【精】工作計劃5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、20xx年的重點工作：

　　(一)學校職代會的組織建設工作。年內將進一步完善教代會制度建設，不斷完善教職工參與民主管理的形式，精心組織好教代會，充分發揮教代會在學校民主管理、民主監督、民主評議中的作用。繼續推行以無記名投票表決方式履行教代會的審議通過權。年內學校出臺的重大決策，規章制度、教師績效工資等方案都要通過職工代表大會表決通過。要繼續實施教代會重要議案“票決制”，保障教職工在改革中的知情權、參與權、表達權和監督權，不斷增強代表民主參與意識，提高代表素質，正確行使代表職權。

　　(二)學校“職工之家”建設。進一步加強基層工會的組織建設，工會工作的重點在基層。要切實加強工會的凝聚力、吸引力，不斷提高工會工作的整體水平。在教育改革的新形勢下，參與到學校各方面的教學改革、教學活動、教學研究。突出抓好為職工群眾辦實事、辦好事，大力推進基層工會群眾化、民主化、法制化建設，努力把基層工會建設成為組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、職工信賴的“職工之家”。

　　(三)開展職工教育教學競賽活動。教育工會工作要始終圍繞教師隊伍建設，積極配合黨政，建設一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻的教師隊伍。堅定不移地辦人民滿意的教育，年內將開展中小學教師書畫基本功大賽。大力開展師德師風建設，有效提升廣大教職工的整體職業道德水平 以“群體師德創優”為載體，緊密聯系教工隊伍的思想實際，開展豐富多彩、生動活潑、行之有效的思想道德教育活動。年內請柳州二職校禮儀教師到我縣進行禮儀輪回講座。加強師德師風教風建設，使廣大教職工認清形勢、明確使命，增強責任意識，強化爭先意識和危機意識，當好主人，為三江教育事業建功立業。

　　(四)積極參加工會組織的大討論，大調研活動。根據柳州市教育工會提出“大討論、大調研”活動要求，年內將認真組織各基層工會參加工會理論研究參考課題討論，結合農村教育教學、職工利益為主要內容，積極撰寫各種理論調研文章，發揮工會督政作用，真正體現出工會的工作的強大動力。繼續組織論文評選活動，實施論文獎勵方案，調動廣大職工積極參與意識。

　　(五)關注特困職工生活，做好幫扶獻愛心活動。廣泛開展“情系教工、服務會員”活動。關心教職工生活是教育工會義不容辭的職責。群眾利益無小事，凡是涉及到教職工切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。工會要主動做教職工的貼心人，履行好基本職責。必須圍繞教職工最現實、最關心、最直接的利益來落實。做群眾的第一之情人，第一愛心人、第一奉獻人，把群眾的.疾苦時刻記在工會的心里，成為群眾最信賴的工會群眾組織。

　　(六)維護女教職工的權益，保障女教職工的特殊權益。鼓勵女教職工在社會公德、職業道德、家庭美德方面為社會作表率，爭做事業家庭雙兼顧的新女性。動員廣大職工參與到工會的各種活動，加強女職工業務和健康培訓，在政策許可情況下，多為女職工提供更多的便利。

　　(七)動員職工參加醫療互助保障，建立職工健康防線。我們必須明確參保不是為了獲取，更重要是為獻愛心，為了幫助真正困難的職工獲得利益。工會是互助保障的主體，工會互助保障是自治區總工會為全區工會會員做的一件好事。我們各級工會組織必須要認真動員全體職工積極參加保障活動，年內我們要求全縣的教職工納入互助保障之內，各基層工會組織要認真做好宣傳動員工作，縣教育工會將參加保障活動列入年度考評的重要內容來抓，保證我縣全體職工都能夠參加到醫療互助保障。

　　(八)積極做好工會工作的宣傳報道。工會是群眾自愿參加的群眾組織，工會要盡力做好自己的宣傳報道工作，要多從正面宣傳我縣系統工會的先進典型。年內立足在區級、市級、縣級的宣傳媒體都有我們工會的聲音和文字，用良好的形象來激勵我們工會工作。

　　(九)開展豐富多彩的工會文體活動。20xx年我們繼續將不懈的努力，積極開展工會文體活動，活躍職工生活，凝聚職工活力，年內將主要“打好一個球(分區分階段開展全縣氣排球競賽)、練好一個節目(在教師節前舉辦全縣文藝匯演比賽)、寫好一筆字、畫好一副畫(鋼筆字、粉筆字、毛筆字,從3月——8月底評比結束，組織獲獎作品在教師節展覽、并出版一本《三江教師書畫冊》為建黨90周年獻禮)”，為主要的活動。為教職工搭建文明健康豐富多彩的活動平臺。

