高中美術工作計劃

時間：2024-05-17 14:20:56 工作計劃我要投稿

高中美術工作計劃（錦集15篇）

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編幫大家整理的高中美術工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中美術工作計劃（錦集15篇）

高中美術工作計劃1

　　高一：

　　上學期：

　　注重繪畫基礎與興趣的培養，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹（先結構素描后調子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生下學期：

　　石膏頭、胸像的.臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹（真人五官寫生）——色彩基礎知識——靜物色彩臨摹＋整學期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業的形式進行）

　　高二：

　　上學期：

　　人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生（采用家庭作業的形式進行）下學期：

　　人物頭像、人物帶手臨摹——人物頭像默寫——人物頭像寫生——人物帶手臨摹、寫生——靜物色彩寫生——靜物色彩默寫——風景臨摹＋速寫寫生＋設計基礎＋針對性強化訓練

　　高三：

　　全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業考試。

　　高中年級美術特色班應達到目標：

　　高一年級學會幾何石膏素描、頭掛像石膏、靜物素描，早期就打好繪畫的基礎，同時培養一定創作能力，提高情操，參加對外美術比賽，優良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）高二年級對于有一定基礎的學生需要進一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設計部分的了解和學習。

　　高三年級對于有一定基礎的學生要加強模擬考試的練習，能夠在指定的時間內完成相應的作品。

高中美術工作計劃2

　　一、指導思想

　　加強課堂教學的研究、指導與評價，以教研引領課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統一。在教育教學實踐的基礎上開展形式多樣的美術學科綜合活動，激發學生學習美術的興趣，培養學生美術學習的綜合能力。爭取在20xx年美術高考中取得更優異的成績。

　　二、工作重點

　　1、強化學科學習，提高科研水平。

　　2、創新教學手段，發掘學習內涵。

　　3、豐富學科活動，拓展美術文化。

　　三、工作要點

　　1、更新教學理念，指導教學實踐。

　　進一步認真學習新課改理論，明確課改方向，樹立符合時代要求的.人才觀、教育觀、藝術觀，在培養學生美術學習興趣的同時，加強學科綜合、整合的實踐和美術專業技能的訓練，使我校美術教育教學水平達到或超過新課程標準的規定要求。

　　2、改進教研方式，做好培訓工作。

　　加強常規教研，精心設計活動主題和內容，形式有：組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。上網收集有關文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，使組內教師學有所獲。

　　3、立足學校特色，挖掘、培養美術特長生。注重在實踐活動中提高學生的藝術審美能力，培養學生學美術的興趣。本學年，結合學校藝術特色，因地制宜，舉辦學科知識講座、作品展示、外出參觀等活動，以多元化的內容，激發、穩定、強化和發展學生對藝術的學習興趣。在面向全體的同時，也要注意發掘美術特長生，利用課外活動時間進行重點培養，積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事、賽事，爭取獲得優異成績。

