工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　教育工作開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發現、去主動建構自己的知識和經驗。開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化；感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發現人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現而欣喜不已。保育工作注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

　　在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力。帶領幼兒多在陽光下散步或運動。環境創設布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。布置一組幼兒從小到大的成長變化的'照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。家園共育帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。注意培養孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內。其他帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。

　　孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。

工作計劃 篇2

　　新課程改革將學生的發展作為課程的總目標，倡導學生自我管理和合作學習。而班級是學生學校生活的基本場所，班級的狀況直接影響到學生對于學校生活的感受和參與的程度，影響到學生的個性發展。那么，在新課程環境下，我們該如何來構建班級建設呢？我的做法是從兩方面去實踐——抓環境建設和人文建設。

　　一、環境建設：讓班級煥發生命力。

　　1、精心布置教室，使之煥發生命活力。學期初，及時布置教室。因為教室是學生學校生活的主要場所，所以應盡量把教室布置得整潔美觀、具有學習氛圍。如在教室上方張貼課改標語，在左右兩面黑板上寫上名言警句，把學生的思想教育寓于感知的情景中，造成一種“潤物細無聲”的意境，滋潤他們的心田，熏陶他們的心靈，讓學生每天踏入教室時都產生一種愉悅感，成為他們頑強拼搏、健康成長的一種強大的精神動力。

　　2、增設展示欄。如“課堂評價表”“小組對比榜”、“展我風采”等欄目，讓學生在展示中張揚個性，表現自我，讓他們有一種競爭和挑戰的意識，從而使他們的個性不斷的得到發展，心理素質不斷的得到鍛煉，同時讓學生在班級生活中不斷地受到自我激勵和對比激勵，最終實現現有水平的超越。

　　3、創設“學習園地”、“圖書角”，提供閱讀的空間。學生有著不同的興趣愛好，但是長期以來，學生都是主要學習學科知識、技能、技巧，出現了缺乏安全知識、社會交往的技能技巧及拓展知識面的能力，所以，創設圖書角，使用好《牽手好習慣》、《安全第一課》校本教材，利用下午活動時間，讓學生在閱讀中學習課堂內沒有的知識，健全學生人格，增強學生的自我教育能力等。

　　二、人文建設：促進學生個性成長。

　　1.培養選拔班干部。新課程倡導學生自我管理、自我教育，因此，班干部必須要在班中能起模范帶頭作用，要在學生群體中有一定的威信和號召力，應是班級群體的領頭羊，也應是老師的小助手。所以在選拔班干部時，不能僅看成績，更要思想好，膽量好，而且要熱心幫助他人，樂于為同學們服務，有一定的組織管理才能。其次，應該讓學生明白班干部是同學們的.公仆，要為同學們服務，當班干部不是為了當“官”，而是為同學們做奉獻。第三，培養班干部的大局意識和主動意識。一個班級如果只依靠班主任單槍匹馬管理，那是很辛苦的，如果班干部工作主動，老師就可以輕松很多。在這方面我是這樣做的，新學期開始，我會先向同學們介紹本學期本人對班級工作的設想，讓同學們討論，搜集同學們的好建議來確定班級工作計劃和各項奮斗目標，然后召開班干部會議，安排各班委成員、組長、科代表等人的具體職責和所要達到的目標，讓每一位班干部深知自己身上所負的責任，并且定期召開班干部會議。

　　2、構建學習小組。新課程倡導學生自我管理、自主學習、合作學習，所以第一步，是將班內的51位同學進行分組，每組4人，分組時兼顧各類學生，將不同學習能力、學習態度、學習興趣、性別、個性的學生分配在同一組內。為培養學生的自我管理、自我成長，每組選出正副組長、記錄員、匯報員。我的做法是正副組長由班主任直接任命，組長負責紀律，小組全面工作，副組長收發作業，小組的個性化名稱、口號、目標，小組自己確定，各小組根據班公約自行制定管理方案。第二步：班主任每月召開一次正副組長會議，總結當月各小組表現，肯定成績和指出存在問題。各組組長應定期召開小組成員會議。

