工作計劃

時間：2024-01-30 07:49:48 工作計劃我要投稿

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工作計劃集錦【5篇】

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃集錦【5篇】

工作計劃篇1

　　家長工作是切實做好班級工作的前提，也是我們工作落到實處的體現，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們托班來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，它是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師，只有切實做好家長工作，才能在真正意義上做好班級工作。

　　一、情況分析：

　　（一）父母：大多數的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的。

　　（二）祖父母：與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現側重點不同。較關心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包辦代替，造成孩子生活能力差異性較大。

　　（三）家長教育理念：大多數家長的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養成其良好習慣，形成優良的品質。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發展區。

　　二、指導思想：

　　主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的.質量。

　　三、措施：

　　1、利用家長園地向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

　　2、加強與校車幼兒的家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。 3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。 4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。 5、仔細做好祖輩的思想工作。可以通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩定，自理能力差，可先穩定情緒，從培養其獨立使用調羹，獨立用餐入手，逐步引導。家長工作是一門藝術，永遠值得我們去探索，去發現。只有不斷的探索，不斷的發現，才能使我們的家長工作做的更好。

　　四、工作安排計劃：

　　8月份

　　1、做好新生接待工作（新生幼兒家訪電訪工作，了解班內幼兒基本情況）。

　　2、多種渠道加強與家長特別是新生家長的溝通，了解家長的性格脾氣、需求。

　　3、制定幼兒園“家長工作計劃”。

　　4、向家長發放調查問卷，了解家長對“家教講座”內容的需求。

　　5、制定班級家長工作計劃。

　　6、選一位 “家委會”成員工作。

　　9月份

　　1、發放“家園聯系冊”。

　　2、落實2篇家教經驗文章。

　　3、制定“向家長開放活動”家長評價表。

　　4．召開家長會

　　10月份

　　1、家長助教活動

　　2、落實2篇家教經驗文章。

　　3、發放家長對校園工作評價表。

　　4、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。

　　5、發放“家園聯系冊”，并檢查“聯系冊、校車聯系冊”使用情況，聽取家長反饋意見。

　　6．實錄幼兒半日活動，以家長借光盤回家看的形式讓家長了解幼兒在園生活、游戲及學習等方面的情況。

　　11月份

1、親子秋游活動。

　　2、發放“家長對校園工作評價表”

