學校工作計劃

時間：2024-01-24 07:58:54 工作計劃我要投稿

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學校工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學校工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校工作計劃

　　學校工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　認真理解落實黨的教育方針，強化教師隊伍師德，確保學校素質教育方向。明確“為學生終身發展打基礎”的辦學理念，以德育為先、以教育為根，圍繞“明禮厚德自強不息”的校訓開展教育教學工作。以培養學生綜合實力、提升學校教師的整體教育教學能力、加強全體教職工的師德建設、提升學校綜合實力為基本目標，全面促進學校各項工作的良性發展。

　　二、主要工作目標與措施

　　xx學校歷經三年發展，現已在多方面有了成形的經驗，具有了一定的優良作風。為此，我們要以：

　　“總結經驗精益求精夯實基礎實效創新”

　　這十六個字為以后的工作的基本原則。我們必須明確其意義so100.cn，并長期堅持下去，做為學校長期發展的基礎，每位領導與教師都必須遵循此原則有效開展工作。

　　20xx年春必須做好以下幾件工作：

　　1、培訓工作（三大培訓）:教學層面培訓、管理層面培訓、領導層面培訓。

　　2、精細化管理工作（表格管理）：學校設計統一表格，對各口各項工作進行督促與量化，以表格形式對工作進行精細化管理，這將成為xx學校管理新特色。

　　3、師德建設與社會宣傳工作：圍繞國家提出教師師德標準進行師德建設工作。加強學校各項工作的社會宣傳效果，促進全社會理解、支持學校教育教學工作。

　　4、校內教研常態化（整合過程）：嚴肅落實教研考評工作，加強日常工作狀態檢查，全面督促校內實驗的常態化進程，努力消滅“兩面人”、“陰陽人”的不良現象。

　　5、校園三化：“香化、綠化、平整化”。

　　6、安全無死角，安全無漏洞，安全無事故。

　　措施辦法：

　　1、制訂執行相關的方案、政策、辦法

　　2、對工作表格進行全面性設計

　　3、必要的資金支持與政策傾向

　　4、成立專項組織機構

　　三、具體任務及相關事宜

　　（一）業務口

　　教學質量是學校的生命線、是學校發展的根基，教學過程決定著教學效果。在日常工作中，業務領導要加強檢查監督、業務指導、業務服務等工作，在細致的工作基礎上確保教學質量的穩步提高。

　　1、教導處：

　　（1）抓好課堂教學效果、工作秩序、工作狀態。

　　（2）做好常規業務管理工作，以教學效果為重要工作效果考核指標，加大日常檢查行為，及時發現并處理相關的教學事件。

　　（3）定期召開業務培訓，以操作層面、技巧技能方面為主要方向，制定有效合理的培訓計劃與培訓效果考評辦法。

　　（4）以適當的時間和形式組織學生學科知識、技能競賽。

　　（5）營造“專研業務合理競爭”的教學氛圍。有目的、有重心的樹立打造業務典型。

　　2、教研室：

　　以“校內教研常態化”為工作目標，從日常工作、秩序、課堂巡檢、不定期抽查，考研公開課、示范課等多種手段進行校內實驗的有效推進，積極營造人有參與、人人有收獲有理想氛圍，作好以下幾項工作：

　　（1）積極開展教研培訓，以校內實驗的主要意圖、理論基礎和操作層面的技巧，分塊進行，系統講解、適當融合吸納優秀教師進行交流。

　　（2）促進實驗的常態化。利用多形式、多途徑對教師的日常教學行為進行“定型、定式”確實打造高效課堂。

　　（3）加大考研課的效果評價及要求，嚴肅評價態度，在管理上要上檔次，求質量。對課后要進行有效的課堂交流及指導。

　　（4）有重點、有目標地樹立先進實驗個人，并幫助其進行實驗總結，形成全面的實驗材料。

　　（5）全面營造校內實驗氛圍，樹造校內實驗良好形象，努力提升全校教師的教學成績與學生綜合素質的訓練。

　　（6）20xx年7月份將評選出六名先進實驗個人進行物質獎勵。

　　3、綜合辦：

　　綜合辦以全面提升學生藝體綜合素質為主要工作目標，抓好日常的課堂教學，有力管控二課活動，配合政教處抓好“陽光大體育”。努力爭取在各項比賽中獲得優秀成績。做好幾項工作：

　　（1）積極開展“人人有特色人人有賽手”的系列活動，并制定詳實的培訓計劃，從嚴從細進行查檢，做到一周一查一匯總。

　　（2）細化材料現表，加強物料保管，做好臺帳。

　　（3）對藝體活動進行與其它部門配合，提示素質質量。

　　（4）積極全面營造藝體氛圍，對管理乒乓球、輪滑、武術、音樂、美術等專項的訓練，人數要達標，質量要提高。

　　建議：男女籃球隊各一支，乒乓球賽手一隊，輪滑（冰上運動）賽手一組。

　　（二）德育工作：

　　德育工作是學校各項工作的前提，20xx年上半年，學校將在原有的德育特色基礎上開展“體驗式德育”工作：即以師生體驗道德標準，在體驗中深刻理解道德規范以更有效提升德育工作效果，以“弟子規”為體驗藍本開展此項活動。

　　1、繼續開展“弟子規”學習活動，利用多形式、多途徑進行常態化工作，建議一周一次千人誦；以弟子規內容、語句開展班主任培訓，以弟子規標準進行學生的行為指導與教育。

　　2、強化“鞠躬禮”、“口號行動”、“班主任進班制”、“班委坐班制”、“談話家訪活動”、“家長會”其中家長會必須組織，對家長的教育，無條件積極的支持學生學習行為，理解支持學校的教育行為，共同營造理解支持教育的局面。

　　3、成立家長會，以學年組為中心，定期召開會議，溝通匯報工作，尤其是初三、四學年，要讓家長理解學校的行為與目的，消除不必要的誤會，共同支持教育。

　　4、開展管理培訓工作，在操作技能上，教育理論上進行有計劃，有效果的培訓，并設計考核評定程序。

　　5、加強值周工作，確保學生的養成教育，全校積極落實：進校即進班，進班即學習。

　　6、利用多形式，多手段對業余時間學生管理，加強“安靜校園”“多彩校園”建設。

　　7、開展多項活動，全面提升素質教育內涵，利用“大課間”、“樂器考場”、“藝術節”對學生綜合素質進行打造。

　　8、開展“班會展示課”與“班主任經驗交流”從基礎工作抓起，展示學生才能，總結學習工作經驗。

　　9、倡導“體驗式德育”學習相關方面知識，認真開展，確切地對德育工作做到有效果。注意聯系相關的材料。

　　10、對形象工程繼續加強，以小見大，從日常工作

　　中樹立學校良好的形象。

　　11、加強團隊建設工作，發揮團隊組織的先鋒模范作用，利用教育陣地對團隊組織進行整合，教育服務，樹立團隊形象。

　　（三）后勤：

　　切實做好學校的后勤保障服務，使校園達到“香化、凈化、平整化”。具體任務如下：

　　1、繼續校園的綠化的`精細化、加強細節、提升品名、豐富綠化帶內容，多種花、多種草，增加綠化樹木的數量與質量，做好綠化工作的維護。

　　2、將校園衛生維持好，確保干凈清潔。

　　3、對校園內的各個空間破損進行維修，確保感觀的平整化。

　　4、與相關單位溝通，做好對校園的后勤工作持支持。

　　5、開展“提升技能”活動，對后勤工作人員進行必要的思想教育，確保正確的工作狀態。

　　（四）安全工作：

　　安全工作是學校的紅線，任何人抑安全是必要的都是有意義的，要樹立“人人懂安全，人人抓安全”的局面，與相關的安全部門配合，全面開展安全教育、安全預防、安全處理工作。

　　1、認真簽訂相關的安全協議，依據不同時間與問題及時簽訂相關特殊協議。

　　2、制訂多方位的安全預案，全面加強消防安全工作進行演練，做到“機械化”效果。

　　3、做好日常安全工作，強調教育安全、活動安全及生活安全。采用定期、不定期的安全檢查，確保無安全隱患。

　　4、全方位做好校園安全工作，與保安簽訂工作協議，明確責任，明確工作秩序，確保安全無事故。

　　5、加強對學生用水，特殊疾病管控的工作。做好材料、質證的搜集整理，做到清楚有效。飲水安全工作、衛生員管理工作由安全辦負責。

　　（五）科室：

　　做好相關的服務工作，明確職責，以身示范，為教育把握方向。

　　1、工作細致，積極確保無差錯、無遺漏、無推拖、無延遲。

　　2、實施簽字原則，各項報表與相關報道文件要經相關領導簽字后才能上報，誰簽字誰負責。

　　3、實事求是，公開透明的辦理原則，讓教師全面細到了解教育環境新動向，新任務、新機遇，全方位服務于教育一線。

　　4、做好與其它部門的聯系溝通，營造良好的教育氛圍，保證良好的教育發展趨勢。

　　學校工作計劃篇2

　　一、指導思想:

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，全面貫徹中央八項規定精神，開展群眾路線教育實踐活動，堅決反對“四風”，嚴格執行“約法三章”。堅持把發展作為主旨，把全面提高教學質量為主線，緊緊圍繞市教育局和總校本學年工作思路和學校工作實際，堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；優化質量，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展。

　　二、工作目標和思路:

　　堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，堅持德育為先，質量立教，教研并進，以人為本，規范辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學，為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。

　　根據我校的實際，本學期學校工作的思路為“四個強化”：

　　1、強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。

　　2、強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業化成長

　　3、強化過程管理，狠抓常規落實，促進全面發展。

　　4、強化學生行為養成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。

　　三、工作重點:

　　1、強化教育教學實施的過程管理，有效地推進課程改革，全面提升教育教學質量。

　　2、加強教師隊伍建設，以“師德師風建設月”活動為抓手，利用慶祝教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡，強化全員培訓。

　　3、開展教學研究和教育科研，

　　一是要抓好課題研究，堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念，

　　二是要落實教育科研任務，力爭形成人人有課題的新局面。

　　4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。

　　四、具體措施:

　　（一）、堅持以人為本，堅持法治和德治相結合，著力提高學校的管理水平。

　　一是認真學習《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《教師考核細則》，努力完善學校的各項制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。實施精細化管理，切實提高工作的管理效能和運行質量。進一步優化教育教學資源配置，努力發揮效益。

　　二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》，嚴格執行課程計劃，開全開足課程，切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育。師生無犯罪現象，違法率繼續保持為零，嚴格控制輟學學生。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。

　　三是充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動，以引領廣大教師和職工積極投身于學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度，堅持集體決策制度。加強黨風廉政建設，認真開展廉政文化進校園活動。加強干部工作考核制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關系，增強服務意識，建設一支“勤奮敬業、同心同德、追求卓越、成就事業”的學校管理干部隊伍。

　　四是實施目標管理。根據學校三年發展規劃與發展目標，制定學年度自主發展辦學目標，學年度終進行自評。積極研究和實踐發展性評估辦法，探索促進師生不斷提高的發展評價體系，強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。各年級在調研考試中，各項指標的綜合實力在農村初中力爭名列前茅。

　　五是堅持校務政務公開制度，凡大宗物品的采購、人事變動、職稱評審、評優提干、財務預算執行情況等，一律公開公示，接受教職工監督。強化民主建設，充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用，維護教職工的合法權益。繼續關心職工疾苦，給有困難的教職工送溫暖。

　　（二）、全面推進師資隊伍建設，努力構筑教師發展成長的平臺。

　　師資隊伍質量決定了我們學校的內涵，發展教師是學校發展的第一要務。因此，要搭建平臺，盡可能為教師發展創造寬松、和諧的環境，以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。為此，著力做好以下工作：

　　第一、進一步加強師德師風建設。以全市開展“師德師風建設月”主題活動為契機，正常開展思想政治學習，學習《中小學教師職業道德規范》等，簽定《師德師風責任書》，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚“學為人師、行為示范”的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。不斷提升教育行風形象。

　　第二、加強學習型教師隊伍的建設，促進教師專業成長。

　　一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術并重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習，立足校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。

　　二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動（本學期要求每一名教課的教師上一節公開課，優中取勝，全校觀摩），撰寫教學心得和教育故事，促進教師業務素質的提高。

　　三是繼續開展讀書學習研究活動，每人每學期至少讀一本書，每學期在校園網上傳一篇文章或心得，爭取發表或獲獎一篇論文。

　　四是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家里手來學校講座，舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃，職能部門進行跟蹤考核。

　　第三、實施名師培養工程。積極創造條件培養2-3名市內有影響的骨干知名教師。

　　一是制定培養計劃，把年輕有為、富有教學經驗和潛力的骨干教師選出來進行重點培養。

　　二是壓擔子，把教育教學第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇論文，參加學科上課、說課比賽。

　　三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯系，以取得他們的指導。

　　第四、實施“四系列雙評選”活動，即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵，在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手，在管理后勤系列評選優秀干部，在集體系列評選師德建設先進集體和先進年部，充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。

　　（三）德育工作

　　德育工作要堅持向生活回歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行為習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，對學生堅持“師愛如水”的教育思想。各年級根據學生年齡、情感、認知、行為特點，確定自身德育目標，開展教育活動：

　　初一以遵守《中學生日常行為規范》，文明禮貌為重點；

　　初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；

　　初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。新學期要突出抓好四個方面的工作：

　　1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。

　　（1）充分認識德育首位的重要性，樹立現代德育工作“以人為本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心，不斷開拓德育工作的新思路，采取新措施，推動學校教育工作上臺階。

　　（2）進一步健全德育工作的責任制，建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定，開展各項活動，把德育工作貫穿于教育的全過程，落實在管理、后勤服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對德育工作不力或失職的，在各項評優活動中實行一票否決。

　　2、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。

　　（1）堅持班主任月例會制度

　　班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，班主任論壇，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。

　　（2）進一步規范班主任常規工作，建立有效的考核機制。

　　對班主任到校后的常規工作堅持做到“五個到位”，即時間到位、課間巡視到位、間操到位、活動課到位、談話到位；班級管理上做到“五個一”，即一周一班會、一周一要求、一月一例會、一人一目標、一周一家訪，從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。在班主任工作的考核上，通過《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

　　3、扎實開展德育實踐活動，營造文明、上進的校園文化氛圍。

　　（1）強化日常行為規范教育，努力構建學生“自我教育”的德育工作體系。

　　從新學期報到這一天開始，持之以恒地抓緊抓好學生的行為規范教育和日常行為的養成訓練。本學期，在學生日常學習生活中開展“五小”、“三爭”實踐創評活動，“五小”即“在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小伙伴，在公共場所做保護環境的小衛士，在獨處時做主宰自己的小主人”；“三爭”即“在學校爭做好學生、在家庭爭做好孩子、在社會爭做好公民”。

　　各班級要通過制定班規、舉辦主題班會、開設櫥窗、板報等形式組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規則（修訂）》及學校一系列規章制度，在全校繼續深入開展“文明班級”流動紅旗競賽活動，在學生中開展“爭做升旗手”活動，建立學生文明監督崗等，堅持從點滴做起，從小事抓起，狠剎校園不文明的傾向和行為，努力將“五小”、“三爭”實踐創評活動落到實處，使全體學生能自覺遵守中學生守則和規范。

　　（2）開展誠實守信和責任心教育主題活動，提高德育工作的實效性。

　　結合《公民道德建設綱要》開展的誠實守信教育活動，開展責任心教育，旨在教育學生學會做人，學會學習。圍繞“誠實守信是一種美德”為主題教育，通過討論、演講、征文比賽、心得體會、自發性行為活動等形式，讓學生了解誠實守信是一種美德。通過“是非觀--愛什么--對什么負責--做什么人”責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態，養成良好的責任行為，使學生逐步成為自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。

　　（3）開展弘揚和培育民族精神教育活動，扣緊德育工作的主旋律。

　　牢牢把握愛國主義教育這個核心，在學生中開展“五個一”活動，即要求學生每學期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動，弘揚和培育學生民族精神教育，激發學生的愛國主義精神。