　　3、推行值日班長制度。兩組值日班長輪流當值，負責當天考勤、儀表、衛生、早讀、課堂紀律，并做好值日記錄，一周總結一次。

　　4、開展小組對比。對比的項目包括課堂展示、作業、紀律、考試成績、衛生、各項活動等，每周總結評比一次。評出三個優秀小組，給予獎勵。

　　在實施的過程中，還需要全體科任老師的支持配合，這樣才能形成良好的班風學風，學生的自我管理能力、進取精神和競爭意識才能培養起來。

工作計劃 篇3

　　一、學情分析

　　六年級學生經過幾年的學習，基本上具備一定的聽說讀寫能力，總的來看，聽說能力稍強，讀寫能力較弱，且總體水平參差不齊。隨著年級升高，教材難度加度，加上對英語學習重視不夠，部分同學出現畏難情緒。教學中要注意把復習舊知與學習新知相結合，重建學生的信心，以期達到較好的教學效果。

　　二、教材分析

　　本學期的主要內容為PEP小學英語六年級下冊，是小學階段最后一冊，小學生在升入初中前的最后一個學期內要對整個小學階段所學的主要詞匯和語言進行比較全面和系統的復習，本冊有4個教學單元、2個綜合復習單元。

　　三、教學目標

　　本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　1。能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

　　2。能完成1個手工制作。

　　3。能聽懂、會唱8首歌曲和6首歌謠。

　　4。能完成4個自我評價活動。

　　5。能理解6個幽默小故事。

　　6。能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　四、教學重難點

　　教學重點：

　　第一單元：運用形容詞的比較級來詢問和描述身高、年齡、體重或事物的長度及尺寸。

　　第二單元：學習英語的過去時態以及討論過去的生活和存在的狀態。

　　第三單元：通過聽說讀寫等活動使學生掌握主要交際語言：wheredidyougo？Whatdidyoudo？等去過哪里，做了什么的交際用語和相關功能詞匯。

　　第四單元：對詢問和描述過去和現在這些話題的英語表達法和一般過去時的`簡單用法。

　　教學難點：

　　第一單元：能夠掌握并且靈活的運用所學的形容詞比較級去描述身邊的人和物。

　　第二單元：了解動詞的過去式和一般過去時態的簡單用法，并在實際的交流中加以運用。

　　第三單元：通過學習，進一步發展學生的語言交際能力，解決現實生活中的去過哪里和做過什么的問題。

　　第四單元：能夠用所學句型描述事物的過去與現在的變化。

　　五、教學措施

　　（一）詞匯教學（Let’slearn）

　　1。注重詞匯的呈現方式

　　2。利用Let’sstart部分引入話題、引出新詞和新句型

　　3。在實際交流當中教學單詞

　　4。充分發揮單詞卡片的作用

　　（二）對話教學（Let’stalk）

　　1。在聽力活動中感知新的語言（Let’stry）

　　2。理解語言的基礎上學說、操練語言

　　（1）抓住主句型，替換關鍵詞操練住句型。

　　（2）在趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。

　　（3）在會說的基礎上運用重點句型。

　　（4）在會用的基礎上進行句型書寫。

　　（三）閱讀教學（Let’sread）

　　1。復習鞏固本部分重點詞匯和句型，可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。

　　2。創設情景，自然引入閱讀內容，并且盡可能引入閱讀內容中的新句型。

　　3。教師解惑答疑，并檢測學生的理解情況。

工作計劃 篇4

　　為使我區社區巡防工作走向正規化、規范化、制度化，提高巡防隊伍的整體素質和戰斗力，為打造一支讓“黨放心，居民滿意”的社區巡防隊伍，以“巡防為民，保一方平安”為宗旨，為實現“平安和諧中原，繼續爭創全市最安全城區”這一目標。

　　一、指導思想

　　以黨的十六屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實區政法工作會議精神，以保持共產黨員先進性教育活動為動力，加強隊伍建設，完善規章制度，嚴明工作紀律，強化治安防范，為全區經濟發展創造和諧的社會環境。

　　二、主要目標

　　1、建立健全完善規章制度。在原有制度的基礎上進行修改完善補充，使其具有可操作性，用制度去管理、約束、規范巡防隊員的行為，從而達到巡防隊的管理實現制度化、規范化。

　　2、建立信息防控體系。每位巡防隊員要發展兩名信息名。及時捕捉情報信息，為預警機制，提供信息情報，為把不穩定苗頭化解在萌芽狀態創造條件。

　　3、建立一支群眾監督隊伍。每個社區要聘請十名樓院長為義務監督員，對巡防隊員儀容、舉止、滋酒上崗、巡邏情況等實行監督，一來督促巡防工作，二來得到居民的理解和支持。

　　4、建立一支公正廉潔的督察隊伍。打鐵還須自身硬，建立一支高素質的督察隊伍，要求督查熟悉檢查社區的社情、隊員的基本情況、熟記評比標準及百分考核細則；舉止大方、禮貌、提倡微笑督查，杜絕罰款。

