高二教育教學工作計劃

時間：2024-05-07 06:53:52 工作計劃我要投稿

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高二教育教學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的高二教育教學工作計劃，歡迎大家分享。

高二教育教學工作計劃

高二教育教學工作計劃1

　　班主任工作：

　　1、確立規范，抓緊學風建設。

　　2、開好主題班會，統一思想，樹立目標，激勵斗志，陶冶情操，提升素養。

　　3、加強家校聯系，取得學校教育和家庭教育攜手發展的局面，從而促進學生的全面發展。

　　4、加強以班主任為核心的一體化建設，形成班級教育小組，齊抓共管，從而使控流工作取得實效。

　　教學工作：

　　高二（1）班

　　1、夯實基礎，突顯專題，提升作文發展等級成績。

　　2、提優補差，奪取期末成都市統考的勝利（爭取平均分突破110分）。

　　3、開展有益活動，提升學生語文素養。

　　高二（10）班

　　1、夯實基礎，激發興趣。

　　2、加強閱讀和寫作的'引導，培養學生的文科素養。

　　3、突出學生的個性，根據學生差異性制定培養計劃。

　　備課組工作：

　　1、抓好常規工作建設。

　　2、組織好一次大型活動。

　　3、做好青年教師的培養工作。

　　4、引導教師積極參與教學研究與新課程改革工作。

　　教科研工作：

　　1、組織好區級課題研究。

　　2、積極參與并認真完成市級以上課題研究。

　　3、組織好本備課組教師積極開展小專題研究。

　　4、認真完成學校科研部下達的有關科研工作。

高二教育教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹落實校黨委、校長室新學期工作計劃。大力弘揚四個特別精神，以滾石上山的勇氣和魄力，抓緊抓實高二年級新學期各項工作。積極創新，科學管理，狠抓質量，調動教師工作積極性，激發學生學習熱情，圓滿完成本學期高二年級各項目標任務。

　　二、工作目標：

　　1、全力以赴奪取xxxx年小高考的新勝利，努力確保4A總數、4A率及人均加分宿遷市第一；

　　2、全力以赴抓好語數外及選修科目成績，確保本學期結束后語數外總分與省如東中學的分差控制在20分以內；

　　3、全力以抓好尖子生培養，以數學、物理、化學學科競賽為抓手，探索尖子生培養的新思路。

　　4、加強教師隊伍的建設，全面服務教師的成長，努力打造一支師德高尚，業務過硬，團結協作，樂于奉獻的教師隊伍；

　　5、繼續落實學生良好文明習慣的培養，以三餐、就寢紀律為抓手，強化學生常規紀律教育和文明習慣養成。增強年級凝聚力，培養學生集體榮譽感和使命感。

　　三、主要措施

　　（一）加強教師隊伍建設與管理

　　1、以帶領大家干、干給大家看的實干精神引領年級工作作風建設。年級組同志通過以身作則、以身示范，提升教師團隊的凝聚力，培養教師的責任感，調動教師的積極性，提升工作效率，提升教育教學質量。

　　2、以踏踏實實、求真務實的態度實實在在工作，不搞花架子，不搞表面文章，抓住問題本質，抓好教學六認真，抓好課堂教學組織管理。

　　3、加強家校聯系、師生對話。年級將利用家長會、校訊通、QQ群等多種形式，增加家校間、教師間、師生間的思想交流，綜合利用各種有利因素，形成教育合力。

　　4、加強班主任隊伍的建設，增強團隊協作，提升競爭意識。具體措施是定期進行班主任間的交流，對班主任工作進行指導和督促，統一年級的學生管理，加強班主任之間的配合，抓好年級的導護值班工作。

　　（二）加強學生的常規管理工作

　　高二年級的學生已進入高中的后半段，良好的作息習慣，是學習的保證。為營造良好學風，年級加強學生常規管理的具體措施如下：

　　1、加強對學生的安全教育。規定各班要落實安全教育，各班主任要強化安全意識，以學生的安全為重中之重，杜絕隱患，嚴查學生夜不歸宿、外出上網等違紀行為；嚴查學生訂購外賣行為，定期召開主題班會，安全教育時刻放在心上，落實在工作中。

