實用的工作計劃范例(7篇)
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以高效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路：
本學期繼續加強學習《數學課程標準》等有關課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、工作目標
1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代化教育技術資源在數學教學中的.應用。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的師范作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。
3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性發展。
四、主要工作與措施
（一）加強數學教學的五個常規工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，
了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。
5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。
（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
3、做好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
工作計劃 篇2
第一部分 總體目標
一、總體目標
根據現工作情況與存在不足，結合目前公司發展狀況和今后趨勢，計劃從以下幾個方面開展工作：
1、在調整后的公司組織架構基礎上，要求公司機關各部門及各下屬分公司嚴格按照定崗定編表執行，確定和區分每個職能部門的權責，爭取做到組織架構的科學適用，保證公司運營在既有的組織架構中順暢運行。
2、完成日常人事招聘與配置；
3、在原有薪酬管理的基礎上，完善員工薪資結構，實行科學合理的薪酬制度；
4、充分考慮員工福利，每月按時準確申報社會保險，保障員工的合法利益。
5、在績效考核制度基礎上，參考其它先進企業的績效考評辦法，實現績效評價體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的權威性、有效性。
6、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。
7、 做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。
二、注意事項：
1、人力資源是一個系統工程。不可能一蹴而就，因此公司在設計制訂人力資源管理目標時，應本著循序漸進的原則進行。如果簡單追求速度，人力資源部將無法對目標的完成質量提供保證。
2、人力資源工作對我們這樣一個不斷成長和發展的公司而言，是一項非常重要的基礎工作，這其中許多工作需要公司上下通力合作，各部門協調配合,共同參與。因此，需要公司領導給予充分的重視和支持。自上而下轉變觀念與否，各部門提供支持與配合的程度如何，都是人事工作成敗的關鍵。所以人力資源部在制定年度目標后，在完成過程中懇請公司領導與各部門予以協助。
第二部分 完善公司組織架構
一、目標概述
公司的組織架構建設決定著企業的發展方向。
鑒于此，首先應完成公司組織架構的完善。基于穩定、合理、健全的原則，通過對公司未來發展態勢的預測和分析，制定出一個科學的公司組織架構，確定和區分每個職能部門的權責，使每個部門、每個職位的職責清晰明朗，做到既無空白、也無重疊，爭取做到組織架構的科學適用，盡可能在二、三年內不再做大的調整，保證公司的運營在既有的組織架構中運行良好、管理規范、不斷發展。
二、具體實施方案：
1、確定公司現有組織架構和定崗定編；（已完成）
2、各部門擬定崗位職責及人員分工，經公司會議討論確定，報請總經理審閱修改并批準實施；（進行中）
3、人力資源部將崗位說明書的標準表格下發至各部門及下屬分公司，然后統一填報，由人力資源部負責整理存檔。
三、實施目標注意事項：
