們還能夠通過實例進行驗證，以增加數據的可信度或者否定某些猜測。

　　④學會能結合生活實際的具體情境發現并提出數學問題。

　　⑤學會從不同角度解決問題是一種有效解決問題的方法。我們可以嘗試對比評估不同方法之間的差異，并通過反思問題解決過程，從中獲得寶貴的經驗。這樣做有助于我們更好地應對各種問題，并提高解決問題的效率和能力。

　　⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習，養成獨立思考與合作交流的習慣。

　　3、情感態度與價值觀目標：

　　①學生對數學與現實世界之間的緊密聯系產生濃厚興趣，積極主動地與生活環境中的數學信息接觸，并熱衷于參與有關數學話題的研討。通過這一過程，他們逐漸認識到數學的價值，并培養起用數學思維解決問題的意識。

　　②學習數學時，要勇敢面對困難，并勇于運用所學的數學知識去克服難題并解決問題，從而獲得成功的體驗，進而建立起對數學的自信心。

　　③學生通過學習，體驗到數學中的有理數、代數式和幾何圖形是有效地描述現實世界的重要手段，認識到這些數學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數學對促進社會進步和發展人類理性精神的作用。

　　④我初步了解到數學活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比和推斷的探索過程，通過這些步驟可以得出數學猜想。在數學活動中，我深刻感受到創造性的重要性，并意識到證明的必要性、證明過程的嚴密性以及結論的確定性。

　　⑤學會在獨立思考的基礎上，積極參與學習討論，敢于發表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己，形成良好的思維品質。

　　⑥通過閱讀學習，了解我國數學家在數學上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。

　　上述三維目標是一體化的整體，它們之間相互聯系且相互影響。要實現過程與方法的目標、情感與態度的目標，離不開對知識和技能的學習，否則這些目標將無法得到落實。同時，知識和技能的學習必須以促進過程與方法目標、情感與態度目標的實現為前提。

　　(二)教學重點與難點

　　1、有理數的概念、分類及運算。

　　2、代數式的概念及分類。

　　3、對函數的初步理解與認識。

　　4、整式的加減運算。

　　5、一元一次方程的概念及求解過程。

　　三、教科研課題

　　課題名稱：怎樣學好數學?

　　研究步驟：

　　1、研討學習數學的重要性，讓學生了解數學就在我們身邊。

　　2、老師認真分析學生的具體情況，研究怎樣教的問題。

　　3、探討讓學生怎樣學習數學及學習的方法。

　　4、加強師生之間的交流。

　　具體措施：首先，全體數學教師積極投入到共同研究中，不斷探索創新的教學方法和策略。他們互相交流分享自己的經驗和教學心得，相互啟發、借鑒，以提升數學教育質量。同時，數學教師們與學生們之間建立起良好的溝通渠道，通過定期的討論會和個別輔導，了解學生的學習需求和困難，為他們提供針對性的幫助和指導。此外，學生們也在彼此之間展開討論，分享學習心得和方法。他們結成學習小組，在集體討論中相互啟發和糾正錯誤，共同挖掘問題的解決思路。這種合作學習的方式培養了學生們的團隊意識和合作精神，促進了他們的學習效果。通過上述的全體數學老師共同研究、教師與學生相互交流以及學生與學生之間的討論，我們將創建一個積極互動的學習氛圍，共同推動數學教育的發展與進步。

高中新學期個人工作計劃11

　　指導思想

　　本學期，高一年級我們始終堅持以“培養良好習慣，關注學生個體成長”為核心的教學管理思想。在教學工作中，我們積極踐行學校提出的“因材施教，關注每位學生的發展”的指導原則，確保每一位新生都能感受到自己的潛力和希望，并保持對學習的熱情。在管理工作中，我們堅持“嚴格管理與耐心指導相結合”的工作理念，注重抓住活動和評價兩個主要方向，以規范學生的行為表現。

　　工作目標

　　1、依托任課教師和備課組長努力建設高效課堂。

　　2、培養學生學習規范。在使學生堅持好學習常規的基礎上，再養成一兩個受用三年的好習慣。

　　3、幫助學生樹立遵規守紀意識。在學生中形成行為文明、生活簡樸的新風氣。

　　4、著力建設團結、穩定、積極、向上的班集體。

　　工作措施

　　一、教學工作

　　為了實施“分層教學”原則并建設高效課堂，我們需要關注不同層次學生的需求和能力差異，以確保每個學生都能獲得成功的體驗并在活動和思考中不斷進步。因此，在設計教學時，老師們應該考慮學生的基礎知識水平和情感體驗，并采取相應的教學策略和方法來滿足不同層次學生的學習需求。