　　（4）加強學生心理健康教育。

　　對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，繼續開展“師生手拉手”活動，從各個方面對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導，讓學生有健康的心理進行學習和生活。

　　（5）認真組織好升旗儀式活動。

　　把國旗下的講話作為宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地，使學生在這一活動中受到教育，得到熏陶，使學生初步養成自信、自尊、自強、自愛、好學、喜歡創新、富有責任感和愛心等良好的個性品質。

　　4、加強家校聯系，提高育人效果。

　　（1）通過建立家長委員會、家長學校、家長接待日，定期召開家長會，利用“校訊通”平臺等方式，建立家校聯系，及時溝通學校與家長的關系，及時反饋信息，了解學生在校外時空的學習生活等情況，有目的、有針對性地做好家長科學的家教觀念的傳播與熏陶工作。

　　（2）充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中，確保做到每學期每位學生至少達到1次被家訪，把家訪工作作為教師年度考核和評優晉級的一項指標。建立和完善家校信息聯絡網、家校熱線電話，方便家校之間的溝通與聯系，拉近家長與教師間的距離，使家庭教育和學校教育始終保持一致，為學生發展營造一個家庭與學校融為一體的教育環境。

　　（3）積極爭取有關部門和群眾團體共同做好學生德育工作，配合有關部門加強校園周邊治安環境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果。

　　（四）教學教研工作

　　教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質量作為學校發展、教師發展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓，堅持提高教研、科研水平，提高課堂教學質量與效率作為學校工作的重中之重。為此，本學期要做好以下幾項工作：

　　一是強化教學工作的責任管理、規范管理、目標管理、過程管理、質量管理；強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。將教學五認真落實到整個教學過程之中，每月進行全校性的教學五認真檢查，嚴格執行考核制度。強化集體備課制度和個人二次備課。

　　二是認真抓好初三畢業班的各項工作，確保高質量地完成中考目標。全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出的教學“藥方”。強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。定期召開教學策略研究活動，有目的地控制教學思想。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上；既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

　　三是繼續深化課堂教學改革。

　　一要認真組織學習新課程標準，研究新教法，并通過教師沙龍、專題報告會以及走出去請進來等多種培訓途徑和形式，讓全體教師熟悉、實踐課堂改革，努力提升教師的理論素養，更新教育理念，改進教學方式。

　　二要實施適應課堂教學改革的評價體系，積極開展聽課、評課活動。堅持中層以上干部每周聽課不少于2節的規定，聽課要有詳細紀錄，并進行反饋。一般教師學期聽課16節以上。

　　三要搭建教師成長平臺，開展中青年教師“一幫一”幫教活動，促使青年教師迅速成長。四要加強課題研究，本學期我校要形成人人有課題的新局面，促進學校和個人的共同發展。

　　四是認真抓好基礎年級工作，樹立“三年一盤棋”的思想。強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化規范訓練，確保初一、初二年級高質量完成學年度目標任務。

　　五是重視體藝衛、實驗等工作。規范體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好課間操的入場，做到快、靜、齊；認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛煉，有效提高學生身體素質，并在此基礎上努力打造學校特色。開放教育資源，學校圖書館、閱覽室等定期向學生開放，拓寬學生知識面，提高動手實踐能力。重視理化生實驗開設，開課率達100%，不斷提高學生實驗技能。進一步抓好健康工作。定期組織師生體檢，基本達到《學生體質健康標準》（試行方案）。音樂、美術課成績合格率各達95%以上；加強青春期教育，做好衛生保健工作。

　　（五）強化安全工作，創建“平安校園”

　　一是成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。

　　二是建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度，一月一總結。實行安全責任追究制。建立安全臺帳。確保學校無重大傷害事故發生。

　　三是加強安全法制教育。堅持以經常性教育和專項教育相結合，以校內教育和校外教育相結合，以課內教育和課外教育相結合，以面向全體學生和重點對象相結合的原則，加強法制教育與宣傳。一方面發揮學校法制副校長和法制輔導員的'作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面，充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規，增強師生遵紀守法和自我保護的意識。確保“四個不發生”，即學校不發生人員傷亡和重大資產損失的惡性案件；不發生師生犯罪事件；不發生惡性治安事故；不發生集體性滋事事件。

　　四是制定各項安全預案，開展一些切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防范能力。

　　五是積極開展“青春自護行動”，教育學生拒絕誘惑（尤其網絡和手機）、遠離危險、防范侵害。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。結合家長會，舉行安全講座，推廣安全知識，宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。

　　（六）開展校園文化建設，切實提高師生的文明素質

　　文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。學校文化體現了學校整體的價值取向、校園內部的人際關系、校園人帶有共性的思維習慣和行為準則。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現本校特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設、推進“學習型組織”建設、加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”。以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設；在全校學生中廣泛開展“文明禮儀標兵”創建活動；組織教師開展以中華傳統文化為主題的讀書競賽、社會實踐活動；進一步完善學校網站的形式和內容，樹立起我校對外展示的新形象。

　　（七）后勤工作

　　按照學校的總體工作要求，以提高后勤人員的服務水平、以提高學校環境建設為重點，創建“綠色校園”；以開源節流為手段，創建“節約型校園”；以完善后勤管理制度為主線，探索后勤管理的有效模式，建立一支特別能吃苦、能戰斗的、講奉獻的后勤隊伍。

　　1、加強總務后勤人員的思想政治教育工作。建立定期學習制度，組織全體總務后勤人員學習時政，學習學校的總體工作計劃，促進大家解放思想，與時俱進，增強緊迫感，牢固確立“雙服務”意識，緊緊圍繞教學這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負責、主動、創新”，爭做誠信的工作人員，創建“示范處室”。

　　2、建立健全全員崗位職責。嚴格以崗位職責為標準，每月進行一次對照自查，每學期組織全體師生員工對后勤崗位人員進行評議，定期考核、評定、實施獎懲；不斷提高崗位服務意識，忠于職守，奉獻爭先，搞好本職工作；加強對青年職工的培養，積極鼓勵他們進行業務學習和進修，組織他們定期學習專業知識和技術，爭取做到一專多能。

　　3、強化管理，提供一流服務。

　　一是抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。逐步使我校資產管理邁進規范化的管理軌道。

　　二是加強財務管理。切實做好報支工作，及時做好報表，按規定存放現金，堅決抵制亂收費現象，平時要做好代辦費使用統計工作，并每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握代辦費使用情況，學期結束時要及時做好學生代辦費的結算工作，多退少補，并把代辦費結算單向每個學生家長公布。財務人員自覺接受領導和同志的檢查監督，嚴守財務紀律。

　　三是加強水電使用的管理。制定建立各班水電每日檢查制度。后勤人員要經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。師生員工要愛護水電，節約水電，用完水要擰緊水龍頭，堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現象。對水電維修器材，應建立帳冊，嚴格領用手續和加強管理。

　　四是創建“綠色學校”。一是收集和整理各種創綠檔案資料。二是繼續利用櫥窗、校園網、知識問答等形式，做好綠色環保的宣傳工作，提高全校師生的環保意識。三是進一步搞好校園環境建設，加強綠化管理，提高成活率。教育師生員工愛護樹木草坪、關心綠化建設。

　　五是加強教學硬件建設。要配合信息部，從學校財力出發，在用好現有教育資源的同時，不斷改善教育教學條件，加快現代化教育工程建設，進一步優化教學手段。

　　六是抓好校園環境衛生。學校的環境衛生實行班級責任區和專人清掃相結合的辦法，劃區負責，包干到人。學校環境衛生要求做到每天三小掃，每周一大掃。堅持每日檢查制度，每周評比制度。做好健康衛生知識的宣傳和傳染病的預防工作。利用墻報、板報、知識講座等形式，向全校師生宣傳衛生知識，確保健康知識的知曉率達90%以上。

　　七是認真做好消防安全工作。健全安全制度，無安全隱患，無責任事故，無使用中的危房，定期進行各項安全檢查，確保各種設施完好，進一步完善各類《應急預案》，并組織應急預演，切實提高突發事件應急處理能力。