1、公司組織架構決定于公司的長期發展戰略，決定著公司組織的高效運作與否。組織架構的設計應本著簡潔、科學、務實的方針。組織的過于簡化會導致責權不分，工作負荷繁重，中高層管理疲于應付日常事務，阻礙公司的發展步伐；而組織的過于繁多會導致管理成本的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環節增多，扯皮推諉現象，員工人浮于事，組織整體效率下降等現象，也同樣阻礙公司的發展。
2、組織架構的設計需注重可行性和可操作性，因為公司組織架構是公司運營的基礎，也是部門編制、人員配置的基礎，組織架構一旦確定，除經公司總經理研究特批以外，人力資源部對各部門的超出組織架構外增編、增人將有權予以拒絕。
第三部分 人事招聘與配置
一、目標概述：
完成人事招聘配置目標，是在保證公司日常招聘與配置工作基礎之上，作為日常工作中的重要部分和特定情況下的工作內容。將嚴格按公司需要和各部門需求完成此項工作。人力資源部將按照既定組織架構定崗定編和各部門崗位職責來招聘人才滿足公司運營需求。即盡可能地節約人力成本，盡可能地使人盡其才，并保證組織高效運轉。這也是是公司的人事配置原則。所以，在達成目標過程中，人力資源部將對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。考慮到公司目前正處在發展階段和變革時期，人力資源部對人事招聘與配置工作會做到三點：滿足需求、保證儲備、謹慎招聘、實現梯隊建設。
二、具體實施方案：
1、 計劃采取的招聘方式
① 以網絡為主，兼顧現場招聘會、報刊、推薦等。網絡招聘：可與省內相關行業招聘網站合作，簽約網站半年或者一年，如青海人才網、夏都人才招聘等；
② 獵頭招聘：高層管理崗位的招聘方式；
③ 人才市場現場招聘：保持與西寧、大通縣各人才市場聯系，參與大型招聘會、專場招聘會等，這同時也是公司品牌宣傳的.一種形式；
④ 內部提拔：通過競聘、晉崗考核等方式提拔和任用內部員工； ⑤
熟人推薦：針對特別崗位實行獎勵熟人推薦的形式。
2、 計劃20xx年3月初進行公司年度招聘活動，2月做好前期準備工作（包括招聘信息的發布與宣傳、簡歷的收集、面試及筆試題整理、相關表格的制定等）
三、人才儲備和管理目標
（1） 為確保人員的合理流動，應對突發情況，人事部要作好人員儲備工作。同時，將員工培養和管理將作為重點工作，主要突出對員工的育和用的方面。
（2）為保證公司各崗位的人才配置合理，面對在職管理、專業技術人員的離崗離職、公司清退等人才流失問題，人力資源部應提前進行同崗位人員的人力資源儲備計劃。
（3）人員管理指標
控制新員工在試用期間離職（排除由公司單方提出終止試用的員工）。一直以來，基層員工特別是在試用期內離職占到的整體離職率較大，不僅加大了人事工作的勞動量，且影響整體的工作安排。主要措施：A、把好人員招聘關，嚴格按照用人條件篩選，特別注意對應聘者的綜合素質的考察；B、做好入職溝通，建立員工溝通記錄、規劃職業愿景，明確員工工作內容和計劃；C、做好崗位培訓工作，部門主管應積極引導其快速適應崗位。D、定期跟蹤新員工工作情況，每月按時收集《新員工試用期月度考核表》；E、員工轉正時及時辦理相關手續。
（4）、年度招聘渠道
① 現場招聘會；
② 網絡招聘；
③其它招聘渠道：市、區級勞動局和勞動力市場；
④院校及中專技學校合作。
第四部分 薪酬管理
一、目標概述：
根據目前青海省中小企業的現狀和未來發展趨勢，特別是周邊大型生產經營型企業較多、青海省生活水平和工資水準的升幅，勢必對我公司現有的管理人才、技術人員、和下屬一線職工，造成較大沖擊。如果按目前的薪酬管理制度將有可能制約公司的長遠人才隊伍建設。面對周邊一些企業的人才需求沖擊，將導致公司一些管理人才和技術人才的流失，給公司的人員穩定、長遠發展帶來一定的負面影響。為此，應盡快完善和修正公司薪酬管理體系。 把公司薪酬管理作為人力資源部乃至公司年度的重要目標之一。本著“對內體現公平性，對外具有競爭力”的原則，將很快的完成公司的薪酬設計和薪酬管理的規范工作。
二、具體實施方案：
1、根據公司現有薪酬狀況，結合公司組織架構設置和各崗位說明書，完善公司薪酬設計方案。即公司員工薪資等級、薪資結構。
工作計劃 篇3
我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。 教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以校長具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
