工作計劃

時間：2024-09-09 07:55:16 工作計劃我要投稿

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(優)工作計劃5篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(優)工作計劃5篇

工作計劃篇1

　　至6月底，水利普查的清查階段已告一段落，縣按上級要求已有6個專業的清查名錄已上報上級水利普查辦；有的專業，如經濟社會用水專業清查名錄已通過國家名錄復核；其他專業清查名錄也正在等待國家復核。國家對清查名錄復核后，縣水利普查辦將按國家核定的名錄開展普查。

　　為了確保縣水利普查工作的進度和質量，必須提前謀劃下半年的普查工作，這樣才能細化安排、簡化方案、加快工作進度。按照全國第一次水利普查工作安排，20xx年下半年的主要是開展普查數據獲取與預處理工作。

　　1.具體任務有：

　　全面開展普查對象的空間數據采集與處理，如各相關水利工程的位置、工業濾布坐標、高程、流量、長度、面積、庫容。

　　2.相應的措施和建議：

　�、倮^續加大宣傳力度，給水利普查營造強大的'輿論氛圍。不僅領導要高度重視水利普查工作，還要使廣大人民群眾了解水利普查的意義、支持配合水利普查工作。

　　②落實工作經費，明確任務、責任到人。由于水利普查時間緊、任務重、要求高、人員素質不同，為充分調動“兩員”（水利普查指導員和水利普查員）工作的積極性，應結合本地實際出臺相關工作人員適當津貼補助標準。濾布明確各自的職責，健全績效獎懲、質量責任追究制度，做到“責、權、利”的統一。建議將“兩員”的津貼補助與個人的工作質量掛勾。

　�、塾行蜷_展培訓和質量控制工作。普查階段有大量的內、外業工作，必須序開展培訓工作，嚴格按《第一次全國水利普查對象清查數據上報和驗收管理辦法》、《省第一次全國水利普查實施方案》和《省第一次全國水利普查質量控制工作細則》的相關要求，開展質量控制，確保工作的質量。大量的外業坐標數據必須靠GPS來測定，流量的復核必須使用測流儀，必須制定各種培訓計劃，培訓一批能正確使用相關設備的人員，才有可能按時完成數據的測定上報。

　�、苡捎谄詹殡A段不但內業工作多，外業工作和實地復核工作量大，建議在普查的關鍵時點及任務集中時期，還要根據工作需要，及時抽調精干力量充實、加強水利普查工作。

工作計劃篇2

　　畢業論文（設計）是本科教學計劃的一個重要內容，為確保我院畢業論文（設計）工作的順利進行，依據《許昌學院本科畢業論文（設計）工作條例》，結合外語學科特點制定本計劃。

　　一、組織管理

　　畢業論文（設計）工作由院主管領導具體負責，下設系畢業論文（設計）指導小組。指導小組是業務性常設機構，由系領導、各教研室主任和副高以上教師代表組成。指導小組的職責是實施論文題目的審定、中期檢查、論文答辯與評審等工作。

　　二、時間安排

　　根據外語專業本科教學計劃的特點，畢業論文（設計）安排在第七學期開始。

　　第七學期自第十五周始，我院便開始組織學生選題，確定指導教師；計劃填寫《本科畢業生畢業論文（設計）選題登記表》，經主管教學的副院長審核、簽字后報送教務處實踐教學科；第七學期末要求學生按《許昌學院本科生畢業論文（設計）開題報告》格式要求，撰寫開題報告并寫出詳盡、完備的寫作提綱。第八學期第四周之前，要求學生完成畢業論文（設計）初稿的撰寫工作，指導教師對初稿進行評閱，并填寫初稿指導記錄表；第六周之前要求學生按照指導教師對初稿的指導性意見和建議，完成畢業論文（設計）二稿的撰寫工作，指導教師對二稿進行評閱，并填寫二稿指導記錄表；第十周之前，要求學生按照指導教師對二稿的指導意見和建議，完成畢業論文（設計）定稿的撰寫工作；第十一周要求指導教師對定稿進行評閱，并填寫定稿指導記錄表，然后安排評閱教師對學生的畢業論文（設計）定稿進行評閱，確定學生是否具備答辯資格，并填寫評閱教師評閱意見表；對不具備答辯資格的學生，責令其在答辯之前認真修改。十二至十三周，組織成立答辯委員會和專業答辯小組，確定答辯日程，并將答辯日程安排以書面形式交送教務處實踐教學科；根據答辯日程安排組織畢業論文（設計）答辯工作。十四至十五周，組織評定畢業論文（設計）成績，填寫畢業論文（設計）成績匯總表，并報送教務處；按照3％的比例向學校推薦優秀畢業論文（設計），填寫相關表格，并將相關表格及優秀畢業論文（設計）電子文檔報送教務處實踐教學科。十六至十七周，我院會按照要求對本屆畢業生畢業論文（設計）工作進行總結并存檔。