　　四、工作日程安排

　　九月份

　　1、布置開學工作，制定備課組工作計劃

　　2、藝術樓環境布置

　　3、成立高一年級書法興趣小組

　　4、成立高二年級美術興趣小組

　　5、教研活動內容：（校內）組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像

　　6、組織教師作品參加建國60周年書畫展

　　十月份

　　1、指導學生參加“楚風杯”學生書法作品比賽

　　2、教研活動內容：組內教師聽課、評課

　　3、加強美術課外活動的管理

　　4、高三年級美術史論考生的輔導開始

　　十一月份

　　1、搞好高三年級美術班的考前培訓及高考報名工作

　　2、組織好高一高二年級美術期中考試

　　3、教研活動內容：組內優質課評選

　　十二月份

　　1、舉辦迎元旦全校師生書畫展

　　2、組織好高三年級美術生參加美術聯考

　　3、認真填寫學生評價手冊

　　一月份

　　1、組織好高一高二年級美術期末考試

　　2、教研活動內容：組內研究課題階段性小結

　　3、備課組長檢查組內成員的常規工作并進行評價與考核

　　4、完成本學期備課組工作小結和資料匯總

　　三月份

　　1、布置開學工作

　　2、組織好高三年級美術生參加校考

　　3、帶高三年級美術史論考生到清華大學參加專業考試

　　4、組織好高三年級美術班學生返校上文化課

　　四月份

　　1、美術教學質量月活動

　　2、教研活動內容：組內教師聽課、評課

　　3、高三年級美術班協調會

　　五月份

　　1、舉辦迎五四全校師生書畫展

　　2、組織好高一高二年級美術期中考試

　　3、教研活動內容：組內優質課評選

　　4、搞好高三年級美術班復習備考工作

　　六月份

　　1、組織好高三年級美術生參加高考

　　2、搞好高三年級美術生的志愿填報工作

　　3、組織好高一高二年級美術期末考試

　　七月份

　　1、備課組長檢查組內成員的常規工作并進行評價與考核

　　2、完成本學年備課組工作總結和資料匯總

高中美術工作計劃3

　　一、推行和實施素質教育,注重學生的全面發展。通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高專業素質和教學水平,提高學生的知識水平,培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。

　　二、加強學習,提高自身業務能力,努力提高理論水平與實踐能力。并且積極參加市、區組織的備課和聽課等活動,取他人所長,補己之短,在比較中學習,在實踐中提高。

　　三、學期教學目標:

　　1、認真完成美術教學工作,做到按表上課,不落一節課。注重課堂中學生的自主學習,培養學生的學習能力,調動學習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。

　　2、以聽評課等教研活動為基礎,備好、上好每一節課,積極提高教學藝術水平。

　　3 、組織美術研討和交流活動,與全組美術教師互相學習、取長補短,共同提高專業素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展,激發學生學習美術的興趣,從而使他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術氛圍。

　　a、本學期,學校各項活動較多,美術活動以班級為單位,以課堂為載體,搭建展示平臺。如班級藝術園等。

　　b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動,期初鼓勵學生選課選內容,提前報名,然后安排講課,鍛煉學生的綜合能力。

　　5、通過課內教學活動和組織的.課外興趣小組活動,培養一批美術特長生,以點帶面帶動全體學生學好美術,從而全面提高美術素養與美術技能。

　　6、強化課堂紀律,良好的組織紀律是才會有良好的開端,因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律,發揮美術特色,以美為標準,滲透到學生的語言、行為中。

　　四、配合學校、各科室以及在各項活動。做好宣傳、書寫、美化等輔助工作,充分發揮美術教師自身特長,做到有求必應,盡自己所能做到更好。

高中美術工作計劃4

　　一、情況分析：

　　美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。

　　“美術鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞·評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。

　　二、學習內容

　　本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。

　　學習活動建議

　　·美術語言及鑒賞方法

　　·從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用

　　鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經驗相關聯的美術作品。學習美術鑒賞的基本方法，聯系文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。

　　用美術術語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。進行自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。

　　充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝術作坊等，調查、考察美術現象，并寫出考察報告。

　　除了課本上的內容，發展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的.藝術世界。

　　三、成就標準

　　通過“美術鑒賞”的學習，學生能夠：

　　(1) 積極參與美術鑒賞活動。

　　(2) 懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。

　　(3) 運用多種方法或利用現代信息技術收集美術的有關信息。

　　(4) 知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格、流派。

　　(5) 理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。

　　(6) 熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。

　　1、認知目標：

　　1)、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。

　　2)、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式。

　　3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

　　4)、了解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

　　2、理解目標：

　　1)、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。

　　2)、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

　　3）、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言

　　四、具體實施計劃：

　　1、堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合

　　充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進行授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去了解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生接受，讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質。

　　2、課堂教學延伸

　　為了發展學生自覺自主學習的能力，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然。

　　3、具體實施措施：

　　發展學生自覺自主學習的能力，通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術世界。

高中美術工作計劃5

　　根據美術學科學習規律以及美術專業高考的要求，同時根據20xx級美術生的實際學習情況及課時安排，制定了高一至高三大致的美術教學計劃與設想：

　　高一：

　　上學期：

　　注重繪畫基礎與興趣的培養，課程設置為：素描基礎知識――單個石膏幾何形體的臨摹——組合石膏幾何形體的臨摹——組合幾何形體的寫生——靜物素描臨摹

　　下學期：

　　靜物素描臨摹（先結構素描后調子素描）——靜物素描寫生——石膏五官的臨摹——石膏五官形體的寫生——石膏五官形體的組合寫生

　　高二：

　　上學期：

　　石膏頭、胸像的.臨摹——石膏頭像的寫生——人物頭像的臨摹——色彩基礎知識——靜物色彩臨摹＋整學期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導時間進行）