二、繼續組織學生到校外勞動教育基地和學校勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
繼續以“服務崗位的創建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的.成長舞臺。我校從學生的認知、情感規律出發，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
三、注意知識性和趣味性相結合，培養學生的勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能，還要使學生有機會嘗試豐收的喜悅，懂得浪費可恥的良好品質，使學生對勞動產生興趣。
四、任務目標：
爭創勞動教育實踐基地。
五、時間安排：
九月份：
安排三-四年級到校外勞動基地和校園經濟小區鋤草。
十月份：
收獲玉米
四--五月份：
勞動基地播種任務。
六月份：
安排三年級鋤草
工作計劃 篇4
一、抓好收銀工作
作為一名收銀主管，只有自己的業務水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好和管好下面的人員。
(一)抓好收銀員培訓工作，努力使每位員工在業務上、在職業道德上有更大、更新的提高，主要方法是：
1.認真組織本部門員工積極參加店內各階段的主題培訓，積極參與其他部門的培訓和培訓。
2.組織好每周一的衛生大質檢，每月至少一次的收銀員集中培訓，學業務，學政策，使財務室的工作計劃落實具體，并在培訓中總結成績，找差距。
3.開展技能比拼，今后我們將開展收銀結帳速度比拼、點鈔(識別偽鈔)速度比拼、普通話比拼等一系列技能比拼。
(二)做好日常收銀基礎工作，確保店內經營工作正常運轉，我們的主要工作任務是：
1.搞好資金的收集和運用，確保資金安全完整。
2.嚴格遵守會《公司財務制度》，嚴格做好收銀稽核工作。每天及時編制好簽單表，上交財務室。
3.主動做好各部門間的協調工作，做到遇事有商量，有事不推諉。
二、提升自己的業務能力
收銀部門人員不多，但也是公司的重要部門。公司信任我才讓我擔此重任，在工作中我要認真負責，從以下幾點提升自身的能力：
(1)專業能力
主管的專業知識和專業技能將很大程度的直接影響著下屬。作為基層的主管，個人的專業能力將非常重要，專業能力的來源有兩個方面：
1.從書本上學來;
2.在實際工作中向同事，下屬去培訓。“不恥下問”是每個基層管理者所應具備的態度。
(2)管理能力
管理能力對于一個主管而言尤為重要，管理能力包括：指揮能力;判斷能力;溝通協調能力;工作分配能力等等。管理能力更多來自實踐，因此提高管理能力需要不斷的反思日常工作，用腦袋時常去回顧工作，總結工作。
(3)溝通能力
所謂溝通，是指疏通彼此意見。這種溝通包括兩個方面，跨部門溝通，本部門內的溝通(包括下屬、同事和上級)。公司是一個整體，所領導的`部門是整體中一分子，必然會與其他部門發生聯系，溝通也就不可缺少。作為主管，下屬的工作問題，下屬的思想動態，甚至下屬的生活問題都需要了解和掌握，去指導，去協助，去關心。反之，對于上級，你也要主動去報告，報告也是一種溝通。
(4)培養下屬能力
讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責。一個部門的強弱，不是主管能力的強弱，而是所有下屬工作的強弱。
三、安排好收銀員值班、換班工作
收銀員工作不累，但得細心。收銀員任何時候都需要心態和旺盛精力，在給幾名員工作排班時，既要讓收銀員休息好，又要使店里收銀工作正常有序的進行，除工作外還要照顧好她們特殊情況。
工作計劃 篇5
為踐行黨的群眾路線，更好地服務基層、服務群眾，進一步促進聯系村基層發展有序、公益事業發展、各項制度健全、組織基礎夯實，經與新合村兩委共同討論研究，制定縣人社局20xx年“四幫”工作計劃。
一、幫扶基層發展，不斷提高基層組織活力
1.充分發揮縣人社局人才、技術和信息等優勢，幫助新合村理清發展思路，加強土地流轉，扶持種植大戶、養殖大戶及致富能手帶頭致富能力；加強困難群眾的幫扶和信訪對象的矛盾排查，維護社會穩定，為構建美好鄉村獻計獻策。
責任人：、
完成時限：
2.舉辦講座、培訓班、座談會等多種形式宣傳黨的路線、方針和政策及有關涉農惠農政策，著重開展就業技能培訓，提高失地農民的'就業技能，全年不少于3次活動，組織到聯系村開展“四幫”工作每月不少于1次，了解村民組社情民意等情況，并積極謀劃幫助解決實際問題的方法。
