（優秀）學期工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃1
新的學期開始了，我擔任高一3、8班田徑必修課教學和高二武術項目女子教學班的體育教學工作。為了使教育教學工作順利有序的進行，提高自己的教育教學質量，特擬本學期個人工作計劃如下:
一、教學工作的計劃
1、指導思想:
以新課程標準為依據,遵循“健康第一”的宗旨，全面體現新課程的四個基本理念，側重于以學生發展為中心，重視學生的主體地位，充分發揮學生自主探索學習的方式，以身體練習為主要手段，培養學生的創新精神和實踐能力，關注個體差異，確保每一位學生從活動中得到積極的發展。
2、學生基本情況分析:
高一新生雖然經過多年體育課的學習，但運動僅能、體育鍛煉習慣仍不理想。現今體育課以“健康第一”為指導思想，提出運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個目標，教師有必要對學生進行全面的教育和提高。田徑是其他體育項目的基礎，所以高一年段進行田徑運動的教學。田徑項目教學內容較單一、枯燥，學生可能對田徑項目比較排斥，這就需要教師充分調動他們的學習興趣、學習積極性，對學生進行引導和鼓勵。
高二女生身體發育達到基本成熟，其神經系統特別是大腦皮質的結構和機能，已經逐步發展成熟。學生心理特點表現為:注意的集中性和穩定性有了發展，能很好地分配自己的注意;富有激情和活力，一旦對體育運動產生興趣，較能夠執著、熱情地投入情感。這個時期的女學生已近成年，有必要學習并掌握一定的`自衛防身術來保護自己。由于教學內容較新穎，學生以前沒有接觸過，所以對于自衛防身術的學習，學生較能夠認真去對待。
3、教材與教輔分析:
內容與結構:
高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎田徑模塊教學內容為:短跑、耐久跑和跳遠。
高二年段選項教學班的教學內容為女子防身術。防身術是一項運用踢、打、摔、拿等武術技擊方法，以制服對方，保護自己為目的的專門技術。防身術中的奇妙招法，實質是中華武術的精華“集錦”。他吧武術中各種適合實踐應用的招法分離出來，經過摘編、加工、提煉、創造、完善，使其成為一種散招，并具備簡單使用，易記、易學的特點。
教材的特點與難重點:
高一年段的田徑必修項目是體育運動中的基礎性項目，內容較單一、枯燥。但對學生的體能、運動技能、心理素質和社會適應能力的培養和提高具有十分重要的作用。教材重點在于:使學生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳遠騰空的蹲距姿勢;教材難點:完成耐久跑的練習，學生能夠積極參與，做到用于克服困難，不懼艱苦，養成自覺鍛煉的習慣。
高二年段武術女生組的女子防身術是這學期新開的項目，內容較新穎，學生以前沒有接觸過。教學重點在于學生掌握一些技擊的巧招，做到“一狠”、“二全力”、“三準確”和“一招制敵”。難點在于學生能夠發生突發情況時，能夠沉著冷靜，靈活應用所學到的技能，保護人身安全。
4、教學目標:
總體目標:
學生能積極參與體育練習，養成自覺鍛煉的習慣，同學間有良好的合作意識;高一學生能掌握跑、跳等田徑項目的有關動作技術，高二女生能掌握女子防身術的基本要領，培養運動興趣，學會鍛煉方法，提高運動技能，并能運用所學相關技術用于鍛煉活動和生活中去了;促進體能發展和身體各器官、系統功能的提高，逐步形成健美的體形和健康的體魄;學生樂于進取，用于克服困難，相互合作意識和自我調控情緒的能力得以提高;激勵學生勇往直前、奮勇拼搏，學生的團體合作精神，安全意識得以提高。
5、教學措施及要求:
在教學中我將盡量采用多種練習方法和游戲提高學生學習的興趣和運動技能，以學生主體，興趣先導，實踐強化和為學生終身體育打基礎有原則，與學生共同學習、共同探討，提高學生的自主思維能力和研究性學習的能力。
二、教學研究的計劃:
我將加強體育與健康新課程的學習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。我將在第十三周開一節公開課。
三、繼續教育的計劃:
我將培養多種興趣愛好，博覽群書，平時多關注有關教育教學的文章，多閱讀有關教育學、心理學、體育教學的書籍和文章，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及教學能力。同時，面對新課改，積極探索，不斷更新體育教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學實踐。只要有校內外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，并做到學習、實踐、反思、提高。
學期工作計劃2
本學年學校教務科工作計劃，以泰順縣發展性督導評估基礎性評估指標導向，以規范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進一步規范完善教學管理制度，強化常規管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：
1、努力推進課改工作，在總結原有課堂教學工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據本校的實際，進一步理順操作上的環節，逐步完善課堂教學改革的實施方案，提高課堂教學的效果。
2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，成立有關的備課小組和專業組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學基本工及教學設計比賽，提高教師業務水平；實施專業教師兼上專業理論基礎課程和實訓課程，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務科將加強統籌安排，追蹤實施成效；做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
二、推進我校各專業課程結構改革。
今年準備進行專業課程結構改革，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。
1、各專業要出臺教學指導方案，根據本校實際，本學期內完成各專業教學計劃的修訂工作，突出專業技能訓練，調整文化基礎課、專業理論課和專業實踐課的比例。
2、適應行業對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環節的管理措施。從本學期起，在學前教育、觀光農業經營等專業中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業教學指導機構。為更有效的指導各專業教學工作，本學期擬在觀光農業經營和學前教育兩個專業成立專業教學指導小組，聘請行業的.行家擔任組織成員，加強對專業教學的指導和評估，推動專業建設發展。
三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績。
技能大賽是省、市、縣內規格最高的專業教育競賽，技能競賽涉及到各專業，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務科對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優秀成績的學生、教師及輔導教師，學校另給一定的獎勵。
