教務處第二學期工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教務處第二學期工作計劃，希望對大家有所幫助。

教務處第二學期工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期，教務處將嚴格按照市教育局提出的有關目標和要求，以我校三年規劃和新學期學校工作計劃為指導，認真貫徹落實新課改精神，以評價為導向，以發展為動力，向管理要質量，真正把握住教學這個生命線，認真做好本學期的教育教學工作。

　　二、工作目標：

　　1、加強常規管理，提高辦學質量。

　　2、加強教師培養，促進教師專業化發展。

　　3、加強校本教研，促進我校道德課堂建設的開展。

　　4、加強畢業班管理工作，使我校中招成績再創新輝煌。

　　5、做好新學期招生宣傳工作，使我校招生工作再上新臺階。

　　三、主要工作及措施:

　　1、加強常規管理，提高辦學質量。

　　（1）做好新學期開學前的準備工作。如教材、作業本的發放等，同時協助其他處室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。

　　（2）做好教學常規檢查工作。教學常規檢查工作貴在堅持，重于落實，本學期，教務處會在學校領導每天“三個一”、每周“四個一”、“每月五個一”的基礎上，繼續嚴格執行《鄭州市啟智學校教師常規檢查細則》，即對早讀、下午輔導課、晚自習、培優補差、教研活動、教師上課、教案質量、聽課記錄、教師下水作業、學生作業等進行定期和不定期檢查，并在第一時間公布檢查結果，結果將記入檔

　　案納入教師綜合考評。此外，對與教師的午讀到班情況教務處也將及時進行統計和公布。

　　（3）嚴格考試管理，發揮好考試的作用。認真做好考試前的各項準備工作，重點對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為的發生，一經發現，堅決嚴肅處理。同時及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

　　（4）加強學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，完善學籍管理系統，及時調整補充學生信息，并在每學期末計算每班學生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數據。

　　（5）完善文印室、微機室的管理。教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，牢固樹立為教學一線服務的意識。文印室要嚴格執行文印制度，保質保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統一印制，特殊需要的需經教務處批準。微機室工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。

　　（6）多角度開展評教活動。科學設計評價標準，通過課堂評價、問卷調查、作業檢查、考試質量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。

　　2、加強教師培養，促進教師專業化發展。

　　（1）抓實教師全員培訓。本學期教學處會繼續按照市教育局的要求組織好各級各類培訓活動，以促進我校教師水平的提高。

　　（2）抓實青年教師的培訓。本學期教務處會繼續強化青年教師的素質教育理論培訓，狠抓青年教師業務能力的培訓，利用專題報告、

　　課堂觀摩、互動研討、拜師活動等形式，從師德修養、教學水平、班級管理能力、教育理論、教育政策法規學習等方面，切實幫助青年教師盡快適應教育教學工作的需要并早日成為我校的骨干力量。

　　（3）抓實骨干教師培訓。通過在各種教師培訓活動中分任務、壓擔子等方式，促使校內骨干教師再提高、再發展，為他們早日成為名師創造條件。

　　3、加強校本教研，促進我校道德課堂建設的開展。

　　（1）大力推進導學案、校本作業、小組合作學習模式的使用。使其在使用中完善、在完善中提高，促進我校道德課堂建設的開展。

　　（2）以課堂教學中存在的典型問題研究為突破，完善我校的教學模式。在加強課堂聽評課制度的同時，進一步研討整理課堂教學創新過程中遇到的典型問題,以教研組、備課組為單位，積極進行研究探討，及時召開專題研討會和階段性成果交流會，做到措施得力，整改出成效,將課堂創新引向深入，努力構建具有我校特色的高效的創新課堂教學模式。

　　（3）積極進行校本課程的'開發和實施工作。本學期，教務處將根據教育局下發的《關于中小學課程建設的工作意見》，對校本課程的開發和實施進行積極地探索，從而形成具有我校特色的校本課程。

　　4、加強畢業班管理工作，使我校中招成績再創新輝煌。

　　（1）繼續營造和諧的工作氛圍，發揮愛崗敬業精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取明年中招再創新輝煌。

　　（2）制定切實可行、詳實的各學科備考工作計劃。明確各輪次

　　復習的基本思路和復習策略，把準復習方向，確保復習備考工作有序、高效開展。

　　（3）培優、補差工作要真抓實干。采用分層、分類、培優、補差等各種方法，落實好優秀學生、“偏科生” 和“學困生”成績的拔高工作，每個老師手上要有相應的名單，并提出具體推進目標，分層指導，跟蹤分析，教務處也會定期組織老師你們進行交流和探索，群策群力，爭取有更大的突破。

　　（4）配合相關負責人組織好九年級學生的中考體育訓練和理化生操作實驗訓練。

　　（5）多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的交流。

　　（6）加強畢業班班主任工作。首先，要求各班主任細致入微地做好初三畢業班學生的思想工作，如結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次密切聯系各科任教師，增強以班主任為核心的課任教師的凝聚力。再次，班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。此外，班主任還要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。

　　（7）考前請有關專家對學生進行應試心理及技巧上的指導，一方面，減輕學生的心理負擔，另一方面，讓學生在考場上能迅速進入臨考狀態。

　　（8）采取關注結果更重視過程的思路，制定和完善教學質量評價方案，鼓勵和獎勵教學效益高的優秀教師，加大宣傳，構建平臺，擴大影響。

　　5、做好新學期招生宣傳工作，使我校招生工作再上新臺階。

　　新學期的招生工作對我校來說是一切工作的重中之重，它直接決定著我校的生存與發展。雖然目前環境有待改善，但相對我校的優勢來說微乎其微，因為我們有堅強的后盾、由身先士卒的領導、有愛崗敬業的老師、有可喜可賀的成績，因此我們堅信我校下學期的招生工作一定會更上一個臺階。

　　總之，新學期、新起點，我們教務處一定會立足校情謀發展，打造特色求突破，進一步將各項計劃在工作中認真地進行落實，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神開拓啟智學校美好的明天。

教務處第二學期工作計劃2

　　一、上學期工作回顧

　　教務處雖然能夠完成上學期工作，但是反思高一、二的工作和教務處日常工作，還是有許多不足，具體表現在：

　　1、教學常規落實不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現象；少數教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現象；極少數教師不關注學生自習課學習狀態，出現傳紙條、看雜志等現象；不善于控制課堂紀律，出現自習課堂紀律較混亂現象。

　　2、課堂教學簡單。一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規范性；啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠；教學方法單一，媒體使用單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。

　　3、教科研落實不實。在本學期計劃中，雖然安排每周一次的教研活動，因為時間、場地問題，落實不好，教務處未能及時索要相關材料，使這項工作不實。

　　二、指導思想：

　　以提升教學質量為中心，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂。強化教學常規管理，不斷優化課堂教學，強化教學過程管理，向管理要質量；努力深化教學研究，向科研要效益，切實提高教學質量。

　　三、工作目標及重點工作：

　　（一）工作目標：

　　1、學生層面：高一年級繼續增強自主學習意識，形成良好學習習慣；高二年級提高合作、探究學習能力，逐步培養“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。

　　2、教師層面：徹底轉變教學觀、學生觀，摒棄一講到底陳舊教學模式，強化師生間互動、學生間互動，實現教學方式的根本性轉變，促進教師專業發展，壯大名師隊伍，提高整體教學質量。

　　（二）重點工作

　　1、圍繞師德、師風建設，開展思想教育工作和政治學習，樹立“立德、樹人”的教育理念，踐行社會主義核心價值觀，增加教師的責任意識。

　　2、以高中現代化建設達標工作為重點工作，完善常規制度，完善資料整理。

　　3、遵循教學規律，組織教師開展多種形式的教育教學活動，提高教師業務水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

　　4．高一、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學、高二英語、生物、政治學業水平測試全面豐收。

　　四、工作措施：

　　（一）規范常規教學，加強督導檢查

　　1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。教學領導、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態化。禁止教師私自調課、調自習；年級主任、組長加大巡課制度，對教師出現的問題，及時指正。

　　2、規范教師上課。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所實施的“優質提問教學法”，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。