　　3、對“家長開放活動家長評價表“進行匯總、分析，提出改進方案。

　　4、完成“評價表”匯總和落實整改措施。

　　5、發放“家園聯系冊”，檢查“家園聯系冊”和“校車聯系冊”使用情況。 6、落實2篇家教經驗文章。

　　12月份

　　1、家長助教活動。

　　2、落實2篇家教經驗文章。

　　3 、迎新年“家長才藝展示活動”。

　　4、發放“家長對校園工作評價表”。

　　5、完成“評價表”匯總和落實整改措施。

　　6、發放“家園聯系冊”，檢查“家園聯系冊”和“校車聯系冊”使用情況。

　　1月份

　　1、親子活動“歡樂中國年”。

　　2、匯總家長家教經驗文章（8篇）。

　　3、進行學期家長工作總結。

　　4．召開第二次家長

工作計劃篇2

　　一、綜合治理工作與平安建設工作

　　1、起草、制訂、下發了年度社會治安綜合治理工作計劃和年度平安建設工作計劃，在日常工作中逐項對照落實。

　　2、組織簽訂了年度社會治安綜合治理責任書兩萬余份，使城區各單位、鎮直各單位、各級基層組織做到了任務明確、責任落實。

　　3、組織召開了城區年度綜治工作會議，對去年工作進行了全面總結，對本年度工作進行了全面安排和部署。

　　4、認真落實綜治獎懲措施，對20xx年度綜治工作成績突出的單位和個人推薦上級表彰，對落后單位分別予以一票否決和重點管理。

　　5、廣泛開展綜治宣傳活動，認真組織了綜治宣傳月，集中宣傳日等宣傳活動，營造了城區綜治創安工作的濃厚氛圍。20xx鄉鎮司法所工作計劃。

　　6、定期開展了對城區治安混亂地區和突出治安問題的排查整治，及時制訂整治方案，落實整治措施。

　　7、定期組織各階段專項工作督查活動，每月進行一次專項督查，對督查結果認真評分，及時通報。

　　8、加強了綜治辦自身建設，辦公室軟硬件建設暨檔案管理工作規范化程度進一步提高。

　　9、深入開展社區警務室、綜治工作站、矛排工作站、綜治特派員、治安管理員、矛排信息員、治安巡邏隊等村級"一室兩站三員"建設，并初步取得階段性成果。

　　10、全面落實維穩工作任務，對轄區內原xx習練人員進行了重新摸排并調整了幫教組織，適時開展了反xx專題宣傳活動。

　　11、認真組織上半年綜治自查工作，于6月份制訂下發專門文件和自查表，對上半年城區和本鎮綜治工作開展情況進行了全面自查。在全市組織的平安鄉鎮專項檢查驗收中，被直接過渡為全市平安鄉鎮。

　　二、司法行政工作20xx鄉鎮司法所工作計劃。

　　1、認真落實示范化司法所建設工作，對照省級示范司法所建設標準，逐項予以落實。

　　2、全面完善司法所檔案資料，分門別類、整理歸檔，基本達到規范化、經常化的要求。20xx鄉鎮司法所工作計劃。

　　3、加強政法網站建設，認真學習微機管理知識，及時充實欄目文章，網站建設在全縣位居前矛。

　　4、定期開展"五五"普法宣傳教育活動，堅持黨政干部定期學法，采取多種形式深入宣傳"五五"普法的法律法規。

　　5、加強刑釋解教人員安置幫教工作，開展了三期對轄區內刑釋解教脫管人員摸底排查，全面落實排查、登記、銜接、立卷、幫教、安置等工作任務。

　　6、積極開展社會主義法治理念教育等主題教育活動，全所干警的政治業務素質得到進一步增強。

　　三、安全生產工作

　　1、適時組織了對轄區煙花爆竹非法生產銷售的專項檢查工作，對檢查中發現的非法生產儲存戶予以相應的.治安處罰。

　　2、認真開展了午收防火、公（20xx最新綜合實踐活動工作總結）路清障工作，保障了午收期間人民群眾生命財產安全。

　　3、適時組織了對磚瓦窯廠非法用工問題的專項排查整治，對各磚瓦窯廠生產經營提出了嚴格要求。

　　4、對轄區內安全生產重大隱患進行了全面排查，對排查出的問題及時上報，協同相關職能部門共同解決。

　　5、適時開展了對水上運輸、建筑企業、中小學校、加油站點、入園企業等各方面的安全生產專項檢查活動。

　　四、民政、信訪工作

　　1、定期開展對全鎮基層矛盾糾紛的排查調處工作，全面落實矛排工作制度，對排查出的問題，安排專人，限定期限，領導包案，依法調處，完善相關卷宗，鎮矛排中心與村級矛盾工作站組建工作全面完成。

　　2、適時開展了對基層調解、治保人員的業務培訓，使基層工作人員的業務素質得到進一步提高。

　　3、民政工作的各專項工作得以認真落實，如城市低保、農村低保、救災、敬老院建設等工作均取得可喜成績。

　　4、殯葬改革力度得到進一步加強，鎮政府專門制訂出臺了相關工作意見，明確了獎懲措施，基層群眾的殯改意識明顯提高，殯改工作形勢逐步好轉。20xx司法所個人工作總結20xx司法所個人工作總結。

