工作計劃5篇【熱】
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
一、搞好城鎮居民基本醫療保險工作
城鎮居民基本醫療保險工作涉及面寬、廣,情況復雜,關系到千家萬戶的切身利益,我們要積極采取措施,保證城鎮居民基本醫療保險的順利啟動和實施。
二、抓好醫保基金征收工作,完成勞動保障局下達的目標任務
醫療保險基金是否按時到位,關系到我局醫療保險工作是否能正常運轉,關系到廣大參保人員的醫療待遇是否能落到實處,住院醫療費用是否能得到及時報銷。XX年在鞏固去年征收方式、征收成果的`基礎上,進一步擴大銀行、財政等部門代扣代繳醫保基金,徹底取消上門征收。
(一)目標任務
基金征收3800萬元(含清欠306萬元)。
(二)落實措施:
1、及時做好全縣鄉(鎮)政府、中小學校參保人員核對、工資調整、繳費基數確認。
2、做好全縣各級各類參保人員醫保基金征收預算,并積極協調財政落實好鄉(鎮)政府、中小學校、國有企業大病統籌移交人員、“三類”人員XX年醫療預算補助。
3、積極主動做好財政醫療預算補助的劃撥工作,力爭按時間進度撥回。
4、進一步加強非國庫直接劃撥醫保基金的參保單位基金征收、催收工作:①堅持繳納醫保基金與享受醫保待遇平等原則;②采取電話催收、按月發征收通知單,定期發催收通知單;③做好國庫、支付中心協助催收醫保基金的協調工作;④調
動一切積極因素,動員一切可動員的力量,做好基金征收工作。
三、做好擴面工作
加大對私營企業、民營企業、鄉鎮企業和個體工商戶的參保工作,動員符合對象和有條件的靈活就業人員參加醫療保險,做到應保盡保,擴大醫保覆蓋面,提高抵御風險的能力。
(一)繼續深入到有意向要參保的單位進行面對面的宣傳、動員,全面完成上級下達的擴面任務。
(二)做好新參保單位的人員工資、繳費基數、年齡和繳費年限等稽核工作。
(三)做好新參保單位參保人員的健康體檢工作,嚴把關口。
(四)繼續搞好大病統籌移交醫保管理工作。
四、嚴審核、強管理,保證基金合理使用
一是增強責任心,提高審核質量,確保執行醫保政策公平合理;二是提高工作效率,及時辦理審核、審批、報帳手續;三是對縣級及以上定點醫院的住院費用按10—20%的比例抽審,對鄉鎮衛生院、中心衛生院的費用全面審核,對費用異動的醫院重點監控;四是加強對門診特殊疾病待遇的審查和費用管理工作;五是做好《醫療服務協議》的簽訂、執行、監督履行協議工作;六是組織對定點醫療機構、定點藥店和參保單位經辦人員的業務培訓和指導,方便參保人員就醫購藥。
工作計劃 篇2
定向越野運動大賽是我們長江大學于XX年開始舉辦的一項經典活動,在校團委的精心指導和各院(系、部)團總支、學生會和各級學生組織的大力支持以及前六屆地化系學生會的不懈努力下,已成長江大學的一項特色活動。校學生會將在前六屆的基礎上力爭將定向越野活動打造成長江大學的一項校園精品活動。
定向越野運動在國內是一項新興的體育運動,具有廣闊的發展前景。作為體育競賽的一種,它有別于傳統的競技體育,需要的不僅僅是體能、力量和速度,更需要良好的團隊合作意識。其旨在培養同學的探索精神和合作意識,通過其娛樂性進而豐富課余生活,增進同學之間的感情,提高學生的獨立分析和解決問題的能力。
一、活動主題
綻放冬季活力·磨礪動感青春
二、活動組織
主辦單位:共青團長江大學委員會
策劃承辦單位:長江大學學生會
三、活動時間
XX年xx月xx日(周日,如遇天陰下雨或特殊情況,時間另行通知,具體時間敬請關注校學生會網站)
四、活動地點
長江大學東校區校內
五、活動對象
長江大學各院(系)團總支、學生會成員
各大校級學生組織成員
六、參賽須知
1.各院(系)團總支、學生會及校級學生組織各選送5人組成代表隊參加比賽,要求能體現本院(系)或者本組織學生的良好精神風貌,要求選手具有探索精神、團隊合作意識;
2.每支參賽隊伍由一名領隊,四名隊員組成,隊伍成員不能為同一性別。
3.在比賽過程中參賽選手應遵守比賽規則,配合工作人員的工作,不得私自挪動、占用、損壞比賽道具和器材。
4.本次大賽設有裁判組及工作人員小組。裁判組成員負責在個人競技部分的尋找賽點過程中進行打點計時器計時及監督工作;工作人員小組成員除配合裁判組工作外,還負責團體競技部分。
七、活動宣傳
此次宣傳要以盡可能多的形式將此項活動推廣到全校,其目的是加強校學生會與各院系學生會及各大組織之間的聯系,盡量將這次活動打造為主題鮮明,影響深遠的特色活動。
1.由校學生會向各院(系)學生會下發紅頭文件,并向各大校級組織發送邀請函,組織各院(系)及學生組織積極選拔、參與;