　　（八）工會等其他工作

　　一是從切實維護教職工的合法權益，有利于學校事業發展，有利于大局穩定出發，認真仔細地做好工會工作。辦好“教工之家”，積極開展形式多樣的活動，豐富教職工的文化生活。經常性地深入基層，關心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。了解教職工的思想動態，及時化解矛盾，特別是做好青年教師和女教師的思想工作，為學校的發展添磚加瓦。

　　二是加強共青團工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作為重心，為培養適應新世紀要求的優秀學生而努力。有計劃地發展新團員，幫助學員了解團的基礎知識，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。以校園自護管理為重點，繼續開展志愿者活動，大力倡導文明風氣，樹立團員的服務意識，環保意識和主人翁精神。組織并指導學生開展形式多樣、豐富多彩的活動。

　　三是全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、愛心教育工作、環保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關心學校的改革與發展。

　　四是加強檔案和圖書室的規范化管理。根據市局統一部署的要求，立即著手本校的檔案和圖書整理歸檔工作，力爭創建農村中學一流檔案室和圖書室。

　　總之，面對日益激烈的教育競爭格局，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今后各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把我校建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

　　學校工作計劃篇3

　　一、概況介紹

　　阿圖什市第一小學是一所于1976年7月創辦的辦學條件基本達標的公建配套小學。它占地12500平方米，建筑面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學班，學生2741人，在編教師160人，教職工160人。

　　參加足球訓練的隊員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學齡前兒童足球隊員35人。

　　二、指導思想

　　以市、區有關體教結合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進而創建足球特色學校。

　　二、發展目標

　　1、總目標

　　深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學校創建成在市內外有相當知名度的現代化特色學校。

　　2、分目標

　　（1）構建足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校。

　　（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在市的比賽中保三爭二。

　　（3）探索“綠茵足球”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

　　三、措施與方法：

　　（一）、組織與管理

　　1、成立學校創建足球特色學校領導小組

　　組長： (校長）副組長（副校長）

　　組員：體育教師

　　專業教練：吐爾洪

　　2、開展班主任足球專項工作培訓，督促學生積極參加足球訓練活動。

　　3、加強“綠茵足球”社團管理，定時、定點開展訓練工作。

　　(二)、學習與培訓

　　1、認真貫徹落實學習有關體教結合文件資料，不斷促進體教結合工作，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發展。

　　2、定期組織體育教師開展足球培訓活動，提高全體體育整體素質，促進學校足球教學工作的深入開展。

　　（三）、以足球社團為抓手，積極開展創建活動

　　1、加強隊伍建設

　　進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。

　　2、協調訓練時間

　　活動時間：周五下午:3：20點---5：00點半

　　3、落實活動內容：

　　(1) 提高隊員運控球能力。

　　(2) 掌握正確的傳接球技術。

　　(3) 學習簡單的傳切配合技術。

　　4、完善訓練體系

　　（1）進一步完善足球訓練計劃

　　足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執行。

　　（2）建立足球訓練監督機制

　　以教導處為主，定期對足球訓練的'情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。

　　（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度

　　每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

　　5、健全訓練制度

　　（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

　　（2）每次訓練都要履行運動員點名制度

　　（3）訓練期間不能做與訓練無關的事情

　　6、開展多種形式比賽

　　（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

　　（2）根據學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。

　　7、加強宣傳力度

　　（1）形成足球特色學校創建論文的刊登、發表或交流。

　　（2）在校園網上開辟足球特色創建專題的網頁。

　　（四）后勤與保障

　　1、組織保障：學校把足球特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

　　2、制度保障：制定相關的足球特色學校創建實施制度，搞好制度管理。

　　3、激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

　　4、經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施，確保本課程的順利進行。

　　四、預期效果

　　1、規模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊。

　　2、成績：在區的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。

　　學校工作計劃篇4

　　少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創造一個安全和諧的教育環境便成了基礎教育工作中的重中之重。20xx年春季學期學校安全工作要緊緊圍繞創建平安校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

　　一、指導思想

　　20xx年，我校安全工作繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網絡，避免各類事故的發生。

　　二、工作目標

　　以“建設平安校園，創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。繼續注重平時，致力防范，狠抓安全管理質量，落實責任，健全工作責任制和責任追究制。按照“誰主管誰負責”的原則，將相關責任簽訂到各功能室、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關的安全工作預案，切實做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學校用餐安全，保證學校校舍安全、教學設施安全和財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

　　三、具體措施

　　（一）成立學校安全工作領導小組，明確職責

　　為確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長xx為組長，xx（兼安全工作聯系員）等為組員的學校安全工作領導小組。領導全體成員本著對學校負責的事業心和責任感，各司其職，配合做好學校及其周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體師生能在良好的`環境中工作、學習。

　　1、領導小組名單

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　安全工作聯絡員：

　　2、領導小組成員職責分工：

　　xx：負責學校的全面安全工作。

　　xx：負責輔讀班的安全工作。

　　xx：負責學前班的安全工作。

　　xx：負責學校校舍安全、特種設備和學校基建項目的安全管理；

　　xx：負責屬安全工作聯絡員職責范圍內的工作。

　　xxx：負責教育教學安全、集體活動工作的開展。

　　xx：負責學校教育教學安全、集體活動工作的開展。

　　xx：負責學校體育場地、器材及體育教學活動的安全工作。

　　xx：負責學校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學校各處（室）電腦設備的管理和維護工作。

　　（二）交通安全

　　認真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學生交通安全宣傳漫畫競賽；開展一次小學生交通教育管理“金點子”短文評選活動；組織觀看一次交通安全教育專題片；向家長印發一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

　　（三）校園安全

　　1、日常安全行為教育

　　（1）校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。

　　（2）幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。

　　（3）每學期要組織學生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；進行一次溺水兒童搶救演練；全面進行一次安全工作自查。

　　（4）加強法制教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告。

　　2、飲水衛生教育

　　（1）加強學校后勤管理，努力提高學校后勤服務質量和水平。制定好各項衛生制度，嚴格按程序操作。

　　（2）加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生工作，嚴防學生食物中毒事件的發生。

　　（3）切實做好學校的衛生保潔工作，除滅“四害”。

　　（4）對學校用水要定期進行消毒。

　　（5）加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。

　　3、其它方面

　　（1）加強對學生宿舍安全設施檢查，杜絕安全隱患。

　　（2）加強對學生校外行為的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴控學生進入社會網吧行為，致力提高學生對網絡有害信息的防堵能力，積極營造學生健康成長的良好環境。班主任要經常家訪，做好與家長的聯系溝通工作，及時掌握學生在校外的動態。

　　（3）除了加強教育外，要提倡和鼓勵學生在自愿的基礎上參加中國人壽學生系列保險及加入校訊通的活動。更好地幫助學校解決可能遇到的棘手問題。

　　（四）校產校舍安全

　　1、定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

　　2、經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。

　　3、加強保衛工作，防盜防火。

　　4、每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

　　（五）教學設施安全

　　1、電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　2、體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

　　3、加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。

　　（六）落實好大型集體活動中的安全工作

　　校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。不組織學生參加商業性慶典、演出活動。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

　　校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。安全工作是學校的頭等大事，只有起點，沒有終點。我校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個安全、文明、祥和的工作和學習環境而努力。