附：具體工作安排：
九月份：
1、新學期各項工作及補充工作安排。
2、召開第一次教研組長工作會議。
3、教學常規月檢
十月份：
1、召開第二次教研組長工作會議。
2、教學常規月檢。
3、各科組公開課活動。
4、學生座談會。
十一月份：
1、組織期中考試。
2、教學常規月檢。
3、召開第三次教研組長工作會議。
十二月份：
1、期中考試情況分析和總結。
2、檢查各科組技能競賽活動。
3、教學常規月檢。
4、召開第四次教研組長工作會議。
5、各科組公開課活動。
一月份：
1、召開第五次教研組長工作會議。
2、期末常規大檢。
3、各科組各項技能比賽活動。
4、下學期教材的征訂工作。
二月份
1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績的統計分析工作。
4、放寒假的各項準備工作。
三月份：
1、新學期各項工作及補充工作安排。
2、召開第一次教研組長工作會議。
3、教學常規月檢
4、開門課活動
5、教研組活動（第一次集體備課）。
6、高考報名確認工作。
7、各教研組、各課任教師上交計劃。
四月份：
1、開展各項相關教科研活動
2、開展教學開放周活動
3、高考的相關工作
4、教學常規月檢。
五月份：
1、教學常規的督促
2、教學開放周活動
3、教研組活動（第二次集體備課）
4、教學常規月檢
六月份：
1、組織高考
2、教學開放周活動
3、各教研組開展教研活動
4、期末教學工作
5、其它各項工作總結。
學期工作計劃3
教學工作是學校的中心工作，新學期我們將緊緊圍繞這個中心工作，以教學為中心，以培訓為抓手，以活動為平臺，以課堂為陣地，以質量求生存，以制度作保證，以實績論英雄。以飽滿的熱情，良好的狀態，扎實的作風，一流的干勁投入到新學期的工作中去，為全面提高學校的教學質量做出自己應有的貢獻。
一、全面推進教師隊伍建設，努力構筑教師成長的發展平臺。建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。本學期，要繼續創造有利條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。
1、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。
在日常工作中，引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作教育和引導學生。
2、加強目標管理，錘煉一支責任心強、業務過硬的班子隊伍。
抓目標管理。本學期起要結合各自分管的工作，制定目標，讓全體班子在工作中鍛煉能力，學期末對工作完成情況進行考核。
檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學校工作落實到位的重要措施之一，學校的各項檢查要做到標準明確，檢查結果以減負增效為突破口，增強透明度。
3、鼓勵教師學習先進的教學思想，學習現代教學技術的運用，支持學歷進修、培訓、讀研究生等。
4、加大對青年教師的培養，努力建設一支適應新時期職業教育發展的青年教師隊伍。
5、創造條件，提供機會，細心服務，讓更多教師能外出學習，以加強校與校的聯系，拓寬交流渠道，擴大交流范圍，開放教學視野。鼓勵教師參加各級各類教學競賽、評比活動，爭取獲得好的成績。
二、扎實搞好常規教學管理，規范教師日常行為
教務處在本學期將進一步加強日常教學管理，規范教師教學行為，最大限度地提高教學效率，具體從以下六個方面開展工作。
1、發揮教研室、備課小組職能。
學校不是哪個人的，而是大家的。
教研室、備課小組職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校教學工作的效率和質量。我處的中層干部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理水平有很大提高。但不可否認，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各教研室、備課組領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出改進的方法和措施。
2、堅持坐班制度
各位教職工要堅持守崗，遵守坐班制度，除上課外，必須在辦公室工作。教務處將組織人員不定時查崗。
3、完善會議制度
教務處將按時召開教學工作會議，對教學工作及早布署，每項工作結束后，及時總結得失，做好記錄。
4、做好教案、聽課記錄的檢查、評比工作
對教師的教案將采取定期和不定期的'方式進行檢查。檢查中發現問題，隨時記錄。從每個教研組中評選出2—3名教師的優秀教案，給予獎勵，組織其他相關教師學習這些優秀教案的各項優點。
每位教師每學期聽課不少于8節，期中前聽10節。在期中、期末各進行一次聽課記錄檢查，杜絕教師抄寫聽課記錄，引導教師積極聽課，學習別人的授課優點。
4、強化過程管理，提高教學效率。
（1）、研究落實和把握好各個教學環節。
①備課要充分，目標要明確。
要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容、學生實際相結合，基本知識、基本技能、智力開發相結合，德育滲透、知識體系及心理素質相結合。
②上課要精細、方法要靈活：
要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。
③訓練要及時、內容要適當：
要加強基礎訓練。課堂練習要堅持“低起點、多練習、勤反復”的課堂教學方法
低起點就是制定教學目標要降低知識點，讓個多學習上有困難的學生從這個起點進入到教學活動中來，逐漸對學習產生興趣
多練習是鞏固所學知識的重要手段，是教師反饋教學效果的重要途徑，要把練習放入到每一節課中，克服講多連少的問題
親反復是防止遺忘、掌握知識，把知識轉化為能力的有效途徑，“書讀百遍，其意自現”，老師對每一節課學生沒有理解的知識點要反復講解，也就是要把所學的知識落實
④輔導要及時、針對性要強：
要求加強個別輔導，為基礎較差的學生提供發展的機會。
（2）、加強對作業的有效控制，學生作業、練習布置要科學合理，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質量，做到有效練習，練有效果。
（3）、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。
教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。
加大聽、查課的力度：
按照我校本學期查課安排，本學期教務處仍然固定安排一名教師進行檢查，一查授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載。
加大教學工作檢查的力度：
本學期除每學期兩次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。
（4）、加強學生對教師的民主評議：
依據學校的工作要求，每學期對教師教學工作的滿意度進行學生測評，并及時反饋測評結果，并做好相關記載。
三、開展競賽活動，活躍校園文化，創建和諧校園。