責任人：、
完成時限：
二、幫辦公益事業，努力改善群眾生產生活條件
1.加強村莊環境整治。推進“三線三邊”環境整治工作，幫助新合村對村莊的臟、亂、差現象進行集中整治，重點解決中心、銅西、馬廠等村組內垃圾清運，加大秸稈禁燒治理力度，改善生活環境，保護群眾身體健康。
責任人：、
完成時限：
2.改善村民組道路建設。幫助聯系村爭取“一事一議”等項目，修建300長的“村村通”水泥道路等亮化工程，改善人居環境。
責任人：、
完成時限：
3.著力修繕水利設施。為便于新合村農業生產，提升防汛抗旱能力，結合冬修水利契機，對等村民組部分當家塘（溝渠）進行改造。
責任人：、
完成時限：
4.開展慰問幫扶活動。利用暑期和節日對困難戶進行“送清涼”和幫扶慰問，送去慰問品或慰問金。
責任人：、
完成時限：
三、幫助規范管理，加強基層組織管理水平
指導村健全各項工作制度和管理制度，進一步完善村黨組織領導和村民自治制度，如：黨務公開制度、村務公開制度、重大事項公示制度、村民代表會議制度等，使村黨務、村務在陽光下公開運行，密切黨群干群關系。
責任人：、
完成時限：
四、幫強組織基礎，增強黨組織的凝聚力和戰斗力
1.宣傳和貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，積極參加“固教育活動成果、促農村全面小康”主體教育活動，幫助村兩委班子更好地掌握運用統籌城鄉發展的政策措施、理念方法，推進村兩委班子指導協調能力，努力幫扶提高聯系村干部隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力。
責任人：、
完成時限：
2.規范“三會一課”制度建設，以爭創“五個好”基層黨組織建設為目標，指導和幫助新合村加強村兩委班子隊伍建設，進一步提升基層組織服務群眾、服務發展的能力，鞏固黨在農村執政基礎。
責任人：
完成時限：
工作計劃 篇6
一、指導思想
特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童。要求教師要樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。
二、工作目標
1．形成有利于特殊學生隨班就讀的`良好的學校育人機制；
2．建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。
3．形成關愛特殊學生的良好校園氛圍。
5．提供學校師生和學生家長的相關咨詢。
三、具體工作
（一）加強管理，保障工作有序開展
1．編制特殊學生隨班就讀工作計劃。
2．加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀特殊學生學習能力的提高。
（二）努力提升特殊教育工作實效
1．建立并完善小學階段特殊學生發展的規劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續發展提供有效保障。
2．本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業發展。
3、為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務。
（五）加強研究，不斷探索。
特殊學生隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成特設學生獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
工作計劃 篇7
一、指導思想
本學期根據校長及校務行政會對教務處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，以求真務實的工作態度，發展特色管理理念，進一步加強教學管理，對學校常規教學工作實施精細化、人性化管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標
進一步落實教學常規，把學校各項制度落到實處，團結初中全體教師，開展形式多樣的教學活動，激發學生學習興趣。通過深入學習新課程理念，提升初中整體教學水平。在教學中注重培養基礎學年學生的學習意識和學習習慣。狠抓初三教學質量，保障初三年級在現有態勢基礎上穩步前進，爭取20xx年中考較今年有更大的突破。
三、工作重點
