工作計劃

時間：2024-05-23 09:36:36 工作計劃我要投稿

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工作計劃7篇（精品）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃7篇（精品）

工作計劃篇1

　　在這個炎炎的夏日即將離去的時候我們又迎來了一個新的學期。我們設計部在新的學期里將保持上個學年好的做法同時也要改正以往工作過程中出現的問題。

　　新學期的開始，為了更好的配合學院的宣傳工作，體現學生會與同學們之間的紐帶作用，特擬訂一份設計部工作實施總綱，工作計劃如下：

　　一，設計部的工作主要是向學院同學宣傳學院的各項工作，我們盡量探索新的工作思路，把學院工作動態多形式的展現在大家面前，讓更多的同學了解學生會的工作，支持學生會的工作。

　　二，努力做好各部門活動的宣傳工作，在宣傳方式上創新，設計部將展現各種宣傳途徑，通過改良宣傳板和海報的版面來吸引同學們對學院活動信息的關注度，為學生會活動再創輝煌做出貢獻。

　　三，設計部在學生會各部門當中是相對繁忙的部門，我們將會在學生會或各部門的指定時間內完成任務，做好各項活動的`宣傳工作。

　　四，加強設計部的紐帶作用，認真行使設計部的職能，團結各部門，擴大我們學院學生會的知名度，在學校里展現出我們學院學生會的新面貌。

　　五，在活動過程中，我們應該和兄弟學院學生會多多的交流，在工作上虛心學習，取長補短，完善設計部的工作。

　　在這學期的工作里，我們設計部將團結一致，忠于職守，干好我們的本職工作。以高質量，高標準，高要求為我們的工作理念，打造出我們一流的工作質量。相信通過我們的努力，設計部將會更上一層樓。

　　活動計劃：

　　1、創新環保設計大賽（與生活部聯合）目的：提高環保意識，增強動手創造，思維創新能力

　　2、動植物攝影展（與宣傳部聯合）

　　3、公益海報設計大賽

工作計劃篇2

　　隨著新學期的到來，每個部門都將面臨著新的挑戰與機遇。由于工作的性質和本身的功能，決定了它不僅要遵循院領導及院團委的旨意，而且還要積極地配合其他部門開展各種活動。所以，不管怎樣，實踐部總是充當著一個鼓號手，一個開路的先鋒的作用，所以，這是一項重要但完成起來需要特別認真完成的工作。面對新的機遇與挑戰，本部門活動計劃及工作展望，我的工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　1、加強實踐部的紐帶作用，積極地配合各方面的工作，加強各部門間的聯系，積極主動的行使各自職能，為我校院團委的實踐部工作再添亮點；

　　2、積極挖掘和培養實踐部人才，為我院實踐工作注入更多的力量；

　　3、改革實踐部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；

　　4、把實踐部建設成一個人性化的溫暖大家庭；

　　5、搞好部門與部門之間的關系。

　　二、加強部門自身建設和部門間的交流：

　　1、進一步完善部門內部的規章制度，提高工作成員的工作；

　　2、積極性，提高工作的質量；

　　3、細化部門內的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部門的會議記錄；

　　5、鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門的信息，把工作狀態由原來的被動的被動轉為主動，協助其他部門工作的完成，起到更好的實踐作用。

　　三、活動步驟

　　做活動的預案及準備工作。準備好活動所需要地點的鑰匙，道具等硬件設備。并設計好獲獎同學的個數及獎品，平時開展各項活動時，做到守時，不缺席任何會議活動。在開會時我們應該做好相應的`筆記，做到認真仔細。

　　最后利用學院的實踐部作為院團委實踐部和同學們之間的紐帶，我們會做到上情下達，下情上達，使我們的實踐部工作能更有目的性的開展。

　　這里需要著重提出的是：我部將積極的配合其他的部門的工作，團結各部門以及其各成員去應付本學期即將到來的挑戰，在今后的工作中，要盡職盡責，盡心盡力，以飽滿的熱情，以端正的態度去做好每一件工作，爭取使實踐部的工作取得更好的效果，在新的學年內有更大的進步，爭取做得更優秀，為創建優秀的部門做出我們自己應有的努力。我相信，只要實踐部能夠上下同心，共同努力，然后在各部門協助下，在老師的指導和幫助下，實踐部會越走越遠，越走越好。