　　三、指導教師

　　1. 指導老師的確定

　　凡我院具有中級以上專業技術職稱或具有碩士以上學位教師都應指導本科畢業論文，助教作為第二導師參加畢業論文指導工作。由于我院師資缺乏，擬外聘部分高校具有相當職稱學歷的教師為我院畢業論文指導教師。導師的分配由院統一安排。

　　2、指導教師工作原則

　　1）指導教師應認真指導，嚴格要求，重視培養學生實事求是的科學態度，并著重放在培養學生獨立研究問題、解決問題的能力和創新能力上，對學生進行學術規范教育

　　2）畢業論文工作安排應包括：文獻檢索、制定工作方案和工作計劃、撰寫論文、論文答辯等幾個主要環節，要使學生受到較為完整的科學研究訓練。

　　四、論文指導工作的實施

　　1、選題范圍

　　《高等學校英語專業英語教學大綱》《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》規定畢業論文應“在所學課程范圍內選題”，另外考慮到我院師資及其他院校通行情況，畢業論文選題圍繞自己所學專業（英語/日語），方向可任選，如翻譯、教法、文化、文化比較、文學、語言學、與實踐結合的各類調研報告以及商務英/日語、旅游英/日語等等，但文學、文化方向要求必須是英/日語國家相關。要求全英/全日撰寫。

　　2、字數要求

　　英語專業論文為《高等學校英語專業英語教學大綱》規定的3000-5000單詞，日語專業為《高等院校日語專業高年級階段教學大綱》規定的.6000-8000字。

　　3、題目的審定

　　題目的選取：原則上從院提供的題目庫里選取，()亦可在導師指導下學生自選。題目一經確定，不得擅自變更，確因實際困難需要調整的，由導師嚴格把關審批。

　　4、具體指導要求

　　指導學生審題、修改題目；幫學生篩選書目；督促、檢查學生搜集資料做讀書筆記；指導學生撰寫文獻綜述；指導學生列提綱、做開題報告；幫助學生修改論文；指導學生參加論文答辯。重點四個環節：題目修改、提綱擬定、語言把關、格式（尤其文中引用和引用文獻部分）規范。

