春季學期工作計劃匯編15篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的春季學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春季學期工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　我班現有幼兒31名，其中男生17名，女生14名，其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學期進入插班生一名。

　　小班第一學期，我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現在：

　　1、生活方面：

　　學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環節也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。

　　2、學習方面：

　　上學期，我們側重于行為習慣的培養，重在激發孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈，現在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養成了良好的習慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學期，孩子們在美術（表現事物的能力）、語言（在集體面前大膽講話）、音樂（聽節奏能力）三方面的進步也較為突出。

　　3、做人方面：

　　重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養，由于重視在日常生活中的運用，現在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

　　二、學習工作重點：

　　1、生活方面：

　　（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發展，增強體質。平時做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，減少孩子生病的機率，提高班內的出勤。

　　（2）學習初步管理自己的物品，培養責任意識：

　　策略：

　　．開展相應的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法。

　　．日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理。

　　．定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養成長久的好習慣

　　．建議家長在家給孩子練習機會。

　　（3）對班內個別特殊幼兒繼續進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力。

　　2、學習方面：

　　（1）提高游戲能力：

　　游戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經驗、掌握技能、學會交往，從而健康的成長。

　　1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內容，激發孩子的活動積極性，通過對內容的討論與交流，激發孩子的想象，豐富孩子原有的生活經驗。

　　2．與孩子一起來收集游戲的材料和創設環境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁。

　　3．根據幼兒需要，及時撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節。

　　4．開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲，提高合作活動的能力。

　　（2）重視小肌肉的發展，提高剪紙能力：

　　1．開辟“剪紙區”，提供剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主游戲時練習。

　　2．對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

　　3．對幼兒的`剪紙作品及時進行展示、講評，增強孩子的自信心。

　　4．利用班級環境創設美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。

　　5．區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

　　6．將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

　　（3）延續上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面繼續深化，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性，發展孩子的學習潛能。

　　（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發言先舉手，端正坐姿認真聽、積極動腦、愿動手。

　　以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應的補救措施。

　　策略：

　　1．針對個別發言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題，培養科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發孩子的學習動力；

　　2．針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣，并時常加以鼓勵表揚獎勵，以達到他率化自率的效果；

　　3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發他積極動腦的欲望。

　　4．有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望，和培養孩子不膽怯、不自卑的想法。

　　3、做人方面：

　　小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗快樂，了解長輩工作的辛苦。

　　1．開展為媽媽慶祝“三八婦女節”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

　　2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式，初步激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

春季學期工作計劃2

　　一、指導思想：

　　為繼續貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求，團結、教育、引導廣大少先隊員自覺按照黨的要求健康成長，爭當“四好少年”。本學期，我學區少先隊工作將緊緊圍繞學校工作，以育人為根本，以體驗教育為基本途徑，以傳承經典文化為內涵，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人，努力開創我校少先隊工作新局面。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、工作要點：

　　（一）加強少先隊基礎建設

　　1、推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。各校少先隊工作將配合學校德育教育，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶，聯手打造多方面、多渠道、多層次的少先隊活動項目，擴大我學區少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務

　　2、各校輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好少先隊活動，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

　　3、加強少先隊小干部隊伍建設。中隊輔導員要學會放手，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，充分發揮隊干部的積極性、主動性與創造性，將活動的主動權交給少先隊員。選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，組織班隊干部培訓，建全隊委學習、交流制度，從而進一步提高少先隊干部的能動性。努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

　　1、堅持每周一升國旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮儀。

　　2、建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

　　3、建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，并在自主的社團中鍛煉能力，提升品位。

　　（三）堅持不懈做好各項常規工作。

　　1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過四項評比檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

　　2、抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行的.檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。

　　3、抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。

　　4、繼續按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。抓好每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題活動。

　　5、開展“手拉手”互助活動。

　　（四）進一步加強思想建設，推動我校少先隊育人的工作

　　1、充分利用紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。引導青少年有愛心，養成良好的行為習慣，增強國家意識、科學意識、責任意識、勞動意識、審美意識，培養良好的心理素質。

　　2、開展各種少年兒童法律宣傳教育活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座。

　　3、拓寬教育途徑，促進學生健康成長。主動與關工委、團市委加強溝通聯系，配合做好各項活動，凝聚工作合力，努力營造良好育人環境。

春季學期工作計劃3

　　時光飛逝，轉眼間迎來了20xx年。本學期，我繼續擔任六(2)班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六(2)班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六(2)班同學能夠發揚優點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

　　一、班情分析：本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。部分學生能積極參與班級和學校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，非常認真。但是還有一部分學生的學習習慣和學習態度還不算認真，有時紀律上也會有松懈。

　　二、重點工作及具體措施

　　1、繼續開展“五個一”行為習慣養成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。

　　2、抓好常規教育。利用晨會、班會等時間，按照六(2)班班規繼續強調紀律、衛生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。

　　開展豐富多彩的德育活動。利用清明祭掃、五四青年節、六一兒童節、助殘日等重要節日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現了寓教于樂。

　　3、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協調與合作。

　　4、做好家校溝通工作。平時要多和學生談心，關注其思想動態，及時疏導解決學生的'問題，對學生在校表現通過校訊通和微信與家長進行隨時聯系，利用好每一次對學生進行教育的活動，及時召開家長會，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

　　5、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。

　　6、要多學習優秀班主任的管理經驗。

　　計劃只是一個期望，一個目標，本學期，我將協同各科老師及同學，全力帶領二班穩步前進，交上一份滿意的答卷!

春季學期工作計劃4

　　一、指導思想

　　積極倡導“務實、高效、創新、規范、和諧”的精神，立足我校教育發展的實際，繼續以“五生”課堂為主陣地，樹立“以學生發展為本”的教育思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。

　　二、研究目標

　　（1）探究出閱讀教學和生態讀寫訓練整合的系列策略。

　　（2）通過主題式的教學研究，引導學生從讀中學習表達方法，獲得表達技能，練就語言表達的基本功，同時有效提高語文教師的教育科研能力。

　　三、研究內容及策略

　　（1）以閱讀教學中的教材為載體，精心選擇讀寫結合點，有效地進行隨文類生態讀寫訓練（小練筆）訓練。

　　閱讀教學中的教材文質兼美，為讀寫整合提供了很好的結合點。我們可以嘗試從以下幾個方面進行讀與寫的結合：巧借閱讀文本中的“留白”補寫句子、巧借課文的結尾續寫、巧借閱讀課文的文題拓展寫作；模仿句式寫；變換敘述人稱、方式、篇幅改寫；看圖、換位想象寫；活用佳詞、佳句組合寫……讓學生在精彩紛呈的隨文練筆中，切實提高語言的運用、表達能力。

　　（2）提煉單元閱讀教學的主題，以主題為切入點，進行相應的主題生態讀寫訓練遷移訓練。

　　蘇教版教材每單元的課文都反映出一個相應的主題，我們可以就此圍繞主題，進行單元習作的整合訓練。如：第九冊第六單元教材，都表達了“堅持不懈努力，就能成功”的主題。我們可以結合課文《滴水穿石的啟示》，設計一個單元整合式的小練筆：試著結合本單元學過的`課文或聯系自我來寫；試著用上本課剛學的表示持之以恒的四字詞語，從“目標專一、持之以恒、取得成就”這三方面舉一個事例來說明“滴水穿石” 道理的。這樣的主題單元閱讀和主題習作的整合，使得學生在寫作中，培養了對文本的概括能力、靈活運用語言的能力。