　　3、作業布置與批改要落實到位。學生作業要及時，數量恰當，確實讓作業成為鞏固知識、提升學生能力的手段。作業設計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責任人，學校、年級組將定期對作業進行問卷調查和檢查。

　　教務處、年級組對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業量的調查和通報。

　　4、提高自習輔導效益。

　　教師首先管好自習課紀律，讓學生能夠安心學習，關注學生自習狀態，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據不同學科、不同學生的身心特點，遵循規律，因材施教，抓好個性化指導工作；重視做好“培優補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結對幫扶的計劃。

　　（二）強化過程管理，提高教學質量

　　1、加群學科教研管理

　　備課組長要強化責任意識、質量意識，牽好學科教研；根據本學期教學時間短、教學任務重，精心制定本學期教學、教研計劃，按時上報周課時教學安排；年級組抓好集體備課環節，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴格執行、及時調整、總結提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學科組按計劃安排學科教研活動，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄。最主要的是在日常教學中，積極主動借鑒的別人成功做法，實踐學科教師達成一致的想法。

　　2、嚴格考試管理

　　抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級組更要做好章節過關考試，水平測試模擬考試。考試前做好學生動員，認真復習，積極備考，年級組對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現考試作弊行為，以考風帶學風。考試后，繼續做好質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的.客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

　　3、轉變家長及學生的觀念。

　　通過家長會、學生大會、班會等渠道廣泛明確本學期的教學任務重，時間緊；努力營造課堂教學改革的良好氛圍，積極構建“優質提問教學法”的教學模式，形成家長、教師、學生樂于參與的良好局面，促進課堂教學改革的順利推進。

　　（三）搭建發展平臺，提高教師水平

　　本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以教研室調研課、骨干教師示范課、學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　　1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

　　2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

　　3、著手組建我校各學科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學校資源。

　　4、積極組織教師外出教研、學訪。學校根據教學實際需要，鼓勵教師積極參加市、縣級教研活動，學習教學理論、教學經驗，更新觀念、教學手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學習，學習外校的經驗和成功做法。

　　（四）教務處常規工作

　　1、規范學生學籍、實驗室和圖書館管理

　　2、準確、無誤地做好學生綜合素質評價工作。

　　3、期中考試后繼續開展學生民主評教活動。

　　4、規范實驗課管理，增強教師、學生實驗安全意識，管理好實驗器材、確保試驗教學不出現安全事故。

教務處第二學期工作計劃3

　　一、工作目標

　　1、打造過得硬的隊伍，培養高素質教師。

　　2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。

　　3、落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

　　4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。

　　5、加強集體備課，繼續推進學案導學。

　　6、加強課程管理，科學規劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。

　　7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

　　8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優質服務。

　　9、舉辦家長開放日活動。

　　二、重點工作及措施

　　（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業務精湛的專家型教師隊伍。

　　1、加強師德教育，認真落實《中小學教師職業道德規范》、《一〇三中教師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區、辦公區吸煙等現象的發生。（最好能有相應的獎懲制度）。

　　2、開展各種形式的業務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。

　　（1）組織老師們學習先進的教學理念和經驗

　　（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。

　　（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優質課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。

　　（二）學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

　　1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發現的比較突出的共性問題有：

　　（1）教學導入平鋪直敘，不注重創設情境和懸念，不能激發學生的學習興趣。

　　（2）老師講得多，學生活動少（有效活動），忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。

　　（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。

　　（4）課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。

　　（5）課堂教學各環節時間分配不夠合理。

　　（6）課堂氣氛不夠活躍等等。

　　（7）教師不能對學生的展示給與恰當的評價。

　　出現以上問題的原因是：

　　（1）備課不細致。

　　（2）未提前了解學情，對學生的作業完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。

　　（3）學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。

　　2、課堂教學改革是必須的，這是時代發展和新課程改革的需要，是學生的.需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教.因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。

　　3、避免課堂教學改革走入誤區。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。

　　（三）落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。

　　2、落實教學常規過程中存在的主要問題：

　　（1）教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精致性等方面存在差距。科學的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。

　　（2）從教案檢查中發現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規范。集體備課仍需進一步加強。

　　（3）分層次布置作業、精選作業、作業量的控制方面需改進。

　　（4）輔導不應僅局限于尖子生，學困生的輔導更需加強。

　　3、改正措施

　　（1）在原有基礎上進一步健全、完善教學常規管理制度。

　　（2）加強培訓、指導，細化要求。

　　（3）加強檢查督促，逐項規范、落實教學常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。

　　（4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

　　（四）進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，教師評價更加注重團隊評價。

　　1、建立三級質量監控體系：教導處---年級---備課組。

　　2、質量監控主要方面：

　　（1）通過考試進行教師、學生質量分析

　　（2）通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監控

　　（3）通過常規檢查進行質量監控。

　　（五）加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。

　　自本學期第一周開始，主備人提前一周編寫好學案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。

　　教務處隨時對學案編寫情況進行監控并進行評比。在常規檢查時一并檢查。

　　（六）加強課程管理，科學規劃各年級課程；

　　落實國家課程方案，科學合理規劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：

　　（1）高一年級認真研究，做好學生文理分班后的穩定工作。

　　（3）高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。

　　（4）本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認真學習高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。B.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。C.深入課堂聽課，加強教學指導。D.認真組織各種考試質量分析。

　　（七）重心下移，深入年級、班級調研、聽課。

　　雖然教導處有各種繁雜的事務性和業務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，了解老師和學生的需要，改進教導處工作。

　　（八）加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，規范課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發展。

　　重點工作

　　三月

　　1.下發教導處工作計劃，安排本學期重點工作。

　　2.備課組長會，制定備課組、教師個人教學計劃。

　　3.各年級上學期模塊考試質量分析。

　　4.高三教學計劃匯報會（學校內部）。

　　5. 組內公開課教學觀摩活動。

　　6.教學常規檢查。

　　7.高三參加市雙基考試高二學業水平考試。

　　8.高三考試分析總結。

　　四月

　　1.月考。

　　2.組內公開課教學觀摩活動。

　　3.教學常規檢查。

　　4.課堂教學調研。

　　5.高三模擬訓練。

　　五月

　　1.學校優質課評選。 校內公開課。

　　2.學案導學經驗交流，階段性總結。

　　3.期中考試

　　4.考試質量分析。

　　5.期中總結。

　　6.教學常規檢查。

　　7.高考各項準備工作。

　　六月

　　1.優秀教案評比。

　　2.高考仿真訓練。

　　3.教學常規檢查。

　　4.評教評學。

　　七月

　　1.高考、中考

　　2.學生基礎素養評價。

　　3.高考填報志愿

　　4.期末模塊考試

　　5.放假前工作

教務處第二學期工作計劃4

　　一、指導思想

　　認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規工作為切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業發展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。

　　二、工作重點

　　將實現教學常規的規范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的.開展。努力促進畢業班工作，完成學校預期目標。

　　三、主要工作

　　1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃，并積極加以落實。

　　2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。

　　3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。

　　4、開展以規范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。

　　5、重視作業、輔導在教學中的重要作用，加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。

　　6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。

　　7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。

　　8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。

　　四、畢業班工作

　　1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。

　　2、落實初三月考及質量分析。

　　五、質量監控

　　語文、數學、英語、科學4月16——17日

　　期中7

　　語文、數學、英語8

　　語、數、英、理6月18日——20日

　　期末9

　　語、數、英、理、化、政3月中旬

　　提供樣卷4月中旬

　　模擬考5月中旬

教務處第二學期工作計劃5

　　本學期教務處將圍繞學校學期教學工作重點開展工作，在落實上下功夫。

　　一、進一步推進學案的編制和使用

　　現狀：通過近年來學案編制工作的推進，我校各學科學案的編制已經初步形成體系，多數學科已形成具有我校特色的'學案。但是我校各年級各學科特別是高中部，學案還存在一言堂、一桿尺的情況，學案還不能適應不同教師和不同學生。因此分層教學是我校下一步教學改革推進的必然。