　　同時做好指導記錄，填寫《本科生論文指導記錄表》。

　　5、寫評語、填寫相關表格。

　　對學生畢業論文的評語應包括：對畢業論文的態度；選題的質量、完成畢業論文的工作量和內容是否符合要求；知識和能力；取得成果大小及其意義；存在問題。評語填寫要具體。

　　推薦優秀論文、參加答辯或不答辯及論文不合格學生名單。

　　五、論文的評審與答辯

　　1、論文評審要求：

　�。�1）必須是作者獨立完成，沒有抄襲、剽竊現象。

　�。�2）論文結構完整，字數、參考文獻、論文格式等均符合我院《畢業論文格式規定》要

　　求。調研方法科學，數據可靠，觀點明確，論點充分，論證嚴謹，語言準確，要件齊備。

　　（3）論文有一定的創見性與獨到見解。

　　2、論文答辯：

　　所有論文合格的學生分組在各答辯小組進行答辯，各答辯小組至少由三位教師組成，指導教師不能作為自己所帶學生的答辯老師。論文答辯按以下程序進行：

　　（1）論文答辯者先用英語進行5-8分鐘的自我陳述，簡述論文寫作的目的、過程與意義等。

　　（2）答辯者自我陳述結束后，由主答辯教師根據答辯者的論文提問3---5個問題，要求答辯者當場予以回答。

　　（3）答辯結束后，答辯小組進行合議，對答辯情況進行小結，做集體評分，并向系里推薦優秀畢業論文。

　　六、論文成績的評定：

　　1、各指導教師根據學生論文的內容、組織結構、語言及論文格式給出初評成績。

　　2、各評閱老師按我院畢業論文評價要求對參加答辯的論文進行評審，給出評閱成績。在論文答辯結束后，各答辯小組對答辯學生的論文進行合議，給出答辯成績。

　　3、畢業設計（論文）的成績由三部分組成：導師評分（ 25 ％）、評閱人評分（ 25 ％）和答辯委員會評分（ 50 ％）。各指導教師按規定比例對畢業論文進行最終成績評定。

　　4、院本科畢業論文領導小組對論文工作中有爭議的問題和重大的問題進行審定。

　　外國語學院

　　20xx年11月28日

工作計劃篇3

　　一、班級情況分析：

　　*本班共69人，其中女生34人，男生35人。

　　*學習狀況：通過小學三年的學習，大部分學生能在新教材的理念下完成基本的學習習慣的養成，掌握一定的學習技巧和方法，但思維能力和語言表達的能力不強，對于知識的學習屬于接受型，主動性不夠，而且悟性不高，全班沒有尖子生，有一些同學處于及格邊緣，有20多位學生不及格，一半學生學習困難。

　　*行為習慣：女生和大部分男生能遵守學校的各項規章制度。

　　二、班風：自信快樂團結友愛

　　三、中隊目標：

　　1、形成良好班風，使班級管理制度化，規范化。

　　2、繼續培養學生良好的行為習慣，使他們成為講禮儀、講文明的好學生。

　　3、加強學風建設，使學生主動學習，提高學習興趣，養成良好的學習習慣。

　　4、結合班級文化建設，從小培養學生的環保意識，為自己生存的環境做出一份貢獻。

　　.四、工作重點：

　　1、充分利用各種資源，加強隊員的愛國主義、民族精神教育及生命教育

　　*利用班會、晨會進行各種行之有效的宣傳工作。

　　*充分利用各類節日開展各項活動：“教師節”、“國慶節”、等

　　2、做好班級的凝聚力工作，形成良好的班風

　　*認真學習文明班級評比細則,落實學生的行為規范，設計好班級的評比記載表,根據文明學生的評比要求進行評比,記錄.

　　*每天安排好中隊委員和一名普通隊員進行值日,管理好班級一天的情況,并每天做好記錄.

　　*每周進行總結,評出一周的文明學生.一個月后,根據四周的記錄評出每月的文明學生。

　　3、完善隊干部制度，提升隊干部的管理能力

　　*結合少先隊活動，讓所有的隊員都明確：什么樣的隊長才是好隊長

　　*實行崗位競聘制度，自我申報、自我展示、選舉產生。

　　*每月召開兩次干部會議，學習開展工作的方法，解決班級中的問題，最重要的是培養責任心。

　　*通過在各種活動中的表現以及平時的點點滴滴，在班中形成一定的威信，帶動班級的各類工作的開展。

　　4、結合班級文化建設“爭做環保小衛士”，開展“和諧教室的建設”，讓中隊真正成為隊員的自主園地。

　　5、繼續完善班級的小家務建設

　　*積極開展各項中、小隊活動，隊員全員參與，全面活動，做到有制度、有特色、有創造。

　　*每月召開兩次隊干部例會，總結工作，提出要求。

　　*及時更換板報，給隊員們帶來更多的信息。

　　*健全班級的衛生工作、安全工作，做到人人有崗位，天天有自查。

　　6、其他工作

　　*經常和家長保持聯系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時了解學生在校的'表現,并與學校積極配合,做好學生的教育工作.

　　*重視體衛藝工作,使學生全面發展.