　　(一)根據不同類別學生、不同學科確定不同的教學內容、教學進度、教學目標和教學方法。

　　1、體育班的教學需要根據學考考綱要求，設計合理的教學內容和難度，并對難點和非重點內容進行刪減。同時，合理整合學期教學內容，制定進度計劃。在高考學科的教學中，老師們應認真研究高考大綱，重點分析基礎考點，并確定教學內容時要刪繁就簡。更加注重突破基礎知識點，以實現“精講多練”的原則。體育班的教學需要力爭當堂內容當堂消化，確保學生對所學內容的深入理解。

　　2、平行班教學。回顧近年高三備考的情況，我們發現學生提高成績的主要障礙是基礎知識的薄弱。因此，我們認為高一教學的主要任務是夯實基礎知識，掌握基本解題方法。我們不指望學生一步到位地達到高考水平，而是希望他們能夠扎實地掌握基礎知識，做透基本解題方法。年級應該組織教師學習高考大綱，并多做高考真題。要求老師們以高考的思維方式來教授高一的內容，找出我們應該重點突破的基礎知識點。在講課時，教師要放慢進度，注意學生的反饋，反復強調重點基礎知識，幫助學生在練習中找到問題并不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關注與學困生的交流，提出基礎問題，并及時批改作業。

　　3、優化班級教學，提升優秀學生培養工作。首先，在十月初，年級將組織前三十名學生參加優化培訓。初步計劃以數學和物理兩門學科為重點，每周進行一次培訓。主要目標是梳理所學基礎知識并建立知識網絡，提高解題能力。其次，對于優秀生在薄弱學科方面的問題要加以關注。鼓勵他們勇敢向老師請教，并幫助他們建立良好的師生情感與學習信心。

　　(二)加強教學研究和教學檢查。

　　1、定期召開備課組長會，統一教學思想，解決實際問題。

　　2、明確各備課組組活動時間和內容、年級主任分包的備課組。

　　3、在組活動中，認真研究探討與進度內容相關的考試大綱，制定高一基礎知識的教學方案。

　　4、開展“分層教學”示范課、展示課活動。

　　5、堅持年級主任隨機聽課、評課活動。

　　6、定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。

　　二、管理工作

　　高一新生的.入學管理工作對于學生的學習和成長起著至關重要的作用。為此，學校與政教處聯合進行了多次入軌規范教育活動。我們將持續不斷地進行常規檢查工作，以確保學生養成良好的生活和學習習慣。同時，我們還會進行評價工作，以幫助學生樹立正確的行為風尚，并持之以恒地規范學生的行為舉止。

　　(一)狠抓內務整理和休息紀律。內務整理是新生開學第一課。通過學生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質。休息紀律是保障學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的。

　　1、在軍訓后至九月底的三周時間內，繼續端正學生態度，督促學生把內務整理水平提高到新高度。

　　第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛生，對出現的問題及時返工整改。

　　第二，年級組織班主任大聯查。對問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對軍訓后內務整理、休息紀律的先進個人和班級大力表揚。利用這次大會繼續統一全體學生思想、糾正一些錯誤態度，為提升高一整體內務水平和紀律意識營造輿論導向。

　　2、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復違紀或情節嚴重的，請家長配合學校教育引導。

　　3、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松。

　　(二)加強學生對各項規章制度的學習。

　　1、利用班會、年級廣播會和年級全體會等多種形式，不斷重復學習各項規章制度，以培養學生紀律意識和行為規范意識。對那些違反規定的學生，班級可以要求他們進行制度規范的抄寫。

　　2、根據學生的行為特點，高一年級在軍訓后制定學生行為規范，每個班級都要組織學生進行學習和落實。

　　(三)常抓教室常規不放松。

　　1、嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進教室，準備上課材料或預習。

　　2、努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復檢查督促。根據現在學生的基礎和行為習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指導。

　　3、制作《教室常規檢查表》。年級主任對各班教室衛生、自習、上課狀態、等進行打分。年級每周將結果反饋給班主任，檢查結果會在月評估中占有一定比例。讓學生感受到在學校的每一個環境都要遵規守紀。

　　(四)我們將開展一系列富有教育意義的活動，讓學生在體驗中得到提升。我們將組織書法比賽、演講比賽和征文比賽等各類文化體育競賽，讓學生在比賽中展示自己的才華和能力。此外，我們年級非常重視課間操的質量。我們會向每個班級充分宣傳跑操的意義，并嚴格要求學生遵守跑操的各項紀律。通過課間操，我們希望鞏固軍訓期間的成果，時刻提醒學生要守規矩，同時增強班級的凝聚力。另外，我們還將加強愛國主義教育。通過舉行升國旗儀式和重大事件的學習活動，我們希望提高學生的愛國情感。

