（通用）音樂教研組工作計劃15篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的音樂教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂教研組工作計劃1

　　一、工作目標

　　鞏固舊有成績，強化課堂質量意識。加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質;堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學習、研討，提高理論水平

　　音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2、將課改精神落到實處，認真研討新版音樂教材，切實提高教學效果

　　本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

　　⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　⑵嚴格"五認真"規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　　⑶構建"知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀"為一體的教學目標體系;構建以"自主、自助、自娛"為主要特征的發展性"三自"課堂教學模式;采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　　⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　三、具體活動

　　1、本學期成立各個社團，舞蹈隊，合唱隊與民樂隊的訓練與比賽活動及教師和諧樂團將貫穿整學期。輔導老師要制定好計劃。

　　2、九月，所有音樂教師在認真研討新版音樂教材的基礎上，制定好本年級的教學計劃。舞蹈隊、民樂隊制定好社團計劃。排練以"歷史的天空"為主題的系列節目參加九月九的金壇教師節表彰大會的演出活動。年輕教師強化基本功的訓練，積極參加金壇市級音樂教師即興伴奏的比賽活動。

　　3十、十一月份結合新版教材重溫《新課標》，結合《優化小學音樂"三自"

　　教學模式的.研究課堂實踐能力的團隊研修》校本研修進行專題性的教學活動。組

　　織學生參加金壇市級的"合唱"比賽。

　　4、十二、20xx元月份做好開展提升學生音樂素質的沙龍活動，組織學生參

　　加金壇校級的合唱比賽以及"三獨"展示活動。積極五年級學生參加全市的

　　音樂抽測活動，力爭取得好成績。做好音樂教學設計的評比及本學期學生音樂評

　　價活動。

音樂教研組工作計劃2

　　本學期，音樂教研組將根據學校的工作計劃要點，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業化水平為目標，從創新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，不斷促進每位教師的專業化成長，全面提高我校音樂課堂教學質量！現制定以下音樂教研組工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節教研課，并做好課后評議和反思總結。提高音樂教育教學專業基本功，積極加強現代教育技術理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質。

　　2、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，并積極參與xx話題討論，表達各人的不同課堂教學經驗和見解。認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個年級音樂教材的`重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　二、工作重點

　　按學校規定要求認真備好、上好每一節課、及時寫好教學后記，準備好一節公開課。組織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練，提升教育教學自身專業素質。

　　三、主要工作及措施

　　1、加強教研組團隊思想建設，統一思想，形成合力，做好本職工作。思想態度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！

　　2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養教師教學能力，提高教學質量，促進教師專業化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！

　　3、鼓勵和發動全組教師積極總結教學經驗，撰寫教后反思。積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結教學、改進教學，促進和提高業務理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發動全組教師積極總結教學經驗，撰寫教后反思。

　　4、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養。教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反饋，并根據不同班級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調，讓不同面貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。

音樂教研組工作計劃3

　　本學期我校教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校學科教學質量有一個質的提高。

　　一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

　　1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

　　2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

　　3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

　　二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

　　1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我思，勤于總結。本學期將制定《教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

　　2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的'長處和不足，以不斷取得點滴進步。

　　3、重視老教師的傳，，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動。

　　三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

　　一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

　　1、必須有較高的.價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

　　2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

　　必須有較的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

　　本學期，我們將繼續深入開展下列有關課題的研究：

　　1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《學科自主學習能力培養的實驗研究》。

　　2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

　　3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

　　當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結思。

　　四、公開課安排

　　第四周周林價值規律。

　　第五周鄭麗萍因果聯系。

　　第六周潘東發展的觀點。

　　第八周江支武高考第一輪復習。

　　第九周鄒有福市場經濟的一般特征。

　　第十二周趙曉燕第一輪學習復習。另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。

　　五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

　　本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

　　六、教師競賽

　　1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。

　　2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀礁評選活動。

　　3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

　　4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

　　七、學生活動

　　1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。

　　2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。

　　3、高二年級將在十一月份組織一次小論文競賽。

　　4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

　　總之，由于我校教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的助下，通過自己的努力，不斷提升我校教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升學科的生命力。

音樂教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

　　4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥

　　發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　　（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　　（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

　　（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

　　2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

　　教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的`執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

　　（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

　　（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

　　（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

　　（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

　　3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

　　（1）根據全區“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。

　　（2）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，在年級組互相聽課，共同提高。

　　（3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我校語文教研組利用本校每周四的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好

　　語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　（4）積極發揮名骨干教師的引領作用，為青年教師創造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。

　　（5）師徒結對，同伴互助，專家引領，自我反思。

　　“師徒結對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學校活動多，教學任務重，有時候難免不能夠落到實處。本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助”真正發揮它應有的功效，真正做到促進教學相長。

　　（6）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。（7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