本學期科研處和各教研室要組織豐富的學生課外活動。要求各教研室利用活動時間，結合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動，計算機教研室要組織計算機技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，基礎教研室要組織學生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍。
四、精心組織好各類考試
立足我校專業多，學生文化課、實訓課各不相同，學生能力偏低，不愿學習的特殊情況，教務處將通過考試激勵學生學習，提高學生能力。本學期將精心組織好各類考試，來提高我校教學質量，主要組織以下一些考試：
1、—學年度第一學期補考
2、認真組織好十一大隊、十二大隊高中起點畢業生考試
學期工作計劃4
學生知識現狀分析
這學期，學生進入了三年級第二學期的學習。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，學生不僅具有了獨立識字的能力，而且對于一些字形較簡單的字，學生能夠在仔細觀察字形結構的基礎上，做到正確書寫。全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經遠遠超出了《課程標準》的要求；大部分學生寫作的興趣濃厚，表現出豐富的想象力，語言文字表達活潑生動，富有童趣。但同時也有一些在學習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，無論是口頭表達能力還是語言表達能力都較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。
本學期教學的主要任務和要求
全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文三至四篇，共32篇。精讀課文24篇,略讀課文8篇.此外還安排8篇選讀課文.每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分.第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動.每個單元安排習作一篇，共八篇
教材的重點和難點
本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養學生的閱讀興趣、作文興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度.
本學期提高教學質量的措施
(一)要十分重視學生良好學習習慣的培養；
(二)要十分重視對學生讀書的指導；
(三)要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生習作起步階段的基礎；
(四)要十分重視發揮與課文配套的教學輔導用書，教具，學具的作用；
(五)要妥善安排教學時間。
本班有32名學生。他們都已能流利地運用普通話表達自己的意思，和同伴進行交往。較熟練地掌握漢語拼音，能正確借助拼音識字、閱讀、寫話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，做到結構端正、筆畫規范。個別同學寫話達到通常，表情達意準確等需要提高。新學期我應注重學生的口語表達、書法練習、感情朗讀、片段寫話，力爭使學生的語文素養再上新臺階。
一、本冊教材分析
本冊教材由“培養良好的學習習慣”與“課文”、“練習”、“習作”組成。教學目標集中，重點突出，課文短小精悍，內容貼近學生的生活實際，練習的樣式不多，數量適中。本冊教材仍然注重讓學生在學習語文的.過程中不斷提高自己的人文素養和科學素養。此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯系，增加趣味性，調動學生學習的積極性，提高學習效果。
二、本學期教學目標
1、學習習慣。
（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
（2）繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
（3）繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。
（4）繼續培養勤查字典，主動識字的習慣。
（5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
2、漢語拼音。
（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
（2）能熟記《漢語拼音字母表》，認識隔音符號。
3、識字寫字。
（1）能正確認讀459個生字。
（2）能按筆順正確書寫、默寫生字272個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。
（3）練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。
4、口語交際。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。
（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
5、閱讀。
（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。
（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。
（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
6、習作。
（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。
（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。
（3）學會寫“留言條”、“請假條”。
（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。
三、教學重點和難點
1、重視學生端正寫字、喜愛閱讀、提前預習、認真聽講、及時作業等良好學習習慣的培養。
2、重視和學生共讀，加強對學生課外閱讀的指導，養成喜愛看書、寫話的習慣。
3、重視閱讀與朗讀、口語訓練的有機結合，正確處理“讀”與“悟”的關系，為學生打好扎實的聽說讀寫和正確理解、運用祖國語言文字的能力。
四、教學措施
1、深入鉆研教材，研制教學內容和教學目標，打造扎實高效的課堂教學，使學生養成良好的學習品質和行為習慣。
2、優化教學方法，在游戲中、活動中、具體的語言環境中鞏固識字。通過書法競賽、獎勵等形式，培養良好的寫字習慣和寫字興趣。
3、重視朗讀指導，通過聽錄音或范讀，采用多種方法，給學生充分朗讀的時間，培養語感。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。
4、根據教材內容，在深挖教材和重組教材上下功夫，著眼學生主體地位，創造性地開發和使用教學資源。激勵學生積極參與課堂教學討論，增強口語表達、交際意識，培養學生口才。
5、指導學生養成課外閱讀的好習慣，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。