　　(五)精心營造班級文化氛圍。除板報外，各班要設置班級文化墻。內容有國家大事、學校制度、學生奮斗目標、學生作品展示等。文化內容要定期更換。

　　(六)制定詳細評價方案，及時評價班級或學生個人在活動和學習中的表現。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進，弘揚正氣。

高中新學期個人工作計劃12

　　一、正視自己，調整心態

　　經過一年的學習，學生應該已經適應了高中的學習環境和學習方法。這時候首先需要做的就是根據高一的考試成績正視自己的定位和方向，不要把自己看得太高，不要自暴自棄。對于絕大多數中檔學生來說，未來一年的目標是掌握所有基礎知識的題型，首先是做好事，拿到分，然后是沖擊題和高分，挑戰自我，突破自我。

　　二、高中內容，經常復習

　　無論哪一科，高一一般都是以基礎知識的學習為主，往往并不難，但是知識點繁多且細致，非常瑣碎。所以很多學生繼續學習高二的內容，會發現他們的障礙是忘記了高一的知識，會很痛苦。

　　一個好的學習習慣是從過去中學習，同時從新的.事物中學習。建議學生每個月左右有意識的在高一每章找一些題目。問題不要太多太難，簡單的基礎不怕。重要的是讓每一個知識點時不時的在腦子里過一遍，這樣基礎知識的基礎題就不會忘記，到高三的時候就順利多了。

　　三、新課程學習，求穩不快

　　高二課程的知識普遍比較難，很多概念比較抽象，難以理解。這時候學生就要做好學習準備，但同時也要注意不要急于快速準備。仔細想想重大成就，聽聽細節。有問題就問老師。不要把自己想太多，后花很多時間重新解讀。所以學習需要的是穩而不是快，基礎題反復練習，努力把基礎題抓牢，而不是欣賞難的題。

　　四、測試習慣，刻意鍛煉

　　進入高二，就要逐漸開始培養自己的考試習慣，而不是把這個工作放到高三。很多學生這些年養成的考試習慣并不好，需要刻意的鍛煉，值得花些時間去調整。比如考試的考試，很多同學不習慣邊做題邊檢查。說到底，他們是不夠的，他們的內心是不踏實的。比如說草稿紙的使用，如果草稿紙不可避免的用在不同的區域，檢查會快很多；其他同學喜歡用沒有想法的問題“死忠”，這不是一個好策略。大膽跳過難題，先得到自己一天能得到的，是一種高效的測試方法。

　　高二的知識比較難，也是學生拉大差距的一年。把握今年的學習對高中三年來說很重要。希望同學們調整心態。做好復習預習，后反思考試，取得好成績，進入高三。

高中新學期個人工作計劃13

　　古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現。

　　下面我想談幾點意見供大家參考：

　　一、制定計劃的依據

　　1、依據學校特別是高三年級組和本班的教學計劃來制定。因為我們的學習不能獨立于學校、年級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學校、年級、班上的安排。

　　2、根據個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：

　　一是現有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等；

　　二是可能達到的發展狀況，即心理學上所說的最近發展區。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。

　　3、考慮客觀存在的條件。如學習的環境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會、家庭的經濟條件、可供自由支配的時間等等。

　　二、計劃的主要內容

　　1、有學習目標。可分為總體目標和分科目標。

　　2、要采取的主要措施和辦法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業、怎樣安排復習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間安排分析總結等等。

　　3、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作依據，系統地、有重點地、巧妙地安排周一至周日甚至是每天的學習、休息、體鍛和其它事務。

　　4、保證和監督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監督計劃的執行，沒做到怎么辦。

　　三、計劃的結構和形式

　　1、標題。寫明時間和計劃名稱。

　　2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

　　3、正文。可以將一學期按照月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，逼近最后目標。

　　4、監督和保證措施。

　　5、附表。計劃后附一份精心研究制作的時間表。

　　四、制定計劃的幾個技巧

　　1、要留有余地。俗話說，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現的變化，要有應急措施，以免計劃經常被打亂，無法正常執行。

　　2、安排上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大；抓得晚抓得松，常常處于被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

　　3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。

　　4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。

　　5、重視薄弱學科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的'大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

　　五、計劃的執行和調整

　　制定好計劃就要執行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執行計劃是很難的。要與懶惰作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據變化了的情況和學習的需要調整自己的計劃和策略，包括目標的調整，方法的調整，措施的充實完善等。所以在計劃執行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

　　同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝愿大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。

　　把高三的復習計劃分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌

　　一忌拋開考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

　　個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這里，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