　　下學期：

　　人物頭像臨摹——人物頭像默寫——靜物素描——色彩靜物臨摹——色彩靜物寫生＋整學期的速寫臨摹、寫生（利用晚輔導時間進行）

　　高三：

　　上學期：

　　下學期：

　　全面進入高考備考階段，針對學生情況及報考院校作針對性強化訓練＋組織安排專業考試。

高中美術工作計劃6

　　新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

　　一、學生情況分析

　　學生大部分對于美術知識的掌握差異較小，接受能力較強。敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學生學習興趣濃厚，三~四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創造的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。

　　二、教材分析：

　　本冊教材本著以促進美術素養的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元結構為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則，選擇符合三年級學生身心特點的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系。全冊共有18課，內容涵蓋造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探索4個學習領域，其中造型、表現和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的.。

　　三、教學目標：

　　1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創作。

　　2、了解一些簡單的創意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

　　3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。

　　4、以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，體會美術與環境及傳統文化的關系。

　　四、教學重難點：

　　【教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。

　　【教學難點】：發展學生的藝術感知能力和造型表現能力，培養審美情操，滲透德育。

　　五、教學措施：

　　課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發展學生的個性。積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

高中美術工作計劃7

　　一、本計劃制訂的依據

　　1、根據新課程標準及教學大綱的要求，以及教學中實際感受和體會。

　　2、學生有了一定生活經驗和知識積累，領悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術領域的其它藝術門類的文化，以提高他們藝術素養和審美能力。

　　3、高中美術鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，教師要做充分的準備工作。可以運用網絡資源，媒體信息，去搜集書上沒有涉及到的優秀的美術作品或者是畫家的一些趣事，然后回到課堂上來進行交流，提高學生自主學習的'能力。

　　二、本計劃應達到目標

　　1、認知①感受形式多樣的藝術作品的主題結構形式美等;②了解中國傳統繪畫藝術的種類和形式。③了解中國傳統建筑和雕塑藝術的種類和形式;④了解中國傳統工藝設計藝術的種類和形式;

　　2、理解①學會分析一些優秀繪畫雕塑等藝術作品的藝術特點;②能夠說出一些具有代表性的藝術作品及相關知識;③理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

　　3考核：學校成立學科新課程考核組進行考核。

　　三、具體實施計劃

　　第一課學些美術鑒賞知識

　　第二課玉石之分──古代玉石藝術

　　第三課泥土的生命──古代陶器與瓷器

　　第四課楚王問鼎──商周青銅藝術

　　第五課皇權的象征──故宮建筑群與天壇

　　第六課宛自天開──古代園林藝術

　　第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

　　第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑

　　第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

　　第十一課天上人間──宗教壁畫

　　第十二課傳神寫照──人物畫

　　第十三課咫尺千里―中國古代山水畫

　　第十四課江山多嬌──現代山水畫

　　第十五課：移情草木-花鳥畫

　　第十六課時代風采----中國油畫

　　第十七課與民族共命運──木刻與漫畫

　　四、實施設想

　　由于高中美術欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學生必須大力發輝自主學習的能力，通過網絡查閱讓學生在網絡上搜集課本上所沒有涉及的內容，包括優秀美術作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等，培養他們學習的積極性和主動性，通過網絡信息資源，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術知識，增加同學之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力，增加學習興趣，體會學習的快樂。

　　五、教學思考

　　1、不斷提高專業素質和創新思維，及時參與相關的培訓和進修學習等;積極參加各類活動，與同行保持聯系以溝通了解信息。

　　2、多聽各科公開課，多跨學科學習，以提高教學能力。

高中美術工作計劃8

　　總的指導思想：以學校新學期工作計劃為指導，緊緊輕圍繞校“修德強能爭一流”為級組內每位老師的努力目標。圍繞學校發展的大局，引導全組成員努力搞好本職工作，努力提升自我。具體為：高一高二基礎年級為激發學生美術學習興趣為重點，把欣賞教學與基礎技能提升相結合。早打基礎，早計劃。高三年級在總結去年江蘇首美術統考得失基礎上。努力總結不足。深入研究今年考試動向。力爭在12月統考中取得優異成績。