　　四、月行事歷

　　2月：

　　1、制定安全工作計劃明確主要崗位人員名單及職責

　　2、進行應急燈、滅火器等消防設施的檢查

　　3、學校安全大檢查

　　4、衛生習慣教育

　　5、法制教育

　　6、出一期反xx為主題的黑板報

　　3月：

　　1、春季預防流行性疾病教育

　　2、簽訂安全責任書

　　3、對學校重點部位進行安全檢查

　　4、衛生安全教育

　　5、交通安全教育

　　4月：

　　1、教室門窗、用電設備安全檢查

　　2、出一期安全教育黑板報

　　3、觀看安全教育影片

　　4、組織學生春游活動

　　5、五一假期安全教育

　　5月：

　　1、法制教育專題講座

　　2、防溺水安全教育

　　3、學校財物安全檢查

　　4、衛生安全教育

　　5、消防安全演練

　　6月：

　　1、學校安全大檢查

　　2、禁毒宣傳教育

　　3、防溺水安全常規教育

　　4、暑假安全教育

　　5、安全工作總結

　　6、暑假值班安排

　　7月、8月：

　　1、安排暑期學校維修安全監管工作

　　2、暑期值班護校

　　學校工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　充分領會2010年“徐匯區未成年人暑假工作實施意見”及“2010年凌云街道未成年人暑假工作實施意見”的精神和要求，圍繞2010年上海世博會，開展以“世博大舞臺，有我更精彩”為主題的活動，通過體驗世博、服務世博、文明世博，展示“城市，讓生活更美好”的上海世博會主題，為舉辦平安、成功、精彩、難忘的上海世博會展示我校全體同學的良好精神風貌，通過活動激發他們的愛國情感，幫助他們調整身心、健全人格，培養實踐和科技創新能力，提高綜合素質，使全校同學擁有一個“安全、健康、快樂、有益、和諧”的暑期。

　　二、暑期工作領導小組：

　　領導小組成員：毛福敏張曉群傅筠李琰吳軍華

　　前期工作準備：

　　1.通過印發《致學生家長的一封信》，加強學校、家長之間的溝通，重視家庭教育在未成年人思想道德建設中有著特殊重要的作用。要求家長指導孩子合理安排好學習、健身、娛樂、社會實踐等暑期生活，指導父母與孩子共同參與世博、奉獻世博、體驗世博；并鼓勵同學們參加各類健康、有益的活動。

　　2.利用暑期積極開展黨員、團員、青年志愿者深入社區的服務活動，以師德好、有愛心、有責任心的良好形象，出色完成學校、街道及社區部署的暑期輔導員工作。

　　3.學校在放暑假前通過全校廣播和“暑期安全”專題宣傳欄，對全體學生進行珍愛生命、遵紀守法的教育。使學生增強法制觀念，提高學生的出行、游泳、衛生預防等方面的自我保護能力。對于學校實驗用的化學危險品，要在假前進行一次專項檢查，確保危險品存儲的安全。在開學前做好食堂的消毒和環境衛生工作。

　　建立暑假社區志愿者服務小組：

　　活動安排表格另發。

　　三、具體工作要求

　　【教師要求】

　　班主任：

　　（一）指導同學通過體驗世博，服務世博，文明觀博，共享世博成果

　　培訓本班同學做一名“世博小小宣傳員”，進家庭、進社區向家長和鄰里宣傳世博知識，倡導世博理念，號召大家一起來服務世博、參與世博，做好世博會東道主，讓同學們在實踐中參與上海的文明和諧建設，更快、更廣、更好地提升城市文明水準。通過“小手牽大手，當好東道主”、“小手牽大手，共養好習慣”、“小手牽大手，禮儀迎賓客”、“小手牽大手，文明觀世博”等系列活動，展示我校孩子文明、健康的形象，為舉辦成功、精彩、難忘的世博會出力、出彩。

　　（二）繼續開展“共享藍天、關愛成長”、“手拉手”活動

　　結合2010年上海世博會“城市，讓生活更美好”的主題，開展“同在藍天下、關愛共成長”和“手拉手”結對子等形式的活動，讓弱勢群體家庭的同學，也能共度快樂、健康、有益、和諧的暑期，使全班同學融為一體、互幫互助、共同發展。要特別關注外來務工人員子女、特殊家庭孩子的假期生活，加強關心、指導和服務，讓他們一同體驗世博精彩，共享世博成果。

　　（三）進一步強調和關心學生在假期中的安全問題

　　要充分運用已經形成的“以學校為指導、以社區為依托、以家庭為保障”的有效機制，形成共同參與、各施其責的防范工作體系，高度重視中央、市、區關于平安世博和活動安全的要求，做好安全預案和疾病防控等預案，落實相關措施，共同把好校內外活動安全關，確保全校同學的'身心健康和世博會的平安召開。要通過督促家長研讀《告家長書》、開展家庭訪問等形式，指導家長掌握疾病防控知識、增強安全防范意識、警惕各種詐騙手段，切實履行監護人責任。學校會在放假前，對學生集中開展法制、交通、禁毒、網絡安全等教育專題活動，班主任老師在此基礎上重點強化和督促本班學生在暑期中安全使用煤氣、安全使用電器、安全飲食、遵守交通法規、不私自下河游泳，切實提高每一個學生自護自救的意識和能力。

　　（四）中高年級要充分發揮少先隊中、小隊組織的作用，指導開展一、二次的中、小隊活動，并制定活動方案。低年級建議依托家委會，開展親子活動。在安排暑假活動時應以小型、多樣、分散、就近、適度為原則，要多鼓勵同學們多參加網上世博活動。

　　（五）落實班主任家訪工作。新班主任做好100%的學生家訪，老班主任家訪率為50%。同時做好困難生的登記工作并做好每一位學生的家訪記錄，開學后交教導處。

　　全體教師：

　　（一）加強自身的業務學習和專業學習，提升專業素養。

　　（二）研讀整冊教材，梳理知識練點，把握重點難點。

　　（三）備課體現個性，體現學生的發展需要，做到二周的余量。

　　（四）根據學校下發的閱讀書目和要求，開展暑期讀書活動。

　　【少先隊員和兒童團員要求】

　　1、學一件家務活，盡自己所能，為長輩服務，做一個有孝心的好孩子。

　　2、堅持每天一小時“陽光體育、健康成長”的健身活動，培養多種體育活動項目的興趣。

　　3、根據暑期生活特點，引導少先隊員、兒童團員自主積極休閑

　　通過指導少先隊員、兒童團員制定合理的“暑期生活時間表”，開展“與好書交朋友”、“創建家庭快樂角”、“綠色上網”等自主活動，提高少年兒童暑期閑暇生活質量。

　　4、以世博會召開為契機，推動雛鷹假日小隊活動蓬勃開展

　　指導少先隊員、少年兒童走出家庭、走進社會、親近自然、感受生活。特別要以世博會召開為契機，以自愿合理等原則優化組建的小隊為單位，聘請家長和社會熱心人士擔任志愿輔導員，通過“小手牽大手，禮儀迎賓客”，展現美好的心靈、美好的形象、美好的行動，動員家長和鄰里一起文明觀博、智慧觀博。繼續開展紅領巾世博志愿服務隊活動，參與世博、服務世博、共享世博。

　　5、進一步整合社區資源，活躍社區少先隊活動

　　動員全體少先隊員、兒童團員放假后到所居住的社區少工委報到。協調社區內各類活動場所，提供給孩子們進行參觀、考察和實踐體驗。以雛鷹爭章活動為載體，利用社區的廣闊舞臺，策劃社區少先隊活動菜單，吸引更多的孩子們自主選擇參與。

　　6、假期中研讀《探秘》一書，以新知開拓視野、以探索激發少年、以科幻打開想象空間

　　7、參加《當好東道主，文明觀世博——2010暑期中小學生迎世博讀書征文獎勵活動。》活動要求：以2010年上海世博會為主題，通過實地參觀，書籍閱讀，網站瀏覽，影視觀看等方式，將本人的觀感和體會擬寫成文，參加年級三至五年級。字數：600——800字。

