有關(guān)教科室工作計(jì)劃錦集10篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又解鎖了新的工作，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教科室工作計(jì)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教科室工作計(jì)劃 篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作安排，遵照“教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)”的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用。“以教立研，以研促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　工作目標(biāo)和措施：

　　一、營(yíng)造研究氛圍，讓科研走近教師

　　本年期，我校教科研將主動(dòng)融人學(xué)校教研以及少先隊(duì)等工作，不斷更新教師的科研觀，鼓勵(lì)教師將科研與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合，讓教師深感：“科研是我的事業(yè)”，從而著力打造我校的校本科研亮點(diǎn)。例如：從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手，以各種形式組織教師展開(kāi)研討。讓每位教師認(rèn)識(shí)到：科研就是發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)就是科研；是反思教學(xué)行為，反思就是科研；是質(zhì)疑手中的教材，質(zhì)疑就是科研；是審視留給學(xué)生的作業(yè)，審視就是科研；是探討不能獨(dú)立解決的難題，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門(mén)檻。

　　二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓氛圍倍感濃郁

　　根據(jù)教師的建議，本學(xué)期，將組織教師開(kāi)展閱讀名師著作，研讀教育雜志等相關(guān)活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)上網(wǎng)閱讀，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿信息，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。并且通過(guò)教育博客展示出來(lái)，與同事以及廣大網(wǎng)友分享自己的閱讀收獲。

　　三、抓好過(guò)程管理，使研究走向常態(tài)

　　20xx年的市區(qū)級(jí)教科研年檢啟發(fā)了我校的教科研工作。本學(xué)期開(kāi)始，我校對(duì)于教科研工作在過(guò)程管理這一環(huán)節(jié)將更加重視。將對(duì)學(xué)校目前已經(jīng)開(kāi)題的各項(xiàng)課題進(jìn)行全程監(jiān)控。教科室將就“研究過(guò)程”這一主體部分，制定相關(guān)的監(jiān)控制度，細(xì)化對(duì)課題研究的各項(xiàng)指標(biāo)要求，各課題組要對(duì)課題研究進(jìn)展進(jìn)行月報(bào)。在月底前將當(dāng)月所開(kāi)展的工作進(jìn)行匯報(bào)。為每個(gè)課題組準(zhǔn)備研究袋，以搜集整理過(guò)程性資料。從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，就要為課題結(jié)題工作做好充分準(zhǔn)備，以此提高研究成效。

　　四、抓好城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，使發(fā)展日趨均衡

　　我校與揚(yáng)州梅嶺小學(xué)、江都區(qū)塘頭小學(xué)和邗江甘泉小學(xué)是一組城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校，經(jīng)過(guò)前期的工作，被評(píng)為優(yōu)秀城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校。尤其是與梅嶺小學(xué)之間的結(jié)對(duì)活動(dòng)形式多樣，參與度較高。工作受到了揚(yáng)州市、江都區(qū)、邗江區(qū)兩級(jí)教育局以及揚(yáng)州電教館的.好評(píng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)合作，以進(jìn)一步提高合作效果，優(yōu)化交流工作運(yùn)行質(zhì)態(tài)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

　　五、做好賽事參與，使成果更加優(yōu)化

　　本學(xué)期，教科室將安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教師論文以及其他各項(xiàng)比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽，40周歲以下的老師必須全員參與，其他老師積極參與。全體參與教師在上報(bào)成果的時(shí)候，必須同時(shí)上報(bào)電子稿。同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師在報(bào)刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文。凡是，獲獎(jiǎng)與發(fā)表的教科研成果，必須在第一時(shí)間上報(bào)給負(fù)責(zé)人。由負(fù)責(zé)人做好登記與公示工作，以促進(jìn)更多的教師積極參與。

　　六、抓好網(wǎng)站建設(shè)，使窗口更為亮麗

　　學(xué)校網(wǎng)站是我校的門(mén)戶(hù)。本學(xué)期將積極創(chuàng)造條件，改版學(xué)校網(wǎng)站，同時(shí)，將組織教導(dǎo)處、大隊(duì)部等部門(mén)開(kāi)展探討，對(duì)學(xué)校新版網(wǎng)站的欄目設(shè)置、內(nèi)容更新、網(wǎng)絡(luò)考核等事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商，將學(xué)校新版網(wǎng)站的利用率再次提高。

　　七、抓好博客建設(shè)，使揚(yáng)博成為平臺(tái)

　　前四屆的揚(yáng)州教育博客風(fēng)采大賽，使我校的教師更多了在全揚(yáng)州市展示的機(jī)會(huì)。揚(yáng)州教育博客已經(jīng)成為我們宜陵小學(xué)宣傳學(xué)校，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)很好的平臺(tái)。本學(xué)期將繼續(xù)巧妙運(yùn)用揚(yáng)州教育博客，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)水平的整體提升，并且就此問(wèn)題進(jìn)行研討。最終使得教師博客在獲獎(jiǎng)的前提下，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺(tái)支撐。此項(xiàng)工作將在績(jī)效考核工作中有所體現(xiàn)。

　　八、抓好鼓勵(lì)環(huán)節(jié)，使機(jī)制更能發(fā)力

　　從去年以來(lái)的教科研獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)工作看，我校的校級(jí)教育科研成果申報(bào)工作已經(jīng)呈現(xiàn)出了強(qiáng)勢(shì)上升的特點(diǎn)。但是我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：盡管我校獲獎(jiǎng)以及發(fā)表的人次在不斷攀升，但是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的面還不夠?qū)挘�還有不少的老師在發(fā)表與獲獎(jiǎng)方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)工作中，我校的所占比例越來(lái)越大，檔次也越來(lái)越高高。本學(xué)期，將對(duì)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行必要的修訂，重新出臺(tái)相關(guān)細(xì)則。真正做到激勵(lì)全體教師參與教育科研。