　　九月：

　　1、召開開次組內教研會議，落實新學期工作內容及要求。統一思想，振奮精神。

　　2、傳達縣教研室9月5號的工作會議精神，進一步明確新學期工作內容和方向。

　　3、協助教務處、高二年級組做好基礎年級的專業老師課務分工。細化落實各專業老師的目標、責任。

　　4、高三年級組內備課，梳理學生暑期的學習情況，制定新學期教學計劃。

　　5、組織好9月21日市命題的`高三美術學情調研考試各項事項。

　　十月：

　　1、檢查高一、高二年級美術教學情況，組織聽評課、并作交流。

　　2、強化高三美術教學，組織互相觀摹、研討。每周一次周測。

　　3、規范高三美術教學，抓好常規。迎接縣教研室督查。

　　十一月：

　　1、重點做好月初揚州市美術調研測試工作。力爭取得好成績。

　　2、高二美術特色班做一次基礎教學評測。分析檢查各班教學情況。

　　十二月：

　　1、高三美術做好迎接省統考的最后階段的復習、迎考工作。加強考前學生的心理輔導。

　　2、高一做好欣賞課的成績登記、學分評測。

　　3、高二美術班做好學期結束的技能評估測試。有完整的成績記錄。

　　元月份：

　　1、根據省統考的情況，組織、落實相關學生單招考試訓練。協助做好高三美術生的文化學習動員和思想工作。抓好文化學習。

　　2、組織專業個人老師業務提升訓練。為下一屆做好師資準備。

高中美術工作計劃9

　　一、思想指導：

　　認依然以新課標改革教學理念為本學期教學的總指導思想，結合我校的實際情況，以學生為本，認真開展各學科教改活動，不斷探索如何進行組內整合新方法，爭取在本學期能將本科組的教研活動形成自己的特色。根據教研室的相關要求，培養學生多方面的學習興趣并積極鼓勵參加各項比賽，從中提高教師和學生的實踐能力。

　　本著：

　　（一）使學生形成基本的美術素養。

　　（二）激發學生學習美術的興趣。

　　（三）在廣泛的文化情景中認識美術。

　　（四）培養創新精神和解決問題的能力。

　　（五）為促進學生發展而進行評價的`基本理念進行教學。以課程標準改革為中心。著力抓好新課程標準的培訓，實驗和推廣工作，結合美術課題組織美術教師探索課堂教學創新策略的研究，全面提高我校美術教學質量。

　　二、本學期的任務目標：

　　1、通過常規月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術教學扎實有效。

　　2、通過聽課、評課活動，提高組內教師課堂教學水平。

　　3、通過組織教學研討和交流活動，不斷提高專業素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5、通過課內教學活動和校本課程活動，培養一批美術苗子，以帶動其他學生學好美術，從而提高全校美術教學質量。