1、強化教學常規管理，切實落實精細化教學，從提升教師教學水平入手提升教學質量。2、促進教師學習和成長，建立學習型教師隊伍，以教學理念引領、指導教學行為，推動教學發展。加強教師的業務能力考核。3、加強學生學法的研究和指導，滲透學習策略，培養學習樹立正確的學習觀，保證學生有效學習，提高學習成績。
四、工作措施
1、加強教師日常管理，保障學校教學秩序
學校的一切工作都是為教學服務，教師的一切工作都是為學生服務，服務的共同宗旨是全面提高學生素質，努力提高教育教學質量。任何一個團隊，如果沒有嚴格的.紀律約束，那只會是一盤散沙。為了保障學校的教學秩序，加強集體的凝聚力，教務處有如下的幾點規定：①各科任教師嚴格按照教務處制定的課程表、作息時間表進行授課，不得曠課、私自調課(如需調課必須在教務處備案，經同意后方可調課)②教師實行坐班制，做到學校有事隨時可找到人，學生有疑問隨時有問處。③教師上課必須以身示范，振作精神，嚴守時間，課前一分鐘必須到講課的班級門前侯課，組織學生做好上課的準備。④教師要做到不遲到、不早退、不拖堂，保質、保量完成每一節課教學任務，堅決杜絕坐著上課及上課吸煙、接聽手機時間過長的現象發生。教學必須有教案，按教案上課，避免隨意性。⑤教師如果有事要請假，一天以內的，必須先到教務處備好案，調好課，辦理請教手續后方可離校;超過一天的，必須提前上報教務處，再由教務處上報給校長，經校長同意后，教務處安排好代課教師，辦理好請假手續，方能離校。
2、加強教學常規管理，規范教師教學行為
教務處將定期和不定期檢查教師備課情況，及時了解各年級各科目的教學進度。教師的教案書寫內容應包括教學目標、教學重點、教學難點、教學過程以及作業布置情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課，堅決杜絕無教案上課的情況。每一位科任教師要在作業的質量上下功夫，作業布置要做到“講科學、重實效、嚴要求”，精心篩選，精心設計。對于每一次作業，布置之前必須自己先做過，務必做到快收、快批、快評，絕對不能一“勾”到底或一“查”了事。教務處每個月要對教案、作業批改情況進行綜合檢查(檢查時間和方式另行安排)，并把檢查結果記入教師業務檔案。堅持月考制度，定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結反饋經驗，發現問題，調控教學。本學期擬進行四次考試，時間分別為：1、第四周(9月下旬，教師自行命題考查)2、第十周(期中考，11月上旬，學校統一考試)3、第十五周(12月上旬，教師自行命題考查)、4第二十周(期末考，20xx年1月下旬，學校統一考試)，各年級各學科要精心做好備考、命題工作，考試過程中要嚴抓考風考紀，達到以考促教，以考促學的目的。
3、積極開展教研活動，提高教師業務水平
多渠道提高教師的課堂教學水平，提高教師的思想認識和業務素質。青年教師要經常向有經驗的老教師學習，同時，全體老師也應共同相互學習，共同提高，養成自覺聽課習慣，取人之長，補己之短。教務處要求每個學期科任教師聽課不少于4節，教務主任不少于16節。本學期教務處將開展校內公開課教研活動，各任課教師都要上一節公開課，聽課教師要有聽課記錄，課后評課活動要積極參與，并且要做好評課記錄，建議教師之間的評課采用“3+2”形式，即提出三點優點和兩點不足。(具體實施方案另行通知)
4、加強學生學習管理，提高學生學習能力
要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環節的管理，培養學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學
，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業，從而形成良好的學風、班風和校風。
要加強對學生學習心理和學習方法的研究，切實抓好學生的學科學習指導，提高學生的自學能力和學習效率。
5、增強畢業班質量管理意識，確保明年中考再創佳績。
加強畢業班教學的管理和協調，服務于畢業班教學。畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期初三各科要基本完成全年的授課任務，時間緊，任務重。畢業班教師在保證教學質量的前提下，一定要注重教學進度，教務處要分階段進行初三調研，及時把握初三動態，保障初三教學順利高效。
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