　　九、抓好技術(shù)服務(wù)，使裝備效率更高

　　教科室目前除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作，還有電教設(shè)備管理管理、數(shù)字宜小等工作。在電教設(shè)備管理方面，學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍的電教設(shè)備一學(xué)期檢測(cè)一到兩次，以保證所有設(shè)備安全高效運(yùn)行。對(duì)于在使用過(guò)程中自然損壞的電教設(shè)備，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)維修，確保高質(zhì)量地為教育教學(xué)工作服務(wù)。并且充分利用教育裝備管理信息系統(tǒng)對(duì)我校的教育技術(shù)裝備進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)管理。

　　十、抓好教育宣傳，使展示走向立體

　　本學(xué)期的教育宣傳工作將繼續(xù)開(kāi)展報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報(bào)送給相關(guān)媒體。同時(shí)與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣傳學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣傳資料收集與整理工作。

　　具體工作安排

　　二月：

　　1、完成教科室工作計(jì)劃。

　　2、參加區(qū)內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)工作展評(píng)。

　　3、建立課題研究月報(bào)制度。

　　4、學(xué)區(qū)內(nèi)論文評(píng)比。

　　三月：

　　1、組織教師對(duì)話(huà)名師論著。

　　2、改版學(xué)校網(wǎng)站。

　　3、揚(yáng)州教育博客校內(nèi)推進(jìn)活動(dòng)。

　　四月：

　　1、配合教導(dǎo)處做好“東陵之春”展示活動(dòng)。

　　五月份

　　1、組織教師教育科研理論學(xué)習(xí)。

　　2、布置相關(guān)課題結(jié)題工作。

　　六月份：

　　1、各課題組上交課題研究資料。

　　2、整理、匯編教師優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案。

　　3、梳理課題研究工作，總結(jié)本學(xué)期工作，初步確定下學(xué)期工作計(jì)劃。

　　附我校目前正在研究的課題：

　　夏為全 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效教學(xué)方式的選擇

　　朱學(xué)軍 農(nóng)村小學(xué)體驗(yàn)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐研究

　　尤興勝 小學(xué)生養(yǎng)成教育研究

　　孟愛(ài)軍 備課組教研組年級(jí)組的功能定位與相互作用研究

　　禹克宏 信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中有效運(yùn)用的研究

　　朱學(xué)軍 王 軍 語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思有效性的研究

　　孔維清 陳 立 基于學(xué)生人文素養(yǎng)提升的經(jīng)典誦讀實(shí)踐研究

　　潘湘云 佴文武 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)（研究）共同體建設(shè)和實(shí)踐研究

教科室工作計(jì)劃 篇2

　　一、工作目標(biāo)

　　根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為盡快落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議精神”，教科室結(jié)合我校實(shí)際情況，擬通過(guò)開(kāi)展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向新型化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。此外，在繼續(xù)完善過(guò)去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報(bào)新的科研課題。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)各備課組的建設(shè)和活動(dòng)管理，將它具體化、責(zé)任化，以備課組為載體，深入開(kāi)展扎實(shí)而富有創(chuàng)造性的教研工作，憑借它夯實(shí)我校教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　2、大力開(kāi)展以“創(chuàng)新型教師、促專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”為主題的校本研修活動(dòng)。

　　3、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

　　4、集思廣益，認(rèn)真探討符合我校實(shí)際的課題研究，積極完成有關(guān)市、區(qū)級(jí)級(jí)的課題申報(bào)、立項(xiàng)工作。

　　5、加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對(duì)象可以是本鎮(zhèn)的，也可以是市區(qū)級(jí)的，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)的路子，促進(jìn)雙向發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、備課組的建設(shè)與管理

　　(1)學(xué)期初制定各備課組的活動(dòng)方案及“優(yōu)秀備課組”的評(píng)比細(xì)則。

　　(2)每?jī)芍芤淮危�由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)分析，對(duì)老師們的教學(xué)再設(shè)計(jì)進(jìn)行交流與評(píng)優(yōu)，針對(duì)他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣，擬定年級(jí)組教學(xué)的突破口，鼓勵(lì)教師在教育隨筆中撰寫(xiě)教學(xué)筆記、小論文等，青年教師尤其要堅(jiān)持寫(xiě)，爭(zhēng)取每月兩篇。

　　(3)各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課，并形成研討意見(jiàn)，每期教師的聽(tīng)評(píng)課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié)。

　　(4)備課組繼續(xù)推行“四個(gè)一”的工程落實(shí)情況。即針對(duì)“備課教學(xué)練習(xí)測(cè)試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀單元測(cè)試題的設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求每師每期至少要設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實(shí)錄，設(shè)計(jì)一次單元測(cè)試，撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。

　　2、校本研修。

　　(1)每月一次，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)主講專(zhuān)題報(bào)告，或者觀看錄像，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理、教育經(jīng)驗(yàn)，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并能融會(huì)貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧。

　　(2)由專(zhuān)職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作、運(yùn)用技能，能開(kāi)展推薦平臺(tái)的話(huà)題發(fā)布及討論活動(dòng)。

　　(3)通過(guò)共享教育部XX西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng)，再對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

　　(4)通過(guò)利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)全體教師的共同提高。

　　3、大型教研活動(dòng)

　　(1)緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九、十月份即將開(kāi)展的教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

　　(2)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。從九月份開(kāi)始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的'競(jìng)賽，競(jìng)賽設(shè)立團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。

　　(3)城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)。與兄弟學(xué)校建立活動(dòng)記實(shí)，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計(jì)為主要活動(dòng)形式，通過(guò)各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué)。

　　4、課題研究

　　(1)做好已有的兩個(gè)課題研究。

　　(2)繼續(xù)討論申報(bào)新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。

　　(3)以校園文化建設(shè)為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問(wèn)題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。