　　本學期工作重點是在原學案基礎上，重點進行分層學案設計、使用。（重點推進學科：數學、物理、化學，文科可以統一）

　　⒈各年級備課組分層備課負責人：各年級備課組長。

　　⒉教務處部門負責人：姚良賢（高一）洪軍（高二）

　　⒊各年級大致分層類型：重點、非重點、藝術班。

　　⒋備課組長承擔職責：①分段規劃好教學計劃，并對每段教學工作進行相應分工②進行集體備課，梳理重、難點，對學案草稿修改。③在此基礎上各班級類型進行修改、增減以使其符合自己所任教班級類型。

　　二、落實好分段教學規劃

　　⒈期初各備課組長以月為單位進行教學計劃規劃，具體到每一周。

　　⒉規劃要求：教學內容→課時劃分→教學案制作主要負責人（含課時練習及每周檢測或月考命題）→具體補償教學措施。在教學工作中要力求達到課課清、周周清、月月清。每天課時訓練、周測或月考必須堅持教什么考什么，不求難求偏。重在讓學生掌握基本知識、技能與方法。

　　三、各學科作業時間分配

　　為了適應現在的高考以及培養學生良好的學習習慣，從本學期起我校將推出各學科作業時間分配建議。

　　⒈以語文、數學、英語三科為重點與中心。

　　⒉具體負責人：各年級部主任

　　⒊時間分配：由高一、高二、高三各教務處分管主任根據各年級實際情況進行時間分配，并在年級組會議上對全體教師進行宣講。

　　四、高三工作

　　本學期高三年級以一模、二模、高考為三個時間接點進行教學規劃，各學科負責人根據三大戰役不同特點與學生狀態進行精心規劃。力求使學生考一次進一次。

　　⒈不斷激發學生、調動學生學習積極性。

　　⒉切實設計好上好每節課，讓學生每天都有大的收獲。

　　⒊處理好做與思、講與練等關系。

　　⒋教師多做題目、選好題目，學生少做廢題。

　　⒌班主任與學科教師的協同作戰。語文、數學、英語為中心，選修科目守好自己陣地，但不搶位、越位。

　　四、其它工作

　　⒈抓好行政負責同志蹲點教研組工作。

　　⒉繼續抓好行政干部、學科指導教師、師徒結對各類型教師聽課工作，每月根據網上評課情況進行通報。

　　⒊繼續抓好集體備課、作業批改、課堂教學規范等常規工作。

教務處第二學期工作計劃6

　　本學期教務處將以學校本學期工作要點為指針，以提高教學質量為核心，以精細化管理為手段，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，做到在工作中主動監控、及時督促輔導、工作程序細致的要求。把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，推進我校特色內涵的發展。具體工作有：

　　一、做好教學常規管理工作

　　1.加強教學計劃的管理

　　（1）根據省市相關部門要求、修改意見及我校實際情況，協助專業部修訂和落實各年級各專業人才培養方案。

　　（2）各教研組、備課組制訂本學期工作計劃。（第一周上傳校園網，并將電子稿發組內各教師）

　　（3）根據人才培養方案，專業部確定各科教學進度，下達教學任務書，教研組組織教師制訂本學期各科授課計劃。（第一周周五前上傳校園網,組長審核后，專業部審核。）

　　2.堅持每周教學例會制

　　每周一上午三、四節課組織教務處、教科室、專業部教學主任（實訓

　　處）、信息中心召開教學工作例會，及時通報、部署當前工作，商討工作中存在問題的解決辦法、共享教學學信息和資源。

　　3.注重教學過程的管理

　　過程管理要突出三抓：即抓重點（常規、課堂、課程）、抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效）、抓質量（單招本科升學率、統考成績、學業水平測試成績等）；要堅持“六查”、“兩評比”活動。即查備課教案（一月一次，教師自查、教研組內互查、專業部查、學校查相結合，抽查和普查相結合）、查作業批改（參照教案檢查）、查聽課、評課（一學期兩次，教務處及專業部、教科處、督導室等）、查早晚自習（每天，行政值班）、查上課情況（每天，行政值班）、查教研組活動開展（每周，教務處及專業部、教科處等）；期中、期末進行教案、作業、聽課等檢查評比。

　　4.加大對口單招的教學管理

　　高度重視高三的考前實訓及二、三輪復習工作，增加考前復習的有效性和針對性，做好模考、備考、考試工作，提高本科錄取率。進一步協助專業部做好高一高二單招班的常規教學管理工作。

　　5.加大五年高職、“3+3”中高職的教學管理

　　XXX職業技術學院、XXX職業技術學院、XXX職業技術學院共同協商五年職高職或“3+3”教學計劃的修訂工作，并探索分段培養班的人才培

　　養模式和管理方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合專業部做好中高職銜接轉段工作。

　　二、加強教研組建設

　　教研活動是教學活動的源泉和動力，只有不斷的提升教研能力，教師的教學水平才能不斷的提高，教學才能不斷的進步。各教研組要從實際出發，加強內涵建設，形成“專家型個人，學習型組織，合作型團隊”，是我校教研工作的目標。

　　1.提高每周教研效益

　　進一步做實做好周教研，教研組活動要做到

　　“五定”（即定人員、定時間、定地點、定內容、定中心發言人）、“五備”

　　（備教材、備學生、備教法、備學法、備資源）和“五統一”（統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試）。教研組要加強集體備課，發揮團隊智慧。加強對口單招、學業水平測試及統考、年段標高等項目的研究，充分挖掘教材的深度和廣度。聽評課正常化、制度化，不流于形式。教務處、教科處、專業部等將對各組周教研進行檢查和及時通報檢查結果，并將檢查結果與下一周周一公布，同時納入學期對教師及教研組的考核。

　　2.規范聽、評課制度

　　利用教研組這一平臺，不斷強化教研組的教研常規，主要包括每周集中教研和組內公開課的聽課及評課活動、“青藍”工程等師徒結對，加強教師的課堂教學行為。

　　普通教師每學期聽課不少于12節，教研組長和行政人員每學期不少于15節。

　　3.開展學科競賽活動

　　鼓勵各教研組每學期積極組織形式多樣的學科競賽活動，讓學生體驗成功的`喜悅，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習熱情，努力營造積極進取的學習氛圍。

　　4.評選優秀教研組

　　組織各教研組積極申報校優秀教研組，學年結束時根據各組的工作實績及上交材料等情況綜合評定優秀教研組。

　　三、做好創建視導工作

　　協助做好

　　“開學工作檢查”、等工作。

　　四、做好20xx年招生、畢業工作

　　1、配合各招生團隊做好初中校的招生宣傳和現場招生報名，做好市招辦錄取等工作。

　　2、做好20xx年畢業生的畢業驗印工作。

　　五、加強學生學籍管理

　　1.嚴格管理學生學籍，規范操作流程，辦理休學、留級、轉學、復讀等做到零誤差，每月統計全校在籍學生數和在校學生數。

　　2.江蘇省中等職業教育綜合管理系統操作無誤，同時做好全國中職學生管理系統數據補錄與調整。

　　六、加強教材及教輔用書的管理

　　1.及時梳理庫存教材并登記信息。盡可能減少庫存圖書、避免資源浪費。

　　2.做好教材及教輔用書的征訂及發放工作。實行教研組或專業部網上申報、教務處審核、校長室審批制度，嚴格控制征訂流程和征訂數量，并及時反饋訂單。

　　七、組織學生教學信息員隊伍

　　為完善教學管理體系，進一步發揮學生主觀能動性，提升學生自我教育和自我管理的能力，組建一支學生信息員管理隊伍。協助班級核對學生個人信息，報送班級材料，收集和發饋教學信息等。

　　八、重點工作

　　1.加強教研組活動的監控和考核。檢察人員在規定的教研活動時間拍照點名，并發學校群核對，教務處每周統計一次，并將檢查結果與下一周周一公布。

　　2.完善校園網教務管理系統。積極與軟件公司對接，及時反饋教務管理系統存在的問題，并妥善解決。

教務處第二學期工作計劃7

　　指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。

　　一、工作目標與任務

　　以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的基礎上有所提高。

　　二、工作策略與舉措

　　1、初三工作為首。

　　(1)中考各個環節的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

　　(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。

　　(3)參與初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

　　(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調動學生與家長的積極性。

　　(5) 做好初三的其它工作：

　　1、完成中考報名系列工作，并整理統計相關報名數據;

　　2、審核初三畢業生信息，辦理畢業證書;