　　6、落實組組有課題，人人做課題的學校理念，認真完成課題結題工作。

　　7、美術教師的基本功訓練。

　　8、發揮美術專業特點，為校園文化建設做出應有貢獻。

　　三、工作重點：

　　一、理論學習培訓、推廣、鞏固。

　　1、對新課程標準的學習和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導思想和基本理念教學實踐。

　　2、學期在組織教師學習新課程標準的基礎上。適時進行學習心得的總結。

　　3、根據新課程標準的指導精神進行備課，上課，使師生積極互動，共同發展，形成新型師生關系，新型教學方式，新型評價的研討活動。

　　4、做好課程資源的開發，開拓思路及時搜集課程資源，為美術教學提供具有時代氣息的學習資源。

　　二、繼續進行科研課題的研究工作。

　　1、組織教師進行繼續以“信息技術與學科整合，建立高度交互的教學模式”為研究課題，突出美術學科的特點。

　　2、組織組內教師上研究課。

　　3、重視美術教師在教學專業和專業技能方面的提高與進修，對組內教師的范畫能力和美術功底要有一定的要求。

　　4、組織學生參加比賽。

　　5、組織教師參加基本功競賽的訓練。

　　三、進行制作課件和電腦繪畫的推廣工作。

　　1、組織教師進行課件及電腦繪畫教學的培訓。

　　2、開設電腦繪畫輔導。

　　3、做好美術課件的資源共享工作。

　　四、注重美術教師的基本功訓練

　　本學期各老師都做好校公開課的上課準備，具體時間再定。

　　四、教研活動安排：

　　三月：

　　1、美化校園（全體美術教師帶領學生制作各種手工作品，美化我們的校園）包括：藝術層、學生展示臺、國學園地、校園掛飾的展示和布置更新工作。

　　2、教課，備課聽課工作

　　3`學生藝術節比賽輔導工作。

　　4、課題結題結題的準備工作。

　　四月：

　　1、加強鞏固校園文化建設。

　　2、課題結題結題的準備工作。

　　3、開放周活動

　　4、配合學校做好藝術節準備工作。

　　5、配合學校進行校園立體綠化，師生共同系列種植活動一。

　　五月：

　　1、藝術節的后續工作

　　2、美術組教師教學常規教學活動

　　4、配合學校進行校園立體綠化，師生共同系列種植活動二。

　　六月：

　　1、制定期末考試分項測試計劃。

　　2、校本課程展示活動。

高中美術工作計劃10

　　一、目標

　　為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質，優化學校的育人環境，創辦具有新時代特色的鄉鎮中學，美術特長生的培養作為這一方案實施中的一個重要內容，從而進一步加強美育特色。

　　二、主要任務：

　　1、通過特長生培養計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍;

　　2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準;

　　3、鼓勵、關注、培養在美術方面出類拔萃的'學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。

　　三、實施步驟：

　　第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

　　每學年度開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生，作為初步的培養對象，還可根據學生發展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。

　　第二階段：具體實施完善階段

　　利用課外活動時間和節假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

　　通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

　　四、主要方法與措施：

　　1、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

　　2、定期進行比賽，激發學生的創作欲望。

　　3、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

　　4、在學校創建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創設展示才華的機會

　　總之，通過培養學習，使學生在原來的水平上有一個較大的提高，熟練掌握一些藝術技能，從而全面提高學生各方面的整體素質，達到實施素質教育的目的，促進課程改革的全面推進。

高中美術工作計劃11

　　一、指導思想

　　二、工作重點

　　1、強化學科學習，提高科研水平。

　　2、創新教學手段，發掘學習內涵。

　　3、豐富學科活動，拓展美術文化。

　　三、工作要點

　　1、更新教學理念，指導教學實踐。

　　進一步認真學習新課改理論，明確課改方向，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀、藝術觀，在培養學生美術學習興趣的同時，加強學科綜合、整合的實踐和美術專業技能的訓練，使我校美術教育教學水平達到或超過新課程標準的.規定要求。

　　2、改進教研方式，做好培訓工作。

　　3、立足學校特色，挖掘、培養美術特長生。

　　注重在實踐活動中提高學生的藝術審美能力，培養學生學美術的興趣。本學年，結合學校藝術特色，因地制宜，舉辦學科知識講座、作品展示、外出參觀等活動，以多元化的內容，激發、穩定、強化和發展學生對藝術的學習興趣。在面向全體的同時，也要注意發掘美術特長生，利用課外活動時間進行重點培養，積極參與各教育主管部門和政府機構組織的美術展事、賽事，爭取獲得優異成績。

　　四、工作日程安排

　　二月份

　　1、布置開學工作、做好工作計劃

　　2、組織參加《第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽》活動

　　三月份

　　1、第十六屆全國中小學生繪畫書法作品比賽

　　2、參加美術學科優質課展示即美術校本教材首發式

　　四月份

　　1、參加江寧區中小學青年美術教師專業基本功競賽

　　2、參加南京市聯片美術教研活動

　　五月份

　　1、組織好初三年級美術生參加中考專業加試

　　2、參觀美術教師外出寫生作品匯報交流

　　六月份

　　1、完成本學年備課組工作總結和資料匯總

　　2、本組教師上交論文一篇

　　3、學期結束工作。

高中美術工作計劃12

　　一、課程簡介

　　（一）課程教學目的與任務：

　　素描是美術專業學習的基礎課，也是一門獨立的藝術。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規律及表現方法，培養學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術創作能力，提高藝術修養并為順利升入美術類高等院校低奠定堅實的基礎。