　　四、工作安排

　　九月：

　1、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃，備課組活動(dòng)方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案，“明星教師”評(píng)選方案。

　　2、各教研組制定好自己的相關(guān)工作計(jì)劃。

　　3、制定備課組的實(shí)施方案、計(jì)劃等。

　　4、開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展教育教學(xué)展示月活動(dòng)。

　　6、與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí)，制定本期互幫互學(xué)計(jì)劃。

　　十月：

　　1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課研究活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)上月舉行的展示月活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比小結(jié)。

　　3、教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動(dòng)，“以課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆。

　　4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)小論文。

　　5、校本研修，寫(xiě)博客。

　　6、課題的申報(bào)、立項(xiàng)。

　　7、開(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話(huà)朗誦比賽活動(dòng)。

　　十一月：

　　1、各備課組推選明星教師，學(xué)校對(duì)備課組進(jìn)行中期評(píng)價(jià)。

　　2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

　　3、校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn)。

　　4、學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽;優(yōu)秀作業(yè)展評(píng);冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十二月：

　　1、教研組組織六年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。

　　2、檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動(dòng)記載。

　　3、校本研修：教師成長(zhǎng)專(zhuān)題講座。

　　4、學(xué)科競(jìng)賽：慶“元旦”學(xué)生書(shū)畫(huà)展;檢查藝術(shù)、體育活動(dòng)的效果。

　　5、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)研究。

　　元月：

　　1、考查學(xué)科的評(píng)價(jià)工作。

　　2、備課組活動(dòng)反思及經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、評(píng)選本期“優(yōu)秀備課組”，“明星教師”。

　　4、教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。

　　5、各線(xiàn)資料歸類(lèi)、整理、完成工作總結(jié)。

教科室工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)年度，教科室在“尊重每個(gè)人發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象、用今天換明天”的信念，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。

　　二、工作思路：

　　以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，整體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長(zhǎng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長(zhǎng)。

　　三、具體內(nèi)容：

　　（一）教研組建設(shè)方面

　　1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃

　　加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書(shū)需求。在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教科室，存入教師個(gè)人檔案。對(duì)“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

　　2、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。

　　課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過(guò)一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn)，有的老師僅僅在公開(kāi)課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對(duì)其興致不高，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學(xué)，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽(tīng)課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過(guò)關(guān)、力爭(zhēng)80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。

　　在今年9月下旬，舉辦教研組長(zhǎng)研究課活動(dòng)，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

　　3、落實(shí)集體備課制度

　　認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評(píng)估方案》，備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的`研究，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿；高二年級(jí)備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究，制定計(jì)劃，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng)，盡快出成績(jī)。

　　（二）教科研工作方面

　　4、加強(qiáng)課題研究，積極探索校本課程開(kāi)發(fā)。

　　課題研究要為教學(xué)服務(wù)，用課題帶動(dòng)教科研，以研促教、教研相長(zhǎng)；課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)；課題研究采取分階段進(jìn)行，分級(jí)要求，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

　　省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開(kāi)展研究、整理資料和匯報(bào)結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐，力爭(zhēng)在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對(duì)其大力宣傳，擴(kuò)大影響，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對(duì)課題組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　小課題研究（包括校級(jí)課題和個(gè)人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問(wèn)題，課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫(xiě)出來(lái)，學(xué)校匯編成冊(cè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

教科室工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校的發(fā)展，繼續(xù)走“教、學(xué)、研、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進(jìn)XX區(qū)書(shū)法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)。

　　二、工作措施

　　（一）深化校本研培，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

　　1、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。按照上級(jí)要求，及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。每位參訓(xùn)老師做到全程參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫(xiě)培訓(xùn)新聞、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學(xué)有所得。

　　2、抓實(shí)專(zhuān)業(yè)閱讀。所有市區(qū)級(jí)骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專(zhuān)著，自讀報(bào)刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語(yǔ)，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開(kāi)展骨干教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀。

　　3、提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級(jí)“XX杯”論文大賽，進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè)，復(fù)制比30%以?xún)?nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將優(yōu)先參加各級(jí)各類(lèi)論文競(jìng)賽。論文獲獎(jiǎng)層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵(lì)教師們多閱讀，多反思，多寫(xiě)作，走科研型發(fā)展之路。

　　4、出版《XX文集》。學(xué)期末出版新一期校刊《XX文集》，本年度省、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐膶��?yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺(tái)，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)作熱情，不斷提升科研水平。

　　5、加強(qiáng)微課培訓(xùn)。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學(xué)習(xí)，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量。

　　（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)

　　1、教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合。走“教研活動(dòng)科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效，提升科研水平，豐富教科研成果。

　　2、課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會(huì)制度（每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì)）和課題月報(bào)制度。要求做到：期初定計(jì)劃，期末見(jiàn)總結(jié)，過(guò)程有月報(bào)，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項(xiàng)過(guò)程性資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強(qiáng)反饋。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效，更規(guī)范精致。

　　3、開(kāi)題結(jié)題及時(shí)化。本學(xué)期，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題和2項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的開(kāi)題工作，以及4項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的'結(jié)題工作，確保順利開(kāi)題或結(jié)題。

　　（三）潛心書(shū)法建設(shè)，彰顯特色魅力

　　1、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。

　　繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程，積極開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，安排優(yōu)秀教師上書(shū)法指導(dǎo)示范課，分學(xué)段觀摩、研討，不斷提高書(shū)法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平。教科室人員每周每人抽查一次寫(xiě)字課，發(fā)現(xiàn)有無(wú)人上課或挪用者，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè)，政治學(xué)習(xí)時(shí)間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo)。多措并舉，努力提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。