　　第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

高中新學期個人工作計劃14

　　一、教材概況：

　　本冊教材根據20xx年秋季頒發的《九年義務教育全日制小學勞動課教學大綱》的精神，又結合我省的實際情況編寫。本冊教材為二期課改后實行的新教材，以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內容主要有：

　　一，工具的認識與使用

　　二，自我服務勞動

　　三，家務勞動

　　四，公益勞動

　　五，簡單生產勞動

　　六，創造與制作。

　　這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。

　　二、班級學生情況：

　　這學期，我將負責教授五年級的勞動技術課，每班大約有50名學生。去年，我已經開始教授勞動技術課，了解到學生們對這門課程非常喜歡。他們享受親自動手、進行實驗的過程，這對于我來說是一個上好本學期勞動技術課的機會。雖然我對這學期的學生還不太熟悉，但在三年級時，我曾經給他們上過課，所以我對他們還是有些了解的。因此，我充滿信心能夠成功地教授五年級的勞動技術課。

　　三、教學要求

　　1、教育學生初步認識到勞動創造社會財富，勞動的光榮和勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、勇于面對困難的勞動態度以及勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。

　　2、培養學生掌握一些基礎的勞動技能，如使用常見工具和了解簡單的勞動知識；使學生初步掌握自我服務和家務勞動的基本技能，并能夠進行簡單的生產勞動。

　　3、通過勞動課的教學和實踐，可以有效提升學生的實際操作能力，同時也要重視培養學生觀察、思考、想象和創造的能力，以促進學生身心健康的.全面發展。

　　四、教學措施：

　　根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：

　　{1}，認真研究教材，熟悉每一堂課的內容，并做好充分準備。尤其重要的是親身動手去實踐所學知識。對于需要學生自己制作或制造的小物件和小工程，首先要自己學會并且在課堂上展示，以此激發學生對勞動技術的興趣。

　　{2}，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。

　　{3}，上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質量。

　　{4}，關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。

　　{5}，做好期中、期末考核，做好成績記錄。

　　{6}，寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。

高中新學期個人工作計劃15

　　本學期一年級(1)班的學生共有41名，其中男孩21名。孩子們在基礎知識方面具備較好的水平，并且身體健康，口語表達能力也很出色。為了促進他們在語言和藝術方面的全面發展，我們制定了以下教學計劃安排：

　　(一) 、語言方面：

　　通過故事《我，喜歡我自己》、《好擔心》等的教學，可以培養孩子樂意與他人交流和表達的良好習慣。在課堂中，我們將注重集中孩子的注意力，鼓勵他們傾聽他人講話，并理解別人所說的內容。同時，我們也將鍛煉孩子的口語表達能力，幫助他們清晰地表達自己的想法，并學會用禮貌的方式與人交談。為了培養孩子對不同文學體裁作品的喜愛，我們將提供多種類型的文學作品，如故事、詩歌和散文等。我們還將鼓勵孩子進行感情充沛的朗誦、講述、創編和閱讀，以激發他們對文學作品的熱愛。同時，我們也重視培養孩子的書寫興趣，引導他們享受寫作的樂趣。此外，除了課堂學習，我們還將組織孩子們進行課外學習，學習古詩《梅花》、《出塞》等共15首古詩，并且幫助他們認識150個新的漢字。以上是我們對教學內容的調整和改進，希望能夠更好地培養孩子們的交流和表達能力，并同時培養他們對文學作品的熱愛和書寫的興趣。

　　(二)、藝術方面：

　　通過學習兒歌《唱出我的名字》、《勇往直前的小火車》、《沙沙的小雨點》等教學，引導孩子積極主動地參與藝術活動，勇于展示自我和體驗樂趣，培養他們對音樂活動的喜愛，主動參與其中，并在音樂活動中積極表現自己。通過舞蹈《靈動的旋律》等教學，培養孩子協調的身體動作，鍛煉孩子用肢體語言表達對音樂的理解和感受，培養他們勇敢而富有創造力地展示情感和體驗的能力。

　　通過教學《我的夢想》、《美麗的小學》等課程，希望能夠幫助孩子掌握基礎的繪畫技巧，如畫面布置、背景繪制以及使用色彩來表達畫面的`情感。同時，通過手工活動的教學，讓孩子學會使用剪刀等美術工具，掌握簡單的制作技能，并了解各種美術材料的用途和應用方法。我還希望通過泥工方面的教學，培養孩子的搓揉、塑造、擠壓等能力，使他們掌握一些簡單的美工技巧，培養他們的審美能力和對美的表現能力。

　　通過開展藝術教育，我們可以培養兒童運用多種方式進行藝術創作和表達，并借此來傳達他們的情感和體驗。

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