德育工作計劃幼兒園下學期

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的德育工作計劃幼兒園下學期，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作計劃幼兒園下學期1

　　一、指導思想：

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情況分析

　　1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

　　1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的`孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

　　3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　四月份：

　　體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。 12

德育工作計劃幼兒園下學期2

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作，大班下學期德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　一、情況分析

　　1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　二、措施、內(nèi)容：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

　　1、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的'教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂，體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

　　3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　四月份：

　　體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

　　4、有關(guān)春季的主題教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

　　1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

　　六月份;

　　體驗祖國，社會對自己的愛 。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

　　1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

　　2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

　　3、六一節(jié)節(jié)日教育

　　4、體驗將上小學的快樂。

德育工作計劃幼兒園下學期3

　　冰雪融化，大地復蘇，春姑娘披著淡綠色的衣衫、隨著暖暖春風輕盈而來，在這春意盎然、播種希望的季節(jié)里，大家又相會在了這片充滿歡歌笑語、孕育著希望的土地上，帶著自信，我們迎來了新的學期，在新的學期里，我們將一如既往的付出所有的熱情，用足夠的耐心和愛心，呵護每一個孩子的心靈，使其身心得到健康發(fā)展、快樂成長。

　　近年來，我園在培養(yǎng)幼兒德、智、體全面發(fā)展的基礎上始終把幼兒德育工作放在園務工作的首要位置，根據(jù)《幼兒園工作綱要》，我們本著“注意滲透、培養(yǎng)情感”的原則，不斷探索培養(yǎng)幼兒良好品德的有效途徑，收到了一定的效果。

　　今后一階段，根據(jù)我園教育事業(yè)發(fā)展的實際情況，設想從以下幾方面來加強幼兒園德育常規(guī)工作的落實。

　　一、開展以“感恩”“孝道”為主題的系列品德教育

　　深入課堂，拓展德育教育內(nèi)涵，提高德育工作的實效性。具體的實施途徑是以環(huán)境宣傳、文藝活動（包括六一活動和大班的畢業(yè)匯演）、家長活動（結(jié)合感恩節(jié)開展我為家長洗腳、捶背）為載體開展孝道宣傳，以日常教育為依托開展孝道系列的主題活動。

　　二、重視教師儀態(tài)優(yōu)美，是對幼兒德育示范性的影響

　　我園都是女教師，愛美之心時常會表露，為了讓老師的美得體、合時宜，有時也需要結(jié)合一些規(guī)章制度來約束。因此本學期我園開展了“優(yōu)秀師德、優(yōu)美形態(tài)、優(yōu)質(zhì)服務”等“三優(yōu)”競賽活動，值班行政也要參照教師儀表標準來評價教師。

　　如帶班前，教師檢查自身的儀表，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服等。在對幼兒進行禮貌教育時，教師在要求幼兒的同時也要嚴格要求自己。如：早上幼兒來園，互致問候語，如有幼兒忘記時，教師應主動進行問候，并提醒幼兒與家長道別。在一日生活中，教師主動使用禮貌用語，如“請”“謝謝”等。

　　三、一日生活常規(guī)教育，我們將有機滲透德育內(nèi)容

　　幼兒園的工作瑣碎、細膩，而幼兒園的德育工作也需細水長流。因此我們更提倡在幼兒園的日常生活和教育中對幼兒進行德育教育。即要求教師在教學活動中，注重培養(yǎng)幼兒道德情感，把德育培養(yǎng)貫穿到一日活動的每個環(huán)節(jié)。

　　如：利用每天早談環(huán)節(jié)，結(jié)合一些身邊事，適時地引導并對幼兒進行品德教育；

　　組織幼兒參加一些力所能及的'勞動，樹立勞動最光榮的思想和積極向上的情感；

　　在自由活動中培養(yǎng)幼兒積極探索的精神，互相幫助，心中有他人的良好品質(zhì)。在游戲中，幼兒能輕松愉快地接受教師給予的思想影響，寓教于樂。

　　幼兒德育既是縱向延伸，也是橫向聯(lián)系的，可以散見于一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師得善于把握德育教育機會，起到事半功倍的`教育作用。

　　四、調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色

　　抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。

　　形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；

　　特別重視做好每學期同每位幼兒家長均有一定程度的聯(lián)系；

　　加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班幼兒進行一次家訪，家訪率達100%，配班老師也要隨同進行家訪。

德育工作計劃幼兒園下學期4

　　指導思想：

　　根據(jù)XXX幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20xx年中班德育工作計劃。

　　總體目標：

　　教師充分理解社會主義核心價值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

　　具體措施 ：

　　1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。

　　（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。

　　（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規(guī)。

　　(1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替

　　代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的'生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

　　(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

　　（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　（4）加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你XXX嗎？”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。

　　（5）繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。

　　（6）行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

　　（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認可。 愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。

　　3.利用文學作品，進行德育教育.