　　2、提高師生書(shū)法水平。

　　繼續(xù)進(jìn)行教師書(shū)法專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，從書(shū)法常識(shí)到書(shū)寫(xiě)技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，進(jìn)一步提高教師書(shū)法水平。繼續(xù)抓好書(shū)法指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學(xué)第二屆書(shū)法節(jié)”活動(dòng)，開(kāi)展師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專(zhuān)家講學(xué)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的練字熱情，提高師生書(shū)法水平。

　　3、精心布置校園文化。

　　繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書(shū)法作品，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書(shū)法名校的特色文化。

　　4、推進(jìn)書(shū)法共同體建設(shè)。

　　以《小學(xué)書(shū)法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃》為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合，開(kāi)展深度合作，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化特色等方面工作，加快書(shū)法共同體建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)合作共贏。每?jī)稍乱淮卫龝?huì)，商討問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進(jìn)共同提高。開(kāi)展“藍(lán)青”工程，重視專(zhuān)家引領(lǐng)，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升。開(kāi)展每周教師三字練習(xí)、每月一節(jié)校內(nèi)寫(xiě)字研討課、每?jī)稍乱淮涡ｋH活動(dòng)、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等，形成齊抓共建局面，讓特色之路走得更遠(yuǎn)！

　　5、制定提高班考核細(xì)則。

　　精心制定3—6年級(jí)書(shū)法提高班考核細(xì)則，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé)，制定各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、相應(yīng)待遇等等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書(shū)法家”，讓學(xué)校的書(shū)法特色更顯活力，更具水準(zhǔn)，更有影響力！

教科室工作計(jì)劃 篇5

　　根據(jù)市區(qū)教育局20___年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍，重師德，抓管理，重常規(guī)，抓教學(xué)，重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為順利通過(guò)省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。

　　工作重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

　　2、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、落實(shí)課題研究

　　1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù)，做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。

　　2、做好20___年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計(jì)劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。

　　二、和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué)

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺(tái)，作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的'支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。

　　3、要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過(guò)“會(huì)課”活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、20___年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)xx省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求，對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核，爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。

　　2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加快新教師成長(zhǎng)步伐，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)研究意識(shí)和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節(jié)課，課后要及時(shí)評(píng)課，指導(dǎo)，并作好聽(tīng)、評(píng)課記錄，加快教師的成長(zhǎng)。

　　四、提高論文的發(fā)表率、開(kāi)發(fā)好校本課程

　　（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門(mén)的論文評(píng)選信息，與教研組、備課組加強(qiáng)溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái)，加大對(duì)教師撰寫(xiě)論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

　　（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫(xiě)校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴(kuò)大我校校本課程的影響。

　　主要工作安排：

　　二月份

　　1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，制定教科研計(jì)劃。

　　2、課題工作會(huì)議，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。

　　3、做好省級(jí)滾動(dòng)課題申報(bào)工作。

　　4、做好征集論文工作。

　　5、課題組活動(dòng)。

　　6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

　　三月份

　　1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。

　　2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

　　3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報(bào)校刊的編印。

　　4、做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動(dòng)、專(zhuān)家講座。

　　四月份

　　1、校本培訓(xùn)：教科研專(zhuān)家講座

　　2、專(zhuān)題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得。

　　3、以學(xué)科競(jìng)賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。

　　4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

　　5、繼續(xù)做好市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。

　　五月份

　　1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。

　　2、召開(kāi)各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議。

　　3、市、區(qū)級(jí)課題結(jié)題。

　　4、校區(qū)級(jí)骨干教師示范課。

　　六月份

　　1、組織課題與論文評(píng)選，促進(jìn)教師參加研究。

　　2、組織參加各級(jí)教育部門(mén)的課程培訓(xùn)。

　　3、高一年級(jí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)心得展示活動(dòng)。

　　4、收交課題研究資料。

　　5、各學(xué)科組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。

　　6、教科研工作總結(jié)。

　　七月份

　　1、對(duì)在教育、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績(jī)的教師給予表彰。

　　2、收集整理教科研資料，總結(jié)教科室工作。

　　3、布置假期教師的培訓(xùn)工作。

教科室工作計(jì)劃 篇6

　　本學(xué)期，我室繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作意見(jiàn)和市教科室計(jì)劃為指導(dǎo)，積極營(yíng)造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生” 的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升教育科研的層次和水平。

　　一.課題研究實(shí)施追求精致化。

　　“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)校“十一五”主課題，上學(xué)期的研究工作在市級(jí)課題年鑒評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成績(jī)。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實(shí)施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵(lì)各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)計(jì)劃、實(shí)踐、觀察、反思四個(gè)步驟，總結(jié)實(shí)踐得失，制定出對(duì)策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。

　　1.首先做好主課題的研究實(shí)施，期初召開(kāi)計(jì)劃會(huì)，商討本學(xué)期主課題研究的

　　主題(擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，展開(kāi)工作)，確定研討內(nèi)容和具體操作措施，力爭(zhēng)到期末積累一定的成果。

　　2.繼續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施研究指導(dǎo)工作，教師個(gè)人課題的研究和結(jié)題工作(下發(fā)《教師課題手冊(cè)》，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計(jì)劃，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等)，并做好過(guò)程資料的收集整理。

　　3.指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題(市級(jí)立項(xiàng))的研究實(shí)施工作，鼓勵(lì)教師以教育行動(dòng)研究和課堂觀察研究為主要方式進(jìn)行年度課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的'實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)教師拿出具有個(gè)性特色的學(xué)年課題研究成果。

　　二.有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化。

　　“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探索。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀察，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái)，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的研究，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1.理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和教育時(shí)訊方面的《教育科研信息》，組織一線(xiàn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。

　　2.深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。

　　3.課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。

　　4.活動(dòng)深化。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、反思評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。