　　*利用談話課,思品課、午會課等陣地課時間,對學生進行健康心理教育

　　五、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、教師在晨會課上講《小學行為規范》內容，同時制定班歸，每月評比內容。

　　2、加強交通，衛生，防拐騙等安全教育。

　　3、結合“教師節”，加強感恩教育。

　　4、行為習慣：按時到校守紀好，主動問候禮儀好。

　　學習習慣：上課認真聽講，積極動腦，按時完成作業。（通過在第二周班會上反饋開學一周的預備鈴情況提出需改進的地方，并開展評比活動）

　　5、通過參加“禁毒征文”比賽，對學生進行毒品預防教育

　　6、結合一個月開展的活動進行評比，完成評比表，評出“每周一星”。班干部做好自評互評工作，完成評比表。

　　十月份：

　　1、行為習慣：文明禮儀、安靜就餐。學習習慣：帶好學習用品，勤奮學習態度好

　　2、觀看國慶閱兵儀式，國慶晚會，對學生進行愛國主義教育。

　　3、結合建隊日，開展對干部改選工作，加強小干部的責任意識，并通過隊日課引導隊員進一步學習隊章、隊史知識。

　　十一月份：

　　1、行為規范訓練：課間文明休息好，教室整潔環境好

　　2、結合“科技節”，開展“我為保護環境獻一份力“的活動：做一次節能小調查、聽一次節能報告、拒用一次性筷子、節約一滴水、留用一張紙。

　　3、結合一個月開展的活動進行評比，完成評比表。班干部做好自評互評工作，完成評比表。

　　十二月份：

　　1、結合學校的安排，進行“行為習慣”和“學習習慣”的訓練及評比

　�。�1）與爭當升旗手和執勤員活動相結合

　�。�2）獲得行為習慣或學習習慣小標兵的同學，將收到以中隊名義寫給家長

　　的一封信，以此來表揚那些同學

　　2、通過午會課對學生進行安全法制教育（針對班級中出現的情況）

　　一月份：

　　1、總結一學期的評比工作，完成評比表，評出“文明生”。班干部做好自評互評工作，完成評比表，評出優秀班干部。

　　2、思考：下學期你將為母校、為班級做些什么？

工作計劃篇4

　　一、幼兒園工作計劃中指導思想

　　完善我園愛國衛生“以人為本、長效管理”網絡化運行機制為載體，大力開展本單位以環境衛生、健康教育和除害防病為重點的愛國衛生運動，增強我園全體師生的社會公德、衛生健康意識。不斷優化我園的衛生環境，進一步增強創建力度，努力為全園師生創建一個清潔、優美、整齊、舒適的工作、生活、學習環境。

　　二、主要工作

　　1、對20xx年幼兒園衛生工作計劃中的主要工作，據xx鎮愛委會有關衛生工作的精神和要求，加強領導，健全各類制度，完善檢查考核工作。并合本園實際，制定實施方案，做到全民發動，層層落實，通過活動，使我園的衛生面貌得到進一步改善。同時我們繼續做好衛生包干區的日常工作及重要節日和活動的突擊清掃。同時，著力提高教職員工綜合素質，加強對幼兒個人衛生教育，抓住薄弱環節，重點突破。

　　2、我們單位決心在XX年堅持長效管理，繼續完善與實施原定的衛生除害規章制度，努力把各項工作落實到實處，切實搞好單位內部及周邊的環境衛生，不斷鞏固和提高衛生水準。

　　3、繼續劃分好衛生保潔區與包干責任制，使衛生工作責任落實到人。

　　4、要做到層級管理，互相溝通。衛生干部定期進行檢查，（二周一次），平時隨機查看。

　　5、在衛生月、衛生周中，全員動手，開展環境整治活動。并教育幼兒參與力所能及的衛生勞動，使他們增強衛生意識，并逐漸養成講衛生、愛勞動的良好習慣。

　　6、重視食堂的飲食衛生和清潔衛生工作。無論是配菜中心送來的菜，還是本單位自行采購的食品，保健老師都要嚴格把好質量關，對煮的菜要燒熟燒透，對炊具等嚴格按要求進行消毒。同時，做好食堂周邊環境的衛生工作。

