工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　根據(jù)公司既定目標于領(lǐng)導指示，人事部本月著力于以下幾方面工作

　　1、招聘銷售人員，擴建銷售隊伍。

　　具體實施形式步奏：

　　（1）于本周內(nèi)在人才市場外墻張貼廣告（根據(jù)與各個經(jīng)理溝通之前此方法效果甚好）；

　　（2）本周末(星期六)設(shè)攤位于擺點實施現(xiàn)場招聘大量搜集簡歷刷選，情況好以后各個周末都可進行此活動，根據(jù)情況可更換場地；

　　（3）網(wǎng)絡(luò)招聘方面，對于主動投送簡歷的，由于客服其他方面人員相對充足，可不區(qū)分應聘職位，除直接應聘銷售崗位之外的其他職位都預約以面試，面試時對于有潛力可塑性強的向銷售崗位引導來增加銷售隊伍，主動投遞簡歷的都及時聯(lián)系預約，除此之外主動找尋簡歷對于條件可以的主動邀請預約；

　　（4）對于公司的在職員工可實行轉(zhuǎn)介紹方案（即介紹朋友來我司，滿足條件入職者可實行一定的方案獎勵）。

　　2、培訓方面

　　（1）由于近期入職人員比較分散有時候只有一個人來入職，入職培訓工作無法及時實施，導致有些新入職人員來公司在職場感受一天之后，除看一些資料之外都無事可做，影響心態(tài)，經(jīng)與領(lǐng)導溝通，對于此問題新個別入職人員可實行提前試崗（內(nèi)容為根據(jù)情況可在各個部門進行幫忙，一般就3天左右，這樣能夠快速融入公司團隊，接受公司文化，對于人員留存有著積極意義）人員足夠再集體進行崗前培訓，試崗時間計算在15個工作日的培訓期內(nèi)；

　　（2）對于之前入職培訓初步了解，感覺缺少員工之間的互動環(huán)節(jié)，一味講解公司文化與制度，還有產(chǎn)品，雖然培訓比較完整，但是缺少新進員工間的互動，導致大家整體感不強，心態(tài)不好時候無法調(diào)整，離職比較決絕。后期在培訓中多讓大家互動，對于培訓形式稍加調(diào)整，讓大家很快融入團隊，增加凝聚力，培養(yǎng)出：主動競爭學習的優(yōu)秀人才；

　　（3）在職人員培訓，員工在工作時間長之后，一般會有惰性心理反復，無法保持最初的'沖勁、趕緊，對于此問題，后期不定期進行相關(guān)培訓，培訓內(nèi)容根據(jù)實際情況進行安排（如昨天銷售人員反映客戶群體比較難以區(qū)分，導致查找資料有時候比較迷茫，資料定位不準影響銷售效率）；

　　（4）對于以上培訓用到的相關(guān)文件整理，PPT的制作，以及時間的安排近期全部做好；

　　3、其余人事工作，人事檔案管理、勞動合同管理，協(xié)助其他部經(jīng)理做好其他工作（如銷增加售團隊凝聚力一些日常活動的安排）；

工作計劃 篇2

　　為進一步提高專業(yè)教師的操作技能和實踐教學能力，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的工作過程和職業(yè)標準，加快培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍，按照學院的統(tǒng)一安排，決定安排教師下企業(yè)頂崗鍛煉，今年暑假繼續(xù)組織化學工藝、機電技術(shù)應用、計算機及應用、會計專業(yè)的部分專業(yè)教師到相關(guān)行業(yè)、企業(yè)進行實踐鍛煉。具體安排如下：

　　一、實踐時間。

　　20xx年xx月——xx月，教師根據(jù)自己的實際情況靈活安排時間，但累計實踐時間不少于一個月。

　　二、參與實踐教師。

　　1、化工科：

　　2、機電科：

　　3、計算機科：

　　4、財經(jīng)科：

　　三、實踐要求。

　　1、專業(yè)教師必須嚴格按照學院、教務處、系部、教學科的要求，保證暑假累計實踐時間不少于一個月，在鍛煉過程中要按照單位的作息時間始終參與工作過程，不得遲到、早退、曠工；