　　8、2010青少年“對話世博”專題征文。體裁不限，如《我與海寶的故事》、《童心話世界》。字數：1500字以內。參加年級三至五年級。

　　9、積極參加“上海市第六屆紅色經典小故事演講比賽”初賽。

　　四、時間安排

　　學生放假：7月1日——8月31日

　　返校時間：7月16日、7月30日、8月13日、8月30日

　　學校行政上班：8月26日

　　教職員工上班時間：8月27日

　　開學時間：9月1日

　　附：（一）暑期活動具體安排表

　　時間

　　活動內容

　　參與對象

　　校返校安排

　　7/16（五）—返校

　　8：00～9：30

　　檢查作業，了解情況。

　　全校

　　7/30（五）—返校

　　8：00～9：30

　　安全教育重申。

　　檢查作業，了解情況。

　　新老班主任交接。

　　全校

　　8/13（五）—返校

　　8：00～10：00

　　檢查作業，了解情況。

　　全校

　　8/30（一）—返校

　　8：00～10：00

　　開學準備工作

　　全校

　　（二）開學收集資料

　　1、三至五年級每班上交《當好東道主，文明觀世博——2010暑期中小學生迎世博讀書征文獎勵活動》的征文五篇。

　　2、三至五年級每班上交“對話世博”的征文五篇。

　　3、每班上交一份“雛鷹假日小隊”或低年級親子活動的最佳方案。

　　學校工作計劃篇6

　　為探索示范性網絡研修與校本研修整合的培訓模式，滿足教師專業發展個性化、常態化需求，圍繞“示范性網絡研修與校本研修整合”的主題，結合“國培計劃——示范性網絡研修與校本研修整合培訓項目’實施方案”，立足教研，聚焦課堂，改進教學行為，提高教學效益，提升教師專業化發展水平，構建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內涵發展。制定歙縣鄭村中心學校國培計劃實施方案。

　　一、現狀分析：

　　我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經之地。我校創建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學校”之美稱。下轄2個完小，6個教學點。

　　近年來，隨著課改的實施與深入，我校借農遠工程實施的契機，在校本研修中，以提高認識為先導，以技術培訓為前提，以資源建設為基礎，以全員應用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強化應用研究，優化課堂教學，提高教育質量。但是，教師在理解新課程理念的同時，把理念轉化為實踐存在困難，教師的發展需求呈多樣化趨勢，科研水平也發展不平衡。

　　為此，充分利用網絡信息技術手段，依托網站提供的平臺，圍繞“示范性網絡研修與校本研修整合”的主題，以學科為載體，創建學校學習共同體，探索示范性網絡研修與校本研修有機整合的模式與活動，推動信息技術與學科教學深度融合，切實提升教師教育教學技能，引領教師專業成長是下一步學校校本培訓的方向。

　　二、研修目標：

　　1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

　　2、利用網絡研修平臺，采取網絡與校本研修相結合的方式，在學科課程專家引領下，通過對教師線上線下一年左右的時間的培訓研修，打造教師學習共同體，推動信息技術與學科教學深度融合，提升教師教育教學技能，引領專業成長。

　　3、結合教師發展的實際需要與20xx年我縣“有效教學模式”主題，豐富校本研修主題，切實幫助教師診斷和解決教學中的實際問題，提高研修的質量，改善我校教育教學實踐，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。

　　4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。

　　三、研修對象：xx中心學校全體教師共計xx人。

　　四、研修措施：

　　（一）學習提高——認真做好校本培訓工作。

　　1、培訓工作常態化。

　　學校把校本培訓當作學校常規工作來抓，與平時的教研活動、業務學習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少組織開展一次“有效課堂模式”學科教學專題研討活動，分析教學現狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓融入學校日常工作中。

　　2、培訓內容廣泛性。

　　學校一方面參加“20xx國培的.遠程培訓項目”的引領性研修等培訓；另一方面學校開展多種自主性研修培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實，力求讓教師對當前的教育改革與研究有一個比較全面系統的了解。

　　3、培訓形式多樣化。

　　我們力求做到培訓形式多樣，貼近教師工作實際，體現“新、活、實”三個字：內容新（新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系）；方法活（采用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論、網絡研修等研討形式）；效果實（備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到）。

　　（二）專業引領——搭建教師學習對話的平臺。

　　沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還可以從以下三個方面給教師提供學習機會。

　　1、校內：

　　開展新老教師傳幫帶活動，教師每學期上一節研究課，互相聽課，匯報交流研究的情況，通過歙縣教育資源網、鄭村中心學校網站、鄭村中心學校教育資源網站分享研究的成果，形成大家都深入課堂，研究教學的良好氛圍，實現同伴互助、共同發展。

　　2、校外：

　　走出去，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長。二是給教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展“教學技能比賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風采等。請進來，學校邀請專家、教研員定期來我校作報告、座談、指導。

　　3、校際：

　　學校通過聯誼交流方式，充分利用國培平臺和聯誼學校的豐富資源，構建學習共同體，促進學校教師的專業發展。

　　（1）教研主題專題化。

　　在開展教研活動時，各學科都事先定好計劃、確立研究主題。

　　（2）教研行為自主化。

　　教研組是開展校本教研的中堅力量與基本組織。每一位教師都要主動參與各類教研活動，主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行交流分析。同時，學校將繼續組織開展教學案例評比活動，為教師提供交流的空間。

　　（四）課題研究——實踐教科研一體化。

　　結合學校實際，將課題研究與校本培訓、校本教研融合起來，實踐教科研一體化，提升實施新課程的水平，實現生態課堂。

　　1、凝煉課題，扎實研究，再上臺階。

　　學校在校本教學模式研究的總課題引領下，各學科根據學科特點開展了各種子課題的研究，特別是結合我校的班班通與各學科的整合的研究，使教學與研究合一，深入研究課堂教學，朝著一堂好課“教得有效、學得愉快”的目標努力。

　　（三）反思交流——積極開展形式多樣的教研活動。

　　（1）堅持課題研究過程化管理，不斷提高課題研究水平；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。

　　（2）繼續實行教學反思撰寫制度。教育教學中遇到的關鍵性問題進行行動研究與教學反思活動，逐步讓教學反思成為我們每位教師的一種習慣、一種需要。

　　（3）開展小型多樣的主題式研討活動。圍繞各相關主題開展教學研討活動。活動前要定好研究主題，觀摩后圍繞主題進行評議。

　　2、聚焦有效課堂，追求校本，落實學科規劃。

　　（1）加強集體備課。

　　①以教研組為單位，進行集體備課活動。主備教師要提前把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。

　　②嘗試我校的電子備課系統里的電子集體備課。

　　（2）加強教師研討學習。

　　①每月每位教師聽課3節；

　　②鼓勵教師校內跨學科、跨年級聽課；

　　③實行外出聽課學習回校匯報交流制度。要求聽課或培訓老師回校后，做到“取經”回來，大家分享。

　　④搞好學科活動，以活動促發展。

　　⑤創設課題研究的舞臺，促進研究成果的形成和轉化。

　　五、研修分段：

　　（一）第一階段研修主題：創設學習共同體，建設網絡家園

　　1、擬定培訓時間：20xx年9月。

　　2、體驗網絡研修，初步熟悉操作平臺：登錄、了解方案、完善信息、學會操作、體驗、上傳研修資源等。

　　3、階段小結。

　　（二）第二階段研修主題：主題待定。

　　1、擬定培訓時間：20xx年10月——11月。

　　2、學習課程，實踐研修。

　　3、階段小結。

　　（三）第三階段研修主題：主題待定。

　　1、擬定培訓時間：20xx年12月—20xx年4月。

　　2、學習課程實踐研修。

　　3、階段小結。

　　（四）第四階段研修主題：主題待定。

　　1、擬定培訓時間：20xx年5月。

　　2、自學研修集中答疑。

　　3、階段小結。

　　（五）第五階段：成果展示總結評優。

　　1、擬定培訓時間：20xx年6月。

　　2、成果展示全面總結：自薦優秀成果上報，撰寫并提交研修總結等。

　　六、保障措施：

　　1、組織到位。

　　學校將形成一個校長親自抓、分管校長負責抓、教研組具體抓的校本教研的管理網絡。

　　2、制度到位。

　　學校有相應的教學常規制度、聽課評課制度、師徒結對制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質量。

　　3、獎勵到位。

　　對優秀的教師給予獎勵。

　　4、經費到位。

　　為了提高校本教研的成效，學校在經費上予以大力支持。

　　學校工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中小學現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規劃“創一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、教學研究工作目標

　　1、完善各項管理制度，規范教研活動；

　　2、著眼教師專業成長，培養教研骨干；

　　3、依托遠程教育資源，提高教研成效；

　　4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

　　三、校本教研形式

　　以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

　　通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

　　四、具體措施：

　　（一）校本培訓分層次、突重點

　　校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外還采用片區教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