　　2、加強學生遵規守紀教育。年級以嚴查考試作弊、嚴查三餐及就寢紀律為突破口，增強學生的守紀意識。積極開展文明禮儀教育，以衛生習慣、儀表習慣、文明用語習慣等為核心的學生文明素養養成教育。教育學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人。

　　3、樹立先進典型，發揮正面典型的積極影響力。榜樣的力量是無窮的。以優秀學生的.先進思想、優良品質和模范行為來影響學生，使學生從富于形象性、感染性和可信性的榜樣中受到深刻的教育。每次考試后利用光榮榜、黑板報、宣傳板等對優秀學生進行表彰，通過召開年級大會、主題班會對優秀學生進行表揚，形成全年級奮發進取的拼搏氛圍。

　　4、開展特色活動，積極引導學生主流思想的進步。配合學校開展“紅五月”主題教育活動，本學期還將組織英語節以及帶領學生參觀淮安周總理紀念館等校外社會實踐活動等。

　　5、成立衛生檢查小組，改善年級寢室和教室衛生狀況。成立衛生檢查小組，由每個班推薦一人，每天由值周的勞動委員帶隊檢查，評分公布，并按比例納入年級量化考核積分。

　　6、狠抓學生儀容儀表。結合政教處對高中學生儀容儀表的要求，年級組將對學生儀容儀表進行不定時的抽查，以督促學生一些壞習慣的不斷轉變。例如：不穿校服、女生長頭發不扎起來、男生怪異發型、染發等。

　　四、落實教學常規管理

　　認真貫徹教育局及學校關于教學管理的各項精神。以學生、教師的發展為根本，以新課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以備課組建設和規范教學行為為保證。積極探索適合本校特點的教學模式，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；創新教學評價機制，努力調動教師的工作積極性，挖掘教師的潛力，腳踏實地、高質量、高效益地實現素質教育，努力形成良好的教風、學風、考風，全面提高教育教學質量。具體措施如下：

　　1、集體備課要求進一步精細化。在課程表保障集體備課時間的前提下，著重強調優質教師對年輕教師的指導作用，著重強調集體備課內容的科學安排、精致安排，加快年輕教師的成長步伐。集體備課活動由張校長親自主抓。

　　2、高度重視教學反饋與評價。在小高考前與省姜堰中學組織5次聯考，參加南通市必修一模考試，充分利用好這些優質試卷資源，精心組織考試，嚴肅考試評價，認真組織學情分析。在小高考之后，充分利用好與省如東中學的語數外聯考，把握好語數外教學方向。認真做好期中考試和期末考試工作。加強考前動員、嚴格考務管理、認真做好考后分析。對學習成績優秀，進步較大，優秀試卷等項目進行獎勵表彰，樹立學習榜樣，促進年級學風建設。

　　3、重視年級尖子生培養。針對4月份的理化生競賽，年級開設學科尖子生輔導加班班。要求各備課組做到有計劃、有目標，落實好授課老師、授課內容、培養對象、上課時間和地點等。年級將做好相應的督促檢查工作。

　　新學期年級的各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。相信在學校領導的悉心指導和耐心幫助下，經過我們全體老師的共同努力，高二年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。