　　3、認真嚴謹地完成初三考英語聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;

　　4、做好初三學生自主招生工作。

　　5、組織完成初三志愿填報相關工作。

　　2、實施常規教學精細化管理

　　(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂管理常規。

　　(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。

　　3、以課改促教研

　　(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“小學升初中英語、數學銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數學銜接》校本教材。

　　(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的'效率來提高教學質量。

　　2、加大青年教師的培養力度 。

　　(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

　　(2)開展學科組基本功競賽系列活動

　　語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

　　英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

　　數學組——“用數學眼光看世界” 主題演講比賽;

　　史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

　　科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

　　體育組——“我的體育情結” 主題演講比賽。

教務處第二學期工作計劃8

　　一、指導思想

　　以《xx區教育局20xx～20xx學年教育工作意見》為指導，以“全面提升教育質量”為核心，規范日常教學管理，加強教科研組建設，推進有效課堂教學研究，強化教學質量監控，提升學校教學質量，全面發展學生素養。

　　二、工作重點

　　（一）加強日常教學管理，規范六認真工作

　　（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展

　　（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控

　　（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質

　　三、工作措施

　　（一）加強日常教學管理，規范六認真工作

　　1.嚴格執行課程計劃。嚴格執行國家課程計劃，繼續堅持行政巡課制度，確保國家課程的開齊、上足、教好。確保教育部提出的陽光體育1小時，加強對校園活動的巡視和監管。嚴格執行省教育廳“五嚴”精神和蘇州市教育局三項規定。

　　2.規范六認真工作。落實區學科教學規范，依據學校優化教師備課工作的若干意見，從學生的實際出發設計教學，提升備課的實效和質量；立足課堂，提升教師的課堂教學水平，讓課堂教學更有效；細化作業管理，貫徹落實作業管理的“五有五必”，堅持每周三為“無作業日”，嚴格控制作業總量，創新作業形式，落實分層作業，圍繞各學科的核心素養開展專項訓練。落實教師六認真工作的月查反饋，從教師個人、教科研組、學校三個層面加強教師備課、上課、作業、輔導、考試、評價和反思的過程性指導和管理。

　　（二）改進教科研組建設，促進教師專業發展

　　1.開展主題式教研活動。各教科研組在規范完成日常工作的基礎上，以“研究學生”為主題，結合學校主課題，以學情前測為抓手，發掘“微教研”主題，深入開展主題教研活動。做實做細做優一個教學研究案例。注重教研活動與信息技術的融合，積極探索體現本校特色的網絡教研。

　　2.發揮骨干教師的引領作用。依托我校特級教師、學科帶頭人、教學能手等骨干教師的優勢，以數學學科教學研究中心、名師工作室等為載體，通過骨干教師的示范、引領和指導，做好傳、幫、帶工作，促進青年教師專業素質的提高。

　　3.在培訓和競賽中促成長。教務處聯合教科研組，期初做好全體教師特別是新教師的課標解讀和教材培訓工作，引導教師把握課標，認真研讀教材，提升教材解讀能力；以教科研組為單位，指導青年教師上好“家常課”，新教師上好“匯報課”；利用湖震分會賽課、區優質課評選等平臺，指導參賽教師上好“參賽課”，提升教師課堂教學能力；期末做好教師制卷培訓和評比工作，提升教師制卷能力。

　　（三）探索有效教學研究，強化教學質量監控

　　1.加強有效課堂教學研究。樹立“以學定教”、“以學施教”、“以學評教”的課堂教學理念，轉變課堂教學觀，提升課堂效益，探索構建以學生為中心的校本課堂教學模式。推進“深度學習”教學改革，探索“教—學—評”一致性，提升課堂教學質量。

　　2.優化有效訓練。教師要在研讀課標和教材的基礎上，把握學科特點，抓好各學科的核心素養訓練點；組建學科命題小組，出好每周一次的“核心素養訓練單”；實施分層作業，實實在在抓好有效訓練，提升教學質量。

　　2.強化教學質量監控。進一步落實《關于轉型義務教育階段教學質量監控的'意見》，完善教師、教科研組、教務處三級各司其職的教學質量監控制度。平時，教師要組織好各個單元的練習與分析工作。每月，以教科研組為單位，做好一次學習狀況的診斷檢測和反饋。質量監控小組和教務處將不定期組織各學科的專項調研和綜合性考查，根據調研和考查情況，分析存在的問題，提出改進建議，及時反饋給任課教師并落實補救措施。同時，及早做好四、五、六年級語、數、英學科的復習計劃，跟進監控，提高質量。

　　（四）關注學科核心素養，提升學生綜合素質

　　1.優化社團建設。以提升學生的身體素質和藝術素養為宗旨，切實加強對學生社團的管理，社團活動做到有計劃、有目標、有內容、有措施、有成果，促進學生個性特長的健康發展。在確保全體學生每天一小時校園體育活動的基礎上，積極參與校園足球聯賽、區籃球賽、田徑賽等。加強學生的審美藝術教育，落實“體育、藝術2+1項目”，積極準備參加區小學生合唱、器樂、舞蹈等比賽。加強科技創新教育，組織學生參加電子百拼比賽等活動，培養學生科技探索與創新意識。

　　2.加強書香校園建設。利用校本閱讀課程，扎實開展經典誦讀、課外閱讀等讀書活動，優化閱讀與寫作，加強書法教育，幫助學生形成扎實的語文素養、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態度，讓學生在書香中成長，在書香中成才。

　　3.抓好水文化特色建設。圍繞學校特色——水文化建設，積極開展水文化教育，進行以水為主題的研究性學習，進一步開發并實施水文化題材的校本課程。聯合德育處、教科室組織開展以水為主題的豐富多彩的活動，讓“善、容、智、恒”的水品質潛移默化地根植于學生心中。

　　四、具體安排

　　2月、3月份：

　　1. 制定教務處工作計劃

　　2. 召開教科研組工作會議

　　3. 召開校級社團輔導老師會議

　　4. 課堂教學模式和課堂教學智慧故事評選

　　5. 蘇州市教育學會優秀案例評選

　　6. 區各學科期初教研活動

　　7. 六認真工作月查

　　8. 教學質量調研

　　9. 湖震分會賽課活動

　　10.區優質課評選活動啟動

　　4月份：

　　1. 吳江區優質課評選活動

　　2. 教學質量調研

　　3. 湖震分會賽課活動

　　4. 六認真工作月查

　　5. 名師引領活動

　　6. 小學生讀寫大賽

　　7. 區第十二屆小學生研究性學習成果展評活動

　　8. 區小學生歌舞劇、舞蹈等比賽預賽

　　5月份：

　　1. 六認真工作調研

　　2. 教學質量調研

　　3. 書香校園（班級）創建活動

　　4. 區中小學生電子百拼競賽

　　5. 湖震分會語文賽課活動

　　6. 期末試卷制卷培訓和評比

　　7. 小學語文、數學、英語畢業復習研討活動

　　8. 區小學生歌舞劇、舞蹈比賽決賽

　　9. 新教師匯報性聽課活動

　　6月份：

　　1. 六年級小學語音與詞匯調研

　　2. 區二年級整班寫字比賽

　　3. 區書香之班評選

　　4. 區第十屆珠心算比賽

　　5. 校級社團展示評比

　　6. 區級新上崗青年教師（音樂、美術）課堂教學情況調研

　　7. 各學科制定期末復習計劃和組織期末復習、考試

　　8. 各教科研組工作總結、評比

　　9. 教務處工作總結

教務處第二學期工作計劃9

　　指導思想：

　　以《XX市教研室20xx年工作要點》和《XX中學20xx～20xx學年第二學期工作計劃》為指導，以“遵循教學規律，運用科學方法，提高教學質量”為原則，以“指導、服務、督查、創新”為職能，進一步深化素質教育，強化師資建設，創新教科研方式，做到常規工作更扎實，重點工作更突出，創新工作更有效，以務實的工作作風和創新的工作思路，確保教學質量穩步上升。