教科室工作計(jì)劃 篇7

　　1、開(kāi)展科研、教研和考試研究；

　　2、獲取教改和考試信息；

　　3、提供教改、科研和考試咨詢(xún)；

　　4、執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評(píng)價(jià)；

　　5、組織教師培訓(xùn)等。 根據(jù)東勝區(qū)教育局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期計(jì)劃要求，教科室本學(xué)期特制訂以下計(jì)劃：

　　一、工作原則

　　引領(lǐng)、服務(wù)、合作

　　二、工作目標(biāo)

　　引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，提高課堂效率，營(yíng)造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、 具體工作

　　（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1.師德師風(fēng)建設(shè)

　　①學(xué)校教科室微信平臺(tái)每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風(fēng)、強(qiáng)師能”推薦文章。

　　②邀請(qǐng)校內(nèi)外名師進(jìn)行一場(chǎng)“師德師風(fēng)建設(shè)”講座。

　　③宣揚(yáng)宣傳我校“師德標(biāo)兵”教師，營(yíng)造良好師德氛圍。

　　2.完善制度，強(qiáng)化管理

　　①討論完善“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制。

　　②討論完善“教研組長(zhǎng)定期培訓(xùn)”機(jī)制。

　　雙周周五1.2節(jié)課，教科室進(jìn)行培訓(xùn)。主要對(duì)教研組長(zhǎng)的思想上、業(yè)務(wù)上進(jìn)行培訓(xùn)，小課題研究分享討論，主題教研開(kāi)展活動(dòng)等內(nèi)容。

　　③討論完善“賽課晉級(jí)”機(jī)制。

　　④討論完善“外出培訓(xùn)”機(jī)制。

　　⑤著手草擬《績(jī)效考核》中“教科室考核”部分。

　　3.教師培訓(xùn)

　　①分層參加總校“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校”活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參加青年班（35周歲以下）、專(zhuān)業(yè)班（根據(jù)學(xué)科分班）。

　　②加強(qiáng)“名師骨干”教師引領(lǐng)作用,做好考核工作。

　　A 參與“課題研究”至少一項(xiàng)B 培養(yǎng)青年教師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D 至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、比賽評(píng)委工作。

　　③按月檢查“師徒結(jié)對(duì)”工作進(jìn)展情況。

　　④“以賽代訓(xùn)”提高教師專(zhuān)業(yè)技能。

　　A開(kāi)展首屆校能手大賽。

　　B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。

　　C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。

　　⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)微信平臺(tái)建設(shè)。

　　（二）教科研工作開(kāi)展

　　1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動(dòng)。

　　A、4次名師骨干引領(lǐng)課；

　　B、4次名師骨干主題講座。

　　2.鼓勵(lì)開(kāi)展，教研組、備課組、個(gè)人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。

　　3.開(kāi)展“課時(shí)課標(biāo)的制定與落實(shí)”（下冊(cè)）活動(dòng)，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的.目標(biāo)。

　　4.與上級(jí)主管部門(mén)合作，進(jìn)行“大課題”研究。

　　5.參與走班制的研究與實(shí)施。

教科室工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　正確把握區(qū)教科室的工作指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校總體工作計(jì)劃，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展教科工作。發(fā)揮教科研“服務(wù)于提升教師專(zhuān)業(yè)能力的需要，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育決策規(guī)劃,最終提高辦學(xué)水平”的原則，以課題研究為表，鉆研學(xué)習(xí)為里,獲取高質(zhì)有效的教科研成果，為學(xué)校提高教育工作水準(zhǔn)提供有力支持。

　　二、具體工作：

　　（一）完善科研隊(duì)伍，提高理論水平。

　　1、健全教科室的組織作用，重視教科研工作表現(xiàn)優(yōu)秀教師的鼓勵(lì)工作,發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，激發(fā)全體教師的科研熱情，培養(yǎng)學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。安排獲取科研成果的優(yōu)秀教師代

　　表牽頭開(kāi)展全校交流研討活動(dòng)不少于兩次，組織全體教師參與,就校內(nèi)優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣,并從中了解教育科研的新動(dòng)態(tài)，在濃郁的相互學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念，加強(qiáng)教師開(kāi)展科研工作的主動(dòng)性。

　　2、重視教科研工作的團(tuán)隊(duì)分工，鼓勵(lì)課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)吸收優(yōu)秀的年輕老師加入 教科研團(tuán)隊(duì)，逐步培養(yǎng)學(xué)校教科研梯隊(duì)，長(zhǎng)效、有序的使教科研工作制度化、責(zé)任化。

　　3．發(fā)揮教科室指導(dǎo)監(jiān)督的作用，在符合上級(jí)教科室考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)全體教 師提出新穎、科學(xué)的教科研觀點(diǎn)，對(duì)教師設(shè)立教科研課題進(jìn)行規(guī)劃組織，使教師的教研成果符合個(gè)人和單位的發(fā)展需要。

　　（二）加強(qiáng)培訓(xùn)方式，推動(dòng)繼續(xù)教育。

　　1、開(kāi)展校內(nèi)內(nèi)訓(xùn)制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師擔(dān)任內(nèi)訓(xùn)任務(wù)，就自己的科研成果及成功經(jīng)驗(yàn) 與全體教師進(jìn)行交流推廣。

　　2、爭(zhēng)取更多的外訓(xùn)機(jī)會(huì)，吸收外校優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)行業(yè)新風(fēng)，豐富學(xué)校 的教科研工作，培養(yǎng)優(yōu)秀教師走出學(xué)校獲取高級(jí)別科研榮譽(yù)的能力，全面提高學(xué)校的名譽(yù)。

　　3、鼓勵(lì)全體老師通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)提升學(xué)歷，參加專(zhuān)業(yè)能力資格考試等方式豐富自身知 識(shí)，為教研工作提供知識(shí)儲(chǔ)備。