6、重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系。堅持寫，選擇學生感興趣的話題，訓練觀察、寫話的敏感度，積累素材，培養寫話興趣，打好作文基礎。
學期工作計劃5
下學期即將開始，作為大班的班主任，我制定了一份詳細、具體且生動的工作計劃，以確保孩子們能夠獲得全面的發展，并在各方面都有所突破。
一、學習目標與教學計劃
1. 提高學生的學業水平：注重培養學生的學習興趣和學習方法，通過設置啟發性問題、引導學生討論和合作學習等方式，提高學生的思維能力與創新意識。
2. 加強素質教育的實施：通過豐富多樣的課外活動，培養學生的藝術、體育、勞動等方面的興趣和才能，提高他們的綜合素質。
3. 加強家校合作：與家長保持緊密聯系，定期進行家長會、家訪等活動，了解孩子在家中的學習和生活情況，共同幫助孩子健康成長。
二、學習計劃
1. 優化教學內容：結合學生的實際情況和學習特點，進行個性化的教學設計，開展各種課堂活動，提高學生的學習興趣和主動性。
2. 推行項目制學習：引導學生參與項目式學習，讓他們通過實踐和合作，深入了解知識。活動內容包括科學實驗、社區服務、文化探究等。
3. 設置個人學習檔案：建立每個學生的個人學習檔案，記錄他們的學習成果和進步情況，以及需要提升的方面。通過檔案的分析和反饋，幫助學生制定個性化的學習計劃。
三、素質教育計劃
1. 開展音樂藝術教育：組織音樂欣賞、合唱、樂器演奏等活動，培養學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高他們的音樂素養。
2. 加強體育鍛煉：開設課間操、運動會、戶外活動等，促進學生的身體健康和團隊合作能力，培養他們的團隊精神和競爭意識。
3. 推進社會實踐：組織社區服務、科技創新等實踐活動，讓學生親身體驗社會，培養他們的社會責任感和實踐能力。
四、家校合作計劃
1. 家庭作業的合理安排：每周制定具體的家庭作業計劃，確保學生的課堂學習和家庭作業的有效銜接，減輕家長和學生的負擔。
2. 家長會與家訪活動：定期召開家長會，與家長分享學生的學習情況和班級工作計劃，聽取家長的意見和建議。同時，進行家訪活動，加深與家長的溝通，了解學生在家中的情況。
3. 共同關注學生的綜合發展：與家長共同關注學生的身心健康、性格特點、社交能力等方面的發展，促進學生在家庭和學校之間的平衡發展。
五、評估與總結
1. 學期學業評估：每個月進行一次學業評估，全面了解學生的學習成績和學習情況，及時發現問題，提供針對性的'輔導和幫助。
2. 教學反思與每周定期進行教學反思和總結，結合學生的學情和實際教學情況，調整教學方法和策略，不斷提高教學質量和效果。
3. 學期總結與展示：學期結束時，組織學生展示自己學期的成果和收獲，給予學生精神上的鼓勵和獎勵，同時對學期工作進行總結和評估，為下一個學期的工作做好準備。
以此工作計劃為指導，我相信，在下學期的教育教學工作中，我將能夠更好地激發學生的學習熱情，促進他們全面發展，為他們的未來奠定堅實的基礎。同時，我也希望與家長共同努力，促進家校合作，為學生提供更好的教育環境和成長支持。讓我們攜手并進，共同見證孩子們的成長與進步！
學期工作計劃6
新學期，新氣象，外聯部在去年一年的工作中得到了總結，面對新的一學年我們將會以飽滿的熱情，積極地態度繼續發揚外聯部不怕苦，不怕累的精神，在迎新過程中為新生留下美好印象！接下來就是介紹一下本學期計劃工作；
一、本職工作
（一）、調整好暑假后的心情，快速投入到工作中，努力干好自己的本職工作，帶領干事們積極配合各部門迎新工作。
（二）、配合本系各部門做好迎接新生的工作，充分宣揚學生會的優越性，讓廣大師生感受到學生會隊伍之強大，能力之足。
（三）、準備好換屆工作，選拔人才，培養下一屆部長的'工作能力，以及順利交接。
（四）、換屆后開始配合學校以及系里舉辦的迎新生晚會，全力以赴在所不辭。
（五）、再接再厲認真積極開展我部的工作，爭取為系里舉辦的活動拉的贊助，為其提供資金支持。
二、輔助工作
（一）、培養新干事的工作能力，利用空余時間帶領新干事去市區熟悉本部的工作。
（二）、積極配合校外聯部盡我部最大努力為學生會賺取活動資金。
相信在不久的將來我們的團隊會更加出色，在活動中收獲經驗，在失敗中得到總結，在總結中吸取教訓。這樣才能不斷成長，成為服務大眾的人！
學期工作計劃7
一、指導思想
本學期，我校的教學工作繼續以教育局提出的“教育年提高教學質量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學”為載體，以促進學生的發展為教學主線，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。
二、工作目標
1、牢固樹立教學的規范意識，實現教育年教學管理規范化。
2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學的研究與實踐，切實提高課堂教學效率。
3、努力抓好教師隊伍建設，提高教師的專業素養。
4、全面提升教學質量，做好六年畢業統考準備。
5、有序推進課程改革。
三、主要工作措施
㈠落實規章制度，規范教學管理。
1、繼續完善“校長—教務處—教研組”的三級管理體制，各部門學期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。
2、教務處要發揮上傳下達、督導教學工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結（反思）”的工作方式狠抓教學教研，并逐步完善教學教研的工作制度，特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作，多指導教師、幫助教師實現教學目標和教學方法的轉變，以提高教師適應新課程的要求，提高教學水平。
3、各科組要認真履行工作職責，發揮各科教學教研工作的帶頭作用，認真制定學科工作計劃，并配合教務處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導教師按《新課標》和學期初我局提出的《教師課堂教學評價標準》《學生學習評價標準》的'要求進行教學，并在實踐中總結教學經驗，研究新的教學方法，定期交流，互相學習，互相促進，共同提高。
4、常規工作提出如下要求
1、備課：先進行集體備課，以年組為單位，教學領導參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量。基于我校1-3年級是單班，4-6年平行班也只有兩個的原因，與上級協商后本學期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現：
一是體現“以問題為中心”教學理念；
二是體現培養學生的綜合素養；
三是體現學科特色，如語文學科突出“課文做例文，優化讀寫結合”仿寫點的設計；
四是體現預設的充分，以備精彩的生成；
五是體現培養學生有效的學習方式訓練。