　　五、時間安排：

　　二月份

　　1、語數外全面停課，準備新的課程表、值班表，匯總好新的聽課表；

　　2、組織與姜堰中學三次聯考的考試組織、閱卷、成績分析；

　　3、參加南通市必修一模考試；

　　4、跟蹤小高考二輪復習的進度安排，加強小高考備課的過程監控。

　　三月份

　　1、組織好與省姜堰中學的第四次、第五次聯考，做好成績分析評價工作；

　　2、做好小高考的備考、送考工作；

　　3、小高考后教師安排、課時安排；

　　4、加強語數外教學常規檢查；

　　四月份

　　1、組織好與省如東中學的第一次聯考；

　　2、組織好春季赴淮安社會實踐活動；

　　3、加強學生常規紀律教育；

　　4、組織好數學、化學競賽初賽工作；

　　五月

　　1、組織好學校“紅五月”相關系列活動；

　　2、組織好期中考試，做好成績分析與評價工作

　　3、抓好理科數理化競賽和文科雙語閱讀工作；

　　4、檢查“專注課堂”“無聲自習”的落實情況。

　　六月份

　　1、做好高考考務的準備工作；

　　2、召開學生大會，為邁入高三提前做好準備；

　　3、繼續加強數理化奧賽輔導，準備清華、北大的夏令營、學科營；

　　4、抓好期末迎考復習工作；

　　5、組織好期末考試，做好成績分析與評價工作；

　　6、準備好期末學生綜合素質評價，班主任學期考核及暑期工作計劃。

高二教育教學工作計劃3

　　以推進基礎教育課程改革為工作中心，進一步加強理論學習，特別是高中技術課程標準的學習，更新教育教學觀念，提升課程實施的能力和研究水平。進一步落實學科教學建議，開展學科教師教育教學系列活動，提升我校通用技術學科的教學水平。

　　1、加強學習，更新觀念，探索通用技術課程課堂教學規律。

　　在新的學期中進一步學習有關教育教學理論和課程理論，探索教學規律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學水平。針對通用技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術學科必修課程教學方法研究、學科課程標準的研究、學業評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續學習國內外技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經驗（如任務驅動法、項目學習法、協作學習法、探究式學習等），并恰當地運用在技術學科教學中，促進學生學習方式的`轉變。加強對提高課堂教學效益和動態生成資源及其關系的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發展的課堂教學評價體系。

　　2、抓好常規教學工作，提高通用技術課程實施的水平。

　　進一步深化課堂教學改革，規范教師的教學行為，從整體上進一步提升學科教師的教學水平。引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態課”“常規課”并存，多元發展的課堂教學研究思路。在學科教學中，以引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

　　3、建立并落實通用技術學科學分制管理體系。

　　技術課程學業評價以過程性評價和終結性評價相結合為原則。通用技術的學業評價內容既包括通用技術課程的知識與技能，也包括在學生學習過程中的態度和表現，以及技術方法的掌握與實際應用能力的評價。學科教師及班級學科學分評定委員會應對學生學習過程中的態度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學生的平時學習成績。學期結束前由各校組織書面測試。學生學期成績由平時學習成績和書面測試成績兩部分組成，平時學習成績和書面測試成績各占50%。學生學期成績等級分為優秀、良好、合格、不合格。課程結束后，要在全面調研的基礎上，完成技術學科教學質量分析報告，不斷提升學科教學的質量和水平。

　　4、用好通用技術專用實驗室，提升教師和學生的技術素養。

　　通過組織通用技術專用實驗室的使用培訓，提高通用技術學科教師的操作和使用實驗設備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學服務；也要開足動手實踐課，給學生以實踐和創新的機會。另外，要加強對學生進行操作安全和操作規范的教育，以全面提高學生技術素養。

　　5．教學內容與進度安排。

　　本學期開設《技術與設計1》，高二年級10個班同時開課，每周2課時，總課時數40節，其中課堂教學39節，教學評價1節。

　　備課組成員：組長：謝圣瑜（任教3，4班級）成員：張琺良（任教1，2班級），楊先臨（任教5—10班級）

　　第1周針對新課程特點，探討教學設想和措施

　　第2周統一進行集體備課，探討教學中遇到的問題

　　第3周就教材中出現的練習題進行可能答案的討論，以便在教學工作中對學生進行啟發、引導

　　第4周學術研究討論

　　第5周對前一階段的教學工作進行總結，找出其中不足的地方，以待改進。進行六認真檢查

　　第6周放假

　　第7周討論組織學生進行哪種技術實驗

　　第8周對青年教師的公開課進行點評

　　第9周與兄弟學校進行經驗交流

　　第10周統一教學進度

　　第11周期中考試

　　第12周進行六認真檢查

　　第13周針對檢查結果指出不足，指導如何改進

　　第14周如何組織學生進行課外活動

　　第15周就設計的交流語言進行討論

　　第16周根據其他地區實施的情況，討論可借鑒的教學方法

　　第17周就學生進行怎樣的模型制作討論

　　第18周制定復習計劃

　　第19周期末考查

　　第20周進行教學評價

　　6．校本課程與研究性學習圍繞技術與文化這個角度，開展研究性學習和校本課程，組織完善研究報告，拓展學生的視野。

高二教育教學工作計劃4

　　根據教育部頒發的《現行普通高中課時計劃》和20xx年頒發的《高中物理教學大綱》的規定，高二物理講授高中物理ⅰ類或ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+x”的實際需要，在不增加難度。有利于培養學生學習物理的興趣，有利于養成良好的學習習慣，有利于培養學生的創新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。也就是側重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊，側重理科類的'學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內容。