　　（3）關注不同學段的各類體裁的課文，習得文章結構、寫法，進行相應體裁類生態讀寫訓練模仿訓練。

　　根據兒童思維發展的年齡特征，確定各個學段不同體裁課文的整合訓練形式、內容，循序漸進、分段訓練，逐步培養學生寫作的基本功。如：低年級童話體裁的寫話，中年級以觀察讀寫訓練為主的寫作片段訓練，高年級書信、編劇本、讀后感、新聞報道等實用讀寫訓練訓練。

　　（4）聚焦名著類閱讀教學，引導讀名著，開展相關活動，進行相關名著類活動生態讀寫訓練模仿訓練。

　　充分發揮名著類教材的導讀功能，使學生在閱讀經典名著的過程中，學會記讀書筆記，在講故事、演講、手抄報評比等語文綜合活動中，找到靈動的寫作素材，以我手寫我心。

　　語文教學的當務之急是為閱讀教學和習作訓練搭建起一個能夠相互溝通、相互滲透、相互促進的平臺，將閱讀教學與生態讀寫訓練進行整合，引導學生從讀中學習表達方法，獲得表達技能，練就語言表達的基本功，促進語文能力水平的整體提高。

春季學期工作計劃5

　　一、指導思想

　　繼續以新《綱要》為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進素質教育，狠抓教師隊伍建設和保教質量的提高，努力營造幼兒園優良的教育品質，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。

　　二、主要目標

　　1、加強隊伍建設，培養全面發展的人，增強幼兒園可持續發展的能力。

　　2、深化繼續教育，開展全員培訓，更新培訓觀念、創新培訓模式，提高培訓工作的實效性。

　　3、繼續深化園本教研，加強教研組建設，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

　　4、積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。

　　5、創設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

　　6、衛生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結合，切實保證師生健康。

　　7、深入與完善家長學校，增進家園合作。

　　8、堅持規范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設，積極創建“縣級文明單位”。

　　三、主要工作與措施：

　　（一）加強隊伍建設，培養全面發展的人，增強幼兒園可持續發展的能力。

　　1、以《教職工師德規范考核辦法》為抓手，進一步加強師德師風建設。

　　（1）深入學習《教職工師德規范考核辦法》，學習優秀教師的先進事跡、普通教師的踏實工作業績，從而提升師德素養。

　　（2）制定《幼兒園教職工言行規范》，切實增強教職工自我約束的自覺性。

　　（3）繼續以“關愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經驗談”等活動，讓“關愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

　　2、充分發揮黨支部、教育工會、共青團的'作用，從思想、工作、生活等多方面入手關愛教職工成長。

　　黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動，充分發揮在加強教師思想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監督；關愛教職工生活，維護教職工權益。

　　3、加強人力資源開發和管理，建設一支優秀的教工隊伍

　　制定教師分層培養目標，使每位教師明確自身的發展方向，同時加強過程管理。

　　（1）骨干教師的隊伍建設：一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。本學期我們將繼續為骨干教師、教壇新秀創造機會與條件，開展教學展示、教育經驗談等活動。

　　（2）青年教師的培養：針對本學年新調入教師實踐經驗缺乏的弊端，開展師徒結對子活動，由經驗豐富的老教師手把手地傳授，學期底開展師徒結對匯報活動；自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。

　　（3）教師群體業務素質的提高：本學期的重點開展數學優質課評比活動，同時將參加教學現代化課件制作活動。

　　（4）后勤人員的隊伍建設：

　　A、通過專業培訓和園本培訓等形式，提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為。

　　B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進行身體檢查。

　　C、提高后勤人員的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制,及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

　　（二）更新培訓觀念、創新培訓模式，提高培訓工作的實效性。

　　1、繼續要求老師們做好教育教學常規工作。如：認真組織一日活動，精心設計每一教學活動，切實做好個案研究記錄、每月一篇教育筆記、每周一次重點活動效果分析、每人精讀一本教育專著等。

　　2、根據教師的實際需要開展園本培訓，創新培訓模式。如：繼續外出教師傳授學習內容、外聘專家、組織園內優秀教師開展培訓活動等。

　　（三）加強教研組建設，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

　　1、繼續創新全體教師的教學研究過程。如：信息交流、經驗分享、課改沙龍、專題討論等，突出教師間的同伴互助，加強教師間的專業切磋、協調和合作，彼此支持，共同成長。

　　2、立足于教研組實際，開展多種形式的教研活動，并將教研特色向全園展示。

　　3、開展優秀教研組的評比活動。

　　（四）積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。

　　1、繼續市、縣級課題的實施，落實課題經費，保證課題順利進行。

　　2、研究過程所積累的經驗為基礎，關注幼兒的興趣，關注幼兒的發展，關注幼兒的活動，立足實際，精心設計，開展中期成果匯報活動。

　　（五）創設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

　　幼兒園要獲得長足的發展，趨于精品化，必須要在創建特色、品牌上下功夫，要有品牌意識。為了完善自我，提升形象，除了扎實開展工作，多渠道地宣傳擴大影響外，還要有新的拓展。

　　1、外在的形象設計：

　　（1）重新制作幼兒園的網頁，讓更多的人了解岱山縣中心幼兒園。

　　（2）繼續開展有特色的活動，從而在社會上拓展幼兒園聲譽。

　　（3）努力創設精美、富有教育特色的校園環境，充分體現幼兒園的教學特色和審美情趣。

　　2、內在的質量保證和教學特色：

　　積極開展教科研活動，以教科研促進課程改革，打造自己的品牌。

　　（1）繼續抓好開發本土資源，構建幼兒園藝術特色。

　　（2）探討課程設置、區域材料投放等問題，然后根據本班孩子的情況，制定科學合理的計劃并開展綜合主題教育活動。

　　（3）繼續開展生成課題的研究和實踐，注重資料的積累，寫好課后評析。

　　（4）繼續創建、完善各類專室，如：科學活動室、圖書室、玩泥玩沙室等等。

　　（六）衛生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結合，切實保證師生健康。

　　任何時候，安全工作都是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。我們要嚴格執行安全工作制度，認真落實安全責任，牢固樹立安全意識，保護孩子、保護自己、保護國家財產，做到“安全工作，人人有責”。

　　1、安全工作責任到人，園長與各部門、每位教師教師簽定安全工作責任書，期末進行考核，無安全責任事故者將得到獎勵。

　　2、重視開學前及每月的安全工作大檢查。對門窗、大型活動器具、電器、煤氣爐灶、電燈線路、滅火器等設備進行檢查。

　　3、加強對食堂的管理，定期檢查水電煤電器等設備設施，有衛生合格證。嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好采購和制作環節，食品的貨源渠道正，防止病從口入，嚴禁食物中毒。保證幼兒伙食質量，并與班上老師密切配合,保證幼兒營養攝入量，保證幼兒吃飽吃好。