　　（8）繼續開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。

音樂教研組工作計劃5

　　在工作和學習中，繼續保持音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優良傳統！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶，不斷優化課堂教學。

　　2、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業水平，積極撰寫論文。

　　3、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　4、充分發揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型、研究型、創新型的音樂教研組。

　　5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。

　　一、本學期具體活動安排

　　x月份：

　　1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學期教研工作。

　　2、制定本學期音樂教研計劃。

　　3、制定各年級教學進度

　　4、制定興趣小組工作計劃，指導教師的分配，并立即開展興趣小組活動。

　　x月份：

　　1、組織教師集體備課教研，提高備課質量。

　　2、認真開展興趣小組活動。

　　3、配合參與“集美區學年教育教學優秀論文匯編”活動。

　　x月份：

　　1、配合區音樂質量抽測監控。

　　2、做好x月x號區教學視導工作。

　　3、參與小學音樂教師優秀教學案例評選。

　　x月份：

　　1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。

　　2、市教科院“有效作業”專項檢查。

　　3、參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。

　　4、音樂組教師公開課。

　　x月份：

　　1、集體備課，組織聽課評課，研討。

　　2、進行一次音樂教師教學常規工作檢查。

　　3、做好期末成績考核工作。

　　x月份：

　　1、做好學期總結工作，收集本學期各種資料。

　　2、做好教研組作期末總結。

　　我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的'管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！

音樂教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以學校工作教務計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力抓實、抓穩音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。切實抓好文化藝術節的活動訓練以及晚會的排練演出工作，積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發展。

　　二、工作目標

　　（一）課堂教學目標：

　　1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。

　　2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。讀相關教育專業書籍。

　　（二）課外輔導目標：

　　1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，做好學生出勤記錄，學期結束每位教師要有成果展示。

　　2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊輔導老師認真教學，提高學生水平。

　　三、具體措施：

　　1、本學期音樂組全體教師要繼續保持良好的教學作風，更加重視自身的業務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　　2、認真學習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。

　　3、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的.教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

　　5、繼續實行常規課堂規范活動，提高課堂效率。提前帶班，常規禮儀、唱、演、跳、彈的方法。

　　6、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養。并根據條件帶出比賽；

　　7、組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、學習學校工作計劃

　　2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。

　　3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。

　　四月份：

　　1、組內互相討論每位老師建模計劃落實情況。并進行總結。

　　2、確立文化藝術節的各項準備工作。

　　3、組織互聽課活動，每人積極準備認真備課。

　　五月份：

　　1、全力以赴地投入文化藝術節的工作，排練，對節目精雕細刻爭取拿出精品節目。

　　2、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力。以及高年級七月進課堂的策略。

　　六月份：

　　3、做好學生期末成績考核工作。

　　4、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。

音樂教研組工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期，音樂組將繼續以我校“任務驅動、問題導入”教研課題主導思想為指導，以進一步提高教育教學質量為中心，積極探索問題導學的有效教研、有效教學、教師發展和學生發展的教學模式，結合我校音樂校本課程設置實際，進一步提高常態課教學的效能；深入課堂，及時調研，規范教學行為，適時反思和總結，打造有效課堂；在課堂教學之外，積極建設音樂學科校本項目學生合唱團和“秦樂坊”，為提高我校音樂審美育人、教學作出新的貢獻。

　　二、工作目標

　　1、立足課堂，積極參與學校“任務驅動、問題導入”課題研究的深入展開，通過聽課、觀摩、研討交流，將“任務驅動、問題導入”教學模式滲透到常態課中，增強教師常態課堂教學的效能、提升規范意識。

　　2、堅守有效常態課堂，完成本學期音樂教學任務，教育學生唱好三首歌：國歌、團歌和校歌，上好每堂音樂常態課。

　　3、進一步建設和完善音樂學科校本項目學生合唱團和“秦樂坊”，使此兩項目逐步規范，逐漸形成常態，努力呈現可持續發展態勢。

　　4、與校德育處、團委等處室積極協調，配合，組織好12月“紀念一二。九歌詠比賽”等校園文化活動。

　　三、工作思路

　　1、積極參與實踐和研究“任務驅動、問題導學”課堂教學模式。

　　本學期的工作重點依舊是在繼續構建和諧教研環境、加強教研組建設，提高教師教研意識的基礎上，發揚本組教師專業特長和協作精神，以再學習再認識音樂新課改理念為根本，進一步關注常態課堂、關注教師的教學行為、關注學生的學習方式，力求突出音樂學科審美性的特點，在市、區教研室和學校工作的引領下，督促青年教師認真使用電子備課平臺，以常態課堂教學為載體，每位教師認真執行教學“五認真”，養成反思習慣，總結平時教學的得失體會，根據自己的需要，學習“任務驅動、問題導入”等相關理論文章，用以指導自己的教育教學，督促每位教師要重視常態課堂教學，減少課堂教學的隨意性，力求教學管理精細化。學習活動組織有效，能用科學、有效的問題導入，并處理課堂中新生成的教學任務，在問題的預設和解決模式中，學習交流、尋求發展。