　　5、建立一支高質量的應急分隊。根據“精干、管用”的原則，建立一支處置突發事件的應急分隊，完善方案、加強領導，增強應急實力，達到有情況在二十分鐘內完成集結。

　　6、建立一套指揮系統。建立一套具有現代化綜合指揮系統，制訂防洪、防火、防震、防聚眾鬧事等方案，為區領導組織指揮及規劃決策提供可靠資料，為中原區經濟發展做貢獻。

　　7、進一步完善規范社區警務室建設。警務室的東西放置要統一，上墻的內容要基本一致，各種記錄要規范。

　　8、堅持禮儀巡邏，樹立中原巡防形象。在抓好內強素質的同時，各中隊精選出形象好、個頭高、體格健壯、軍事素質強的隊員成立禮儀巡邏隊，在我區主要街道、重點防范時間加強防范，實行禮儀巡邏，塑造我區巡防外在形象。

　　三、主要措施

　　1、為提高隊伍的整體素質，在堅持每周政治學習教育的基礎上，在全體巡防隊員中開展“珍惜社區巡防光榮稱號，塑造社區巡防光榮形象，譜寫社區巡防光榮篇章”為主要內容的`“三個光榮”活動，樹立巡防隊員“自尊、自愛、自強、自立”的信心，唱響《巡防隊員之歌》，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。

　　2、“雙向選擇，競爭上崗”管理引入了競爭機制。為增強巡防隊伍管理，充分調動廣大巡防隊員的工作積極性，增強責任感，各辦事處要實行“隊長競聘，隊員競崗，雙向選擇”的用人制度。經過引入競爭機制，進一步加強巡防隊伍的管理，增強巡防隊員的責任心，提高工作效率。

　　3、加強業務培訓，提高治安防范技能。為提高巡防隊員整體素質，開展春季大練兵活動，各隊分期分批進行組織實施，4月中旬結束，訓練內容除基本列隊動作以外，還要訓練擒拿格斗、防身術，警棍操、處置突發事件的戰術等，做到執勤、培訓兩不誤。

　　5、開展爭當先進社區，爭做優秀隊員活動。大力開展爭先創優活動，巡防辦每個月對社區進行一次評比，分別設置“零發案社區”、“作風紀律”、“抓獲現行”、“預防可防性案件”、“好人好事”等流動紅旗，每月評選3—5名優秀巡防隊員。通過評先活動，使巡防隊形成比、學、趕、超的爭先創優局面。

　　6、抓典型、樹亮點。與綜治、穩定、處法相結合，在抓典型，樹亮點上下功夫，以典型促工作，以典型鼓干勁，今年計劃抓十到十五個特色亮點，作為典型樹起來，通過典型的示范帶動，提高全區巡防隊的工作水平。

　　7、加大宣傳力度，擴大影響力。辦公室人員收集信息，積極投稿，全年市級以上新聞媒體完成2篇，區級不得少于10篇，各中隊市級以上報刊2篇，區級10篇，同時建立巡防工作信息網，實現信息網絡化。

　　總之，我們要認真研究社區巡防工作，盡職盡責抓好各項工作的落實，為實現“六提高，六確保，兩個明顯下降”努力工作。

工作計劃 篇5

　　20xx年人事科工作以教育局工作要點為主線，以創建人民滿意的教師隊伍為目標，以進一步深化人事制度改革、實施城鄉聯合體項目工程、“一幫一”活動為主要內容，以加強師德建設，全面實施績效考核和探索教師交流機制為工作重點，全面提高教師隊伍質量和人事管理工作質量。

　　一、進一步深化人事制度改革

　　(一)做好新一輪崗位聘任工作。依據《通榆縣事業單位崗位設置實施方案》，20xx年已對各事業單位的崗位重新進行了設置，依據《崗位設置核定表》，今年將對全縣事業單位實行新一輪崗位聘任。

　　(二)繼續實施專業技術職務聘任工作。在沒有新的文件政策情況下，將繼續實施專業技術職務聘任工作，制定科學合理、切合本縣實際的《實施方案》，并及時做好工資的審核及兌現工作。