　　4、加強安全教育，學習緊急應變措施，提高師生自我防范、自我保護能力。

　　A、實行安全報告制度，經常巡視，發現問題、隱患，即刻上報園長室，不得拖延，家長、教師均可作為“安督員”。

　　B、經常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘。

　　C、加強門衛管理，注意人員的出入情況，堅決杜絕幼兒溜出校園現象。

　　D、強調接送制度，確保幼兒安全。

　　E、經常開展防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的安全意識。

　　5、做好衛生保健工作是促進幼兒健康成長的保證。本學期，保健老師要堅持認真做好晨檢及全日健康觀察，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。繼續嚴格做好各項消毒工作。

　　（七）繼續深入與完善家長學校，增進家園合作。

　　本著服務社會、服務家長的原則，本學期我園家長學校將繼續全方位為家長提供服務開展工作。

　　1、根據各年齡段家長、教師在家庭、幼兒園共育中雙方存在的困惑、疑慮、誤解開展重點研究，探討家園雙方在對待幼兒教育認識上的差異重新審視家園共育的前提和基礎，尋求家園共育的模式。

　　2、進一步加強網上聯絡，通過班級網頁讓家長充分了解幼兒園的工作，通過論壇使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調整工作中心，使工作更貼近實際。

　　3、舉辦形式多樣的活動吸引家長參與，繼續辦好“家長學校”及“家長園地”，向家長宣傳幼教知識，指導家長科學育兒。

　　（八）堅持規范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設，積極創建“縣級文明單位”。

　　制定“縣文明單位創建計劃”，通過倡導文明行為、開展綠色學校建設、創建“平安校園”等多項活動，使創建工作做到有計劃、重過程、有實效。

　　具體活動安排詳見黨支部計劃、教育教學工作計劃、教科研計劃、工會計劃、女職委計劃、衛生保健計劃、團支部計劃、后勤工作計劃。

春季學期工作計劃6

　　新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，根據上級要求，結合學校實際擬定本期工作計劃。

　　一、指導思想

　　本學期學校工作堅持以落實五項管理和雙減政策，規范辦學行為，全面提高學生綜合素質和學校教學質量為重點，以深化教育改革、促進學校內涵發展、努力提升教育教學質量為目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規范教學秩序，注重學生品行培養，使學校全面工作上一個新臺階。

　　二、工作目標和措施

　　（一）加強學校思想政治工作，做到令行禁止

　　1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，牢記《教育精神》、《教師誓詞》，唱好《教師自律歌》。進一步加強時政學習，貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風建設，提高教師的責任意識、服務意識和終身學習意識，增強依法治教的自覺性。

　　2、抓好黨建工作。認真貫徹落實《xx縣關于加強和改進學校黨的建設工作的實施意見》，深入推進干部理論學習“四學”工作，扎實開展“四幫四促”、“創先爭優”、“支部聯建”、“道德講堂”等活動。肅清“四風”問題，充分發揮黨支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

　　3、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行中央、省、市、縣、出臺的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校園活動的推進，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行為，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。

　　（二）加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發展

　　強化安全責任意識，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機制，以校園安全、道路交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生節假日安全、教育教學安全和學生心理健康為重點，深化“防六災一滲透”教育，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，建好安全工作臺賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”安全責任狀。定期開展校園安全隱患大排查，及時整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。按照上級主管部門要求及時開展各項季節性安全教育活動并收集歸檔相關資料。做好校內師生集會結合區域布置和安全疏散路線規劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行為規范養成教育。為全校師生創建良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，學校教育教學穩步健康發展作保障。

　　（三）加強制度建設，確保學校工作良性發展

　　加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假；堅持教師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考核中；嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數列入績效考核；實行大型事務會議決策制度，凡屬于學校大型物品采購，大型活動舉行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定；加強評先選優、獎勵性績效、年度目標獎勵等評定方案的修訂完善，通過職代會議定備案執行。

　　（四）抓好教研教改，促教師發展和教學質量提升

　　按規定開齊課程開足課時，堅持學生為主體，教師為主導，教學相長的教育方針，深入推進素質教育。認真落實教學常規，深入研究新課程標準。加強校內外研修培訓，努力為教師創造培訓學習條件，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，倡導老教師對新教師結對幫扶教學指導。繼續實行校本教研開放周活動，開展好骨干教師上示范課，年輕教師上研討課活動。加大教學常規督查力度，繼續堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度，積極參加縣局和學區開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。

　　（五）加強校園文化建設，優化育人環境

　　校園文作文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。按照學區工作安排學校列入20xx年學校改造計劃，結合學校辦學歷史，校園文化建設將從以下幾方面創建：將進行學校墻體文化建設，把圍墻分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經典篇；重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術才能為主；加強校園美化亮化，添置綠化盆景進行裝點；增添學校移動宣傳展板，把學校常規的'教育內容以展板形式進行展出。通過布局設置，使校園文化達到既有內涵又顯精致的效果。

　　（六）加強總務后勤管理，確保經費規范支出

　　加強總務后勤管理使學校財務規范支出是學校教育教學正常運行的重要保障。本期重點是學校辦公室的裝修，學校教育教學設備添置，校園文化建設等工作。所有項目進行統一實行會議決策——預算報告制——批復實施的形式。物品采購實行詢價制，規范進出物品臺賬。用盡用足有關財經政策紀律，化服務教師需求，服務教學需要。

　　（七）抓好工會工作，確保職工權益

　　工會是凝聚職工心聲，激發職工活力，保障職工權益的機構。貫徹落實好《學校教職工代表大會規定》，堅持和完善教代會制度，為教師搭建一個正常訴求平臺，全面推行校務公開，施行透明辦學、陽光治校。協助黨支部扎實做好教職工思想政治工作和教師與家長間、教師與教師間、教師與學校間的矛盾化解工作，及時組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調離職、生病慰問工作。務實做好關工委各項工作，真心關愛“留守兒童”工作，跟蹤監督各班“減負”情況，確保兒童健康快樂成長。

　　加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發揮效能作用。加強對上工作對接，積極開展各項有益于職工身心的活動，把握好工會有關政策和加強經費使用管理，使工會真正成為名副其實的職工之家。

　　（八）加強教育宣傳力度，傳遞教育正能量

　　加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵教師多撰寫教育教學論文、學校活動簡訊、經驗交流等提高寫作能力。定期出工作計劃，按月出德育簡報和安全工作簡報以及墻報、黑板報，及時完成學校公眾號建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。

　　（九）青春期教育

　　1、指導思想

　　幫助學生認識和適應青春期身心的急劇變化，能夠正確、理智地對待性問題，樹立健康的性觀念。引導學生理智地認識對社會、對祖國的責任和義務，懂得青春期是為成人、成才打好基礎的最佳時期，珍惜青春年華，努力把自己培養成為祖國的有用人材。