　　組織好教研組的公開課、示范課、研究課，做到人人參與評課，及時交流自我反思。在不斷的磨課過程中提高自己的課堂教學能力。每位老師每學期聽課不少于15節。平時能開放課堂并多聽家常課，多進行同題異構研究，形成教學智慧的碰撞。全組老師全程參與備課、聽課、評課、研討，要研究課堂新模式的細節，既要研究發現共性，也要研究突現個性，既要肯定優點，也要善于發現存在的問題，養成良性教研組氛圍，讓“任務驅動、問題導學”新課堂模式的實驗逐漸深入到我們的常態課堂。

　　2、關注資源整合，養成積極反思習慣

　　依據網絡平臺，尋求更多的教學共享資源，努力縮小本校教師與市區教學各片各區域之間的差異，以更好保證課堂教學的`有效性和教師專業成長。以“素質教育的理念和實踐研究”為指導，緊密圍繞市教研室組織過的的江蘇省第八期立項課題《中學音樂學科課堂教學評價標準＆實施方案的研究》的課題精髓進行延伸性實踐，認真學習20xx版的“評價標準”，積極參與“實施方案”的進一步研究，努力完善高中音樂學習評價機制。

　　3、教師要注重對教材的鉆研

　　善于整合資源，在集體備課的基礎上突出自己的個性，防止機械照辦，一成不變。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思的習慣。鼓勵教師每人每學期積極設立個人課題和學期研究專題，撰寫教學案例、教學敘事和觀察等，參評或發表論文。

　　4、重視青年教師培養，加強學科可持續發展

　　在教學實踐中嚴格遵守我校常態課堂教學管理規范，做好青年教師的引領工作。借助學校的“名師工程”“青藍工程”，發揮老教師的“傳、幫、帶”作用，指導青年教師學習新課程標準，分析教材、學情，共同商討更好的教學方法，熟練運用多種教學方法，認真組織聽課評課活動，提高青年教師聽課，評課，研究課等業務交流能力。創造機會讓青年教師展示自身的才華，使其能迅速成長。本學期，進一步為青年教師魏哲媛落實“教師個人發展年度計劃”進程，認真履行“教壇新秀”職責等積極提供平臺。

　　5、搞好校本研究，走內涵發展之路

　　本學期音樂組繼續以提高教師教研能力為支點，以校本課程設置為載體，課堂教學之外，本著“一切為了學生的發展”的教育核心目標，進一步組織好校本合唱項目的實踐研究，使合唱團的活動開展和管理更加完善，努力將合唱團建設成學科特色項目，同時計劃加強“秦樂坊”社團的規劃和管理。本學期繼續認真配合德育處、團委組織12月“紀念一二。九歌詠比賽”活動，讓班班歌聲嘹亮，促進校園文化環境建設，并在教師的組織和指導下，加強學生課外活動的自主管理，提高學生音樂自主實踐能力，豐富校園文化生活。

　　之前合唱團參加比賽每次都是接到比賽任務后，臨時抱佛腳，這對多聲部合唱來說是不專業的做法，作品排出來也達不到合唱音樂專業需要的藝術層次，合唱比賽似乎也被披上了應試的外衣。因此，合唱團成員結構不穩定仍然是本學期合唱團維持的首要解決的問題，希望能盡力爭取到學校分管部門和年級組的支持。本組計劃高一年級新生學習校本課程設置的“歌唱”教材內容，在已錄取的高一新生基數上，以班級集體為單位，音樂老師在課堂上加以滲透二聲部合唱簡單曲目，經觀察挑選出相對音準能力、樂感較好的學生成為合唱團成員，組織成一個相對穩定的團隊，平時持續訓練音準和發聲礎，這樣就盡可能避免了每次參加比賽和臨時抓差音樂教師訓練合唱不能得心應手的矛盾。通過堅持訓練，建立一個具有一定演唱能力的學習型的合唱團，演唱一些具有音樂藝術美感價值的合唱歌曲，使喜歡唱歌的秦中學生學到科學發聲方法，能有一個參與合唱表演的空間，為有音樂特長的學生搭一個平臺，將其中的佼佼者推薦到高校學習音樂專業，提升音樂學科在學校內的價值，讓音樂老師工作得更有尊嚴，同時也為促進學校辦學內涵的提升做一點力所能及的貢獻。合唱團的管理需要進一步常態化。合唱團的良性維持在社團文化宣傳、出勤制度要求、活動材料歸檔、練習曲目積累等方面，有待本學期通過相關具體任務布置來進一步提高效能。