　　這就是我在實踐部新的一年里的工作計劃，我們一定會為學院和同學做出更大的貢獻，并在合作中發現自己的不足，學習其他部門的長處，發展自己，提高自己，以到達相互促進，共同提高的目的，這就是我的初衷和最終目標，我相信我能夠做到，而且還能做得更好，請大家相信我！

　　新一年的工作，新一年的我們，一起努力吧！

工作計劃篇3

　　保障措施

　　（一）成立機構、加強領導、落實責任，節能工作計劃。區委、區政府高度重視節能減排工作，有關節能減排的約束性目標已列入20xx年政府工作安排，并成立烏達區節能減排工作領導小組，辦公室設在烏達區發展和改革局，主要負責研究制定、落實全區節能減排工作規劃和工作計劃，分解工作目標任務，落實重點任務，監督考核全區節能減排工作完成情況。研究制定、落實節能減排配套政策并提供政策咨詢服務，協調推進全區節能減排工作。建立健全項目節能評估審查制度，并承擔領導小組的日常工作。

　　（二）嚴把建設項目環保準入關和“三同時”驗收關。嚴把建設項目環保準入關，從源頭上減少污

　　染物排放，工作計劃《節能工作計劃》。對不符合環保法律、法規規定，不符合產業政策主規劃要求，選址不當或污染嚴重、可能造成重大環境影響和生態破壞的項目，一律不予審批；對不符合清潔生產要求、達不到排放標準和總量控制目標的項目，一律不予批準建設。對不履行“三同時”制度的，依法責令停止生產；對試生產的企業，污染防治設施不正常運行的，責令停止試生產并限期改正。對污染物排放總量超標的'污染源，實行限期治理，直到實現削減計劃，堅持把環境影響評價制度和“三同時”制度納入總量控制目標，按總量計劃審批項目，以確保總量控制年度計劃順利完成。

　　（三）加強減排工作監督管理。一是要明確減排責任。將節能減排任務分解、具體落實到各有關單位。環保部門負責對減排工作實施統一監督管理。發展改革部門將減排計劃納入國民經濟和社會發展規劃，會同經濟等部門落實產業結構調整政策。經濟部門負責淘汰落后生產能力，加強對工業企業減排工作的指導監督。建設部門負責加快推進城市污水集中處理廠及收集管網建設。監察部門會同環保部門完善環保問責制，對減排工作不落實的部門和企業追究責任。電力監管部門負責監管電力企業落實對污染企業的停電、限電措施。其他相關部門也要按照各自職能，積極配合推進減排工作。二是要完善工業企業污染減排臺賬，并將有關資料報送區主要污染物減排領導小組辦公室（區環保局）。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　為了貫徹兩全方針，實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進一步做好學困生的轉化工作。

　　二、工作目標

　　1、力爭后進生轉化面達到80%。

　　2、培養后進學生樹立遠大的理想。

　　3、養成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。

　　三、我班后進生情況分析

　　我班后進生比率占全班20%左右。后進生的特點主要表現為：

　　1、自卑感強。學困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的另眼相看，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

　　2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。例如，認為不做作業是勇敢，向老師反映情況是出賣朋友。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。

　　學困生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說：教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。事實上，學困生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個后進生的轉化工作。

　　四、工作措施與方法

　　1、動之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得親其師而信其道。

　　2、尊重信任，喚起自尊心。

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任學困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：

　　(1)對學困生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步;要求過低，不利于培養學困生的學習毅力和克服困難的能力。

　　(2)讓學困生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。

　　(3)讓學困生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。

　　3、曉之以理，增強后進生分辨是非的`能力。

　　教師應曉之以理，提高學困生的道德覺悟和上進心，培養學困生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創設情境，鍛煉后進生的意志。

　　針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固學困生良好的行為習慣。

　　學困生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，反復抓，抓反復，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　　6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶學困生的同學。

　　五、主要工作安排

　　1、針對行為習慣差，進行行為習慣講座。

　　2、針對法制觀念淡薄，進行法制系列教育。

　　3、針對心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。

　　4、針對學習目標不明確，進行學習目的教育。

　　5、針對一部分學生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯系，經常交流學生的學習和生活情況。

　　附學困生名單

　　陸小龍周健宇霍佳會吳佳歡費頌潔李雪王春朋曲小龍

　　趙會瑩陳艷武徐遲曹會博洪忠寶吳向東王攀宮雪峰

　　王小雪馬艷武田賀張洪巖

工作計劃篇5

　　時間如流水，住阿奴眼見又是嶄新的一個學期。隨著新學期的開始，我們團委辦公室的工作又迎來了新的機遇與挑戰。作為團委的重要部門之一，辦公室在總結上一學期經驗與教訓的基礎上，現將本學期工作計劃制定如下：