　　二、工作措施

　　(一)抓工會組織建設，提高工會領導整體素質

　　1、要充分認識工會組織建設的重要性、必要性、艱巨性和長期性，工會組織建設好壞是體現出黨對工會工作的重視，體現全心全意依靠工人階級為根本的指導思想，全面加強基層工會組織建設，最廣泛把職工群眾組織起來，最充分地把基層工會的活力激發出來，努力把基層工會建設成為組織健全、維權到位、工作活躍、作用明顯、職工信賴的群眾組織，在改革發展穩定大局中充分發揮工會的組織作用。

　　2、年內繼續組織工會干部參加區、市、縣的培訓，加大工會干部培訓的經費預算，采取多種形式和方法，增強對基層工會干部培訓力度，探索工會干部工作機制，不斷提高工會干部素質，以創新的工作方式，充分發揮工會干部在學校工作中的地位和作用。

　　3、工會干部要主動向黨支部匯報工作。多方面爭取黨政對工作的重視。同時，工會工作要有目標，有思路，有創新，有成效，充分得到黨政部門的重視，保證工會活動能正常開展。

　　(二)抓工會的創新發展，提高主人翁的地位

　　學校工會是學校教育教學的主力軍，團結廣大職工以主人翁的姿態投身于教育教學改革，為辦好人民滿意教育為宗旨，為文明富裕新三江作出貢獻。一是積極開展教學創新活動，推動“有效教育”活動的開展，把“有效教育”貫切到教學各個學科之中;二是動員和組織廣大職工，開展教學競賽活動，積極報名參加縣教育工會組織的書畫基本功大賽，這是面向全體職工開展的一項勞動競賽平臺，對學校教育教學有著深遠的現實意義;三是積極投身到學校的民主管理，從源頭參與到學校教學管理當中，把職工的利益放在首位。

　　(三)抓職工思想穩定，提高工會會員的凝聚力

　　教育工會工作要始終圍繞教師隊伍建設，積極配合黨政，建設一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻的教師隊伍。

　　1、年內積極參加縣教育行政組織的各種教師職業道德教育培訓，不斷提高教師教師的職業道德水平。請有關教授到我縣進行師德禮儀講座。不斷提高教師職業水平。

　　2、每年不少于二次集中學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業規范》等有關法律法規，以師德建設為核心，開展豐富多彩的活動，引導廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，自覺轉變教育觀念，更新教學內容和手段，不斷增強創新意識，深入、持久地開展“教書育人、管理育人、服務育人”工作，“樹師表形象、創文明校風”為目標，不斷提高教師的道德修養，

　　3、維護穩定，化解矛盾。學校穩定是基層工會的一項重要工作，義務教育段教師績效分配制度已經建立，新矛盾新問題也會不斷出現，各學校基層工會要全面了解職工的思想狀況，要及時做好各方面問題的排查工作，各種突出的矛盾要消滅在萌芽狀態，各種問題要及時化解，杜絕群體上訪事件的發生。

　　4、抓住全黨開展的創先爭優的機遇，通過黨建帶工建，切實履行工會是困難教職工第一知情人、第一報告人、第一幫扶人的職責。要把維護教職工合法權益貫穿到工會工作的各個方面，發揮群眾組織的特點和優勢，調動教職工教書育人的積極性。要開展“學校所需、教職工所求、工會所能”的創新活動。

　　5、要特別維護女教職工的權益，保障女教職工的特殊權益，鼓勵女教職工在社會公德、職業道德、家庭美德方面為社會作表率，多為女工開辟各種活動渠道，多為女工做事實好事。

　　(四)抓好工會活動，推動全體會員的身心健康

　　工會要精心組織文體活動，提高工會的凝聚力。職工的身心健康是關系到教育事業的大事，工會要積極組織正確引導開展更多的有益于教職工身心健康的文娛體育活動。要積極組織動員教職工參加校園文化藝術體育活動，堅持開展“陽光體育運動”，“每天鍛煉一小時，工作幸福一輩子”是關心教職工的生活和身心健康的大事。因此，在縣教育工會的指導下，各學校基層工會每年不少二次的工會文體活動，以活動推動健康，以健康推動促進教育教學的開展。年內我們將開展“打好一個球”“練好一個節目”為主要活動載體，從現在開始各學校會員要積極投身到活動之中，多方面多層次的開展文體活動，調動廣大教職工工作積極性，保證每個職工都有良好的精神狀態投入到教育教學改革之中。為構建和諧校園，作出貢獻。

　　(五)抓好學校工會考核，完善工會管理制度。年內各級工會組織要認真學習《20xx年學校工會工作考評》，各基層工會組織要通過自評來完成好工會工作，年內繼續組織分片考評工作，年初學校基層工會按標準對照檢查，逐項落實，爭取在新的一年全面完成教育工會的各項工作。