　　總體思路：

　　1、圍繞“有效教學”與“中考備考”兩個主題，確保教學質量穩中有升。

　　2、突出“師資建設”與“校本培訓”兩個重點，提高師能，壯大骨干教師隊伍。

　　3、加強“教學七認真”與“教學調研”兩項管理，力爭薄弱學科縮小與市平均分的差距。

　　工作重點：

　　一、規范課程開設深化素質教育

　　1、嚴格執行三級課程計劃。繼續認真落實國家課程計劃，開齊規定課程，上足規定課時，要重視和加強音樂、美術、體育及其它考查科目的教學，提高課程實施質量，并將全校總課程表掛在網上，接受社會監督；繼續開設現有地方課程，發揮好作用；逐步開發校本課程，與學校特色建設、文化建設和課題研究相結合，更好地提高學生的綜合素質，彰顯學校特色。

　　2、推進素質教育。進一步貫徹落實《XX市落實“五個嚴格”、執行“三項規定”、保證一小時運動，深入推進素質教育實施方案》的有關要求，每天開展一次大課間體育活動，安排學生做廣播操和“感恩的心”手語操，深入推進第二課堂活動，豐富校園文化生活，全面提高學生的綜合素質。

　　3、加強兩個專項教學。加強理科實驗教學，提高實驗開設率和教學效果，讓學生在做中學，做中體驗，切實培養學生的動手操作和實踐能力；加強文科閱讀教學，逐步形成閱讀的階梯性、計劃性，提高學生閱讀的數量和質量，同時組織好閱讀考級工作和寫作系列活動。

　　4、進一步規范教輔用書使用。各學科教輔用書的使用必須符合省、市的有關規定，遵循擇優、自愿、限量、限價、公開和服務的原則，加強管理，規范操作，提高使用質量。繼續實行試卷憑券印刷，嚴格控制學生作業量，減輕學生過重的作業負擔。

　　二、加強常規管理促進有效教學

　　1、要進一步明確教學“七認真”的要求，繼續倡導要把“功夫花在備課上、水平體現在課堂教學上、實效出在課后輔導上”的做法，提高教學的有效性。

　　①備課。要花更多時間、精力備課，精心確定教學目標，精心組織教學內容，精心編制題目，精心運用教學策略，精心優化教學案；個人備課與集體備課相結合，統一進度，統一重點，統一練習題，統一檢測，資源共享；繼續開展教學案一體化的探索，優化課堂教學內容和結構，提高課堂教學的效果；教案統一手寫，新課（包括復習課、講評課）一課一教案，備課環節要齊全，內容簡明，格式規范，要有教后反思記錄。試卷、資料另外整理。

　　②上課。講究課堂教學藝術，優化教學手段：練好基本功，寫好板書，畫好板圖，做好示范，用好多媒體；追求有效教學行為：清晰授課，明晰任務導向，講究方式方法，挖掘學生的非智力因素，引導學生投入學習過程，確保學生成功率。要合理有效地使用現代教育媒體，要加強學生思維和動手能力的培養，物理、化學、生物等學科要保質保量地做好演示實驗和學生實驗。

　　③作業。以“減負增效”為原則，要切實減少無效、低效作業，逐步探索分層作業的做法，基礎知識扎實練，重點內容反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練，拔高問題綜合練。課后練習要適量，且有明確的要求和具體的檢查督促措施。要加強并改進語文作文和英語短文寫作的教學，有效提高學生的寫作能力。規范批改作業，要有等第、時間、激勵性評語，反饋要及時，訂正的內容要批閱。

　　④檢測。繼續落實階段檢測制度，試卷質量要過關，切忌整卷照抄、照搬；監考要嚴肅，讓教師真實了解學生的實際情況，及時發現問題，調整教學策略，及時彌補學生知識的缺漏；要做好成績記載，建立學生跟蹤成績全庫，及時分析學生學習動態；成績分析要落實到每一個班級，每一位教師，對于成績落差特別大的班級和任課教師，要共同分析查找存在的問題；班級要有學生個體之間的橫向比較數據和個體縱向發展比較數據，班會課上數據分析到每一個學生，措施落實到每一位學生。

　　⑤輔導。要把輔導作為教學過程中不可缺少的環節，輔導要有目的、有計劃、有記錄。在提優方面，要在班主任統一協調下，任科教師共同選定對象，發揮集體培育優勢，并與競賽輔導和學科興趣小組活動結合起來，激勵學生積極參與，充分擴大優生群體。在補差方面，根據原有成績確定學習困難的學生，設定不同知識和能力的階段性目標，在平時教學與輔導中，逐個盯緊，不放松，不放棄，全面提高全科合格率。

　　⑥活動。繼續開展校園文化活動，活躍校園的學習氣氛，豐富校園生活。輔導教師要認真組織活動，抓嚴活動紀律，有計劃地開展活動，期末要評出優秀學生；教務處要加強管理，完善制度，真正為學生個性特長的發展提供廣闊的空間，真正讓校園文化活動成為學生和諧發展的舞臺。

　　⑦自學。“教會永遠趕不上學會，學會永遠趕不上會學”，繼續探索學生自主學習的新途徑，根據教學和生源實際情況，從學生思想、學習態度、學習習慣、學習方法等四個方面抓學生自主學習，在預習、聽課、作業、復習等四個環節上指導學生自主學習，并利用假期、雙休日等時間妥善安排好學生的自主學習，努力提高學生自學能力。

　　2、教學“七認真”是提高教學有效性的前提條件，是實現教師專業發展的基本途徑，是師德師風的具體體現。要以教學“七認真”為抓手，繼續做好教學過程管理，開展校級教學調研，本學期，將對部分學科和初三進行教學調研；期中、期末分別進行教學“七認真”檢查，重點督查備課、作業批改等方面，并進行評教評學；繼續進行“推門聽課”，加強教學督查，努力提高課堂教學質量和效率。將檢查結果適時公布，并存檔。

　　3、在生源相同的情況下，教學質量往往取決于教學模式。要探索、構建課堂教學模式，逐步鍛造出具有學校特色的品牌課堂。目前，各地涌現出了很多形式各異的課堂教學模式，諸如杜郎口“10+35”模式、山東平邑一中的“學案導學”以及“洋思模式”、“東廬模式”等。無論何種模式，主要核心是給學生興趣，給學生主動，給學生探究，讓學生學會和會學，讓課堂更美妙和精彩。本市已有學校層面的“發展性課堂”、“生命課堂”、“原生態綠色課堂”及“思維導圖式課堂”等教學模式，經過實踐，取得了較好效果；學科層面的基于不同學科、不同課型的“問題導向式”、“導學案”和“五步教學法”等教學模式，也在構建和推進中，值得我們學習、借鑒。我們要在參觀學習的基礎上，把先進的模式結合本校實際進行探索改革，要以先進教學理念為指導，以有效高效教學為目標，著力構建和不斷優化本校的學科模式和課型模式。

　　4、精心組織各類考試。本學期，考試規格高、要求嚴、次數多，需要各部門精心配合，認真組織初三體育、英語人機對話、藝術以及初二生物地理模考，初三7門學科要進行兩次模考，不斷完善理化生實驗操作考查、初二生物地理結業考查、初三藝術考查、英語人機對話、體育考試、中考方案，確保各類考試的正常進行，同時精心安排初一、初二期中期末考試，分年級按考試號、考場號、座位號組織考試，各備課組要認真組織模擬考試、期中和期末考試閱卷各個環節，各年級要及時召開質量分析會，既要客觀評價成績，也要發現教學中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補漏洞，發揚成績，穩步前進。

　　三、加強師資建設促進專業發展

　　教師是課程實施的關鍵，有高素質的教師，才有高質量的教育教學，才能培育出高質量的學生。

　　1、要重視青年教師的培養。對照教育部即將出臺的《教師標準》，通過參加市級集中培訓、學科教研活動、業務評比、青年教師研習班等方式，加強對青年教師的培養，提高他們的師德和師能水平。圍繞省青年教師基本功大賽提出的要求，在“教學設計與課件制作、課堂教學（實驗）、粉筆字書寫、即興演講”等方面加強訓練，力爭在各級各類比賽中取得更多更好的成績。