　　2、專業(yè)教師進行實踐鍛煉選擇的行業(yè)、企業(yè)要與所學專業(yè)相符；

　　3、專業(yè)教師進行實踐選擇的鍛煉崗位要與自己未來的主講課程方向銜接；

　　4、專業(yè)教師在鍛煉過程中要充分運用所學專業(yè)理論，結(jié)合崗位實踐去解決生產(chǎn)經(jīng)營當中遇到的實際問題；

　　5、參與實踐的'專業(yè)教師在進行鍛煉前要向系部上交比較詳細的下企業(yè)實踐鍛煉計劃，鍛煉結(jié)束后上交個人總結(jié)、企業(yè)鑒定等資料；

　　6、專業(yè)教師上交的個人總結(jié)要求具有科學性和針對性，能夠結(jié)合行業(yè)情況、鍛煉崗位和自己未來的主講課程總結(jié)實踐的收獲，反思存在的問題，并提出切實、可行的課程建設(shè)建議；

　　7、參與實踐的專業(yè)教師要對鍛煉單位進行專業(yè)市場調(diào)研，鍛煉結(jié)束后向系部提供問卷調(diào)查表、企業(yè)座談記錄和個別訪談記錄等調(diào)研資料。

　　四、考勤。

　　將安排專人嚴格按照學院的要求和教師下企業(yè)實踐鍛煉計劃進行定期與不定期的電話考勤與實地考勤，并結(jié)合鍛煉單位對教師的出勤記錄確定教師的鍛煉時間。

　　五、工作量計算。

　　按照《xx科技學院教師工作量計算辦法》執(zhí)行。

工作計劃 篇3

　　嚴格按照普查方案，堅持把查遺補漏貫穿于普查登記全過程。抓好審核驗收，建立以各專業(yè)負責的數(shù)據(jù)審核把關(guān)工作機制，在數(shù)據(jù)采集處理平臺上按專業(yè)對普查表數(shù)據(jù)進行審核，對于不符合標準，明顯不符實際的要切實糾正。制定普查質(zhì)量抽查方案，對單位填報率、普查表主要指標填報質(zhì)量情況進行抽查核實，確保查清底數(shù)。

　　一是嚴格執(zhí)行國家統(tǒng)計報表制度。準確、及時、全面完成各項專業(yè)統(tǒng)計月報、季報和年報。加強統(tǒng)計分析研判，科學、準確地監(jiān)測經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，服務好黨委、政府的決策部署。對各項考核指標實施進度分析監(jiān)控，及時提供分析報告和決策建議，做到情況早匯報、信息早提供，預警早發(fā)出。二是進一步完善統(tǒng)計監(jiān)測手段。建立和完善縣域經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)計監(jiān)測體系，做好主要經(jīng)濟數(shù)據(jù)的月度、季度、年度監(jiān)測和發(fā)布，發(fā)揮監(jiān)測評價的導向作用。組織實施好農(nóng)業(yè)、工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、住宿餐飲業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、重點服務業(yè)等行業(yè)，以及能源、投資、人口、勞動、科技等領(lǐng)域各項常規(guī)統(tǒng)計調(diào)查。進一步做好戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、低碳經(jīng)濟、三農(nóng)、人才資源統(tǒng)計、小康監(jiān)測，緊盯各項任務指標。

　　及時規(guī)范建立統(tǒng)計臺賬；統(tǒng)計臺賬不規(guī)范的企業(yè)和項目單位，及時整改。各企業(yè)上報的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，必須與企業(yè)統(tǒng)計臺賬、企業(yè)基礎(chǔ)資料相吻合，年底全縣要實現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)目標創(chuàng)建活動全覆蓋，確保全縣95%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）在年底前通過省級達標驗收；95%以上的聯(lián)網(wǎng)直報企業(yè)在年底前通過省級達標驗收。在全市樹立3-5個統(tǒng)計規(guī)范化建設(shè)取得突出成績的示范統(tǒng)計單位和示范企業(yè)。

