【精華】學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的'正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
5、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。
6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績(jī)的的基礎(chǔ)上，適當(dāng)改變教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)；第五，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評(píng)價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析
a）本屆高二學(xué)生在英語(yǔ)基礎(chǔ)方面很薄弱。盡管經(jīng)過(guò)一年又半的學(xué)習(xí)，但是在詞匯，語(yǔ)法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b）學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識(shí)的積累和鞏固。
c）在課堂上，習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識(shí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語(yǔ)教材，包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重，時(shí)間更加加緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的'閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變，達(dá)到用英語(yǔ)思維和表達(dá)的目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)對(duì)選修模塊7、8的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí)、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應(yīng)試水平。精選14年高中英語(yǔ)教師工作計(jì)劃
五、教學(xué)措施
a）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
b）認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
c）實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測(cè)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
d）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
e）在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
f）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
g）加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我接任新班，為有計(jì)劃有目的地完成四年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績(jī)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。
二、學(xué)情分析：
本班共計(jì)學(xué)生19名，其中男同學(xué)15人，女同學(xué)4人。本班存在一定的問(wèn)題：由于男生較多，所以紀(jì)律性很差。沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不敢大聲回答問(wèn)題;不能按時(shí)完成作業(yè)等等。在成績(jī)方面，班集學(xué)生成績(jī)普遍較差;尖子生鳳毛麟角;語(yǔ)文朗讀水平低，讀書(shū)不通順，不正確，沒(méi)有感情;作文寫(xiě)作能力較差;思維不靈活。
三、大綱要求：
(一)識(shí)字與寫(xiě)字
1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中20xx個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
4、能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
5、有條件的地方，可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字。
(二)閱讀
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的閱讀感受。
6、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
7、學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
9、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。
10、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
(三)習(xí)作
1、留心周圍事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
3、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。
4、能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
5、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。
7、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
四、具體措施
(一)、不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，為課堂教改開(kāi)流導(dǎo)航。
本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)圍繞《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究;為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們將開(kāi)展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評(píng)比，以多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。