　　（一）側重文科類《必修》

　　上學期

　　日期內容

　　開學至期中機械振動與機械波中的機械波部分、分子動理論、能量守恒、固體、液體和氣體

　　期中考試同上

　　期中至期末電場、恒定電流

　　期末考試本學期內容

　　下學期

　　開學至期中磁場、電磁感應

　　期中考試同上

　　期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播

　　期中考試同上

　　期中至期末光的本性、原子和原子核、課題研究

　　學年考試本學年所學內容

　　（二）側重理科類（必修加選修）（動量、機械振動高一已講授）

　　上學期

　　日期內容

　　開學至期中機械波、分子熱運動、能量守恒、固體、液體和氣體、電場一至三節

　　期中考試以上內容（不含電場）

　　期中至期末電場四至十節、恒定電流

　　期末考試本學期內容

　　下學期

　　日期內容

　　開學至期中電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波

　　期中考試同上

　　期中至期末光的傳播、光的波動性、量子論初步、原子核、課題研究、期末復習

　　期末考試本學年所學內容

　　1、新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。

　　2、認真學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。

　　3、大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內容要逐一落實，并有所創新，另外，根據自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。并找出它們的最佳結合點。

　　4、注意培養學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應注意培養學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。

　　5、突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。

　　6、加強對聯系生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

　　7、搞好課題研究，落實研究性學習的內容，培養學生發現問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力

高二教育教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　依照學校的工作指導思想，堅持“質量第一，平穩安全，細抓常規，狠抓落實，務求實效”的原則。高二年級部全體師生積極按學校所倡導的認真體現水平，實干體現能力；責任重于泰山，壓力創造動力；境界決定高度，細節決定成敗；團結就是力量，和諧才能幸福；成績體現價值，質量高于一切的五種精神。突出“四自”（自信、自強、自主、自立）教育的主線，確立“誠信、關愛、責任、安全”和“四會”（會做人、會鍛煉、會育人、會求知）的育人目標，充分認識教書育人的神圣使命。做到立足新起點，創造新業績，實現新跨越，續寫新篇章；抓理想教育，抓組織紀律，抓學習過程，抓優生團隊，培養具有高素質的xx中學學生。

　　二、工作目標

　　1．全面貫徹落實學校及各處室部門工作計劃中所涉及的年級工作內容。規范教育教學的每一個環節，嚴抓教師備課、上課、教案和作業批改，做好協調和統籌工作，縮小班級之間、學科之間的差距。

　　2．抓實、抓早優生培養過程，使優生凝聚成團隊。

　　3．在年級管理中，加大投入力度，盡快完善各項管理制度，確保各項工作有序有章進行，尤其要完善激勵機制，在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　4．形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的高考夯實基礎。

　　5．抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。

　　6，加強學生就寢、飲食、安全管理工作，為確保學校健康發展提供良好環境。

　　三、具體工作措施

　　1、提高學生管理力度

　　（1）加強班主任隊伍建設。著重從思想、方法、態度、責任心、紀律等方面提出嚴格要求；注重信息交流，定期召開班主任會議和每周升旗時的正、副班主任碰頭會，總結上一周存在的問題，安排部署本周的工作。

　　（2）進一步以創建“八好”班集體為目標，完善班級管理體系。

　　①抓好開學“收心”教育工作，利用前兩周時間加強紀律、日常行為教育、做好高二年級學生的“收心”工作，讓學生迅速進入到學習狀態之中。

　　②狠抓養成教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，把基礎文明行為抓實、抓細、抓持久。開展“爭當優秀學生”活動，以站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌、就寢守紀等基礎行為入手，狠抓行規管理。