　　20xx年，我局將按照統(tǒng)計市場化改革要求，和市局的統(tǒng)一部署，充分調(diào)動社會力量，整合社會統(tǒng)計人才，完善統(tǒng)計事務所各項工作，推動統(tǒng)計服務市場化，起到示范帶動作用，目前，各項工作已經(jīng)確定，運營手續(xù)已辦理，人才整合工作也在積極的準備之中，還有部分人員沒有到位，力爭在年底全部到位，為明年統(tǒng)計服務社會化的進一步開展，增加我縣統(tǒng)計力量，提升統(tǒng)計社會化服務水平做出新的探索，積累更多的.經(jīng)驗。

　　20xx年，根據(jù)國家統(tǒng)計局的部署、省統(tǒng)計局的工作安排，將啟動企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查活動。我局將嚴格按照省、市局的具體要求，認真組織人力、物力，制定詳細的調(diào)查工作方案，全方位、全覆蓋的了解企業(yè)的狀態(tài)，為進一步完善創(chuàng)新指標體系，推動創(chuàng)新調(diào)查制度建設(shè)，提高企業(yè)統(tǒng)計水平提供依據(jù)。

　　20xx年，是省確定xx縣全面達小康之年，我局將全力以赴，與各部門共同配合，積極做好各項監(jiān)測工作，努力完成小康監(jiān)測的各項指標，為xx全面達小康做出應有貢獻。

　　今后，我們將以更大的動力，更多的努力，更強的執(zhí)行力，踏實務實狠抓落實，全面完成市局下達的各項目標任務。為服務地方經(jīng)濟發(fā)展做出新的貢獻！

工作計劃 篇4

　　本小學的校風可表述為“自重、自信、自強”。校風反映的是學校全體師生的精神品質(zhì)的狀貌。校風既是師生個體的，也是師生團體的一種人格特征。校風建設(shè)對于學生的身心發(fā)展，對于教師的職業(yè)進步具有積極的社會意義。能注意自己的言行，進而檢點、約束自己，這是自重；能清楚自己是怎樣的人，自己完全可以做成什么事，這是自信；無論處于怎樣的環(huán)境，無論碰到怎樣的情況，都能保持積極的、努力向上的態(tài)勢，這是自強。“三自”校風將經(jīng)歷一個較長的、扎實的建設(shè)過程，才能成為校園文化的一種積淀物，成為學校教育發(fā)展的一種“生產(chǎn)力”。

　　我校的“三自”校風如何建設(shè)呢？學校提出以下幾點意見：

　　一是建設(shè)“三自”校風要靠進一步加強教師教的常規(guī)和學生學的常規(guī)，靠用學校的規(guī)章制度建設(shè)來促進和推動。

　　比如，凡要求學生做到的，老師首先做到，身教重于言教，發(fā)揮好為人師表的作用，這樣教師就先于學生在人格上樹立了一種“自重”的形象。在師生交往中的禮貌問題上，在師生集隊集會、升旗儀式、唱國歌這些經(jīng)常性的活動中，教師的師表作用還需要進一步發(fā)揮。要求學生升國旗時要肅立，老師在旁邊閑談，要求學生唱國歌聲音響亮，老師卻嘴巴都不張，我們就很難培養(yǎng)出學生正確的行為習慣。而就老師的道德或人格來說，這本身就是一種不“自重”的表現(xiàn)。除了老師的常規(guī)要加強，學生的常規(guī)更要加強，紀律、衛(wèi)生、文明禮貌，對自己、對別人、對環(huán)境、對集體的態(tài)度行為舉止等等，內(nèi)容廣泛，要一點一點、一條一條地抓培養(yǎng)，要求明確，訓練嚴格，既要有計劃性、全面性，又要堅持不懈抓落實、抓反復，要通過我們的工作，使學校師生的常規(guī)面貌得到根本性的轉(zhuǎn)變，“三自”校風建設(shè)也就有了基本的成效。