2.學生會宣傳部制作兩塊以上宣傳板,分別在13教及主教學樓附近等人流量密集地點流動擺放;
3.利用校內各顯眼區域電子顯示屏,如主教,13教等;
4.學生會新聞網絡部負責在校學生會網站上發布比賽消息,并不斷及時更新進展;
5.充分利用網絡宣傳,如即時通訊工具qq、人人、微博等;
6.在活動當天,可通過相應的現場活動擴大宣傳的效果,如邀請校園優秀歌手開場,邀請魔術協會為我們表演魔術作為閉幕等。
八、活動安排
(一)前期準備
1.團體競技游戲征集與篩選:在全校范圍內征集并篩選(10月26日—11月9日)
2.發放邀請函與發放報名表:
3.購買道具:(11月10日)
4.拉贊助:(10月25—11月11日)
5.活動宣傳:(10月25日—活動結束)
6.院系負責人動員大會,游戲規則的講解:(11月15日)
7.制作通關卡、通關路線圖:(11月12日)
8.工作人員會議:確定工作人員,給所有蹲點人員講明游戲規則:(11月22日)
(二)活動當天
1.現場布置
7:30-10:00 蹲點人員位置確定
10:00-12:00 布置比賽現場
13:00 蹲點人員集合,講明工作原則
13:30 參賽隊員集合,核對信息
2.活動開始
14:00 開幕儀式
主持人宣讀活動注意事項;
嘉賓講話并宣布比賽正式開始;
14:10 開幕式節目演出,同時第一批隊員出發;
14:10 比賽正式開始,17:00 比賽結束
招回未歸隊員(如隊員均提前歸位,則比賽提前結束)。
3.活動結束
主持人宣布比賽結果,當場頒發證書、獎品,并宣布比賽結束。
九、活動流程
(一).參賽隊伍
此次參賽的隊伍分為甲、乙兩組。甲組由體育學院六支代表隊組成。乙組由東校區19個院(系)及西校區四個學院,以及共青團長江大學學生委員會、大學生通訊社、《長大青年》雜志社、大學生社團聯合會、大學生藝術團、圖書館學生管理委員會等九個學生組織共31支代表隊組成。乙組代表隊通過抽簽確定序號,其中在團體競技中,1號—10號為a組,11號—20號為b組,21號—32號為c組。
(二).比賽形式
1.整場比賽分為個人競技和團隊競技兩部分。兩部分比賽同時進行,比賽時間為二者時間的總和,以總時間較短者為獲勝。
2.個人競技共設有三條路線,比賽起點、終點都為田徑場主席臺下方。每支隊伍的領隊根據我們賽前隨機發放的路線圖,按順序依次尋找賽點,各個賽點全部找到并將時間記錄好回到起點處,無犯規違例現象則為完成任務。
3.團隊競技部分在團隊根據路線圖(與個人競技部分不同的三條路線)尋找賽點的同時進行游戲闖關,每條路線由六個游戲關卡組成,每個關卡設一個賽點,由隊伍其他四人共同尋找,并且完成游戲后方能進行下一個賽點的尋找。a、b、c三組同時進行,在此過程中各組員不得分開。每個關卡設有一名計時人員監賽,2名工作人員負責維持現場的安全秩序。
(三).團體競技各賽點比賽內容及規則:
1.紙上奇兵
道具要求:報紙
游戲規則:要求隊員站在上面,腳不許踩在報紙以外的地方,然后將報紙對折,再次站在上面,重復此游戲規則直至報紙對折4次以后,要求紙上的人團結協作,堅持15秒鐘則為此關成功。
2.無敵風火輪
道具要求:報紙、膠帶
游戲規則:小組成員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的`封閉式大圓環,將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
3.解開千千結+坐地起身
游戲規則:
解開千千結:所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們這時是親密無間緊緊相連的,但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不松開手的情況下,讓“網”成為一個圓。
坐地起身:要求四個人一組,圍成一圈,腿伸直背對背的坐在地上,在不用手撐地的條件下站起來。
4.我愛猜歌名
道具:歌曲、mp3或手機(由工作人員提供)
游戲規則:各小組成員站成一排,背對工作人員,由第一位隊員聽工作人員提供的歌曲并猜出歌名,然后轉身用肢體動作表示給第二位隊員,然后由第二位隊員根據所接收到的信息猜出歌名表演給第二位同學,如此類推,至最后一位同學才可出聲說出答案,在此過程中不得有言語提示。猜對一首歌的歌名可算過關。若連續兩次沒有猜出,可自動放棄,進行下一關,并在總成績中增加5分鐘作為懲罰。共4頁,當前第2頁1234
工作計劃 篇3
一、開學前一周