　　2、主要任務

　　通過傳授科學性知識幫助學生解除青春期困惑，提高性本能社會化、文明化的程度，把性生理和性心理需要同社會道德原則結合起來成為日常生活準則，使學生行為方式符合社會發展與社會行為規范，做一個有高尚情操的人。學校是青少年學習性科學知識的主要場所，應有目的、有計劃、有組織地進行系統的性教育。它是家庭教育的延伸、繼續與提高。學校教育應把塑造健全的人格放在首位，健全的人格是健康性觀念的依托，而健康性觀念又是健全人格的重要組成部分。

　　3、教育內容

　　兼顧人的自然屬性和社會屬性，形成：“三理結合、自我保護、提高素質、同步教育”的框架。“三理”，指性生理發育與保健、性心理發育與保健、性道德倫理的培養。“自我保護”，指學生學習和運用《未成年人保護法》等有關法律保護自己，警惕和抵制各種社會丑惡現象的誘惑與腐蝕，防范非法行為的侵害。“提高素質”，指不僅是傳授性知識，還必須闡明人類的性與動物的性的區別，性與人類文明社會的關系，青春期的社會意義，青春期自尊、自愛、自律和自強等良好素質的培養。“同步教育”，指幾方面的教育內容緊密聯系，構成一個不可分割的整體，共同體現了青春期教育的本質。

　　4、教育方法

　　（1）人生教育：既讓每位學生確立自己的人生目標，樹立自己的人生理想，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　（2）道德教育：要培育學生對自己、他人、以及社會的責任感，并讓學生們懂得，應對自己做出的行為勇于承擔責任。

　　（3）性知識的傳授：即讓同學們們全面、具體地了解青春期性心理以及其他的相關知識。

　　（4）生活知識技能教育：怎樣和他人相處，如何與他人進行協作等等。

春季學期工作計劃7

　　一、情況分析

　　開學這幾天，我們與家長進行了交流。初步了解到了幼兒的基本生活習慣，如進餐習慣、午睡習慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小朋友開朗大方，動作靈敏，xx小朋友熱情、活潑；xx小朋友喜歡表演。總之，各有特色。

　　上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩定，他們對新環境不熟悉。有幾位幼兒哭鬧現象嚴重；他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的情緒易受同伴和環境的影響，所以，他們容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉移。身體發展的方向處于迅速發展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調能力有了一定發展、但動作仍不協調，由于他們身心發展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。根據幼兒的現狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的'環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。

　　二、培養幼兒良好行為習慣的目標

　　1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

　　2、能跟隨老師參加集體活動，愿意和同伴一起做游戲，盡量和喜歡的同伴分享食物和玩具，體會其中的快樂。

　　3、意識到自己和他人明顯的情緒表達，愿意在大人的提醒下問候他人，能夠使用日常禮貌用語，進行簡單的回應。

　　5、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

　　6、有一定的生活自理能力，愿意幫助家里大人做力所能及的事情。如：擺碗筷、摘菜、擺椅子等。

　　7、學習在集體生活中遵守簡單的規則。

　　8、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　三、主要內容和要求培養幼兒良好的行為習慣

　　我們的主要任務是創造一個安全、衛生、舒適、愉快的環境，保證孩子們健康快樂的成長；引導孩子主動促進健康發展；引導他們感知周圍環境，對環境感興趣，發展感知能力，促進語言思維能力的發展；培養孩子喜歡與人交往的態度，形成初步的獨立意識和粘合能力，促進良好的人格發展；培養他們良好的生活衛生習慣和基本的生活能力；激發他們去發現和熱愛美。

　　在輕松愉快的環境中生活，培養孩子健康的情感和人格，引導孩子學會做自己的事，體驗做事的樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活和衛生習慣。培養孩子認識自己常用的物體和標記，樂于在大人的幫助下清潔身體，勤洗手，養成衛生習慣。

春季學期工作計劃8

　　指導思想：

　　新學年，新氣象，新的開始。我校今年依然將“育人為首，德育先行”的育人理念貫穿于日常教育活動中。目前，學校學生的情況是這樣的：孩子年齡小，十歲以下；人數多，一千二百多人；家庭情況不一樣，走讀生與住讀生交叉在一起。針對這些實際情況，圍繞學校的中心工作，校委會研究決定：工作從基礎入手，以學生良好行為習慣的養成教育為主。在這一教育過程中，努力探索德育的新途徑和新的研究方法。

　　工作思路：

　　1，圍繞中心：德育為首，養成教育并舉推進

　　2，樹立意識：以人為本，全員育人。我們要做到人員的突破，從單一的班主任個體教育轉向全體教師通過學科教學參與指導全體學生

　　3，主抓隊伍：班主任隊伍，學生隊伍

　　工作措施：

　　一、抓好升旗儀式

　　把握每周一的升旗儀式。教師要率先垂范。因為升旗儀式是德育的重要手段，升國旗，唱國歌，國旗下講話都是愛國主義的重要內容。

　　二、進行《小學生守則》《日常規范》、校內“十不準”教育

　　學生上學，上課，就餐時要明白自己應該怎么做，不能怎么做。比如上學要準時，不能遲到：垃圾要扔進垃圾桶，不能隨地亂扔等等。這些學習內容要張貼上墻，隨時引導學習。

　　三、抓好動態文化建設

　　每月都有一個主題活動。三月份開展學雷鋒活動，四月份做好革命傳統教育，五月份開展勞動教育，六月份進行安全教育。班主任圍繞這個主題創造性地開展工作，并把主題活動的準備、過程，效果，詳細記錄在班級工作檔案里。

　　四、進行勞動體驗

　　本學期，將在每天安排一個班級進行勞動體驗。讓學生把整個校園撿一撿，掃一掃。通過勞動讓學生明白，經過他們的雙手，校園變得更漂亮、干凈，體會勞動的光榮和自豪。

　　五、堅持開好班會

　　每周一的班會課，班主任根據學校的要求，對學生進行一周的安全、紀律、衛生方面的教育。班會課不得上語文、數學等課，專課專用。

　　六、學生干部參與學校管理

　　班主任只有組建一個積極優秀的的.班委會，培養大膽、潑辣、責任感強的班干部，班級管理工作才會輕松，才不會忙得焦頭亂額。這些出色的值日生也要參與學校值日管理。學生管理學生更有說服力。這樣既樹立了榜樣，又達到了互相監督的目的。

　　七、各項活動有檢查、記載，結果與津貼掛鉤，一月一發放。

　　以上是學校的德育工作思路與措施，我們力求通過切實可行的活動，讓學生養成一生有用的良好行為習慣。在運行過程中，全體教師可以出謀獻策，便于今后德育工作的開展。也希望我校的德育工作在新的學年取得更好的成績！

春季學期工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期我園將繼續在上級教育主管部門的領導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質教育，提高辦園質量和辦園效益。認真學習《泉洲市農村小學附設學前班（幼兒班）教學點建設“十個有”》和《泉洲市農村小學附設學前班（幼兒班）教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗。

　　二、我園基本情況：

　　新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環境不太熟悉，紀律常規較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規較好。