　　（二）課程教學的總體要求：

　　通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現出對象的形體結構、質感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術創作。

　　（三）課程的基本內容：

　　靜物結構素描、靜物全因素調子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

　　二、課程教學總體安排

　　（一）學時分配建議表

　　學時分配建議表

　　（二）考試方式：

　　考試方法：根據開設課程每月測試一次

　　成績構成：構圖30%，形體40%，塑造30%

　　三、課程教學內容及基本要求

　　（一）靜物結構素描（7課時）

　　1、教學目的與要求

　　（1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關系對畫面的影響：線條對畫面虛實關系的作用。

　　（2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能嚴謹的運用透視理論，空間表達手法來處理物體的結構、虛實、質感。

　　2、教學重點與難點

　　（1）教學重點：構圖、結構、質感、虛實空間的線條表現。

　　（2）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

　　（3）教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結合。

　　4、教學主要內容：

　　（1）透視的原理認識與應用

　　A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。

　　（2）內結構與外結構

　　（3）結合幾何形體的表現

　　（4）構圖學基礎知識

　　（5）線條與空間的關系

　　（6）曲線形體的表現

　　5、作業練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。

　　（二）靜物全因素調子素描（42課時）

　　1、教學目的與要求：

　　（1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調子在畫面中的作用，以及怎樣運用調子表達畫面虛實關系。

　　（2）要求：學生充分掌握構圖的基礎知識，能準確運用構圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質感，虛實等氣氛。

　　2、教學重點與難點

　　（1）教學重點：光影在三維空間轉換為畫面二維空間的運用。

　　（2）教學難點：從結構素面到全因素調子素描的轉化，及線條的與調子的統一處理。

　　3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結合。

　　4、教學內容

　　（1）三大面、五調子的構成與應用

　　（2）結構線與明暗交界線

　　（3）觀察能力訓練

　　A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。

　　（4）調子與形的`關系

　　（5）畫面的深入刻畫

　　5、作業練習：

　　幾何組合結合形體明暗調子訓練8張、曲線組合形體明暗調子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

　　（三）石膏（21課時）

　　1、教學目的與要求：

　　（1）目的：讓學生全面了解石膏像的結構及調子分布，整體概括處理對象。

　　（2）要求：學生根據構圖的基礎知識，造型能力，形象生動的表現出石膏頭像。

　　2、教學重點與難點：

　　（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關系的訓練。

　　（2）教學難點：石膏頭像的外形與內結構的統一。

　　3、教學方法：

　　利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

　　4、教學內容：

　　（1）頭骨結構（額節結、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節結）

　　（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現。

　　（3）石膏頭像繪畫步驟。

　　（4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質感）

（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態關系

　　5、作業要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

　　（四）人物頭像（42課時）

　　1、教學目的與要求：

　　（1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關系，五官之間的結構及其關系。

　　（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。

2、教學重點與難點：

　　（1）教學重點：整體形象與五官之間的關系。

　　（2）教學難點：根據人物特征氣質采用不同的表現手法。

　　3、教學方法：利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

　　4、教學內容：

　　（1）真人頭骨與肌肉的關系。

　　（2）真人的五官結構和明暗局部訓練。

　　（3）真人頭、頸、肩、兇的關系（脖子的透視關系，衣領與脖子肩膀的關系和表現）

　　（4）頭發的表現訓練（頭發與頭骨的關系，頭發的概括與表現）

　　（5）真人頭像調子表現和五官塑造

　　（6）人物特征與表現手法（造型、特征、結構、整體感的綜合訓練）

　　（7）男女青年特征區別與刻畫

　　5、作業要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

　　（四）人物頭像（42課時）

　　1、教學目的與要求：

　　（1）目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結構衣服紋樣的搭配關系，手的刻畫與表現。

　　（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。

　　2、教學重點與難點：

　　（1）教學重點：人物各局部比例關系的掌握及刻畫。

　　（2）教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內心世界的刻畫。

　　3、教學方法：

　　利用多媒體進行教學，結合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結合。

　　4、教學內容：

　　（1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關系。

　　（2）構圖組合關系小圖訓練。

　　（3）衣服紋樣的概括處理與表現

　　5、作業要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫

　　四、課程設計要求：

　　在教學過程中，可以按照教學大綱的內容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！

高中美術工作計劃13

　　美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，采用學校提出的三段式教學方法，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