　　合唱團的另一個艱巨任務就是參加市、區教委舉行的一年一度“中學生合唱比賽”，和我校一年一度的“一二。九”歌詠比賽等，展現我校學生精神面貌和校園文化風采。因此，合唱團競賽水平的提高還離不開市區合唱組織和專家們的指導和引領，音樂組教師仍需在本學期繼續采用走出去，請進來的方式，增進與省市乃至更高級別的合唱領域內的專業交流，以獲得更多學習機會，這一點還期望能夠獲得學校長此以往的大力支持。

音樂教研組工作計劃8

　　一、指導思想

　　根據學校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地做好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足于有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足于課改實際，開創有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。

　　二、工作思路

　　在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善教研；加強課題的過程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質提高。

　　三、工作目標

　　1、探索音樂新課程實施規律、途徑、方法，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據。

　　2、以課改為契機，強化教師理論學習，切實轉變教師的音樂教育觀念和音樂教育行為，提高教師整體素質，培養一支具備執行新課程能力，具有一定課程研究和開發能力的音樂教師隊伍。

　　3、研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術，構建適合師生共同發展的音樂教學評價機制。

　　4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發揮學科中心組的`核心作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。

　　四、主要工作

　　（一）抓隊伍建設

　　1、加強理論學習和業務培訓，在有效的研訓中促進教師成長。

　　2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。

　　3、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。

　　4、扶持校本教研，促進三級教研。充分發揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

　　5、在上學期的基礎上，進一步關注組織教師教學能力的提高。點面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。

　　（二）課堂教學

　　關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學質量。

　　1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。

　　（1）結合本學期區教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入了解并及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調整和改進教學策略。

　　（2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。

　　（3）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。

　　2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質量。

　　3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。

音樂教研組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期， 音樂教研組將根據學校的工作計劃要點， 結合本學科的特點， 大力加強音樂課堂教學有效性的研究。 以課堂教學和師資隊伍建設為重點， 以提高全組教師群體專業化水平為目標，從創新思路、注重實效、科學管 理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，不斷促進每位教師的專業化成長，全面提高我校音樂課堂教學質量！

　　二、工作目標：

　　1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動， 上好每一節教研課，并做好課后評議和反思總結。

　　2、提高音樂教育教學專業基本功， 積極加強現代教育技術理論和技能 的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業化素質。

　　3、繼續堅持理論聯系實際和學以致用的原則，學習《成功無捷徑》一 書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學經驗和 見解。

　　4、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六 個年級音樂教材的重點和難點，用好、用活教材。

　　5、敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課 型化、課題化。

　　三、工作重點：

　　1、按學校規定要求認真備好、上好每一節課、及時寫好教學后記，準 備好一節公開課。

　　2。、組織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練， 提升教育教學自身專 業素質。

　　四、主要工作及措施：

　　1、加強教研組團隊思想建設，統一思想，形成合力，做好本職工作。 思想態度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態度，明確了奮 斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產生工作的.積極性 和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中 要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽 滿的熱情投入到工作學習中去！

　　2、加強聽、評課活動。 聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進 行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速 培養教師教學能力，提高教學質量，促進教師專業化成長的起著重要作用。 為了切實提高我校的音樂教學質量，本學期，我們教研組將積極開展同學 科和跨學科教師之間的聽、評課活動！

　　3、鼓勵和發動全組教師積極總結教學經驗，撰寫教后反思。 積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結教學、改進教 學，促進和提高業務理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重 要作用。鼓勵和發動全組教師積極總結教學經驗，撰寫教后反思。

　　4、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的音樂文化素養。 教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力，使音樂教室中的 多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質量的重要媒介和手段。 提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反饋，并根據不同班 級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調，讓不同面貌的班級， 不同性格的學生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學生 “喜歡率”最高的課。

音樂教研組工作計劃10

　　新的學期開始了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程標準出發，以激發學生的音樂興趣，提高學生的審美情趣來開展。

　　一、組織學習，制訂計劃

　　開學初，組織全組音樂老師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為”以音樂活動激發學生學習興趣”

　　二、認真備課，優化課堂

　　每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。

　　由于低年級學生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲，讓學生唱起來、跳起來，使學生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優美，引導學生展開豐富的'想象，會用自己的肢體語言表達歌曲的內容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。

　　中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深入，讓學生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

　　每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

　　XXX、XXX兩位老師將在專科組的”每周一課”中獻課。三、積極開展興趣活動，舉辦各種比賽。

　　在這一學期中，教研組將以培養藝術修養，發展學生的創造思維為目標，開展課外活動，積極組織并參加每一次學校要求的活動。并且從參加活動的人員中發掘人才。讓每個學生都能發現并發揮自己的特長。