　　五、存在的問題與不足

　　1、夏季城區治安形勢嚴峻，各類刑事案件高發，基層群防群治措施難以全面落實。現有的一事一議收取標準不足以支持全年防范工作。

　　2、各單位技防手段尚待進一步加強，生活區管理難以實施封閉，給社會治安造成一定隱患。20xx鄉鎮司法所工作計劃。

　　3、城區液化氣經營及個別加油站點存在無照經營現象，需相關職能部門聯合執法，落實整治措施。

　　4、部分信訪案件存在久拖不決的現象，造成重復上訪，成為不穩定的因素。

　　5、城區xx宣傳單案件時有發生，需加大偵查打擊力度。

　　6、殯改工作形勢不容樂觀，起尸火化工作未能得以落實，土葬現象仍時有發生，長效機制有待健全。

　　7、因事務工作過多，給本人包點工作造成一定影響，未能經常性深入包點社區。

　　六、下步工作打算

　　1、加大調研力度。經常性深入基層調查了解基層情況，掌握第一手資料，為創新工作、改進工作、落實工作提供依據。

　　2、加大督查力度。定期對各專項工作開展情況進行督查，及時解決基層工作中存在的問題。

　　3、加大指導力度。適時開展業務培訓，起草制訂各類指導性文件材料，提高基層工作人員業務素質。

　　4、加大獎懲力度。認真落實各項獎懲措施，推進各項工作全面平衡開展。

　　5、加大創新力度。不斷改進工作方法，創新工作模式，樹立工作典型，推進新形勢下各項工作的進一步深入廣泛開展。

工作計劃篇3

　　指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據學生現狀和部頒教學計劃，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發學生的智力，培養學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，因材施教，分層教學，使學生具備良好的素質，大力提高學生的思維能力、

　　教學目標

　　通過教學，達到學生"三基"過關，能力增強的目的，學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創新作業》上的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，用物理知識去解決實際問題的習慣，達到提高學生的綜合素質的目的、

　　教學方法

　　課堂教學于課后輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課后有一定量的作業，并全批全改(部分面改)，將"創新"上部分習題和參考書中的有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野、

　　后進生的轉化

　　1，培養基礎較差學生學習物理的興趣，使學生逐步養成多讀，多想，多動筆(特別是教材，教材中的例，習題)良好的學習習慣、

　　2，要求每位學生認真作好課本上的每一道題，督促學生更正錯題，及時輔導作業有困難者，杜絕抄襲作業的現象、

　　3，了解學生學習的實際困難，幫助其解決困難并給以學法上的指導、設立進步目標，鼓勵，表揚進步者、

　　4，結合學生的`實際情況實行分層教學，對不同層次的學生加強教學的力度、

　　高一物理教學進度安排表

　　周次教學內容課時備注

　　一緒言第一章一，力二，重力3

　　二三，彈力習題課3

　　三四，摩擦力受力分析五，力的合成3

　　四力的合成六，力的分解3

　　五單元測試講評3

　　六第二章，一，幾個基本概念二，位移和時間的關系三，運動快慢的描述速度3

　　七四，速度和時間的關系五，速度改變快慢加速度六，勻變速直線運動的規律3

　　八七，勻變速直線運動規律的應用3

　　九八，自由落體習題課3

　　十期中考試試卷講評3

　　十一第三章，一，牛頓第一定律二，物體運動狀態的改變三，牛頓第二定律3

　　十二四，牛頓第三定律五，力學單位制六，牛頓運動定律的應用3

　　十五六，牛頓運動定律的應用七，超重和失重3

　　十六單元測試試卷講評3

　　十七第四章，一，共點力作用下物體的平衡二，共點力平衡條件的應用3

　　十八二，共點力平衡條件的應用單元測試3

　　十九試卷講評期末復習3

　　二十期終考試

工作計劃篇4

　　指導思想：

　　創建教育改革與管理示范校，需要優質的師資隊伍。高素質的教育以高素質的教師隊伍為基本條件，為了加快教育現代化進程，盡快建立一支高質量的、能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體新調入教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平，我們將把培養新調入教師的工作作為一項關系到學校發展的首要任務來抓，努力使調入教師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作，成為學校的教育教學骨干。

　　培養目標：

　　1、良好的職業道德

　　熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

　　2、較強的理解教材和駕馭教材的能力

　　能夠全面深入地鉆研教材、課程標準，把握教材的重點難點。了解教材內容的前后聯系，做到融會貫通；針對學生的實際情況，聯系生活巧妙設置問題，引導學生思維；善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

　　3、較強的組織教學能力

　　以學生為本，尊重學生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育機智。

　　4、較強的課堂教學能力

　　根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知欲。

　　5、較強的教學基本功

　　普通話準、表達能力強、富有激情；現代教育技術運用能力強；練就一手好字，板書工整、規范、重點突出。

　　6、較強的班級管理能力

　　主要工作：

　　1、加強組織管理，成立培養工作領導小組。

　　2、重視調入教師的目標引領，每一位調入教師都要制定自己的發展規劃，使自己有攀登目標、有發展行動。

　　3、重視調入教師的思想政治工作，積極引導，使他們熱愛教育事業、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