2、上課：上課前必須復案。課后要寫出教學反思(即課后小結)，以利于改進教與學的方法。每月檢查教案,重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。繼續進行課堂教學考核，落實課堂常規，確保良好的課堂教學秩序。注意培養學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發言，學會認真思考，學會舉手發言，學會與他人合作……教導處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學方式，形成學科教學特色，學校提倡積極采用發現式,自主探索式,實踐體驗式的教學方法。
3、輔導：輔導要針對少部分學生進行，不能把輔導當成課堂教學的延續。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質量。
4、成績考核與質量分析：本學期各學科繼續搞好四次單元測試，各教研組長負責組織任課教師出題，保證試卷的設計質量。包年部領導做好監控工作，測后認真組織做質量分析，以改善后續教學。五月上旬學校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學質量。
5、繼續加強綜合實踐課的研究，本學期由教學領導直接上課，采取集中與個體上相結合，更好地培養學生的實踐能力。
6、本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。
注重教、科研整合，立足課堂，深化教學改革，改進教學方法，提高教學質量。
科研，尤其是校本教研是提高教師素質，改進教學方法，提高教學質量的捷徑。本學期將繼續以《“以問題為中心”的小學語文課堂教學設計探究》《小學數學教學如何培養學生創新意識》科研課題研究為主線。把科研與校本教研密切結合。本學期重點研究“以問題為中心課堂教學設計”，及校本課程研究“課文做例文，優化讀寫結合”。具體做法如下：
1、課堂的設置不是單獨為了教給學生知識，因而首先應讓教師充分認識課堂。讓他們知道應教好每一堂課。為學生也為自己，苦心經營每一堂課，讓課堂發出生命的活力，讓生命的價值在課堂上得到升華，“樹立課堂不精彩、人生就不精彩”的教學觀、人生觀。
2、加強集體備課。在教務處、各科教研組的組織下，認真學習《新課程》，共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，落實教育局提出的三種集體備課方式，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。并通過學習和鉆研，結合自己的教學實踐多進行總結并把總結提升到改進教學方法上。如：上學期校本教研整理出來的《讀后感訓練手冊》《習作審題訓練手冊》本學期將在讀寫課上繼續應用并進一步完善。
3、使教師認識當前課堂教學理念，認真改進教學方法，學生不聽課不是學生的錯，要認識到這是自己教學方法存在問題的表現，從而抓住學生的心理特點，多探索、多鉆研，改進教學方法，以適應不同學生個體的個性差異，盡力爭取學生愛聽自己的課。近而提高教學質量。
4、在學習中不斷成長。一種好的教學方法是要經過千千萬萬次實踐而得出的，教師要通過校本教研等學習認真充實自己的教學業務知識水平，改進教學方法，提高自己的教學質量，這是唯一持久的競爭優勢，用學習重塑自己，每天淘汰自己。
四抓實師資隊伍建設，提升師資力量。
教學成敗的關鍵在于教師。課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。
1、樹立學習意識，把學習和研究成為習慣。學期初每名教師要制定讀書計劃，學期末要進行讀書心得體會交流。更加鼓勵并督促教師注重理論學習，科任教師每周二、周四早下午自己安排40分鐘為固定學習時間，班主任教師周一、周三下午自己安排40分鐘為固定學習時間。自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于20節，本學期將繼續舉行教師讀書知道競賽和課堂教學評比活動。
2、做好年輕教師和典型教師的在崗培訓工作。我校的語文典型教師：陳xx、張x、常x；數學典型教師：徐xx、朱xx；英語典型教師：馬xx。品德典型教師：孫xx、王xx。學校多為典型教師提供外出學習的機會，多為她們提供展示的平臺，多讓她們在研討會上上課、談課后反思。并且學校也努力為年輕教師創造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使年輕教師盡快成長。
3、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。
4、本學期仍以校本教研為主，落實教育局提出的三種教研方式
⑴圍繞問題教研，切實解決教學中存在的問題。
⑵備課前的教研，為個人備課做好充分準備。
⑶教研課后的教研進行評析、研討，以改善后續教學。落實小教部教研重點，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道。構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。
學期工作計劃8
時間過得很快，我們告別了慵懶的寒冬，迎來了春暖花開的春季。在這個生機勃勃的季節里，我們開始了新的一學期。新的一學期，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶著上一學年工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。
對于新的一個學期，我們的主要工作有：
一、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策;積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀律。
二、共同奮斗的目標。共同的.奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求我班把爭創“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發，指定班級總體規劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，攜手前進。
三、較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進作用。班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感;要樹立以集體注意為核心的價值觀。
四、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正;遵守學習紀律，熱愛所學習的專業并圓滿完成各科學習任務;注重是環節能力素質的培養。發揚“團結、獻身、求是、創新”的優良學風。
五、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教于學，寓教于樂”，達到既鍛煉學生能力有提高素質的目的。
六、較強紀律觀念。班級成員能用《南京理工大學本科生暫行條例》及學校的其他各項規章制度嚴格規范自己的行為。
七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用語克服困難的精神，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務、自我約束”的核心。
以上就是我們班級這一學期的工作計劃。我們將努力的按照計劃去做好班級的事情，把我們的班級建設的更好!