　　結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時間對幼兒進行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗。利用教研學習，業(yè)務學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。

　　4. 通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式

　　，加強與家長的聯(lián)系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗養(yǎng)成教育的教育價值和成果。

德育工作計劃幼兒園下學期5

　　幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而大班幼兒正處于學前教育晚期，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

　　一、年級情況分析

　　本學期大班組6個班，絕大部分幼兒知道自己是集體的一員，喜歡參加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處，不亂丟垃圾。

　　但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 如：心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。做事的責任心還不夠強，意志品質(zhì)不夠堅強，不能有始有終地完成成人的委托，在有些時候還表現(xiàn)出依賴性，不愿主動嘗試和探索；幼兒還不能自己解決生活上的`小問題：自理能力差，進餐速度慢，一些幼兒還有挑食、偏食的現(xiàn)象，個別幼兒午睡穿脫衣服時還需要老師的幫助；還有部分孩子玩好玩具不懂得及時整理，收拾能力還有待加強；一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差；文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人等。根據(jù)幼兒的實際情況，特定如下教育目標：

　　二、具體養(yǎng)成目標

　　1、衛(wèi)生習慣

　　掌握正確的洗手方法，能安靜有序的盥洗，初步懂得節(jié)約用水；能保持桌面地面整齊，會整理桌面，正確收放餐具。

　　2、禮貌習慣

　　對人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。尊重父母、老師和長輩，樂意和他們交往，并主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

　　3、體育習慣

　　能情緒愉快的參與體育游戲活動，遵守活動規(guī)則；正確使用運動器械，活動后能自覺收拾整理器械；學習基本動作走、跑、跳、爬、攀登、鉆、投擲和拍球，學會聽口令做動作和變換對形。能掌握基本的動作要領(lǐng)。

　　4、安全習慣

　　不在教室、睡室打鬧；不遠離老師和小朋友，不做危險的事，學會保護自己；不將異物放入口、鼻、耳內(nèi)。

　　5、誠信習慣

　　講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。有責任心，能有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事；學習和同伴商量著玩，一起玩。不經(jīng)別人同意，不隨便翻拿別人的東西。

　　6、紀律習慣

　　安靜有序的按教師要求排隊，上下樓梯靠右行，做到不在樓梯上蹦跳、推擠；學會收拾整理自己的物品；操作活動中不大聲喧嘩，不影響別人。

　　7、學習習慣

　　坐姿正確，精神集中，在教師的引導下積極參與學習活動；分組活動中做到三輕：說話輕、走路輕、取放東西輕；正確使用并愛護學習用具，能在集體面前大膽表現(xiàn)自己；在活動中手腦并用，能獨立、認真地思考問題。在老師的啟發(fā)下培養(yǎng)初步解決問題的能力。

　　三、具體措施

　　1、加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注重潛移默化。

　　2、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

　　3、把德育貫穿于五大領(lǐng)域之中，在幼兒一日活動中充分發(fā)揮各種教育手段，使之達到品德教育的目的。

　　4、根據(jù)幼兒生理和心理的特點，并結(jié)合季節(jié)的變化，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境。

　　5、建立家園聯(lián)系制度，利用多種形式向家長宣傳科學育兒保健知識，共同負擔教育的任務。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1、 回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗長大一歲的快樂。

　　2、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

　　3、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

　　4、幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。

　　5、利用春游活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

　　四月份：

　　1、 體驗大自然的美好，增強自我保護意識。

　　2、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。學會傾聽別人的講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、加強防火安全、交通安全、飲食衛(wèi)生等教育。

　　4、其他有關(guān)安全的主題教育。

　　五月份：

　　1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。

　　3、在活動中能出主意，想辦法，敢創(chuàng)新。

　　4、進行“慶六一”成長節(jié)活動準備。

　　5、能通過成長節(jié)的各項活動大膽的鍛煉自己、展示自己。

　　六月份；

　　1、通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

　　2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

德育工作計劃幼兒園下學期6

　　新的學期開始了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結(jié)了上學期工作中缺點與不足的基礎上，本學期我將從以下幾個方面來進行。

　　一、常規(guī)工作

　　(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案;

　　(二)、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

　　(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系;

　　(四)、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。

　　二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練

　　(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

　　1.堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。

　　2.復習上學習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，

　　3.培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

　　(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

　　1.教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

　　2.教師禮儀知識培訓與學習;繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)

　　3.堅持班級禮儀明星的.評比工作，并給與幼兒小獎勵。

　　三、活動的開展

　　(一)、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識;

　　(二)、開展教師的“大家評我課”活動;即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程，并在業(yè)務學習時間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進;

　　(三)、開展“我的課程我設計活動”，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

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