　　4、組織開展系列性專題培訓，使他們掌握教育教學常規，了解教育教學規律。每周至少聽兩節課，每周至少學習一篇教育教學文章，觀看一堂優質課視頻。邀請縣進修學校教研員來我校講學，學校骨干教師、學科帶頭人開講座，利用教研專欄等給調入教師提供各種教學信息。

　　5、實施“師徒結對”活動。學校安排教學骨干與新調入教師開展“一幫一”“一幫多”的“結對子”活動，通過互相聽課、評課等活動，進行針對性帶教。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”工作，督促調入教師迅速掌握教育

　　技能技巧和方法，促進他們在業務上盡快適應并成為優秀教師，同時也促使自己的教育教學水平更上一層樓，沿著名教師的軌跡發展。

　　6、每位調入教師每學期至少上一堂研討課，積極參加各級各類教學研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高調入教師的教育教學能力。

　　7、重視抓教學反思，要求調入教師經常性地對自己的教學進行反思，每周選擇一堂成功之課或不足之課寫一篇反思。每學期至少撰寫一篇較高質量的教學論文或教學案例。

　　8、抓教學基本功比賽，組織演講、三筆字、教學設計、案例分析等比賽，以賽促練，掀起調入教師苦練基本功的熱潮。

　　9、加強考核。每年對調入教師的思想狀況、教育業務能力等方面進行綜合考核，考核結果與評優評先、晉級職稱掛鉤。

　　具體措施：

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“傳、幫、帶”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓調入教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次調入教師匯報課活動，提供更多展示平臺。導，就是引導教師走熱愛教育、獻身教育之路。調入教師有激情，有活力，有實現自我價值的理想和強烈愿望，學校如能抓住時機、因勢利導，就能收到事半功倍的效果。

　　1、思想上疏導。通過學習《中小學教師職業道德規范》，組織觀看年度“感動中國人物”，學習獻身教育的.先進人物事跡等，以榜樣的力量影響教育調入教師，幫助調入教師樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識個人工作的社會價值和歷史價值，從而增強使命感和責任感。對個別思想有波動的教師，學校要加強思想疏導，使他們明白既然選擇了這一行業，就應該淡泊名利，抗得住誘惑。

　　2、學習上引導。就是引導教師樹立終身學習的思想，自覺加大教育、教學的“科技含量”。領導要以身作則、率先垂范，充當講學習、愛學習的“領頭兵”。要引導教師根據實際制定自我成長規劃，并將教師的自我成長規劃納入學校的長遠規劃中；鼓勵調入教師通過自學、函授、電大等形式，不斷提高學歷層次；有計劃、有目的地選派教師參加各種進修、培訓，掌握精深的業務理論知識和現代化的教育教學手段；做到有組織、有步驟、有落實、有檢查。工會、黨支部、團支部要積極配合學校開展讀書學習活動，做到因人而異，確定學習目標和奮斗方向；努力提高教師的綜合素質水平，在全校上下形成積極向上、團結進取的良好氛圍。

　　帶，就是帶動、帶領調入教師迅速成長為一名稱職、優秀的教師。要想成為一名優秀的教師，必須具備扎實過硬的基本功和教育、教學能力。因此，學校要加強對調入教師的業務指導和基本訓練。

　　1、發揮“帶”的作用。要建立健全多層級指導制度，鼓勵有經驗的教學骨干對調入教師進行業務指導，傳授教育經驗和方法。如指導備課、授課、課后評析和總結工作，使新教師在耳濡目染、潛移默化中逐漸成長；通過開展“手拉手，結對子”的幫扶活動，促使新教師迅速掌握教育技能技巧和方法，促進他們迅速成長。

　　2、加強基本功訓練。重點抓好教育教學常規的管理工作。首先，在備課上要求做到“三個一”；即每周一次集體教研或集體備課；每月檢查一次教案；每學期一次教案交流，使教師互相學習，取長補短。其次，在教學基本訓練上要求做到“四個一”：即每周至少寫一次聽課筆記；每月一篇教學心得或教育隨筆；每學期一篇教學論文、經驗總結或教學案例；每學年上一次匯報課。夯實基礎，提高教師的教學能力和業務水平。