　　本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：

　　1、教育教學理論培訓。

　　教師教學能力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

　　2、抓好教學常規管理

　　新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，積極探索符合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的`一個重要依據。

　　充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

　　根據縣教研室和學區的安排，積極主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

　　3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。

　　4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，必須具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

　　5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少于6小時。

　　（二）課題研究講實效、出成果

　　本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

　　1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

　　2、課題研究講求實效性。根據學校已經形成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。

　　（三）校本教研高標準、嚴要求

　　學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。

　　1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

　　3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

　　（四）開發校本課程

　　本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發小學語文《古詩文背誦與朗讀》

　　五、工作要求：

　　1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

　　2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。

　　3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。

　　4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課15節；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優秀篇目推薦發表。

　　5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

　　六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用

　　學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

　　七、教研工作計劃安排

　　學校工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的十七大精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以科學發展觀為統領。與時俱進，開拓創新，不斷加強團組織自身建設，有目的、有計劃、有針對性的在學生中開展各類校園文化活動，真抓實干，努力開創我院共青團的新局面。

　　二、主要任務：

　　(一)大力加強學生干部培養力度，規范工作流程

　　1、大力加強大學生干部、學生黨員、入黨積極分子、優秀學生等學生骨干力量的培養力度。

　　2、堅持落實規章制度，加強環節管理，規范工作流程，在常規管理工作中做到有據可依、有章可循，繼續摸索務實、科學、合理的常規管理工作規律。

　　(二)嚴格要求，強化職業品質的養成

　　1、加強團員青年的職業道德教育和法制教育，重視培養廣大團員的誠信品質、敬業精神、責任意識和遵紀守法意識。

　　2、通過嚴格管理，在學生干部日常行為規范方面逐步向職業禮儀、職業操守、職業標準靠攏，通過常規管理的滲透，強化職業品質的養成。

　　(三)、加強校園文化建設，提高學生綜合素質。

　　1、以素質拓展中心為依托，以學生社團為骨干，組織開展學生喜聞樂見、有助進步的`活動。籌備《學生素質拓展證書》的相關工作。

　　2、繼續開展《弟子規》學習活動，大力弘揚傳統美德;重點辦好學代會、“五四”表彰等大型活動，以主要節日為契機，以講座、活動為形式，大力推進校園文化建設。

　　三、主要活動安排：

　　三月份

　　1.組織各級團組織開展學雷鋒活動。(做好宣傳工作，樹立良好形象)

　　2.舉辦高校學生聯誼活動。(發放邀請函，安排活動流程，做好接待工作;通過聯誼活動展示我院學生風貌)

　　3.第三屆“校園形象大使”選拔等活動。

　　4.各系團總支召開系學生代表大會。

　　四月份

　　1.舉辦第二屆“弟子規”主題比賽、

　　2.召開第七屆學生代表大會。

　　3.開展豐富多彩的校園文化活動(足籃球賽、定向越野活動、讀書淘寶節等)

　　4.協助基礎部舉辦校運會。

　　五月份

　　1.“五.四”表彰

　　2.慶祝建黨九十周年系列活動。

　　六月份

　　1.“誠信考試”宣傳工作

　　2.進行團工作總結

　　3.做好暑期社會實踐工作。

　　學校工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　貫徹落實市、區教育工作會議精神，按教育規律辦學，結合校情，研究學情，以信息化帶動教育現代化，在“互聯網+幸福教育”的辦學中，建設現代學習型學校，提升學校辦學發展力。

　　二、主要工作目標

　　（一）引導教師做好職業規劃，支持教師專業成長，提升教師的信息化素養，讓教師享受職業的幸福；

　　（二）豐富校園生活體驗，內化學生道德信念，在“互聯網+”的大環境中加強公民意識教育，為學生打下幸福的基礎；

　　（三）進一步完善家長學校的建設，借助信息技術開展在線家庭教育主題討論，助力家長獲得陪伴孩子共同成長的幸福。

　　三、主要工作措施和要求

　　（一）幸福敘事――豐富成長記憶

　　1.每位學生印發一本“校園記事本”，以引導學生記錄校園生活。

　　2.每個班級發放一本“校園記事本”，以班級學生學號為序，每生每天負責記事一篇，當天上午回校交至校長（1）室，次日記事的學生在當天下午至校長（1）室取本。

　　3.運用校園網、微課掌上通學校公眾號等信息化平臺作為“校園電子記事本”，記錄、發布校園生活，做好學校信息公開工作：

　　（1）學校信息公開工作負責人（兼任學校新聞發言人）：張玉梅副校長

　　（2）學校信息公開工作發布（按要求網站內容每月至少更新一次；微課掌上通公眾號的內容每周至少2條）：

　　①校園網站：鄭仲秋； ②微課掌上通公眾號：黃文聰

　　（3）校園網信息公開各欄目負責人：

　　①基本信息：李志忠 ②學生信息：朱志文

　　③人事師資信息：張玉梅 ④其他信息：莫允鋒

　　⑤家長學校：侯桂娜 ⑥走進校園：朱杰芳

　　（4）校園信息撰稿負責人：

　　①各部門開展活動的簡訊由各部門負責人安排本部門教師完成，依學校上交的要求上交至服務器指定地點；

　　②學校牽頭舉行的`集體性活動，由林麗芳負責撰稿；

　　③校園攝影記事及大事記的撰寫由朱杰芳和吳夢藝兩人合作完成。

　　（二）師資隊伍建設――術有專攻業自精

　　1.主動在教育生活中運用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品質。

　　2.繼續開展“幸福課堂”工程，打造常規課堂優質化

　　（1）學科教研組落實常規工作，做好教學質量監控。繼續推行“幸福三人行成長計劃”，以專題研討的開展扎實常態教研活動，如語文學科某三四位教師以“童話教學”為專題開展，先研透教材中童話課文，找出童話的語言特點，再根據不同年級學生理解接受能力及課標的學段要求，定出本課的教學著力點，再在課堂中實施。學科教研組鼓勵教師自主開發課程，各學科可借力微課、微視頻，尤其是英語學科可借力“一起作業”等現代教育技術嘗試探索“3E”課堂，推出試驗課。

　　（2）舉行第三屆“幸福杯”學校優質課觀摩活動。

　　（3）綜合學科教師借助校園網，推行綜合技能教育網絡可視化的嘗試，提升學生技能掌握的精準度。

　　3.規劃與培訓并行，研究與推廣并重，全力支持每一位教師專業成長

　　（1）每位教師在學年初定下的成長規劃的基礎上，運用“SWTO”分析法，規劃個人職業發展。SWOT四個英文字母分別代表：優勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Opportunity）、威脅（Threat）。從而更有目的性地、更為理性地進行專業發展。

　　（2）積極支持教師培訓，繼續推行外出學習回校交流“三個一”的做法：一節移植課或匯報；一份學習后反思；一項管理建議。讓外出學習受惠個人，分享團體。在培訓中，尤其支持在線培訓。

　　（3）有計劃開展各項課題中期匯報、結題匯報等工作，積極組織教師申報本學期課題立項。加強校際交流，推廣課題研究成果。

　　（三）學生成長指導――規范行為重體驗

　　1.嘗試“正面管教”在學校、在教室等運用，各年級級長在低、中、高年級找試點班級進行“情緒屋”的搭建；規劃家長開放日活動。

　　2.注重教育語言，加強公民意識教育（權利意識與義務意識），重建學校公共生活的秩序，教會學生如何正確維護個人正當利益。

　　3.構建小學低、中、高年級有效銜接的德育體系，根據不同年級學生身心特點、思想實際和理解接受能力，完善《“新三好”評價手冊》。

　　4.以校園活動為載體，豐富校園生活

　　（1）在原節日活動的基礎上，增設以下校園活動，讓德育生活化：

　　3月3日愛耳日；5月5日愛眼日；5月8日微笑日

　　（2）結合學校的課程特色和教育特色，做好以下三大展示活動的開展：

　　武（舞）大會；親親大自然美術展；“幸福之家”DIY展（每班一塊展板內容，由本班設計主題、內容和展示的形式）

　　（3）全力支持各級各類學生競賽活動，讓輔導教師、讓參賽學生在競賽中成長、成才。

　　5.校館企聯手，拓寬學生社會綜合實踐活動的渠道和內涵。

　　6.進一步完善家長學校的建設，健全骨干家委會組織，將“正面管教”工具及心理溝通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。