　　三、主要工作任務與政策：

　　1、保教工作：

　　（1）、創設良好的.班級環境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。

　　（2）、建立各班級的一日活動常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則。

　　（3）、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的衛生習慣，懂得保持個人衛生。

　　（4）、注重情感教育，培養幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。

　　（5）、培養幼兒注意傾聽他人講話的習慣，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。

　　（6）、激發幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。

　　（7）、激發幼兒參與藝術方面的興趣。

　　2、家長工作：

　　（1）、與家長簽訂接送安全責任狀。

　　（2）、要求家長配合幼兒園對幼兒進行常規教育。

　　（3）、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。

　　（4）、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。

　　（5）、填寫《幼兒發展情況手冊》與家長保持書面交流。

　　（6）、在期末時召開家長會。

　　3、教研工作：

　　（1）、認真學習新教材，探討如何根據本班實際情況使用好新教材。

　　（2）、與鄰近幼兒園教師交流教學經驗。

　　（3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。

　　四、月份工作安排：

　　三月份：

　　1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。

　　2、重新布置班級環境布，整理衛生。

　　3、制定園、班各種工作計劃。

　　4、加強新學期的常規訓練。

　　5、慶祝“婦女節”、“植樹節”等活動。

　　6、訓練幼兒早操。

　　7、開展“尋找春天”主題活動。

　　8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。

　　四月份：

　　1、結合“清明節”開展安全教育活動。

　　2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮幼兒唱歌比賽。

　　3、培養幼兒繪畫的興趣及能力。

　　4、參加鎮舉行的教師自制教玩具比賽。

　　五月份：

　　1、慶祝“五一勞動節”活動。

　　2、參加半日活動觀摩。

　　3、布置“六一兒童節”系列活動展板。

　　4、開展“我會讀古詩”活動。

　　5、評選鎮“紅花幼兒”。

　　六月份：

　　1、開展慶“六一”系列活動。

　　2、參加鎮幼兒唱歌比賽。

　　3、評選期末好孩子。

　　4、期末幼兒園班總結工作。

　　5、召開期末家長會。

春季學期工作計劃10

　　隨著春天的腳步悄悄來臨，幼兒園里又充滿了孩子們的歡聲笑語，我們的工作也緊鑼密鼓的開展了起來。進入中班下學期，仍由原班三位教師（我、駱老師、朱老師）配班進行幼兒保教工作，分工協作。在中班上學期基礎上，本期幼兒的保教工作重點具體表現在以下幾方面：

　　一、培養幼兒良好生活自理能力，養成良好衛生習慣、常規習慣、學習習慣，實施三生教育。

　　二、運用多種教學手段，培養幼兒學習興趣和愛好。使幼兒在原有基礎上各方面得到充分的發展和提高。

　　三、積極學習并實踐、探索各種先進的、現代的教學手段，尤其是多媒體課件的制作和運用。全身心投入‘六一’兒童節的參與活動。

　　四、積極參與園本課程的.研發與實驗，努力搞好幼兒園運動課程。

　　五、班級教師通力合作，積極組織幼兒參加‘六一’節幼兒體操表演活動。積極參加幼兒園統一舉行的運動課程和多媒體課程觀摩學習課。

　　為了切實做好班級工作，根據本班具體情況，特制定班務計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　1、幼兒情況：

　　這學期我們班有幼兒54人。男孩；32人，女孩：22人。其中新生6人。原班幼兒都有比較好的生活常規和學習常規，保教活動都比較好開展。插班幼兒年齡在3·5—5歲之間。有兩個從來沒有入過園，因此常規一片空白，也比較任性，相信在原班幼兒帶動下，老師的精心幫助下，能盡快融入集體生活，進行正常的幼兒活動。

　　2、教師分工情況：

　　駱月：側重于教學語言、音樂、科學、社會、健康、運動。

　　我：側重于教學數學、美術、體育、健康、運動。

　　朱現彩：側重于幼兒保育工作，午睡、一日三餐。

　　二、教育教學

　　1、切實有效地參加教研組活動，認真備課，努力上好每一個知識點的內容。

　　2、教學準備充分，教具制作、運用科學合理。

　　3、積極運用多種教學手段和方法進行教學。以幼兒興趣為學習基礎，運用操作法、觀察法、實踐法、體驗法···等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學習的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導下自主地獲得知識和經驗。

　　積極參與運動課程的實踐與探索，參與園本課程的研發與實踐。

　　4、初步學習制作和運用多媒體課件，并逐步實踐運用于教學中。

　　5、初步學習制作和運用多媒體課件，并逐步實踐運用于教學中。

春季學期工作計劃11

　　為堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　一、指導思想

　　我校德育工作以學校工作計劃為指導，認真落實上級德育工作會議精神，進一步解放思想，堅持“育人為本，德育為先”，發揮班級在未成年人思想道德建設中的主課堂、主陣地、主渠道作用，推動學校德育的改革、創新與發展。繼續以行為規范的養成教育為重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性，促進學生主動、健康發展，開創我校德育工作的新局面。

　　二、具體措施

　　(一)常規管理

　　1、加強對學生的安全教育和不違法犯罪教育，通過班會、升旗等形式對學生進行長期安全教育和遵紀守法教育，確保學生在校園內不出任何安全責任事故，犯罪類為零。

　　2、重點加強學生道德建設：開展學生自我教育、自我養成教育的思想教育新模式，使學生從心靈深處得到優良品質和良好習慣的形成，學會說話、學會走路、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人)。強化青少年學生的基礎文明素養，使學生文明程度進一步提高，從而提高學習成績、全面發展。

　　3、加強對學生的環境衛生教育，進一步鞏固提高“同建同治”工作，確保校園環境整潔優美，地面無痰跡、校園內無紙屑雜物、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違規;不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不帶盒飯(粉)進入校園、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語不違反交規。

　　4、加強學生干部隊伍建設，培訓學生管理隊伍，培養和增強學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和能力;成立學生志愿者組織，引領全校學生自覺遵守校紀校規，自覺養成講究環境衛生、言行禮貌、愛護公物、尊師善友、自強不息、勤奮好學等各種良好習慣。

　　5、加強對住宿生的全面管理:非白沙戶口學生在校住宿;住宿生的安全、紀律管理;室內衛生和內務管理。

　　6、狠抓養成教育，促進學生行為習慣的轉變。加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，堅持以《中學生守則》、《瀘溪一中安全、紀律及日常行為規范》、《瀘溪一中學生衛生管理制度》、《瀘溪一中住宿生管理制度》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐步完善《瀘溪一中班級管理考核條例》制度，探索學生值崗，實行班級量化。實施以“周最佳班級”、“期優秀班集體”的評先為手段，治理學生的不規范行為，使他們各種形成良好的習慣。

　　(二)加強德育隊伍建設

　　加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。班主任是學校德育工作的骨干力量，提高班主任隊伍的管理水平，是提高學校德育工作質量的先決條件。

　　1、堅持班主任月例會制度。通過每月一次的班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。

　　2、發揮優秀班主任的榜樣作用，促進全體班主任的成長，為班級管理形成良好的經驗。

　　3、開展班主任管理能力培訓，促進管理規范化。指導班主任開好班會，精心設計班會課教案，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導、學習指導、常管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每兩周召開一次主題班會。針對班主任在班級管理中所碰到的一些共性問題，學校將開會共同解決。