(二)、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、這學(xué)期，我們將繼續(xù)觀看一些特級(jí)教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。
2、上好校級(jí)公開(kāi)課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，每一位老師至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，獲市級(jí)以上稱號(hào)的.骨干教師進(jìn)行展示課，希望通過(guò)這些課堂教學(xué)的研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)有個(gè)整體的提高。
3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)文骨干教師專題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結(jié)。
五、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率
1、備課：每個(gè)老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。另外，教師要樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
5、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。
6、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)秀作文等。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
9月份：
（1）協(xié)助開(kāi)學(xué)典禮，做好升旗準(zhǔn)備；
（2）做好升學(xué)、入學(xué)的團(tuán)組織關(guān)系遷移工作；
（3）聘選27屆學(xué)校學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支，做好團(tuán)干培訓(xùn)工作，廣播站成員的'選舉及小廣播工作的開(kāi)展；
（4）結(jié)合學(xué)校“五整治”“五教育”，加強(qiáng)初一、高一新生的尊師、法制、文明、禮儀、形象、衛(wèi)生等教育，擴(kuò)大“青年志愿者”服務(wù)隊(duì)；
（5）學(xué)生干部加強(qiáng)保潔工作的監(jiān)督；
（6）繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)；
（7）召開(kāi)學(xué)生會(huì)、團(tuán)干、社團(tuán)管理者會(huì)議，完善學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)。
10月份：
（1）落實(shí)扶貧助學(xué)工作，做好反饋；
（2）慶祝國(guó)慶墻報(bào)比賽；
（3）開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)；
（4）高一“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”演講比賽。
11月份：
（1）少先隊(duì)儀仗隊(duì)培訓(xùn)；
（2）積極配合學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)；
（3）上好八年級(jí)團(tuán)課，在高一、八年級(jí)中吸收新團(tuán)員；
（4）高二“人生理想教育”征文活動(dòng)。
12月份：
（1）籌備20xx年元旦晚會(huì)，做好彩排與演出工作；
（2）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)展示；
（3）學(xué)生會(huì)、廣播站、團(tuán)總支總結(jié)工作，團(tuán)委的年度總結(jié)。
1月份：
（1）歡慶元旦，墻報(bào)比賽；
（2）協(xié)助教導(dǎo)處加強(qiáng)期末考試的考風(fēng)工作；
（3）布置寒假事宜及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
共青團(tuán)聞徐中學(xué)委員會(huì)
學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
20xx年已經(jīng)開(kāi)始，回望XX，我們收獲了許多，同時(shí)也看到了各方面不足，在認(rèn)真總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，為了更好的做好20xx年的工作，生活部20xx年上半期工作計(jì)劃如下:
一、宿舍衛(wèi)生評(píng)比及裝飾
宿舍衛(wèi)生評(píng)比是一項(xiàng)促進(jìn)寢室安全、文明、和諧的活動(dòng)。活動(dòng)對(duì)象包括我們學(xué)院在校的大一、大二、大全體同學(xué)，原本是生活部每月一次的活動(dòng)，由于上學(xué)期時(shí)間上的沖突和新同學(xué)對(duì)評(píng)比的不理解等各方面原因，導(dǎo)致我們?cè)谏蠈W(xué)期評(píng)比只舉行了2次，就上學(xué)期評(píng)比來(lái)言，雖說(shuō)評(píng)比次數(shù)不多，但從評(píng)比結(jié)果看來(lái)，大二大三的同學(xué)對(duì)評(píng)比缺乏積極性，他們反映評(píng)比次數(shù)過(guò)于頻繁，有時(shí)還是清早去評(píng)比，影響了同學(xué)們的休息，所以對(duì)于新一輪的評(píng)比，我們應(yīng)在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的同時(shí)，也要讓同學(xué)們更好的去了解這個(gè)活動(dòng)，提高大家的積極性；至于評(píng)比的時(shí)間，我們更應(yīng)該合理去安排，在做好活動(dòng)的同時(shí)，也要盡量做到不去打擾同學(xué)們的休息；活動(dòng)結(jié)束后我們會(huì)進(jìn)行一次總評(píng)，對(duì)優(yōu)秀寢室進(jìn)行全院表?yè)P(yáng)，對(duì)差的寢室給予通報(bào)批評(píng)，以求更好發(fā)展。寢室裝飾大賽一直以來(lái)都是生活部和宣傳部的一個(gè)特色活動(dòng)，它不僅調(diào)動(dòng)了大家積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新思維，也為一個(gè)個(gè)宿舍營(yíng)造了一個(gè)溫馨的生活環(huán)境，考慮到宿舍衛(wèi)生評(píng)比的頻繁性，新學(xué)期我們有必要考慮將宿舍裝飾大賽與宿舍衛(wèi)生評(píng)比結(jié)合起來(lái)。
二、基本工作的開(kāi)展