　　7、做好除四害工作，防鼠、防蟑、防蠅設施，合格率達標。廁所的.清潔衛生要做到無臭味、無尿、無蠅、無積灰。

　　8、垃圾要做到每天保證清倒一次，必要時二次或多次，垃圾箱周圍保持清潔、無蒼蠅。

　　9、積極開展健康宣傳的教育，向全體教工宣傳衛生保健知識與信息。疾病預防工作本著“重在預防”的宗旨全力從源頭上對“禽流感”等傳染性疾病加以防范和遏制。

　　10、做好對幼兒的衛生常識和“七不規范”的教育，使之從我做起，從小抓起。

　　三、主要措施

　　1、把愛衛工作提到議事日程，把愛國衛生工作納入創建文明行、文明單位的重要內容中，要制定切實可行的20xx年衛生工作計劃，做到有目標計劃，有具體措施，有檢查落實、有總評比。

　　2、要加強愛國衛生制度建設，嚴格以制度制約規范干部職工的行為，建立和健全一整套衛先管理制度臺賬，不斷探討愛國衛生工作和科學管理辦法，推動我園愛國衛生活動工作水平持續發展。

　　3、把握正確的奧論導向。積極開展宣傳工作，利用畫廊、黑板報等宣傳工具，將《食品衛生法》、《上海市市容環境衛生管理條例》、《上海市除四害工作管理暫行規定》、《衛生管理制度》等向全園師生員工及家長們進行廣泛宣傳。

　　4、“從我做起”人人自覺遵守《上海市民“七不”規范》自覺保持市容環境衛生整潔。

　　5、強化愛國衛生（創建）領導責任制度。做到單位負責人衛生工作負總責，明確分管領導親自抓。衛生干部具體抓，切實做到領導、責任、措施、管理“四個到位”條塊之間主動配合與支持。

　　6、加強管理，組織有關人員定期進行檢查和抽查。發現問題及時采取相應措施，并列為考核成績。

　　7、做好對食堂人員持證上崗和體格檢查工作，對不合格的人員按要求予以下崗。并加強對食堂衛生的管理和教育，組織對食堂人員開展《食品衛生法》的學習，增強衛生意識和服務意識。同時，組織力量加強檢查。對供應食品的單位都必須出示食品衛生許可證、采購進園的食品都必須有保健老師進行質量驗收、保管員對食品三包進行驗收。

　　8、對教職員工和家屬中患有傳染病的立即隔離，如果誰隱瞞、不報告一切后果由本人負責。

　　9、堅持不懈抓好除四害，防疾病，保健工作，大力宣傳，廣泛發動，著重搞好春、秋兩季滅鼠工作，消滅老鼠，降低鼠的密度，5～10月開展滅蠅、蚊、蟑的消殺清理工作。

　　10、廣泛開展控制吸煙宣傳教育。辦公室、會議室提倡禁止吸煙，同時設立禁止吸煙標志。

工作計劃篇5

　　健康教育是學校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛生意識，倡導科學、文明、健康的生活方式，提高生活質量與生命質量，根據教育局和上級保健部門的工作要求，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學性、群眾性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。

　　二、工作目標

　　1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。

　　3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。

　　三、建立健全健康教育組織機構

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立學校健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。

　　組長：張志偉

　　副組長：李敏張彥華

　　組員：郭蘭芳吳會利、婁俊霞、溫和、張飛飛

　　趙丹丹、韓麗敏

　　四、主要工作措施

　　（一）加強心理健康教育

　　1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發校本課程，開設心理健康課

　　就心理知識傳授而言，主要實質是根據學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發展密切相關的常識、自我進行心理訓練的.方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

　　2、專題的心理講座

　　結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。

　　3、開展心理咨詢和心理輔導，加快心理檔案建立

　　通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據學生地心理特點進行教學，還有助于家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進?心理咨詢室?不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”

　　4、各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作

　　心理委員要求有較好地人際關系、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些學生要觀察實際情況并且及時地向學校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯系，更有利于心理教育工作地更好地實施和順利發展。

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　　1、加大力度做好宣傳工作

　　及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；動員全體全體師生積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　2、繼續開展衛生創建與檢查評比活動

　　開展各類衛生創建活動，組織德育處每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環境衛生質量。做好總結材料。

　　3、持續加強健康教育工作

　　利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生月活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。

　　4、加強反吸煙宣傳活動。

　　積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創建評選活動，張貼禁煙標志。

　　5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。