學期工作計劃9
一、指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
二、基本情況
我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠等缺點。身體發展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養；部分幼兒有吃手的不良習慣；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大，數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象，喜歡觀察操作。社會性發展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規則意識不足，通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規不太好，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點培養。新的學期開始了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
三、班務工作目標
（一）班級管理目標
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統一好教育目標和方針，統一教育思想。
2、營造良好的心理環境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環，增強幼兒自信心，培養其創造能力。
3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、以民主管理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動，培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。
6、做好家園聯系，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養孩子。
（二）兒童發展目標
健康領域：
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動，態度積極。
3、初步養成良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。
4、初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域：
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學說普通話。
科學領域：
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。
社會領域：
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關的行為規則。
4、樂意做好力所能及的事，養成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術領域：
1、喜愛并能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動，并能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、具體措施
1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的'培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衛生習慣，并對幼兒進行一系列的衛生知識教育，加強生活常規訓練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作：
（1）有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發展情況。
（2）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧。
（3）運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合。
（4）針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。
（5）請家長幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動區。
5、本學期，在進行主題活動時，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程，在各項活動中還要仔細觀察幼兒，并作好記錄。
五、每月工作安排
九月份：
1、對新生及個別幼兒進行家訪。
2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點進餐、入廁、飲水、午睡）。
3、學習綜合操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換。
4、召開家長會。
5、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”。
十月：
1、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
2、開展音樂節奏游戲活動，培養幼兒興趣，感受音樂的美。
3、完善班級自然角與種植角。
4、開展主題活動“紅黃藍綠”。
十一月：
1、開展家長開放半日活動。
2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。
十二月：
1、邀請家長參加“迎新年活動”，吸引幼兒參與環境布置，家長、幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。
2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。
一月：
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點午睡）。
2、做好學期結束前準備工作。
3、全面復習。
學期工作計劃10
我們學校的指導思想是辦一所優美環境、優秀隊伍、優良管理、優異成果的學校，讓每個孩子都能享受到優質教育。我們的工作目標是努力改善辦學條件，完成新校舍的`建設，提高教學質量，完善規章制度，加強教師隊伍建設，打造和諧校園。為了實現這些目標，我們將采取以下主要措施：
一、堅持“以德立校”，建設文明和諧校園。我們將加強師德師風建設，倡導創新和務實的工作作風。我們將樹立先進典型，促進師德師風建設，提高教師的素養和形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。我們還將建立常規管理新秩序，包括遵守紀律、加強教學活動的安全、校園安全保衛工作、衛生、節儉和綠化等方面的管理。