　　一，指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

　　二，教學目標：

　　本學期我只擔任高二年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握美術鑒賞的.基本方法，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。

　　②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。

　　四、教材分析處理：

　　1、美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

　　3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，例如第十三課，西方現代藝術，只選擇幾個流派進行講解，學生會更加容易掌握與理解，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

　　4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、具體教學進度：

　　第2-6周：中國畫

　　第7-9周：水彩畫

　　第10-11周：水粉畫

　　第12-13周：油畫

　　第13-14周：版畫

　　第15-16周：漫畫

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養、審美能力以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，努力提高美術教學工作的質量，讓我們和我們的學生一起走進絢麗多姿的美術世界吧！

高中美術工作計劃14

　　20xx—20xx學年第學期美術教學工作已經展開，為做好本學期的教學工作特作如下計劃。美術學科是教育階段必修的藝術文化課程。它在實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發和強化人的創造沖動，培養和發展人的審美直覺和想象力的獨特作用。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創造活動最適宜的環境。在美術教學活動中，提高學生對美術作品的鑒賞能力是作為本學期重要的內容和目標。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。利用書籍、網絡認真學習美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

　　二、教學目標：

　　1、創新精神培養目標

　　（1）初步理解創新對人的發展及國家振興的重大意義。理解美術的表現和創造是對客觀的能動反映，創造是美術的生命。

　　（2）具有在美術活動中不墨守成規，敢于創新，通過探討各種不同的藝術表現手法及創作方式，表現自己審美感受的意識。

　　（3）逐步提高獨立思考能力，能夠對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的能力。能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質并能自我評析的能力。

　　（4）初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現的能力。

　　（5）逐步養成形象思維能力，提高綜合思維水平。

　　2、實踐能力培養目標

　　（1）初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

　　（2）初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯。

　　（3）能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　　（4）初步養成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以發展審美感知和獲取視覺信息。

　　（5）積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。

　　三、教學重點難點：

　　充分認識美術學科在培養學生創新精神和實踐能力方面不可替代的作用，切實發揮其培養學生個體創造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目標來實現。

　　四、主要教學原則

　　（一）全面性原則（二）主體性原則（三）實踐性原則（四）發展性原則（五）民主性原則（六）開放性原則

　　五、教學內容進度：

　　高一：期中授完美術教科書美術鑒賞1單元，美術鑒賞2單元1——3課；

　　期末授完美術教科書美術鑒賞第2單元4——7課；

　　高二：期中授完美術基本知識透視和簡單幾何形體；

　　期末授完美術基本幾何形體組合及簡單靜物；

　　高三：完成半身像和水粉教學任務

　　美術學科是中小學必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展，培養學生美化社會生活的能力。面對21世紀的教育，美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養創新意識，形成和諧、健全的'個性品質，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探索求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深刻地認識學科創新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變為實現多元教育功能，特別是創新精神和實踐能力培養的學科目標；要由只重教學結果、只看課堂作業效果，轉變為注重教學過程、及教學過程中思維的培養和非智力因素養成的全面體現。要由單純的臨摹教學，轉變為引導學生自己感受、獨立表現與創造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變為綜合的大美術數學；要由狹隘的、單調的教學內容，轉變為多種文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益于學生的發展，為培養學生創新精神和實踐能力創設適宜的環境。

高中美術工作計劃15

　　一、情況分析。

　　本班學生共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個學生上過大班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分學生入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。另外有部分學生在自理能力和社會性發展兩方面存在著不足。據調查表所知，我班部分學生在生活自理能力普遍較差，這與大多數學生是獨生子女不無關系。有些學生在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在學生吃飯的時候幫助進餐;學生玩具玩好后由家長整理;幫助學生穿脫衣褲等等，這不僅使學生失去了寶貴的自理能力培養和發展的機會，而且還造成學生依賴性強、生活技能差。

　　1、通過各種教育手段讓學生能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的.情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助學生遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養學生初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動學生的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵學生愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵學生動手參與，發展學生的協調能力、動手操作能力以及提高學生的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著學生身心諸方面發展需要，滿足學生的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與學生一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。