　　三、 工會工作時間安排表

　　一月份

　　2、參加市教育工會評選活動;

　　3、配合縣總工會做好困難職工的慰問工作;

　　二月份

　　1、各學校做好春節退休教師的慰問活動;

　　2、編制20xx年教育工會經費預算;

　　三月份

　　2、召開全縣教育工會女工委代表座談會及活動;

　　3、在洋溪中學召開籌備榕江片、東北部、縣城學校基層工會氣排球預備會議;

　　四月份

　　1、配合縣業余文藝隊在良口中學開展中小教師參加書畫啟動儀式;

　　2、下鄉指導各學校籌備召開職工代表大會工作;

　　五月份

　　1、組織開展學校基層工會氣排球賽活動;

　　2、試點學校召開職工代表大會，組織有關人員參加觀摩活動;

　　六月份

　　1、準備材料組織全縣工會主席培訓班;

　　2、做好工會調研活動;

　　七月份

　　1、舉辦全縣中小學教師文藝匯演比賽;

　　2、組織工會會員撰寫有關工會調研論文;

　　八月份

　　1、組織工會主席工會理論培訓，外出考察學習活動;

　　2、開展全縣中小學教師書畫評比活動。

　　九月份

　　1、配合教育行政做好教師節表彰大會及文藝演出活動;

　　2、各學校做好困難職工調查工作;

　　十月份

　　1、組織評審、推薦論文參加市教育工會比賽;

　　2、組織有關專家到各中小學校進行教師禮儀教育;

　　十一月份

　　1、做好困難職工材料的上報工作;

　　2、檢查各學校開展職工代表大會及校務公開情況;

　　十二月份

　　做好教育工會的各項總結工作和20xx年工會的工作計劃。

工作計劃 篇2

　　為充分發揮“班主任講師團”在學校班主任工作中的示范、引領作用，促進班主任工作水平的不斷提升，不斷提高學校教育水平和質量，為進一步做好學校班主任工作，經區教育局研究決定，組建“班主任講師團”在管內廣泛開展活動、并指導學校的班主任工作。

　　一、活動主題：

　　提升班主任工作水平，推廣班主任工作新理念新方法，適應新形勢下的青少年教育實際。

　　二、參加人員：

　　講師團成員由區內近年評出的享有較高聲譽的優秀班主任及優秀教育工作者組成。并適當邀請各級青少年心理咨詢專家、青少年教育專業工作者參加。

　　三、講座范圍：

　　重點圍繞下列內容開展講座：

　　班主任教師心理健康輔導；當代青少年教育的新思想新理念；如何樹立正確的學校教育觀；如何走出班主任教育誤區；班主任工作方法交流與探索；如何培養學生良好思想品德和行為習慣；如何與學生有效溝通并激發學生學習興趣；怎樣培養學生與人相處的交往能力；怎樣搞好未成年人心理健康教育等。

　　四、措施辦法：

　　為擴大講師團活動范圍，最大限度的讓班主任受到教育啟發，教育局擬將講師團按不同階段分成四個小分團（高中、初中、小學、農村學校），深入學校與班主任面對面的交流培訓，以求實效。

　　具體落實辦法如下：

　　1、實行講師包片及專家、班主任參與機制。從講師團成員中精選業務精湛的教師，聘任為教育局兼職班主任工作教研員，負責與其他成員一起分片區、分專題進行專業引領培訓活動。

　　2、根據每位講師的個人情況，把 ？ 名講師分成四個講座分團，每個分團安排一名團長和一名教研員，每個團負責？所學校的.班主任工作講座任務，每個學期至少深入學校2次，必須完成3項工作：一是做一節班主任教育（班會或隊會）示范課；二是指導和幫助學校進行一次班主任工作方法輔導，對學校班會、隊會聽課并評議；三是幫助學校重點培養2-3名青年班主任教師。在完成以上三項規定工作外，還可以創新性地開展工作，對開展講座整個活動過程要留有詳細資料。（具體分團情況另附名單）