　　4、提倡奉獻精神，鼓勵優秀班主任。要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的極其嚴謹給同學潛移默化的熏陶。對于成績突出的班主任，授予校優秀班主任稱號，頒發榮譽證書及獎金，并將優先獲得外出培訓學習的機會。

　　(三)加強學生的思想教育工作

　　1、以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，開展形式多樣的主題教育活動，讓學生通過親身體驗，用心感受，來達到育人的目的'，比如利用升旗、黑板報評比、主題班會、演講、美工、參觀德育基地、學生主題征文等形式培養學生用心觀察、用心感受、用實際行動來尋找幸福、感受幸福;讓學生感受家庭、學校、家鄉的新變化，感受瀘溪和祖國建設和發展的輝煌成就，強化為家鄉和祖國建設和發展努力學習的責任意識。進一步提升學生愛校園、愛家鄉、愛祖國的高尚的思想品德。

　　2、加強學生的思想教育工作，以班主任班級教育、學校廣播會演講、自我查找優點、成立學生志愿者組織和大型活動等為渠道進行。

　　3、加強法制教育、安全教育。繼續學習關于教育的法紀法規，提高用法、守法的自覺性。加強對學生的交通法規和安全教育，加大對青少年學生的法制教育力度，通過升旗、主題班會等，采取措施，抓反復教育，抓苗頭傾向。班主任要善于發現學生中的不良傾向，使學生成為遵紀守法的模范。

　　4、繼續認真抓好學校心理健康教育，逐步提高青少年學生的心理素質。心理健康教育是新時期學校德育工作的一個重點，也是難點。充分發揮已參加班主任國家培訓的老師的作用，促進學校心理健康教育的開展，切實提高我校教師心理健康的實效和水平。在平時要加強學生的生存教育和生命教育，要緊密結合未成年人的特點和現實生活的需要，引導和幫助學生增強生存能力和適應社會的能力。要針對學生受挫能力普遍較低和部分學生漠視自己和他人生命的狀況，切實加強對學生熱愛生命的教育，引導他們珍惜生命、關愛生命。加強對學生心理個案研究，注重學生人文關懷和心理疏導，促進心理健康教育的規范發展。

　　5、抓檢查落實。各班根據本班實際，制定班紀班規，抓好良好班風的建設，德育安全加強督促，探索行政、學生雙軌檢查，對學生自行車、衛生打掃、兩操、黑板報、校服、班級布置、寢室衛生和紀律等情況，堅持每天檢查評比，及時公布，利用公布欄表揚先進，鞭策落后。

　　6、拓寬德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。

春季學期工作計劃12

　　工作目標：

　　一、更新一個理念： 在班級管理中，全線貫穿招生、保生意識。（學生是學校發展的生命線，開學第一天就是招生、保生第一天，強化家校聯系工作，促進家訪改革，形式改變，讓老師更加務實的做好家訪、電訪工作）。

　　二、樹立兩個意識： 1、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發展的良好局面（以國學學習、禮貌用語編撰、利用文化長廊、體育活動等手段，促進學生進一步溫習和鞏固）。2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發生（以月為單位，指定相應的衛生宣傳知識：如，春季防流感，夏季防溺水、消防安全、校園活動安全、上下樓道防踩踏等實時性教育，增強師生安全意識，促進校園平穩發展）。

　　三、優化三個建設。1、優化班級管理及德育管理科學化建設（重點學習著名心理專家鐘志農老師提出的“36個我能”每個學期養成關鍵性的兩個習慣，讓學生在小學階段形成良好的人格，為將來進入初中打好基礎）。2、優化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設（重點打造校園文化陣地，促進校園文化提升，讓學生，老師得到共同的提高和進步，也讓參觀的家長能夠耳目一新）。3、優化校園環保建設（嚴厲打擊亂丟亂扔，衛生清潔常抓不懈，讓校園衛生得到更大的改善，讓學生衛生意識得到更大提高）。

　　四、開展六個活動： 1、開展 “我運動·我健康·我快樂——隊列廣播操訓練” （開學第二周，所有體育課都進行隊列訓練，為一個學期能更好的.學習，先做好訓練工作，提高士氣）及“三級評糾” （方案另定）（自評自糾、互評互糾、師評師糾，自我表揚、自我激勵等手段的運用）“五星學生評比” （方案另定）與“三網建設” （方案另定）（充分利用1、電子監控平臺、2、教師領導管理隊伍、學生干部隊伍等，進行日常安全、衛生、紀律監督，確保安全穩定）為主題教育系列活動。2、開展慶“三八婦女節”。3、開展“學雷鋒精神”活動月（讓學生每天在學校做一件好事，為班級增添光彩，灌輸在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的品德意識）。4、慶“五一”國際勞動節板報比賽（豐富學生在校文化生活，了解節日由來），5、慶“六一”文藝匯演，“新隊員入隊儀式”等活動（提高學生特產培養興趣，和愛校、愛班情感，讓學生體會到在校生活的樂趣）。6、國旗下主題演講（以班級為單位，每周進行三分鐘的主題講話，鍛煉學生膽識，讓學生體會到成長的快樂，讓他們有機會展示自己，獲得成就感）。

　　五、實現五個提高。1、學生的行為習慣，尤其是學習行為習慣有較大的提高（協助教務處狠抓周末作業質量，對不按時完成的學生，周一升旗儀式后留下來訓話或者個別談話，促使學生改變自己的錯誤行為）。2、班風、學風、校風有較大的提高（班級凝聚力、愛校、愛班情感提升，主要以五星班級為載體，大力開展創評工作，以五星學生為創建目標，形成良好新三風）。3、各類活動的有效性和實效性有較大的提高。4、依法治校、依法執教的良好風氣有較大的提高（禁止教師任何形式的體罰與變相體罰，嚴禁挖苦、諷刺學生）。5、班級的模式化管理及學生的綜合素質有較大的提高。

　　工作要點：

　　（一）實施一個發展，落實一個基地。

　　1、發揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生，努力提高教書育人的教育水平，促進學校德育工作全面發展，2、落實少先隊大隊部在繼續開展少先隊常規活動（管理學生課間安全、紀律、禮儀、衛生）。

　　（二）搞好兩個工作。

　　安全衛生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操上下樓梯，防踩踏、升旗紀律、就餐紀律、放學候車紀律、課間活動安全”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“全體教師齊抓共管”的良好氛圍。

　　（三）落實三個學習、開展三個建設、實施三個節約。

　　1、落實三個學習。（1）學習走廊文化，加強學生思想品德教育，在學習中吸取中國優秀傳統文化精髓，培養學生優秀的品行習慣。（2）、全面系統地學習創新班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平（（重點學習著名心理專家鐘志農老師提出的“36個我能”每個學期養成關鍵性的兩個習慣，讓學生在小學階段形成良好的人格，為將來進入初中打好基礎））。（3）、精心組織教師業務學習，努力提高教師素質（每兩周召開一次班主任專題座談會，讓班主任有訴說的地方，領導扮演一個傾聽者的角色，繼而找到問題根源，做好問題解決工作）。

　　2、開展三個建設。（1）落實學校網站學部新聞投稿建設（1、讓班級進行優秀作品的選送，2、對好人好事的報道，3、班級管理心得發表、4、教師優秀作品選送）等。（2）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。（3）鼓勵創辦班級文化布置更新建設（月度為單位，做好布置工作），對檢查優秀的班級將給與獎勵加分。