　　1、常規訓練具體工作及時間安排：

　　鼓號隊：XXX、XXX每周一、三上午訓練

　　合唱隊：XXX、XXX每周二、五上午訓練

　　舞蹈隊：XXX、XXX每周二、四上午訓練

　　指揮隊：XXX每周一上午訓練

　　2、特色活動及比賽時間安排:

　　九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參加”成都市國際青年藝術節”。

　　十月：A城”超級童星”舞蹈比賽復賽

　　十一月：A城”超級童星”舞蹈比賽決賽及頒獎典禮

　　比賽將豐富同學們的業余文化生活，為他們搭建了展示藝術風采的平臺，同學們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地成長。

　　在本期音樂教學工作中，我們音樂教研組將不斷改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高學生的音樂素質，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。

音樂教研組工作計劃11

　　本學期初中語文共組織了兩次教研員掛靠級部的區域性集體備課，所選年級分別為六年級和八年級，其形式為以示范課為載體，全區同一年級教師共備一節課，并從一節課的備課、上課、研討等環節引申開去，深層次探究年級學科教學問題，從而提高學科教學效益。

　　一、集體備課解決的問題

　　1、對單篇教學與學科教學關系的認識如果把學科教學看作一串珍珠的話，單篇教學就是用線串著的一粒珍珠，而不僅僅是一粒孤零零的珠子。也就是說，通過單篇教學，總結出課堂教學的基本的方式方法，以用于單元或學科教學。

　　2、對語文學科的認識問題即如何看待語文教育。

　　呂叔湘先生說：語文教育類似農業而不是工業。葉圣陶先生對此進行了解讀：學生跟種子一樣，有自己的生命力，老師能做到的只是供給他們適當的條件和照料，讓他們自己成長。也有人說，在所有學科中語文最具有無師自通的特點。

　　綜上，讓教師明確：要用大語文觀看待語文教學，通過培養學生的閱讀寫作的興趣和習慣，加之課堂教學的方法指導，提高學生的語文素養。即，以學得促進習得（得法于課內，得益于課外）。

　　3、教師備課及教材和《同步訓練》的使用問題。

　　單篇課文的備課要求：教師認真研讀課文，結合“研討與練習”確定教什么和怎么教；然后認真研讀《教師教學用書》修正教什么和怎么教；在前面的基礎上，形成優化的教學設計；利用課間和課后進行反思。

　　教材的使用：用全部時間的二分之一完成對教材的教學，另外四分之一用于寫作訓練，剩余時間用于練字、課外閱讀和賞析及回報展示。根據自己的教學實際確定精讀和略讀篇目；加強單元和綜合性學習教學；名著導讀可通過課堂教學之點帶動整部作品閱讀之面。

　　《同步訓練》的使用：課文導學之“知識積累與運用”作為預習作業，之“理解與感悟”當堂完成；能力遷移之“課外閱讀訓練”作為家庭作業，之“講一講”（寫一寫、讀一讀、搜一搜等）視學情與讀寫并之。

　　4、如何進行聽說讀寫訓練。

　　聽：作為母語教學，聽不是問題，不再贅述。

　　說：除正常的課堂對話外，可組織一些課前演講、詩歌誦讀、口頭作文訓練等。

　　讀：課內閱讀：⑴單篇現代文的三步讀書法：初讀，感知課文內容；研讀，體會文章主題；精讀，學習文章表達。（既要關注教什么，怎么教；又要關注研究作者寫生么，怎么寫。）讀書之法，在于熟讀記誦，問疑揣摩。⑵文言文閱讀：背誦是教學的起點，力爭讓學生自己結合注釋能疏通文意，熟讀成誦。⑶教材中的課文是最好的批注文本。課外閱讀：⑴適當的時文閱讀，如《讀者》、《格言》、《意林》等。⑵重點做好名著閱讀：教師的`整體介紹，精彩片斷賞析，閱讀后的總結匯報等。

　　寫：寫字：⑴先描寫，再臨寫，后脫帖。⑵與成語、名言警句或唐詩宋詞結合起來。⑶一次或一周不宜練字太多。

　　寫作：遵循“模仿——變化——創造”之路。模仿：學習教材中的寫法或向學生推薦優秀中高考作文。

　　變化：一是一題多寫，二是訓練的形式的變化。創造：做好讀寫結合。結合教材學習、課外閱讀等，通過讀書筆記訓練；通過寫周記的方式讓學生學會觀察和感悟生活。

　　二、兩次集備課的側重點不同

　　初一：關注學情分析，以降低教學重心；重習慣養成，諸如讀書的習慣，動筆的習慣，使用工具書的習慣等。

　　初三：重點是文言文教學，做到學一篇達一類，并強化基礎，減輕初四復習負擔；現代文閱讀和寫作教學應與中考接軌。

　　初一語文組集體備課工作總結

　　初一語文組集體備課工作總結

　　備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環節之一，也是課堂教學取得成功的基本保證。

　　我們初一語文備課組在傳統備課形式的基礎上，融入洋思備課模式，大膽嘗試“三個三”（既三定、三明確、三落實），注重發揮備課的整體功能；注重對學生、學情的了解，以實現教學過程科學性和有效性；注重靜態備課與動態備課的有機統一，強化對教學設計的不斷完善。