　　二是要結(jié)合師生個人的工作學習生活，并結(jié)合家庭生活，把“三自”的要求融合到各種各樣的生活實踐和生活情景中去。

　　“三自”的內(nèi)涵說到底培養(yǎng)的是一個人的態(tài)度，是一種人文精神。“三自”體現(xiàn)到每個人身上，從現(xiàn)狀上來講是因人而宜的，從班級與班級之間來講也是有差異的。所以圍繞“三自”的要求，各班還要作一些具體分析，看看在這“三自”方面，學生或班級的狀態(tài)好的在哪里，欠缺的.在哪里，應該從哪些方面去培養(yǎng)、可以用什么方法去培養(yǎng)等等。校風建設(shè)既要有學校的統(tǒng)一安排，也要有班級自主的安排，二者要很好地結(jié)合起來。

　　三是精心設(shè)計好開展校風建設(shè)的有效載體，把校風建設(shè)和實驗課題結(jié)合起來。

　　我們有時侯做一項工作，目的僅僅是為了做好這項工作，但在這個過程里，我們會意識到不同內(nèi)容的工作其實在意義上是互通的、有關(guān)聯(lián)的，也使我們加深認識到事物之間是有聯(lián)系的，我們已經(jīng)開展的一些活動或?qū)⒁�開展的一些活動，其實都是建設(shè)校風的有利和有效的渠道，都滲透著培養(yǎng)師生具有“三自”精神品格的潛在意義和作用。問題是我們要把這些活動搞扎實，并且不斷推向深入。

　　通過校風建設(shè)，學校期望從老師和學生以及師生集體身上能夠逐步體現(xiàn)出以下人格精神的特征：

　　1、師生行為的規(guī)范化水平較高，工作和學習具有較高的自覺性和主動性。

　　2、能夠合理控制自己的情緒，有理智地采取適當?shù)男袆雍托袨榉绞健?/p>

　　3、有長遠的眼光，保持認真努力、積極爭取的精神狀態(tài)。

　　4、善于表現(xiàn)真實的自己，能正確認識自己和別人的長處和短處。

　　5、掌握人際交往的技巧和策略，能把個人努力和與他人合作或取得他人的幫助結(jié)合起來。

　　以上五條也是我校“三自”校風所要達到的目標，希望全校老師能夠加深認識校風建設(shè)的意義，從正確認識自我、積極努力工作、做好學生表率入手，組織帶領(lǐng)學生搞好各種教育教學活動，使師生共同提高思想道德認識，健全人格精神，早日形成“自重、自信、自強”的良好效果，為豐富教育內(nèi)涵，提升學校的辦學品位鋪墊下豐厚的人文底蘊。

工作計劃 篇5

　　一、

　　指導思想本學期八（2）班的教育教學工作，根據(jù)學校工作計劃安排，結(jié)合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創(chuàng)造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心內(nèi)容，狠抓學生學習和生活習慣的養(yǎng)成教育、抓好常規(guī),使我班在常規(guī)以及學習上都有一個較大的改變。

　　二、

　　班情分析全班現(xiàn)有學生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年級三個平行班之一。經(jīng)過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規(guī)矩，學習態(tài)度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩(wěn)定因素。本學期將繼續(xù)重點抓好他們的養(yǎng)成教育。

　　三、

　　工作目標全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養(yǎng)，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成績。

　　四、具體措施

　　（一）、想方設(shè)法做好學生的思想工作 作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。

　　（二）、強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育 人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現(xiàn)兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的'養(yǎng)成教育，防止兩極分化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

　　1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區(qū)反饋。每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時鼓勵先進，鞭策落后。

　　2、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

　　3、調(diào)整和強化班干部隊伍建設(shè)，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

　　4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

　　5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環(huán)保意識、英語環(huán)境、和諧意識和公平競爭意識等。

　　（三）、家校聯(lián)手，共育英才 本學期我將努力創(chuàng)造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的特殊力量，協(xié)同作戰(zhàn)的全方位的育人環(huán)境。 首先，班級各課老師要經(jīng)常互通信息，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。 其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯(lián)系的制度，以堵塞教育上可能出現(xiàn)的漏洞。班主任經(jīng)常下到宿舍區(qū)，了解學生的生活情況，盡力為他們排優(yōu)艱難。

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