二、堅持質量意識，抓實教學常規管理。我們將樹立“教學質量是學校生命線”的意識，加強教學常規管理，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力。我們還將重點關注六年級的教學質量，落實每月例考制度，加強培優補差，確保成績優異。
三、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。我們將加強校本培訓，促進教師的專業化發展。我們還將落實校本教研，倡導行動研究，加強教師的教科研能力。我們還將加強過程性管理，推進各項課題的研究進程。
四、堅持科學管理，追求改革發展高效益。我們將塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設。我們還將明晰條線管理目標，建立和完善量化考核制度。我們還將優化后勤管理措施，提高保障意識和服務質量。
五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。
學期工作計劃11
一、權益部的意義
權益部應該說是從考慮學生與學院溝通的這一架橋梁，學生會總體來說是為全體學生服務，而權益部更應該是為學生謀求更多利益的窗口，解決學生與學校沖突的緩和區。我們要做的就是為同學創造良好的學習環境和生活環境，為廣大同學的利益著想，服務于同學，切實維護同學們的權益。
二、權益部的定位
為廣大學生提供維權服務的平臺維系學生與學院，學校關系的紐帶反映意見和傳達反饋問題處理結果的渠道
三、權益部的職能
日常工作以協調學生與后勤關系為主，適當的針對學校的政策，學生的利益給予宣傳及引導。幫助大家維護好自身的利益；全心全意為學生服務，并且積極、高效地完成學院與學生會布置的各項任務。
四、權益部的相關工作（時間安排表請看附錄二）
1、網絡意見箱（3月初）
建立一個以微博為主，郵箱、飛信等各種形式的意見反映系統，讓同學們通過私信的方式反映他們在學習生活中遇到的權益受損的事件。部門通過整合，統計出重復出現或者情節較為嚴重的部分事件，積極與學校進行溝通，爭取給同學們一個滿意的答復，并定期在微博公布相關維權成果
2、維權問卷調查（3月15號）
以315權益日為契機，對同學們進行維權相關的.問卷調查，并根據相關的調查結果整理并分析學生的維權意識情況，并通過板報等形式公布調查結果和對同學們進行維權宣傳。（另外可以借此機會宣傳我們生活部新增的權益相關工作，提升學生會形象）
3、超市價格調查（4月初）
對世博超市以及廣工周邊超市部分商品價格進行調研，并制作橫向對比的表格，便于同學們查閱。爭取讓同學們在享受這份資料的同時幫忙一起完善它，讓同學及時反映價格變動情況和增加更多商品的價格信息，并及時對其進行整合公布
4、校園盜竊事件統計（5月初）
針對校園盜竊事件多發的情況，對本學期發生的盜竊案件進行登記統計，得出案件高發的時間段與主要特征，并整理公布，讓更多人有針對性的防范此類事情的發生
5、桶裝水水質調查（備用）
每兩周定期抽查一次廣工桶裝水的水質，并把水質報告通告全校。具體時間與操作需要與輕化學院聯系。（由于操作困難，留作備用）
提高同學維權意識，維護同學合法權益是一個長期的任務，需要不懈地努力。只要我們創新活動形式、拓展活動載體、搭建維權平臺、豐富活動內容、貼近同學實際需要、綜合運用多種方式、方法，我們一定能在維護同學權益的道路上不斷前進，佳績頻傳！我們有理由相信，加強交流合作，共同努力，一定能在提高全體同學的維權意識、營造全校性維權氛圍上取得更大的進步！
總結
在過去的一學期里，學生會生活權益部的全體成員吃苦耐勞、勤于工作、認真負責，為學院和學生會的各項工作的開展做出了應有的貢獻，為同學們提供了諸多的便利。總體來說，師兄師姐們為我們作了優秀的榜樣。在新的一學期里，我們要繼續發揚生活權益部的優良傳統，在繼續做好本職工作的同時，本著服務同學的原則，在全心全意為學院和全院同學服務的同時，努力將生活權益部由幕后推向臺前，打造生活部的精品。讓全院的同學感受到生活權益部細心體貼的服務。
學期工作計劃12
本學期，我將擔任XX班的英語教學工作，作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中中，我深深感覺到教中學英語之難之累，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做計劃如下：
一、繼續認真學習永威的教學理念，積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式
“先學后教，當堂訓練”是蔡林森經過二十多年實踐探索而創立的一種教學模式。假期我再一次仔細研讀了介紹這種教學模式的材料，領會了這種模式每一節課主要有三個環節：“先學”“后教”“當堂訓練”。三個環節要環環緊扣。而且目標的確定要切實可行，課上必須能夠完成。另外自學指導要有效，就必須明確時間，內容，學習方法，達到的標準，考核的方法及要求。后教并不都是老師講但老師講是有必要的，教師講的內容都是學生不會的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學期經過認真學習，整個教學模式成竹在胸所以運用起來比上學期會更得心應手多了。
二、學習蔡林森教學理念，將認真實行“四清”管理
本學期，我將繼續實行四清管理，面對全體學生，重點是差生。每天自習輔導課，我幫助并清堂清為過關的學生。每周學生自查，互查后，我們幾個同年級同學科的老師帶將領課代表班與班對查，并填寫周清登記表。另外運用四清，培養優秀生和尖子生，為中考打下堅實的`基礎三按照“考改考”的模式認真上好每一節復習課。
首先，老師精心設計好檢測題，測試后馬上出示答案并了解學情，發現問題，針對問題讓學生們更正討論，學生確實不會的老師要講清講透，然后組織學生背記且檢查，下一節課又做同類測試題，使學生能夠牢固且熟練地掌握所學知識和典型習題。更多的培養優秀生四認真研究教學大綱和歷年中考試題，把握好中考方向。
認真研究近兩年的中考試題，狠抓中考重點，把握中考方向，有的放矢的進行備戰中考的練習。同時注重培養學生學習及運用知識的能力和應考技巧。從而是學生能夠從容應對中考的考驗。
三、下學期的計劃和努力方向。
本學期一定要積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，學習蔡林森沒有教不好的學生教學理念。熟練掌握“先學后教，當堂訓練”的教學方法，從學情出發，積極改革創新，提高課堂教學效率，提高個人素質。通過“四清”管理打牢基礎，提高學生素質，爭取在明年中考取的優異的成績。
學期工作計劃13
本學期本人承擔xx、xx和xx三個班的英語課教學工作，周課時十五節。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業。在學校領導的親切關懷和大力支持下，在科組，年級同行的大力協助下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。回顧一個學期的工作，我有如下幾點總結：
一、構建在新課程條件下“多媒體優化組合”的英語課堂教學模式
“多媒體優化組合”構建的課堂教學模式，就是運用這種心理學的感觀原理的理論，應用于英語教學的一種實踐。