　　（三）加強(qiáng)課題管理，規(guī)范教科研課題管理體系。

　　1、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，落實(shí)本學(xué)期的課題目錄，了解掌握各課題組的科研內(nèi)容，定期收集各課題組的工作情況，通過(guò)填寫(xiě)“課題普查表”的形式實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效管理，要求課題組必須在“課題普查表” 中記錄科研心得；期末以論文、總結(jié)或調(diào)研報(bào)告形式提交一份教研課題階段性成果。

　　2、結(jié)合學(xué)校以全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)子課題《真正面向?qū)W生貼近生活的勞技教育實(shí)踐研究》和全國(guó)教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題《教育博客在農(nóng)村小學(xué)應(yīng)用的.研究》兩大課題研究作 為“創(chuàng)建特色學(xué)校”的重點(diǎn)項(xiàng)目的指導(dǎo)方針，總結(jié)現(xiàn)階段成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)課題負(fù)責(zé)教師的支持和服務(wù)，爭(zhēng)取早日提出教研成果。

　　3、總結(jié)《弱勢(shì)群體子女學(xué)生心理偏差矯正的策略研究》的現(xiàn)有教科研情況，引領(lǐng)教師進(jìn)一步掌握小學(xué)生心理教育的觀點(diǎn)，在文化教育的前提下，通過(guò)心理咨詢(xún)室的設(shè)立為學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)辟一個(gè)嶄新的途徑，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生心理偏差的矯正，幫助學(xué)生緩解心理壓力，調(diào)整心理狀態(tài)，解除心理困惑等，對(duì)這些學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)起到一定的促進(jìn)作用。

　　（四）合理利用各類(lèi)媒介，宣傳推廣科研成果。

　　在校內(nèi)充分發(fā)揮校刊《五彩楓》、學(xué)校網(wǎng)站的媒介作用，發(fā)表教師的論文及其它形式的經(jīng)驗(yàn)心得，使教師有關(guān)科研的思考得到展示，形成良好的宣傳平臺(tái)。在校外，爭(zhēng)取在區(qū)教科室《教育天地》、市教科院《蘇州教育研究》等各級(jí)刊物發(fā)表本校教師文章的機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在為全體教師創(chuàng)造條件，對(duì)外展示本校教師的教科研成果，提升本校教師在行業(yè)內(nèi)的影響力。

教科室工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強(qiáng)教育科研和教師培訓(xùn)工作力度，以創(chuàng)建xx市優(yōu)質(zhì)高中為契機(jī)，以新課程研究為中心，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，按照“加強(qiáng)學(xué)習(xí)、全員參加、突出重點(diǎn)、穩(wěn)步提高”的工作思路，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，使我校教師整體水平不斷提升；狠抓教育科研工作，促進(jìn)我校教育科研工作上檔次上水平。

　　二、工作思路及主要措施

　　1、強(qiáng)化教育科研工作，加強(qiáng)對(duì)新課程的研究。

　　要以高一年級(jí)為重點(diǎn)，以教研組、備課組為單位，在全校興起“研究新課程、用好新課程”的熱潮。從去年秋季開(kāi)始，我省試用新課程，在實(shí)際教學(xué)中面臨諸多不可預(yù)測(cè)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。這些都要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中集中集體智慧去解決。本學(xué)期力爭(zhēng)有20篇教育教學(xué)論文在省級(jí)及以上刊物上發(fā)表，其中研究新課程的不少于10篇。

　　①繼續(xù)實(shí)施中層以上干部蹲點(diǎn)教研組制度，確保教研質(zhì)量。教研活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言人，記載完整。

　　②加強(qiáng)備課組建設(shè)，特別是高一年級(jí)各學(xué)科備課組要成為研究新課程的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　③積極開(kāi)發(fā)校本課程。按照劉校長(zhǎng)在日前召開(kāi)的中層以上干部會(huì)議的講話(huà)精神，從今年開(kāi)始，我們要開(kāi)發(fā)出以傳承中華傳統(tǒng)文化為中心的校本課程，并從本屆高一年級(jí)開(kāi)始試行。

　　2、加強(qiáng)課題研究，使課題研究常態(tài)化，提高課題研究的質(zhì)量和檔次。

　　我們將積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的支持，力爭(zhēng)本學(xué)期有一個(gè)教育科研課題在xx省立項(xiàng)，一個(gè)在xx市立項(xiàng)，一個(gè)在老河口立項(xiàng)。

　　①落實(shí)教研活動(dòng)課題化制度，每一個(gè)教研組要有一個(gè)課題，做到“組組有課題，人人有任務(wù)”，抓好每次教研活動(dòng)的研究的質(zhì)量，落實(shí)好課題的專(zhuān)題研究。

　　②學(xué)校每學(xué)年要組織精干隊(duì)伍進(jìn)行課題的篩選、甄別，要挑好課題負(fù)責(zé)人，定期對(duì)課題研究情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的工作力度。

　　本學(xué)期要以提高課堂效率，給學(xué)生提供有效教育為校本教研的中心工作。要把學(xué)習(xí)新課程、改進(jìn)教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái)；要進(jìn)一步鞏固前一階段多媒體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果，不斷提高教師掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段的能力。要進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，提高培訓(xùn)力度，增加培訓(xùn)的實(shí)用性。

　　4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程、名師工程，努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的高水平的.教師隊(duì)伍。

　　①加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。要對(duì)青年教師傾注更多的心血，把青年教師的成長(zhǎng)當(dāng)成學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事來(lái)抓。在生活上、工作上關(guān)心他們，通過(guò)結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，讓青年教師在教學(xué)實(shí)踐這個(gè)大舞臺(tái)上迅速成長(zhǎng)。各年級(jí)要為每個(gè)青年教師配備德藝雙磬的教師作為師傅，做到“一幫一，一對(duì)紅”。

