中班下學(xué)期配班工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的中班下學(xué)期配班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

中班下學(xué)期配班工作計劃1

　　一、思想工作

　　本學(xué)期，我將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，我將努力以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。使各項日常工作有條不紊。

　　二、教學(xué)工作

　　配合年級組長的管理，發(fā)揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

　　2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的.優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。

　　三、衛(wèi)生工作

　　加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎”的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

　　加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

　　四、家長工作

　　在本學(xué)期的家長工作，我班繼續(xù)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、召開家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。

　　2、邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)活動，豐富幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗，使主題探究活動實施得更加完善。

　　3、做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

　　4、按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

　　孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。

中班下學(xué)期配班工作計劃2

　　下學(xué)期即將開始，我作為一名幼兒園中班教師，將迎接新一輪的配班工作。配班是我個人工作計劃中非常重要的部分，因為合理的配班可以有效提高班級的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。本文將詳細描述我在配班方面的具體計劃和思考。

　　首先，我會充分了解每位學(xué)生的個性特點、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況。通過觀察和與孩子們的互動，我將收集到盡可能多的信息，幫助我更好地了解他們的成長需求和差異。這樣我就能夠根據(jù)孩子們的個性特點合理而科學(xué)地進行配班。

　　其次，我會考慮學(xué)生之間的互補性。在一個班級中，學(xué)生的差異非常大，有的.可能學(xué)習(xí)能力較強，有的則需要更多的幫助和關(guān)注。因此，我會根據(jù)學(xué)生的不同特長、才能和學(xué)習(xí)水平來分組，使得每個小組內(nèi)的學(xué)生互相補充，相互促進。例如，我會將學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生放在同一組內(nèi)，讓他們相互幫助，提高學(xué)習(xí)效果。

　　此外，我還會根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進行配班。孩子們對不同的事物都有自己獨特的喜好，他們熱愛的事物往往可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我會盡量滿足孩子們的興趣需求，將具有相同或相似興趣愛好的學(xué)生放在一個小組，以便他們可以更好地交流和合作。

　　最后，我會考慮班級的整體穩(wěn)定性和和諧性。班級合作和氛圍的良好與否對學(xué)生的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。為了維持班級的穩(wěn)定和和諧，我會注意每個學(xué)生之間的相處關(guān)系，將不同性格相近的學(xué)生放在一起，以便他們在共同成長的過程中建立積極的人際關(guān)系。

　　總之，個人工作計劃中的幼兒園中班下學(xué)期配班工作對我而言非常重要。通過了解每位學(xué)生的個性特點、興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，考慮學(xué)生之間的互補性，并兼顧班級的整體穩(wěn)定性和和諧性，我將進行合理而科學(xué)的配班，從而提高班級的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展水平。我相信，在下學(xué)期的配班工作中，我將以高度的責(zé)任心和專業(yè)水平，為每位學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進他們?nèi)�面發(fā)展。

中班下學(xué)期配班工作計劃3

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。

　　通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的'不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

　　2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。

　　3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

　　4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。

　　5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

　　6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。

　　8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

　　2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

　　3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

　　4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

　　5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

　　在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指

　　導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。

幼兒園中班下學(xué)期配班個人工作計劃幼兒園中班下學(xué)期保育員工作計劃篇七

　　20xx年已經(jīng)過去，我們迎來了20xx年，在這春光明媚的日子里，我們又開始了新的一學(xué)期，本學(xué)期我會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級，特制定了個人工作計劃如下：

　　自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

　　在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。

　　三，培養(yǎng)方向

　　身體發(fā)展方面

　　1.組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣.

　　2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣.

　　認知發(fā)展方面

　　1.認識常見的安全標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道通過衛(wèi)生，運動來增強體質(zhì).

　　2.積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數(shù)概念，初步形成數(shù)的"守恒"概念。

　　社會性發(fā)展方面

　　.認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人，為中國的成功而自豪，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，情感，禮貌，熱情，主動地與同伴交往，有合作意識，形成開朗，樂觀，愉快的性格，有一定堅持性，責(zé)任心和控制力.

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀(jì)律

　　要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

　　3、衛(wèi)生習(xí)慣

　　知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　2、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。

　　六安全計劃

　　重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

　　七家長工作

　　目的;做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1.根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。

　　2.通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯(lián)系。

　　總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力，團結(jié)一致，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。

中班下學(xué)期配班工作計劃4

　　一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

　　1、幼兒情況（幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認知水平）分析

　　（1）、幼兒人數(shù)：xx人

　　（2）、幼兒語言表達能力明顯提高

　　（3）、能用完整的句子，比較有順序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單事情

　　（4）、而能生動、有感情地描術(shù)事物。

　　2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

　　（1）、能有禮貌、傾聽別人說話。

　　（2）、能主動用普通話與他人交流民，表達自己的情感，態(tài)度自然、大方

　　（3）、學(xué)會觀察，能講述事件的完整過程。

　　（4）、樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。

　　（5）、愛護圖書，學(xué)會正確的書寫方式。

　　二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析

　　1、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽他人說話在，能辨別聲調(diào)、語調(diào)胡不同。

　　2、讓幼兒在支持、信任的環(huán)境中，積極、自信、自如地進行交談。

　　3、鼓勵幼兒用語言與他人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時自然、大方。

　　4、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言講述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞造句準(zhǔn)確、優(yōu)美。

　　5、教育幼兒愛護圖書，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補圖書。

　　6、在日常生活和游戲活動中，引導(dǎo)幼兒認讀常見的簡單漢字。

　　三、工作措施

　　1、開展修補圖書活動。

　　2、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒自然地表達自己的.想法。

　　3、鼓勵幼兒用學(xué)過的優(yōu)美語言說一句話。

　　4、在走廊或者語言區(qū)貼上供正確閱讀的圖片。

　　四、幼小銜接

　　1、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的向往，體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，引導(dǎo)幼兒暢想并講述自己入小學(xué)以后的打算和目標(biāo)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，請小學(xué)生到園與幼兒一起座談、聯(lián)歡等。

　　3、指格中寫導(dǎo)幼兒在“田”字格中寫一寫簡單的漢字，并掌握正確的握筆方法。

　　五、分周教學(xué)進度安排

　二、三月份

　　主題一《紅紅的中國年》主題二《把愛送給你》主題三《卡通世界》

　　1、《新年娃娃》《卡片屋》

　　2、《春雷》《雷鋒的故事》

　　3、《寫給親人的信》《送給您，老師》

　　4、《美麗的禮物》《金雞冠的公雞》《猴子過河》

　　5、《蠶和蟬》《龜兔賽跑》

　　四月份

　　主題一《春天的秘密》主題二《我要上學(xué)了》

　　6、《下雨啦（一）》《下雨啦（二）》

　　7、《春天的秘密》《妞妞愛柳》

　　8、《小蝌蚪找媽媽》《小熊的花圈》

　　9、《春雨沙沙》《字寶寶找家》

　　10、《我要上學(xué)了》《全世界兒童是一家》

　　五月份

　　主題一《地球村》主題二《我要飛》

　　11、《雨中的森林》《風(fēng)娃娃的故事》

　　12、《夢》《嫦娥奔月》

　　13、《小螞蟻飛天》

　　14、《假如我有一雙翅膀》

　　六月份

　　主題一《夏天》主題二《再見了，幼兒園》

　　15、《夏天》《池上》

　　16、《星星和哨兵》

　　17、《五彩貝》

　　18、《神奇的字》

　　19、《畢業(yè)詩》《最后的一天》

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