　　③加強年級部與德育處、保衛科的配合，加強學生儀容儀表管理。培養學生講文明，守紀律的良好習慣；

　　④班主任嚴把請假制度。遇到學生請假，要詳細查詢請假理由，并與學生家長通電話證實或簽字，方可同意。不能有求就批,不能做老好人，更不能讓學生隨意缺曠課。

　　⑤抓好每天的兩操。上課教師要負責管好眼保健操。班主任抓好課間操的秩序和質量，集合整隊班主任必須站在隊伍前面。

　　⑥加強宿舍管理，提升宿舍文化。年級部將組織正、副班主任積極研討，配合公寓管理科，從紀律、衛生、內務整理等進行管理和評比，納入班級考核體系。

　　⑦配合保衛科、德育處加強法制教育。通過開展法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。對竄班竄年級、抽煙、打架斗毆、早戀、打牌、賭博、考試作弊等違紀行為進行嚴肅處理。

　　（3）配合團委，發揮高二年級學生分會，團總支的作用。將學生會對兩操的檢查納入每周文明班級體評選。

　　（4）加強學校與家庭的聯系與溝通，定期召開家長會，在適當的時候，面對家長委員會開展教育教學開放日活動。

　　（3）積極開展班級文化建設，為班級創設良好的教育教學氛圍

　　有計劃地開展班團文體活動，充分利用黑板報、宣傳專欄、主題班會等形式打造蓬勃向上的班級文化,大力營造學習氛圍，搞好流動紅旗的評比。

　　（6）開展心理健康教育。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，發揮我校心理咨詢室的作用，及時幫助學生解決心理障礙。

　　2、加強學生學習方法的指導，因材施教

　　（1）高二年級是高中階段的重要階段，是學習的分水嶺。要讓每個學生制定合理可行的學習計劃,做好每一天的時間分配,尋求適合自己的學科學習方法。持續保持良好的學習習慣和學習信心的建立。

　　（2）特優班和珍珠班要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設，加強對學生的理想前途教育，發揮尖子生“帶”的作用。A+班要增強學習的緊迫感、方向感和學習努力程度，激發學生的學習熱情；A班抓基礎，抓習慣，使學生會學、樂學，使各層次學生成績都有提高,。

　　（3）各學科要精心組織學習方法指導的講座,讓學生“懂得怎么學，反思怎樣學”。

　　（4）搞好學習反思。各班每個月要利用一節班會課進行總結反思、經驗交流，要求每個學生寫好促使提升自己的反思日記；年級定期召開全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣。

　　3、加強教師教學管理

　　（1）加強教師隊伍建設，優生先優師。

　　在教師中大力倡導“視校園如家園，視學生如朋友，視質量如生命”的教育之風，引導廣大教師遵守《中小學教師職業道德規范》和各項規章制度，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。實施“四抓”工程——抓龍頭(骨干教師)、抓重頭(青年教師)、抓源頭(全面提高教師素質)、抓新老結對工作，對新教師全方位指導，給他們提供展示的舞臺。

　　（2）強化教研，服務教學。

　　在當前新課程改革的背景下，借鑒成功經驗，深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，極大的提高教學的質量，促進年級教學的發展。

　　（3）深化集體備課，向合作要效益。

　　在教研處的統一安排下，各備課組要做到兩個提高——一是提高集體備課的效率，二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發點和根本目標；三個備——備課標，備學生，備教法；四個定——定時間，定地點，定課題，定主講人；五個統一——統一進度、統一標準、統一內容、統一作業、統一考查。在突出整體協作的前提下，每周所講內容達成共識后，鼓勵爭優冒尖，再發揮各自的特長寫出自己滿意的.教案。

　　（4）狠抓課堂教學,向四十五分鐘要質量。

　　教師要根據集體備課的要求，貫徹師生“互動性原則”，多引導、多交流、多討論，激發學生學習的積極性、主動性,杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現象，共同創建優質課堂。

　　（5）落實嚴格有序的訓練，強調動手、向訓練要成績。

　　各科教師要按照教學實際布置適量作業，進行有效的訓練。不得過多搶占學生自主學習的時間，書面作業要定時全批全改。高中學習要多思考，多動筆，多做題，“日日行不怕千萬里，時時做不怕千萬題”。要讓學生在“練”中領悟知識，在“練”中提升能力。使學生真正做到“練在手中、記在心中”。堅持下去，必會有成效。