　　一、發揮職能優勢，認真做好日常工作，確保團委工作正常開展

　　日常工作貫穿新學期工作的始終，在新的學期在日常工作方面，辦公室將對自身負責的各項工作作出細致化的分配與管理，下半年我部室的日常工作主要從以下幾個方面著手抓起：

　　1、對團委日常工作進行制度化報送和磁盤化管理，及時打印、保存各項資料。

　　2、做好各類會議會場的安排和會議內容的記錄、整理工作。

　　二、貫徹落實班級換屆指導方案，做好班級換屆選舉監督工作

　　1、換屆前與各年級負責老師及本班導師聯系，征求老師意見。

　　2、下發《人文學院班級干部選舉工作指導方案》與換屆選舉表格,監督各班開展換屆選舉工作，督促各班選舉結束后將換屆結果匯報團委。

　　3、鼓勵各班開展形式多樣、豐富多彩的.主題班會，增強班級的凝聚力與向心力。

　　4、對于在本學期班會召開次數多且班會形式新穎、豐富的班級給予酌情加分。

　　三、生源地助學貸款工作

　　助學貸款是國家教育部、財政部共同啟動的，以在校的全日制高校中經濟確實困難的本、專科學生和研究生為資助對象，以幫助學生支付在校期間的學費、住宿費和日常生活費為主要目的的一種信用貸款。學院每年都會按照學校學工部相關要求開展生源地助學貸款工作，現在辦公室將下半年生源地助學貸款的相關工作流程做一下介紹：

　　1、按貸款申請人員名單檢查貸款受理證明是否全部及時上交，請貸款失敗的學生撰寫貸款失敗原因說明，我部室最終將貸款失敗原因匯總整理存檔;

　　2、到學生資助中心將貸款成功學生的貸款回執信息按照學校資助部門要求錄入助學貸款系統，保存;

　　3、做好關于生源地助學貸款工作的總結報告。

　　四、家庭經濟困難學生的認定工作

　　本學期辦公室將會對家庭經濟困難學生的生活情況進行及時、公正的追蹤調查，制定家庭經濟困難學生生活狀況評估表，由各班級學生民主監督，對不符合家庭經濟困難標準的學生給予取消資格的處理，對于家庭經濟確實困難但未及時申請困難資格的學生在新學期再次開展此項工作時給予優先考慮資格。現將家庭經濟困難學生認定工作中開展的具體步驟闡述如下：

　　1、召開學生干部專題會議，明確工作步驟，要求各班級及時收集申請家庭經濟困難學生的相關調查表、認定表及能夠證明學生家庭困難的相關證明。

　　2、在此基礎上，成立了由“班級、年級、學院”組成的三級認定體系。

　　3、學院對進行網上信息維護的學生信息進行相關的審批。

　　五、獎學金評定工作

　　獎學金的評審工作是本學期辦公室工作的重要一部分，是對上一年度本學院學生學習情況進行量化的重要一環，關乎學生切身利益的事情是最不容馬虎的。在本學期我們將按以下的程序展開對獎學金的評審：

　　1、統計各班學生本學期以及整個學年的成績，要求各班做好本班排名以及本班級學生在本專業的排名情況，為獎學金的評定工作做好鋪墊;

　　2、召開獎學金評選工作的專門會議，將獎學金評選的各項條件及要求以及各個流程的開展步驟向各班講清楚，以提高工作效率。

　　總的來說，以上就是我們對于這一學期工作的計劃。在獎金后的工作中，我們將不斷的努力，發揮我們團支書的力量，把自己的工作做到最好!

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、工作重點：

　　1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

　　3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　5、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過同課異構使教師提高業務水平。

　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　四、工作措施：

　　（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。

　　（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。

　　1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的`運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。