　　2、要組織教師參加各類評比活動，包括：評優課，基本功競賽，論文、課件評比，把握學科能力競賽，實驗操作比賽等；重點提高教師把握課標和教學要求的能力，把握學科教材體系的能力，把握教法和學法的能力，把握考綱和考題的能力，把握學生和學情的能力。要積極參加蘇州市教師把握學科能力競賽和命題能力競賽，通過比賽，鍛煉隊伍，提高水平，使更多的教師盡快成為校級、市級骨干教師，整體提升我校的師資水平。

　　3、開展校本培訓，繼續利用周六半天時間進行校本培訓，開展“同課異構”活動，使校本培訓與工作實踐和需求相結合。教研組和備課組活動要以課堂為本，聚焦教學過程中的實際問題，集體會診，協同研究，提高校本教研的針對性和實效性。逐步提倡每周有公開課，形成制度，今后校級、市級骨干教師的評選要促進這一制度的形成，鼓勵教師多上公開課。繼續加強區域學科協作，擴大教師合作交流范圍，構建新型教師發展平臺，形成重實踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，通過校際學科間的教學研討和交流活動，使全校教師能博采眾長，縮短教師的成長周期。

　　四、落實年級管理提高教學成績

　　1、初一年級要繼續抓基礎。做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，落實規范；注重積累，拓展視野。要根據初一實際情況，注意查漏補缺，關愛每一位學生，盯緊每一位學生，調整教學方法，上好每一堂課；要研究初一學生的心理，關注差異，教育學生要規范學習，要在培養學生良好的學習習慣和學習方法上下功夫，為初二、初三的學習奠定基礎。

　　2、初二年級要繼續防分化。做到：分類指導，分層推進；夯實基礎，強化規范；學導結合，發展思維。要花大力氣做好提優補差工作，在強化教學的同時，要重視學生的'思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優補差工作，以實現學生的均衡發展和成績的整體提高。

　　3、初三年級要抓突破，做到：目標明確，責任落實；計劃到天，高效復習；強化基礎，提升能力。初三年級學生現有學習勢態較好，要強化年級組的協調功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學生會、家長會、任課教師會，有問題及時解決；全體畢業班教師要站在學校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點，要借鑒11屆畢業班教學的成功經驗，立足12屆畢業班的教學實際，采取“抓兩頭、促中間、保合格、爭優秀”的策略，針對中考的新模式，加強對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為12屆再創佳績打下扎實基礎，進一步提高人民群眾對我校教育的滿意度。

　　五、強化教學研究提升教學品位。

　　1、要加強教研組建設。教研組長要履行職責，要教好一門課，抓好一個點，管好一個組，帶好一個面，甘當教學上的學習者、研究者、合作者、服務者、示范者。以爭創市級先進教研組為目標，各組要認真制訂切實可行的活動計劃，組織教師學習教育理論、先進經驗、教改信息，適時安排教師觀摩名師示范課，進一步明確上課、聽課、評課要求，全學期聽課節數（不含會議）：教師不少于6節，教學條線行政人員不少于12節。教師要主動發展自己的專業能力，以新的理念改變自己的教學方式，并通過專業引領提升自己、發展自我。

　　2、重視發揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用，凝聚集體智慧，協調教學工作，組內教師要多交流、溝通，打團體仗，圍繞有效、高效教學，優化上課模式、教學手段，不斷改進多媒體教學，不斷完善教學案一體化，提倡在復習中使用教學案，提高實效，確保備課組的各項指標接近或達市平均水平。

　　3、進一步強化教師的科研意識，要做好課題研究和工作，XX市級課題：《初中階段實施有效課堂教學的研究》、《對初中化學“活動與探究”教學的研究》、《體育與健康教學中學生合作學習策略的研究》，蘇州市級課題：《在互動交往中初中學生德性培養的研究》，省級課題：《社區教育提供勞動力培訓指導的研究》，形成階段性成果。組織數學、物理、化學教師參加市“教學案”微型課題研究工作。

　　4、組織教師參加多渠道的教研活動，繼續加強區域學科協作、教學研討和交流活動，共享優質資源，學習兄弟學校先進的教學方法和經驗，以促進我校教學研究水平的提高。本學期，要積極配合好外國語協作區學校開展的教學開放日活動，派出優秀教師借班上課，展示我校教師風采。鼓勵教師積極參加我校與王莊中學、蘇州三十中聯辦的學科“同課異構”教學活動，在差異化對比中提升課堂效率。

　　六、重視教輔工作促進素質教育

　　信息中心要繼續做好指導和服務工作，積極推進現代教育技術與學科教學的整合，完善校園網和網站建設，進一步發揮好網站的宣傳作用、窗口功能，提高學校信息化管理水平。要繼續認真貫徹學校體衛工作的“兩個條例”，開展形式多樣的體育活動，增強學生的身體素質，提高學生的衛生意識，同時要做好初三體育中考訓練和體檢工作。藝術組要配合學校開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生欣賞美、創造美的能力，積極組織學生參與各級各類藝術競賽活動，力爭在競賽中再創佳績，同時要做好迎考復習工作，力爭12屆學生在蘇州市初三音樂、美術統一考查中取得好成績。實驗室做好常規工作的同時重點做好理化生的實驗操作考查準備工作，努力為實驗活動的開展創造的環境和條件。圖書館要定期舉辦新書介紹和讀書征文活動，配合學校開展校園文化活動，做好閱覽課的安排工作，做好學生的借書工作，提高圖書的利用率和流通率。

　　七、注重自身發展提高業務水平

　　切實加強教務處內部建設，要以內涵立處，苦練內功，不斷提高綜合能力；以質量立處，不斷提高課堂教學質量、師資隊伍質量和素質教育質量；以形象立處，不斷增強責任意識和服務意識。要明確分工，各司其職、各負其責、各盡其能，團結協作；要早思考、多創新、求實效，廣開思路，提升理念，更深刻地了解教、學、研、考、招的內容與技巧，從而更好地引導學校教學，提高教學管理水平。要勤學習、勤聽課、勤積累、勤總結，改進工作作風，強化服務意識，努力在學習、研究、指導和服務上實現新的突破，更好地滿足教學的需要，做師生滿意的教務主任，做校長滿意的教務主任。

教務處第二學期工作計劃10

　　一、指導思想：

　　以學校“雙為”辦學理念為指導，以“研究、指導、管理、服務”為基本準則，進一步加強與各部門之間的溝通協作，本著“強化教學常規管理、強化教師隊伍建設、強化教學服務意識”的思想，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力優化教學管理，強化教學研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學質量，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　二、主要工作及措施安排

　　（一）加強常規管理，力求扎實

　　1．常規檢查。教學常規檢查是保證課堂效益的重要手段。本學期，教務處將繼續加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環節。教務處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學常規》加大教學常規工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監督。

　　（1）計劃：開學初，各學科教師制訂出科學合理的教學計劃，并以教研組為單位在開學初一周內上交教務處,教務處將審核教研組計劃和教師教學計劃。

　　（2）備課：備課的質量直接關系到教學質量的提高，備課必須從確定教學目標、分析重難點開始。本學期將進一步強調“任課必備”的要求，部分兼職技能學科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內的新教師結合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批注式備課，本學期打算對一些優秀的備課進行展示。

　　（3）上課：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。提倡教師在預備鈴響時就能到達班級，和學生共同做好教與學的準備工作。本學期還將進一步加大在室外或專用教室上課班級的整隊與行走的規范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學生在行進過程中的安全。同時，本學期還將致力于“常態下的優質課” 實踐與研究。

　　（4）作業布置和批改：練習與作業布置必須精心設計、精心安排，合理協調各科家庭作業總量。練習和作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業過程中，注意培養學生良好的作業習慣，相關教研組要組織教師再次學習《南昌鐵路二小作業批改要求》，結合要求，注重對學生的作業格式、漢字（數字）等書寫的指導。

　　（5）輔導：輔導學生必須因材施教、講求實效，每次輔導都要做好記錄，要建好學困生檔案，學期結束時把學困生檔案上交到教務處存檔。

　　2．嚴格課程管理。應該說，隨著“五嚴”規定的出臺，學校開齊、開足課程已經做到，上足、上好課程基本到位。新的學期還是要加大力度進行督查、監控，確保“上足、上好”課程，規范調課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業不超1小時。