　　我們的做法是：

　　首先，在備課形式上做到“三定”（即定時間、定中心發言、定教案）。我們定每周二、周四提前備一周的課，并定好中心發言人，落實到每一篇課文，每一個課時，備課時先由中心發言人進行分析，然后集體討論教材，吃透學生后，提出教案的提綱，形成統一教案骨架，由中心發言人執筆書寫，人手一份，其他教師在此基礎上，針對班級學生實際情況確定具體操作環節。

　　其次，做到“三明確”（即明確目標、明確要求、明確方法）。備課時明確在教學中教師教什么？學生學什么？教師教的應該是學生自學后還不懂的問題。重點是什么？難點是什么，如何去突破？不能就課講課，要尋找規律，提高學生學習能力，讓學生知其然而知其所以然，舉一反三，進行課內外知識遷移；還要明確怎么教群策群力選擇最佳的教學方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情帶進課堂。

　　最后做到“三落實”（落實檢測題、落實“回頭看”、落實糾錯與改進）。為了檢驗備課質量、教學效果、在備課時或教學后要精選隨堂及課后檢測題；經過課堂教學及學習檢測，進行“回頭看”（二次備課），對教學中暴露出來的問題，通過回授和分析，進行糾錯和“補救”，同時又為下一輪備課及教學提供寶貴的經驗借鑒。

　　我們在近半年的集體備課實踐中，總結出“三個三”的備課策略，始終不渝地堅持，取得了一定的效果。今后還要不斷加以改進和完善。

音樂教研組工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹教委、教研室、學校有關工作意見，，發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、工作目標

　　鞏固舊有成績，強化品牌意識。加強隊伍建設，提高教師素質。優化課堂教學，參與課題研究，全面推進藝術教育。

　　三、主要工作

　　1、鞏固舊有成績，強化品牌意識

　　沿著校本研修的“鑄名師、樹品牌”的指導思想，本期音樂組全體教師在鞏固已有的成績上，繼續保持良好的教學作風，更加重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能，加大對學生輔導的力度，重在實效，全面培養，多出精品，為打造一支涪城音樂教育工作者的精英部隊而努力奮斗！

　　2、加強隊伍建設，提高教師素質

　　（1）組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團結一心。

　　（2）加強梯隊建設，繼續實行“師徒結對子”活動，提高年輕教師的業務水平。

　　（3）積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　（4）以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

　　3、優化課堂教學，參與課題研究

　　（1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。嚴格“六認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　　（2）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式。

　　（3）靈活選用各種教學形式和方法，根據教學內容創設情景，引導學生積極參與，引進《涪城區中小學音樂評價體系（實驗）》

　　（4）本期音樂組全體教師積極參加校內外各級各類教研活動，不斷探索和實踐，為我校即將開題的課題《小學唱歌教學在學生成長過程中的重要作用》做好充分的準備工作。

　　4、全面推進藝術教育

　　綜上所述，音樂組全體教師應保持高度的'責任感，加大業務技能的鉆研力度，在各自的崗位上做出特色，創出成績，為校園文化建設出力，全面推進藝術教育。

　　四、主要活動安排

　　九月：

　　1、制定期初教學計劃。

　　2、9月16日參加四川省音樂優質課比賽觀摩。

　　3、結合大隊部做好國慶文藝活動的準備工作。

　　4、準備區級課題《小學唱歌教學在學生成長中的重要作用》

　　十月：

　　1、籌備本屆校園歌手大賽。

　　2、參加校園歌手大賽，小結參賽情況。

　　3、信息技術自培和上網學習。

　　4、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。

　　十一月：

　　1、積極開展組內聽課、評課、磨課的教研活動。

　　2、做好片區集體備課展示活動的有關工作并積極參與。

　　3、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。

　　4、組內培訓技能項目----自彈自唱。

　　十二月：

　　1、信息技術自培和上網學習。

　　2、定期開展關于課題等相關內容的研修活動。

　　3、論文撰寫與心得交流。

　　4、組內培訓技能項目----自彈自唱。

　　一月：

　　1、教研組工作期末總結。

　　2、教學、教研資料整理、備查。

　　3、課題研修工作匯總。

音樂教研組工作計劃13

　　本學期，xx小學音樂教研組以環翠區教研培訓中心的工作思路為指引，立足于“立字立人”的辦學特色，充分發揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質量，制定新學期教研組工作計劃。