　　（6）檢查教案，杜絕無教案或無準備上課現象。教案中必須環節齊全，突出新課程理念。

　　（7）優生培養是關鍵。做到早動手、早準備，成立優生培養領導小組，年級部統一組織，1、8、22班班主任落實。以5年高考3年模擬資料為藍本，利用周六和假期持續指導。著重培養他們的思維，學習的方法，指導他們樹立遠大的理想，并為之踏實奮斗的過程。

　　（8）自習輔導

　　早自習輔導教師按時到班，組織、督促、檢查學生早讀，學生要朗讀、背誦，課代表、組長檢查，統計學生背誦情況。

　　晚自習要保證秩序，做到安靜、有序，要求學生不討論，不提倡過多講課，學生不得隨便出入教室。

　　（8）認真組織月考、期中和期末統考，強化考試紀律。

　　（9）開展師生座談會的活動。年級組將配合教務處的教學調查，及時反饋信息。重視學生的意見和建議，及時調整教學行為，確保學生滿意。

　　（10）建立學生學習成長檔案。對學生學習成績進行跟蹤管理，準確登記學生的檢測、考試成績，任課教師及時發現學生學習問題，尋找原因，及時解決。把對學生學習的關注、幫助落到實處。

　　4、加強社團建設，培養特長生，豐富校園文化，重視對特長生的培養，并結合體、音、美教學開展各類特長教育活動。

　　5、積極開展豐富多彩的體育活動，讓學生思想健康，成績優良，體格強健，笑對人生。

　　總之，我們高二年級部將齊心協力，竭盡全力完成好學校下達的各項任務，立足年級，服務大局，積極主動，勇于創新，規范操作，科學發展，將年級建成團結向上的集體，拼搏奮發的集體，和諧共進的集體，成為家長滿意、學校放心的年級之一，為xxxx年參加高考打下堅實的基礎；向一本升學率50%，二本升學率70%的基礎目標奮斗。

高二教育教學工作計劃6

　　一．學情分析

　　高二5班共有學生73人， 8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數學的心，也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試

　　中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。

　　二．教學計劃

　　1.加強自身學習。

　　①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發點，同時也是考試

　　的歸屬地，任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統性。也就決定著研讀教材的必要性。

　　②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。

　　③強化課改意識。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的.知識新陳代謝。

　　④認真參與組內備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。

　　⑤增強聽課意識。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發現亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。

　　2.抓好課堂教學主戰場，激發師生學習數學熱情。

　　①加強新課情景創設，激發學生學習熱情。每一節新課的開展，都有其現實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。

　　②精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受能力的，一概不講。

　　③精心布置課后作業。

　　課后作業是課堂教學的反饋，作業質量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。

　　3.做好課后輔導工作。

　　①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。

　　②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業的，責令補交作業。

　　4.做好作業、考試反饋工作。

　　學生認真完成作業和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發現個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。

　　5.規范作答，養成良好習慣。

　　現在學生的數學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現，更是一種思維的缺陷。因此，現階段抓好規范答題，有助于學生良好數學思維的養成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。

　　6.培養學生的數學興趣，普及數學價值規律的應用。

　　興趣是最好的老師。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數學趣味知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。

　　以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調整，以期達到教與學的最佳效果。

高二教育教學工作計劃7

　　本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。

　　一．抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

　　學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰，十萬火急，節氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩，學生興風作浪。

　　針對以上問題，提出下面計劃。

　　（一）穩定家長，團結同學，統一思想。

　　定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩定，班級就不會穩定。

　　將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

　　統一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

　　（二）溝通科任，建立互信，團隊協作。

　　及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

　　班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的'集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養感情。

　　協調作業量，不能偏科，強調合作，加大對作業的督導力度，定期向課代表和科任了解作業情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

　　（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

　　對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優化學習環境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。

　　對于自習，應絕對安靜，然后培養學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，（所以要重點抓好體優和借讀生的學習）營造學習氛圍。

　　二．搞好常規工作的基本點

　　這些工作的基本點主要包括。

　　1．出勤

　　遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。

　　2．眼操