　　3、實施三個節約。加強學生勤儉節約品德教育， 教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節約一滴水、節約一度電和節約一粒糧食做起，（做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食）。上午 7：30（夏）或上午8：00（冬）鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節約糧食行為及無故損壞公務現象將在全校通報，并納入五星班級量化考核管理。

　　4、組織四項值日。精心組織老師、學生“四值日”巡查，（教室樓道值日、校園清潔區域值日、安全崗值日、候車大廳接送值日，確保衛生、安全無事故發生（方案另定））。

　　（四）繼續重點推行鞠躬禮領導老師帶頭，老生復習、新生學習，（形成共同推進的良好氛圍，促進校風繼續優化）。

　　（五）推行教師家訪活動，改革家訪形式，及時總結反思開好“家長會”（方案另定）等。

春季學期工作計劃13

　　一、分班依據

　　每年新生中都有一大批基礎較差的學生學習理論十分困難，在校兩年對他們如同煎熬。設想在新生入學后的第二學期對2.5年高級工層次的學生重新分班。（1）分班依據：以高考、成人高考和第一學期的成績為依據，同時遵循自愿的原則。（2）人員構成：主要由來源于本校中級部、其他職校技校生及高中畢業生中理論學習困難或未通過成人高考的學生。（3）班級比例：當年招生數的30％左右為宜。

　　二、教學模式

　　這部分班2.5年學制及收費不變，但將教學計劃調整為在校學習1.5年，定崗實習1年。第二、第三期縮減部分理論課程，降低理論必修課的難度，并將部分專業課程（如機械類專業的《電工學》《PLC》《電工實習》等）改為專題講座或選修課，強化實習，增加實習周數，確保第三學期末通過高級工考核。

　　三、新模式的四大優點

　　（一）充分體現分層次教學的要求，提高差生轉化的效果

　　在教學過程中，一直強調因材施教、差生轉化，但由于同一班級中學生基礎差距太大，在現行模式下，差生轉化難度大、效果差，部分學生由于理論成績差而喪失自信，甚至產生自卑心理，往往是“差生更差”。采用新模式后將這部分學生獨立成班，降低理論要求，強化技能，圍繞技能學理論，使他們重新樹立信心，最終成為有用之才。

　　（二）有效緩解就業壓力，提高就業質量

　　每年春節前后，是企業招聘員工的旺季，我院從今年起停招春季班，這意味著從明年開始每年年底我院再無畢業生提供。如果本方案能從20xx年秋學期開始實施，我院從20xx年底開始每年仍能向社會提供350人左右的高級工，其作用主要表現在以下三個方面：（1）春節前后畢業生少，有利于就業部門和學生充分選擇用人單位，提高就業質量；（2）每年春季安排一部分學生定崗實習，在一定程度上緩解了次年夏季幾千人同時定崗實習的壓力，減輕了就業部門的負擔；（3）如果仍按（2+0.5）的模式執行，這部分基礎差的學生在夏季就業能力評估時大多數排名落后，在激烈的競爭中他們處于劣勢，被淘汰的注定是他們。而如果將這部分單獨培養，提前到春季定崗，就可以在總體上提高學院就業率，最終真正達到100％。

　　（三）可充分利用教學資源，招收春季技能短期班

　　實施此方案后，由于每年春節前后有幾百人提前定崗實習，從20xx年開始，每年春學期將有一部分教學資源空閑。因此，建議每年春學期正常招收3～6個月技能短期培訓班200人左右，充分利用這部分教學資源，提高經濟效益。

　　（四）能取得可觀的經濟效益

　　如采用本方案，在不增加任何投入的情況下，每年可為學院增收100萬元，主要收益有以下兩個來源。

　　1．將部分高級部班級的教學模式由（2+0.5）調整為（1.5+1）年，收費不減，由于學生提前半年離校，與現有模式相比，這部分學生第四學期學費1800元可視為純利潤。如按350人計算，每年可增加收益60多萬元。

　　2．每年春學期招收3～6個月高級工技能短訓班，市場現價約為2500元～3000元/人左右，去除教學成本，按1500元/人的收益估算，如招收200人的短訓班可增加收益30萬元以上。

　　四、采用新模式需考慮的'幾個方面

　　1、班組安全目標管理：

　　1）部分班組制定的安全目標沒有完全按照與局簽訂的責任書的內容進行制定；其中斷杉供電所的安全目標尚未制定。

　　2）部分班組制定的確保安全目標實現的工作計劃較籠統，不夠具體、針對性不強；其中斷杉、蘆山兩個供電所尚未制定出工作計劃。

　　2、班組違章自糾自查：

　　各班組均能按要求每月不少于4次對生產現場進行違章自糾自查，但少部分班組的糾察記錄不完整，考核記錄與糾察記錄有不對應的情況。

　　3、防雷預試工作：

　　經檢查，各班組均能按相關計劃開展預試工作。

　　4、班組安全活動：

　　1）班組在開展安全活動時，有的班員參與的積極性不高。

　　2）部分邊遠的班組，在組織學習、落實有關會議精神、安全要求等方面有所遺漏和滯后。

　　3）班組安全活動的內容與計劃不對應，隨意性較大。

　　5、防汛工作：

　　1）各供電所均已按局要求制定了本所的防汛值班表。

　　2）局防汛辦公室已制定本局的防汛值班表并下發了20xx年的防汛要求。

　　3）所需防汛物質將在4月9日前全部到位。

　　6、安全工器具的管理：

　　1）安全工器具由于使用頻率較高，容易造成合格標簽脫落。

　　2）部分班組安全工器具的領用記錄與工作票使用情況、班前會布置情況有所出入，有漏記的情況。說明安全工器具的領用管理還存在漏洞。

　　7、班前、班后會的情況：

　　1）部分班前會開展后未及時記錄在正規記錄本上，造成記錄填寫不完善。

　　2）對危險點的分析不夠細致。

　　3）對現場的勘察工作開展不仔細，造成到工作現場后又補充安全措施的情況發生。

　　4）部分工作收工較晚后，第二天未補充開展班后會。

　　8、兩票三制的管理：

　　1）班組對廢票的分析還不深入，少數班組還未開展分析工作。

　　2）供電所生產人員對新的工作票規范的掌握、理解還不深入，所使用的工作票不規范的情況較多，尚需系統培訓。

　　9、發包工程管理：

　　我局根據《XXXX供電局發包工程安全管理規定》，認真落實，作好發包工程的安全管理。各項工程發包方和承包方的安全責任明確，并在實際工作中能得以落實；能嚴格履行發包工程的有關手續，嚴格使用具有施工資質的施工隊、簽訂施工合同和安全協議、制定施工三措、至工作現場進行書面安全技術交底，并派專人至現場進行安全監督管理等。

　　10、用電單位安全用電情況：

　　我局在3月初就按市南局營策部的要求開始對用戶電氣設備開展春季安全檢查，現在已全部結束。由于各家用戶的具體情況不同，對設備的管理水平也不一樣，檢查中發現的問題也各不一樣。但總的來說，普遍都存在安全工器具、消防工具不齊全、無工作票制度、防小動物短路措施不齊全等問題。針對查出的缺陷和隱患，都已向各用戶下發了整改通知書，要求按期整改。