　　一、新學期工作目標

　　1、音樂教師專業能力的提高。用新的理念優化音樂課堂教學，鞏固已有成績，強化質量意識。

　　2、以培養核心素養為抓手，讓每一位學生的音樂能力都能得到培養。

　　3、通過音樂活動的開展，堅持以每個學生的發展為本的價值取向，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，倡導個性化學習，推進學校校園文化建設。

　　二、教研基本內容

　　1、全面優化音樂課堂教學。

　　1）每學期學校都組織青年教師邀請課、骨干教師示范課等多種形式的課堂展示活動，音樂教師充分利用這一平臺積極參與，精心準備，并選出精品課在全校進行展示。

　　2）加強同備同研。利用每周一的放學時間，開展音樂教研組的同研活動，提高授課水平。

　　3）繼續開展樂器進課堂。課堂中以口風琴為教具，發揮其激發學生學習興趣的作用，提高學生的音樂學習能力。重點培養學生演奏技法、演奏姿勢。

　　4）課堂教學常抓不懈。在課堂教學中注重學生音樂習慣規范化，通過律動、組織教學使他們養成良好的演唱、舞蹈、演奏、鑒賞等諸方面的藝術修養。

　　5）積極發揮協作區優勢。協作區內音樂教師每學期進行兩次聽課、評課、教研系列活動，通過聽、評、導、學，推動課堂教學效果，實現學區內教師教學經驗與水平的豐富與提高。

　　2、注重特長生的培養，促進學生全面發展。

　　1）課外興趣小組是學校教育的一個重要組成部分，通過開設音樂校本科程來發展音樂特長生。本學期我校共開設合唱、舞蹈、器樂、腰鼓四個音樂校本課。為了保證校本科程的高質量、高效率，我們制訂了相應的制度。

　　①在訓練中要做到有計劃，有組織，分工明確，責任到人。

　　②每周二、三、五兩節課后進行訓練。訓練做到時間保證、不得挪用。

　　③領導重視。學校有專門負責藝術教學的領導，對特長教學進行定期檢查與抽查。總之這就要求我們音樂老師在特長生的培養上要功夫，重視他們的培養，做到耐心、細心、付出愛心，讓特長生的特長真正得到挖掘和發展。

　　2）定期開展音樂活動，為特長孩子搭建展示平臺。

　　3、音樂活動搭建全面參與的`舞臺緊緊圍繞“合唱特色項目基地學校”的主線，讓更多的孩子能夠樂于參與、敢于表現，提升全體孩子的音樂素養，我們將特長展示與全員參與相結合。1）南山小學“愛國歌曲”大家唱活動

　　2）環翠區中小學生“時代之聲”合唱、戲劇大賽3）特長生才藝展示4）“迎新年”卡拉OK比賽

　　4、加強音樂教師專業基本功教師素質的提高是教育永恒的要求。我校音樂教師雖然人員少，但在各方面都不甘示弱，勇爭前茅。這都是離不開教師對自己的嚴格要求及平日的刻苦練習。主要提升以下基本功的訓練：

　　1）課堂基本功。課堂作為教師教學的主陣地，教師要有調控課堂上“不和諧”音符的教學基本功，使學生們養成良好的學習習慣。2）音樂基本功。作為一名音樂教師，必須要有過硬的基本功底，這樣才能更好地服務于學生。

　　3）信息技術基本功。信息化的時代，要求教師要與時俱進，利用新的技術手段，激發學生學習興趣，優化音樂課堂，提高教學質量。4）書寫基本功。寫字作為我校的特色，充分利用每天的15分鐘練字時間，加強自身的書寫基本功。

　　三、具體措施

　　1、加強理論學習、研討，提高理論水平。音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛，對我校教育工作的高度責任感，要主動投入業務學習。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2、將課改精神落到實處，切實提高教學效果本著理論聯系實際的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

　　1）關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　2）嚴格“五認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　　3）構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　4）靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　　5）因材施教。面對一群有個性的學生們，我們要有一雙善于發現的眼睛，耐心地做好分層教學，使每個孩子都能愉快而有信心的去學習。

　　6）組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等特長生的培養，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平。積極參加校內外各級各類教研活動。以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　1）重視自身平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　　2）積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　3）認真開展教研組活動，作到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，達以教師教學經驗的豐富。

　　4）以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。新學期即將開始，我們會以飽滿的熱情投入到工作當中，希望音樂教研組在教學、科研、藝術特色工作方面將有更大收獲！

音樂教研組工作計劃14

　　校本研訓項目方案:

　　一、研訓指導思想

　　認真貫徹市、區教育局、教研室、學校相關工作意見,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規為準則,結合學校音樂教學實際,把握音樂課程多元化、人文性特征,全面提高音樂教學質量,促進學校藝術特色發展。

　　二、教研組成員分析:

　　本教研組成員共5人,分別在本校區和兩個分校區任教。除一人外,均為任教3年以上教師。其中,中學高級教師1人,小學1級教師1人,小學高級教師2人。教學經驗豐富,教學研究能力強,有較強的責任心。