　　壓，就是壓擔子、給任務，給新教師添碼、加壓，使他們成為獨當一面的能手，充分發揮他們的聰明才智，使他們的才華得以施展；對部分理論功底扎實、擅長研究的教師，可指定他們承擔學校課題的研究工作，給他們壓擔子，使其早出成績，快出成果；對有一技之長的教師委以興趣小組的教學工作，開展音樂、美術、書法等項目教學，做到人盡其才、各盡所能；定期選派教師外出參觀、學習、培訓，讓他們帶著任務去，帶著成果回，要求學習后回來進行二級培訓，主動為其他教師開講座、介紹經驗或舉行教學現場觀摩，使每位教師都得到學習和鍛煉。調入教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對調入教師適時加壓，讓他們充分感受到成長的體驗，進一步激發調入教師自我成長的需要，并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀調入教師、骨干教師、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

　　賽，就是比賽、競賽，使優秀教師在競爭中冒尖、出類拔萃。學校要有計劃、有組織地開展各類競賽活動，通過賽教學基本功、賽教學能力、賽教學質量、賽教學管理等，創設競爭向上的氛圍，促進調入教師在競賽中脫穎而出，使教師的綜合素質得到全方位的展示和提高。要支持和鼓勵調入教師參加各種選拔賽，多讓他們參加較高規格的公開課、觀摩課、示范課或其他展示活動，通過參加各種形式的說課比賽、案例分析、教學比武等活動，使他們在競爭中得到鍛煉并迅速成長。

　　教師隊伍建設，尤其是調入教師的培養直接制約和影響著學校的長遠發展，我校將堅持以骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校。

工作計劃篇5

　　20xx年9月至20xx年9月，是不平凡的一年，在校團委的正確領導下，經過全體會員的共同努力，克服多重困難，社團各項工作順利開展，，舉行了一期干部培訓，成功舉辦了大學生藝術節等豐富多彩的社團活動，取得了一定的成績。但在工作和活動過程中也暴露出來了社團發展過程中存在的一些問題，主要表現在以下幾方面：

　　一、社團機構設置和人員分配不夠合理，部門之間協調不夠，辦事拖拉推諉，工作效率較低；

　　二、社團干部素質下滑，表現為對工作不了解，對困難無能為力，未能有效的組織好各項工作有效開展，不能處理好各類關系等；

　　三、社團活動老套，活動形式單一，缺乏創意，活動趨于形式化，沒有達到展現當代大學生精神風貌與豐富學生課余文化生活的目的；

　　四、社團的宣傳力度不夠，宣傳缺乏“亮點”，影響力不夠強；

　　五、社團文化建設欠缺，沒有形成統一的社團文化核心理念和工作指導思想。

　　上述問題的繼續存在，將會嚴重制約了社團的發展，需要立即解決，加之20xx年下學期受時間影響未深入開展或及時舉辦的社團活動都推遲到20xx年上學期，所以20xx年我們將面臨更大的工作量和工作壓力。20xx年更是充滿期待的一年，我們將團結協作，銳意進取，共克時艱，爭取開創20xx-20xx年學生社團工作的新局面，針對存在的六大問題，并結合本年的工作實際，現將20xx-20xx年的社團工作安排如下：

　　一、社聯會和社團都根據自身實際，對機構和人員做適當的調整，緊緊圍繞“促進發展，提高效率”這個中心，使社團工作規范化程序化，避免工作上隨心所欲，拖拉推諉等現象發生。同時，督促廣大成員，尤其是社團干部熟悉工作，創新思路，促進社團工作良性發展。

　　二、以各部門負責人為首進一步組織學習協會章程，提高工作素質和工作能力，要進一步鞏固干部培訓成果，將學習心得融入工作中，并推廣開來，促進社團和部門工作效率的提高。注重培養社團接班人，保證社團的穩定健康發展。

　　三、大力鼓勵活動創新，要求各社團總結工作和經驗，創新活動思路、改革工作、突出活動亮點，打造精品活動，為擴大社團影響力打下基礎，社聯會將對新活動或有新意的活動給予大力支持。此外，注重形式和內涵相統一，突出主題，深化活動目的，使活動更加深入人心。