　　11、安全培訓工作：

　　1）部分班組的安全培訓計劃不完善，沒有體現出逐年加深、加強的原則。

春季學期工作計劃14

　　少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。20xx年春季學期學校安全工作要緊緊圍繞創建平安校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

　　一、指導思想

　　20xx年，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

　　二、工作目標

　　以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

　　三、具體措施

　　（一）成立學校安全工作領導小組，明確職責

　　為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長xx為組長，xx（兼安全工作聯系員）等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

　　1、領導小組名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　安全工作聯絡員：

　　2、領導小組成員職責分工：

　　xx：負責學校的全面安全工作。

　　xx：負責輔讀班的安全工作。

　　xx：負責學前班的安全工作。

　　xx：負責學校校舍安全、特種設備和學校基建項目的安全管理；

　　xx：負責屬安全工作聯絡員職責范圍內的工作。

　　xxx：負責教育教學安全、集體活動工作的開展。

　　xx：負責學校教育教學安全、集體活動工作的開展。

　　xx：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。

　　xx：負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處（室）電腦設備的管理和維護工作。

　　（二）交通安全

　　認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次小學生交通教育管理“金點子”短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　（三）校園安全

　　1、日常安全行為教育

　　（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

　　（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

　　（3）每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。

　　（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。

　　2、飲水衛生教育

　　（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

　　（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

　　（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

　　（4）對學校用水要定期進行消毒。

　　（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

　　3、其它方面

　　（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

　　（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的`動態。

　　（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

　　（四）校產校舍安全

　　1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　　2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

　　3、加強保衛工作，防盜防火。

　　4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

　　（五）教學設施安全

　　1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　　3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

　　（六）落實好大型集體活動中的安全工作

　　校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

　　校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

　　四、月行事歷

　　2月：

　　1、制定安全工作計劃明確主要崗位人員名單及職責

　　2、進行應急燈、滅火器等消防設施的檢查

　　3、學校安全大檢查

　　4、衛生習慣教育

　　5、法制教育

　　6、出一期反xx為主題的黑板報

　　3月：

　　1、春季預防流行性疾病教育

　　2、簽訂安全責任書

　　3、對學校重點部位進行安全檢查

　　4、衛生安全教育

　　5、交通安全教育

　　4月：

　　1、教室門窗、用電設備安全檢查

　　2、出一期安全教育黑板報

　　3、觀看安全教育影片

　　4、組織學生春游活動

　　5、五一假期安全教育

　　5月：

　　1、法制教育專題講座

　　2、防溺水安全教育

　　3、學校財物安全檢查

　　4、衛生安全教育

　　5、消防安全演練

　　6月：

　　1、學校安全大檢查

　　2、禁毒宣傳教育

　　3、防溺水安全常規教育

　　4、暑假安全教育

　　5、安全工作總結

　　6、暑假值班安排

　　7月、8月：

　　1、安排暑期學校維修安全監管工作

　　2、暑期值班護校

春季學期工作計劃15

　　學校工作以學生為中心，學校發展看學生，而教務工作在學校的整個工作環節中扮演著重要的角色，它對學校教師業務起著指導性的作用，它的工作效率影響著學校的教學質量的好壞。為了搞好我校的教育教學工作，提高我校的遠程教育設備的利用效率，使我校的教學質量有所提高，教師業務素質有進一步加強，使我校教學水平踏上一個新的臺階，現在本著從學校的情況出發，從學生實際水平出發的原則，根據本年教育局狠抓教學質量的文件精神，特制定本工作計劃：

　　一、搞好開學前的準備工作。

　　常言：好的開端就等于成功了一半。在二月底，教務處搞好學生課本的接收清點工作，與后勤出采購好各種教學用品，摸清教師情況合理進行課務安排，擬定好各科科計劃，明確本學期教學上要達到的目標，明確各個教師教學上的分工及職責，做到“心有一個愿，勁往一處使”的教學氛圍。

　　二、常抓常規管理，加強業務素質。

　　教學工作是一項常抓不懈的工作，它細小而繁雜，如果沒有一定的制度來規范它，教師的凝聚力就得不到體現，教學水平也不能充分發揮。

　　在本學期中，我們根據《紙房中學教學常規管理》制度對教師的上課情況、本課、作業批改、平時測驗、聽課、學生對教師教學反饋等方面進行每月月底常規檢查，通過檢查記錄發現問題，做到優秀的表揚，不足的指出限期改正。另外，教務處每月要進行三到五次的不定時查課，加強教室上課質量的`監督，增強教師上課的責任感。

　　三、開展多種教學活動，提高教師教學水平。

　　1、在平時的教學中大力提倡教師教學運用普通話，寫規范字，運用課件教學，提高教師教學水平。

　　2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉”教學活動，組織全體教師向先進學校教師學習，領會他們的新課改教學方法。

　　3、學校內部每個教師上一節教學公開課，促進相互之間的教學交流，達到取長補短的目的。

　　4、請支教教師上教學觀摩課，帶動本校教師的教學積極性。

　　5、組織教師每人寫一篇教學論文報送進行論文比賽。

　　6、組織教師寫上課教案設計進行上報比賽。

　　7、組織畢業班教師到縣里進行中考備考學習培訓。

　　四、利用遠程教育設備，搞好多媒體教學觀摩活動，培養學科帶頭人。

　　在平時的教學工作中，積極鼓勵大家利用遠程教育設備進行備課，查找資料，上多媒體課。學校規定每位教師每學期要上一節多媒體課，共同學習多媒體技術的使用兩次以上。請骨干教師利用多媒體上示范課、觀摩課、公開課，從而帶動一大批年輕教師成為學科帶頭打下基礎。

　　五、搞好開學初計劃和期末各科總結工作的開展。

　　六、安排好半期、期末考試工作。

　　七、認真按上級文件精神和校領導分配工作完成教學任務。

　　八、教學工作安排如下：

　　2、3月份：

　　（1）發放開學報名冊。

　　（2）購課本，購教學用品

　　（3）按大綱要求排課，發課程通知，課程表

　　（4）印發科計劃，收科計劃

　　（5）印發報名冊，作息時間表

　　（6）分發學生課本，作業本，收報名冊

　　4月份：

　　（1）搞好初三體育考試工作。

　　（2）做好初三畢業班學生思想工作。

　　（3）印發各種教學表冊

　　（4）開展教學公開課

　　（5）開展月工作檢查

　　5月份：

　　（1）利用多媒體設備進行開展教學觀摩活動

　　（2）了解教學進度，搞好普通班半期考試工作。

　　（3）開學習情況了解會

　　（4）進行月工作檢查。

　　（5）搞好初三畢業考試工作。

　　6月份：

　　（1）組織好初三中考工作。

　　（2）辦好初三畢業證書。

　　（3）開展教學示范課

　　（4）月工作總結。

　　7月份：

　　（1）統考工作安排

　　（2）收總結

　　（3）安排教學工作

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