　　②加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和使用。發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教學(xué)和管理中的示范引領(lǐng)作用。

　　③加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理力度。教師培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)的心得休會(huì)，在小組交流，并講一節(jié)示范課。

　　④鼓勵(lì)高層次學(xué)歷教育，學(xué)校將給予大力支持。使學(xué)校高學(xué)歷教師人數(shù)逐年提高。

　　⑤加強(qiáng)普通話(huà)的培訓(xùn)和使用。校園內(nèi)師生要使用普通話(huà)。普通話(huà)沒(méi)有達(dá)標(biāo)的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡早達(dá)到要求。

　　5、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作，完成“二五”繼教培訓(xùn)后繼工作，作好“三五”培訓(xùn)的開(kāi)局工作。積極完成xx市、xx省組織的高級(jí)別的教師調(diào)訓(xùn)。

　　①積極參加xx市、xx市組織的培訓(xùn)工作。積極組織學(xué)校的校本培訓(xùn)。

　　②加強(qiáng)資料的收集和整理。

　　③做好繼教檔案的整理工作。

　　④完成好繼教學(xué)分的登記及發(fā)證工作。

　　6、積極組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文

　　鼓勵(lì)教師參加各業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的教學(xué)論文評(píng)比，鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類(lèi)教學(xué)期刊、雜志投稿，教科室及時(shí)登記造表，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教科室工作計(jì)劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們將在總結(jié)和反思去年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)深化和推進(jìn)新課程改革的力度，直面學(xué)校教科研工作中的問(wèn)題和不足，始終堅(jiān)持“源于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)”的教科研工作理念，大力提倡教科研的實(shí)效性和可持續(xù)發(fā)展性，進(jìn)一步建立和健全教育教學(xué)科研方面的制度和評(píng)價(jià)機(jī)制，以校本研訓(xùn)為依托，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的科研積極性，對(duì)學(xué)校的教科研資源進(jìn)行合理的配置優(yōu)化，理直氣壯抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提質(zhì)量，促使學(xué)校的教科研工作向日常化、科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而在真正意義上促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　立足校情，開(kāi)闊思路，廣泛動(dòng)員全體教師人人參與教育科研活動(dòng)，達(dá)到以科研凝聚隊(duì)伍，以科研提高質(zhì)量的目標(biāo)。

　　1．以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手，致力于“學(xué)習(xí)型”學(xué)校的建設(shè)。

　　2．加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)的省、市、縣級(jí)“十一五”課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過(guò)程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。

　　3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量。

　　4．發(fā)揮校園網(wǎng)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。

　　5．加大校本教研的推進(jìn)力度。

　　三、具體措施

　　（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高科研素質(zhì)

　　本年度教科室將進(jìn)一步規(guī)范教師的學(xué)習(xí)制度，圍繞“建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型教師”的目標(biāo)，以解決教學(xué)問(wèn)題為重點(diǎn)，開(kāi)展以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)論壇為主的校本研究，濃厚教科研校園文化，推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

　　1．進(jìn)一步完善理論學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)實(shí)行每周三業(yè)務(wù)日（雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，單周集體備課）。教師的學(xué)習(xí)采用“主題學(xué)習(xí)”方式，由教科室提供學(xué)習(xí)主題及引導(dǎo)學(xué)習(xí)材料，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真反思，記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)。一學(xué)期每人不少于8篇，每篇不少于300字。

　　2．認(rèn)真積累、加強(qiáng)反思。除了周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容外，教科室還要求教師廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)及教育科研方面的雜志書(shū)刊，結(jié)合學(xué)習(xí)主題，勤做筆記、勤于反思、勤于體會(huì)。認(rèn)真完成4000字以上的學(xué)習(xí)筆記。根據(jù)要求撰寫(xiě)好每月的隨筆。我們將進(jìn)一步做好隨筆、論文的收繳統(tǒng)計(jì)工作，并組織相關(guān)教師對(duì)案例、隨筆進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)反饋評(píng)比情況。

　　3．積極上網(wǎng)、探討交流。

　　4、繼續(xù)為學(xué)校和教師的理論學(xué)習(xí)提供服務(wù)。

　　5、推薦暑假閱讀作品的目錄，布置暑期科研任務(wù)。（新學(xué)期開(kāi)學(xué)每人寫(xiě)一篇讀書(shū)心得或相關(guān)論文交教科室。）

　　（二）抓實(shí)聽(tīng)課、上課和評(píng)課工作。

　　1．聽(tīng)課要求：教學(xué)一線(xiàn)的教師每人每周至少聽(tīng)一節(jié)對(duì)應(yīng)學(xué)科的課，聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真記錄，并作出必要的.過(guò)程評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)以及建議。中層干部要堅(jiān)持每周一節(jié)推門(mén)聽(tīng)課制，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

　　2．上課要求。

　　（1）每人一節(jié)教研課。本學(xué)期我們將繼續(xù)要求45周歲以下的教師每人在教研組內(nèi)上一節(jié)教研課，要求教研組長(zhǎng)在每周的星期一將本周本組的教研課節(jié)次報(bào)教科室，便于學(xué)校的檢查，上課時(shí)至少有一位主任參加聽(tīng)課，上課的當(dāng)天放晚學(xué)前，將有關(guān)上課材料交教科室黃建愷主任處。

　　（2）教研組一節(jié)推薦課。要求每個(gè)教研組推選一人上校級(jí)公開(kāi)課。教科室將在學(xué)期初兩周內(nèi)確定上課人員、上課內(nèi)容、上課時(shí)間，以便于上課教師提前作好準(zhǔn)備，要求這節(jié)課要充分民揮教研組集體的智慧。所有參與聽(tīng)課的每一位教師要對(duì)所聽(tīng)的課作詳細(xì)的記載與評(píng)價(jià)。