　　不利之處:5位教研組成員均兼科室任務,其中2人為中層正職,學校行政事務繁多,且分散在三個校區,集中開展教研活動十分不便。

　　二、研訓目標和研訓重點:

　　加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質;堅持以生為本的價值取向,和以學為本的研究方向,優化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養學生審美情趣,發展學生個性,推進學校校園文化建設。

　　三、主要內容和基本形式

　　1.切實加強學習研討,努力提高綜合水平

　　加強教師理論學習和業務學習,將定期組織組內、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養。

　　2.認真落實課改精神,努力提高教學效果

　　⑴關注學生情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　⑵嚴格教學規范規范,以課堂教學為中心,提高教學效率。

　　⑶構建“知識與技能,過程與方法,情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系;構建“以學為本的'”課堂教學模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養興趣,提高能力。

　　⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務。

　　⑸組織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優秀作品,積極參加校內外音樂比賽。

　　3.致力追求以校為本,努力提高教科研水平

　　以校本培訓為主陣地,經常化、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。

　　⑴重視自身業務學習和提升,強化基本功訓練,不斷提高專業和教學技能。

　　⑵積極開展集體備課,注重理解新教材,創造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。

　　⑶開展聽課、評課系列活動,做到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,不斷豐富教師的教學經驗。

　　⑷以現代化教學理論指導實踐,不斷學習現代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師。

　　4.積極開發校本課程,爭取申報課題。

　　四、保障措施和預期效果

　　學校由陳曉飛副校長分管教研訓工作,屬教務處(教科室)管理,教研組長作為召集人,按照學校教科研工作部署,組織開展本組教科研日常工作。

　　本學期預期達到的效果有:

　　1、開展2-3次教研活動(集體備課、上課、評課);

　　2、教研組成員每人撰寫教學案例或論文1篇、評課稿2篇、讀書心得1篇、讀后感1篇;

　　3、每人每學期完成讀書筆記4篇(手寫)、聽課10篇、聽講座5篇;

　　4、每人每學期開出公開課1節;

　　5、每人開一門特色行健課程(或與人合作)。

　　四、行事歷安排:

　　20xx下半年灣龍區中小學音樂教研活動表

　　周次 日期 內容 地點

　　2 9.5-9.11

　　熟悉教材

　　本校

　　3 9.12-9.18

　　制定教研組計劃、個人教研計劃

　　區一小

　　4 9.19-9.25

　　傳達集團校教研組長會議的相關內容

　　本校

　　5 9.26-10.2

　　區初中科、綜合科落實新常規深化課改集體調研

　　小學音樂教師素養培訓

　　待定

　　永興二小

　　6 10.3-10.9

　　國慶節放假

　　7 10.10-10.16

　　備好常態課

　　本校

　　8 10.17-10.23

　　灣龍區音樂教師素養培訓

　　待定

　　9 10.24-10.30

　　灣龍區音樂教師90學時培訓

　　灣龍區小學音樂優質課評比

　　灣龍二小

　　10 10.31-11.6

　　市音樂教師小課題“真問題、好問題”評選

音樂教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

　　二、工作目標

　　加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

　　三、主要工作

　　1、切實加強學習研討，努力提高綜合水平

　　加強教師理論學習和業務學習，將定期組織組內、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

　　2、認真學習新的課標，努力提高教學效果

　　⑴關注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　⑵嚴格“五認真”規范，以課堂教學為中心，提高教學效率。

　　⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系；構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式；構建“合作、自主、探究”的`學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

　　⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

　　⑸組織好課外活動，使課堂學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

　　3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平

　　以音樂培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

　　⑴重視自身業務學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

　　⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

　　⑶開展經常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學效果的提高，不斷豐富教師的教學經驗。

　　⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

　　4、不斷完善音樂課題，積極準備市級結題

　　邀請專家領導對現有的課題提出修改意見并結題，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題的申報工作。

　　四、具體工作安排

　　3月份：

　　1、集體討論制定教研組工作計劃；

　　2、傳達開學初教研組長會議的相關內容；

　　3、按年級制定個人教學計劃；

　　4、積極準備華陽片優質課

　　5、興趣社團開始活動。

　　4月份：

　　1、做好本教研活動準備（主講人：馮麗）

　　2、社團積極準備與韓國交流節目。

　　3、合唱隊準備參加鎮江文藝展演演出。

　　5月份：

　　1.準備與韓國交流的演出

　　2、認真進行常態課的教學。

　　3、做好下個月教研活動準備（主講人：劉璐）。

　　4、各教師認真撰寫藝術教學論文。

　　6月份：

　　1、新課結束，教師準備復習考核。

　　2、積極準備接受句容市的音樂調研。

　　3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料。

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