　　（四）借助信息化力量，以團體精神，推進學校各方面工作的開展

　　1．學校黨支部在圍繞我黨的群眾路線要求，提升黨員的黨性及工作表率作用，夯實基層黨支部的建設中，結合“七一”的到來，開展好黨員民主生活會，組織黨員認真查找自身問題并監督進行個人整改。團隊工作緊圍繞黨支部中心工作，結合自身特點開展。

　　2．結合學校“團體打造”的方向，舉辦各類教職工活動。各工會委員各盡其職，樹立為全體教職工服務的意識，關心教職工的生活、工作，積極倡導教師多運動，結合節日組織教職工開展有益身心健康的活動，組織教師向學校教育、教學工作提建議。

　　3．質量與效能相結合，多渠道進行“課業”的改革探索。教導處在單元測試監控中，引導教師們大膽進行“課業”改革的探索，以此解碼高效課堂。認真組織畢業班教師開展畢業班教育教學工作。提早有計劃地做好畢業常規工作，扎實有序地做好畢業班的教育、教學工作，尤其是有針對性地高效地開展復習教學工作，提高本屆畢業生的自我學習力。

　　4．發揮資源最優化作用，做好后勤工作。后勤工作立足“為學校教育教學工作提供優質服務”。本學期，總務處在4月前一定要完成2015年固定資產清查、入冊及報廢工作。在監控安全（校舍安全、消防安全、校產安全、食品安全）工作和各場所的清潔保潔工作中要責任到人，檢查記錄到位。及時處理設施設備的維護、維修問題，保證不耽誤正常的教育教學工作，全心地服務于教育教學。全力跟進學校工程項目，讓工程依時保質完成。

　　5.完善績效發放方案，讓績效發揮其推進教育改革，肯定教師教育成效的作用。

　　凡是過去，皆為序章”。當校歷指向2月22日，我們情不自禁瞻望新的一個學期。涓涓的細流，可以匯成壯闊的大海，平凡的腳步，可以走完偉大的行程。在“幸福航道”行駛中，“五小”的團體精神是根本，我們堅定教育信仰，在“互聯網+”的推動下，全體“五小人”在這所現代化學校中享受“幸福教育”，在黃旗山下的“巴學園”里幸福成長！

　　學校工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把安全工作擺到突出位置，繼續健全各項安全制度，強化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發生。創建一個和諧、健康、安全、舒適的良好環境，確保學校安全。

　　二、主要目標

　　1、加大人防技防物防，扎實做好安全保衛工作，確保學校安全。

　　2、加強食品安全的.督查管理和餐飲人員的培訓，確保食品安全。

　　3、加強安全教育，提高師幼的安全意識和自我保護能力。

　　三、具體措施

　　1、加強校園安全防范。

　　落實人防、物防、技防措施，加強園門衛室建設、完善保安人員配備、注重日常安保消防器材管理維護、確保監控設施時刻正常運轉，保存好至少一個月的影像資料。外來人員進入要嚴格排查登記、加強夜間巡查巡邏，繼續落實其他各項安全管理制度并做好檔案記載。

　　2、設施設備及消防安全。

　　安全領導小組及維修室每周一次大型檢查，對全園房屋、水管、電線、電源、開關、空調、廚房機械設備、活動場地、大型玩具、護欄、門窗、消防設備、報警裝置、視頻監控、電腦及安全應急通道進行全面檢查，發現問題，及時維護、修理或更換，同時做好安全工作記錄，完善安全工作檔案。

　　3、上下學交通安全。

　　繼續實行家長憑接送卡接送學生制度，沒有接送卡的家長進入園區接送學生須電話確認，并做好登記。學生接送必須是學生法定監護人或取得法定監護人書面授權的，未成年人不得入園接送孩子，學生離園時間段保衛科工作人員要提前到西門值守，負責維持交通秩序，指揮家長車輛順序停放，嚴禁在園區門口擺攤設點，保證交通暢通，嚴防學生走失。

　　4、治理校園周邊環境。

　　對學校周邊易肇事肇禍、精神疾病、流浪人員、長期上訪信訪等特殊人員群體進行排查并建立臺賬，密切聯系派出所、城管、環保開展校園及周邊環境整治，保障學校100米內無流動攤販，無噪音污染，無煙霧廢氣排放，建立校園及周邊環境整治長效機制，創建學校和諧的周邊環境。

　　5、強化應急值守和信息報送。

　　嚴格要求各值班人員在崗履行職責，加大校園安保巡查力度，對園區情況要做到了如指掌，隨時掌握動向，切實做到安全隱患和事故、案件早發現、早報告、早處置、早解決。

　　學校工作計劃篇11

　　本學期的德育工作，我們堅持科學的教育發展觀和以學生為本的發展觀，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的'班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，把學校的德育工作推上了一個新的臺階。現將本學期的工作計劃如下：

　　1.狠抓學生行為習慣養成教育。習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是學校德育工作的基石。

　　2.通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱應》應求學生嚴格恪守“ 愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”基本道德規范。

　　3.開展法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。值日教師提高責任感，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

　　4.抓好各校班、團、隊活動，充分發揮團隊組織作用，結合國家重大節日，紀念日，開展好各種活動。通過這些活動開展，陶冶了學生情操，更增強了學生對祖國熱愛，使師生關系更近了，學生更加熱愛學習了。

　　5.在課堂教學中樹立面向全體素質教育。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行意識”在體驗教育中做好“小主人”指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了說教道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生學習積極性。

　　6.統一教師對德育工作重應行認識是做好德育工作基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格“復合型”人才。

　　7.強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好效果。

　　學校工作計劃篇12

　　一、指導思想

　　為了加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高，英語組按照本學期學校計劃和學校教務處工作計劃，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃。英語教研組以搞好英語日常教學常規，深入開展高效課堂活動為基礎，組織教師圍繞本學科的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校英語學科教育教學工作，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業水平和教學能力。

　　二、工作目標和思路

　　1.工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業化發展。

　　2.工作思路：以“高效課堂”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。

　　三、工作重點

　　1.推進高效課堂教學模式。

　　2.開展集體備課和專題研究。

　　3.上好研討課，形成教學思。

　　4.搞好課外活動，豐富校園文化生活。

　　四、具體工作措施和要求

　　1.重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發揮備課組的作用。

　　2.積極開展教學常規管理工作。特別是備課、候課和作業批改等方面的檢查工作。

　　3.結合新理論、現代教育思想以及新的教育教學手段，提高教師的專業素養及教學能力。

　　4.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學，提高教學質量。

　　5.抓好xx屆學生的教學及復習研討工作。組織升學班教師研究高考動態及高考試題，開展好畢業班教學及中考復習研討活動。

　　6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。

　　7.每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節。

　　具體措施：

　　1.集體備課：一方面，先由執教教師作好初備設計，再由本組成員討論，家紛紛發表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的礁。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。家分別提出自己在教學中存在和遇到的.問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。

　　2.研討課：執教教師必須按照新課程的要求認真備課，采用“高效課堂“教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行思，總結課堂教學中存在的優點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者思。

　　3.專業化培訓：為了提高教師的專業水平和業務素質，必須堅持終身學習。主要包括高效課堂觀摩、交互式平板電腦的使用、未可制作觀摩與學習、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。

　　4.課外活動：積極組織xx屆學生參加英語興趣小組以及英文歌曲賽活動。爭取更多的學生參與活動，通過這些活動，提高及改善英語課堂。要求組內每位教師嚴格按照計劃執行。

　　5.校本研修：依據縣上及學校要求，深入開展各類課題研究工作，提高廣教師的教科研能力。適時開展優秀教學論文研討學習活動。

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