　　四、加強社聯會及各社團與校團委和學校有關部門的溝通，加強同其他社團的交流學習，加強社團內部的團結合作，廣開言路，廣征意見，增強凝聚力，共同營造良好的工作和學習氛圍，以促進各項工作更好的開展。同時，鼓勵社團結合實際走出校園，加強同社會方面的合作，提高實踐能力，鼓勵社團通過多種途徑同其他高校的社團進行交流學習，以共進工作改進提高。

　　五、社團加大宣傳力度，在打造亮點和精品活動的基礎上加大宣傳，擴大社團在校內外的影響力。在工作中，要做好宣傳工作，規范海報通知等，進一步完善社聯會網站和檔案管理。本社團將與其他社團一起努力整理社團資料，將其上傳在社聯會網站，方便交流。

　　六、進行社團文化建設。將圍繞社團、文化核心理念和工作指導思想等方面召開專門會議，廣泛聽取意見，爭取構建社團文化主干，并在之后的工作中不斷充實完善。通過社團文化建設增強社團的凝聚力，提高廣大成員的積極性。

　　除解決上述問題外，我們還將重點辦好以及其他重要活動，在社團藝術節（10-11月）我們將會弄一個關于勵志方面的講座或大型勵志演講。

　　協會本著培養同學們戰勝困難的能力和心態，鍛煉同學們的心里素質，推動校園精神文明建設和豐富大學生課余生活為主導方向，在協會成立后，我們將開展以下活動來促進協會發展，大致可以分為以下幾個階段：

　　第一個階段：提高和建立自信階段。這一時期我們主要開展一些可以激發會員自信的活動，例如當會員有進步時，哪怕是一點微小的進步都要得到及時的鼓勵，這一個階段是非常重要的階段，因為只有相信自己，才能激發進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

　　第二個階段：心里素質鍛煉階段。在這一階段主要是以在臺上演講、表演或即興發言的方式來開展工作，我們可以定期或不定期的聚在一起（比如周末等），然后為同學們提供一個舞臺，讓同學們通過這種方式來鍛煉。這以時期主要是檢驗大家的勇氣，自信心、應變能力、表達能力，在這眾人面前認識真實的自我，要求演講者掌握好時間，有話多說，沒話少說，聽眾要積極鼓勵配合、友善。

　　第三階段：感悟階段。當第一和第二階段完成后，同學們的心里素質，應變能力和表達能力都有所提高時，我們就可以進入這一階段了。在這一階段我們主要是讓同學們觀看一些名人傳記、勵志電影、成功企業家、演說家們的演說電影和書籍，讓同學們能從中得到感悟，找到靈感，找到奮發前進的動力，同時我們還可以定期或不定期開會，讓同學們的思想相互交流，從而達到思想交流和互相提高的目的。

　　第四階段：立志階段。這一階段主要是讓同學們在紙上寫下自己在短時間或長時間內要求達到一個什么樣的要求或目標，然后在聚會時大家都談談各自為自己的目標做了些什么，以后打算怎么做，以前的做法中有哪些地方做錯了或不理想，以后如何改進。

　　當然，以上這些階段都不是一個短時期就可以達到的.還需要同學們的共同努力和支持我們

　　當然，以上這些階段都不是一個短時期就可以達到的還需要同學們的共同努力和支持。

　　而我們現在面臨的問題就是納新成員，我們的納新計劃如下：

　　一．活動主辦方:翔鷹勵志協會

　　二．活動時間:20xx年9月18號至20xx年9月19號

　　三．活動主題:招收新會員

　　四．活動地點:學校文化路

　　五．活動內容:

　　1前期:活動前一星期準備好招新宣傳海報.宣傳單.圖片和社團介紹材料,在活動前三天貼出宣傳海報和圖片,并發放一定的宣傳單;做好活動需要的各種物品的籌備:分配好活動人員

　　2中期:在活動開始前一天召開會議,落實活動人員和物品,交代活動注意事項,在招新中認真積極的做好招新工作,做好社團介紹,招新報名工作

　　3后期:召開會議,確定新成員名單,詳細登記新成員情況