分年級組織教師開展 教育城域網資源 共建共享軟件平臺培訓。
二、開學后一周
1、制定本學期學校教科研工作計劃。
2、召開教研組長、備課組長會議,布置本學期教科研工作。
三、以后
1、堅持以科學發展觀指導教科研工作,做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能,為學校領導決策服務,為提高教育教學質量服務,為全面提高學校辦學效益服務。教科室工作計劃。
2、堅持以 教研帶動教學 為中心理念,以教帶研,以研促教,將學科研修活動與教學實踐、教學常規建設有機結合,全力構建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊,全面提高我校教師隊伍整體素質,從而全面提高學校教育教學質量。
3、開展教師讀書活動,組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論,進一步更新教育觀念。定期印發學習材料,以教研組為單位的集中學習與個人自學相結合,http:///by/55580.html促進老師們理論水平提高,專業水平提升。
4、搞好校本課程的開發,完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的'教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等,再開發6至8種新的校本課程,體現學校特色:一是開發校內傳統資源,建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程;二是結合學科特點,對名家教材、名著進行開發整理,形成拓展性校本課程;三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。
5、提高校本化教學資料的質量。堅決杜絕 拿來主義 ,禁止從網絡下載試題,不加選擇直接拿來給學生做,要挖掘資源優勢,充分發揮校內名師的引導作用和備課組的集體智慧,編寫教學講義和寒暑假作業。教科室工作計劃。各科在現有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充,對照新課標,瞄準新高考,形成系列化的作業、練習、試卷,打造具有泰中特色的校本化教學資料,不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環節。
6、建立和完善奧賽培訓激勵機制,開展競賽教練員的選拔、培養。完善獎勵制度,加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度,以期 優秀生拔尖,特長生發展 ,提升我校在全省競賽中的知名度。
7、扎實開展教師培訓。更新培訓理念,激發教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強培訓。要創新培訓模式,堅持把專業培訓和日常教學、教研結合起來,把外出培訓和校本培訓結合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關專家來校講學。校本培訓形式多樣,可請校內參加高考閱卷、命題工作的有關老師開講,與一線教師談經驗體會。
8、加大名師培養力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內名師的評選工作,激勵中青年教師脫穎而出。充分發揮青年教師發展學校,特級教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養創設發展平臺和成長空間,鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動,提高青年教師理論水平和科研能力,促進教師專業成長,增強學校可持續發展能力。
9、重視課題研究。各學科教研組必須根據教學實際確定本學科的一個研究課題,每個教師要有個人研究專題,每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發,直接介入日常教學,為教育教學服務,使教科研更具有針對性和實效性,重視把已有的科研成果轉化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面,強化過程管理,重視資料的積累,按時做好中期評估和結題工作。
工作計劃 篇4
夠健康成長,實現自己做為一個體育教師的責任!