　　本學期將繼續加強學科活動、環境課程的建設，特別強調綜合實踐課程教學，強化校本課程的落實。

　　3．加強學籍管理。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續。

　　（二）強化教學研究，凸顯實效

　　向課堂四十分鐘要質量、要效益，早已成為學校提高質量的“重頭”。新的學期要切實抓好教學每一個環節，減輕學生負擔，提高課堂效益。課堂教學要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學期教研活動主題：明確目標，凸顯重點，打造高效課堂。

　　1.教研組活動：

　　（1）進一步豐富教研活動的`形式。努力改進“網絡教研”中存在的不足，精心打造“同課異構”、“共磨共研”的教研活動形式，在數學組初步嘗試開展“網絡教研團隊”活動。

　　（2）舉辦“發現課堂”專題研討，并邀請專家參與指導。

　　（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區級等各級公開課，提前公布活動時間和內容，教師自主申報，學校擇優選用。

　　2．備課組活動

　　新的學期將進一步規范集體備課活動，提高集體備課的質量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務落實下來，每次活動做到提前準備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業的良策，共享輔導學困生的“金點子”。

　　（三）注重學科調研，提高質量

　　繼續加強學科教學質量調研，講究調研的觀念、方式、方法，全面調研和專題調研相結合；講究數據的診斷功能，突出有效數據；強化推進率，淡化均分的比較；講究質量分析的形式，全面分析、學科分析和個別薄弱班級學科分析相結合，出臺實驗小學質量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發揮質量調研的調控、導向、反饋與診斷功能，促進教學質量高位均衡發展。

　　豐富學校統一調研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。

　　（四）豐富學生活動，促進成長

　　1.推進素質教育離不開藝體科技工作，本學期繼續堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發動學生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內容。

　　2.舉辦好藝術節、科技節、讀書節、電腦周等活動，鼓勵學生參與、展示，使學校成為真正的童心樂園，讓學生成為真正的主人，時時有表現的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學生的身體體質健康數據測試工作和衛生健康教育，控制學生的近視率，關注傳染病的防控工作。

　　3.繼續“圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經典誦讀活動。并做好元宵節經典誦讀活動比賽頒獎。

　　4.開展以中國傳統節日端午節為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物（如《三字經》、《論語》等）經典誦讀活動比賽。

　　5．開展學科活動。抓好特長生的培養，發展學生個性特長。本學期以教研組、年級組為單位開展各學科各年級學生的知識競賽和課外活動，并充分利用學校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優秀學生及作品。

　　三、行事例

　　二月份

　　1.制定學科教學計劃、教研組備課組的工作計劃

　　2.教研組長、備課組長例會

　　3. 學校開展元宵節經典誦讀活動比賽，進行元宵節經典誦讀活動比賽表彰大會

　　三月份

　　1.畢業班工作專題研討

　　2.質量檢測

　　3.教研組長、備課組長例會

　　4.“發現課堂”教學研討

　　5.小學國學經典詩文誦的教學研討活動

　　四月份

　　1.讀書節活動

　　2.期中檢測及常規檢查

　　3.教研組長、備課組長例會

　　4.國學經典詩文誦的教學觀摩研討活動

　　五月份

　　1. 學校下達端午節經典誦讀活動通知

　　各班制定端午節經典誦讀活動比賽的實施方案 并開展活動

　　2.教研組長、備課組長例會

　　3.質量檢測

　　六月份

　　1.學校開展端午節經典誦讀活動比賽，學校進行端午節經典誦讀活動比賽表彰大會

　　2.期末詞語積累驗收

　　3.期末總結、復習考試

　　4. 期末常規檢查

教務處第二學期工作計劃11

　　堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以20xx年中考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續中學的輝煌作出應有的貢獻。

　　一、工作目標

　　1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。

　　2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。

　　3、鞏固全國足球特色學校。

　　4、鞏固我市書香校園。

　　二、主要措施

　　1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

　　（1）嚴格教學秩序。

　　①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。

　　②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

　　③堅持教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績），嚴禁無教案上課，特別要求寫好教后感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。

　　（2）針對各年級質量目標，落實工作重點

　　對初一年級提出的`工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎；初二年級的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施；初三年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。初三年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重托，抓好教學進度，做好復習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年中考中再放異彩。

　　（3）加強考試工作的管理：

　　本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務處將組織考后對學生情況進行分析，并及時召開家長會。同時做好初三體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的中考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。

　　（4）教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

　　（5）強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。

　　（6）進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛煉1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展；要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果；要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，初一、初二年級每周1節體育課上足球課，初三年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。

　　（7）認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。

　　（8）切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

　　（9）采取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。

　　（10）加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每周進行教育，班主任利用班會課隔周進行教育。

　　（11）繼續抓好其它工作

　　①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合初三、初二年級做好理化生考查，并做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，并做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。

　　②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。

　　2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。

　　（1）繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發展的最新成果；有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。

　　（2）學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。

　　（3）深入開展符合初中生實際的研究性學習，規范研究過程和管理過程，力求有所突破。

　　（4）協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。

　　3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。

　　（1）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示范課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，并把檢查結果與考核掛鉤。

　　（2）充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每周一次，每次活動要有主題，有中心發言人并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。

　　教務處將在新的學期里，以新的姿態，創造新的輝煌。

　　附本學期主要活動安排：

　　二月份：

　　做好開學準備工作，迎接市局檢查

　　召開寄宿班教師會議

　　上報新學期學生學籍

　　教學常規檢查

　　三月份：

　　1、體育模測

　　2、英語口語模測

　　3、教學常規檢查

　　4、初一、初二年級足球隊組建及訓練

　　四月份：

　　1、體育模測

　　2、體育中考

　　3、期中考試

　　4、召開各年級教師會

　　5、學生家長會

　　6、英語口語模測

　　五月份：

　　1、理化生實驗考查

　　2、教學常規檢查

　　3、學校田徑運動會

　　4、初三音樂美術會考

　　六月份：

　　1、召開初三教師會議

　　2、精心組織初三年級、初二年級中考

　　3、教學常規檢查

　　4、精心組織初一、二期末考試

　　5、做好學期結束工作，暑假開始

教務處第二學期工作計劃12

　　本學期堅持以提高教學質量為中心，以高考、中考、會考為工作重點，狠抓常規落實，規范管理，不斷提高教學效果，主要做好以下幾項工作：

　　一、新學期的開學準備工作

　　1.各年級的教師工作安排。

　　2.學生教材、教師用書、教學進度安排表等的發放。

　　3.開學初的教案檢查，工作計劃制定檢查。

　　4.開學后的各項常規工作檢查。

　　二、認真抓好初三、高三畢業班工作。

　　1.畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，學校將20xx屆畢業班工作領導小組，將加強對畢業班工作的領導和常規管理。組織初、高三教師認真學習、研究新教材、新課標及新的中、高考考試《大綱》、《試題分析》和《說明》，進一步明確初、高三教學工作的指導思想、目標任務并制定切實可行的措施。

　　2.教務處組織畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，認真做好學生思想工作，培養學生的應試心理和應試能力。

　　高三

　　（1）一模、省模、二模結束后，分別組織召開高三年級質量分析會，根據學生學情，及時調整復習計劃和復習策略，提高復習備考的效率。

　　（2）根據《xx市普通高中20xx屆各學校高考上線人數預測》表，認真落實指標的分解，將任務指標落實到各班、各位任課教師頭上，力求完成指標。

　　（3）抓好術科合格的體藝特長生的文化復習，術科考試前組織學生召開思想動員會。

　　（4）注重對高考信息的搜集，為一線教師作好后勤服務。

　　（5）認真組織高三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。

　　（6）召開高三年級學生和家長的`思想動員大會。考前組織召開誓師動員大會。

　　初三

　　（1）組織好初三學生中考報名及體檢工作。

　　（2）認真組織好學生進行體訓備戰體考。

　　（3）認真組織好初三學生進行適應性考試。

　　（4）認真組織初三學生的高考填報志愿工作，召開學生、家長志愿填報指導會。

　　（5）召開初三年級學生和家長的思想動員大會。考前組織召開誓師動員大會。

　　三、認真抓好高二年級學業水平考試工作。抓好20xx屆高二年級的學業水平考試復習工作，提出明確要求，安排摸底排查考試，開展學困生幫扶工作。

　　四、組建專家團隊。為了加快學校教師成長，提高教師業務能力，提高教育教學質量。本學期特聘請貴州省教科院，xx市教科所及云巖區進修學校的專家團隊，指導我們的教育教學工作。同時組建校內督導團隊。