　　(三)做好績效考核。為和調動教師的工作積極性，各校要制定《績效考核辦法》、考證細則，在教育職工大會上通過后上報教育局審批。

　　三、加進一步加強教師隊伍建設

　　(一)做好新教師的補充和崗前培訓工作

　　⒈做好特崗教師及農村碩師的計劃與聘任工作，于第一季度做好各校教師需求情況的摸底調查，根據實際需求情況及空編制情況，向縣政府做“20xx年特崗教師及農村碩師的需求計劃請示”工作。

　　⒉做好白城師院委培生的崗前培訓與聘任工作。利用6月至7月兩個月的時間，對白城師院20xx屆20名委培畢業生進行崗前培訓工作。

　　⒊依據《通榆縣農村學前教育教師補充培養實施方案》，要為農村幼兒園招聘教師。

　　(二)做好教師的各項培訓工作。

　　指導教師進修學校做好教師的各項培訓，及時參加國家、省、市的培訓。做好縣級各種培訓，重點做好新修訂“課標”的學習、培訓，使教師全面理解、深入領會和準確把握新修訂的“課標”的精神實質和主要變化，引導教師嚴格依據課程標準組織教學。

　　(三)加強班主任隊伍的培訓和實施班主任工作的考核，更好地發揮班主任隊伍的主力軍作用。人事科要與進修學校、德育辦聯合，通過“請進來、走出去”的方式對班主任的培訓，提高班主任的班級管理能力，提高班主任工作的藝術性和工作水平。

　　教育局要制定《班主任工作考核獎勵實施辦法》和《班主任工作考核細則》，實施班主任工作考核、獎懲機制，建立科學、完善的班主任工作考核細則和獎懲制度，落實班主任的津貼、補貼待遇，調動班主任工作的'積極性。

　　(四)做好教師的合理流動工作

　　依據《通榆縣教育系統進一步加強教師流動及崗位管理的實施意見》，在20xx年暑假期間做好以下工作：

　　⒈根據工作實際需要和個的實際情況，在個人同意，雙方學校同意聘任的情況下，做好農村對農村、縣城對縣城教師的合理流動工作;

　　⒉根據縣城學校的崗位需求情況，在個人申請的情況下，做好農村教師向縣城學校流動的“陽光人事”工作。

　　(五)進一步加強師德建設

　　1、加強師德考核管理及應用，進一步修改、完善“師德考核細則”，教師的師德考核在績效考核、專業技術職務聘任、評先選優中為主要內容，實行師德一票否決制。

　　2、繼續開展好一年一度的“樹雙十、評雙百”活動，用身邊的典型、身邊的事鼓勵、引導教師加強師德修養。

　　3、召開第28個教師節慶祝大會。

　　4、嚴格教師的崗位管理，協助縣紀檢委、人社局、財政局、縣編辦等部門對各單位的教師上崗情況進行檢查，堅決扼制有崗不上的現象發生，一經發現將追究單位主要領導的責任。

　　(六)進一步加強“一幫一”活動的管理

　　深入貫徹落實《通榆縣教育局關于開展教育系統“一幫一”愛生活動實施方案》和《關于進一步加強“一幫一”愛生活動工作的意見》要求，以義務教育為主，農村初中為重點，以控制學生輟學作為核心來開展活動，將“一幫一”愛生活動與控輟工作有機結合，通過查學生輟學情況來評價活動開展的實效性，使農村初中輟學率控制在最低。要發現典型、樹立先進典型。

　　三、以城鄉聯合體為載體，探索城鄉教師交流機制

　　(一)嚴格按照《進一步加強聯合體工作意見》，豐富支教形式，創新支教內容，不斷擴大支教工作效能，充分發揮龍頭學校的示范、指導、輻射作用;

　　(二)定期深入各聯合體單位，對聯合體工作的開展、對下派支教、上派研修教師工作進行跟蹤檢查，及時下發通報。

　　(三)嚴把互派教師質量關，對不符合互派條件及不能認真履行支教工作的教師堅決清退，重新改派。

　　(四)縣政府將出臺“城鄉教師交流工作的指導意見”，我局依據“指導意見”出臺“城鄉教師交流工作實施方案”，制定教師交流工作考核細則，制定獎懲制度，創建城鄉教師交流的長效機制，從20xx年秋季開學開始實施城鄉教師交流。

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