　　3、切實提高學校對班主任工作的認識高度。各學校對抽調到講師團教師的工作要妥善安排，希望在不影響學校正常教學工作前提下確保講師參加宣講活動。

　　4、參與講座的所有講師每次開展講座活動交通費、講師課時補助由教育局統一承擔。

　　5、教育局年底將對講師進行綜合考評，將考評結果反饋到所在學校與年終績效考核掛鉤。

　　6、教育局由分管教育副局長主管，具體工作由德育科實施班主任講師團的日常工作。

　　五、階段安排：

　　5月28日前落實講師團成員及各分團講座主題。結合講師工作實際選定講座主題，由分團長將每位講師選定的主題上報至教育局審定。

　　6月2日至11月15日講師團開展活動。各分團深入學校時間由講師團團長聯系學校、統籌安排具體時間，并負責組織開展講師團的具體活動。

　　11月底講師團評比表彰階段。

　　六、具體要求：

　　1、各學校要高度重視班主任講師團活動，要充分認識開展班主任講師團工作的重要性，要將此項工作列入學校工作日程，認真部署安排。學校要及時與講師團聯系講座具體事宜。原則上每個學校每學期舉辦二次活動。要合理安排時間予以落實。

　　2、明確目標任務，加強分工協作。每個分團要按分配的任務，分解到各講師成員，制定分團工作計劃和年度目標

　　任務，共同推進講師團各項工作和目標任務完成。

　　3、注重教育科研，注重案例分析，從更高層次推進我區的班主任工作，全面提升區屬各學校的班主任工作質量和水平。全區各學校也要通過不斷的實踐和探索，相互學習借鑒，創出自己的品牌和特色，為全區班主任工作提供更多、更好的借鑒和參考。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

　　二、教研目標：

　　1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

　　3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

　　4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

　　5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。

　　三、教研措施

　　（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

　　（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

　　1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

　　2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

　　3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

　　4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

　　（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

　　1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的.教科研潛力。

　　3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

工作計劃 篇4

　　一、籌備階段

　　1、2月12日第六屆北京工程勘察設計行業協會上宣布設立“民營工作委員會”等二級機構，并于5月份在北京市社團辦備案；

　　2、3月21日“民營工作委員會”籌備會在北京理工大學組織“新階段的挑戰——民營設計公司管理研討會”，共同探討行業發展中遇到的共性問題，除北京地區外深圳、上海兩地均有設計機構參加；

　　3、4月22日“民營工作委員會”籌委會應“工程總承包委員會”之邀，走進“中元國際”與丁健總裁深入交流，交流國有大企業和民營企業之間的不同使命和核心價值，共同促進新的經濟形勢下相互學習，在不同的社會角色里體現各自的社會價值。

　　二、正式成立（20xx年5月底完成）

　　20xx年5月10日已入會單位20家，其中發起并輪值主任單位四家；

　　20xx年5月26日在規委辦公樓1611室舉行正式成立大會；

　　三、宣傳工作

　　1、60周年大慶，民營設計企業的集中展示（時間聽從上級組織安排計劃）

　　2、在三大網站—新浪、搜房、焦點，建立“設計師博客圈”，并隨行業熱點，每月推出交流活動，活動主題力求凸顯行業專業化特點，提高社會對民營設計企業群體放入關注度。

　　（五月份活動主題：保障性住房設計與民生工程；六月份活動主題：豪宅的節能設計）

　　四、交流活動

　　1、會員單位的企業介紹和信息、需求等資料交換；（已完成）

　　2、年底前分別組織去上海、深圳兩地與當地的大型民營設計公司交流（邀請中）

　　3、 本市會員單位間交流互訪，原則上由內部會員單位邀請，開展“走進ｘｘ院”活動，

　　由各成員單位分別承擔研討主題，主題擬分為：專業化發展、市場營銷、項目管理、運營管理、人力資源、不同專業的技術經驗分享等（聽取會員單位意見后排時間）

　　在協會的網站上開辟“民營工作委員會”窗口，及時報道各成員單位的信息和成果，同時組織媒體對“民營設計”進行多種形式的宣傳（聽取會員單位意見后排時間）；

　　1、 請協會幫助安排與其他工作委員會的工作成果交流（四年間陸續舉行，XX年先進行1~2次，4月份籌備委員單位已經與工程總承包委員會做初步交流）

　　2、 請協會安排一次與上級主管領導的交流匯報工作（XX年12月份工作匯報）；

　　一、自律與合作

　　結合互訪活動，在交流中探討如何制訂必要的'市場、人才、質量方面的共同約定；

　　二、活動

　　1、 以講座或討論的形式組織外部專家或本會內部技術人員的專題交流活動（每兩月一次，地點和題目另議）

　　2、 以體育活動作媒介，加強成員單位員工間的交流與了解（20xx年至少組織一次足球賽或羽毛球賽）

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

　　二、工作目標：

　　1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

　　3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

　　三、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　2、尊重學生，關愛學生。

　　“愛”是教育的主旋律。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

　　3、加強對后進生的教育工作。

　　對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

　　4、家校聯手，形成良好的教育合力。

　　平時，把學生在校的.各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

　　作為班主任，我們應該充分利用班會，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

　　6、班干部培養工作計劃

　　對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，

　　同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

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