　　五、作好20xx年秋季招生工作。3月份制定出我校20xx年秋季的招生計劃，并做好各項招生宣傳。

　　六、認真組織高考英語聽力考試、高考、會考、中考等一系列重大考試，嚴肅考風考紀，確保考試順利進行。

　　七、繼續抓好學校的教學常規管理工作，加大檢查力度，注重對課堂教學的監管，不斷提高課堂教學的實效性。

　　八、提前做好20xx屆高一年級文、理分班的工作，5月份做好文、理分班的意向性統計，期末考試結束后進行文、理分班。

　　九、按照上級教育部門要求，在學科教學中，進行健康教育、環保、法制、德育等的滲透教育工作。

　　十、合理安排好教研活動、教師培訓、繼教培訓工作。

　　十一、及時完成學校布置的其他臨時性工作。

　　教務處

　　20xx年2月19日

教務處第二學期工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩步提高學校的教學質量。

　　二、工作目標

　　改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。

　　三、工作內容

　　（一）改進課堂教學，提高學習品質

　　1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量

　　（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業負擔。

　　（2）繼續開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。

　　（3）創新教研組管理、規范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規律，實現精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。

　　2.加強校本研修，促進教師專業成長

　　（1）發揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創新，發揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。

　　（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經常化、系統化的教學反思，提升專業能力，拓寬視野、激發追求超越的動機。

　　（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業能力提供資源保障。

　　（4）積極開展城鄉互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。

　　（二）轉變教育方式，培養學習興趣

　　1.加強教學常規管理，重視學習興趣和習慣的培養

　　（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。

　　（2）按照學校規范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規范，減輕學生負擔，做好學生課業負擔調控工作，加強家庭作業的監控，切實做到適度負擔，高質優效。

　　（3）關注學生學習習慣和興趣的培養，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養，提高學習效率。

　　2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。

　　（1）繼續開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規”活動落實，建設“書香校園”。

　　（2）加強學生常規的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的'習慣養成。

　　（3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發展。

　　（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。

　　（三）加強教學研究，提高課堂教學效率

　　1．繼續完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發展規劃制度、骨干教師培養制度、教研制度、“常態課”教學規范等。

　　2．加強教研組建設。重點規范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。

　　3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。

　　（四）加強教師學習，提高教師業務素質

　　1．利用時間與創造機會，加強教師學習理論知識。

　　2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。

　　3．積極實施年輕教師三年發展規劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發展。

　　4．加強骨干教師成長培養力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創新，積極參加小中高職稱評審。

　　（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作

　　1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養，各活動小組要有明確的目標。

　　2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。

　　3．加強對社團的指導工作，為特長生創建展示平臺。

　　（六）加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。

　　1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量

　　（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環節進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業、看班風班貌）的形式。

　　（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。

　　2.加強畢業班的教學管理

　　（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標。

　　（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養競爭意識。

　　（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。

　　（4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。

　　（5）吃透復習指南，明確復習方向，發揮團隊優勢，收集復習資料。

　　四、工作措施

　　1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。

　　2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。

　　3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。

　　4．狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。

教務處第二學期工作計劃14

　　一、工作思路

　　圍繞學區主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業務水平為抓手，以改進和加強教學常規管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發揮在全縣的示范作用。

　　二、重點工作

　　1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業務素質和課堂教學水平。

　　2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協作與交流；實施以教研組為主的`“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

　　3、改進和加強對教學常規的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

　　4、落實全面、全程質量監控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區教育教學質量。

　　三、具體措施

　　（一）重視業務學習，提高業務素質

　　1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。

　　繼續要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業務刊物，并做好業務摘記；學校積極創造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導，教研組每月至少組織一次業務學習；全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發表。

　　2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

　　學區內繼續開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發，按照縣課題規劃規劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。

　　（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學水平

　　各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

　　1、繼續抓好聽課評課制度，確保其實效性。

　　要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

　　2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

　　避免校本教研就是聽課評課的認識誤區，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

教務處第二學期工作計劃15

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實市、區教育局、校長室的工作要求，結合我校教育教學實際，堅持以人為本和全面協調可持續發展觀，大力開展教育創新，不斷提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續為形成教師愛教，學生樂學的教學氛圍，繼續為我校申報省級特色示范初中夯實基礎。

　　二、 工作思路

　　堅持“以教學為中心，以質量求生存”作為教學宗旨，從規范教師的教學行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎，形成“強初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。

　　三、 具體措施

　　１、抓教學常規管理，做到教學工作制度化，教學要求標準化，教師工作系統化。

　　（1） 抓好教學人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規范教職工請假調課制度。

　　（2） 加大對教學過程的督查力度，落實教學值班制度，對于早讀及課堂教學實行全方位督查。

　　（3） 執行并不斷完善我校教導處制定的《考試管理條例》，抓考風，促學風。

　　（4）每學期兩次備課筆記檢查，一次作業檢查，兩次班級人數核對，檢查及核對結果進行公示。學期各項計劃的制定，學期末的各項總結，將這些常規管理形成制度。

　　（5） 堅持月考、聯考制度。

　　（6）抓好質量分析。重點抓好期中、期末考試質量分析，增強教師的競爭意識。對教學效果差的老師，教導處要實行談話制度，督促其認真總結分析，找出原因，訂出切實可行措施。

　　（7） 根據《遵義縣先進教研組評估細則》，評選先進年級組。

　　２、高舉教研興校旗幟，加強教學研究，加大教改力度。沒有教研的教學是沒有靈魂沒有觀點的教學。教研是提高教育教學水平的必由之路。本學期教導處計劃緊緊圍繞教學工作，將教研工作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創我校教研工作的新局面。

　　（1） 抓好業務學習

　　本學期業務學習要制定計劃，要定時，定人定內容。同時學習內容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進行，切實將業務學習抓出實效。

　　（2） 完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強同年級同學科教師的集體備課。

　　（3）校內公開課及聽課活動。本學期教導處實行統一安排公開課及推門聽課相結合的方式組織聽課活動。教師一學期聽課不少于10節，行政人員停課不少于20節。

　　（4） 四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學校組織面向全市的公開教學日活動，樹學校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

　　（5） 教導處認真組織七、八年級西部十四校聯考，充分發揮我校輻射作用。

　　（6） 加強電化教學管理，使學校現代化教育技術邁上新臺階。

　　（7） 教研組要以課題研究為目標，開展教研和教育教員，團結協作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。

　　（8） 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學科帶頭人，符合條件的教師要早做準備，材料準備要充分。

　　３、 加強畢業年級工作

　　一是畢業年級實施目標管理責任制。對學校提出的中考任務目標要層層進行分解，落實到具體班級和教師。

　　二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復習。要制定好各輪復習計劃，確定復習方法，復習內容。要密切注視中考動態，及時調整復習角度，復習進程。要認真研究中考說明，以指導復習工作。要加強題型題組的導向性訓練，加強應試指導。

　　三是以規范行為規范為工作重點，穩定兩級秩序，創設良好的學習情境和積極向上的`學習氛圍。學期初，學生要進行一次目標定位和志愿填報。

　　四是抓好學生特長的培養，理化生實驗操作的指導，體育測試項目的訓練。

　　五是加強學生能力培養，課堂教學要以精為主，講練結合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規律、關鍵點，提高復習質量。

　　六是搞好分層輔導，整體推進，在大面積的基礎上，力促尖子生。

　　七是加強應試策略的指導，每次聯考都要搞好解題技巧、答題規范性以及應試心理等方面的指導。

　　八是修訂中考質量評價標準和終結績效考核辦法，加大考核區分度。

　　４、加強體育與衛生工作，增強學生體質。

　　認真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛生和保健知識講座，加強身心健康教育，提高學生身心健康素質。

　　５、加強招生宣傳，力爭超額完成招生任務。

　　教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學的可持續性發展，今年的招生工作，教導處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準確，決策科學，措施得當，效果顯著。今年招生工作將有三個重點。

　　教書育人是我們每位教師的職責，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

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