傳統的英語教學模式，教師在整個教學過程中，就是灌輸抽象、刻板的規則，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的、形象生動的語言，不言而喻，這樣的教學手段，不適應時代的快節奏，不利于開發學生的智力，不利于培養開拓型人才，不利于學生素質的全面發展。
布魯納說過：“學習的刺激是對所學教材的興趣”，對學生來說“興趣”將直接影響學習效果。因此，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優化組合”課堂教學模式，使教學內容的表現形式變得新穎而引人入勝，充分調動學生的學習積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。
二、開啟學生創造性思維能力，培養良好的學生素質
新大綱明確指出：中學英語教學的目的是“通過聽、說、讀、寫訓練，使學生獲得英語基礎知識和交際初步運用英語的能力，激發學生的學習興趣，養成良好的學藝打情，為進一步學習打好基礎，發展學生的思維能力和自學能力”。眾所周知，在諸多能力素質中，創造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
傳統的英語教學模式培養的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創造力。因此，我在課堂教學上能注重全方位地、多元化地調動學生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發學生、引導思維、拓寬思維境界、引發發散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練，從而發展了學生的創造能力，培養出良好的學生素質，達到教育的最終目標。
三、利用學科的優勢，培養學生良好的人格，陶冶學生美的情操
教學過程，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體，知識的掌握和能力的培養只能在主體自己相應的積極自覺活動中才能形成。在教學上我不僅是教師，而且是師，運用直觀的現代的教學手段，使語言教學從單調的文字描述中解放出來，在學生面前展現的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發濃厚的學習興趣。——“激發學生的學習興趣”是新大綱中新列入的教學目的。
同時，我也是導演，導演出一幕幕場景;是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面;是導游，引導學生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的`英語教師氣質的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學生，給他們一個愉悅的環境，使他們對課堂產生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環境中，產生良性循環，增加學生學習的活力。
四、深入研究教育教學理論，使教學更加符合學生的年齡特征和身心特點
各個學習階段的學生都有其特定的年齡特征和身心特點，需要教師真正做到“設身處地”，站在不同的角度縝密地構思每一個教學環節，這樣才能更好地交流互動，完成教學任務。高二是學生高中學習生活的轉折時期，是承前起后的時期。成績的好壞與他們的升學與否緊密相連。所以我不僅備教材，還備這個年齡段的學生，取得了令人滿意的效果。
本人這個學期，遵守勞動紀律，從未曠工，上課從不遲到，與同級組老師團結合作，積極支持科組工作，不折不扣的完成科組長分配的任務，積極參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時運用到教學中去!
我以后一定會更加努力，堅持向教科研要質量，堅持向課堂教學要質量!努力提高自己的教育教學水平!
學期工作計劃14
20xx年大學班級學習計劃新學期伊始，經過一個寒假的休息和調整，重新踏進校園，開始新學期的學習工作和生活。
回顧上學期，有收獲亦有不足。一直在思考：如何管理好這個班？如何把我班的整體成績提升上去，把課余生活豐富起來？怎樣提高班級凝聚力？
鑒于上學期的不足，針對暴露出來的問題，經班委以及學生代表討論，我們制定了本學期的學習和工作計劃，具體如下：
思想上，學習健康的知識，提高自己的'修養，倡導全班同學樹立正確的人生觀、價值觀，爭取、督促每位同學都樹立一個正確的目標。
學習上，鑒與上學期期末考試我班成績下滑，本學期一定要嚴把學習關。具體措施如下：
1.本學期執行學習分區負責制。男生普宿由xxx、xxx負責，公寓分別由xxx、xxx、xxx、xxx各負責一個宿舍；女生由xxx、xxx負責，各負責人對所轄區域的同學的學習予以幫助和督促。
2.本學期組織集體上晚自習。參考結合課表安排，我班定于每周星期二和星期四晚上7：00—9：00進行集體自習。學習委員負責查到，無特殊情況不允許遲到、早退、缺到。
3.針對上課逃課問題，本班將由組織委員負責，每周不定期進行課堂查到。對于逃課的同學，將由班委視情況進行適當處分。
4.針對本學期的計算機等級考試、英語四六級考試，班級將組織知識、經驗交流以及進行模擬考試。
5.針對抄襲、缺交作業的情況，本學期由學習委員負責，班委以及各同學相互督促以保證每位同學按時保質的完成作業。
生活上，為了豐富大家的課余生活一保證學習的效率，本學期將主要開展以下幾方面的活動：
1.3月組織同學開展學雷鋒活動，參加學校義務活動或者去孤兒院看望小朋友。天高氣爽時組織一次放風箏比賽。
2.5月組織一次班級集體出游，該月班上還將組織一次接力賽。
3.為了提高同學的身體素質，本學期我班將組織集體晨跑。
4.每個月由體育委員、生活委員以及組織委員組織一次班級內部籃球賽或者班級間籃球賽。
本計劃針對整個班集體，至制訂日起執行。希望大家一起努力，力爭取得更好的成績。相信付出就一定會有回報，加油，加油！
學期工作計劃15
本學期工作計劃
教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程，本學期工作計劃。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1、讀書學習--注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想，工作計劃《本學期工作計劃》。
2、師德--教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的`優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。
3、教育教研--教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量.嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂中出現的問題,并及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
4、自我管理--作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
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