生活部作為學(xué)生會(huì)中的一個(gè)重點(diǎn)部門，可以說(shuō)每次活動(dòng)都離不開(kāi)生活部，結(jié)合生活部的.特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在今后的活動(dòng)中我們更應(yīng)積極協(xié)助其他部門工作，具體要求由其他部門來(lái)定，做到活動(dòng)前后都有生活部的人在場(chǎng)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行.作為理學(xué)院最重要的數(shù)理節(jié)，3月份，我們生活部更應(yīng)該做好每一件事，確保所需物品在活動(dòng)前一個(gè)星期之類籌集到位，同時(shí)更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)生活部吃苦耐勞的精神，向全校展示理學(xué)院的風(fēng)采。每周二晚自習(xí)結(jié)束后，團(tuán)委學(xué)生會(huì)都將召開(kāi)一次例會(huì)，會(huì)后我們可以做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)每周活動(dòng)的不足并加以改正，同時(shí)布置好本周活動(dòng)的開(kāi)展，使每個(gè)干事都能在生活部里得到應(yīng)有的鍛煉。
三、辦公室物品的整理，籌集，搬運(yùn)
辦公室物品的整理也是生活部每月一次的要做活動(dòng)，從上學(xué)期的情況看，多數(shù)物品的清點(diǎn)和管理一直是由生活部負(fù)責(zé)。整理辦公室物品幾乎都只是由生活部的女生負(fù)責(zé)，這就導(dǎo)致了生活部男生對(duì)物品的擺放及數(shù)量等缺乏了解，從而在需要的時(shí)候不能第一時(shí)間提供給需要的對(duì)方；在物品籌集與搬運(yùn)方面，通常是以男生為主，這也導(dǎo)致了女生對(duì)其他學(xué)院學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委缺乏了解，所以無(wú)論是物品的整理還是借運(yùn)等，生活部的每個(gè)人都應(yīng)該掌握一些最基本的知識(shí)，只有保證物品合理放置，熟悉各種物品的位置，加強(qiáng)與其他學(xué)生會(huì)之間的聯(lián)系，我們才能大大節(jié)省時(shí)間、提高效率，同時(shí)也需要值班人員對(duì)辦公室的物品有更多的了解，減少生活部相關(guān)負(fù)責(zé)人員的壓力，盡量做到物品不遺失。
四、迎新工作及納新工作安排
20xx年后半個(gè)學(xué)期，我們面臨的一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)就是迎新工作，生活部會(huì)積極配合學(xué)生會(huì)其他部門工作，聽(tīng)從其他部門安排，為迎新工作做好充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真執(zhí)行任務(wù)，確保迎新工作有序進(jìn)行。同時(shí)新成員的選拔是一切工作得以開(kāi)展的基礎(chǔ)前提，這一點(diǎn)對(duì)生活部尤其重要，要做好生活部這一年之中的活動(dòng)，首先要選拔一批肯于吃苦，工作學(xué)習(xí)兩不誤，肯于奉獻(xiàn)，擁有一定創(chuàng)新意識(shí)的干事。所以，我們部會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正的態(tài)度，選拔出一批新的干事，我們會(huì)在新生入學(xué)后，到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行充分的宣傳活動(dòng)，并通過(guò)一系列嚴(yán)格的篩選，爭(zhēng)取為生活部選拔優(yōu)秀成員，具體內(nèi)容等活動(dòng)初期在另行安排。
以上就是生活部本學(xué)期工作的大體計(jì)劃，在實(shí)際的進(jìn)程中，我們會(huì)根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。有什么不足之處，我們會(huì)在今后的工作之中不段的完善，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，在不斷完善自身建設(shè)的同時(shí)，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，努力協(xié)助團(tuán)委，學(xué)生會(huì)及院領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作，在相互協(xié)助下，把工作做得更好。
學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
隨著杭城各高校開(kāi)學(xué)，校園里迷彩服漸漸多了起來(lái)。大學(xué)新生們邁著整齊的腳步，喊著響亮的口令在磨練意志。但進(jìn)入大學(xué)校園并不意味真正懂得了大學(xué)生活怎么過(guò)，學(xué)會(huì)規(guī)劃好大學(xué)生涯，是這些年輕人從高中生到大學(xué)生轉(zhuǎn)變的重要一步。
日前，由新東方教育科技集團(tuán)杭州新東方學(xué)校主辦的“大學(xué)生活如何度過(guò)”講座，分別在浙江傳媒學(xué)院、浙江林學(xué)院和浙江樹(shù)人大學(xué)進(jìn)行，主辦方邀請(qǐng)到新東方創(chuàng)始人之一王強(qiáng)和杭州新東方學(xué)校校長(zhǎng)呂偉勝，一起分享經(jīng)驗(yàn)。
王強(qiáng)遇到不速之“客”
在浙江傳媒學(xué)院等學(xué)校的.演講，趕上了很熱的天，最高時(shí)室內(nèi)溫度接近40℃。場(chǎng)地里沒(méi)有空調(diào)、風(fēng)扇，又密不透風(fēng)，學(xué)生們穿著厚重的迷彩服安靜地坐著，認(rèn)真地聽(tīng)著。樹(shù)人大學(xué)學(xué)生處的陸老師感慨：“這樣的場(chǎng)面只有開(kāi)學(xué)典禮時(shí)才能看到!”
呂偉勝老師以講述自己學(xué)英語(yǔ)的經(jīng)歷入手，講解如何戰(zhàn)勝英語(yǔ)學(xué)習(xí)。新東方創(chuàng)始人王強(qiáng)上場(chǎng)后，用詼諧智慧的語(yǔ)言和磁性的嗓音，讓同學(xué)們大笑或者皺眉思考。
剛到杭州時(shí)，王強(qiáng)收到一封信。信中說(shuō)：“在俞老師和王老師等人激勵(lì)下，我從北京回到杭州后更加專注學(xué)習(xí)了。俞老師他們平時(shí)很忙，但卻對(duì)我們非常關(guān)心，我想通過(guò)您表達(dá)一聲感謝。”
這封看似普通的信，作者是浙江林學(xué)院一個(gè)很特別的大學(xué)生。他在聽(tīng)說(shuō)上有障礙，雖然耳朵幾乎失聰，說(shuō)話也比較困難，但他始終沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，還擔(dān)任著浙江林學(xué)院自強(qiáng)聯(lián)社秘書(shū)長(zhǎng)。今年暑假時(shí)候，他曾到北京參加學(xué)習(xí)，受到了集團(tuán)總裁俞敏洪等老師的熱情鼓勵(lì)。
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