　　4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。

　　五、活動安排

　　九月份

　　1、學生暑假作業檢查并小結

　　2、學習學校教導處工作計劃，制定數學教研組工作計劃

　　3、認真學習落實日常教學常規細則、以“情感教育，習慣教育”為主題開展教研

　　4、校級公開課

　　5、“六認真”月查

　　十月份

　　1、開展對學生的減負工作

　　2、開展“課堂教學評估”活動

　　3、開展數學優質課評比，強比課堂教學，

　　4、“六認真”月查

　　十一月份

　　1、期中檢測，落實“培優轉差”工作

　　2、結合校本培訓專業課內容，強化研修，打造高效課堂

　　3、“六認真”月查

　　十二月份

　　1、數學組校內公開課

　　2、強化課堂教學，努力提高教育教學質量

　　3、開展教師讀書心得交流活動

　　4、“六認真”月查

　　xxxxx年元月份

　　1、配合學校教學常規檢查，

　　2、制定復習計劃，迎接期末質量檢測

　　3、假前教育

　　二月份

　　1、撰寫操行評語

　　2、教研組本期工作總結

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以《馬渠九年制學校校園文化建設綱要》為指導，堅持“打造隴原名校，爭創省級文明單位”的奮斗目標，以“省上有影響、市里有名氣、學生成才、家長滿意、社會認可”為工作思路，按照“面向全體，輔差培優，夯實基礎，培養習慣”的總體要求，遵循教育教學規律，以生為本，以“講學稿”為載體的教學模式和“高效課堂”工程為中心，以優化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創新，全面提高教學質量。

　　二、主要工作

　　1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。

　　2、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關的教學材料，隨時準備迎接縣局的教學監控與評價。

　　3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階。

　　4、抓好教研組的建設，以課堂為主陣地，以“放”為理念，先放開課堂，然后以活動為載體，以校本課、綜合實踐課為抓手，培養學生各方面素質和能力。

　　（1）、開展課題研究，對“學習過程”的每一個環節深入進行“優化”實驗。以初中語文、數學、外語、政治、物理、化學學科的骨干教師組成對學生學習過程中的某一個環節進行專題研究。

　　（2）、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現“一優二促”戰略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學生，解放學生，放開學生的心靈。

　　（3）、以“少教多學”為核心，展開課題研究。本學年，語文教研組各項教研活動，以“少教多學”為中心來展開，圍繞這個鮮明主題，以求解決某個突出問題。

　　（4）、大興教學研究之風，認真做好現有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。

　　（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學化。

　　（6）、探索常規教學改革，狠抓常規管理，以作文教學、數學應用能力培養、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。

　　（7）、實施青年教師培養工程，通過成立幫扶小組，制定幫扶計劃，規定每科教學骨干、老手帶一到兩名青年教師，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　　（8）、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規范學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業負擔。

　　（9）、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。建立音樂、體育、美術、信息技術教材重復利用機制，倡行節約環保意識，使這些教材能夠高效合理利用。

　　（10）、加強學科競賽的日常指導工作，要做到各科學科競賽都有獲獎學生。

　　三、具體工作安排及措施：

　　1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。

　　2、重視教師業務和技能的提高

　　①、教導處將繼續組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　　②、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的`教育理論和實踐經驗。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。

　　③、繼續加大對學科教學與信息技術整合的培訓，每周要求使用多媒體上課不少于20節次，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。

　　④、利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座，進行教師技能培訓（各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》）。

　　⑤、組織教師做好晉級課的升報工作，做好不達標課的指導工作，力爭促進教師教學基本功更上一臺階。

　　3、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現狀，提高教學質量

　　①、總結分析上學期成績，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，教導處安排成立一對一幫扶小組，制定出幫扶措施和計劃，安排集體聽課活動。

　　②、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業向對話轉變。

　　③、建立各種檢查和評估制度，監控教學過程，嚴格教學秩序。

　　教導處對教學常規檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處召開成績落后班級學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，每周一次教研例會；將“教學認真”落在實處，教案、作業教導處一月一大查，一周一抽查，包級領導、年級組長、教研組長每周一檢查，教導處及時公布檢查結果，并將結果納入教師考核中。

　　A、以月考、中考、常規檢查細化教學管理、優化教學效果，努力提高教學質量。

　　B、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業發展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規方面提出如下要求：

　　4、備課方面的要求

　　①、上交教案要注明姓名、任教班級、任教學科。

　　②、教案要注明上課時間、星期以及總第----課時。

　　③、教案提倡人人備，在集體備，備課小組不定期研討，每周一上午第一節課前，所有教師將教案交本教研組檢查審閱，教研組長收齊本組組員教案后上交教導處檢查，未及時上交，視為當周未備課。教導處寫好小結，學校例會通報教學工作檢查結果。聽課筆記將在周二教學例會上由教研組統一檢查記載，并將結果送到教導處！

　　④、教案項目要齊全。應具有的項目有：

　　A、課題。

　　B、課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。

　　C、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

　　D、教學重點、難點。

　　E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。 F、教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業等環節在教案中要明確體現出來。