　　（3）每個(gè)課題組一節(jié)課題課。每個(gè)課題組由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，推薦本課題組一成員對(duì)本課題的研究實(shí)際上一節(jié)課題研究課。

　　（三）大力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)教研活動(dòng)管理，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，是本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的重點(diǎn)，而且每次活動(dòng)都要做到：時(shí)間保證，地點(diǎn)落實(shí)，組織嚴(yán)密，專(zhuān)題明確，群體投入，研討深入，實(shí)效顯著。

　　1．繼續(xù)組織教師參加各科和各年級(jí)的培訓(xùn)、教研，在實(shí)踐中逐步感受到新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的不同，徹底從舊的教學(xué)觀念中解救出來(lái)，要求教師必須運(yùn)用新標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行備課，特別是1-4年級(jí)的教師要用好新教材，5-6年級(jí)教師要繼續(xù)創(chuàng)造性的用好教材、使用新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。

　　2．“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。積極爭(zhēng)取各級(jí)科研部門(mén)和專(zhuān)家的指導(dǎo)與幫助，積極參加各級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，積極吸取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。外出學(xué)習(xí)的同志回來(lái)后要主動(dòng)與教科室聯(lián)系，將所學(xué)習(xí)的材料復(fù)印一份上繳教科室，教科室將視外出學(xué)習(xí)的具體情況，組織外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行二次講座或上移植課。

　　3．提升“青藍(lán)工程”質(zhì)量。本學(xué)期我們將對(duì)上學(xué)期新結(jié)的19對(duì)師徒開(kāi)展跟蹤考評(píng)，要求按照結(jié)對(duì)協(xié)議進(jìn)行幫扶。并選派徒弟代表上匯報(bào)課。

　　4．45周歲以下的教師舉行系列過(guò)關(guān)活動(dòng)。

　　5．做好縣、市級(jí)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的選拔和準(zhǔn)備工作。做到無(wú)特殊情況，凡參加縣級(jí)或縣級(jí)以上的課，首先進(jìn)行校級(jí)說(shuō)課或課堂教學(xué)選拔。

　　（四）強(qiáng)化課題管理，全面推動(dòng)課題研究。

　　1．上學(xué)期，我校緊緊把握“十一五”課題申報(bào)的大好契機(jī)，教科室在認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備等大量工作的基礎(chǔ)上，成功申報(bào)了六項(xiàng)省、市級(jí)教育學(xué)會(huì)和教科院的“十一五”立項(xiàng)課題。本學(xué)期，教科室將對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題研究的進(jìn)展情況進(jìn)行抽測(cè)與評(píng)估，全面推動(dòng)各課題的研究與實(shí)施，強(qiáng)化課題研究過(guò)程管理，時(shí)刻把握研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)資料的整理歸檔工作。

　　2．加強(qiáng)對(duì)教師課題研究工作的指導(dǎo)。充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，教師理論學(xué)習(xí)時(shí)間，向教師宣傳介紹先進(jìn)的教育科研方法。鼓勵(lì)教師人人有課題，人人參與課題研究，以實(shí)際的教育教學(xué)中提出問(wèn)題，把問(wèn)題作為課題研究的主要內(nèi)容，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性。

　　3．從本學(xué)期起在將開(kāi)展校級(jí)課題的研究工作，規(guī)范教師校級(jí)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題等一系列工作的管理。積極推薦有較高研究?jī)r(jià)值的校級(jí)課題項(xiàng)目向縣級(jí)、市級(jí)課題組申報(bào)、立項(xiàng)研究。

　　4．完成縣級(jí)個(gè)人課題的結(jié)題工作。

　　（五）加強(qiáng)宣傳力度，推廣科研成果。

　　1本學(xué)期教科室將圍繞學(xué)校中心工作，以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，及時(shí)撰寫(xiě)信息及文章，提供給學(xué)校網(wǎng)的“教育動(dòng)態(tài)”“百家爭(zhēng)鳴”，并會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載、編輯所需資料的能力。要求每位教師每學(xué)期必須登錄學(xué)校網(wǎng)站20次，并能保證每周至少發(fā)一個(gè)有價(jià)值的帖子，要求30歲以下的教師要求自己的博客。

　　2．本學(xué)期將著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并由教科室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)率高。同時(shí)教師應(yīng)積極推薦優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作，以充分展示射小素質(zhì)教育的發(fā)展。

　　（六）強(qiáng)化集團(tuán)輻射功能，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。

　　第二集團(tuán)的引領(lǐng)工作，是我們集團(tuán)龍頭校教科室的工作之一，本學(xué)期，我們將根據(jù)縣教育局的有關(guān)要求，繼續(xù)做好我校的示范、輻射作用，做好送教下鄉(xiāng)有關(guān)事宜。

　　（七）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力和服務(wù)水平。

　　1．教科室成員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力。我們努力做到“四個(gè)一”，即“上好一堂課”、“作好一個(gè)講座”、“發(fā)表一篇論文”、“抓好一個(gè)課題”。確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。

　　2．加強(qiáng)我們自身的理論學(xué)習(xí)，提高專(zhuān)業(yè)研究水平，特別要提高對(duì)課堂教學(xué)的“引領(lǐng)”水平。

　　（八）以科研考核引領(lǐng)教師參與。

　　為激發(fā)廣大教師參與教科研活動(dòng)的熱情，使我校的教科研取得更多的成果，本學(xué)期學(xué)校將拿出常年資金的20%對(duì)教師教科研工作進(jìn)行考核。考核內(nèi)容分為課題研究、活動(dòng)參與、科研成果三部分。在考核中突出科研活動(dòng)的參與和科研成果的總結(jié)。

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