作為一名體育教師,在學校里一定要把學生的體育成績提上去,要學生在努力學習的同時,把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長。為了實習這一目標,特別制定本學期工作計劃:
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,努力實現“以德育教育為首,以藝術教育為特色,以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革,提高體育教學質量,加強出操、集隊、集會紀律,做好出操、集隊、集會常規訓練,做好田徑隊、籃球隊的選材與訓練工作,切實提高體訓隊員體能、運動技能、競賽能力和心理素質;以德育教育為核心,在體育教育教學中注重思想教育,培養學生樹立遠大理想,注意加強提高學生團結協作能力,增強學生集體主義觀念,樹立集體主義榮譽感,培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性,提高學生克服困難、戰勝困難的能力,為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、教學措施
1、積極倡導學生在體育活動中,以健康第一為指導思想,配合好學校衛生保健室對學生健康指標的有關測定,關心好學生每天的眼保健操。
2、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣,努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
3、本學期關注起始年級學生行為習慣,思想品德狀況,學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
4、要不斷加強對教學教材的研究,重視體育教師專業的發展,本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
5、每星期組織學生在遠程教育網上找自己要學的內容。
6、以據學生的特點,體育組要主動與年級組之間配合協調,利用一些休息時間,包括中午、放學后等時間,組織年級間和班間的體育競賽,促進學生積極鍛煉身體,激勵學生為班級爭光,培養學生的.榮譽感。
7、體育組要積極配合好教務處、政教處工作,認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,各班進出場線路有序、隊伍整齊。
8、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。
三、工作任務及要求
1、抓緊抓好業余運動隊訓練,有效提高運動技能和競賽水平。
長期堅持運動隊的業余訓練是我校的基本辦學宗旨,也是提高我校學生積極參加體育運動興趣和技能的基本手段。業余訓練能培養學生吃苦耐勞,能使運動員養成良好的鍛煉習慣,能推動學校體育的發展,能促進學生運動技能的提高;競賽能有效發展學生團結協作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的個性,競賽能增強學生集體榮譽感,競賽能展現運動員的體育才能。因此,必須抓緊抓好運動隊的訓練。
2、抓好“兩課兩操一活動”,增強學生組織紀律觀念,有效提高學生身體素質。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點,“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業務水平,做到寫好學期計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質量,切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質。
3、抓好《體質健康》工作,注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,確保達標率、優秀率穩步提高,切實提高我校學生身體素質。
推行《學生體質健康標準》上報工作,目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材,但是對新教材內容的了解是初步的,對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入,更談不上對新教材的研究,更缺乏新教材的教學經念。因此,本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習,注重領會新教材中推進素質教育的意義,注重結合我校學生實際情況進行教學改革,探索適合我校學生身體生長發育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
相信只要通過我的認真努力工作,學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去,我相信在我不懈的努力下,學生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去,讓他們的學習成績和身體素質全面發展。
當好一個體育教師其實并不難,難的就是你在教學當中的態度,要把位學生負責的態度做到最好,讓每一個學生都能夠
工作計劃 篇5
一,指導思想
繼續貫徹執行《全國基礎教育課程改革綱要》精神,把課程改革作為中心工作,大力推進素質教育為目標,進一步加強教育科研和教學研究工作,努力為學校教學改革提供有效的服務。發揚求真務實的工作作風,提高我校教科研工作的實效,進一步提高教育教學質量。
二,工作目標
堅持以科研興校,向科研要質量,加強教科研管理,確保科研工作沿著正確的方向穩步發展。
三,主要工作
(一)進一步加強科研理論學習,提高教師科研水平。
1,構建學習型組織
根據學校工作計劃本學期教科室將積極走教研與我研相結合的道路,組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。努力構建自主學習型組織,重點圍繞《基礎教育課程改革綱要》和新課程標準的學習。教師每周學習不少于2小時,并做好相關的.理論摘錄,同時鼓勵教師上網瀏覽,了解教育科研的新動態。強化科研意識,樹立人人都是教科研工作者的意識,積極投身于教改實踐。
2,加強師資培訓
為提高學校教科研整體水平,力爭學校教科研質量上一個新臺階,本學期我們除了繼續組織教師學習與校課題有關的教科研知識,還將協同教導處,圍繞學校的課題研究組織老師們有針對性地學習新課標。定期組織教師交流學習體會,交流研究經驗。組織教科研骨干到兄弟學校參觀學習,拜師學藝,推進我校名師工程。
(二)加強管理,規范課題研究過程
建立具體完善的教科研領導組織機構,領導小組人員要進一步明確教科研工作職責。在校長親自指導下,由教科室主持日常的教科研管理,組織工作。設立課題組,下設子課題組。初步形成我校教科研管理工作網絡。我們將每二個月召開一次課題組長碰頭會,主要是對課題執行計劃情況,活動開展情況,資料建設情況,研究成果進行評分,通過評價規范課題操作。
3,扎實推進課改實驗,努力提高課程實施水平。
每一位老師都要扎扎實實學習課改精神,研究課程標準,鉆研實驗教材,探究教學方法,努力提高我校實施新課程的能力和水平。具體做法是:
1,積極參加課改實驗教師的培訓。
2,建立并且發揮好學科課改研究小組的作用。
3,認真組織和參加各級,各類課改研究活動。
四,工作安排
九月份
1,科研領導會議,制訂學校教科研工作計劃;
2,組建各課題組織機構,落實任務;
3,課題組長會議;
4,課題組研究活動;
5,組織如何寫教學反思學習活動。
十月份:
1,研究課(一)
2,課題組研究活動;
3,教科研知識的業務講座:如何說課
十一月份:
1,教師交流學習體會,交流研究經驗;
2,研究課(二)
3,課外閱讀指導
十二月份:
1,課題組活動;
2,撰寫教育論文;
3,語文,數學課改工作例會
4,期末課題研究資料檢查;
5,總結本學期教科研工作;
6,評選教科研先進。
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